難忘的小學(xué)作文合集8篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的難忘的小學(xué)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的小學(xué)作文 篇1
一年一度的元宵夜又弼了，這是一年中最熱鬧的夜晚。（“最熱鬧”三字寫出元宵節(jié)的特殊地位。）
晚上，我一吃完飯，就拉著爸爸媽媽急急忙忙往街上跑。來到大街上，只見到處張燈結(jié)彩。路邊掛滿了大紅燈籠，像一個個成熟的柿子，排著長長的隊伍。人群熙熙攘攘，有的在路上邊走走邊說說笑笑，有的站在那兒焦急地等著舞龍隊的到來。我們呢，則先去海濱公園看魚燈。
�。ㄏ耠娪扮R頭一樣，先掃描出一片場景，再把鏡頭對準(zhǔn)某一處來個特寫。下面的幾個場景便是特寫。）
千盞魚燈萬人觀
啊！這魚燈可真不少呀！有黃魚燈，有章魚燈，有鯉魚燈，有螃蟹燈……各種各樣，五花八門。《元宵觀燈。寫各種魚燈》看，那金魚燈，全身金光燦燦，它把頭抬得高高的，眼睛瞪得大大的，尾巴也使勁地甩著，一副神氣十足的樣子。旁邊的'大紅蝦，更是有趣，全身鮮紅鮮紅的，弓著背，好像在做藝術(shù)體操。還有那張牙舞爪的大螃蟹……人們邊走邊看，嘖嘖稱贊。（描繪各種魚燈。）
五彩煙花
“放煙花了！”有人在歡呼，有人在拍照。（看完魚燈看煙花）“嘭——噼里啪啦，啪啦！”又一朵煙花，如流星般射入天空，在空中綻放。天空一下子就成了萬花園，有金色的秋菊，有銀色的桂花，有鮮紅的牡丹……一朵朵爭奇斗艷�！班亍枥锱纠�，啪啦！”像雷鳴，如鼓聲，合奏一曲充滿歡樂的搖滾。又一組煙花躥上天，如流星雨傾瀉，如五彩的噴泉噴涌�？吹娜嗽絹碓蕉啵蠹屹潎@不已，一個個都仰著頭，欣賞著……（從色彩、形狀、聲音、規(guī)模來寫放煙花的場景。）
金龍歡舞人海上
只聽有人喊：“龍來了！龍來了！”在震耳欲聾的鑼鼓聲中，一條漂亮的金龍出現(xiàn)在我的跟前。那條龍全身金光燦燦的，龍頭神氣地左右搖擺著，追逐著一個大紅球，嘴巴一張一合，身子不停地扭動著，尾巴更是使勁地左右搖擺，真是栩栩如生。
�。ㄎ椠埵窃�(jié)最為隆重的節(jié)目，這里當(dāng)然要詳寫。龍的外形、動態(tài)，都寫的形象生動。）龍不停地在人群上空盤旋，人們把龍圍得里三層外三層的，有的小孩坐在大人肩上摸龍須，有的跳起來摸龍鱗，還有的在龍身下鉆過來鉆過去，都為圖個平安……（舞龍的場景，照應(yīng)文章開頭“熱鬧”二字。）
元宵節(jié)真是熱鬧非凡，讓我久久難以忘懷。
難忘的小學(xué)作文 篇2
在我們一生的求學(xué)生涯中會遇到許許多多難忘的老師，他們會給你留下不可磨滅的印象，在我的小學(xué)階段就遇到了這樣一位老師，她就是我的班主任舒老師。
陸老師個不高，一頭金色的卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，看起來十分精神。
陸老師對待我們就像朋友一樣，我們對她也十分的信任。有一次，我的三科成績都在下降，心里很著急不知該怎么辦，這時我想起了舒老師平時對我們說的'有什么不開心，煩惱的事都可以告訴她，我鼓起了勇氣找到了舒老師，她正在休息。舒老師見我進(jìn)來便問我有什么事，我說我想找她談心。舒老師聽了很興奮，馬上把握帶到了會議室。我坐下后把心里的不愉快全說出來了，舒老師幫我分析了，我也知道了怎樣提高成績，舒老師并告訴我上課要多舉手回答問題，對自己要布滿信心，不管回答的對與錯，都要大膽回答。回答對了很開心，很有信心�；卮疱e了也不要氣壘，不要灰心，爭取下一次回答正確。
聽了老師的這些話，我真的從此改變了，我的成績提高了，上課也愛回答問題了，我為此真的很興奮。
而讓我有這么大變化的正是舒老師的那些話，我從心底感謝舒老師。是她讓我對自己布滿信心;是她讓我學(xué)會怎樣面對挫折;是她讓我廣交朋友。在這短短的兩年里，我似乎學(xué)到了在普通學(xué)校幾年也學(xué)不到的東西，那也許就是這個學(xué)校與其它學(xué)校的不同吧!
