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洪荒之力的小學(xué)作文（精選13篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的洪荒之力的小學(xué)作文（精選13篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡！
洪荒之力的小學(xué)作文 篇1
自上次巴西奧林匹克運動會以來，世界各地網(wǎng)友聚在一起紛紛吐槽。令我印象最深的就是“洪荒少女”傅園慧了。一個自己得了獎也還傻傻楞在那兒的女孩，一個在賽場上頑強拼搏的女孩，而我也有著跟她相似的經(jīng)歷。
這就要從上個學(xué)期的期末考試說起了�？荚嚨那耙惶焱砩希绎w快地洗完了臉，刷好了牙，跑進自己的.小房間里，拿出明天就要考試的書，認真復(fù)習(xí)起來�？戳瞬坏绞畮追昼�，我就有了些困意。唉，數(shù)學(xué)書上這些無聊的數(shù)字可真是最好的“催眠藥”��！就在我眼皮爭相打架的時候，腦海里頓時冒出班主任老師對我說的話：凡事一定要認真��！老師可是很看好你的呢！我一想到這句話，立馬坐得筆直，認認真真地重新看了起來。時間不知不覺已經(jīng)到了十點了，我覺得復(fù)習(xí)的也差不多了，就把書放在床頭柜上，香甜地睡著了。
第二天，我早早的起了床，臉都沒來得及洗，就又捧起書看了起來�？斓近c了，我長吁了一口氣，信心滿滿地把書放進了書包里，洗漱好，就背上書包出門了。我走在去學(xué)校的路上，忐忑不安地想：今天萬一考得不好怎么辦？老師會不會對我很失望？考不好那又怎樣？我已用了“洪荒之力”我懷揣著緊張的心情走進了教室，以迅雷不及掩耳盜鈴之勢找到了自己位置，又開始看起書來。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”考試的鈴聲響了起來，老師發(fā)下卷子，我們就開始考試了。我迅速瀏覽了一下題目，心想：“嚇?biāo)牢伊耍瓉硪膊皇翘貏e難嘛。”我拿起桌子上的筆，刷刷刷地開始寫了起來�！半x收卷還有5分鐘。"老師說。我更加煩躁了，”這道題怎么這么難��！方程？不對。簡便？對啦！簡便，簡便可以。我小聲地慶祝了一下，寫完最后一個字，鈴聲剛好響了，看著寫的滿滿的卷子，我心里有一種說不出的喜悅。
幾天后，成績出來了，我考了滿分！但是因為我平時加分不多，所以學(xué)期總評成績位列全班第二。我心想：沒事兒，反正這次我已經(jīng)用盡了“洪荒之力”了！憑著自己的這份努力和堅持，相信我會越來越好的！
洪荒之力的小學(xué)作文 篇2
“洪荒之力”這個詞語起源于電視劇《花千骨》中的一句臺詞，不過被人們廣為流傳恐怕還是“歸功于”我們所熟知的那一位“洪荒少女”傅園慧吧，在回答記者問題時一句“我已經(jīng)用盡了我的洪荒之力了”讓國人看到了這個女孩的純真可愛。
傅園慧表達出來的這種洪荒之力的確讓很多喜愛她的人感到高興，人們不僅喜歡她的實力，更喜歡她的純真。真實的人性，流露出的是生命的本色。在傅園慧身上，我們看到了一個“洪荒少女”真實的性格�；蛟S她自身也對于一下子成為網(wǎng)紅有一些驚訝，透過她在直播中表達出來的.日常生活感受和態(tài)度，我們不難發(fā)現(xiàn)，在日常生活中，真實才是最大的力量。
傅園慧的出現(xiàn)讓更多的人看到，我們的運動員也是有特點的人，也因為這個特點讓越來越多的人喜歡傅園慧。在她身上，我們看到了真實和自信。我們每個人都有可能去成為像傅園慧那樣的“洪荒之人”，去釋放我們自己的洪荒之力，這未必是真正的力量，亦可以是純真，人性的美好。
