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蟬小學(xué)作文15篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的蟬小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
蟬小學(xué)作文1
打開了窗戶，早已是深夜，一只幼蟬在泥土中正努力往外爬，它先用一只前肢拍拍土，另一只前肢用力挖了起來。不一會兒，一條通向外面的大門打開，它猶豫了片刻，小心翼翼的爬了出去，一路上小心謹慎，大氣都不敢喘，生怕螳螂等蟲子抓住它，可它的一生便充滿了危險。
幼年時，它還只是一粒卵，可那是危險早已出現(xiàn)。一只小蜂在卵上不停地撫摸，可這位“善良”的人一旦完成了勘察，就脫下了虛偽的面孔，在許多的兄弟姐妹身上產(chǎn)下卵，那時它聽到了小蜂發(fā)出的“嗡嗡”聲響感到多么無助，還好，他活了下來。
它用盡全力，終于打開了卵，爬了出來。小心翼翼地從樹干向下爬，打算做一個洞穴，在里面生長。但危險無處不在，一只螳螂飛了上來，大刀一揮，好多它的兄弟被大刀夾成了螳螂的腹中餐。
提心吊膽地躲過了一個個危險，又成功建立了自己的洞穴，它在洞穴中看不到世界的一切，它沒有經(jīng)歷四季，沒有見過陽光，它花費了四年甚至更長的時間只為證明自己。它在黑暗中待了幾年甚至十幾年，只為那一月的.歌唱，它終于爬上了樹干，回顧了自己的一生，便開始蛻殼。頭部裂開了一條口子，越來越長，它用盡全力把頭從舊殼中拖出來，接下來是尾巴了，可它卻發(fā)現(xiàn)尾巴比頭更難褪去，他花費了幾個小時卻毫無進展，望著天邊那升起的紅日，它悲鳴了一聲從樹干上落下，死了。
一個小女孩發(fā)現(xiàn)了這只死去的蟬，“爺爺，這是什么？”“這是蟬，它為了在陽光下歌唱一個月，就在地上忍了四到十七年的黑暗，它值得我們尊敬，我們應(yīng)向一只蟬致敬�！毕s是一種很普通的生命，卻有頑強的意志，我們應(yīng)該向一只蟬，致敬！
蟬小學(xué)作文2
那是一個平常的夏天。燥熱的天氣使大街上空無一人，只能聽見蟬在大樹上賣力的叫著，吵得人們睡不著午覺。
今天是姐姐中考結(jié)束的日子，學(xué)校附近也是我們曾經(jīng)呆過幾年的家。因為當時拆遷搬到了那里，所以我的幼兒園生活也是在那里度過的。
我和爸爸媽媽拿著等會要裝東西的袋子匆匆下了樓。下了樓之后我發(fā)現(xiàn)樹旁的草叢里有一個閃閃發(fā)光的東西，走近一看，原來是一具蟬殼啊。我懷著好奇心仔細地琢磨著那具蟬殼，直到聽見爸爸媽媽的呼喊才急急忙忙地把蟬殼放進褲袋里，然后奔向了車子。
下了車子我們才發(fā)現(xiàn)記錯了放學(xué)時間。爸爸媽媽看時間還早，就帶我去看了曾經(jīng)呆過好幾年的房子，雖然現(xiàn)在房子已經(jīng)有了新的`租戶，我們不能進房子里看，但只要遠遠地看上一眼，那些在這里發(fā)生的事就會立刻從腦海里浮現(xiàn)出來：早上的時候不肯去上幼兒園，只要走在去幼兒園的路上，小時候的我就會把幾步就能到的路程拖得特別慢；有時候在幼兒園附近的早餐店里吃早飯時就會故意慢悠悠的吃；還有幾次在幼兒園門口大哭大鬧不肯進去，可是一看到媽媽手中的小戒尺就不得不投降；小時候我一拿到媽媽給我的一元錢就會沖下樓去買那種一元一個的“大禮包”，那時我從“大禮包”里面得到的玩具可以堆成一個小山坡。
正當我想的出神時身后傳來了陣陣腳步聲，我本能反應(yīng)地回頭一看，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我立刻別過頭不讓他看到。我想大家應(yīng)該猜到了吧？沒錯，他就是我的幼兒園同學(xué)，曾經(jīng)他就住在我的樓上。雖然我已不記得他的名字，但腦海里還有著他的一席之地。
