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小學(xué)生研學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)生研學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生研學(xué)作文1
“出發(fā)啦！出發(fā)啦！”我和同學(xué)懷著激動和好奇的心情踏上了期待已久的研學(xué)之旅。
經(jīng)過一個多小時的車程，我們來到了誠毅科技探索中心，導(dǎo)游帶我們體驗了3D太空機械城、動感音樂跳臺、機械騎馬舞、三棱鏡成像、5D時空穿越之旅，真是有趣又好玩！
走出高科技展廳，我們來到了和政古化石博物館展廳，參觀了鏟齒象、庫班豬、陸龜?shù)葟?fù)原骨架以及和政羊、河南獸頭骨、鼬科等圖片展，仿佛進入了原始古生物時代。
午后，我們又來到了靈玲國際馬戲團，這里的'動物可多了。最精彩的要數(shù)那場震撼人心的馬戲表演了！有馬背疊羅漢、魔術(shù)表演、嫦娥奔月……大家都被表演者的精湛演技所折服！
小學(xué)生研學(xué)作文2
周四一早，魯老師給我們帶來了一個驚喜，讓我們?nèi)ブ伊x街林慶云宅進行研學(xué)活動。聽到這個消息，我和同學(xué)們都歡呼起來。
我們排著整齊的隊伍來到忠義街的林宅里面，接待人員把我們分成了兩隊，研學(xué)的內(nèi)容有剪窗花、活字印刷、唱南戲和滾鐵環(huán)，其中讓我印象最深刻的是活字印刷。
一進門，老師讓我們穿上以前書生的.衣服。穿好衣服后，同學(xué)們圍成一圈認真聽老師給我們講解活字印刷術(shù)的起源，知道了是畢昇發(fā)明了，這印刷術(shù)改變了書籍的材料，使人們看書變得方便。接著老師給我們演示了一遍活字印刷的操作步驟。結(jié)束之后，我們就按照步驟進行操作。先用刷子把油墨均勻地刷在模具上，接著把宣紙輕輕蓋在上面，然后在平刷上抹上一點蠟，輕輕拂拭紙背，字跡就留在紙上了，再慢慢地把宣紙撕下來，作品就完成了。
今天的研學(xué)活動，我們在玩與學(xué)當(dāng)中體驗到了中國傳統(tǒng)文化。
小學(xué)生研學(xué)作文3
今天是值得期待的一天。我和同學(xué)們要去忠義街學(xué)習(xí)印刷術(shù)啦！
忠義街是一條古色古香的老街，里面有古老的建筑，還有很多栩栩如生的雕像。
來到研學(xué)中心的教室，同學(xué)們“你們知道中國有哪四大發(fā)明嗎，同學(xué)們異口同聲地說？有火藥、造紙術(shù)、指南針還有印刷術(shù)”沒錯：老師說“那同學(xué)們知道印刷術(shù)是誰發(fā)明的'嗎。這時”
突然，一位同學(xué)興奮地說：“我記起來了，活字印刷術(shù)是畢升發(fā)明的。”老師滿意地點了點頭說：“現(xiàn)在我來演示一下如何進行活字印刷術(shù)�！敝灰娎蠋煂⒒钭帚U字放在印刷臺上，用墨水在鉛字上涂抹了幾遍，然后將紙張放在上面，用壓力機輕輕按壓，一張精美的作品便呈現(xiàn)在我們眼前。
于是我也按照老師的方法去做。果然，一個個字就像小精靈一樣跑到紙上去了呢！我也學(xué)會了印刷術(shù)了！
通過這次的印刷術(shù)之旅，我領(lǐng)悟了古人的智慧，我太敬佩他們了，我更加敬愛強大的祖國了！
