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蟬小學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的蟬小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
蟬小學(xué)作文1
有一天午會(huì)，我和喻晨夕在講臺(tái)上領(lǐng)讀，忽然羅宇泰上來(lái)氣沖沖的告狀，說(shuō)：“楊迪星捉弄我！”不一會(huì)兒，楊迪星又急沖沖地跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不對(duì)，是羅宇泰捉弄我！”只見(jiàn)他們倆你一句∑一句爭(zhēng)個(gè)不停。我連忙大聲吼到：“你們倆都給我回座位上去。”他們倆只好乖乖地回到座位上，因?yàn)樗麄冎�，不�?tīng)話的人統(tǒng)統(tǒng)會(huì)上“黑名單”，再說(shuō)下節(jié)是音樂(lè)課，誰(shuí)也不想被留下！后來(lái)王老師悄悄地進(jìn)了教師，大家都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。楊迪星以為王老師還沒(méi)來(lái)，得意揚(yáng)揚(yáng)地走到羅宇泰座位后面又故意捉弄他。王老師悄悄走在楊迪星身后，楊迪星居然一點(diǎn)沒(méi)察覺(jué)到，還在繼續(xù)捉弄羅宇泰。我眼睛一亮看見(jiàn)了，正想批評(píng)他，又立刻看見(jiàn)了王老師，我靈機(jī)一動(dòng)，不點(diǎn)名了。我的'舉動(dòng)讓全班同學(xué)的目光都轉(zhuǎn)移到楊迪星身上，這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)王老師笑盈盈地站在身后，可是，一切都晚了，王老師叫住了他……此時(shí)此刻的羅宇泰大笑起來(lái)：“真是螳螂捕蟬，黃雀在后！”
蟬小學(xué)作文2
我悄悄爬上枝頭，輕輕吟叫幾聲，生怕驚醒她的夢(mèng)。
月兒，請(qǐng)用你的光芒，靜靜撫摸它的長(zhǎng)發(fā)，親吻她的臉龐，而后喚醒她。
我沒(méi)有甘純的美酒與她暢飲，只有那星月之露可聊為一品。我沒(méi)有嬌艷的鮮花與她共賞，只有那桂子之香可伴她一聞。
傷心的`我在漫長(zhǎng)地等待中嗚咽了，我只不過(guò)是只一無(wú)所有的秋蟬，高潔的心靈真的可以換取一份真愛(ài)嗎？
她的芳心或許早有所屬，她的青春也許根本不愿被家庭束縛。
傷心的秋蟬，絕望的秋蟬，你真的相信金風(fēng)玉露一相逢的傳說(shuō)嗎？要知道露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉呀！
可憐的秋蟬，執(zhí)著的秋蟬，寧死也要守著那抱柱的約定，你可明白，誰(shuí)會(huì)相信你的高潔，對(duì)你表白真情？你日日夜夜為等一個(gè)她白了玄鬢，忘了思鄉(xiāng)情，值得嗎？她看見(jiàn)你的身影嗎？她會(huì)為你打開(kāi)一扇心門(mén)，讓你在她情感的沙漠上找到一棵樹(shù)聊以棲身嗎？
蟬小學(xué)作文3
一天晚飯過(guò)后，我和表哥來(lái)到樓下散步。只見(jiàn)一大群孩子正圍在一棵大樹(shù)下，他們有的在爬樹(shù)捉蟬，有的在樹(shù)下看熱鬧。一只只蟬被捉下來(lái)，裝進(jìn)瓶子里，被小朋友們拿在手中玩耍著。
