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奧數(shù)小學(xué)優(yōu)秀作文（通用30篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的奧數(shù)小學(xué)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀與收藏。
奧數(shù)小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1
今天上午我去上奧數(shù)班，上午的天氣可真夠熱的'！太陽盡情地將自己的熱量灑向大地，實(shí)在是吃不消這酷暑炎曬了！
路上的行人全都汗流浹背，我進(jìn)入爸爸的車子里，汗水也禁不住從臉頰流下來。爸爸發(fā)動(dòng)了車子，立即開了空調(diào)，但是還是覺得不太涼爽，但想到補(bǔ)習(xí)班有空調(diào)，便不管多少了，下了車邊后就直接奔上樓�？墒钱�(dāng)我進(jìn)門一看，不禁心灰意冷，并不是我想像的那樣，空調(diào)沒開，電風(fēng)扇在吹著，那么多的同學(xué)呢，一臺(tái)小電扇怎能使我們涼快？
來到了我的座位上，聽同學(xué)一說，這才得知，原來老師家的空調(diào)壞了，需要維修。聽了這話我也不說什么了。偶爾有同學(xué)用本子扇風(fēng)直嚷：“熱死了，熱死了！”
我呢，也只能心想，早點(diǎn)寫完，盡快回家！真熱��！
奧數(shù)小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2
我從三年級(jí)就開始學(xué)習(xí)奧數(shù)了。剛開始學(xué)習(xí)奧數(shù)時(shí)，我一點(diǎn)兒也沒興趣，題目又難又多，完全摸不著頭腦，只能以抄答案的方法來敷衍一時(shí)。后來當(dāng)媽媽撕掉答案后，我就只能自己做了，練著練著，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)奧數(shù)也不是那么可怕，因?yàn)轭}目不僅有很多種解法，還會(huì)隨著難度變化條件，只要了解題型，熟記方法，一個(gè)個(gè)問題都迎刃而解。久而久之，學(xué)習(xí)奧數(shù)的人會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的思維與別人不同了，遇到難題一點(diǎn)也不怕了。我學(xué)奧數(shù)已經(jīng)一年多了，也覺得自己學(xué)奧數(shù)后思維變得靈活一些了，現(xiàn)在做奧數(shù)題對(duì)我來說已經(jīng)不再是一種負(fù)擔(dān)。
前不久，我接到了一個(gè)奧數(shù)考試的通知。為了迎接這次考試，我每天中午、晚上都在復(fù)習(xí)。但復(fù)習(xí)過程很辛苦，題目有些難，甚至有時(shí)一個(gè)題我半小時(shí)也做不出來。但我并沒有引起重視，心想不一定會(huì)遇上這些難題�？荚嚹翘欤�?yàn)闆]有學(xué)透徹，我有一面試題都因?yàn)槔щy和時(shí)間不夠沒動(dòng)筆。我很后悔，千載難逢的好機(jī)會(huì)就這樣丟掉了，因?yàn)槠鋵?shí)我也想考上奧校。也怪我，平常學(xué)奧數(shù)時(shí)，一點(diǎn)也不專心，東摸摸、西搞搞，結(jié)果什么都學(xué)不到。媽媽講的時(shí)候，也不認(rèn)真聽，有時(shí)為了省事，老是說“可以了”、“懂了”這些話。所以理解得一點(diǎn)也不透徹。尤其是考完后當(dāng)我聽說別的同學(xué)考得很好時(shí)，我才知道了自己和別人的`差距，這次考試也算我的一次教訓(xùn)吧！
這次奧數(shù)考試雖然一敗涂地，但我不會(huì)就此氣餒，只要我再接再厲，對(duì)自己嚴(yán)格要求，就會(huì)有機(jī)會(huì)再來的！
奧數(shù)小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3
今天，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新老師，她是教奧數(shù)的，她的名字叫黨員。當(dāng)我第一次聽到她的名字時(shí)，我還以為自己聽錯(cuò)了呢！呵呵！
黨老師的臉不圓不尖，一雙大眼睛水靈靈的，皮膚有點(diǎn)黑。我們班的同學(xué)說“定睛一看，黨員和魏星還頗有幾分相似之處呢！”哈哈！這可能就是未來的我吧。
黨老師最大的'特點(diǎn)是她說話時(shí)帶有濃重的東北口音，上課時(shí)不時(shí)地冒出幾句東北話，經(jīng)常引得我們陣陣的哄堂大笑。有一次，上課的時(shí)候，黨老師正在講解一道難題時(shí)，她銳利的目光發(fā)現(xiàn)兩個(gè)同學(xué)在竊竊私語，黨老師走到他們身邊，說道：“你倆整啥玩意呢？快點(diǎn)，好好聽講！”話音剛落，立即引來一陣哄堂大笑。突然，不知從哪里傳來一陣清脆的聲音，喔！原來是一枚硬幣滾到老師的腳邊，只聽到：“哎！這是誰的鋼蹦兒��？過來拿！再不來我私吞了啊！”我們聽了，又笑聲不斷。
我喜歡黨老師，這個(gè)說話帶有東北口音的老師，你呢？
奧數(shù)小學(xué)優(yōu)秀作文 篇4
周末，是一個(gè)讓人充滿歡樂的日子，但此時(shí)的我卻快樂不起來，之前不理想的考試成績(jī)，讓我郁悶至極。在家里做著習(xí)題，想從奧數(shù)的海洋中找到一些樂趣。
翻著翻著，我的`目光停留在一道題上，跟比例和立體圖形有關(guān)。以前，比例一直是我數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一道難坎，但我這次卻想突破困難，完成答題。
這道題的題目是這樣的：甲乙兩個(gè)圓柱體容器，底面積之比為4：3，甲容器水深7厘米，乙容器中水深3厘米，再往兩個(gè)容器注入同樣多的水，直道水深相等，這樣加容器的水面應(yīng)上升多少厘米？觀察了一會(huì)，我突然明白了這道題的思路：由于甲乙兩個(gè)容器的底面積之比為4：3，往這兩個(gè)容器中注入同樣多的水，水上升的高度比是3：4，也就是說乙容器中水面上升的高度比甲容器水面上升的水面高度高三分之一，但結(jié)果水深相等，說明原來甲乙兩個(gè)容器中水深相差的4厘米，也就是甲容器水面上升高度的三分之一。
這道題的解法是：（7-3）除以（4/3-1）=12厘米。