小學(xué)生研學(xué)作文4
天氣晴朗，我們懷著無比激動的心情踏上了研學(xué)之旅。
跟隨隊伍，我們來到了誠毅科技館。要說科技館里我最喜歡的當(dāng)屬5D科技時空。我們帶上特殊的眼鏡，坐上“飛船”，冒險開始了。機器人把我們帶到了侏羅紀時期。一片陰森森的森林，突然一只大腳落在了“飛船”的'面前，我們正感到奇怪，它便出現(xiàn)在我們面前，“是恐龍！”我們所有人都驚呼了起來。這是一只霸王龍，它正張著血盆大口，朝我們撲來。我們的“飛船”東躲西藏，終于逃出了魔爪，真是驚心動魄�。�
當(dāng)天下午，我們還前往靈玲國際馬戲城。馬戲表演十分精彩，每個節(jié)目都令人大開眼界，比如空中飛人，讓我看到他們的勇敢和嫻熟的技巧；小動物們滑稽有趣的表演，把我們逗得哈哈大笑……
小學(xué)生研學(xué)作文5
今天，我們小記者前往廈門開展研學(xué)活動。其中，參觀動物園給我留下了深刻的印象。
瞧，那可愛的小浣熊，頂著一對黑眼圈，看起來像很久沒有睡覺的。它的毛是棕色的，一條棕黑相間的'尾巴搖搖擺擺很是可愛。它那大大的眼睛看著游客們，好像在向游客們討食物，那樣子可愛極了。
來到老虎園，映入眼簾的是那一只躺在石頭上懶洋洋曬太陽的白虎。瞧它那渾身雪白的皮毛，皮毛中還帶著一條條黑色的斑紋，顯得特別精神。
再來到棕熊園，它們渾身上下都長著棕色的毛發(fā)，毛發(fā)中鑲嵌著兩顆黑珍珠似的眼睛。偶爾會有一兩只棕熊站在石頭上，抬著頭，眼睛眺向遠方，好像正在思考著什么。
小學(xué)生研學(xué)作文6
周五下午,我們?nèi)昙壢サ轮萜嚳傉緟⒂^,參加了很多有趣的環(huán)節(jié)。
首先,我們?nèi)ゴ髲d參觀,大廳里有很多工作人員,他們?yōu)槲覀冎v解。然后我們來到了一個叫“媽媽小屋”的房間,工作人員對我們說:這里有空調(diào)和床,還有好多玩具,是專門為孕婦和哺乳的媽媽準備的。然后,我們來到了自助取票處,在這里,我們學(xué)會了如何取票。
跟隨工作人員,我們來到了安檢處。叔叔告訴我們:易燃易爆物品和刀具是不能帶上車的。接下來,我們走進了售票室,看到了里面的阿姨在忙碌地工作著。后來,我們又參觀了檢票口、車場、航空港和監(jiān)控室,這些地方很有趣,我們學(xué)到了很多知識。
最后我們分小組體驗。我們組來到了安檢儀,認真傾聽叔叔的講解,我看到屏幕上顯示的`物品好清楚啊!旅客們包里的東西在這里一覽無遺。這個安檢工作太重要了,這保證了我們的乘車安全。
這次站場研學(xué)給我留下來深刻的印象,也讓我學(xué)會了很多的知識,希望下次還有機會來德州汽車總站參觀。
小學(xué)生研學(xué)作文7
今天，老師帶領(lǐng)我們進行研學(xué)活動。這是我們第一次參加這樣的活動，對此我們充滿了好奇。一整個上午，我們參與了剪窗花、活字印刷、戲曲表演和滾鐵環(huán)。
我印象最深刻的是活字印刷。布衣畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)，這項偉大的發(fā)明在元代時期取得了重要的突破。王禎則利用木質(zhì)活字印刷技術(shù)成功印刷出了第一本《農(nóng)書》和《旌德縣志》。我曾有幸在畢昇活字體驗館親自體驗過這個中國四大發(fā)明之一，親身感受到了古人的智慧和聰明才智。