回到家里我拿出了幼兒園合照仔細端詳，淚水終于忍不住了，眼淚滴答滴答地落在了照片上。我想坐下來冷靜一下，可剛坐下就聽到了咔嚓一聲,蟬殼碎了。
我們每個人都是一只蟬，脫掉了那層悲傷的殼，只留下美好的回憶，可是悲傷終究會被激起。
蟬小學(xué)作文3
一天早上我和媽媽去跑步，在D棟樓后面的路上，看到有一只蟬正四腳朝天的躺在地上，我覺得它應(yīng)該很好玩，就用樹葉把它抓起來，但是樹葉太滑了，沒抓起來。媽媽又給了我一片葉子，兩片葉子一起合作，就抓起來了。我把蟬帶回家，放到以前養(yǎng)小烏龜?shù)哪莻�瓶子里，媽媽還幫我摘了幾片小樹葉放進去了。
這只蟬真好看！它長著棕黑色的身子，上面有一些金黃色的斑點，肚皮還有一層硬殼，好像古代戰(zhàn)士的盔甲，真威武呀！它還有一對透明的翅膀，上面還有一些條紋呢！它的眼睛在頭的兩邊，一動不動的，都不知道它怎么看東西呢？它有一對短短的觸角，大約兩厘米長，媽媽說觸角就是它的鼻子，是用來聞味道的。它還有一個長長的嘴巴，能夠吸取枝葉的.水分呢。它有六條強壯的腿，每條腿都有4個關(guān)節(jié)，上面還有幾個鉤刺，腿的尖端也有一個分叉的鉤刺。它還有一個金黃色的尾巴，上面有幾條金色的圓環(huán)，有點像蜜蜂的尾巴。
晚上我把它從瓶子里放出來玩。它一出來居然會飛了，一會兒飛到我的衣服上，一會兒又飛到奶奶的衣服上了。后來再飛到我的衣服上就不動了，我想把它拿開，但是它用鉤刺鉤住了我的衣服，怎么都拿不下來了。費了九牛二虎的力好不容易把它從衣服上弄下來，它又掉到我的褲子上了�！鞍パ�！我穿的可是短褲呀！”我大叫起來，奶奶聽到就用手一抓，沒想到翅膀都抓斷了一點，我心疼地摸著它，可憐的蟬呀！
我真喜歡這只蟬�。�
媽媽感言：我是32群的惠州宇媽，這篇文章是我陪宇子去跑步后抓到這只蟬后口說的一篇口水作文，孩子很喜歡這只蟬，觀察得很仔細，一邊看一邊說，我就引導(dǎo)它仔細觀察按順序說出來，他很快就講了很多，我就在旁邊幫他記下來。
第二段說出來之后我本來想要他用個借代的方法來代替蟬，他可能覺得沒找到合適的詞代替，一直都要用“它”，觀察都是他自己說的，我只是引導(dǎo)他說了幾處像什么，也是他自己想出來的。
第三段基本是他自己的語言。特別是他說的這句話，我覺得真的很有意思的，他生怕蟬會爬到褲子里面去咬他，“哎呀！我穿的可是短褲呀！”全家人當時都笑趴了。因為這篇文章字數(shù)較多，孩子才上一年級，所以我也沒有要求他再抄一遍，不知道這樣有沒有關(guān)系。希望能審核通過，請老師幫忙講評，謝謝！
蟬小學(xué)作文4
有的人，突然就那么莫名其妙地消失了，就好像是上天安排演得一場意外，我知道你很傷心，接受不了這個事實，我也為你感到傷心，也不愿意接受這個事實,可是我們必須面對現(xiàn)實。要知道,時間不會因為某些人而停留，生命中本來就有太多的遺憾，或許讓我們無奈,但是我們唯一能做的就是堅持不懈地走下去！
······ ——題記 ·
表姐的名字叫“陳思宇”，而我們班上有個男生叫“陳于思”，以前的時候，經(jīng)常開玩笑，叫這個男生叫“姐姐”，他開始不怎么接受，后來不知道怎么的，我叫他姐姐他也答應(yīng)了，也叫我叫妹妹，好有趣！
自從陳于思當我“姐姐”了以后，他一直很照顧我的。平時有什么人招惹我了，我都會叫“姐姐”來幫我的忙，他也總是很義氣的幫我報仇；“姐姐”的成績很好，如果我在學(xué)習(xí)上我遇到了不懂不問題時，也總是請教“姐姐”，他也總是很耐心的給我講解。