奧數(shù)小學(xué)優(yōu)秀作文 篇5
我要學(xué)奧數(shù)了，上的是金老師的'奧數(shù)班。我第一眼看到的金老師大約是50歲的人，中等身材，頭發(fā)花白卻紅光滿面，神采奕奕，看起來挺親切的。
第一天上課，老師先給我們講了個(gè)故事：“以前，一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了一只狼，緊追不舍，狼逃啊逃，看見一大堆稻草，就把頭埋進(jìn)去了，心想：‘獵人肯定看不到我了�！C人看見了狼，心想：‘這狼真笨，尾巴還在外面呢。’就把它打死了。所以，我們不能像狼一樣掩耳盜鈴、自以為是。干什么事都要考慮全面，把可能的所有情況都想出來�！惫瑳]想到奧數(shù)課還講故事呢，真有趣！好一個(gè)聰明的老師，用這么好聽的故事來吸引我們！金老師又問我們：“有兩個(gè)媽媽和兩個(gè)女兒乘出租車去溫州玩，車上有幾個(gè)人？”我想了想，說：“5個(gè)！”老師沖我笑了笑，問：“有不同的解法嗎？”“4個(gè)！”有人說。老師贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，問了很多同學(xué)，還有說3個(gè)的。老師說：“3、4、5。”他停了停，說：“5個(gè)人，對(duì)！母女4人加司機(jī)。4個(gè)人，也對(duì)！外婆、媽媽、女兒。3個(gè)人就不對(duì)了�！崩蠋熡谐隽藥最}，我們又一一答出來了……終于，到了考試，滿分是120分。哈哈，我考了120分！
接下來每次上奧數(shù)課我都很認(rèn)真，發(fā)言總是前三個(gè)舉手。老師上課講得很生動(dòng)，內(nèi)容也很豐富，有移火柴、數(shù)圖形、數(shù)字游戲、蝸牛爬井等等，可有意思了！現(xiàn)在，學(xué)習(xí)結(jié)束了，總共測(cè)試了13次，我有一次110分，其他都是滿分。
我喜歡學(xué)奧數(shù)！
奧數(shù)小學(xué)優(yōu)秀作文 篇6
今天下午，琪琪來我家玩，我們趕閑無事，我便拿出特訓(xùn)班的奧數(shù)書向琪琪傳授知識(shí)。
自尖子生特訓(xùn)班開課以來，老師已經(jīng)講了五個(gè)課時(shí)，我每天回家都會(huì)將老師講的課程鞏固一遍，有不理解的便問，這樣舉一反三，不但對(duì)奧數(shù)我越來越感興趣，而且做題的效率也有了明顯的提高。
我問琪琪：“想聽我講奧數(shù)嗎?”琪琪聽了連連點(diǎn)頭，看到她那求知若渴的眼神，我答應(yīng)了。找出小黑板，我便像小老師一樣手持粉筆講起課來。首先，我給琪琪出了一道解方程題，讓她試做，看了許久，她終于拿起粉筆寫了起來，答案是對(duì)的，但用的是笨方法，我便用老師教的方法為她講解。由于我講的`不像老師講的那樣有趣，琪琪聽著有些費(fèi)勁，但她是認(rèn)真的，她盡力理解每一道題。
我給琪琪講的全部都是每單元最具代表性的例題，略有難度，但看似很復(fù)雜的題利用奧數(shù)知識(shí)來運(yùn)算，馬上就迎刃而解。琪琪聽了我的講解便恍然大悟，但有一道行程題，卻是例題中偏難的，我講了兩遍，琪琪仍舊一頭霧水，當(dāng)講第三遍時(shí)，我越講越急躁，琪琪越聽越糊涂，但琪琪卻很是耐心，看到她那不急不躁的神情，我也平靜下來，心底一種無形的敬佩之情油然而生。就這樣，我耐心地講，她認(rèn)真地聽，琪琪最終理解了。天色已晚，琪琪該回家了，臨走前，她對(duì)我說：“下次我還要聽你給我講奧數(shù)�！�
子曰：三人行必有我?guī)熝桑谶@次講奧數(shù)的過程中，琪琪得到了許多知識(shí)，而我也在其中懂得了做人的道理。
奧數(shù)小學(xué)優(yōu)秀作文 篇7
在一間教室中，大家都在那兒奮筆疾書、冥思苦想。這時(shí)奧數(shù)老師那雙犀利的眼神——掃視過全班，我也不禁被驚恐得膽顫驚心了！
“天哪！這道也太難了吧！這是要死人了呀！”這是我真摯的心聲，可是哪敢喊出來！我打量著那道題目，再東張西望看看別人，只見他們的“苦瓜臉”似乎比我更厲害，看來他們也是泥菩薩過江——自身難保了！我小聲嘀咕道：“這是什么鬼呀！太折磨人了吧！”說實(shí)話，我有一種想撕試卷的沖動(dòng)。這時(shí)，在一旁的老師似乎察覺了我的心思，于是往那道題一看，便破口大罵：“盧程淵！盧程淵！拜托你用點(diǎn)心好不好，這樣的題目根本就是小菜一碟��！”這時(shí)，老師還用歧視的眼神盯著我。此時(shí)我的內(nèi)心仿佛受到了一萬點(diǎn)的傷害，老師這一細(xì)微的動(dòng)作就是在我脆弱而又受傷的心靈上狠狠地撒鹽巴！我不禁有了一種想法：我是否智商低下？
而轉(zhuǎn)眼間，六年級(jí)的`我早已不復(fù)往日那么凄慘！這些令人抓狂的公式、方程……我已經(jīng)滾瓜爛熟了，回想起初學(xué)時(shí)的情景，是多么令人感慨啊！要知道許多搞藝術(shù)的大師也都是要經(jīng)過千錘萬鑿的磨練和考驗(yàn)才能日漸成名的。比如鋼琴家朗朗從兒時(shí)便與鋼琴結(jié)下了不解之緣，盡管他年少時(shí)對(duì)鋼琴充滿了怨恨，但是他仍堅(jiān)持不懈，持之以恒地練習(xí)著，如今已成了舉世聞名的鋼琴家。
而我在奧數(shù)的旅途中也在印證這個(gè)道理：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
奧數(shù)小學(xué)優(yōu)秀作文 篇8
我有一位非常好的老師，她是教我奧數(shù)的老師，她自稱“龍?jiān)隆薄?/p>
她挺高，不胖不瘦。在鵝蛋臉上戴一副全邊框眼鏡，頭發(fā)有點(diǎn)長(zhǎng)。她很年輕，說話的聲音跟小孩的'聲音差不多。她非常溫和，無論是上課還是下課，那甜蜜的微笑都沒有消失一會(huì)兒。假如有人作業(yè)沒寫完，她依舊保持那燦爛的微笑，說：“下次一定要完成作業(yè)，啊�！�
每當(dāng)她這樣時(shí)，沒寫完作業(yè)的人就會(huì)非常不好意思，一定要把作業(yè)完成。這就是有名的“慈善”大法�？梢宰屓诵姆诜｝�?jiān)吕蠋熤v話很快，并且句句都說的深?yuàn)W，怪不得教“奧”數(shù)。龍?jiān)吕蠋熡袀�(gè)口頭語：“OK不？”她每跟我們講完一道算式都要說一句“OK不？”恨不得把它說爛。
有一次，我們考試，她穿一身“兔兔裝”。在帽子上有兩個(gè)50厘米長(zhǎng)的“耳朵兒”�？荚嚽八秊榱瞬蛔屛覀兙o張，就和我們談話，我們也一個(gè)個(gè)說些小故事。