滾鐵環(huán)是一項不錯的益智游戲，古人們很喜歡這項運動。介紹這項運動的老師說：手巧腦一定靈“而腦靈手不一定巧，為了成為手巧腦靈的`人。同學(xué)們都激情高昂地參與其中”可是對于從未接觸過這個游戲的我們來說，成功地將鐵環(huán)滾起來著實有點難度。屢敗屢戰(zhàn)。
今天的研學(xué)活動讓我記憶深刻。
小學(xué)生研學(xué)作文8
今天，老師突然宣布了一個好消息：“今天，我們要去忠義街研學(xué)。”同學(xué)們聽到這件好消息，都高興的手舞足蹈。
到了忠義街，我們參加了四個活動項目。其中我最喜歡的一個項目是活字印刷。老師先讓我們仔細觀察。講課的時候到了，老師問我們：“活字印刷的發(fā)明者是誰？”鄭炫大聲說道：“是畢昇。”老師說：“你怎么知道的？”原來，他在旁邊的牌子上看到的`。老師還教我們?nèi)绾斡∷�。我們都換上了古代的服裝，人人都像一個個好學(xué)的小書童。
到了印刷的時候了，我把印版涂上墨汁，再把它涂均勻，然后我在小心的把紙蓋在上面，在用手蹭一蹭。哇，終于印上來了。我趕緊把紙掀起來。原來，印的古詩叫《江雪》啊。我看見這張紙上清晰印著《江雪》，就好有成就感啊！
這真是一次有趣的研學(xué)活動��！
小學(xué)生研學(xué)作文9
我的成長過程中經(jīng)歷過許多難忘的事，但最令我難以忘懷的還是那件勤勞的.回憶。
記得那是去年冬天的一個下午。那天，爸爸媽媽因為工作的原因都不在家，只留下我一個人。我和好朋友一起玩了一段時間后，發(fā)現(xiàn)房間里一片凌亂，東西亂七八糟地散落在地上�？吹竭@個情景，我決定自己來收拾房間，讓它恢復(fù)整潔。
說干就干，我先準備了一盆清水，然后找到一塊干凈的抹布，開始了勞動。我先整理了桌椅，使它們擺放整齊。接著，我將布娃娃們一個個放回了它們的床上，并認真地清掃了地板。此時，我已經(jīng)汗流浹背，但我仍然充滿干勁。接下來，我用抹布仔細擦拭每個角落，對每一個地方都反復(fù)擦拭了一遍。哇！房間終于變得一塵不染、整潔有序了。雖然我渾身大汗淋漓，但內(nèi)心卻非常開心。我仿佛能看到桌子、椅子和地板在笑，所有的物品都在微笑。原來付出努力也能獲得如此快樂的感覺。
媽媽回來了，看到我的勞動成果，也開心的豎起了大拇指，我心里的美滋滋的。
我覺得勤勞不僅是一種快樂的享受，還是自我勞動的一種體現(xiàn)，我以后一定經(jīng)常幫助媽媽來做一些家務(wù)勞動，也讓媽媽感到：女兒真的>長大了！
小學(xué)生研學(xué)作文10
今天，老師公布了一件好事，我們這周要去參加為期2天的太行山研學(xué)行。我一聽高興極了，放學(xué)后第一時間讓媽媽給我報了名。
我等呀！盼呀！終于等到了這天。早上6：40我班27位同學(xué)都拿著自己的行李準時來到學(xué)校操場。此時，接我們的大巴也緩緩的駛進了校園。我們懷著既激動又好奇的心情有序的上了車。一路上我們歡聲笑語，非常熱鬧。
第一站，我們來到了防空防災(zāi)體驗館。導(dǎo)游姐姐給我們講了許多關(guān)于防空的知識，并觀看了關(guān)于自然災(zāi)害的4d電影，讓同學(xué)們親身體驗了防空防災(zāi)的重要性。
第二站，我們來到了山西東湖醋園，在這里有全國最大的醋“湖”。了解釀醋的五大步驟，品嘗了正宗的東湖醋。
午飯后，我們來到了最重要的——太行山。在營地我們接著學(xué)習(xí)，學(xué)急救、自救知識。晚上還開了聯(lián)歡會。
