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創(chuàng)造小學(xué)生作文（通用10篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑瑢懽魑氖桥囵B(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的創(chuàng)造小學(xué)生作文（通用10篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
創(chuàng)造小學(xué)生作文1
春天來了，小區(qū)里的花開了，一朵朵花露出了笑臉。小草從地下鉆來，綠茵茵的.，小樹的枝丫上抽出了新葉，左看右看不知到在看什么？我們家旁來了一戶人家，也是我們的新鄰居。鄰居家的小孩安靜，是個(gè)盲童，常常和我出去玩。一天早上我和安靜出去玩，我在廣場(chǎng)上做操，安靜在花叢中穿梭，一點(diǎn)也不磕磕絆絆，很自在，安靜在走到花叢中跳舞。她被一旁的迎春花的花香吸引住了，她用手捂住了那一朵迎春花，我看著很吃驚，因?yàn)橛夯ㄉ嫌幸恢换ê�！安靜馬上把手合攏，攏住了花蝴蝶，蝴蝶在她手上撲騰，久久不肯離去，安靜把手輕輕地往上一抬蝴蝶飛了起來在安靜身邊飛了幾圈才肯離去，她笑了，她好像看到了這一切。
這個(gè)早上我看到了安靜的心靈是那樣美，同時(shí)我也知道了盲童的心靈世界有花，有草，有蝴蝶，有笑聲，多美啊!
創(chuàng)造小學(xué)生作文2
我做了一幅樹葉畫。這幅樹葉畫是我用一天的時(shí)間做出來的，我一共用了五種樹葉，有楓樹葉，銀杏葉，樟樹葉······
紅色的太陽掛在碧藍(lán)碧藍(lán)的天空中，一位老師帶著一群孩子們?cè)谕饷娲河�，結(jié)果，有幾個(gè)小朋友趁老師不注意，從隊(duì)伍里偷偷摸摸的溜了出來，跑到碼頭去坐船玩。他們一邊劃船，一邊唱著歌，向著湖中間劃去，玩得可開心了，他們的老師也全然不知那些孩子已經(jīng)離開了隊(duì)伍。
白云朵朵，他們劃過一片樹林，那里鳥棲蟲居，孩子們從船上下來以后，全都在林子里歡快的`捕捉著昆蟲，在他們一起“合伙”捉蜻蜓的時(shí)候，碰巧，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)荷塘，里面全都是綠油油的荷葉和空靈脫俗的荷花，小孩們便隨手摘下了幾片荷葉和荷花，他們把荷葉戴在頭上，用荷花的花瓣去把捉來的昆蟲包起來，過了一個(gè)下午，收獲頗豐。
等他們玩好回家時(shí)，都已經(jīng)是傍晚了。
創(chuàng)造小學(xué)生作文3
創(chuàng)造，是生活中不可或缺的，我們身邊有各種各樣創(chuàng)造性的發(fā)明，而我，想創(chuàng)造一個(gè)多功能水杯.
這個(gè)水杯是六邊形的，總體分為三個(gè)結(jié)構(gòu)。上面是一個(gè)密碼指紋鎖，解鎖后水杯就可以使用了，打開后里面可以可以裝水，六邊形的`六個(gè)邊全是小抽屜，里面可以放文具、藥、化妝品等較小的東西，當(dāng)然，車鑰匙也是可以的。水杯的下方是一個(gè)可拆卸的投影鑰匙，可以用這把鑰匙把投影布降下來，再按以下就可以投影出一個(gè)手機(jī)的屏幕，用手機(jī)輕輕點(diǎn)一下電話就會(huì)跳出和手機(jī)上一樣的畫面了，最后你可以把整個(gè)水杯當(dāng)作白板來畫畫寫字。
你們覺得我這個(gè)創(chuàng)造發(fā)明怎么樣？是不是很想擁有一個(gè)這樣神奇的水杯呢？
創(chuàng)造小學(xué)生作文4
我想：大人們經(jīng)常遲到，是因?yàn)轸[鐘時(shí)間一到：叮鈴鈴鈴叮鈴鈴鈴.........一下子鬧鐘就被關(guān)掉了，我再睡會(huì)吧，于是又躺下了，結(jié)果睡過頭了，遲到！我得想個(gè)辦法治治那些人們才行��！
睡過頭會(huì)遲到，遲到會(huì)被扣工資..........，我急著。等等，工資！我想到了嗎，太好啦！
我設(shè)想的這個(gè)碎鈔機(jī)鬧鐘，它里面有一個(gè)小型碎鈔機(jī)和一個(gè)紅外線驗(yàn)鈔機(jī)，只要在睡前將一百元紙幣放入碎鈔機(jī)中，只允許一百元的，第二天，鬧鐘響起來，關(guān)掉鬧鐘，鬧鐘上的'攝像頭就開始連續(xù)拍照片，只要兩分鐘內(nèi)拍到兩張?zhí)纱采系恼掌殁n機(jī)就開始工作了，把一百元紙幣粉粹！
這樣，大人們就不會(huì)再遲到啦！
創(chuàng)造小學(xué)生作文5
在生活中有很多節(jié)日，如：春節(jié)、端午節(jié)、重陽節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、植樹節(jié)……如果讓我按照自己的愿望設(shè)立一個(gè)節(jié)日，我會(huì)設(shè)立一個(gè)“創(chuàng)造節(jié)”。