我和表哥興奮極了，也挽起袖子，準(zhǔn)備上樹(shù)捉蟬。忽然，我看見(jiàn)一個(gè)小朋友手里捧著一個(gè)塑料瓶，里面有一大一小兩只蟬。它們?cè)谄孔永飦y竄，拼命想逃出這個(gè)透明的監(jiān)獄。忽然，大的那只蟬猛地把小的那只蟬撞了出去。小蟬自由了！草叢中傳來(lái)“知了、知了”微弱的嗚叫聲。
一剎那，我驚呆了，那只大蟬明知自己很難逃出去，很難生存下去，卻把那萬(wàn)分之一的'希望留給了小蟬。一股熱的液體在我的眼眶里無(wú)聲無(wú)息地轉(zhuǎn)著，我對(duì)已經(jīng)爬上樹(shù)的表哥大喊：“表哥，別捉了！”
每一種生物都是有情感的，哪怕是弱小的蟬！讓我們尊重生命，尊重自然！
蟬小學(xué)作文4
“知了——知了！知了——知了！”窗外又響起了那嘹亮的歌聲。此起彼伏，如同兒童吹的麥哨，一樣悅耳。
可是你是不是真的知道蟬的一生嗎？蟬的一生是漫長(zhǎng)的。雖然有著4~~~5年的生命，但是，它們的多時(shí)間是在黑暗而潮濕的地下生活的，到了成蟲(chóng)才從地里鉆出來(lái)，因?yàn)樵跇?shù)上只能生活5個(gè)星期左右的時(shí)間！所以說(shuō)蟬的一生是真正的寶貴！！
蟬的生長(zhǎng)過(guò)程也是豐富多彩的，蟬的媽媽飛到一支干枯的樹(shù)枝上，用他尖銳的.口器刺入了樹(shù)枝，如果不受干擾和破損，可以刺30——40個(gè)小洞。然后在里面下卵，下完卵，蟬媽媽就去優(yōu)哉游哉的喝樹(shù)汁去了，這是，一種叫納的蟲(chóng)在蟬卵上刺一個(gè)洞把自己的卵產(chǎn)在里面，把蟬卵當(dāng)作營(yíng)養(yǎng)品，剩余的蟬卵成了蟬蛹，鉆到地下，直到成了半個(gè)成蟲(chóng)才出來(lái)，開(kāi)始脫皮，蟬用腳在背上撕開(kāi)一個(gè)口子，背部和腳部就能伸出來(lái)，再把頭伸出來(lái)，向前爬，殼就落下了，蟬過(guò)了幾分鐘，才變成黃色。
我愛(ài)你——蟬，我更愛(ài)你那嘹亮的歌聲！
蟬小學(xué)作文5
春天隨著落花兒走了，夏天又披著綠葉來(lái)了。夏天真是烈日中天，這火辣辣的太陽(yáng)光像箭一樣，射進(jìn)我的窗戶……
知了……知……了�！澳銈兡懿荒芡Ｒ煌０�！從早叫到晚，我都靜不下來(lái)寫(xiě)作業(yè)了！”看著它們，讓我想到了一句話：“半罐水——響叮當(dāng)”�？刹唬麄冞B半罐水都沒(méi)有，還這么響，有了半灌水更不知道會(huì)有多大聲呢！想著想著，我就撇撇嘴笑了。
知了的肚子是透明的，在背部?jī)膳蚤L(zhǎng)著一大一小兩雙翅膀，那一對(duì)小翅膀不仔細(xì)觀察，還看不出來(lái)呢！知了最常待的地方是樹(shù)干，它那幾只小腳上有著像毛刺一樣的鉤子，牢牢抓住樹(shù)干。只要你捉住它了，它那幾只小腳，就會(huì)有力的滑動(dòng)著。真可愛(ài)！在以前，我不了解他的時(shí)候，還被嚇哭過(guò)呢！
昆蟲(chóng)的世界是多么奇妙��！只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，就會(huì)有許多奇妙的'事情發(fā)生。我想可能是因?yàn)槌鞘械南x(chóng)太少，我們接觸的也太少，所以才會(huì)去怕他們吧！其實(shí)昆蟲(chóng)并不可怕，可怕的是我們膽小的心靈。
蟬小學(xué)作文6
在一片綠色的森林里，在一間大而明亮的屋子里住著農(nóng)夫一家。農(nóng)夫的牧場(chǎng)里有一只非常勤勞的`驢，它每天都幫助主人送貨，因此主人很喜歡它。
