夢(mèng)想小學(xué)作文6篇(精品)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的夢(mèng)想小學(xué)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇1
美是一種哲學(xué)，欣賞是一種美德。
愛(ài)是一種成全，幸福是一種完滿。
對(duì)于生活，外婆說(shuō)過(guò)，一切都要有奔頭，生活才有滋有味。從小，沒(méi)有特別的愛(ài)好，也沒(méi)有特別的天賦，只是很喜歡讀書(shū)，記得小學(xué)里，老師常常那我的習(xí)作來(lái)讀。
等到大了以后，讀到林清玄先生的作品，有一位監(jiān)獄里的犯人，他對(duì)于生活沒(méi)有信心，于是他很懊惱，有一天，他看到了一林清玄先生的.文章，最后改邪歸正，痛改前非，重新拾起做人的勇氣與希望。從那以后，覺(jué)得文學(xué)的力量特別的強(qiáng)大，如果有一天，我也希望可以像他一樣，好好地做好一件事，好好地影響一片人，一群人。
自己也特別喜歡傳統(tǒng)文化，同時(shí)，也很喜歡佛學(xué)。希望有一天可以將國(guó)學(xué)，文學(xué)與佛學(xué)結(jié)合起來(lái)，那么，一定讓人很驚艷，最后，也一定有好多的讀者朋友喜歡。
文昌喜歡把家人寫(xiě)在我的作品里，自己最希望的就是，和家人一起分享我的歡樂(lè)。
在我的生命里，有三個(gè)不可等待，第一個(gè)是親情，第二是夢(mèng)想，第三是愛(ài)情。我的夢(mèng)想就是竭盡所能讓我愛(ài)的人與愛(ài)我的人快樂(lè)與開(kāi)心。
生命悠悠長(zhǎng)河里，獲得大自在大歡喜。
想到自己要出書(shū)了，特別的幸福。我打電話給我的家人與朋友，還有未來(lái)的她，雖然不知道她現(xiàn)在在哪里，但是，心里很相信，心里默默地許愿，等到我寫(xiě)作到第七本書(shū)時(shí)，許愿愿望可以實(shí)現(xiàn)。當(dāng)時(shí)，感到很驚訝，當(dāng)然也很驚喜，心里只是有點(diǎn)心動(dòng)，但是始終沒(méi)有去多多地探翔。直到我的生日的前一天，爸爸媽媽打電話過(guò)來(lái)，祝我生日快樂(lè)時(shí)，我想我有24歲了，應(yīng)該做點(diǎn)給他們，讓他們開(kāi)心開(kāi)心。自己沒(méi)有做到很多，自己那時(shí)也是特別的內(nèi)疚，對(duì)不起爸媽，他們對(duì)我很包容很民主，一直為我操心，于是就晚上打電話給曹總，曹總很爽快地答應(yīng)了，于是，希望有了出口，夢(mèng)想有了翅膀。
記得小時(shí)候，小學(xué)五六年級(jí)，爸爸在外地工作，在工地上一天天很辛苦，然后，正好那時(shí)是夏天，我們也剛學(xué)過(guò)書(shū)信寫(xiě)作，媽媽就讓我給爸爸寫(xiě)一篇書(shū)信，然后，由大舅捎給爸爸。最后，爸爸收到了文章，那一天，他和工友們一起下班休息，老爸就讀起來(lái)書(shū)信，工友們一擁而上，一起在那里聽(tīng)著我的書(shū)信，記得，爸爸說(shuō)當(dāng)時(shí)他們特別的認(rèn)真仔細(xì)地聽(tīng)著，而我們讀完后眼睛都濕潤(rùn)了。他們一起夸我，也夸爸爸。在我心里，一直暖暖的，很舒心。爸爸還買了書(shū)給我。村里，也是很喜歡練習(xí)書(shū)法，臨摹字帖。記得英雄墨水，記得那段時(shí)光。村里寫(xiě)春聯(lián)，很快樂(lè)。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇2
在我的世界了，我有一個(gè)夢(mèng)想，那就是去環(huán)游世界。
在我小小的世界里，它是那么大，他離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)。
我要去巴黎看埃菲爾鐵塔，要去印度看金字塔，要去荷蘭看風(fēng)車我相信有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的`！努力！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇3
每個(gè)人都有夢(mèng)想，有的人想當(dāng)一個(gè)大名鼎鼎的科學(xué)家，有的想當(dāng)一個(gè)濟(jì)世救貧的大富翁，有的人想當(dāng)一個(gè)白衣天使，還有的人想當(dāng)一個(gè)舉世聞名的歌星……而我的夢(mèng)想是當(dāng)一位平凡的教師。