我和“姐姐”是學(xué)校的文明之星，所以必須得帶頭訂中國少年報，校長說兩個人可以一起訂著看，這樣既可以節(jié)約錢,又能看到報紙.于是我就和“姐姐”一起訂了，每次發(fā)報紙的時候，“姐姐”領(lǐng)取了報紙，自己沒有先看，總是先給我看，還讓我?guī)Щ丶�，讓我保存著。平時我忘記帶了什么東西，“姐姐”也總是借給我……
今天下午沒看見“姐姐”，他好像提前回去了，這到底是為什么呢？大家都覺得很奇怪。一直到放學(xué)的時候，老師告訴我們：“陳于思同學(xué)的爸爸因為車禍而去世了，所以陳于思這幾天不會來學(xué)�！Ｍ麃砹艘院�，大家不要刺激他，要像平常一樣對待他……” 聽到這里，我呆住了，后面老師說的是什么我都沒有聽見，我一直想著“姐姐”，叔叔和爸爸是同學(xué)，他那么好，“姐姐”本來也是很幸福的��！可是現(xiàn)在……事情為什么會這樣？老天為什么這么不公平？想著想著，眼淚不經(jīng)意地涌出了眼眶，我輕輕擦了擦，控制不住自己的.感情，放學(xué)的路上，我一直處于失落中，沒說一句話。要知道，昨天還很好很好�。∽蛱煊职l(fā)報紙了，“姐姐”像往常一樣把報紙遞給了我，現(xiàn)在我看著這份報紙，眼淚不知不覺又涌了出來…… ·
我看見，河水漸淡了下去，沒有任何有活力的色彩了，月色朦朧不在照亮人間，似乎在向上天訴說這一切不公平。喜歡坐在窗臺上，讓風(fēng)兒帶著我的安靜，肆意吹亂發(fā)絲。風(fēng)兒過后，是比我更加寂靜的世界……
生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美，一切是這樣的突然，我接受不了，你更接受不了，叔叔生前曾輝煌過，我們不要傷心，不要遺憾，相信叔叔會在天堂祝福你的，他一定希望你能夠幸福，好好學(xué)習(xí)，將來做一個對社會有用的人……擦干眼淚，路我們一樣走！
蟬小學(xué)作文5
炎熱的夏天，大樹枝繁葉茂，蟬聲四起。
爸爸聽著屋外四起的蟬聲，突然童心大發(fā)，說他小時侯暑假沒事做就會去捉蟬，問我想不想也去體驗一下？這么好的事豈有不去之理？我當然答應(yīng)。
我們父女二人扛上一根竹竿——上面爸爸用鐵絲環(huán)扎了一個塑料袋，就向莊園的河邊出發(fā)了。
河邊柳樹上的蟬大聲歌唱著，整個莊園都回蕩著它們歌聲。我突然想起一首詩——“垂穗飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風(fēng)”，此情此景，正配這首詩。
接下來的任務(wù)就是找蟬了，這可不容易。我仰起頭，拼命睜大眼睛，可就是“只聞其聲，不見其蟲”。脖子都要仰斷了，可還是找不著。
“快來，我找到一只！”還是爸爸內(nèi)行，很快有了收獲。
“哪里，哪里，哪里？”我興沖沖地跑過去。
爸爸小心翼翼地指給我看。啊，原來蟬是這樣的��！在樹下望去，它黑乎乎的，兩片透明的翅膀格外顯眼地垂在身體兩旁。這會兒，也許它正貪婪地吸食樹汁呢！可惜只能看見它的背，看不見它的正面。不過沒關(guān)系，爸爸已經(jīng)向它舉起了竹竿！
爸爸小心翼翼地從蟬的.后上方接近它。真是緊張，我大氣都不敢出�！敖�！近了！更近了！”剛要靠近它，蟬立刻警覺，一下飛起。哈哈！中計啦！剛好飛入了塑料袋！蟬在塑料袋里拼命叫，拼命往上拱袋子，做著最后的掙扎。爸爸瀟灑地一揮竹竿袋子扣在了草地上。我抓起那只蟬，把它翻過來，只見它有三對足，褐色底色，上面有黑斑，那中間有一根小管子，是它用來吸樹汁的，腳下面還有兩個近似橢圓的小片，是可以改變音質(zhì)的發(fā)音片，再下面……我畢竟不是法布爾，沒法說得那么準確，但它的翅膀卻格外引人注目——透明如膜，一路路的黑色紋路特別清晰。我小心地摸了一下，真是“薄如蟬翼”啊！
夕陽漸漸西沉，手上一共捉到的三只蟬也漸漸不叫了，仿佛在思念著大樹。我把它們舉過頭頂，輕輕地松手。去吧，大樹才是你的家。
蟬小學(xué)作文6