可是……有一天，當(dāng)驢又像往常一樣送貨的時(shí)候，經(jīng)過(guò)一棵大樹(shù)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)有蟬在唱歌，驢羨慕極了！于是，它停下了腳步，走到蟬的面前問(wèn)：“蟬老弟，你的歌聲太美妙！能教我唱嗎？”
“行，但你每天要在這里練，你行嗎？”
“當(dāng)然行啦！一言為定！”
第二天開(kāi)始，驢按蟬的要求，每天都在樹(shù)下練歌，一天、三天、六十天、三百六十五天。一年過(guò)去了，驢的歌聲不但沒(méi)有練好，它的嗓子反而練壞了，再加上每天的貨送不完，主人每天不給它吃飯，如今它瘦骨嶙峋，皮包骨，不久他餓死了！
這個(gè)故事告訴我們：做人不能老是羨慕別人的優(yōu)點(diǎn)而忽略了自己的優(yōu)點(diǎn)。我們應(yīng)該做好自己的本分，最后再修正自己的弱點(diǎn)，如果你像驢一樣做，不但丟失了自己的本分，反而學(xué)不好。如果你打好了基本功，走到哪都能生存。
蟬小學(xué)作文7
7月的時(shí)候，火燒火r的。我們家前的.幾棵高大的樹(shù)上傳來(lái)“知了！知了！……”的叫聲。我抬頭一看，幾只知了在樹(shù)上開(kāi)著熱鬧的音樂(lè)會(huì)。我呆呆地望著這些小家伙，多么想捉幾只蟬呀！
我用亞光速跑回家，拿了抓蟲(chóng)子的網(wǎng)子就返回。我在樹(shù)下一邊轉(zhuǎn)圈一邊想捉蟲(chóng)子的好辦法。哎，我可沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，想不出好法子。就隨便抓吧？
我找到了一只棲息在大樹(shù)干上的蟬，我像小偷似的輕手輕腳的靠近它，用網(wǎng)子一網(wǎng)，�。∷l(fā)現(xiàn)了，到處飛，嚇了我一大跳，氣死我了！此仇不報(bào)非君子，不，非女子！
我盯住了一只蟬，呆在它下面等待時(shí)機(jī)，過(guò)了一會(huì)兒，它不叫了，我還是稍等了一下，它好像睡著了。就一下子撲過(guò)去，哈哈，抓到咯！
真棒，我終于抓到它了，我把它裝進(jìn)小盒子里，還真好玩。
你也抓過(guò)知了嗎？討論討論經(jīng)驗(yàn)吧。
蟬小學(xué)作文8
一個(gè)夏天的傍晚，吃過(guò)晚飯，我和媽媽一起去河邊的小樹(shù)林里捕蟬。
媽媽手里拿著手電筒，我手里拿著一根子。 媽媽邊走邊告訴我，蟬又叫夏知了，是一種昆蟲(chóng)。蟬都是晚上從地里面拱出來(lái)爬到樹(shù)桿上脫殼，等第二天早上天一亮，它們就變成有翅膀的蟬飛走了。蟬殼可以用來(lái)做中藥，蟬肉小孩子吃了可以消食，開(kāi)胃。希望我們好運(yùn)氣，能做多一些回去。不知不覺(jué)我們來(lái)到了小樹(shù)林，這里己經(jīng)有小孩子有捕蟬了。他們叫喊著我聽(tīng)不懂的方言。媽媽用手電筒往樹(shù)桿上照，我也仔細(xì)地在尋找。一顆又一顆的樹(shù)找，這時(shí)媽媽大聲地叫：“春兒，過(guò)快過(guò)來(lái)，這里有蟬�！蔽疫B忙跑過(guò)去，只見(jiàn)一只蟬靜靜地趴在樹(shù)桿上，一動(dòng)不動(dòng)。我用棍子一劃，蟬就從樹(shù)上掉到地上。我忙撿起來(lái)，小東西在我的手里亂抓亂爬，弄的.我的手癢癢的。我興奮極了，高興的手舞足蹈。不一會(huì)兒，我們的袋子就裝滿了。我和媽媽開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
蟬小學(xué)作文9
夏天到了，我在老家吃早飯，突然，我聽(tīng)到了知了的聲音。是蟬！我和哥哥大聲的叫著！
