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快樂的小學(xué)作文必備（9篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的快樂的小學(xué)作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂的小學(xué)作文 篇1
今天是五一勞動(dòng)節(jié)，這個(gè)節(jié)日我也不放過，一大早就讓媽媽帶我去公園里玩。
可媽媽卻說：“今天，爸爸要值班沒時(shí)間，明天再去吧！我倆在家包餃子，好嗎？”
我一聽雖然很不高興，但是也只能聽媽媽的了。
媽媽把從超市里買來的`菜和肉還有餃子皮都準(zhǔn)備好，我們就開始包餃子了。
我連續(xù)包了幾個(gè)都沒包好，不是形狀不好就是餃子里面的餡漏了出來。這時(shí)我開始不耐煩了。媽媽看到我這樣就走過來，手把手的教我包，不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了包餃子�？吹轿易约喊娘溩�，我很高 興，覺得很有成就感，心里在想，原來勞動(dòng)也是一件快樂的事啊。
快樂的小學(xué)作文 篇2
今天我要上畫畫課，我很興奮，因?yàn)槔蠋熣f這節(jié)課要上新課，所以，我很想早點(diǎn)知道今天我們要畫什么。
到了教室，可是還沒有到上課的時(shí)間，所以，我們就坐在教室里看動(dòng)畫片。
不一兒，上課了，首先，老師問我們是不是看過很多動(dòng)畫片，大家異口同繩的說：有！老師又說：你們都知道，動(dòng)畫片里面有好人也有壞人對(duì)嗎？我們都說：對(duì)！接著，老師在大屏幕上面給我們看了幾個(gè)圖片，還不停的問我們哪些是壞人哪些是好人，可是，這些問題都難不倒我們。然后，老師給我們看了一張圖片，上面有六個(gè)人，老師說：你們看看，有幾個(gè)壞人，有幾個(gè)好人呢？我們看了看，啊，有三個(gè)壞人三個(gè)好人。老師又說：你們是怎么看出來的？有的人說是看眼神，有的人說是看外表，長(zhǎng)的比較難看的是壞人，長(zhǎng)的好看的是好人，老師糾正那位同學(xué)，說：不可以這樣說哦，有時(shí)候長(zhǎng)的帥的人也會(huì)是壞人哦，但是，在動(dòng)畫片里面，壞人一般都長(zhǎng)的比較丑，可是，現(xiàn)實(shí)生活中就不是這樣的了。
這時(shí)我舉手說：還要看背景的`顏色，顏色比較深的是壞人，比較淺或比較艷的是好人，老師夸我說的很對(duì)，我心里美滋滋的。老師還說我們畫的時(shí)候要畫一個(gè)大的人和一個(gè)小的人，大的人可以是好人，也可以是壞人，隨便你，但是，要畫多點(diǎn)人，至少兩個(gè)。
老師讓我們開始畫了，我畫的是大好人，不是大壞人，因?yàn)椋冶容^喜歡好人，不喜歡壞人。我畫好了大好人，然后，又在旁邊畫上了兩個(gè)壞人。大好人說：嘻嘻，你們幾個(gè)小鬼逃不掉了！左邊的小壞人說：小姐，求求你了，放了我吧！右邊的小壞人舉著一面旗子，旗子上面寫著投降兩個(gè)字，說：小寫，饒了我吧，我一定會(huì)改正的！就這樣，很快就下課了，我們下節(jié)課再繼續(xù)畫，然后，就各自回各自的家啦！
今天的畫畫課真好玩，我非常喜歡這節(jié)畫畫課！
快樂的小學(xué)作文 篇3
今年，我過了一個(gè)不一樣的春節(jié)，我們搭乘高鐵到外地過年。
我喜歡高鐵的便捷，喜歡望著窗外綠油油的稻田、蜿蜒的河流、來來往往的`汽車，那彷佛是一張張會(huì)跳動(dòng)的圖畫，讓人在不知不覺中，一下子就到了目的地。
