小學的作文15篇[精]

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的小學的作文，歡迎閱讀與收藏。

小學的作文1

　　媽媽經(jīng)常說：“我小時候是一個愛哭的孩子”到現(xiàn)在也一樣。

　　上次，媽媽找我談了話，媽媽告訴我眼淚是解決不了問題，要做一個堅強的小女孩�？晌沂潜拘噪y改。

　　就在昨天，我的《開心教程》丟了。知道《開心教程》丟了的我，把書包的滿一個角落和袋子都找遍了，也沒有找到《開心教程》，平時，我的什么東西丟了都能找到�？墒牵�我找遍了書包也沒有找到。上科學課，我什么也沒有聽進去。這時，我的同桌向煒敏說：“楊婷玉你怎么不聽課��！科學老師等會要抽查問題�！本驮谶@時我的眼淚像斷了線的珠子，一滴一滴的掉下來，為了不引起大家的注意，我趴在桌子上，我的`心里很著急，到處向班上的同學打聽看見我的書了嗎？我找呀找，找到了放學也沒找到，我懷著失落的心情去了教室，我走在出學校的路上，看見了一個小男孩摔倒了，他沒有哭只是咬了咬牙，拍了拍褲子上的灰塵，立即又站了起來，此時我想到了我小時候只要摔了一跤就會痛哭一場。一點也不像小弟弟一樣堅強，就在剛才我還在因為《開心教程》丟了而痛哭一場呢？

　　所以，我以后再也不會“相信眼淚”。

小學的作文2

　　“是啊！春游已經(jīng)過去了！”哈，今天，也就是星期五，一個陽光明媚的日子，我們四年級、五年級和六年級的學生要去徐深文化園春游！

　　在學校的組織下，我們懷著極大的'興趣來到了徐深文化園。首先映入眼簾的是六根紅色的花崗巖石柱，上面刻著《說文解字》中許慎總結(jié)的六書理論，如指法、象形、形聲字、會意、釋義等。每根柱子上分別刻有小篆、隸書和楷書的典型文字和注釋。這是劉舒廣場。

　　走進大門，我看到一條80米長的卷軸形漢字大道直通寺廟。漢字大道從史前和古代符號開始，用石雕和青銅鑄造技術(shù)展示漢字發(fā)展的十個重要階段。

　　沿著漢字主干道走下去，你會來到花園中的核心建筑——漢字祠。圣殿這個詞開了九次，進了五次。許慎坐在寺廟里。兩邊各放了兩塊木板，一塊是許慎的，另一塊是徐沖的。

　　我們從后門走出文廟，來到了許慎像前。這座雕像有3米高。許慎手里拿著一本竹筒書，凝視著遠方。它真的像一個大師。

　　我們還參觀了許慎墓、說文館、蜀沖堂、字形牌坊、字形解說、故事長廊等建筑。最后，我們在昌桂山野餐了。

　　參觀了徐深文化園后，我了解了漢字的發(fā)展，學到了很多知識。

小學的作文3

　　暑假末，我第一次參加古箏過級考試，那里人山人海，有的討論曲譜，有的現(xiàn)場練習，有的默不作聲……連空氣中都充滿了緊張的氣息。最終，我以優(yōu)秀的成績通過四級。老師夸贊我，同學們也都羨慕我……

　　只有我知道這背后的艱辛和不易！

　　因為我天賦不高，基礎(chǔ)也不深厚，只有比別人付出的多才能把琴彈好，所以我每天至少練六個小時的琴。練琴的時候很痛苦，彈著彈著手酸了，一會兒腰直不起來了，一會兒腳又麻了……媽媽還總是雞蛋里面挑骨頭，有的`地兒老也彈不好，還會遭到“大嘴巴子”伺候，甚至連上廁所都要受限制，感覺快要崩潰了！但我咬牙堅持下來了，因為我知道成功的背后都是一部“血淚史”！每個人都有兩種選擇：堅持還是放棄。我選擇了堅持，回報我的是成功，我不后悔！