每個(gè)人的一生不一定都是輝煌的`，但都有各自存在的意義和價(jià)值。只要心中能有一個(gè)愿望，一個(gè)理想，那么它就會(huì)為你指引方向，促使你進(jìn)步，讓你走向成功，這其中的過(guò)程才是最精彩的。我的理想是當(dāng)一名人民教師，這個(gè)理想，來(lái)源于一篇文章，這篇文章記述了一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)大學(xué)生去山區(qū)做教師，那時(shí)候他是堅(jiān)定的。山區(qū)的人們高興極了，把任何最好的東西都讓給這位老師，希望他能一直留下來(lái)。起初，這位老師也對(duì)山區(qū)的未來(lái)充滿了信心，整天與孩子們呆在一起，整座大山都充滿了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。但是一個(gè)月后，面對(duì)惡劣的自然環(huán)境，他認(rèn)輸了，他再也呆不下去了。一天早晨，乘別人還在睡意朦朧的時(shí)候，他離開(kāi)了大山。孩子們醒來(lái)后去找他們的老師，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)離他們而去了，他們哭泣著，但一切都已經(jīng)結(jié)束了。有一位老師曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“我愿用博大的胸懷去愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，愿把我的聰明與才智無(wú)私地奉獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生。當(dāng)我有一天最終面對(duì)死亡的時(shí)候，我會(huì)自豪地說(shuō)，我無(wú)愧于人民教師這一偉大的稱號(hào)��！”從這句話中，我就可以知道，當(dāng)一名人民教師是多么光榮��！
如果我真的當(dāng)上了一名教師，我會(huì)毫不猶豫地去那些貧困山區(qū)，不論條件有多么艱苦，環(huán)境有多么惡劣，我也要把自己的知識(shí)傳授給他們。因?yàn)樗麄兌际亲鎳?guó)的未來(lái)，他們渴望知識(shí)、渴望學(xué)習(xí)。
如果我是一名老師，我會(huì)把我的所有知識(shí)全部都教給我的學(xué)生們，讓那一些祖國(guó)的花兒茁壯的成長(zhǎng)；如果我是一名老師，我就會(huì)把作業(yè)減到最最最少，而不會(huì)耽誤學(xué)生們的成績(jī)；如果我是一名老師，我會(huì)把課程安排好，不占任何興趣課，讓學(xué)生們不缺少快樂(lè)……如果我是一名老師的話，那該有多么的好呀!我一定會(huì)對(duì)待他們(她們)像對(duì)待我的弟弟妹妹們一樣：細(xì)心、仔細(xì)、認(rèn)真、耐心……
為了當(dāng)上一名老師，我必須從現(xiàn)在起要好好學(xué)習(xí)，天天向上，爭(zhēng)取每一門功課做的最好，為了當(dāng)上一名老師，我也要爭(zhēng)取每一次考試都要考到九十幾分以上，爭(zhēng)取每一門功課都考到滿分！為了當(dāng)上一名老師，我的膽子更要大起來(lái)。對(duì)擔(dān)任的學(xué)習(xí)委員工作更要負(fù)責(zé)人，鍛煉自己的工作能力……
“每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，每天都去追趕我的太陽(yáng)……”每當(dāng)耳邊回響起這首曲子，就有一股力量，我要一步一個(gè)腳印，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇4
我小時(shí)候，有個(gè)夢(mèng)想，是登山員。
等三年后我就要披好內(nèi)三層外三層的外套，在里面多加一個(gè)吸汗背心，穿上特制的大厚鞋，領(lǐng)著三角紅旗，堅(jiān)強(qiáng)地沖上珠穆朗瑪峰之頂，爬上喜馬拉雅山，到時(shí)候，呵呵，我很高興，因?yàn)槲乙呀?jīng)爬上了珠穆朗瑪峰之頂。
據(jù)說(shuō)珠穆朗瑪峰高達(dá)8844米，峰頂有一股奇云，我沖上峰頂?shù)臅r(shí)候，一定要從中拍下地面上的風(fēng)光，那霧就是那奇云，第二張像就是我和爸爸媽媽在峰頂?shù)暮嫌�，第三張呢，就是往山下照�?/p>