我們先去逛花博，遠(yuǎn)近馳名的夢(mèng)想館，深深吸引很多游客，擬人的花草樹木、新奇有趣的動(dòng)畫，親手培育的夢(mèng)想花朵，美不勝收，讓人看了目不暇給。
那里街頭很熱鬧，人很多，車子很多，商店也很多，很有過年熱鬧的景象。雖然在旅程中，我曾經(jīng)發(fā)高燒，但是在家人們細(xì)心的照顧下，我們一起完成這趟難忘的旅行，也體驗(yàn)了異地過年的氣氛，讓我回味無窮，難以忘懷。
去年，我過了一個(gè)不一樣的春節(jié)，今年，我也期待有不一樣的體驗(yàn)。
快樂的小學(xué)作文 篇4
今天是兒童節(jié)，孩子們最喜歡的節(jié)日，當(dāng)然，我也不例外。六月是我的生日月，兒童節(jié)與生日月在同一個(gè)月里面。
早上，我們激動(dòng)萬分，因?yàn)闂罾蠋熥蛱炀痛饝?yīng)我們?cè)缟弦獌稉Q積分的獎(jiǎng)勵(lì)。啊，太好了，楊老師來了。楊老師說：“大家好，我們現(xiàn)在來兌換一下積分吧，首先我來報(bào)一下各位同學(xué)的積分?jǐn)?shù)。”我是41積分，施秋瑾是6個(gè)，好傷心。沈仁杰是5個(gè)，正好他的`學(xué)號(hào)也是5號(hào)�！跋旅嬗�100積分以上的同學(xué)到講臺(tái)上面血獎(jiǎng)品。貼紙8積分，熒光筆15積分，本子15積分，修正貼10積分，鉛筆袋50積分，大家看怎么樣？”楊老師說道。接著顧雨露和幾個(gè)學(xué)生上去了，然后是70積分以上的同學(xué)和40積分以上的同學(xué)上去。我因?yàn)?1個(gè)積分所以“混”入了40以上的那一塊。我選獎(jiǎng)品時(shí)只有幾張貼紙，兩支熒光筆和一本筆記本了。我選了一張貼紙和一支綠色的熒光筆。
下午，我們四年級(jí)進(jìn)行了六一奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮和合唱比賽，我們班拿了第二名。
快樂的時(shí)光總是過得很快，雖然對(duì)今天依依不舍，但還是希望下次能更快來臨。
快樂的小學(xué)作文 篇5
媽媽說我笑起來非常好看，尤其是我的兩個(gè)小酒窩。真的，我為自己的笑容而快樂。
笑容在我臉上是自然而然的，趕也趕不走的。見到熟悉的長(zhǎng)輩，我都會(huì)笑著向他們問好，比如“阿姨，你好”，“叔叔，你好”，他們會(huì)喜盈盈地說“這孩子真有禮貌”，“多懂事的孩子呀”，“天生的笑模樣，臉蛋兒真好看，那兩個(gè)酒窩怎么長(zhǎng)的，真討人喜歡”。對(duì)比我小的孩子我也很熱情，有一回，在我媽媽的商場(chǎng)里，我看見一個(gè)小姑娘摔倒了，我就把她扶起來，對(duì)她說：“以后要注意，不要再摔倒了�！闭f完就對(duì)她笑了笑。小姑娘瞅著我就冒出了一句話：“姐姐笑起來好漂亮�！�
我喜歡笑，天生嘴角彎彎，眉梢飛揚(yáng)，不太笑的時(shí)候嘴角也有兩個(gè)淺淺的酒窩，笑起來那酒窩就更迷人。
近段時(shí)間我們這里流行感冒嚴(yán)重，我也沒能例外，所以天天到醫(yī)院門診去打針。給我看病的那個(gè)醫(yī)生阿姨十分喜歡我，她說她很喜歡女孩，所以就對(duì)我很有好感。這個(gè)醫(yī)生十分有趣，她說：“如果他兒子生了個(gè)女孩她第二天就回家看孫女，如果是孫子就讓兒子養(yǎng)�！蔽衣犃碎_心地笑了起來，她說：“哎呦，你還有酒窩呢，真好看�！闭f完就摸了摸我的臉。我很喜歡這個(gè)阿姨，因?yàn)樗苡腥�，很喜歡我。