剛一放假，我就迫不及待地回了老家，那是我魂牽夢繞的地方。
到了地方，就聽說這幾天開始捉蟬了，我高興地一蹦老高。可我從來沒見過蟬，很想見一見，姐姐就就拿來一只活蟬放到我手里。“我的媽呀，”我嚇得一下子把蟬扔到地上，“這玩意兒不會咬我吧！”姐姐過來告訴我：蟬不咬人也不扎人也沒有毒。我這才不那么怕了，但還是不敢摸。這時媽媽說她也不敢摸，她還說她也要練習(xí)，我一聽來勁了，心想：我是男子漢，一定要比媽媽快、先敢抓、比媽媽勇敢。我這一來勁，拿起一個放手里，剛開始我還是有些怕，但我堅持沒扔下它。漸漸地我敢拿蟬了，但姐姐又說：“晚上蟬活動比這劇烈”。我聽了又有些害怕了，我想晚上蟬會不會又蹦又跳的呢？為了不害怕，我拿了一個小工具—捏子。一切準備就緒，下面該選跟誰一起捉蟬了，我選來選去，最后選了跟哥哥一起捉，因為哥哥有摩托車。
我們來到樹下，因為天色還亮，我們先玩了一會。開始捉蟬了我左手提著小桶右手拿著手電筒來到梨園邊。哥哥家的梨園有三排樹，所以有兩個通道，去的時候我在右邊，哥哥在左邊，回來時我和哥哥調(diào)下一位，我和哥哥商定好后，就開捉了。我剛一到樹林就見許多蟬往樹上爬，一時間我把蟬蹦蹦跳跳的想法排除了。這時我又見每顆樹上都有粘的一圈寬寬的.透明膠，我就問哥哥：“這些透明膠干什么用？”哥哥說：“這透明粘帶很滑，蟬爬到這兒就爬不上去了，我們就不用擔心來晚了蟬爬到樹的高處找不到或夠不著�！蔽衣犃烁锌卣f：“真聰明！”我和哥哥又接著捉蟬了，這些蟬慢慢地爬呀爬，我一見它慢，就又敢捉了，上手從一棵樹上拿了三四個放進了桶里。我和哥哥一共在樹林里走了四五趟，一共捉了127只，最后滿載而歸。后來我又和哥哥一起捉了兩個晚上，分別捉了108只、111只。
最后一天晚上，姥姥捉的、大姨捉的、姐姐捉的、當然還有我自己捉的，一共800多只，全讓我?guī)Щ亓思遥胚M冰箱夠我享用一年的了。吃著自己親自下手捉的蟬，感覺比買來的好吃多了！
蟬小學(xué)作文7
去年夏天的一個傍晚，我從外婆家吃完飯，在小區(qū)的一條小徑上發(fā)現(xiàn)了一只土黃色的硬殼蟲。咦？這是什么？我這個昆蟲愛好者剛剛撿起 它，路過的一個保安叔叔說：“你快拿回家吧！它會變‘魔術(shù)’給你看！”我將信將疑地看著媽媽，媽媽說：“你還記得嗎？你曾經(jīng)在樹下?lián)斓竭^的那些金光透亮的 殼？”可是這個顏色不一樣��？媽媽好像看透了我的心思，說：“保安叔叔不是告訴你了嗎，這個會變‘魔術(shù)’！里面有生命哦，和那些殼不一樣。”回到家，我小 心翼翼地把這活物放進盒子里，就去做作業(yè)了。
第二天放學(xué)回到家，我連忙打開了這個盒子，真的有“魔術(shù)”哦！放進去一只，現(xiàn)在有兩只。其中一只爬在 盒子的側(cè)面，它有著一對長長的翅膀，它的翅膀，真可以用薄如蟬翼來形容，我算是真正領(lǐng)會了：金蟬脫殼，成知了了！它雙目炯炯有神，六只足牢牢地攀著盒壁， 好像想急切地探出頭來看看外面的世界。還有一只，是殼了，殼上面仍然有著眼睛，身體，腳……看上去真像是勾勒出來的。栩栩如生，怪不得被我認成是第二只蟬 了呢！我摸了摸殼上的`六只足，仍然是那么鋒利，像鉤子一樣。我記起我上次在樹干上發(fā)現(xiàn)的那只蟬殼了，雖然只是殼，但它仍然是牢牢地攀住樹干的！咦？我發(fā)現(xiàn) 了一個奇怪的現(xiàn)象，知了好像長得比殼要長一些呢，我把殼拿到知了旁邊一比，真的哦，不算知了的翅膀，知了的身體比殼要長出三分之一左右呢。它昨天是怎么住 在殼里的呀？難怪今天迫不及待地變好“魔術(shù)”了呢！蟬殼的背部有一個大大的開口，開口很直，好像是醫(yī)生用手術(shù)刀劃過一樣。我摸了摸，這么硬的殼。
知了怎么會有這么大的力氣劃破硬殼？這是一種多么強的生命力��！我好想親眼看到一次金蟬脫殼�。�
蟬小學(xué)作文8
中午，天氣悶熱悶熱的，沒有一絲活力。我坐在窗前，愣愣地看著窗外。忽然，幾聲蟬鳴傳入我的耳膜，在一聲聲的蟬鳴中，我想起了小時候捉蟬的樂趣。記得在我五六歲的時候，我和伙伴們最大的樂趣就是在春末雨后的'小院里，尋找我們稱為“知了鬼兒”的東西（即蟬的幼蟲），或者在盛夏去捉蟬。
那時，我和同伴們在院中戲耍，偶然間發(fā)現(xiàn)了地面上有一個手指粗細的小洞穴。我們很好奇，便用手往里摸，忽然，那個同伴驚喜地縮回了手，喊道：“知了鬼兒，知了鬼兒！”我們頓時興奮起來，有人拿來一個小木棍，往里捅。只見他屏氣凝神，細心感覺著棍子的顫動。突然，他小聲的說著：“快往里灌水，它就在里面呢！”我連忙拎過來一只水壺，把一壺水一股腦的灌了進去。洞被灌滿了，我們靜靜地等待著。忽然，水中冒出了兩個氣泡。不久，一只被澆成了落湯雞的知了鬼兒就順著小棍爬了上來。我們哈哈大笑，知了鬼兒似乎很生氣，瞪著眼珠子，我們被它瞪得有些慚愧，給它道了歉，又給它找了一個洞安頓下來。
春天過去了，盛夏到來了。我們的樂趣轉(zhuǎn)換到蟬的身上。它可很難捉，整天躲在高高的大樹上，往往就在你看得見抓不著的地方，真是氣死人。不過這是難不住我們這些機靈鬼兒的。既然它的優(yōu)勢只在于高度，那我們就打它下來。一天，我們聚在院子里，人手一把打水槍，向大樹上是蟬射擊，蟬渾然不覺危險的到來，照樣悠閑地唱著歌。我們打了半天，弄得到處濕濕的。終于，蟬被打了下來，我們一陣歡呼，但并沒有為難蟬，很快又把他放回了樹上，讓這位夏日音樂家繼續(xù)歡度它的一生。蟬鳴陣陣，我流連在七彩的童年記憶里，醉了。
蟬小學(xué)作文9
夜幕降臨，媽媽帶著姐姐和我去樹林捉蟬蟲。
我拿著裝蟬蟲的罐子，姐姐拿著手電筒，媽媽拿著一根又細又長的竹竿，“全部武裝”后，我們就朝村邊的小樹林進發(fā)了。
一路上，我們談笑風(fēng)生，不知不覺就來到了小樹林。今天來捉蟬蟲的人可真多呀！手電筒像一道道飛舞的閃電，把小樹林照得明晃晃的。“剛下過雨，出洞的蟬蟲多，來捉的人也多。”媽媽邊說邊不停地瞅著身邊的小樹。姐姐用手電筒仔細地照著眼前的每一棵小樹，生怕落下一棵。
“這么多人，我們還能捉到蟬蟲嗎？”我有些不耐煩了，抬腳朝著身邊的野草踢去�！翱纯�，又著急了不是？”姐姐在一旁發(fā)話了，“你呀，就是個急性子，干什么事都是這樣�！薄鞍�，姐姐快照，好像有什么東西落到我腳上了�！蔽颐腿桓杏X腳上動了一下。
姐姐拿手電筒一照，正是一只蟬蟲！這個可愛的小家伙還在我腳上爬呢！我趕緊把蟬蟲撿起來，準備放到小罐子里�？墒撬菍娪辛Φ那白γ偷刈チ宋乙幌率种�，疼得我一下把它扔出好遠。疼勁兒下去了，不甘心勞動果實就這么白白丟了，我趕緊跑過去，找了好一會兒也沒找到。
哎呀，第一個戰(zhàn)利品就這樣被我報銷了！在媽媽的.鼓勵下，我又有了信心，繼續(xù)搜尋。功夫不負有心人，一會兒的時間我們竟捉到了十多只蟬蟲。
“蟬的全身都是寶呀！散風(fēng)宣肺、解熱定驚，蛋白、脂肪、維生素比一般肉食都高，是蛋白王呀�！眿寢屵叧蜻呎f，“蟬蛻治外感風(fēng)熱，咳嗽音啞，還入藥治胃病呢�！�
“媽媽，你真不愧是咱家的‘知識寶庫‘呀！”我崇拜地說。
捉蟬，不僅讓我嘗到營養(yǎng)豐富的美味佳肴，還學(xué)到了這么多的知識，意義真不小呀。
蟬小學(xué)作文10
喜歡夏天么？喜歡它獨到的體味，燦爛的，明媚的，有稻花香，有農(nóng)人淋漓的汗雨，或者是悶熱的，還有那躁動不安的脾氣，像個大孩子似的鬧情緒。
你說你說不喜歡，你想逃離這火爐般的天氣。
但，親愛的，你別著急著下結(jié)論，好好靜下心來，聽我在這午夜里，說一說這仲夏里的美妙嬋聲，說說我們小時候的故事，那一段難忘的奇遇......