還有一次，老師為了教我們?yōu)觚敂?shù)，就畫了一只大“烏龜”。把142857幾個(gè)數(shù)填進(jìn)了“烏龜”的頭，腳和尾巴，還在“烏龜”殼里寫了一個(gè)“順”字，意思是順時(shí)針。畫完之后，她跟我們講這些數(shù)串為什么叫“烏龜”數(shù)。因此，我們學(xué)的都很認(rèn)真。
每個(gè)人心中都有一個(gè)“漫畫”老師，他(或她)有可能非�？蓯郏苍S非常溫和，也有可能很嚴(yán)厲。但是他們都有一個(gè)特點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)。他們教育我們知識(shí)，不管他們是誰，都值得我們尊敬。
而我的漫畫老師，是一個(gè)屬于我的漫畫老師，我喜歡她，我尊敬她，一位有趣，可愛的老師。
奧數(shù)小學(xué)優(yōu)秀作文 篇9
在課外班中，我最討厭上的就是奧數(shù)課。
每次都是我爸在門口催了，我才出去。如果來得早，那還算好，可以搶個(gè)好位置；要是來得晚，就只能坐一個(gè)很臟還沒有抽屜的破地方了。
而且那邊的.老師和位置一樣，有些地方好，有些地方壞。夏天，他不覺得悶，等到下課，我們?cè)缫炎兂闪恕包S燜雞”。到了冬天，他才覺得悶，打開窗戶，等到下課，我們?cè)缫褍龀闪恕氨鳌�。不過，他會(huì)在課間給我們看《爆笑蟲子》。課間最后幾分鐘，可以上廁所、喝水。但是喝水的話，要是你自己帶了水杯還好；如果沒有，就只能去“一條龍”一樣的隊(duì)伍里去排隊(duì)接水喝了。
老師和學(xué)習(xí)環(huán)境我還能忍，可是那些題目我就不能忍了！“動(dòng)車和直達(dá)列車相向而行，動(dòng)車長(zhǎng)600m，每秒行60m；直達(dá)列車長(zhǎng)900m，每秒行30m。在動(dòng)車上的曉明記錄了直達(dá)列車車頭經(jīng)過他的車窗到車尾離開所用的時(shí)間，請(qǐng)問這個(gè)時(shí)間是多少？”就這個(gè)曉明事兒多，比隔壁老王事兒還多！曉明有時(shí)候是路人甲，有時(shí)候是路人乙，有時(shí)候是干家務(wù)的媽媽……啊，曉明真會(huì)搞事情，他到底能不能有創(chuàng)意一點(diǎn)��？
奧數(shù)課的作業(yè)也很多。每次到期末的時(shí)候，老師還會(huì)給我們發(fā)一張六面的試卷。我滴個(gè)媽媽呀！誰能寫完呢……
可是每次考試的附加題我都能做對(duì)。看來學(xué)奧數(shù)還是有用的吧。
奧數(shù)小學(xué)優(yōu)秀作文 篇10
剛放暑假不久，一次特殊的奧數(shù)考試，讓我知道了“人外有人，天外有天�！�
一天的下午，一個(gè)特殊的機(jī)會(huì)，讓我迎著夕陽，踏著彩霞，去參加一場(chǎng)由云軒舉辦的奧數(shù)考試。爸爸在我二年級(jí)時(shí)，就已經(jīng)開始教我一些奧數(shù)，所我的思維得到了鍛煉，拓展了我在數(shù)學(xué)方面的能力，在經(jīng)過這些年的“魔鬼訓(xùn)練”后，我的成績(jī)逐漸提高，成了班上的尖子，對(duì)老師上課的提問也能對(duì)答對(duì)流，在幾次學(xué)校舉辦的數(shù)學(xué)學(xué)科競(jìng)賽中，我屢屢奪冠，這讓我覺得對(duì)自己面前這場(chǎng)考試，充滿了信心，和我一起考試都是來自不同學(xué)校的`學(xué)生，但我仍然認(rèn)為自己是最棒的！這場(chǎng)考試對(duì)我來說將是小菜一碟，這樣想著，聽著老師說“現(xiàn)在開始考試了，請(qǐng)各位在考試中保持絕對(duì)的安靜�！蔽易孕诺啬闷鸸P，審閱了一下卷子，我傻了眼，這張卷子很多題目老爸都跟我講了，只不過有些題目變了一點(diǎn)點(diǎn)，比較活，我做出了一些題目，有些難題無論我怎么動(dòng)腦筋也做不出來，這時(shí)我后悔自己平時(shí)不是很認(rèn)真地聽老爸講，有時(shí)還會(huì)發(fā)脾氣，有時(shí)我是半懂非懂的，成績(jī)?cè)诘诙炀统鰜砹�，一�?0分的考卷，我只得了8.5分，也就是說做對(duì)了8個(gè)半題目，最高分做對(duì)了14個(gè)。
回到家，我多少有些氣餒，但我知道了“人外有人，天外有天”，自己只有不斷地努力，認(rèn)真地聽老爸講課，才會(huì)縮短和別人的距離，我暗暗發(fā)誓，以后要認(rèn)真地對(duì)待每一件事物，以優(yōu)異的成績(jī)來報(bào)答愛我的人！
奧數(shù)小學(xué)優(yōu)秀作文 篇11
一打開我家的柜子，一本本奧數(shù)書和幾張鮮紅耀眼的獎(jiǎng)狀便映入眼簾。這時(shí)，奧數(shù)二字像一把金燦燦的鑰匙插進(jìn)了快樂的大門，“轟”的打開了，快樂立刻涌進(jìn)了心中，往日的情景浮現(xiàn)在眼前……
有一天，老師拿起粉筆，在黑板上“唰唰唰”的寫了一道奧數(shù)題。同學(xué)們一看，眼睛瞪得大大的，嘴巴也成了圓圓的`“O”形，呆呆地望著黑板。老師轉(zhuǎn)過身來，說：“今天，我用本學(xué)期十二分難的一道題來考考大家。”話音未落，我便抓起筆，在草稿本上算了起來。唉！真煩！我一會(huì)兒咬筆尖，一會(huì)兒盯黑板，一會(huì)兒抓頭發(fā)，還是毫無頭緒。再看看同學(xué)們？我悄悄瞟了幾眼，一些同學(xué)如熱鍋上的螞蟻，焦頭爛額；一些同學(xué)比較冷靜，正在沉思，但估計(jì)一無所獲。我收回目光，又開始在草稿本上畫來畫去。終于，我眼睛一亮，發(fā)現(xiàn)了突破口，便像理毛線團(tuán)似的理下去……��！我感覺全身的血液都興奮得沸騰了起來！我舉起了手，說出答案，獲得了大家的掌聲和贊嘆聲，我高興地笑著，笑得那樣燦爛！
可是好景不長(zhǎng)，我的“受難日”也從天而降。這天，我上課不認(rèn)真，開了小差。做作業(yè)時(shí)，我滿以為自己是個(gè)“天才”，可看到題目時(shí)，立刻傻眼了，真是“天才”――天生的蠢材呀！看看教科書吧，我抱著一線希望的看了看書，可上面盡是專業(yè)語句，我可真是九竅通了八竅――一竅不通。我望著窗外發(fā)呆，云啊！告訴我方法吧！樹��！告訴我思路吧！鳥啊！告訴我答案吧！但窗外的云依然在飄，樹依然在搖，鳥依然在
奧數(shù)小學(xué)優(yōu)秀作文 篇12
“拉登高，拉登高，快開門!快開門！”請(qǐng)大家猜一猜，拉登高是誰呀？哈哈哈，你一定猜不出來。悄悄告訴你吧，他就是我們的奧數(shù)老師---高老師。因?yàn)槲覀冇X得他實(shí)在是智慧超人，博學(xué)多才，在學(xué)生中很有威信，所以才給老師起了這個(gè)并不恰當(dāng)?shù)木b號(hào)“拉登高”。
