實(shí)用的小學(xué)作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的小學(xué)作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文 篇1
人生需要學(xué)會(huì)欣賞。學(xué)會(huì)欣賞，你便懂得享受；學(xué)會(huì)欣賞，你便擁有快樂；學(xué)會(huì)欣賞，你便走近幸福；學(xué)會(huì)欣賞，你便成為個(gè)大寫的人。欣賞是種情懷，是種博大高雅的情懷。沒有愛心的人，不懂得欣賞；缺少情趣的人，不知道欣賞。
欣賞是種態(tài)度，是種發(fā)自內(nèi)心羨慕的態(tài)度。當(dāng)你讀到首清新流麗、情味雋永的小詩(shī)，看到幅別有格調(diào)、神韻悠然的國(guó)畫，你不能不激動(dòng)，你不能不由衷的贊嘆。
我們要學(xué)會(huì)欣賞大自然,欣賞那歡叫的小鳥、怒放的花朵、凝重的遠(yuǎn)山、浩蕩的河流。學(xué)會(huì)欣賞人類幾千年來傳承下來的文化遺產(chǎn)。
更重要的是要學(xué)會(huì)欣賞人類自身,因?yàn)樾蕾p是人與人之間的種理解和溝通,它包含了信任和肯定；欣賞是種激勵(lì)和引導(dǎo)，可以使人揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康成長(zhǎng)。
有人做過這樣的游戲，讓每個(gè)人寫出自己最有好感的人員名單，同時(shí)也寫出最討厭的人員名單。最后統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)個(gè)規(guī)律：令你產(chǎn)生好感的那些人，往往是對(duì)你有好感的人；而你所討厭的人，往往也是討厭你的人。
只有你喜歡別人，別人才會(huì)喜歡你；你欣賞別人，別人也就欣賞你。
人與人之間的關(guān)系往往是相互的，你與人為善，也是與自己為善。當(dāng)你用欣賞的眼光看別人時(shí)，別人也會(huì)向你投來欣賞的眼光；當(dāng)你用鄙視的眼光看別人時(shí)，別人也會(huì)向你投來鄙視的眼光。開滿鮮花的花園里，引來蜜蜂和彩蝶，而發(fā)臭的垃圾堆里，招來的是蒼蠅和蚊子。
有人說，誹、謗者的舌頭殺了三個(gè)人：說話的人，聽話的人和被說的人。你把別人看成了“如來”，你就贏得了人心；你把別人看成了“牛糞”，你就背棄了人心。
有個(gè)盲人打燈籠的故事。個(gè)盲人在夜間走路，總是打著燈籠。旁人竊笑不已，問他：你走路打燈籠，豈不是白費(fèi)蠟燭？盲人正色答道：不是，我打燈是為別人照亮的，別人看見了我，就不會(huì)碰到我了。
你用燦爛的光，照亮了別人，其實(shí)就是照亮自己。
培根說：“欣賞者心中有朝霞、露珠和常年盛開的花朵，漠視者冰結(jié)心城，四�？萁�，叢山荒蕪�！�
會(huì)欣賞別人的`人應(yīng)該是個(gè)心胸寬廣，不會(huì)嫉妒別人的人，他因?yàn)閯e人的成功而開心。然而在漠視者的眼中，他們看不到別人的成功，往往以自我為中心，不會(huì)去贊賞別人，更不會(huì)由衷地為別人的成就而開心。
心中有什么，眼前就看得到什么。樂觀者心中有陽(yáng)光、大海，悲觀者心懷凄風(fēng)苦雨，看到的是黑云低垂，冰天雪地。
在生活中，每個(gè)人都渴望得到別人的欣賞，同樣，每個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。欣賞與被欣賞是種互動(dòng)的力量，欣賞者必具有愉悅之心、仁愛之懷、成人之美的善念；被欣賞者必產(chǎn)生自尊之心、奮進(jìn)之力、向上之志
小學(xué)作文 篇2
旅游大巴一路奔波在夏日的草原上，滿眼都是西北風(fēng)情。在幾個(gè)游客的提議下，導(dǎo)游答應(yīng)讓我們下車活動(dòng)十分鐘。