即將離開我的母校，我想我會把老師一輩子記在心中。
難忘的小學(xué)作文 篇3
那是一個夏日雷天的傍晚，窗外的濃濃烏云使整個天空變得黑沉沉的，真叫人害怕。我不敢獨自一個人在房里呆著，便去找爸爸。 跨進(jìn)爸爸的房門，只見他正在聚精會神地伏案寫作。我不愿打擾他，便悄悄地坐在一旁，呆呆地看著窗外。 突然間，閃電像一條金蛇在天空飛舞，耀眼的亮光，刺得我睜不開眼睛。緊跟著“啪啦啦”、“轟隆隆”震耳欲聾的巨響，把年僅六歲的我嚇得“哇”的一聲哭了起來。
爸爸轉(zhuǎn)過身來，把我摟到他的`懷里，安慰我，叫我別怕。他慈祥地看著我，問道：“你知道天上為什么會打雷嗎？” “是雷公發(fā)火，要劈不孝的人啊！” “是嗎？！是誰告訴你的？”爸爸驚奇地看著我說。 “隔壁老奶奶講的呀！”我認(rèn)真地告訴他。 爸爸聽后，“撲哧”一聲笑了出來。他搖搖頭說：“打雷，不是雷公發(fā)火。
這是陰電和陽電相遇時放電的結(jié)果，懂嗎？” 我搖了搖頭。 他見我不懂，便耐心地向我解釋說：“你看，我的左手上是陰電，右手上是陽電。兩種電相互作用就像兩個巴掌拍在一起一樣�！彼呎f著邊“啪”的一聲，把兩個巴掌拍響了。
爸爸的表演引起了我極大的好奇。 “那電是從哪里來的呢？為什么它們會放電呀？”我睜大眼睛問道。 “電可以通過物體間的摩擦產(chǎn)生，人們常講‘摩擦生電’就是這個意思。夏天天熱，云層飄動時與周圍空氣摩擦，就產(chǎn)生了電。有的云塊帶陽電，有的云塊帶陰電，它們相互吸引，當(dāng)它們碰到一起時就發(fā)生放電，發(fā)出火光和聲音。” 爸爸的解釋十分形象、生動，但我還是沒有弄懂，隨口就問道：“摩擦真能生電嗎？”
爸爸見我有興趣，就請媽媽來一起做個游戲給我看。他要媽媽找來一塊玻璃板，還請她剪一個小小的紙人兒。于是，他用兩本書把玻璃板架在桌面上，將紙人兒放在玻璃板下。接著他就用擦眼鏡的綢布，包在我平時玩的一塊長方形積木塊的外面，快速地在玻璃板上擦動著。一種有趣的現(xiàn)象竟然在我的眼前發(fā)生了，只見隨著綢布在玻璃板上的擦動，板下的小紙人兒在桌面和玻璃板之間一會兒上、一會兒下地跳動著。我出神地看著，不禁鼓掌叫起好來！ “這個游戲叫做‘跳舞人形’，”爸爸認(rèn)真地對我說，“綢布和玻璃摩擦就產(chǎn)生了電，電吸引紙人兒向上蹦！” 那天，爸爸趁興給我講了許多關(guān)于電的故事。
他使我懂得，物體不僅和玻璃摩擦可以產(chǎn)生電，和干燥的毛皮、紙張等摩擦也都可以產(chǎn)生電，人們還用專門制造的發(fā)電機(jī)發(fā)出電來點燈、取暖，以及開動有軌電車和無軌電車等等。電的用處可真大呀！ 爸爸的“游戲”，在我幼小的心田里種下了一顆愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的種子。后來在老師們的辛勤教導(dǎo)和指引下，這一顆科學(xué)的種子，終于發(fā)芽滋長起來，使我逐步走上了科學(xué)之路。
難忘的小學(xué)作文 篇4
我最難忘的人是陳佳玉，她一頭短發(fā)像個小蘑菇，大大的眼睛下面一張櫻桃似的小嘴，咧嘴一笑，就會露出她的小虎牙。她文靜可愛，是我最好的伙伴。
上學(xué)期的期末考試，早上一睜眼，我發(fā)現(xiàn)自己睡過了頭。我趕快起床洗臉?biāo)⒀�，迅速地吃了兩口早餐，便飛快地跑到了學(xué)校。匆忙進(jìn)了教室，坐在座位上，我發(fā)現(xiàn)自己竟然忘了帶筆袋。我找了又找，翻了又翻，竟然一支筆也沒找到。還有三分鐘考試就開始了，我左顧右盼，向很多同學(xué)借筆，可誰都沒能借我。我急得像熱鍋上的`螞蟻，不知所措。心想：沒有筆我可怎么考試呀！如果不能答題，我就考零分了。心里越想越急，這時我望到了陳佳玉。我小聲喊道：“陳佳玉，我沒有帶筆，借我一支好嗎？”陳佳玉聽后柔和地說：“好的�！闭f完便把她新買的筆借給我，我感激不盡，說：“我用完還給你�！�
考完試后，我長舒了一口氣，多虧了陳佳玉的幫助，我才能夠順利答完試卷。我把筆還給了陳佳玉，并說了謝謝。陳佳玉笑了笑說：“不客氣，誰讓我們是好朋友呢？”聽了她的話，我的心里暖暖的，便說道：“以后要是你沒有帶東西，一定要和我說，我借你�！标惣延駥ξ尹c了點頭，又甜美地微微一笑，牽起我的手，一起朝校門口走去。
雖然這件事已經(jīng)過去很久了，每當(dāng)我拿起筆開始寫字的時候，就會想起陳佳玉借我筆的情景。使我感動，讓我難以忘懷。
難忘的小學(xué)作文 篇5
“叮鈴鈴……”清脆悅耳的上課鈴像往常一樣響起，這是一天的最后一節(jié)課，王老師臉上帶著微笑，邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，神秘地說：“同學(xué)們，開始記作業(yè)了。”
我們立刻拿出筆和生字本準(zhǔn)備記作業(yè)�！暗谝豁検菍懽魑囊黄�，老師說道。老師看大家都記完了，接著說：“第二項是第1—11課生字兩遍拼音，兩遍漢字，組兩個詞語，并把所組的兩個詞語聽寫一遍”。“看來今晚的作業(yè)有點多”，我自言自語，心跳有點小加速。等我們都記完了，老師繼續(xù)說：“第三項1－3課文中畫的詞抄1聽1�！蔽也唤耄豪蠋熃裉煸趺戳耍拷裉煊植皇切瞧谔�，也不是節(jié)假日，怎么布置那么多作業(yè)，看來又得加班加點了。我偷偷地瞅了一下其他同學(xué)，有的瞪著大眼，一臉迷惑；有的小聲嘀咕著什么，我猜想一定在抱怨老師留的作業(yè)多；有的同學(xué)用手拍自己的臉，大概以為這是夢；還有的同學(xué)在悄悄地唉聲嘆氣，一臉的無奈……然而老師并沒理睬我們，就像沒看見沒聽見一樣，繼續(xù)念著作業(yè)：“第四項……第五項是……全班同學(xué)發(fā)出痛苦的喊叫。王楠君帶著哭腔求著老師：“老師，求您別留了，再留我們就是累死也寫不完哪！”劉錚雙手抱拳，乞求老師千萬別再留作業(yè)了！即便如此，老師仍然對我們不理不睬，繼續(xù)念著第六項第七項寫日記。田翔宇嚇得哭了起來，我們也都爆發(fā)了，頓時教室里亂成了一鍋粥。
老師只靜靜地看著我們，等教室里慢慢地安靜下來，依然溫和地說：“作業(yè)夠了嗎？”我們有氣無力地說太多了�！澳呛茫热淮蠹蚁佣�，老師聽你們的去掉點”。說著真的把第七項作業(yè)擦掉了！啊，我們都大吃一驚，有的嘴巴張得大大的，好像能塞進(jìn)一個雞蛋�！斑�擦嗎？”“擦！”讓我驚喜的'是老師真的擦掉了第六項，接著擦掉了第五項�？粗蠋熞豁椨忠豁椀夭恋�，我們的表情由剛才的抱怨、生氣、惱怒，變魔術(shù)似的統(tǒng)統(tǒng)變成了笑臉。直到老師擦到第二項的時候，全班同學(xué)情不自禁地發(fā)出了洪亮的“耶”聲，有的甚至在座位上手舞足蹈起來。老師看著我們天真可愛的樣子，笑瞇瞇地對我們說：“同學(xué)們，今天是4月1號愚人節(jié)，所以我愚了大家一下，別生氣啊喲”我們大聲說：“好玩！”�！澳沁�不快掌聲鼓勵老師愚人成功，也謝謝大家的精彩配合�！鳖D時教室里響起了雷鳴般的掌聲。
這個愚人節(jié)真是一個愉人節(jié)啊！
難忘的小學(xué)作文 篇6
我和我姐姐是好朋友，雖然我們年齡相差不是很大，但在文明方面我跟她可差遠(yuǎn)了。比如：她扶老爺爺過馬路、撿到錢交給警察叔叔、公交車上老人沒座位，她給老人讓座位。她非常喜歡幫助別人。