我不記得什么時候，知了爬上了窗臺前那棵老榕樹的枝頭，或許是我們太過忙于春天里的耕耘，竟忘了與初夏的相遇，忘了聆聽第一場雷雨，忘了傾聽第一曲蟬音。直到一個艷陽的午后，我從睡夢中醒來，本想沏杯茶，清醒清醒這沉亂的思緒，不料一只知了卻飛落我的窗前，或許它也是剛從睡夢中醒來吧，頭腦昏沉，竟誤闖了我的禁地。
看著它薄薄的羽翼，身子像縮著，大腦門兒，有點頭重腳輕，笨笨的頂著雙我不能辨別顏色的眼睛，或許有神，或許無神，我竟也不能辨別。但我確信，它像個孩子，是單純的，對我并沒有存著敵意。許是它把我這當成花園了，誤打誤撞的到來，想要游走一圈。安靜地停留在窗臺上，是在探查么，或是想了解敵情，還是它只是累了，想要偷懶，停下來稍作歇息？
但我確是被它的誤闖驚到了，突然像遇到了老朋友，萬分驚喜。多想從桌邊的筆筒里拿出只筆來挑逗挑逗它一番，竟又害怕它突然的飛走。強忍著心中的竊喜，我靜靜地觀得出神，而它對我卻是不置不理，像個孩子不理媽媽，沉思在自己的世界里。
而老朋友中，它的.靜置，又像是我們在心里對說，慢慢地問候。我竟忘了手中捧著的茶杯，險險把一杯茶都倒在了自己的睡裙上。而它，我的老朋友，也在我的驚慌中飛走了，是那樣的無依無戀，無需告別，起飛時帶著平靜。
我的思緒也跟著老朋友的飛走，飄游到更遠的遠方，憶起我們小時候的捕蟬記......
蟬小學(xué)作文11
在一朵朵張開的綠云中，在哪早已干燥的失去了水分的樹枝上，蠕動著一條條堅強的小生命。
“知了——知了——知了······”哎~~沒辦法，如果不用尖銳的聲音來時時抗議人們，不要忽視它們，它們還存在，就會被遺忘到九霄云外。這是多么頑強的小東西呀！
“哎呀��！這里的蟬真多！聲音尖的要命，真毀耳朵，快走快走！”回想起初次與蟬相見，還是上一年的暑假呢！我和姐姐本是忙中偷閑到廣場觀賞花花草草，可是這樣好的興致卻被蟬給攪得心煩意亂，唉~~~咦？不對，它們怎么在哭呢？
我聽得時間久了，便在心理揣摩著它們的那點小心思，可它們卻在那里“嚶嚶···”地泣不成聲，叫我毫無頭緒！
突然，一位年邁的老人緩緩走來，走到樹下，手扶樹干，嘴里：嘟嘟嘟，嘟嘟嘟······每三個字還敲樹干三下，我和姐姐似墜九里迷霧之中，百思不得其解，這時，蟬兒們都不叫了，還隨著老人的`節(jié)奏，唱起歌兒來。這聲兒，響亮尖細，似乎還含著哭泣后的哽咽，讓人聽著有一股說不出的韻味，這是一種美好的享受！也許只有蟬在高處，才能奏出如此美妙的樂章吧！老人的手敲紅了，便自然而然的停了下來，笑著扶了扶快要滑落的眼鏡，向我們解釋說：“蟬啊，像你們這些小孩子一樣，得哄！”
我和姐姐似懂非懂的點了點頭，老人繼續(xù)講：“蟬不僅嗓子亮，而且模仿力極強，特別愛音樂，尤其愛聆聽從樹干里傳出的音樂！”說完，老人意味深長地撫了撫樹干，拂袖而去。這時，一只蟬“啪嚓啪嚓”從樹干上爬下來，瞪著倆眼睛看著我，眼睛那樣黑，像漆黑幽靜的夜，眼睛那樣明亮，像湖水一般清澈，充滿了怨恨的眸子里，似乎在眷戀什么，不舍什么。我像老人一樣，安慰著它們的小心靈，樂聲又揚，輕輕地，潤人心田。我恍然大悟，它，原來是指揮喲��！~~~事發(fā)突然，令人始料未及。
一個朋友告訴我，蟬并非益蟲，它以樹汁、草梗為食物，直至樹木枯竭，草地荒蕪。我聽后震驚不已，我不禁惋惜道：“一切萬物都并非十全十美，真是讓人遺憾呀！”不過它為大家?guī)砹藲g聲笑語，我對它的缺憾到不是那樣在意了。
今日，又見蟬，草尖、樹干、灌木叢中到處都是它狂歡的樂園，一不小心，就會跟這些“淘氣包們”撞個滿懷，拾一根樹枝，挑挑它那乖巧可愛的圓腹，方能真正體會什么才是“薄如蟬翼”。歡聲笑語之中，清清無趣，有了那么一縷薄薄的蟬的鳴叫，當真是為人與人之間添了幾分若有若無的親切感。
蟬是夏天的喉，是蟬讓夏天的歌聲聽起來那樣婉轉(zhuǎn)動聽，是蟬為夏天增添了充沛的活力。是蟬，這個小小的生命，用尖銳的聲音，鳴出了夏天的前奏······
蟬小學(xué)作文12