藍(lán)天白云，綠草如茵，牛羊滿地，一望無際。正流連于這壯闊豪邁、悠閑舒適的景觀時(shí)，一道不一樣的風(fēng)景闖入眼簾：一個(gè)身著藏青大袍的大叔雙膝跪地，兩手合起，高舉過頭，至臉，至口，再至胸，嘴里念念有詞，然后五體投地匍匐，雙手向前伸直，劃地，起身；走幾步后，又重復(fù)這組復(fù)雜的動(dòng)作。他在干什么？我很吃驚。大叔邊走邊拜了很遠(yuǎn)，我竟追上去跟著做了起來。笨手笨腳地做了十幾個(gè)，我放棄了，站起來兩手叉腰，氣喘吁吁。
大叔看向我，咧嘴笑了，黝黑的臉龐上出現(xiàn)了許多皺褶，眼神里透露著柔和。笑的同時(shí)，他還對(duì)著我說話，可我聽不懂，導(dǎo)游過來為我翻譯了他的話：“小朋友不要做這個(gè)，很累！”不知怎么，我的眼眶竟?jié)駶?rùn)了：在這個(gè)遙遠(yuǎn)的地方，一個(gè)藏族大叔竟如此對(duì)待一個(gè)陌生小孩。
回到車上，導(dǎo)游告訴我，其實(shí)那位大叔是個(gè)佛教信徒，所趕往的目的地與我們一樣——塔爾寺，不同的是他要邊走邊磕頭去，得三四天才能到呢。這就是朝圣者！我剛剛才磕了十幾個(gè)頭就受不住了，但他們可是從遙遠(yuǎn)的地方，三步一磕，一直磕到朝圣地。
望著車外遠(yuǎn)方的景色，我心事重重：他受得了這苦嗎？能堅(jiān)持下去嗎？信仰真有那么強(qiáng)大嗎？三個(gè)小時(shí)后，我們到了塔爾寺。我立即被震撼了，這里到處都有人在磕頭——寺廟前，大院里，樓閣旁，無處不是。
塔爾寺的專業(yè)講解員說這里的磕頭方式叫五體投地式，也叫磕長(zhǎng)頭，來到這里的朝圣者都可以在佛祖面前許一個(gè)愿，而代價(jià)就是磕十萬個(gè)長(zhǎng)頭，如果路途中磕不足的，到寺里繼續(xù)磕，只有磕滿十萬個(gè)才能許一個(gè)愿。十萬個(gè)！年輕力壯的要磕四五個(gè)月，而老人們可能要磕一年多。這要何等的`毅力！但他們的表情，絲毫不見痛楚和抱怨，也沒有十分的喜悅，只有寧?kù)o、安詳，猶如草原一般，那么闊大堅(jiān)實(shí)，無所畏懼，包容一切。
我似乎懂了，這就是信仰。它能讓藏族大叔不畏艱險(xiǎn)，風(fēng)餐露宿地趕向心中所向往的圣地，通過艱苦的磕頭損耗體力，以達(dá)到清心、抑欲、忘我的境界。這種信仰是一種虔誠(chéng)之至的精神！
每個(gè)人都是趕路者，難道不是嗎？我們來到這個(gè)世上，就開始行走在虔誠(chéng)的朝圣路上，只是終點(diǎn)不同，朝圣的對(duì)象不同罷了。只要心中一直有佛，有信仰，朝圣就永遠(yuǎn)裝在心里，永不停止！
小學(xué)作文 篇3
今天，媽媽叫我晚上自己去外婆家拿樣?xùn)|西。我有些害怕，因?yàn)樵谖覀冃^(qū)里，早早地就空無一人。可是沒有辦法，媽媽的命令只能順從。
我一邊東張西望一邊下樓，可誰(shuí)知?jiǎng)偝鰳堑篱T，我就看見一位阿姨面無表情地向我走來，最關(guān)鍵的是她正開著手電，手電發(fā)出的光灑到那蒼白的臉上。哇，好可怕，我的腦袋開始胡思亂想起來。這是，又有一個(gè)人向我走來。
這次是一位白頭發(fā)的老爺爺。爺爺?shù)膽牙镎е粋�(gè)收音機(jī)，收音機(jī)里傳出了京劇的聲音“啊……我來了！”當(dāng)真是令人毛骨悚然。于是，我急忙快步向前方走去。
我飛快地跑著，呼呼吹來的.風(fēng)拍打著樹枝樹葉。發(fā)出一種令人后怕的聲響。這是，一只不明物體出現(xiàn)在了我的面前。
我放慢了腳步，依靠著依稀的月光辨認(rèn)出這是一只白色野貓。正當(dāng)我想要走上前看仔細(xì)的時(shí)候，白貓便突然發(fā)出了一聲刺耳的貓叫，最終逃之夭夭。站在原地的我被嚇壞了，愣了好一會(huì)兒才回過神來。反應(yīng)過來的我頓時(shí)一股恐懼的滋味涌上心頭。這種滋味讓我害怕，我想也沒有想，變?nèi)鲩_腿跑了起來，這一次，我一次都沒有停下來過……
外婆家到了，東西也順利拿到手。這次的月夜尋物可當(dāng)真是驚險(xiǎn)刺激��！
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