說起高老師，個(gè)子真是高，今年已快50歲了，他的頭發(fā)花白，可能是常年教學(xué)的緣故吧，粉筆灰已經(jīng)“染”了一頭了。他的眼睛雖小，但炯炯有神，哪怕做題時(shí)只少一個(gè)步驟，他都會(huì)毫不留情地打上一個(gè)“×”。高老師經(jīng)常穿一件深色的休閑衣，腳上蹬著一雙運(yùn)動(dòng)鞋，顯得精神抖擻。
說起高老師，嗓門真是高，脾氣真是大。記得有一次，一位同學(xué)因沒回答上來問題，他眉毛一皺，眼睛一瞪，生氣地教訓(xùn)哪位同學(xué)說：“讓你回家背公式，你偏偏不背，還怎么去參加比賽呀？”全班同學(xué)嚇得大氣也不敢喘，緊盯黑板，生怕再出錯(cuò)，被老師訓(xùn)。
說起高老師，教學(xué)水平就是高。他的學(xué)生桃李滿天下，很多都考上了著名大學(xué)的少年班，還有兩個(gè)進(jìn)了世界著名的貝爾實(shí)驗(yàn)室。他能把枯燥的.競(jìng)賽數(shù)學(xué)題講得活靈活現(xiàn)，有聲有色，讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，不再害怕做難題。
這就是我們的奧數(shù)老師——高老師，一位幽默的老師。是他引導(dǎo)我走進(jìn)了數(shù)學(xué)城堡，激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣；是他糾正了我一些錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，讓我知道學(xué)習(xí)要一絲不茍，來不得半點(diǎn)馬虎；是他讓我明白了，要想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須付出百倍的努力和艱辛。
奧數(shù)小學(xué)優(yōu)秀作文 篇13
今天，我放學(xué)回到家，一進(jìn)房間，看見墻上掛著的黑板上有一道奧數(shù)題，是我走錯(cuò)房間了嗎？還是媽媽改教數(shù)學(xué)了？媽媽進(jìn)來了。哦，原來是媽媽叫我先做一下這道奧數(shù)題。
我看了一下題目，心中似乎有人說：“簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單！”心中又似乎有人喊道：“太難，太難！”題目是這樣的：一條河流水速為4千米1小時(shí)，船在靜水中每小時(shí)16千米，如果這條船從甲地順流而下，6小時(shí)到達(dá)乙地，請(qǐng)問這條船從乙地返回甲地需要多少時(shí)間？
我開始算了，這道奧數(shù)題沒有路程也沒有速度，怎么算呢？我絞盡腦汁地想啊想，想了一會(huì)兒，終于想出來了。它的流水速度加上船在靜水中的速度，等于船的順?biāo)俣�，再用順�(biāo)俣瘸艘皂標(biāo)钑r(shí)間就等于路程，因?yàn)榧椎氐揭业厥琼樍鳎业氐郊椎厥悄媪�，所以要用靜水中的速度減去流水速度，等于返回時(shí)船每小時(shí)走多少千米，最后用路程除以每小時(shí)走多少千米，就等于返回時(shí)所需要的.時(shí)間。
我把題目做好后交給了媽媽，媽媽認(rèn)真地看了看，臉上露出贊許的笑容。她問我：“袁一方，你的解題思路是怎樣的？”我興高采烈地向媽媽講解了一遍。媽媽對(duì)我豎起大拇指夸獎(jiǎng)道：“好孩子，腦子越用越靈，愛思考的孩子才是好孩子�！�
通過做這道奧數(shù)題，我明白了一個(gè)道理，遇到困難不要放棄，堅(jiān)持動(dòng)腦筋就一定會(huì)成功！
奧數(shù)小學(xué)優(yōu)秀作文 篇14
上個(gè)周四，媽媽一直在問我的奧數(shù)比賽終于在中午的時(shí)候隆重登場(chǎng)了�，F(xiàn)在結(jié)果也出來了。我是在周六在上奧數(shù)課的時(shí)候知道我的成績(jī)的.，二等獎(jiǎng)�；丶业穆飞衔覍�(duì)媽媽說：“我終于拿了個(gè)二等獎(jiǎng)�！眿寢尳o我一個(gè)很奇怪的眼神：“什么意思？”我對(duì)媽媽說：“三年級(jí)的時(shí)候，我得了三等獎(jiǎng)，四年級(jí)我拿了二等獎(jiǎng)，五年級(jí)我要拿一等獎(jiǎng)�！眿寢寣�(duì)我豎起了大拇指：“有志氣！”
我們班這次奧數(shù)考得很牛的。全年級(jí)三個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)在分部，剩余的兩個(gè)在我們班里。媽媽說，“你們班太厲害了。李嘉倫和張昊天兩個(gè)一等獎(jiǎng)。語文也很好，數(shù)學(xué)也很好，英語也很好呢！” 我對(duì)媽媽說：“哪里啊，我們奧數(shù)還有非非他們倆發(fā)揮失常的呢，他們6班只有丁丁弟弟一個(gè)人發(fā)揮失常了�！眿寢屝χ鴮�(duì)我說：“那你是不是算發(fā)揮超常了呀？”“不是，發(fā)揮正常�！焙呛�，一點(diǎn)也不謙虛��！
奧數(shù)結(jié)束了，媽媽覺得終于周二不用那么晚接我了。記得有一次，媽媽不知道我要奧數(shù)訓(xùn)練（本來周五也要的，但后來又不用了，最后又要了），如往常一般的時(shí)間在門口來接我，結(jié)果等了我很長(zhǎng)時(shí)間呢。 而且媽媽說，晚了，天氣太冷了。
奧數(shù)小學(xué)優(yōu)秀作文 篇15
今天我們奧數(shù)考試了，我考得很差，54分！
上課的時(shí)候，金老師突然說：“同學(xué)們，今天咱們來一個(gè)小小的測(cè)驗(yàn)，測(cè)驗(yàn)一下你們的學(xué)習(xí)結(jié)果！”這一句話好像晴天霹靂一樣，砰的一下“炸”到了我們，“��！”，全班一起發(fā)出了怪叫！
老師樂呵呵的.發(fā)下試卷，說：“同學(xué)們，這張?jiān)囶}非常簡(jiǎn)單，大家好好做！”可我們一看試卷，頓時(shí)沒了指望，哎，題好難呀！
沒辦法，只能一點(diǎn)一點(diǎn)的摳碴，轉(zhuǎn)眼間一小時(shí)過去了，才做了12道題（一共有20道），可是老師突然說：“同學(xué)們交卷！”
真慘，我們只好乖乖的交上了卷，老師在講臺(tái)上批改試卷，我們班的好同學(xué)被叫到了“李曉暄60分；楊元釗60分；張晨宇60分……”暈，連他們都才考60分，看來我沒指望了！