在春秋戰(zhàn)國時期，很多國家為了擴張自己的領(lǐng)土與其他國家戰(zhàn)斗，戰(zhàn)爭連續(xù)不斷的發(fā)生。
有一天，吳王下定決心要攻打楚國，告訴大臣們：“我想要攻打楚國，請大家準備兵力，勸我的人就要死！”大臣不知道該怎么辦了。吳王要是去攻打楚國，其他國家就會趁虛而入，吳國就會被其他國家所占領(lǐng)，這對吳國來說，極其不利，還會有瀕臨滅過的危機，可是誰也不敢勸說吳王。
無望的侍從中，有一個年輕人看著吳王的決心那么大，而且勸說吳王的人會死。于是年輕人想了一個一舉兩得的辦法，既不會被殺頭，又可以阻止吳王攻打楚國。年輕人手拿彈弓和石頭，在后園散步，露水沾濕了他的衣裳，他這樣等了吳王三個早晨。有一天，吳王終于來到后園，看見年輕人把衣服都弄濕了，便問：“為什么你的衣服這么濕呀？”年輕人回答說：“吳王，我在打鳥�！薄按蝤B”對。您看，那里有一棵樹，樹上有一只蟬�！跋s？”“對，蟬在樹上動聽的叫著，并喝著露水�？墒撬恢烙幸恢惑朐谒腵身后，把它當成了盤中餐�！薄绑�？”“螳螂把身子彎著，一點點靠近它，可它不知道黃雀在它身后�！薄包S雀？”“是啊，您瞧，那只黃雀伸長了脖子，想啄螳螂，可它不知道我已經(jīng)瞄準了它�！薄斑@是什么意思？”吳王您看，這三只小動物只想著眼前的利益，而不顧它后面的隱患。吳王恍然大悟明白了其中的意思。
第二天早朝，吳王對大臣說：“那天是我太沖動了，沒有把事情想全面，一心只想著攻打楚國，但沒有想到身后的災(zāi)禍，實在對不起，我打消了攻打楚國的念頭，各位覺得怎么樣啊。”大臣們異口同聲地說：“吳王萬歲！”我還說一件事，我曾經(jīng)跟你們說勸我的人要被殺頭對不對？有一位侍從冒著死的危險全說我，而且還是用截然不同的辦法勸說我，這表明了他是一個機智過人的人，他精神可嘉，所以我封這位年輕人為兵部侍郎，退朝。
后來，這個年輕人為楚國做出卓越的貢獻，成為吳國軍事上不可缺少的人才。
蟬小學(xué)作文13
有一位年輕人，他也想勸吳王，但吸取了那位大臣的教訓(xùn)。沒有直接勸吳王，而是想了個錦囊妙記。他手里拿著彈弓，在后花園散步，露水打濕了他的衣服，這樣連續(xù)了三天。他邊走邊想：吳王怎么還不叫我呀？難道動靜不夠大？吳王每天都看在眼里，他很好奇，這家伙怎么天天在后院轉(zhuǎn)，而且每天把衣服弄得又濕又臟，這么聰明的人怎么會干出如此的傻事呢？吳王把年輕人叫了過來，問：“你為什么每天把衣服打濕成這樣？”年輕人笑了笑說：“咱后院里有棵樹，樹上有蟬，蟬在高高的樹上唱著優(yōu)美、動聽的歌，還吸著天然甘甜的露水，在樹上踱來踱去，而不知道它最怕的敵人螳螂就在它后面，螳螂彎著身子，舉著那雙大大的鉗子，準備要美餐一頓。而不知道他的克星黃雀早已饞的流口水了。黃雀伸長了脖子，沾沾自喜的說：“真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫呀！”它想要啄螳螂，而不知道它的致命彈丸正在瞄準他射擊。這三種小動物都只想眼前的利益卻不顧后面的災(zāi)禍�！甭犃四贻p人的.話，吳王深受啟迪：我不就是那只黃雀嗎？雖然勢力已經(jīng)很強了，但我不能就心喜眼前的利益，不想后面的災(zāi)禍，如果我攻打楚國，別的國家會趁我不備，攻入我城，這樣我可就是兩面受敵了，勝算很小呀！再說，如戰(zhàn)爭，吳國的百姓可就遭殃了。想到這里，吳王心悅誠服地說：“好啊！真是青出于藍勝于藍呀！”吳王看了看年輕人，不禁發(fā)出感慨：這位年輕人真是聰明��！他用了個巧妙的辦法讓我改變主意，這樣的人才可不多見，日后一定重用他！接著，吳王立刻命令武將收回兵。
雖事過已久，但這件事給吳王留下了很深的印象。他很后悔殺掉了那位忠心效勞于吳國的大臣，為自己那時的武斷感到慚愧與內(nèi)疚！
蟬小學(xué)作文14
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天……”每當聽到這首《童年》，我的腦海中就不由自主地想起那件事。