吃完了早飯，我和哥哥在奶奶的床底找到了兩個(gè)捕蟬網(wǎng)，就跑到門(mén)前那一棵老樹(shù)旁。我拿起網(wǎng)，猛的'一拍，不僅沒(méi)捕到蟬，還捕到了一只小瓢蟲(chóng)，小瓢蟲(chóng)張開(kāi)翅膀飛走了，哥哥說(shuō)：捕蟬要專(zhuān)心！第二次我看見(jiàn)一只蟬在樹(shù)上休閑的曬太陽(yáng)，我用網(wǎng)一撲，又沒(méi)捕到。經(jīng)過(guò)一次又一次的失敗，我換取了成功：最后一次，我躡手躡腳地朝著一棵松樹(shù)走去，輕輕地、慢慢地一撲，一只蟬落入網(wǎng)中，捕到了！我大聲地喊著，哥哥也高興地說(shuō)：你終于學(xué)會(huì)了！
今天學(xué)會(huì)了捕蟬，心里真開(kāi)心！
蟬小學(xué)作文10
在鄉(xiāng)下流傳著一句民謠：知了喳喳叫，懶惰人兒困懶覺(jué)。每當(dāng)聽(tīng)到這句民謠，我便想起了蟬。
蟬一般都是夏天才會(huì)出現(xiàn)，它常常生活在樹(shù)上、草叢里。
蟬有六條腿，兩只眼睛晶亮晶亮的，外殼比較黃，比較硬。飛起來(lái)時(shí)，露出了白白的皮膚，還展現(xiàn)出輕薄的翅膀，一會(huì)兒就飛向天空。
上午，蟬睜開(kāi)晶亮的雙眼把我喚醒。中午，它的歌聲更加嘹亮，有的好像喇叭聲，有的.好像尖叫聲。晚上，蟬兒伴我入睡，它的歌聲一會(huì)兒讓我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我曾經(jīng)有兩只蟬，自從我把它倆抓來(lái)后我無(wú)比的快樂(lè)。有時(shí)我正在寧?kù)o的夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，它的鳴叫突然驚動(dòng)了我，好像在說(shuō)：“小主人，快起床，快起床，已經(jīng)很晚了�！笨墒菚r(shí)間總是會(huì)過(guò)去的。一星期后它已經(jīng)不怎么叫了，我問(wèn)媽媽這是為什么，媽媽說(shuō)恐怕是它想家了。我不舍得離開(kāi)它，但也不能限制它的自由，所以我把它倆放了。
我喜歡蟬，但我不能久留它。因?yàn)樗鼘儆诖笞匀弧?/p>
蟬小學(xué)作文11
今天，我和哥哥一起去捕蟬。
首先，我們要制作捕蟬的工具。材料有：網(wǎng)袋、鐵絲、竹竿。首先我把網(wǎng)袋穿在鐵絲上，然后用繩子把網(wǎng)袋捆在在鐵絲上，最后把鐵絲固定在竹竿上。我就做好了一個(gè)簡(jiǎn)易的網(wǎng)兜。
帶著網(wǎng)兜我們出發(fā)了，過(guò)了一會(huì)兒，我們到達(dá)了目的`地。我先抓到了一只蟬殼，又捉到了兩只臭屁蟲(chóng)（后來(lái)因?yàn)樘舯粙寢尳o扔了），還捉到了一只死的知了。雖然我沒(méi)有捕到活蟬，但是我哥哥捕到了三只。其中兩只是會(huì)鳴叫的雄蟬，另外一只是不會(huì)發(fā)聲的雌蟬，也叫啞巴蟬。于是，我們仔細(xì)觀察這兩只蟬，發(fā)現(xiàn)他們的嘴像繡花針一樣的細(xì)而長(zhǎng)，各有一大一小兩對(duì)翅膀，他們的背紋是不一樣的。
我今天學(xué)到了很多知識(shí)，今天真是有意義的一天！
蟬小學(xué)作文12
夏天，樹(shù)林里有許多蟬。強(qiáng)強(qiáng)扛著捕蟬網(wǎng)，爸爸拿著捕蟬竿，他們一起興致勃勃地去捕蟬。
走著走著，他們來(lái)到了一棵大樹(shù)下。強(qiáng)強(qiáng)聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)上發(fā)出了知了，知了的聲音。他激動(dòng)萬(wàn)分，用手指著樹(shù)對(duì)爸爸說(shuō)：爸爸，這棵樹(shù)上有蟬。爸爸說(shuō)：那你就在這兒捕吧，我到其他地方捕，看我們倆誰(shuí)先捕到蟬。