第二天早晨，我們在操場升國旗并做了拍拍操。通過升國旗儀式，我深深體會到國旗的含義。上午9點我們在講堂上了關(guān)于樹葉的知識課，我認識了各種葉脈，以及怎么辨認樹葉的'方法。接著我們乘車進入了太行山森林公園，那里有數(shù)不勝數(shù)的樹木和飛巖而下的瀑布。最讓我印象深刻的是紅樺樹，它生長在海拔1600米-2200米之間，而且樹皮很薄，取下它可以用鉛筆在上面寫字。在偌大的一個森林公園里僅有3棵紅樺樹，可見它有多么稀有珍貴。公園里還一個迷境森林，里面有很多危險動物，如：野豬、野森松鼠、毒蛇、老鷹等。導(dǎo)游出于安全考慮并沒有讓我們進去，我們也只能從他口中得知這些信息。
下午我們來到榆社化石博物館，里面有一個鎮(zhèn)店之寶——恐龍嬉戲石。它長6米寬3米，是兩只恐龍在玩耍時遭受災(zāi)害形成的。我們接著又參觀了恐龍蛋，領(lǐng)我們失望的是它早已變成了石頭。從博物館出來天色已晚，我們也準備返程，在路上已沒有來時的氣氛，大家沉默不語。
2天的研學(xué)行給我們帶來了一段美好的回憶，大家會珍藏一生。
小學(xué)生研學(xué)作文11
在這冬日暖陽下，在一片歡聲笑語中，我們分乘兩輛大巴車，到大自然的課本中，探索更多的奧秘。
一系列研學(xué)活動繽紛亮相，有破冰游戲、獨輪車運糧、奇寶奪兵、畫雞蛋、砍甘蔗其中，令我印象深刻的要數(shù)獨輪車運糧和砍甘蔗這兩項活動。
起初，我們都認為手推獨輪車“小菜一碟”，難不倒大家，可實際操作以后，我們才發(fā)現(xiàn)要把握好獨輪車的平衡，著實不容易。你瞧，有的小記者太過著急，沒把車子扶好，在運輸中掉落了糧草；有的小記者車翻了，人也跟著摔了；最可笑的是，有的'小記者在推車過程中直接撞上跑道線，竄到別的小隊的跑道上，發(fā)生了“撞車”事故�？傊F(xiàn)場的畫面可謂窘態(tài)百出，笑聲連連。
終于輪到我上場了。我穩(wěn)穩(wěn)地接住了獨輪車的手柄，正準備拼盡全力往前推時，獨輪車卻不聽使喚，瞬間變成了“醉翁”，我指揮它往東，它偏往西，我要向前，它卻“賴皮”倒下，急得我直冒汗，瞬間頓悟成語“手下敗將”和“舉步維艱”的意思。這時，隊友的鼓勵聲在耳邊響起：“加油！別心急！”我靜下心來，一步一個腳印，一直向前走著，走著，慢慢上手了。獨輪車運糧這個活動讓我深深地感受到，欲速則不達，做什么事都不能操之過急。
研學(xué)的最后一項活動是砍甘蔗。這是我第一次見到甘蔗林。田埂上，阡陌中，一排排綠色的、高高的甘蔗分布站立著，一節(jié)比一節(jié)高。一陣風(fēng)吹過，整個甘蔗林便響起沙沙的和聲，根根甘蔗搖動起曼妙的身姿。我拿起砍刀，對著一根甘蔗砍下去，沒想到甘蔗比我想象的更結(jié)實，竟然紋絲不動。我趕緊試著斜著砍，這辦法更有效，我成功了，能把它帶回家和爸爸媽媽一起品嘗。
看天邊，夕陽斜下，暮靄沉沉，落日留下了長長的影子，我們趕緊在這頗有詩意的夕陽下合影留念。坐在歸途的大巴車，依依不舍地離開農(nóng)場，“行走的課堂在路上”躍上心頭。
小學(xué)生研學(xué)作文12
星期天早上，我們坐上大巴前往廈門開啟研學(xué)之旅。