小學的作文4

　　一次寒假，我最心愛的遙控車被在空地玩耍的大哥哥踩壞了。那是多酷的跑車呀！如今被弄得不能用了，我“嗚嗚”地哭了，眼淚眼眶里打轉(zhuǎn)，非讓那哥哥賠不可。

　　我揉著紅腫的眼睛回到家，媽媽一看連問：“洪平，你怎么了？”這一問我更委屈了，邊哭著向媽媽描述了事情�？蓩寢屄犃速I有絲毫想為我“報仇”的意思。她替我擦去淚花，說：“洪平，媽考考你，什么比大海更廣闊？”我沉思了一會說：“天，天空呀！”“那什么比天空更廣闊？”我又沉思了會說：“這……”我被考到了。

　　“是人的胸懷比天空大！”我低下了頭。“你有廣闊的胸懷嗎？”我聽了點點頭�！澳歉绺缗獕牧四愕能囎�，是有意的.還是沒意的？如果是不小心，你能怪他嗎？”我望著媽媽，深深地點了點頭。第二天，我來到空地對那哥哥說：“你不用賠了。”從此我們成了好朋友。

　　現(xiàn)在一想到那件事，就會想玩那輛車子，一看到那不能用的車子，我就會想起媽媽是送給我的“座右銘”

小學的作文5

　　我的故鄉(xiāng)在湖南，我愛故鄉(xiāng)的辣椒。

　　辣椒又叫番椒、海椒、辣子、辣角、秦椒、辣茄、菜椒、青椒等等。辣椒原產(chǎn)于中南 美洲的熱帶地區(qū)，以墨西哥最為盛產(chǎn)。辣椒是一種在全世界范圍內(nèi)栽培最廣、食用消費量較大的食品。

　　春天到了，農(nóng)民伯伯們都來到了田地里，為辣椒播種。這樣，農(nóng)民伯伯們算得是早出晚歸了。到了豐收的季節(jié)——秋天來臨了，農(nóng)民伯伯們可高興了，因為他們的辛苦付出終于有了回報。農(nóng)民伯伯們每天都來拔辣椒。辣椒先是青綠青綠的，隨后變的越來越紅，最后變成大紅的了吃起來才夠辣。但其實，辣辣的辣椒跟普通的水果、蔬菜一樣，都是由綠油油的葉子伴著成長的。在那綠色的葉子中，紅通通的辣椒格外顯眼�？梢哉f是萬綠叢中一點紅。

　　辣椒的外表都不重要，最重要的是營養(yǎng)豐富，具有獨特的辣味、濃郁的.香味和鮮艷的顏色，所以辣椒為許多人所喜愛，它不僅可以用來制作各種形式的調(diào)味料，而且能烹制各種美味佳肴，讓人食欲大增，胃口大開。

　　湖南人最喜歡吃辣椒，因此，湖南人種的田地里品種最多的就是辣椒了，而且，就因為這，湖南人鷹來了一個“辣妹子”的美號。

　　我愛我的家鄉(xiāng)湖南，更愛家鄉(xiāng)的辣椒�。�！

小學的作文6

　　我家有一盆蘇鐵。據(jù)我父親說，這棵鐵樹在我們家已經(jīng)20年了。是他25歲的時候種的，但還是很小。我好奇地問：“你怎么還年輕？我20歲就是成年人了！”爸爸笑著說：“傻孩子，蘇鐵能活五六百歲，只有二十多歲的小學生！”

　　蘇鐵的葉子很特別。它們沒有普通樹寬，有紋理。它們不像松樹那樣小而尖。它的葉子又細又長，但被刺傷時會痛。有一次，我的手不小心被刺傷了，很疼！連血都流出來了。

　　蘇鐵生命力很強。開心的話，一天可以倒兩三次水；不開心的話可以一周澆一次。反正它這么強大，不需要我們花多少力氣去照顧它。

　　蘇鐵為什么叫蘇鐵？據(jù)說在古代，人們經(jīng)常被疾病折磨致死。一個仙女看到了，就偽裝成醫(yī)生，去人間治病救人。他給了生病的人一顆種子，告訴他們種子發(fā)芽的時候，就是你痊愈的日子。果然，種子發(fā)芽后，人變好了。已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，只要我們家有這種植物，我們就不會生病。因為醫(yī)生拄著拐杖，人們認為八仙人鐵拐李在幫助人類，所以他把這種植物叫做蘇鐵。