活的簡單純粹一些，像傅園慧一樣，展露自己最真實的一面，讓生活變得更美好。
洪荒之力的小學(xué)作文 篇3
記得有一次，爸爸陪我一起在游樂場里玩。那時候，我和爸爸玩過山車的時候，只見那過山車的速度非常得快，就像火箭的速度。不一會便停了下來。“玩得可真開心呀，是吧，爸爸�！蔽艺f。
過了一會，我看見那邊有劃船的游戲，便拉爸爸去那邊劃船。我看著這些船，便想了一個好主意。
我對爸爸說：“爸爸，我們來玩劃船，可以嗎？”
一直沉默不語的爸爸終于答應(yīng)了。
我聽了爸爸的話，說：“不過，是有游戲規(guī)則的。”
爸爸笑著說：“什么游戲規(guī)則。”
“游戲規(guī)則是如果我們倆中一個人劃著劃著就掉了水中，而那個人就得再來一次，而另個人就休息�！�
“好的.�！�
比賽開始，我們倆上了一條小船，然后開始劃。只見劃的時候，雙手撐握好兩個木頭做的東西。然后，身體保持平衡。不一會，我便熟了，并且到達岸邊。當(dāng)我看著爸爸時，爸爸不知怎么撐握，而且身體不保持平衡，一下子就掉入了水中，把我給逗笑了，笑的肚子都快撐破了，過好久，我才停止笑聲。望著爸爸，只見爸爸重新弄好船，弄好船之后，爸爸又上去，看著爸爸這個樣子，似乎爸爸要使他的“洪荒之力”呀，果真我并沒有猜錯，爸爸認真地撐握好，而且很快熟練了。
我看了之后，覺得爸爸的“洪荒之力”威力也十分大呀！
洪荒之力的小學(xué)作文 篇4
“洪荒少女”傅園慧的力量已讓天下人皆知。可是，你知道嗎？洪荒之力不是最大的力，班主任的力量才是最強大的！真是厲害了我的哥！
通常，每每課上到一半，班主任就這樣悄無聲息地出現(xiàn)了。我的教室前后門上開了一堵窗。班主任呢，也不高，正好可以在窗戶里露出一個腦門兒。正當(dāng)我在數(shù)學(xué)課上玩得開心的`時候，一個華麗麗的轉(zhuǎn)身，哎呀我去！一張慘白的臉就這么瞪著我，差點沒把本寶寶給嚇尿了。頭上仿佛還冒著滾滾熱煙，我感覺她腦瓜仁子快炸了。心塞塞，為什么，why？偏偏在我玩的時候就來了。藍瘦香菇，此刻求我的心理陰影面積。
下課了，呵呵！可想而知，免不了一頓檢討和嘮叨。回家不來一頓“竹筍炒肉”是不可能的。此刻，我不想什么了，我只想給一個翻出了天際的白眼。
蒼天呀，大地呀，誰來救救我？班主任的戰(zhàn)斗力實在是太強大了！
洪荒之力的小學(xué)作文 篇5
8月9日，是青年時報牛通社夏令營活動的第二天，也是我參加這次夏令營活動最喜歡的一個項目，激動的我早晨5點30分就起床了。我兩口三口扒完早飯，就跟著帶隊老師來到了尋寶活動地點甘八都古鎮(zhèn)。
到達甘八都古鎮(zhèn)時，大陽公公已早早的非常熱情的照耀著大地，小朋友們的臉上已掛著小小的汗珠，但還是掩飾不住激動的`心情，尋寶活動正式開始，尋寶活動中每個小隊都各有各的任務(wù)，有的找?guī)в行堑募垪l；有的找到一件指定物品并把它拍下來；我們隊的任務(wù)是找狼牙棒，完成任務(wù)后有獎勵。