這次研學(xué)給我印象最深的要屬誠毅科技探索中心了。我們?nèi)チ恕皶r空之旅”體驗區(qū)，工作人員給我們戴上了3D眼鏡，坐上時空機，享受了一場特別的視覺盛宴。我們先是在小飛俠的帶領(lǐng)下，穿越到恐龍時代。用3D眼鏡看這視頻，仿佛那恐龍就在你身邊，所以小飛俠在被恐龍追殺時，我們被嚇得魂飛魄散，甚至有些同學(xué)大喊“我要找媽媽！我要找媽媽！”。最后，我們參觀的是火箭駕駛艙，據(jù)說這兒曾是《奔跑吧，兄弟！》的特別拍攝地點，這也是我最喜歡的`一個綜藝節(jié)目，可想而知我是多么激動了。
回來后，我暗下決心要認真學(xué)習(xí)，將來為祖國的建設(shè)貢獻一份力。
小學(xué)生研學(xué)作文13
今天，老師帶領(lǐng)我們進行研學(xué)活動。這是我們第一次參加這樣的活動，對此我們充滿了好奇。一整個上午，我們參與了剪窗花、活字印刷、戲曲表演和滾鐵環(huán)。
我印象最深刻的是活字印刷。布衣畢昇發(fā)明了活字印刷，元代時期王禎用木活字印刷了第一本《農(nóng)書》和《旌德縣志》。我在畢昇活字體驗館還親自體驗了一回這個中國四大發(fā)明，親身感受到了古人的聰明才智。
滾鐵環(huán)是一項不錯的益智游戲，古人們很喜歡這項運動。介紹這項運動的'老師說：“手巧腦一定靈，而腦靈手不一定巧�！睘榱顺蔀槭智赡X靈的人，同學(xué)們都激情高昂地參與其中。可是對于從未接觸過這個游戲的我們來說，成功地將鐵環(huán)滾起來著實有點難度。屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，自認手巧腦靈的我最終還是沒有讓手里的鐵環(huán)成功地滾起來。
今天的研學(xué)活動讓我記憶深刻。
小學(xué)生研學(xué)作文14
星期四早上，魯老師給了我們一個大大的驚喜，那就是帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)去林云慶老宅體驗了有趣的研學(xué)活動。
瞧，同學(xué)們個個精神飽滿，踏著整齊的步伐，來到了忠義街。魯老師把我們分成了兩大小組。首先我們參觀了活字印刷術(shù)體驗館�，F(xiàn)場的指導(dǎo)老師給我們講解了印刷術(shù)的發(fā)明、用途和操作方法。我們個個聽得非常認真。接下來我們按照老師說的去操作，我印出了一首《憫農(nóng)》，還給魯老師拍照留念，實在太有意義了！然后，我去參加了剪紙活動。小小的'紙張，能剪出各式各樣的花樣出來，真是太神奇了！同樣吸引我們的還有越劇表演。兩位阿姨給我們唱了好聽的曲目。最后，我們和魯老師玩起了滾鐵環(huán)比賽。
中國的文化真是博大精深啊，我以后還要認真地去體會。
小學(xué)生研學(xué)作文15
星期天，我們學(xué)校組織學(xué)生研學(xué)。大家欣喜欲狂，因為我們的目的地是廈門靈玲國際馬戲城！
表演開始了，節(jié)目豐富多彩：有猴子騎自行車、吹奏表演、空中飛人……但我最喜歡的還是駿馬的表演。兩匹馬兒款款上臺，繞著表演臺越跑越快，每繞一圈身子就傾斜一點，快45度角了，我替馬兒捏了把汗，生怕它們會失重倒地。此時馬背上的演員還時不時來個后空翻、360度大旋轉(zhuǎn)，旁邊幾個同學(xué)“哇哇”叫個不停。長鞭一甩，又有兩匹馬兒上場了，馬背上的'演員直接來個“倒插蔥”，現(xiàn)場驚呼連連。長鞭又是一甩，先跑上來三個演員，接著上來兩匹黑馬，它們繞圈跑時，三個演員依次往馬背上跳，天啊，他們竟然在奔跑的馬背上疊起了羅漢，太不可思議了！
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