我是農(nóng)村孩子，一放假就跟哥哥回去。今年暑假，我們一如既往地回到農(nóng)村，在那里玩了一個多月。
這天，我和哥哥坐在家里看電視。這時，哥哥的一聲長嘆引起我的注意�！案�，你怎么了？這樣無精打采？”我上前去問他。哥哥把腳搭在桌上，伸了個懶腰，說：“好無聊啊！”突然，一只蟬正在樹上引吭高歌，“老妹，不如我們?nèi)プ较s吧�！备绺缯酒鹕韥�，對我說。我高興地點了點頭，就跟著他走了。
來到樹下，我大吃一驚：“這樹好高啊，而且這么難爬！哥，我們還是回去吧�！笨筛绺绺静宦�，他昂首挺胸，說：“沒事，我爬得上去！”說完，哥哥就挽起袖子，像壁虎似的爬了上去。還沒爬到2米，哥哥就已經(jīng)氣喘吁吁了。我大聲喊道：“哥，實在不行就下來吧�！彼送遥f：“沒事，我力氣大著呢！”哥哥抱緊樹，樹皮都被哥哥的四肢裹住了。哥哥盤著腿，喘著氣，一步一步地爬著�？粗绺缒潜诨⑺频腵樣子，真想笑！“哥，你左腳那兒有個短樹枝，快踩上去�！备绺缫宦�，向左下面看了看，一腳踩在上面。哥哥歇了口氣，又繼續(xù)向上爬。他把左腿裹住樹干，右腿向上挪著，雙手不停地向上伸。哥哥爬到離土地約4米的樹上，樹上有很多枝干，很粗，哥哥就停在那兒了。
哥哥東張西望，四處尋找那只蟬的蹤影。“吱，吱，吱——”蟬還在叫著，哥哥閉上眼睛，細細聆聽這聲音的來源。好像有點頭目了，“吱，吱——”突然，只見哥哥一下子抱住另一根枝干，捉住了禪�！白降搅�！捉到了！”哥哥興奮地叫著，我也樂開了花�！翱煜聛恚 蔽掖舐暤卣f。哥哥點了點頭，抱著樹干一咕�；讼聛��！敖o我看看……”我搶過蟬，玩了起來。樹陰下，一對兄妹的笑聲響徹云霄……
童年就像一幅畫，豐富多彩的生活都畫在了上面，也包括那副美麗歡快的捉蟬圖。
蟬小學(xué)作文15
天很熱，晚上媽媽騎電瓶車帶我和可愛到青源玩。
青源有很多乘涼的人，我牽著可愛在河邊玩。媽媽鎖好車，隨后趕來�！罢Z語，你看這是什么？”“吱吱吱——”“蟬！”我又驚又喜，還是會叫的蟬！我趕緊跑過去：“媽媽，哪里捉到的？”媽媽說：“就是花叢中啊。跟我來！”
媽媽輕手輕腳來到青源東面的一堵墻邊，那里有兩排花，隔不遠就有一盞燈。媽媽來到一盞燈前，伸手一摸，又抓到一只。到第二盞燈前，媽媽蹲在地上觀看花叢，伸手捉到第三只蟬。我高興壞了，這時一個小妹妹走過來，她對她媽媽說：“媽媽，也給我捉蟬玩�！彼龐寢寧セ▍策�，走了兩趟卻沒有捉到一只蟬。她又走到我面前，眼巴巴地看著我手里的蟬�！靶恼Z，給小妹妹一只玩，好嗎？”我有些舍不得。媽媽又說：“ 媽媽再去給你捉，要懂得和小朋友分享你的喜悅�！蔽覐拇永锬贸鲆恢贿f給小妹妹，她想要又不敢接。她的媽媽說：“怎么好意思呢？”媽媽說：“給孩子玩，這有什么��？”阿姨接過了蟬。
媽媽又從頭開始找，一會兒竟又捉到了兩只。我很奇怪，我找不到，阿姨找不到，媽媽怎么就找到了呢？媽媽笑著說：“其實很簡單，蟬的生活習(xí)性是喜歡光。它們看到這里有燈光，所以就來了。它就在燈光照射的地方玩，因為晚上暗，而蟬在葉子底下，沒有耐心是看不到的。知己知彼才能百戰(zhàn)不殆。看來還是看書看的太少。”我左手拎著裝蟬的塑料袋，右手拿著會叫的'蟬，我問媽媽：“為什么這只會叫，而另外的不會叫呢？”“會鳴的蟬是雄蟬，它的發(fā)音器就在腹基部，像蒙上了一層鼓膜的大鼓，鼓膜受到振動而發(fā)出聲音，由于鳴肌每秒能伸縮約1萬次，蓋板和鼓膜之間是空的，能起共鳴的作用，所以其鳴聲特別響亮。并且能輪流利用各種不用的聲調(diào)激昂高歌。雌蟬的構(gòu)造不完全，不能發(fā)聲，所以它是‘啞巴蟬’�！�
正說著，剛才的小妹妹和她的媽媽又走過來：“她不敢玩，蟬還是還給你們吧，謝謝！”我接過蟬又放到袋子里，手里的蟬不叫了，我捏了一下它的肚子，它又開始“吱吱吱”的叫，可愛搖著尾巴聽著免費的音樂。
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