一拿到任務(wù)卡后，我們就迫不及待地走進第一個場館，大家齊心協(xié)力，分頭行動，東找西找，不放過任何一個微小的角落，然而，我們卻沒有發(fā)現(xiàn)狼牙棒的一絲絲痕跡。但我們并沒有灰心，仍滿懷興心來到第二個場館，小跑著尋找著我們的目標(biāo)，地毯式的搜尋，仍沒有狼牙棒的身影。第三個、第四個、第五個我們大家都筋疲力盡了，紅紅的臉上汗如雨下，個個垂頭喪氣地蹲坐在地上，完全是耗盡洪荒之力的感覺，這時隊員小陳說：“我看別找了，找了這么多地了，肯定是找不到了，還是算了吧�！蔽乙贿咈灴粗謾C拍下的地圖，一邊暗暗地對自己說：“不行，決不能放棄了，我們還有最后一個點沒找，還是有希望完成任務(wù)的�！庇谑俏铱焖俚嘏苓M最后一個場內(nèi)，一進門就眼睛一亮，一根大大狼牙棒安靜地躺在那等我們呢，瞬間有看見親爹的感覺，大家看著它，情不自禁地歡呼雀躍起來，每個隊員的臉上露出了燦爛的笑容。
今天的尋寶活動是我參加的過的活動中最讓我記憶猶新，最讓我感到開心的一次活動，在活動中我們遇到困難，體會到了解決困難后的快樂，也讓我真正理解了遇到困難不要輕易放棄，要敢于面對困難，勇往直前，有志者事竟成道理。
洪荒之力的小學(xué)作文 篇6
奧運會期間，我每天都會抽出一些時間來看奧運。
我喜歡這些運動員們，也非常敬佩他們。尤其是比賽的第二天，一位叫傅園慧的運動員姐姐，她在100米仰泳比賽中取得了優(yōu)異的成績。當(dāng)記者采訪她時，她一臉可愛地說，自己用了洪荒之力。我在媽媽的解說下，懵懂了洪荒之力的含義，也對這位運動員姐姐更是羨慕不已，他的奧運精神感染了我，我跟媽媽說：我要學(xué)游泳！媽媽同意了。
媽媽給我請了一個專業(yè)教練，看著偌大的'游泳池，我退縮了，但想到傅姐姐的洪荒之力，我鼓足勇氣下水了。教練又鼓勵我，讓我慢慢把頭放到水里憋氣吐泡泡，一個看上去非常簡單的動作，可是我就是做不好，一個小時過去了，我還是在水里憋不了多久，最后很遺憾的回家了。
晚上洗澡時，我突然有了一個好主意，在浴缸里練習(xí)憋氣，我試著把頭放進水里，一次又一次的練習(xí)，終于找到了技巧，我會在水里憋氣吐泡泡了。我甭提有多開心了。第二次上課教練看到我這么大的進步，直表揚我呢。
我從此愛上了游泳，也要用我的洪荒之力去學(xué)好游泳。
洪荒之力的小學(xué)作文 篇7
在里約奧運女子100米仰泳半決賽中，選手傅園慧以58秒95、排名第三的成績晉級決賽。接受采訪時，對于自己的成績，傅園慧表示：“我游這么快？！我已經(jīng)很滿意了！”“我已經(jīng)用了洪荒之力啦！”
洪荒之力一詞源于電視劇《花千骨》，即妖神之力，后泛指強大之力。洪荒，是指地球形成以后早期狀態(tài)，一切都在混囤蒙昧之中，那時候的地殼很薄，地震頻發(fā)，溫度極高，造山運動引發(fā)了多次大洪水。經(jīng)過幾輪造山運動后，地球上的大氣環(huán)流逐步建立，地殼也不是趨于穩(wěn)定�？梢�，洪荒之力，確實很強大。
傅園慧的成功，不是因為她的“洪荒之力”，而是源于她三年的刻苦訓(xùn)練，如果沒有她的汗水和付出，就沒有她今天的成功�！昂榛闹Α边@種強大的能力只會發(fā)生在奮勇拼搏、堅持不懈的人身上。不是偶然，也不是巧合，而是“苦其心志，勞其筋骨”之后的必然結(jié)果。
傅園慧的成功，一方面源于她自身的努力，另一方面，更是國家的.強大給了她自信，給了她堅強的支持。這些年，國家強大了，致力于體育事業(yè)，花了很多的時間與精力，還有一批水平高超，甘于奉獻的教練，他們?yōu)榱藠W運健兒的成功，付出了多少心血與汗水。梁啟超說：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強”，而我說：“國智則少年智，國富則少年富，國強則少年強”，中華民族復(fù)興的“中國夢”，就是“洪荒之力”的來源。
既然奧運健兒們能召喚出“洪荒之力”，我們作為莘莘學(xué)子又何嘗不能呢？在學(xué)習(xí)中，我們一定要腳踏實地，認認真真地走好每一步路，不放棄，不退縮，請記住：我們每個人都可以擁有“洪荒之力”。