在班級(jí)里我也是一個(gè)熱情開朗的學(xué)生，積極地做事情。一次上音樂課，老師說唱歌要有表情，無論男生女生都要笑起來。我覺得應(yīng)該有表情，就跟著老師的節(jié)拍唱起來，邊唱邊笑。老師高興地對(duì)我說：“梁佳欣，你唱歌的表情很好，特別是那對(duì)小酒窩很可愛。”聽到老師的夸獎(jiǎng)，我心里像吃了蜜一樣甜，笑著對(duì)老師說：“謝謝”。作文博客綏芬河作文講習(xí)所
“哎呦，你長(zhǎng)的.真好看”，“你的酒窩真可愛”，“你的笑容真漂亮”，“我喜歡你這個(gè)小姑娘”……這些話天天在我耳邊說來說去，我天天笑瞇瞇的很開心。
快樂的小學(xué)作文 篇6
今天就是元宵節(jié)了，我和媽媽，弟弟一起去廣場(chǎng)看煙火。一路我和弟弟高興的跑著，快到廣場(chǎng)上天空出現(xiàn)美麗的煙花，各種各樣的煙花，看的我眼花繚亂，弟弟也是很高興的看著。煙花看過以后，弟弟說要一把發(fā)光的寶劍，媽媽答應(yīng)了我和弟弟，一人買一樣?xùn)|西。我和弟弟還有媽媽一起來到了街上，街上的人來來往往，人山人�？蔁狒[啦!人多的我們無法向前走去，媽媽把我和弟弟擁抱在面前，看著媽媽著急的樣子，我和弟弟不敢亂動(dòng)。等了好一會(huì)我們才走出人群，媽媽才松了一口氣。一會(huì)弟弟看好了一把寶劍，我也買了一個(gè)帶在頭上發(fā)光的一閃一閃的'發(fā)夾。
好看死了!后來媽媽又帶我們兩去了另一個(gè)廣場(chǎng)，廣場(chǎng)到處是漂亮的燈籠，媽媽拿照相機(jī)幫我和弟弟拍了好多照片，她還拍了好多動(dòng)物的圖片，我問她，她告訴我說那是12生肖，我數(shù)了數(shù)，真的12種。我和弟弟興高采烈的吃著糖葫蘆，看著燈籠，我們真幸福啊!然后我看見了我們班的班長(zhǎng)，班長(zhǎng)很高興的叫了我一聲，我們一起拍了照片，后面的小橋，燈籠，人群，都被拍了下來。今年的元宵節(jié)真快樂啊!
快樂的小學(xué)作文 篇7
今天，真是個(gè)好天氣呀！輕柔的春風(fēng)吹著，燦爛的陽光照的大地暖洋洋的。小鳥在樹上婉轉(zhuǎn)的唱著，好像在說：“放風(fēng)箏的季節(jié)到了，放風(fēng)箏的季節(jié)到了……”
中午，爸爸神采奕奕的說：“今天我們一家子去放風(fēng)箏吧！”“好��！”我們異口同聲地說。我們一家三口帶上老鷹風(fēng)箏來到了江濱廣場(chǎng)。哇，這里有好多的風(fēng)箏都被人們放上了天空，有“蝴蝶”、“金魚”、“超人”……真好看！
我趕緊拿起“老鷹”風(fēng)箏，我一邊放線，一邊跑，可是“老鷹”好像故意在和我做對(duì)，它總是飛不高就晃晃悠悠的掉了下來。我難過極了，媽媽走過來鼓勵(lì)我說：“琪琪不要灰心，我們?cè)賮怼！卑职謽泛呛堑倪^來對(duì)我說：“放風(fēng)箏是有技巧的，要先看清風(fēng)向，線緊的時(shí)候要放線，線松了就要收線，要有耐心”。我用力的.點(diǎn)了點(diǎn)頭，這時(shí)爸爸拍了一下我的肩膀，示意讓我舉風(fēng)箏，沒想到，這一次風(fēng)箏居然越飛越高，高的讓人看不見。我高興地歡呼起來。我們一家三口玩了一下午才意猶未盡的收線回家了。
通過這次放風(fēng)箏，我發(fā)現(xiàn)放風(fēng)箏是一件多么快樂的事情啊。還明白了一個(gè)道理：世界上并不是什么東西都是不用勞動(dòng)、練習(xí)就可以得到的，要想得到更多的東西，就必須付出努力。
快樂的小學(xué)作文 篇8
放寒假?zèng)]多久，就過年了，我好高興，跟爸爸說，“爸爸，過年了，能不能像去年一樣幫我買點(diǎn)落地響和禮花，我要和哥哥姐姐們一起玩�！�
年三十晚上，我和哥哥姐姐們一吃好年夜飯，就拿上落地響、禮花、奶奶幫點(diǎn)燃好的香來到一塊空地上，準(zhǔn)備放禮花。一開始，我不敢放禮花，只能在旁邊看著哥哥姐姐們放，看著夜空中美麗的煙火，聽著三歲多的小妹妹快樂的尖叫聲，我的手癢癢的，只覺得砸落地響不夠勁，沖著哥哥喊，“哥哥，我也要放禮花，你教教我�！痹趩棠靖绺绲膸椭拢揖o張的點(diǎn)燃了一個(gè)“降落傘”，引線噴了出來，“嗦”的一聲，沖向了空中，“啪”的一聲，炸開了來，發(fā)出了星點(diǎn)的光芒后，一個(gè)紙降落傘飄飄悠悠的往下落。我高興急了，連忙去撿降落傘……
我這一天晚上玩的好高興，禮花和落地響玩完后，回到奶奶家，又收到了長(zhǎng)輩的祝福和壓歲錢，我只覺得自己被快樂包圍了起來。
【寫作指導(dǎo)：話題作文，從命題開始】
近年來，話題作文成為中考、高考的發(fā)展趨勢(shì)；倍受廣大師生的關(guān)注和青睞。它的開放性有利于展示學(xué)生的才華和個(gè)性，更有利于展現(xiàn)時(shí)代和社會(huì)的風(fēng)貌。然而，怎樣指導(dǎo)學(xué)生寫好話題作文？又成了擺在語文教師面前的一道難題。許多老師偏重于對(duì)學(xué)生作文過程中的技巧性指導(dǎo)，卻忽略了話題作文的根本特點(diǎn)—一開放性。話題作文就是與某個(gè)“話題”有關(guān)的自選作文和自由作文，其作文文題由學(xué)生自己命題；這給了學(xué)生一個(gè)更為廣闊的思維空間。在指導(dǎo)作文訓(xùn)練時(shí)，我們不妨一試從指導(dǎo)作文命題開始。
題目是文章的窗口，或概括全文的內(nèi)容，或揭示文章的主旨，或提供閱讀的線索等等。從中可以窺見蘊(yùn)涵于文章深處的奧妙。話題作文的話題只是一個(gè)引子，它不要求對(duì)話題本身進(jìn)行引用、分析，它只需要從話題出發(fā)進(jìn)行作文，寫什么？怎么寫？完全由作者自己決定。我們的學(xué)生在寫作文時(shí)，常常簡(jiǎn)單的以話題作為自己文章的題目。殊不知，話題本身范圍寬泛，用作題目容易出現(xiàn)題大文小，文題不一的毛病。老師在指導(dǎo)作文訓(xùn)練時(shí)，要明確告訴學(xué)生，文章題目一定要從小處著手，把題目定得窄小一些，切入口小一些，有利于走出空泛膚淺，文題不一的誤區(qū)，有利于寫深寫透。寫出個(gè)性。例如：請(qǐng)以“幸�！睘樵掝}寫一篇文章。如果用“幸�！睘轭}目。顯然不及用“幸福人家”、“知足者常有幸福”、“我生活在幸福之中”、“奉獻(xiàn)帶來幸�！钡阮}目更容易下筆，更容易寫出個(gè)性特點(diǎn)。
話題作文命題的成敗，是文章成敗的關(guān)鍵之所在。話題作文題目需自擬，這給學(xué)生提供了選材的.便利。只要求所選材料與話題相聯(lián)系就不算跑題。自命題就可以選自己最熟悉的有材料的內(nèi)容來寫。例如：請(qǐng)以“逆境”為話題寫一篇文章。有學(xué)生就用了“感謝苦難”為題目，從題目本身看，苦難是逆境，找準(zhǔn)了話題，用了“感謝”二字，這種態(tài)度確實(shí)肅然起敬。這必然是作者心中有了一些人生感悟；在生活中提煉了情感，寫出的文章必定會(huì)感染人。再者，從題目上看就勝人一籌了。
命好題，對(duì)行文求新也有指導(dǎo)作用。題目可以是一篇文章的文眼。好的命題可以幫助學(xué)生在行文中開拓思維；找準(zhǔn)感情寫出創(chuàng)新的文章來。例如；請(qǐng)以“關(guān)愛”為話題寫一片文章。寫父母的關(guān)愛；有學(xué)生用了“爸爸；您要我怎樣報(bào)答您”、“風(fēng)中帆，雨中情”、“母愛無涯”等，寫老師的關(guān)愛，有學(xué)生用了“老師，我要你的大面包”、“關(guān)愛l00分”等。這些命題既有創(chuàng)新，又能讓作者有了更好的行文材料，寫出了緊扣主題的創(chuàng)新作文。