半個(gè)假期，我絕對(duì)能沖上的，到時(shí)候，山下面的霧都紛紛是移動(dòng)的，還不停地向黎周洪登山者致敬，我打算，我要確確實(shí)實(shí)，將黎周洪登山這件事轟動(dòng)全國(guó)，讓其他沒(méi)力挑戰(zhàn)的人們相信世界上的奇跡，讓每個(gè)人都挺直堅(jiān)強(qiáng)的念頭，沖向珠穆朗瑪峰，讓每個(gè)中國(guó)人的變成一身鐵骨頭，保衛(wèi)新中國(guó)！
我爸骨頭不好，跳的時(shí)候四個(gè)小骨頭差點(diǎn)出來(lái)，我想讓爸爸好好讓自己的骨頭堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，不怕打擊，我也好，擁有天生的.超級(jí)忍耐性，的確很強(qiáng)，要讓自己更堅(jiān)強(qiáng)，體質(zhì)更好，同時(shí)也利國(guó)利民利子孫。我的愿望可不算太大，百度上確實(shí)有人沖到了珠穆朗瑪峰之頂。
我的愿望啊，登上喜馬拉雅山的愿望，沖到珠穆朗瑪峰的念頭，我永不放棄，一身堅(jiān)強(qiáng)的鐵骨頭還怕這，珠穆朗瑪峰太小看我了，我的毅力是100%的頑強(qiáng)，我一定要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望！
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇5
作者商曉娜描寫(xiě)出了兩個(gè)有趣的兄弟倆： 馬一左，馬一右。這兩個(gè)雙胞胎兄弟，無(wú)論做什么事情，他們都要在一起，永遠(yuǎn)分不開(kāi)。
我最喜歡的就是像選美會(huì)一樣的家長(zhǎng)會(huì)了，家長(zhǎng)會(huì)到了，大家一定都會(huì)叫家長(zhǎng)們注意點(diǎn)吧，但是馬一左和馬一右呢？他們不一樣，他們一定要自己的媽媽最漂亮，他們左翻翻右找找他們先拿出一件咖啡色的大衣，又拿出了一件橘紅色的羊毛連衣裙，然后還要馬太太去買了一條打底褲，是黑色的，然后又叫馬太太穿長(zhǎng)靴子到膝蓋的那種，最后還叫馬太太帶了一條絲巾！真的好像選美會(huì)呢。
馬一左和馬一右真是太有趣了！他們善良，團(tuán)結(jié)他們幫主賣山楂的.老奶奶，胡子源背書(shū)，兩人一起為爸爸媽媽做飯……他們的友善，他們的團(tuán)結(jié)，讓我非常的感動(dòng)！他們不管遇到什么困難，都齊心協(xié)力的去完成，我也要向他們學(xué)習(xí)。
夢(mèng)想小學(xué)作文 篇6
最近我們學(xué)校舉行“三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)”，對(duì)我這個(gè)“運(yùn)動(dòng)白丁”來(lái)說(shuō)是很艱難的日子。
我在想自己究竟能參加什么項(xiàng)目呢?哈哈!這次一定不要做“冷板凳”隊(duì)員了。在選拔現(xiàn)場(chǎng)李老師差點(diǎn)把我pass掉了。最終我無(wú)比幸運(yùn)地參加了“后挽花比賽”，那時(shí)我的心情好像一只自由飛翔的小鳥(niǎo)，賽場(chǎng)將是廣闊的藍(lán)天，讓我展翅高飛。
當(dāng)比賽的哨聲吹響，我?jiàn)^力地?fù)u繩，雙腿好像和地面有一百個(gè)仇恨一樣，一刻也不愿意停止，繩子伴隨著有節(jié)奏的跳步聲和風(fēng)聲在耳邊回蕩。我越跳越快，忽然，那根經(jīng)不起夸贊的繩子把我牢牢纏住了，讓我無(wú)法動(dòng)彈。啊!這該怎么辦?這可是比賽現(xiàn)場(chǎng)，我焦急萬(wàn)分地解繩子，越解越緊，越解越緊，我的心“撲通，撲通”地跳，緊張的不得了。我真希望我的旁邊有一位善良的小仙女，她用她的魔法立即來(lái)幫助我。估計(jì)小仙女太忙了，直到結(jié)束比賽的哨聲響起時(shí)，我才把這根不受控制的繩子解開(kāi)。我的心情頓時(shí)沮喪到了極點(diǎn)。我好想為班級(jí)爭(zhēng)奪榮譽(yù)，可是今天……唉!只能祈禱其他同學(xué)為班級(jí)爭(zhēng)奪榮譽(yù)了。
家人安慰我今年已經(jīng)參賽，是一個(gè)“零的`突破”了，明年繼續(xù)努力。但是，讓我意想不到的驚喜出現(xiàn)了。第二天老師高興地走過(guò)來(lái)說(shuō)，我獲得了“后挽花第六名”，我真的不敢相信自己的耳朵。那一刻我想到了一句話“人要有夢(mèng)想，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?”
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