洪荒之力的小學(xué)作文 篇8
現(xiàn)在我是一名一中新世界的學(xué)生，不必說，我當(dāng)然感到這是莫大的榮幸。而在入學(xué)考試那天，我可是徹徹底底使出了我的“洪荒之力”！
不等星期五的課上完，我便請假直奔考試地點——貴陽一中。
還沒到達學(xué)校，校門外綿延一里路便已是人山人海。我不禁打了個寒顫——“什么情況？都是來考試的？精英的.占比肯定不少吧？我能考進去么……”轉(zhuǎn)念一想：“不，我一定可以！我一定可以創(chuàng)造出我的新世界！”我默默為自己加油打氣，立刻調(diào)整好狀態(tài)，不要放棄就會有希望，我整裝待命！
媽媽帶著我來到校門口，我非常激動。車子的喇叭聲是在為我加油；樹葉在沙沙地為我鼓掌，陽光照亮了我新的前程……
進入考場后，沒過多久，就開始考試了。我正在一點一點進入狀態(tài)，努力找出題目的破綻，認真思考每一個問題。
當(dāng)解出第一題后，我的“洪荒之力”便徹底爆發(fā)——我在草稿紙上認真寫下思路，不同的題都用線條隔開。為確保寫字時不出差錯，我高度集中地書寫著每一筆，就這樣，我很快完成了數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)題，而英語聽力的錄音也開始播放了。
我豎起耳朵仔細去聽，快速回憶單詞的書寫，那四線三格仿佛就出現(xiàn)在我的眼中，因為每一個單詞我都寫得工整無比，不出一絲一毫的錯。
寫完英語，便去做語文。因為我知道，我喜歡一直思考數(shù)學(xué)題，前提是因我一直解不出的題目。如果一直思考，那可能我比較輕松的語文及其他題目都沒有時間解答。
我認真閱讀考題，并提前醞釀著下面的，頓時感覺思路清晰明朗，我便提筆快寫，很快就將語文試卷完成，又立刻轉(zhuǎn)移目標(biāo)，不一會兒，數(shù)學(xué)也便完成。
我檢查了一會兒試卷，整個人都驚呆了——試卷上僅有三處修改的痕跡，而且我的字簡直就是打印出來的，實在是非常工整、干凈，就連草稿紙上的字跡也很工整，思路清晰易懂……
我想，這一定是我的“洪荒之力”爆發(fā)了吧！
洪荒之力的小學(xué)作文 篇9
傅園慧的洪荒之力是在奧運會上拿到了獎牌，為祖國爭了光。其實每個人都有自己的洪荒之力，無論在什么事上，只要你能使出洪荒之力，沒有戰(zhàn)勝不了的困難。
就如我而言，假期里，參加了志愿者活動，助力zG20，科技課組裝二足機器人，超生波感應(yīng)車，體驗科技的魅力，練倒立，舉啞鈴，跑步，快樂無限，不亦樂乎。不懼酷熱，志愿活動有聲有色，科學(xué)試驗孜孜不倦，完美無缺，鍛煉身體，達到理想目標(biāo)，我都已經(jīng)使出了洪荒之力！
特別是在服務(wù)長廊整理搬運圖書學(xué)習(xí)用具那一天，讓我記憶猶新。當(dāng)時，管理員看著我們還是小孩都非常吃驚，臉上也頓時露出了擔(dān)憂，可能擔(dān)心今天的任務(wù)不能按時完成吧。開始動手了，我不假思索地彎下腰，毫不猶豫地用力去搬眼前那箱滿滿的圖書，可是圖書的重量出乎了我的意料，就像是千年古樹屹立地站在那邊紋絲不動。于是，我擺開了馬步，長吁一口氣，繼續(xù)去搬那箱書籍，雙手一用力，箱子終于離開地面了，可是好景不長，還沒等我轉(zhuǎn)過身，它就重重地躺回了地面。這可把我急得像是熱鍋上的螞蟻，急得團團轉(zhuǎn)，我又不想讓別人幫忙，這可怎么辦呢？