“潘景呈48分！”啊，不會(huì)吧！
在大家同情的目光下（很多人比我考得爛），我灰溜溜的走上講臺(tái)，領(lǐng)了那張爛試卷，回來仔細(xì)一看，哈哈，老師給我判錯(cuò)了一道題，那道題可是6分的呀！
我，潘景呈，從奧數(shù)考試上敗下陣來，有生以來考的最差的分?jǐn)?shù)——54分！
奧數(shù)小學(xué)優(yōu)秀作文 篇16
奧數(shù)，全稱奧林匹克數(shù)學(xué)，比起普通的數(shù)學(xué)題可要難不少。今天，我們學(xué)校就舉行了一次“迎‘六一’”奧數(shù)競(jìng)賽。
在競(jìng)賽前，我做了不少的準(zhǔn)備，考試前幾天，我一直在做奧數(shù)題。早上的時(shí)候，我還買了一本數(shù)學(xué)本子用來打草稿，真可謂是準(zhǔn)備充分。進(jìn)了考場(chǎng)，我雖然做了充分準(zhǔn)備，但還是有點(diǎn)緊張。這時(shí)，我給自己加油鼓勁：我一定能行！當(dāng)試卷發(fā)下來后，我迅速看了一遍試卷，這才松了一口氣，因?yàn)樵嚲聿]有我想象中的那么難。我趕緊動(dòng)筆寫了起來。不過，這里面還有一些我不太會(huì)的.題目。當(dāng)我把試卷里會(huì)的題目完寫后，趕緊對(duì)準(zhǔn)不會(huì)的題目發(fā)起“總攻”。不一會(huì)兒，我干掉了兩個(gè)“敵人”�？蓴橙说摹爸笓]部”我還沒有干掉，因?yàn)樗y攻下了。我趕緊調(diào)集來“腦細(xì)胞大炮”進(jìn)行攻擊。最終，“敵人”因“寡不敵眾”，被我消滅，我的“腦細(xì)胞軍隊(duì)”勝利了。隨后，我開始清掃戰(zhàn)場(chǎng)，沒發(fā)現(xiàn)一個(gè)活口。但愿沒有活口沒被我發(fā)現(xiàn)。
真希望我能站在“領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)”的最高處“一覽眾山小”。
奧數(shù)小學(xué)優(yōu)秀作文 篇17
今天，是我第一次參加奧數(shù)比賽。
當(dāng)我走進(jìn)教室時(shí)，教室里亂哄哄的。有的同學(xué)正拿著計(jì)算機(jī)在按，在做奧數(shù)練習(xí)；有的同學(xué)正三個(gè)一群兩個(gè)一伙的討論著每道題怎樣做；還有的同學(xué)坐著一動(dòng)不動(dòng)，正為比賽而擔(dān)心。而我卻坐著看練習(xí)想練習(xí)。
叮鈴鈴，清脆的鈴聲喚醒了我們，讓我們用平靜的心情去對(duì)待。當(dāng)試卷發(fā)下時(shí)，教室一片安靜，鴉雀無聲。大家都拿起筆做起來，做著做著，啊，慘了，我遇到困難了，我無法解答這道題，該怎么辦呢？我的`眉毛不盡皺了起來，左思右想。一望，怎么許多同學(xué)的表情與我相同？哦，原來同學(xué)們也遇到難題了！腦筋在不停地轉(zhuǎn)，終于被我想了出來。此時(shí)的我，正眉開眼笑。有的同學(xué)仍是那樣，而有的同學(xué)卻也在眉開眼笑。
叮鈴鈴，清脆的鈴聲又“叫”了起來。此時(shí)的教室，又變回了亂哄哄的。有的同學(xué)正緊張的討論著哪到題該怎樣做，哪到題該怎樣做；有的同學(xué)正好奇地問著別人能做幾道題，得幾分；還有的同學(xué)害怕得為難做沒做好而沉思。而我，仍是坐著在想。
啊，這是我第一次參加奧數(shù)！
奧數(shù)小學(xué)優(yōu)秀作文 篇18
今天下午放學(xué)以后，我們學(xué)校舉行了五年級(jí)的奧數(shù)考試。
每班選擇20人，到階梯教室考試。今天中午，我就復(fù)習(xí)了我們講的內(nèi)容，做好了充分的準(zhǔn)備。臨陣磨槍，不快也光��！
到了考場(chǎng)，我看到一百來個(gè)人坐在考場(chǎng)里，心想：人很多，也就是說對(duì)手很多。想到這兒，不禁忐忑不安，有點(diǎn)兒緊張。大家都做好了準(zhǔn)備，嚴(yán)陣以待。老師 一聲令下，全場(chǎng)鴉雀無聲，靜得仿佛一根針掉在地上都能聽到。試卷傳過來了。拿到試卷后，我才發(fā)現(xiàn)中午的復(fù)習(xí)只是杯水車薪，更令我始料不及的是考的竟然是上 學(xué)期的知識(shí)拓展。唉，沒辦法，只能撞大運(yùn)了，能答多少答多少吧！
我靜靜地寫，認(rèn)真答題，全場(chǎng)只有沙沙的'寫字聲，沒有一點(diǎn)兒別的聲音。咦？這道題怎么做？上學(xué)期我還記得老師講過呢！我絞盡腦汁地想，終于想出了一點(diǎn) 眉目，可再一想，不對(duì)！想了半天，也沒想出來。唉，如果那時(shí)多做兩遍就好了，真是“平時(shí)不努力，考試徒傷悲”啊！時(shí)間一分一秒地過去了，我只好編了一個(gè)答 案，然后做別的題……
考試結(jié)束了，我心中的石頭終于落了地。不管結(jié)果如何，這次考試只是一次檢驗(yàn)，一次鍛煉。成功也好，失敗也好，我不會(huì)驕傲，更不會(huì)氣餒，我會(huì)更加努力，相信下次我會(huì)交出一份滿意的答卷！
奧數(shù)小學(xué)優(yōu)秀作文 篇19
我的老師姓楊，他是學(xué)我們的奧數(shù)老師，平時(shí)周終我們?nèi)ニ邑嗾n。
他個(gè)子不高，頭領(lǐng)斑白，歲月在他的額頭上刻下了一路講核桃深得皺紋，一單炯炯有神的眼睛，顯得精力矍鑠，看上去這么和顏悅色，
記得一次我們?nèi)パa(bǔ)課遲到了，我們十分懼怕怕老師訓(xùn)我們。然而老師并沒有申斥我們，只是說了句：“放松時(shí)光上課，下次去早點(diǎn)�！�
還有一次課間勞動(dòng)時(shí)，爾瞅睹別的同窗在黑板上亂寫治畫，我也湊上往跟他們一伏繪。上課了等咱們歸到座位時(shí)才發(fā)明黑板還不抹。這時(shí)，老師走了過去看了看黑板，轉(zhuǎn)功身把烏板揩得干清潔潔，什么話也沒說……大野你看看我，我看望你，皆慚愧地低下了頭。
楊老師對(duì)我們每個(gè)學(xué)奧數(shù)的'共學(xué)請(qǐng)求都無比嚴(yán)厲，讓我們不懂就答。下課后就對(duì)我們特殊惡，就像我們的疏爺爺一樣。有時(shí)候補(bǔ)完課的時(shí)候，天氣未晚，大己還沒來交我們，老師不釋懷我們一集體回家，就把我們打個(gè)兒迎回家……
在他的關(guān)懷指點(diǎn)下，我的數(shù)學(xué)成就顯明的進(jìn)步了，有一次還考了謙分。
固然當(dāng)初楊老師不教我們了，但我仍是很感激我的老師。
奧數(shù)小學(xué)優(yōu)秀作文 篇20