強(qiáng)強(qiáng)仔細(xì)地找呀找，很快，他看到了蟬停靠的地方。他便小心翼翼地將捕蟬網(wǎng)對(duì)準(zhǔn)蟬，然后飛快地收網(wǎng)。終于，他成功地把蟬捕到了。
強(qiáng)強(qiáng)拿著捕到的.蟬，一邊跑，一邊興奮地喊：爸爸你看，我捕到蟬啦！爸爸回過(guò)頭來(lái)，臉上露出了滿意的笑容。
蟬小學(xué)作文13
有的人，突然就那么莫名其妙地消失了，就好像是上天安排演得一場(chǎng)意外，我知道你很傷心，接受不了這個(gè)事實(shí)，我也為你感到傷心，也不愿意接受這個(gè)事實(shí),可是我們必須面對(duì)現(xiàn)實(shí)。要知道,時(shí)間不會(huì)因?yàn)槟承┤硕Ａ簦斜緛?lái)就有太多的遺憾，或許讓我們無(wú)奈,但是我們唯一能做的就是堅(jiān)持不懈地走下去！
······ ——題記 ·
表姐的名字叫“陳思宇”，而我們班上有個(gè)男生叫“陳于思”，以前的時(shí)候，經(jīng)常開(kāi)玩笑，叫這個(gè)男生叫“姐姐”，他開(kāi)始不怎么接受，后來(lái)不知道怎么的，我叫他姐姐他也答應(yīng)了，也叫我叫妹妹，好有趣！
自從陳于思當(dāng)我“姐姐”了以后，他一直很照顧我的。平時(shí)有什么人招惹我了，我都會(huì)叫“姐姐”來(lái)幫我的'忙，他也總是很義氣的幫我報(bào)仇；“姐姐”的成績(jī)很好，如果我在學(xué)習(xí)上我遇到了不懂不問(wèn)題時(shí)，也總是請(qǐng)教“姐姐”，他也總是很耐心的給我講解。
我和“姐姐”是學(xué)校的文明之星，所以必須得帶頭訂中國(guó)少年報(bào)，校長(zhǎng)說(shuō)兩個(gè)人可以一起訂著看，這樣既可以節(jié)約錢(qián),又能看到報(bào)紙.于是我就和“姐姐”一起訂了，每次發(fā)報(bào)紙的時(shí)候，“姐姐”領(lǐng)取了報(bào)紙，自己沒(méi)有先看，總是先給我看，還讓我?guī)Щ丶�，讓我保存著。平時(shí)我忘記帶了什么東西，“姐姐”也總是借給我……
今天下午沒(méi)看見(jiàn)“姐姐”，他好像提前回去了，這到底是為什么呢？大家都覺(jué)得很奇怪。一直到放學(xué)的時(shí)候，老師告訴我們：“陳于思同學(xué)的爸爸因?yàn)檐?chē)禍而去世了，所以陳于思這幾天不會(huì)來(lái)學(xué)校……希望他來(lái)了以后，大家不要刺激他，要像平常一樣對(duì)待他……” 聽(tīng)到這里，我呆住了，后面老師說(shuō)的是什么我都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，我一直想著“姐姐”，叔叔和爸爸是同學(xué)，他那么好，“姐姐”本來(lái)也是很幸福的��！可是現(xiàn)在……事情為什么會(huì)這樣？老天為什么這么不公平？想著想著，眼淚不經(jīng)意地涌出了眼眶，我輕輕擦了擦，控制不住自己的感情，放學(xué)的路上，我一直處于失落中，沒(méi)說(shuō)一句話。要知道，昨天還很好很好��！昨天又發(fā)報(bào)紙了，“姐姐”像往常一樣把報(bào)紙遞給了我，現(xiàn)在我看著這份報(bào)紙，眼淚不知不覺(jué)又涌了出來(lái)…… ·
我看見(jiàn)，河水漸淡了下去，沒(méi)有任何有活力的色彩了，月色朦朧不在照亮人間，似乎在向上天訴說(shuō)這一切不公平。喜歡坐在窗臺(tái)上，讓風(fēng)兒帶著我的安靜，肆意吹亂發(fā)絲。風(fēng)兒過(guò)后，是比我更加寂靜的世界……