看著大家一箱接一箱的已經(jīng)搬了好幾箱了，想著停著外面的大卡車，再想著山區(qū)的小朋友們正翹首盼望著，我再次蹲下身，要緊牙，使出吃奶的力氣，腦海里浮現(xiàn)著山區(qū)的朋友站在路口沖我不停地微笑招手，在不知不覺中，我和箱子已經(jīng)移到了車旁，一位高大的`叔叔連忙從我手中接過裝箱，還對我豎起了大拇指。接下來的時間里，我在圖書館和車子間來來回回不停地穿梭著，雖然汗水浸濕了衣服，手酸了，腳軟了，但是樂在其中。轉(zhuǎn)眼，堆積如山的圖書館已一洗如空，看著裝得滿滿的卡車，大家一邊抹著臉上的汗水，一邊露出了燦爛的笑容。
我的洪荒之力取之不竭，用之不盡，只要是正能量的，我都會把它用出來，贈人玫瑰，手有余香，我要用我的洪荒之力給更多的人帶去溫暖，讓自己更上一層樓！
洪荒之力的小學(xué)作文 篇10
在一個密林深處，有著一個神奇的力量——洪荒之力。
那里的一切因為洪荒之力而不同：白色的天空，藍色的云朵；五彩的樹，粉紅色的葉子……當(dāng)然，洪荒之力由兩個精靈守護：可愛和強大。
有一天，我來到了那個森林，誤打誤撞找到了洪荒之力的泉水�？蓯酆蛷姶蟛桓吲d地看著我說：“嘿，人類！這里是洪荒之力泉，可別亂動！”“我就動動而已，又不會怎樣！”不想，我一碰到洪荒之力泉，可愛和強大就消失了。“怎么回事？”我心想。
這時候，有一個聲音響起了：“恭喜你成為了洪荒之力新一任的.主人！可愛和強大將在你用洪荒之力做完兩件事之后繼續(xù)守護洪荒之力泉！”只有兩件事？能干什么嘛！我心里不滿的喃喃道。
我走出了密林深處，看見了一場車禍。一個女孩被大卡車壓了，被送去醫(yī)院急救，晚上傳來不幸的消息：小女孩已經(jīng)不在了�；蛟S洪荒之力能幫她！我心里默念著：讓小女孩繼續(xù)幸福的活著！腦海里又傳出來一陣聲音：恭喜您！您的魔法已經(jīng)成功施展！嗯，洪荒之力還真管用。第二天，小女孩就奇跡般的死而復(fù)生了。
我哼著小曲走到了附近的小河邊，這時，走出來一個人：“你好！我是洪荒之力的前一任使用者！”“你好！”“還有一件事，你想打算用它做什么？”“不知道�！薄皫臀野汛笙筇K蘇送回野外好嗎？”“大象蘇蘇？”……原來，大象蘇蘇是馬戲團的動物演員，由于上次不小心嚇壞了一個尊貴的游客，現(xiàn)在被關(guān)在動物牢房里面。與其讓大象蘇蘇繼續(xù)呆在對它冷酷的馬戲團，還不如把它送回它的家呢！說來馬戲團也真是討厭，人家好好的，游客只是被嚇到了而已！我答應(yīng)了那個神秘的洪荒之力前一任使用者。
讓大象蘇蘇回到大自然！我在心里默念著。您的愿望已經(jīng)實現(xiàn)，恭喜您！但是您的洪荒之力已經(jīng)耗盡了哦！說著，那個聲音緩緩消失了。第二天，我得知大象蘇蘇又被捕回了馬戲團。但是這次，馬戲團對它就像對待總統(tǒng)夫人一樣，怕它再跑出去出了什么亂子，馬戲團就開不下去了。
第二個月，我沿著痕跡去尋找那片密林，但是那片密林怎么也找不到了，但是，這洪荒之力也不賴嘛！雖然只有兩次，但是幫助象的感覺還真不錯��！唔，希望可愛和強大繼續(xù)好好守護洪荒之力泉，千萬別讓壞人得到它了！
洪荒之力的小學(xué)作文 篇11
“團結(jié)就是力量！團結(jié)就是力量！”這一句的歌詞唱得我心潮澎湃。一根筷子很容易就掰斷了，但是如果是一把筷子它們會牢牢抱成團很難掰斷；一塊木板很容易劈斷，幾塊木板放在一起就沒那么容易劈斷了。每個人的專長不一樣，術(shù)業(yè)有專攻，若能夠有效整合必能發(fā)揮更大的作用。