這幾天，我每天下午都在做一本奧數(shù)書，這本書有很多單元，每一單元都有三張練習(xí)卷，其中a卷最簡(jiǎn)單，c卷最難，b卷適中。而老師只要我做最簡(jiǎn)單的a卷。
剛開始的幾天，我見a卷非常簡(jiǎn)單，便決定不用草稿本，自己口算就可以做。做的時(shí)候，我沒幾分鐘就把一張a卷做好了，我這心慢慢的把試卷交給老師，以為可以全對(duì)。課當(dāng)老師把作業(yè)給我時(shí)，我頓時(shí)傻眼了，只見試卷上到處是圈和叉，做對(duì)的題目寥寥無幾，我頓時(shí)覺得非常的羞愧。過了幾天，這樣的狀況還是接連發(fā)生，又一次，我甚至一道題目都沒有做對(duì)。這時(shí)，老師問我：”你在做這張?jiān)嚲頃r(shí)有沒有打草稿，我如實(shí)的回答，老師聽了，對(duì)我說：“你一定要學(xué)會(huì)在紙上打草稿，把每一道題的過程都寫在這個(gè)本子上。這時(shí)我想起了數(shù)學(xué)老師說過的一句話：“想要學(xué)好數(shù)學(xué)就一定要用草稿本�！蔽揖驮囍眠@個(gè)方法，我看到有一題是求最大公因數(shù)，我把兩個(gè)數(shù)寫到本子上，一步一步的分解質(zhì)因數(shù)，這道題的.答案就在本子上誕生了。自從用了這個(gè)方法后，卷子上的叉漸漸地變少了，取而代之的是個(gè)個(gè)紅勾，這讓我十分開心。
這件事正好應(yīng)證了數(shù)學(xué)老師的那句話，想要學(xué)好數(shù)學(xué)就一定要用草稿本。同學(xué)們，你們以后做數(shù)學(xué)時(shí)也一定要用草稿本喔！
奧數(shù)小學(xué)優(yōu)秀作文 篇21
我的數(shù)奧老師十分風(fēng)趣、和藹。
他長(zhǎng)相平平，鼻子上還有一個(gè)大包包；他總是笑著，臉上的肉肉時(shí)時(shí)刻刻擠在一起。
老師每次上下班都騎自行車。上班，從前門過，下班了，卻往后門走。手上的`書都沒瞧見，可是下個(gè)星期上課書又回來了，真奇怪！
雨天，老師就會(huì)騎“小毛驢”（電動(dòng)車），可不裝傘有什么用呢？別人車上，總會(huì)頂著一雨蓬，擔(dān)心下雨。老師就是習(xí)慣打把雨傘。走時(shí)還回過頭來對(duì)我們說：“小心淋雨咯，我先走了�！币贿呌�?jǐn)D擠鼻子。
其他同學(xué)都是“頂尖級(jí)”的，而我卻不，當(dāng)我對(duì)著題目愁眉不展時(shí)，數(shù)奧生他們?cè)缫褜懲�，在一邊打打鬧鬧，我這時(shí)肯定難受，“我真的太笨了，什么都不會(huì)……”老師也會(huì)幫我，當(dāng)然不是坐在桌前一遍一遍地問我“懂不懂？”我也是要面子的，不想一大群人喊我笨；這時(shí)大家都做好了。老師看看我，分析起來。
“不會(huì)的同學(xué)得好好練習(xí)啦！”顯然，這是對(duì)我說的。
我依然沒有數(shù)奧天份，但我十分愿意學(xué)下去，因?yàn)槲揖褪窍矚g這個(gè)老師，喜歡他的奇怪，喜歡他的風(fēng)趣幽默，喜歡他的大紅鼻子……
我要繼續(xù)學(xué)下去，如果我真的“開竅”了呢？
奧數(shù)小學(xué)優(yōu)秀作文 篇22
今天下午，是小學(xué)部1~6年級(jí)的奧數(shù)競(jìng)賽。前幾天，老師就問我們誰想報(bào)名參加。我沒有報(bào)名，因?yàn)楹ε鲁煽?jī)出來后打擊太大了�？墒墙裉煜挛�，褚老師讓我也去參賽，我只好和其他同學(xué)來到了電教室。
進(jìn)入電教室，我們找了個(gè)位置坐下后，老師就發(fā)卷宣布開始了。電教室里頓時(shí)鴉雀無聲，就連頭發(fā)掉在地上也能聽見。我拿起筆，寫好名字后準(zhǔn)備答題。第一題：找規(guī)律。我仔細(xì)研究著這組數(shù)字，三下兩下就填好了。雖然第一題挺簡(jiǎn)單的.，可是后面的題簡(jiǎn)直是“天文數(shù)字”。我在草稿紙上演算了“若干遍”，可是答案就是不同，搞得我腦子都糊涂了！我心想：褚老師之所以會(huì)讓我來參賽，給我一個(gè)磨練自己的機(jī)會(huì)是因?yàn)樗嘈盼遥�，我不能辜�?fù)褚老師對(duì)我的期望！廖薇敏加油！振作起來呀！想到這兒，我又精神百倍，投入到了難題中，憑自己的實(shí)力也攻克了一道道難題。當(dāng)我準(zhǔn)備做反面時(shí)，看了看時(shí)間，呀！只剩下15分鐘了！我緊張極了，連忙看了看題。我筆走如飛，生怕浪費(fèi)了一分一秒。“時(shí)間到！”我用最簡(jiǎn)潔的方法回答完了一道題。唉！我反面的“附加題”和“應(yīng)用題”可都沒做呀！我連看一眼的時(shí)間都沒有了。
但是，這給了我一個(gè)磨練自己的機(jī)會(huì)，使我有了信心和勇氣戰(zhàn)勝自己！
奧數(shù)小學(xué)優(yōu)秀作文 篇23
我爺爺今年76歲，臉圓得像個(gè)大雞蛋，頭發(fā)已經(jīng)白了，戴著一副老花眼鏡。我平常學(xué)習(xí)都是他管，他懂得許多知識(shí)，是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
每個(gè)星期六，爺爺都會(huì)跟我一起上“學(xué)而思”奧數(shù)培訓(xùn)。在車上，爺爺會(huì)給我復(fù)一習(xí)一前面課程的內(nèi)容。他說：“淇淇啊，你還 記不記得第一二三節(jié)課的重點(diǎn)啊？”“當(dāng)然記得了！”我洋洋得意地說，“我還 會(huì)背哩！”“那就好。”爺爺吁了一聲，心中的大石頭終于落了下來。
像往常一樣，我們提前來到教室。爺爺趕緊把我的課本拿出來，放到第二排最中間的位置。我曾經(jīng)問過爺爺，為什么不坐第一排�！白谝慌烹x幻燈片太近，”爺爺說，“對(duì)眼睛不好�！�
選好我的位置后，他也在指定區(qū)域找了個(gè)位置聽課。上課時(shí)，他全神貫注地聽老師講課，每一道題都認(rèn)真地記著筆記，比我還 認(rèn)真哩！他是家長(zhǎng)群中唯一一個(gè)頭發(fā)蒼白，記筆記最認(rèn)真的`一位老人。大家都稱贊他，連老師也敬佩他。
我知道，他這么專心地聽講，認(rèn)真地記筆記，都是為了我。
我愛我的爺爺！
奧數(shù)小學(xué)優(yōu)秀作文 篇24
星期六早晨，小朋友可能還躲在暖暖的被窩里，可我早早地從被窩里“爬”了出來，準(zhǔn)備去參加奧數(shù)競(jìng)賽了。