生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美，一切是這樣的突然，我接受不了，你更接受不了，叔叔生前曾輝煌過(guò)，我們不要傷心，不要遺憾，相信叔叔會(huì)在天堂祝福你的，他一定希望你能夠幸福，好好學(xué)習(xí)，將來(lái)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人……擦干眼淚，路我們一樣走！
蟬小學(xué)作文14
有一天午會(huì)，我和喻晨夕在講臺(tái)上領(lǐng)讀，忽然羅宇泰上來(lái)氣沖沖的'告狀，說(shuō)：“楊迪星捉弄我！”不一會(huì)兒，楊迪星又急沖沖地跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不對(duì)，是羅宇泰捉弄我！”只見(jiàn)他們倆你一句我一句爭(zhēng)個(gè)不停。我連忙大聲吼到：“你們倆都給我回座位上去�！彼麄儌z只好乖乖地回到座位上，因?yàn)樗麄冎�，不�?tīng)話的人統(tǒng)統(tǒng)會(huì)上“黑名單”，再說(shuō)下節(jié)是音樂(lè)課，誰(shuí)也不想被留下！
后來(lái)王老師悄悄地進(jìn)了教師，大家都沒(méi)發(fā)現(xiàn)。楊迪星以為王老師還沒(méi)來(lái)，得意揚(yáng)揚(yáng)地走到羅宇泰座位后面又故意捉弄他。王老師悄悄走在楊迪星身后，楊迪星居然一點(diǎn)沒(méi)察覺(jué)到，還在繼續(xù)捉弄羅宇泰。我眼睛一亮看見(jiàn)了，正想批評(píng)他，又立刻看見(jiàn)了王老師，我靈機(jī)一動(dòng)，不點(diǎn)名了。
我的舉動(dòng)讓全班同學(xué)的目光都轉(zhuǎn)移到楊迪星身上，這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)王老師笑盈盈地站在身后，可是，一切都晚了，王老師叫住了他……此時(shí)此刻的羅宇泰大笑起來(lái)：“真是螳螂捕蟬，黃雀在后！”
蟬小學(xué)作文15
一個(gè)夏天的傍晚，家里面停電了，我們一家子坐在院子里乘涼，正無(wú)所事事的時(shí)候，爸爸說(shuō)：“反正閑著也沒(méi)事干，要不我們?nèi)プ较s吧”我聽(tīng)了立馬高興得跳起來(lái)贊同。
于是，我從家里找出兩個(gè)手電筒，爸爸拿了一個(gè)鐵桶，涂好花露水我們就出發(fā)了，目的地是離我們家不遠(yuǎn)的公園里的小樹(shù)林。正是仲夏，蟬似乎無(wú)處不在，哪里都能聽(tīng)到它們聒噪的叫聲。我們到了小樹(shù)林之后，爸爸說(shuō)：“大家都看仔細(xì)一點(diǎn)啊，現(xiàn)在樹(shù)下面看看有沒(méi)有小洞，然后再看樹(shù)干上有沒(méi)有知了的幼蟲(chóng)�！蔽液蛬寢尪键c(diǎn)頭表示知道了。我們慢慢的向前走著，突然我就看到一棵樹(shù)的樹(shù)干上有東西在動(dòng)，我立馬喊了爸爸一聲，叫他過(guò)來(lái)看，爸爸一看，果真是一只知了的幼蟲(chóng)，就用手輕輕的把它捏了下來(lái)。這是我們找到的第一個(gè)勝利品，我們接下來(lái)很順利的又找到了許多，天色漸漸的`暗了下來(lái)，我們的手電筒也快沒(méi)電了，于是就帶著這些戰(zhàn)利品們回家了。
捉蟬真的好有趣，期待著下次能捉到更多的蟬寶寶。
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