舉例來說吧！學(xué)校里的清潔衛(wèi)生：個子高的同學(xué)一般都會掃地、拖地。但凡有一者不在，這個清潔工作就會很難。所以我們要互幫互助，我們要團結(jié)起來工作會進行得更加順利。
再舉個例子，飯店里碗需要人洗，菜需要人來烹飪，客人需要人來照顧，大家在不同的崗位發(fā)揮著不同的作用，各司其需要人來照顧，大家在不同的崗位發(fā)揮著不同的作用，各司其責(zé)，如果只有一個人所有的工作都不能開展，還談什么服務(wù)質(zhì)量。
最后再舉個例子：籃球賽時，搶籃板球需要高個子，投三分球確需要小個子，中投則需要高矮適中的。大家站在不同的位置發(fā)揮著同樣的'作用，少一個都不行。
請相信團結(jié)就是力量！總而言之，各行各業(yè)都需要團結(jié)，團結(jié)的力量是無窮的！此時我仿佛又聽到那首歌：團結(jié)就是力量！
洪荒之力的小學(xué)作文 篇12
有首歌唱得好：“團結(jié)就是力量……”團結(jié)是人與人之間互相了解，互相支持的橋梁。今天，我體會到了團結(jié)的力量之大。
這一天，我和爸爸媽媽陪外公外婆去漳河風(fēng)景區(qū)的觀音島游玩，欣賞完雙面觀音后，我們就直奔水上樂園。來到水上樂園，各種各樣的船只出現(xiàn)在我眼前，看得我眼花繚亂，突然，我的目光鎖定在了一條腳踏船上，經(jīng)過我一次又一次的請求，外婆決定帶上我去劃船。我們倆十分默契地踩著發(fā)動腳踏船的大輪胎，不一會兒，我們就行駛到了河中央。返回時，我因為太吃力而停止踩踏，只剩下外婆一人獨自踩踏。上岸后，外婆氣喘吁吁的`對我說：“桐桐，你都不知道，我們兩個人一起踩都不怎么費勁，當(dāng)時你停下來的時候，我真的踩不動了，都快要累死了呢！”外婆說的這句話，深深印在我心里，讓我知道了，不管你多么渺小，只要齊心協(xié)力朝著一個目標(biāo)、一個夢想努力奮斗，就能創(chuàng)造出巨大的力量。
俗話說：“一根筷子難折斷，十根緊緊抱著團�！币郧拔也欢裁词菆F結(jié)力量大，只知道按自己的意愿去做，現(xiàn)在，我明白了團結(jié)就是力量。未來，我相信只要我們?nèi)伺c人之間團結(jié)的橋梁不斷，未來，將是我們?nèi)巳怂Ｍ拿篮蒙睿?/p>
洪荒之力的小學(xué)作文 篇13
看到團結(jié)兩個字，我的耳邊就想起了一首歌“團結(jié)就是力量”是啊，團結(jié)的力量無限大。是一只小螞蟻讓我感受到團結(jié)可以戰(zhàn)勝一切困難的。
有一天下午，我坐在小區(qū)的休閑椅上一邊吃著面包一邊聽著音樂，有一些塊狀的面包掉在地上，我沒在意，繼續(xù)聽著音樂。
過了一會兒，有幾只小螞蟻映入我的眼簾，慢慢地靠近地上的面包，有一只螞蟻還鉆到面包下面了，一會兒又出來了，圍著面包轉(zhuǎn)了幾圈停了下來，我頓時來了好奇心，這塊面包對你們來說就是一座大“大山”，看你們這幾只螞蟻怎么把這塊面包運回去？
這時，有兩只螞蟻碰在一起后，其中一只螞蟻就離開了，我心里想，那只螞蟻可能是放棄了，但是，不一會兒就來了一大群螞蟻。原來，剛才離開的那只螞蟻是去搬救兵了，這群螞蟻迅速的把那一塊面包圍了個里三層外三層，拉得拉，推得推，抬得抬，向著它們的“家”慢慢移動。
我被這種精神感動了，一只螞蟻的力量幾乎是可以忽略的.，然而成千上萬只螞蟻團結(jié)在一起，它們的力量超乎我們的想象。如果我們每個人都能明白這個道理，就沒有什么困難可以難倒我們。
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