我先來到學(xué)校，看同學(xué)們都在等我了，我連忙跑上車。黃以寧還沒來，我正想著，他終于來了，他走上車，車開動(dòng)了，大家坐好，不一會(huì)兒，就到了青口小學(xué)。老師叫我們先放松一下，我們到了試場(chǎng)，放下書包，到操場(chǎng)上玩耍。
比賽開始了，大家專心致志地做著考卷，連筆沙沙的聲音也聽得見。做到不會(huì)做的題時(shí)，看看別人的考卷，他們也空著，我松了一口氣，繼續(xù)開始緊張地思考。我做完考卷，開始檢查。哦！這里有道做錯(cuò)了，我連忙訂正了過來。
“叮叮”！考試時(shí)間到了，我們放下手中的'筆，走出考場(chǎng)，心情也漸漸的平靜下來了。大家都在議論考試的事，只有黃以寧在跑來跑去。
希望我在奧數(shù)競(jìng)賽中取得個(gè)好成績(jī)！
奧數(shù)小學(xué)優(yōu)秀作文 篇25
任何人第一次參加比賽時(shí)都很緊張，我也不例外。一年時(shí)間的奧數(shù)補(bǔ)習(xí)終于要在這次奧數(shù)比賽中獲得收獲了�？荚嚽暗耐砩衔覜]命地復(fù)習(xí)，因?yàn)槲液芟氲玫絺�(gè)好名次。
第二天，我收拾好文具，走向?qū)W校的考場(chǎng)，心“噗通”“噗通”地跳，仿佛你坐在游樂園里的“海盜船”就要開始了一樣。所有的考生都沒有說話，就像暴風(fēng)雨來臨前那么寧靜。
整個(gè)教室里只有“嘩啦嘩啦”的傳卷子聲，每個(gè)人都把筆握得緊緊的，觜抿得緊緊的，看得出大家都要全力以赴了。監(jiān)考的女老師一副嚴(yán)厲的樣子，誰還敢抄別人的呀？
卷子發(fā)下來了，我迅速地掃視了一遍試卷。呵！還真難。我鼓著腮幫子，眉頭皺得緊緊的，遇到特別難的題我干脆跳過——反正做不來，何必浪費(fèi)時(shí)間呢？我緊張得全身發(fā)熱，偶爾令我身體有些不適。我干脆全神貫注地將思維融入到題目中，將不適無視了。兩個(gè)半小時(shí)里，我時(shí)而仰頭思考，時(shí)而奮筆疾書。教室里鴉雀無聲，只有“沙沙”的.寫字聲。
“鈴鈴……”，鈴聲將我們的思緒拉回現(xiàn)實(shí)世界，我才發(fā)現(xiàn)兩個(gè)半小時(shí)過去了。考生們不約而同地伸了伸身子，交了卷子，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，走出考場(chǎng)，我有種脫胎換骨的暢快感。我不禁笑了，原來奧數(shù)比賽如此有趣，那種全神貫注地投入到一件事中的感覺還真不錯(cuò)！
事實(shí)上，有付出就必有收獲。兩個(gè)月后，得到了一個(gè)令我欣喜若狂的消息：我竟然得到了湖北省奧數(shù)比賽三等獎(jiǎng)！第一次參加奧數(shù)比賽就能取得如此的成績(jī)令我意想不到。我發(fā)現(xiàn)，原來第一次收獲才是最讓人欣喜的。
奧數(shù)小學(xué)優(yōu)秀作文 篇26
在生活中，有許多啟示需要我們?nèi)ザ�。我就在做奧數(shù)題時(shí)，就知道了：“世界無難事，只怕有心人。”這一個(gè)啟示的含義。
記得在秋風(fēng)送爽的一天，下午，媽媽讓我做一章奧數(shù)題，我看見第一題就傻眼了，題目整整寫了四行多，而且題義還十分難理解!
我看了一遍題目，先用學(xué)過的算術(shù)做了一遍，可做到后面我發(fā)現(xiàn)得數(shù)是循環(huán)小數(shù)，而題目上求的是人數(shù)，顯然，人是不可能分成幾份的，所以這一題我肯定做錯(cuò)了。于是，我張開嘴巴大喊：“媽媽！第一題我就做不出來，你過來教一教我吧！”
那時(shí)，媽媽在洗衣服，她回答我：“不行，我在洗衣服。世上無難事，只怕有心人。知道這一句話嗎？你只要認(rèn)真仔細(xì)地做，肯定能做出來的`。你快去做吧！別浪費(fèi)時(shí)間了�！�
聽見這幾句話后，我嘆了口氣，想：唉！媽媽怎么又在干家務(wù)活兒�？磥砦抑荒茏约合肓�。
我又把題目讀了一遍又一遍，忽然，一個(gè)妙點(diǎn)子跳進(jìn)了我的腦袋里：“可以用方程試試看能不能做出來呀！我冥思苦想，找到了一個(gè)等量，并列出了方程。這是一個(gè)二元二次方程，算到最后，得到的結(jié)果是2y等于3x，對(duì)答題沒有很大的幫助。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，又想到了一個(gè)好點(diǎn)子：媽媽以前教過我代入法，我為什么不能再列一個(gè)方程，然后再把結(jié)果代到另一個(gè)算式中的結(jié)果中去呢？
我絞盡腦汁，找到了另一個(gè)等量，并列出了方程，求出了得數(shù)。不一會(huì)兒，我運(yùn)用了代入法，就得到了答案。我高興地對(duì)媽媽說：我求出得數(shù)啦！”
通過這一件事，我更加深刻地明白了“世上無難事，只怕有心人�！边@句啟示的含義。
奧數(shù)小學(xué)優(yōu)秀作文 篇27
星期六下午，我到鰲江去參加奧數(shù)比賽。
中午12點(diǎn)半，媽媽開車送我到鰲江參加奧數(shù)比賽。我坐在車上看到車窗外的景色不斷快速地后退，不由自主地胡思亂想起來：到鰲江能碰到同學(xué)嗎？不知道考試的題目難不難？如果我考試考了個(gè)滿分，爸爸媽媽肯定會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我的吧？我想著想著，轉(zhuǎn)過頭對(duì)媽媽說：“媽媽，如果我考了一個(gè)滿分，你會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我嗎？”媽媽一邊開車一邊回答：“別胡思亂想，認(rèn)真考，有沒有滿分都沒有關(guān)系�！甭犃藡寢尩脑�，我開心地回答：“好的�！�
不知不覺，我們來到了考場(chǎng)。媽媽把車給停到停車場(chǎng)。我走出車門，發(fā)現(xiàn)考場(chǎng)好像是一個(gè)公司。公司的.外面種了一圈茂盛的大樹。我們就到那個(gè)公司里面找個(gè)位置坐下來，等待奧數(shù)比賽。
我等啊等啊，終于等到1點(diǎn)半。我就乘著電梯去五樓。我從電梯里走出來，發(fā)現(xiàn)五樓比樓下的一樓大得多。我走進(jìn)考場(chǎng)，里面坐著許許多多的小朋友，一排坐有九個(gè)小朋友，我就一排一排的數(shù)，一排，兩排，三排……我數(shù)都數(shù)暈了，趕緊找個(gè)位置坐下來。這時(shí)候，老師開始發(fā)試卷了。我拿到試卷一看，哇，里面的題我都會(huì)做，太好了。于是，我就開始飛快地答題。不一會(huì)兒，我就把這張?jiān)嚲斫o寫好了。我抬起頭，甩酸疼的手，搖搖酸疼的脖子。這時(shí)候，我看見坐在我前面的同學(xué)，皺著眉頭，咬著筆頭，他一定遇到什么題目不會(huì)做了？我再看看坐在我旁邊的同學(xué)，他正在靠在椅子上閉目養(yǎng)神呢�？磥硭苍缇蛯懞昧�。正當(dāng)我觀察別人的時(shí)候，監(jiān)考老師突然說：“同學(xué)們，我們考試的時(shí)間快到了，請(qǐng)大家再檢查一遍。”但是，我沒檢查，我覺得題目挺簡(jiǎn)單的。