有一次，我們?nèi)ベI東西，路上姐姐撿到了20元錢，我是個小財迷，見四周沒人，我就興高采烈的對姐姐說：“姐姐你看前邊有個小賣店，我們?nèi)ベI點吃的怎么樣？”姐姐就生氣的說：“撿到錢就該物歸原主，如果沒見到丟錢的人，就要交給警察叔叔�！甭犃私憬愕脑捨揖筒豢月暳�。然后我對姐姐說：“別生氣了，我以后再也不這樣了�！苯憬憧次乙殉姓J(rèn)錯誤，便原諒了我，我們又和好如初了。
還有一次，我們要過馬路，我想要闖紅燈，姐姐趕緊拉住了我。說：“你不能闖紅燈，如果人人都像你一樣闖紅燈，會出很多交通事故的。我們每一個人都要遵守交通規(guī)則，做一個文明的使者，好好維持社會秩序，這樣對大家都好。我聽了姐姐的.話之后，又一次慚愧的低下了頭。
我以后也要向我姐姐學(xué)習(xí)，做一個小小的文明使者，營造一個更加美麗文明的和諧社會。
難忘的小學(xué)作文 篇7
一個陽光明媚的星期天，我們的老師帶著同學(xué)們?nèi)ペ街矘洹?/p>
汽車飛一般行駛在寬闊的公路上，同學(xué)們的臉上個個洋溢著燦爛的笑容，在我百般期待中，邙山的輪廓終于呈現(xiàn)在我的眼前。我激動地喊道：“邙山！邙山！”
同學(xué)們的目光不約而同的轉(zhuǎn)向窗外。邙山在我們面前，就好似一個頂天立地的巨人，顯得格外高大偉猛。
終于，汽車駛進(jìn)了邙山，這時，炎黃二帝呈現(xiàn)在我的眼前，我興奮的跑下車，向炎黃二帝跑去，這事，老師叫住了我，說：“樹還沒種呢，玩什么呢？”哦，我才想起來，我還要種樹呢，我瞄了瞄了車?yán)飬s沒發(fā)現(xiàn)樹和鏟子呀。就在這時候，一輛電動三路車向我們駛來，車上放著幾棵樹和鏟子，老師挑了一片小樹林，準(zhǔn)備在那里植樹，大家分配好任務(wù)以后，都爭先恐后的行動起來，有的挑水、有的抗樹、有的挖坑，而我負(fù)責(zé)抬水，我和好朋友抬了滿滿的一桶水，邊走邊灑著到那只剩了半桶水，經(jīng)過大家的.不懈努力，小樹終于栽上了，大家欣喜萬分，任務(wù)完成后，大家向炎黃二帝飛奔而去，在山下，我的好朋友發(fā)現(xiàn)了一個小洞，小洞一直向外噴水，他拿了一個空心的棍，插在那，誰知，水竟然從棍中噴了出來，弄得我們哭笑不得。
這是我最快樂的一天。
難忘的小學(xué)作文 篇8
去年國慶節(jié)假期，媽媽帶我去鳳縣游玩。別提我有多開心，心想：長大以后，我要游遍世界的每一個角落，做第二個“魯濱遜”。
坐著中巴車，看著外面的“良山美景”，我沉醉了。山，連綿起伏，快和天接軌了，那么的壯美；河，是那么的清澈見底，兩岸的倒影綽綽可見，簡直像個人間仙境，三小時后，終于到了鳳縣。
鳳縣雖小，但很繁華、美麗。人們談笑風(fēng)生，異常開心。我們向一位過路的大伯詢問旅游景點，大伯熱情地說：“靈官峽漂流碼頭非常好玩，坐五路車就能到”。我們謝過大伯，向漂流碼頭進(jìn)軍。
靈官峽漂流碼頭，人頭竄動，景色撲朔迷離，真是人見人愛，花見花開。媽媽租了一個橡皮艇，我們就迅速穿好救生衣，帶好頭盔，還買了草鞋，登上屬于我們的漂流艇。橡皮艇上的船工叔叔操作熟練技藝精湛，一路上和我們有說有笑。不一會兒，就劃到了一個斜坡，橡皮艇迎風(fēng)俯沖，水花四濺，我的衣服瞬時濕透了，眼看橡皮艇就要翻船。我緊緊地抓著媽媽的手大喊起來：“救——命——�。 贝な迨彐�(zhèn)定自若地掌握著方向盤，快速地調(diào)整好橡皮艇，現(xiàn)在變?yōu)橹本�行進(jìn)。天��！這也太刺激了吧，讓人驚心動魄！一路顛簸的.橡皮艇行駛了一個小時后，安然無恙的回到了起點。我覺得時間過得太快，為什么不能多玩一會呢？
雖然我們那次只在靈官峽體驗了一次漂流歷險，但是我們玩的很開心，在鳳縣我懂得了人生的樂趣。
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