　　聽說蘇鐵50年開花一次，60年結(jié)果一次。我真的'很想看看蘇鐵的花果。我問爸爸：“爸爸，蘇鐵的天敵是什么？”爸爸說：“是害蟲！”我想：我會每天為蘇鐵抓蟲，這樣我就能看到它美麗的花朵。

小學的作文7

　　我們都經(jīng)歷過許多第一次，最讓我難忘的就是第一次投稿。

　　上上個星期六，我作文得了五顆星，我非常高興，把作文拿給爸爸看。爸爸樂呵呵地說：“把你作文投到小學生，怎么樣？”我一聽，差點樂暈過去了�！鞍职�，我自己打字，好嗎？”爸爸點點頭。我因為不熟悉鍵盤，打字很慢，爸爸上完衛(wèi)生間回來，發(fā)現(xiàn)我才打一句話，便叫我到旁邊看著他打，他打得太快了，一下子就打好了。我們又把作文看了一遍，發(fā)現(xiàn)了很多錯誤。我對爸爸說：“看來打字也要看清呀！”爸爸抿著嘴笑。最后，我們把作文添加到小學生上，期待著編輯叔叔的審核通過。

　　第二天，中午放學回來，我就迫不及待地要爸爸打開電腦。我看見我的'作文已經(jīng)在小學生發(fā)表了。我欣喜若狂，高興地大叫起來：“太好了�！�

小學的作文8

　　東方紅小學是一座歷史悠久的學校。以前只是幾座平房而已，不過近年來發(fā)生了巨大的變化，現(xiàn)在的東方紅小學變得異常美麗。

　　走進大門，就能看到美麗有寬闊的操場，操場上有許多小朋友玩耍。有的在跑步，比比看誰跑得最快；有的在踢毽子、跳皮筋；還有的在操場上一邊走，一邊說，一邊看，走在這寬闊的操場上，說著課間有趣的事，看著校園周圍美麗的風景，真是一件很快樂的事件。

　　操場的左邊是一座功能樓。一樓是多媒體教室，這就是我們經(jīng)常開會、上公開課、開展各種文藝活動的地方。二樓是圖書室和畫室，三樓就是舞蹈房了。

　　往前走，就是學校的新教學樓。一樓和二樓是學生上課的地方，三樓和四樓是老師和領(lǐng)導的辦公室。

　　再往前走，就來到了學校的老教學樓。這棟樓只有兩層，呈巨大的曲尺型。曲尺的左邊兩層是老師們的辦公室，右邊是學生上課的教室。曲尺的拐彎處，一樓是學校的'實驗室，二樓就是我們上課的電腦房了。

　　還有十幾處形狀不同，大小各異的花壇分布在校園各處�；▔�里種滿了各種各樣的花草樹木，校園里一年四季鮮花漂香、綠樹成蔭。

　　這就是我們美麗的校園，在我的心中，這就是充滿歡聲笑語的樂園。

小學的作文9

　　今天老師布置了一項家庭作業(yè)，就是幫爸爸媽媽拖地。我一聽就樂了，心想這有什么難的，小事一樁。

　　放學回到家，我一放下書包就拿起拖把。想起媽媽平時拖地是先拖臥室，再拖客廳，最后拖衛(wèi)生間的。好!我就先拖我的臥室。我把拖把放進水里，然后拿出來在地下輕輕地拖。我拖完之后一看，�。∥业呐P室快成水庫了，都能養(yǎng)魚了。還有，地上全是臟！噢！出師不利！我又想起媽媽是怎么拖地的，噢！應該先掃地再拖地，還得把拖把擰干，用勁地拖。于是我先用掃帚把地上的臟掃干凈，然后重新把拖把放到水桶里洗一洗，再放在水桶上使勁擰干凈，放在地上用力地拖，一遍，兩遍，三遍，身上冒汗了，累得直喘粗氣。好一會兒終于都拖完了，我也筋疲力盡了。哇！地上真干凈，此時我忘了累，心里美滋滋的`，非常滿意我的勞動成果，很有成就感。這時媽媽走過來說：“哎呀！寶貝，你拖的地真干凈啊！”我不好意思地說：“我也有點小插曲的哦�！�

　　這件事讓我明白了一個道理：做任何事情都要用心，認真。還有就是熟能生巧，以后我要經(jīng)常幫媽媽拖地，熟練了我會做更快更好的。

小學的作文10

　　一天放學后，我和媽媽來到一個叫做‘阿蓮”的大排檔。一進大門，我看見一個七八歲的小男孩，圓圓的臉蛋上鑲嵌著兩個小小的酒窩，可愛極了！后來，我才知道他是媽媽同事的.孩子。他見到我有禮貌地說：“小哥哥好！”十分熱情、天真！

　　開始吃飯了，我早已按捺不住饑餓，心想，我一定要好好地吃上一頓！便大聲說：“媽媽，我想吃這個，還有那個，那邊那個也要……”

　　我邊說邊指著，眼睛里除了菜什么也看不見了.這時候，我無意間看見小男孩正在安安靜靜地吃著飯。只見他坐得端端正正的，右手握著筷子，左手扶著碗，埋著頭一口一口地吃著。一會兒，他好像要做什么事情，用手輕輕地拍了拍他爸爸的手臂，小聲說“爸爸，我想吃‘紅燒辣子雞’，你能幫我夾一下嗎？”“行，當然行了！”他爸爸說著給他夾了一塊。他急忙說；“謝謝爸爸！”接著，他又低下頭吃自己的飯了。

　　此時，我的臉紅了，心想，吃飯也是體現(xiàn)個人修養(yǎng)的時候��！我已經(jīng)長大了，要學會做一個講文明的孩子。

　　吃完飯了，那個小男孩說：“再見，小哥哥！”我們互相揮了揮手，回家去了。

　　修養(yǎng)體現(xiàn)在舉手投足之間，我會經(jīng)常這樣提醒自己的。

小學的作文11

　　綠，到處都是一片綠，綠色的山，綠色的樹，綠色的草，綠色的水……綠色的世界！

　　漫步在田埂上，縷縷花香傳至鼻端，清新醉人。我呼吸著一陣陣沁人心脾的油菜花香，閉上雙眼，聽著旁邊“咕咚咕咚”的淙淙流水聲，好不愜意！一陣陣風吹來，那原本平靜的禾苗頓時就像濤濤的江水，洶涌澎湃。抬頭放眼望去，那蔚藍的天空似乎有幾條綠色的長帶在隨風飄揚。仔細一瞧，原來是柳樹姑娘那一頭秀麗的'綠發(fā)，她那綠色的身影映入旁邊清澈見底的小溪中，給小溪也披上了一身綠色的薄紗。

　　走進校園，一棵參天大樹便映入眼簾。那樹枝上一片片嫩綠的葉子，時不時被風吹得左搖右晃，仿佛是一個個新的生命在顫動！那一片片小小的葉子上襯托著一個個小巧玲瓏的水珠，水珠被綠葉染成碧綠色，在葉子上滾動著。微風一吹，稍不小心就會輕輕地落下，掉進大地的懷抱，只留下從空中滑落下的痕跡，好美！……這時，一只鳥兒飛到樹枝上，那婉轉(zhuǎn)動聽的叫聲打斷了我的思路。只見那棕色的絨毛在綠葉間若隱若現(xiàn)。�。∵@一切都是那樣的生機勃勃！

　　我愛春天，如今，我終于找到了春姑娘的足跡——綠。

小學的作文12

　　綽號有時會讓人開心，有時也會讓人厭倦。

　　“叮鈴鈴”上課了，吵鬧的教室立刻鴉雀無聲。老師輕輕地走上講臺，三個女同學馬上舉起手來，準備告狀了�！袄蠋�，有個同學給我們?nèi)齻�起綽號�！�小熊熊’、‘大白菜’、‘鄧麗君’，把我們叫做‘三大女漢子’!”老師沉默了三秒鐘問：“哦，真的嗎?”“當然啦!”三個女同學異口同聲地說。教室里安靜了一秒鐘，爆發(fā)出激烈的笑聲“哈哈哈哈……”，連老師也忍不住笑了。

　　提到我的綽號我可不高興，下課了，三個男孩子又在叫我的'綽號了：“沈敬茗!神經(jīng)病!”“哈哈……”我真是神經(jīng)病嗎?當然不是了。我追趕著他們，像一匹大馬不停地奔跑著。等我追到他們時，我感到很生氣，于是大發(fā)雷霆，像母老虎一樣抓著他們幾個暴打起來。用全身的力量，使勁地打，什么“降龍十八掌”、“佛山無影腳”通通上陣。“你果然是神經(jīng)病!”“對呀!”“超對!”