時(shí)間到了，監(jiān)考老師把試卷給收走了。
奧數(shù)小學(xué)優(yōu)秀作文 篇28
“是誰設(shè)計(jì)這么高的樓梯，為什么老師的家住這里，我們爬了九百七呀，現(xiàn)在渾身沒力氣……”我哼著自編的小調(diào)爬樓梯。
因?yàn)槠谀⿺?shù)學(xué)沒有考好，再加上去年沒有學(xué)奧數(shù)，媽媽要求我抓緊寒假時(shí)間突擊補(bǔ)課，三年級(jí)的奧數(shù)知識(shí)十天里要迅速掌握！唉，數(shù)學(xué)真煩！本來我就不怎么喜歡數(shù)學(xué)，寒假還要來學(xué)奧數(shù)，討厭！
開門的陳老師是一位五十多歲的退休女老師，看起來慈眉善目的。只是數(shù)學(xué)讓我煩心，所以一開始對(duì)陳老師也就沒有多少好感了，好在還有兩個(gè)同學(xué)跟我一起學(xué)一起玩，可能會(huì)有點(diǎn)意思吧！
聊著聊著，陳老師不知道怎么的就把話題又引到了數(shù)學(xué)上，她談起了數(shù)學(xué)的趣味，數(shù)學(xué)的重要和數(shù)學(xué)的故事。不知不覺的，我也開始有些感興趣了，這數(shù)學(xué)，沒那么令人討厭吧！
從例題到操練，每天我們?nèi)齻�(gè)一起在老師家上課，中間的休息時(shí)間我們嬉笑打鬧，老師還會(huì)在這時(shí)候給我們燒好吃的，嘿，開心啊！
接下來，我如魚得水，慢慢學(xué)到的'思維技巧讓我如虎添翼，因?yàn)檫@些題目都挺簡(jiǎn)單的，于是就開始得意起來。
我越想越奇怪，數(shù)學(xué)怎么像是和我捉迷藏一樣，前些天的興奮勁兒跑到哪兒去了？我絞盡腦汁也想不出來。老師開始耐心地給我們指導(dǎo)。我一邊聽講，一邊在心里打著小算盤：下課后要不要在花園里逛逛，玩玩？老師一聲：“你在干嗎？”我趕緊從幻想中回過神來。
哈哈！簡(jiǎn)單推理（二），我最想做的一天終于來了！我暗自得意，滿面春風(fēng)，大聲說出自己的見解，老師也頻頻點(diǎn)頭。我終于成功啦！要不是在上課，我一定會(huì)高興地大叫起來！加油啊，王伊朵，你一定能行！
奧數(shù)小學(xué)優(yōu)秀作文 篇29
今天一上課，老師馬上在黑板上寫起了奧數(shù)題�！鞍�，難道我走錯(cuò)教室了？”“真奇怪，作文課改上奧數(shù)課了？”正當(dāng)我們一頭霧水的時(shí)候，王老師竟然說：“今天上課，我們就來做這道題�！蓖瑢W(xué)們你看看我，我看看你，個(gè)個(gè)都像丈二和尚——摸不著腦袋。
二話不說，我馬上就開始做了，可有些同學(xué)竟然大膽的和老師辯論起來了。
“什么：如果是上奧數(shù)課我不如回家算了”，
“作文課改上奧數(shù)課無聊……”
教室里亂得像一鍋粥。
“是啊，作文課做奧數(shù)題，太……太奇怪了”。不過我們女生都開始做起來了。我看了看題目，這不是我善長(zhǎng)的行程問題嗎。這真是張飛吃豆芽——小菜一碟。我三下五除二就做完了這道題。再抬頭一看，有些同學(xué)正在冥思苦想。有些同學(xué)則胸有成竹的把答案給老師看。我看了看旁邊的同學(xué)，他們似乎都在絞盡腦汁的`想。尤其是柯萱滋你看她手摸著腦袋，咬著嘴唇，皺著眉頭，好像這題很難……難道我做錯(cuò)了，我開始有點(diǎn)懷疑我的答案。于是我又檢查起來，哎呀！題目要求算時(shí)間，我怎么算成路程去了呢？于是，我又重新看題目，咦！這題似曾相識(shí)啊，好像在哪見過，哦，對(duì)了，在博達(dá)作文報(bào)上不是有這道題嗎？我還清楚的記得答案是10小時(shí)。哈哈，真是踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)工夫啊！于是我馬上奮筆疾書。哈哈，終于做完了�？纯次液竺娴目螺孀倘匀痪o鎖眉頭，哎，誰叫作文課突變奧數(shù)課呢，大家一點(diǎn)準(zhǔn)備都沒有。
這節(jié)課，我知道了干什么都要細(xì)心。這節(jié)作文版奧數(shù)課真有趣！
奧數(shù)小學(xué)優(yōu)秀作文 篇30
數(shù)學(xué)奧林匹克最使我著迷。
當(dāng)我還不懂什么是奧林匹克時(shí)，常�？匆姲职帜弥鴶�(shù)學(xué)奧林匹克的書在埋頭思考。有一次，我也拿起奧數(shù)書，看到一道題目“一船順流而下，4小時(shí)行駛88千米。已知船在靜水中的速度是每小時(shí)16千米，逆流而上時(shí)，每小時(shí)行駛多少千米？”面對(duì)這道奧數(shù)題，我不知所措，只好去請(qǐng)教爸爸怎么解題了。爸爸看完題目，稍加思考就很快地用簡(jiǎn)單而又直接的方法算出了船行駛的速度。爸爸接著又教了這類題的結(jié)構(gòu)特征和解題思路。我一直把這些銘記在心，很想自己動(dòng)手解題，考查一下自己的本領(lǐng)。
記得有一天，我從爸爸的`書架上找到了數(shù)學(xué)奧林匹克書，翻開這一類題，專心致志地做著、畫著、算著，一道接一道地算出了答案�！蚌┬溃扉_門……”耳邊隱隱約約傳來了爸爸的叫門聲，我不愿放下手中的算題，很不情愿地下樓去開門，爸爸見我遲遲不開門，怒氣沖沖，生氣地罵了幾句。我才沒空和你計(jì)較這些呢！剛才的那道題只差一點(diǎn)就算出答案了。想著想著，我不由自主地回到自己的房間，做起題來。咦！，剛才爸爸也跟著我上來，現(xiàn)在怎么一點(diǎn)聲音也沒有了呢？我偷偷地轉(zhuǎn)過頭去看，只見爸爸的手放在我的耳朵旁，正想揪我的耳朵，但他看見桌面上的那一摞厚厚的草稿紙上面寫滿了算式，又收回了手，臉上的怒氣消了很多，取而代之的是一臉笑容，他還用手點(diǎn)了點(diǎn)我的鼻子說：“哦！原來我錯(cuò)怪你了。
從此以后，我對(duì)奧數(shù)越來越感興趣了。只要沒有做出奧數(shù)難題，我就會(huì)一直埋頭思考，直到解決難題為止。此時(shí)，我就會(huì)興奮地跳起來。
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