“創(chuàng)造節(jié)”設(shè)立在九月一日，是中小學(xué)開學(xué)的日子，之所以設(shè)立在九月一日，是希望中小學(xué)生在新學(xué)期里想象力、動(dòng)手能力創(chuàng)造力“更上一層樓”。
“創(chuàng)造節(jié)”顧名思義，中小學(xué)生要在節(jié)日這一天用學(xué)校提供的上頭在一天之內(nèi)，做出一種幫助你學(xué)習(xí)的東西，再由全校同學(xué)投票，票數(shù)多的`前五名同學(xué)，會(huì)得到一本對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書，還要寫讀后感哦！
這就是我希望設(shè)立的節(jié)日------“創(chuàng)造節(jié)”。
創(chuàng)造小學(xué)生作文6
一天，幾只小動(dòng)物一起在森林里玩耍。
突然，他們看到一幢非常漂亮的房子，他們都很喜歡。
小兔子說：“這房子是我的，這里只有我會(huì)做飯，你們都不會(huì)，所以這房子是我的�！�
小山羊說：“如果這里雜草叢生，看你以后怎么采蘑菇做飯。所以這房子是我的�！�
“這房子是我的�！毙『傉f，“這里我最聰明，所以這房子是我的。”
這是門打開了，里面走出了這是門打開了，里面走出了一只小刺猬。小刺猬說：“原來是你們要這幢房子呀。這樣吧，怎么大的.房子，你們都住進(jìn)來吧！”
就這樣，大家都住了進(jìn)去，小刺猬負(fù)責(zé)采蘑菇，小兔子做飯，小山羊除草，小狐貍做一些小發(fā)明，
從此，在四個(gè)小伙伴過上了幸福的生活。
創(chuàng)造小學(xué)生作文7
以前放學(xué)，都是媽媽接我回家。可是今天媽媽有事，不能來接我了，我只好自己一個(gè)人回家。
放學(xué)后，我背著書包走在寬闊的馬路上。路上行人可真多，我順著人行道往家走。這時(shí)，我來到一條馬路邊，準(zhǔn)備過馬路。我正東看看，西望望，突然，一股風(fēng)迎面吹來，呀，車！我嚇得趕緊向后退了一大步。這時(shí)，我想起了媽媽囑咐我的話:過馬路時(shí)，一定要走人行橫道，看到綠燈亮了才能走。等綠燈亮后，我穿過了馬路。最后，我終于平安地回到了家。
回家后，我給媽媽打電話，告訴她我已經(jīng)安全到家了，媽媽還為此夸獎(jiǎng)了我。
這是我第一次一個(gè)人回家，我很高興！
創(chuàng)造小學(xué)生作文8
今天下午在晚托寫完了作業(yè)因天還很早所以我決定自己回家，我剛走出九號(hào)院就看見有倆人在打王牌，我一摸兜剛好有兩張幣，就去和他們打幾盤。
本以為我很菜輸了就輸了也沒什么大不了的結(jié)果他們比我還菜，沒一會(huì)兒他們就不玩了，我繼續(xù)向家的方向走去，在一個(gè)交叉口我看見了我的同學(xué)他家也在科技學(xué)院那兒，所以我們就一塊兒走，邊走邊說也不知道聊的是什么。說著說著回到家的.附近不過這里有一個(gè)分叉路，我們只好在聊幾句，之后各回各幾家，我們聊了好長時(shí)間才回了各家。
這一路我走的一點(diǎn)也不累，我決定以后只要天早我都自己回家。
創(chuàng)造小學(xué)生作文9
今日，我?guī)桶职窒戳送�，我第一次看到爸爸笑得這么開心。
以前我也偶爾會(huì)幫家里洗碗，并且都是用熱水，暖暖的。這次，家里的熱水器壞了，只能用冷水洗碗了。我自告奮勇要用冷水洗碗。
兩只手剛被冷水浸濕，我就覺得我自我凍得快失去知覺了。爸爸擔(dān)心地摸了摸我的手，他的手也變冷了。可是我笑著跟爸爸說，我必須要堅(jiān)持到底，我就把這場(chǎng)洗碗當(dāng)做一次比賽！我哼著歌，快速地洗著碗，看到一個(gè)個(gè)臟臉變得亮堂堂的`，我的成就感滿滿。
最終，我把所有的碗都洗好了。爸爸看著我凍紅的手，趕緊用他熱乎乎的大手給我取暖。這時(shí)我突然想到爸爸媽媽每一天都要這樣為我洗碗，太辛苦了，我以后必須要更加勤勞！
創(chuàng)造小學(xué)生作文10
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，沒有夢(mèng)想的人如行尸走肉，沒有思想。
夢(mèng)想，不靠父母，不靠兄弟姐妹，不靠老師，不靠……依靠的是自己�？磕阕约旱哪芰�，靠你自己的人脈，靠你自己的`……現(xiàn)在很多人都認(rèn)為自己夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)需要父母的資金支持，需要父母的奔走相告，其實(shí)你要依靠你自己。
我們不能永遠(yuǎn)躲在父母創(chuàng)造的港灣里，逃避風(fēng)雨。我們要直面現(xiàn)實(shí)，讓生活的挫折打擊我們，洗滌自己的靈魂，這是為自己夢(mèng)想而實(shí)現(xiàn)的第一步。
讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！夢(mèng)想只有經(jīng)過現(xiàn)實(shí)的磨礪，才能實(shí)現(xiàn)。
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