指導(dǎo)學(xué)生命好話題作文本的題目，可以說是指導(dǎo)學(xué)生寫好話題作文的開始。在指導(dǎo)命題的訓(xùn)練中，用以幫助學(xué)生更好的開拓思維；找準(zhǔn)現(xiàn)實(shí)生活中的寫作材料；寫出一些創(chuàng)新的作文來；這也是話題作文發(fā)展趨勢(shì)的必然要求。在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行話題作文訓(xùn)練時(shí)，不妨試著從命題開始，幫助學(xué)生走出話題作文寫作中的一些誤區(qū)，讓學(xué)生寫出有新意、有個(gè)性，展現(xiàn)時(shí)代和社會(huì)風(fēng)貌的好文章來。
快樂的小學(xué)作文 篇9
盼望著，盼望著，寒假來了，除夕的腳步近了。大家辭舊迎新，迎來了快樂的除夕。
除夕來了，大家都忙的不可開交，家家戶戶都掛上了鮮紅醒目的燈籠，換上新對(duì)聯(lián)，門中央還倒貼著福字，十分好看。啊！到處都彌漫著喜氣洋洋的氣氛。
夜幕不知不覺地降臨了，吃團(tuán)圓飯的時(shí)候到了，望著桌上豐盛的山珍海味，美味佳肴，我垂涎欲滴。有牛肉，代表牛氣沖天；有羊肉，代表來年揚(yáng)眉吐氣；有肉丸子，代表來年團(tuán)團(tuán)圓圓；還有我最愛吃的魚肉，代表年年有余瞧！我們已經(jīng)行動(dòng)起來來了，一邊吃飯，一邊說：爸爸媽媽發(fā)財(cái)，請(qǐng)把紅包拿來！說著，他們兩個(gè)給了我兩個(gè)鼓鼓的大紅包，我高興地?fù)]舞著戰(zhàn)利品，一旁的姐姐看了也急了，忙說好話，爸爸媽媽也給了他兩個(gè)大大的紅包。我兩高興得一蹦三尺高。
時(shí)間過的好快��！轉(zhuǎn)眼間就到了十二點(diǎn)了，隨著新年鐘聲響起噼里啪啦的炮聲和轟隆隆的煙花聲不約而同地響起來了。
我們喜出望外，哇！原來漆黑的夜，現(xiàn)在已近被煙花爆竹照亮得如同白晝一般。忽然，在北邊，嗖地一聲，一條青龍飛上了天；南邊也有一只銀鼠冒出來了；西邊又綻放了一朵睡蓮；在東邊又張開了一把美麗的紅傘，但全在一瞬間無影無蹤的消失了，只能看見一顆顆流星掠過天際。
我也手癢了，便叫上全家一起去放炮仗了。爸爸先把一條長(zhǎng)長(zhǎng)的炮竹點(diǎn)燃，噼噼啪啪！噼噼啪啪。這聲音里滿是喜氣，全是幸福，盡是吉祥！但又如雷鳴般震耳欲聾。瞧！一個(gè)個(gè)火花像調(diào)皮的孩子，一個(gè)個(gè)伴著鞭炮聲，一下子蹦到這，一下
子跳到那，一下子又竄到我身邊，嚇我一跳。爸爸與我各點(diǎn)燃了各自的煙花。我的可旋轉(zhuǎn)煙花和爸爸的煙花沖到天上，一會(huì)兒沖上一只歡樂的小鳥；一會(huì)兒又冒出一朵美麗的小蘑菇；一會(huì)兒又在空中綻放了一朵朵美麗的菊花它們是那么艷麗，那么可愛，那么明亮！媽媽和姐姐的煙花棒也是各有特色，各有韻味：姐姐的煙花棒冒出的火花猶如一朵朵染了金的雪花，而媽媽的煙花棒像一個(gè)火焰噴射器，噴出的火花格外耀眼，把它晃起來就像哪吒的乾坤圈。除夕這夜的'空中景色令我們目不暇接，看到那個(gè)，又錯(cuò)過了這個(gè)，人們的歡笑聲，爆竹的刺耳聲，小孩子的叫喊聲，匯成了一曲喜慶的新年交響曲。我不禁想起了王安石所著的爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇
�。〕�！你是舊的一年之結(jié)束，新的一年之開始，有了你，我們武岡人民才有歡樂，才有幸福，我愛快樂的除夕。
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