　　回到了家里，我照著鏡子左看右看，心想：我哪里像神經(jīng)病了?下次一定不放過你們，我不僅要打你們，還要以牙還牙，給你們幾個起綽號。

小學的作文13

　　六年級，標志著又是一個新的開始;六年級，標志著我的知識更加豐富;六年級，標志著我離初中又近了一步。

　　當我上了六年級，我將邁出新的步伐，吸收新的知識源泉，使我開啟六年級的求學之旅，我會比以前更加努力，讓知識充實我的大腦，我會更加認真主動，感受學習的愉快。

　　當我上了六年級，我將從這個新的起點出發(fā)，開始我的新征途。六年級的我，會比以前更加積極，追隨老師的腳步進入那知識的海洋，我會對知識心馳神往，在知識的海洋里暢游。我會像那幼苗如饑似渴地暢飲知識的甘霖，享受學習帶給我的樂趣。

　　當我上了六年級，我將展開那希望得到知識的翅膀，飛向那充滿知識的光明之路，呼吸知識的芳香。六年級的'我，會比以前更加的主動，自主學習那智慧之書，吸收那對我有用的經(jīng)典，讓我的大腦充滿智慧，在那知識的陽光的照耀下，茁壯成長!

　　當我上了六年級，我將溫習無數(shù)前輩的經(jīng)典事跡，學習他們不怕困難、勇往直前的精神，用這種精神來對待自己的學習，努力張開我這羽翼未豐的雙翅，去探求大自然的無限奧秘，待我尋找到了這些奧秘，我的知識就會更加豐富，生活才會更加充實。

　　六年級的我，一定會是一個充滿陽光，自信，嶄新的我。

小學的作文14

　　冬是凄涼的，冬是溫馨的。冬是孩子們的朋友，他們可以在雪地里玩耍。冬是農(nóng)民的朋友，下一場大雪保護莊稼。冬是一些動物的手表告訴他們什么時候冬眠。冬是寒冷的，它煩惱時呼喚風雨在空中作樂。而人們卻不喜歡，他們坐在暖爐旁避開這種鋒芒，等待冬煩惱過后。冬是漂亮的，他把雪找來，讓它下一場大雪，把世界變成銀裝素裹的。冬是有詩意的'，它讓太陽公公的一半露在云里，自己在吹一點風，樹葉在風中輕輕的搖擺，構(gòu)成一幅溫馨恬靜的景象。

　　在冬天，百花紛紛凋落，只有梅花在冬天里開放，正呈現(xiàn)她的高貴�？赡芩�和冬天有個約會，約定在這個時候一起玩耍吧！松樹四季常青在這冬天里襯托它的堅韌不拔像訓練有素的戰(zhàn)士。在冬天人充滿了樂趣，冬泳愛好者跳進江里，揮舞著自己的雙臂與浪花比賽。人們在戶外呼吸著新鮮的空氣，享受著陽光的滋潤，一片其樂融融的景象。

小學的作文15

　　奶奶家門前有一條彎彎曲曲的小河。河對岸是一片嫩綠色的田野，村里的人們趟著水到河對岸種田、采野菜。

　　為什么不修一座橋呢？哪怕有座簡單的'小橋，大家也不會因為弄濕鞋而煩惱了。

　　我穿好雨靴，跑到河邊搭橋。河水很淺，清澈見底，有很多形狀各異、大小不一的石塊。我在河里找那些又大又寬又平坦的石塊。可是，有的陷到泥里，有的太大太重，一點也搬不動，我只好找來一些稍小的備用。我把石頭放在河里，讓石頭高出水面。每個一步擺一塊石頭，一直擺到河對岸。這樣既可以走人，又不能阻礙水流了。我嘗試著走過去，可是有一塊石頭有點搖晃，我把石塊底下墊平，這樣它就穩(wěn)當了。

　　大功告成了！我從小橋上走回來，請奶奶剪彩。奶奶高興地說：“以后我們再也不用趟水了！”

　　望著自己動手搭的橋，仿佛看見了大家過橋的樣子。原來，幫助別人自己也會收貨快樂呀！

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