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小學(xué)的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小學(xué)的作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文300字 篇1
我有一個(gè)心愛(ài)的鉛筆盒，這是我十歲生日時(shí)，媽媽送給我的。
它穿著一件綠色的長(zhǎng)裙，像個(gè)公主般的古靈精怪。它的圖案很精巧，是個(gè)抱著吉它彈唱的少女，看起來(lái)自由自在，無(wú)拘無(wú)束。拉開(kāi)鉛筆盒的一剎那，我就像打開(kāi)了一個(gè)音樂(lè)盒一樣，往右邊看去，有一個(gè)半透明的小網(wǎng)格像公主蒙著的'面紗一般籠罩著鉛筆們，而左邊卻像個(gè)自由市場(chǎng)一樣，筆啊，橡皮啊，尺子啊都松散地躺在媽媽的懷抱里。個(gè)鉛筆盒上的少女圖案最清新，她抱著吉它，自由唱歌，像是在訴說(shuō)自己的煩惱。
當(dāng)我第一次拿到它時(shí)，一眼便喜歡上了它，所以我對(duì)它很好，當(dāng)然我跟它也有一段故事呢!中午我回家吃飯，把心愛(ài)的鉛筆盒放在了桌子上，結(jié)果，我一回到學(xué)校，聽(tīng)到同學(xué)說(shuō)，你的鉛筆盒被同學(xué)碰到了地上!我一聽(tīng)，火冒三丈，又為我的筆盒心疼，我輕輕撫摸它，好像在為它緩解疼痛，盡管它不是活物，但是它肯定很疼，我對(duì)它起了憐憫之心，還感到愧疚，一個(gè)做主人的，卻沒(méi)保護(hù)好自己的物品，我對(duì)它心疼不已。
我對(duì)它的喜愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了其它的文具，我把它看待成一個(gè)人，而不是文具，文具是不是也有悲歡疼痛呢?
小學(xué)的作文300字 篇2
今天陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗，我和爸爸媽媽一起去“綠道198”玩。
停好車后，我們就準(zhǔn)備放風(fēng)箏�？墒悄贸鲲L(fēng)箏才發(fā)現(xiàn)，�。〖茏油诩依锪�。爸爸用枯樹(shù)枝削了一根橫木放在風(fēng)箏上，風(fēng)箏就可以飛了。看見(jiàn)別人的風(fēng)箏插入云霄，我下定決心，一定要把我的風(fēng)箏放到天上。爸爸把風(fēng)箏舉起來(lái)，我在前面拉著線，爸爸?jǐn)?shù)完“1、2、3”我就開(kāi)始往前跑，我拼命地跑，越跑越快，爸爸喊道：“放線啊！快放線！”我很著急，跑了一圈又一圈，累得滿頭大汗，風(fēng)箏也沒(méi)飛起來(lái)。爸爸說(shuō)：“我放給你看�！卑职诌吪苓叿啪�，風(fēng)箏就飛起來(lái)了。可是沒(méi)飛多久就掉下來(lái)了。爸爸說(shuō)：“因?yàn)榧茏犹亓耍圆棚w不起來(lái)。”媽媽說(shuō)：“下次我給你買個(gè)大風(fēng)箏，讓它也插入云霄”。
后來(lái)，我們還打了一會(huì)兒羽毛球。太陽(yáng)快要落山了，我們也開(kāi)心地回家了。
小學(xué)的'作文300字 篇3
夏天總是熱熱鬧鬧的。太陽(yáng)喝醉了酒，成天漲紅著臉，有時(shí)候竟與我們玩起了捉迷藏的游戲；知了在大樹(shù)上放開(kāi)噪子，盡情歌唱；稻田里的青蛙，鼓起腮幫，練起美聲，連天上的星星也密密麻麻的挨著，仿佛在舉行盛大的聚會(huì)。
柳樹(shù)打著卷兒，小花低著頭，潮水冒著熱氣，小魚(yú)該不會(huì)被煮熟吧？�。e急！別急！蜻蜓飛來(lái)了，飛得很低很低，在湖面上圈，這是它在報(bào)告：好消息——就要下雨，就要下雨了。
雨下了起來(lái)，像給大地洗了個(gè)澡，小草不再低著頭，變得更綠了，小花也變得更嬌艷了，湖水不再冒熱氣了，大地變得更美了。夏天，晚霞燒紅了天空。海邊沙灘上，人來(lái)人往，游泳的，拾貝殼的，歡聲笑語(yǔ)像海浪一樣一陣高過(guò)一陣，清涼的海水洗去了人們一身的疲勞，一身的炎熱，使人們感到輕松爽快。夏天，菜園里滿是各種各樣的蔬菜，五彩繽紛。那紅紅的`西紅柿，紫色的茄子，嫩綠的黃瓜，都像是懸掛在枝蔓上。有的像怕曬太陽(yáng)淘氣，躲在肥大葉子下乘涼； 有的像是困了，隨便地歪在枝旁睡覺(jué)。
夏天，是一支舞，熱情奔放；是一層紗，飄逸灑脫。
小學(xué)的作文300字 篇4
小時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)了他，他就是我的表哥——李辛凱。他今年11歲了，上小學(xué)5年級(jí)了。
記得三年級(jí)，我和姐姐去他家，看見(jiàn)墻上都是獎(jiǎng)狀，我便問(wèn)表哥：“表哥，你為什么有那么多的獎(jiǎng)狀，為什么我沒(méi)有？”
“因?yàn)槲仪趭^學(xué)習(xí)呀！”表哥說(shuō)道�！澳銜�(huì)每天去復(fù)習(xí)嗎？”
“那你怎樣勤奮學(xué)習(xí)呀？”
“那你學(xué)過(guò)《15.說(shuō)勤奮》這一課？”
我無(wú)奈地說(shuō)道：“沒(méi)學(xué)過(guò)。”
“我告訴你，里面有兩位名人（司馬光和童第周），司馬光是天資聰明的.，每當(dāng)老師講完課，哥哥弟弟才讀了一會(huì)兒書(shū)就去玩了，可他卻躲在屋里一遍又一遍地高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止；童第周是17歲才進(jìn)中學(xué)的，第一學(xué)期末，童第周考得很差，但是他毫不氣餒，急起直追，經(jīng)過(guò)半年的努力，成績(jī)終于在班上名列前茅。
每天天剛亮，我就在家中讀書(shū)，晚上我就復(fù)習(xí)一下當(dāng)天的內(nèi)容。我告訴你勤奮是通往理想境界的橋梁�！�
我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我下定決心要勤奮。
你們看這就是我的表哥。
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