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【推薦】人物小學(xué)作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的人物小學(xué)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
人物小學(xué)作文 篇1
周俊岑是我們班的書法家，他不光字寫得漂亮，而且長得也很可愛。
可愛一：胖胖的臉
你一看見他，就會笑出來，他長著白白胖胖的臉蛋，一笑，又會露出紅紅的小酒窩，真是可愛極了!
可愛二：戴著一副眼鏡的眼睛
他呀，有一雙水汪汪的眼睛，看著炯炯有神，再戴上一副眼鏡，嘿，像個小博士，說他像，他還謙虛地說道：“哪里，哪里�！蹦泐D時覺得他很可愛。
可愛三：甜甜的嘴
有一次，他把同位惹急了(他同位是*)，立馬甜甜地說道：“姐，看看你，穿的多漂亮，像個仙女下凡，比仙女還好看。”他同位聽了，立馬笑的.像朵玫瑰花似的。
可愛四：手巧
每一次手工課，他都會拿出看家本領(lǐng)，一個個小手工做得特別棒，連老師都贊不絕口。
怎么樣，我們班的“書法家”可愛吧?你們想認識他嗎?
人物小學(xué)作文 篇2
9歲的林浩，是映秀小學(xué)二年級的學(xué)生，發(fā)生地震時，他馬上跑出去，誰知竟被樓上跌下來的兩名同學(xué)砸到，動也動不了。這時，他聽到女同學(xué)在哭，就叫她別哭，還和她唱老師教過的《大中國》的歌，唱完后，女同學(xué)就不哭了，后來林浩終于爬了出來，不顧自己受了傷，再次沖進廢墟里救人。他的行為真令我感動��！
假如在學(xué)校里發(fā)生地震時，我身歷其境，肯定非常害怕。沖出教室后，看見廢墟也會嚇呆了，哪里還顧的上別人呢？林浩當時不害怕嗎？他在想什么呢？他是如此地勇敢、鎮(zhèn)靜、臨危不亂，表現(xiàn)出了大無畏的精神。令我感動的是他說的話：“我是班長，我要回去救同學(xué)！”他的心里裝的'是別人，不是自己。正因為這樣，他才能做出奮不顧身、舍己救人的行為！他只有9歲��！和我一樣大，和他相比，我覺得自己真是差太遠了！
這個故事深深的感動了我，我覺得很受教育。和我一樣年齡的林浩，真是我心目中的英雄！他如此勇敢、鎮(zhèn)靜、又是如此善良無私，十分值得我學(xué)習(xí)！
人物小學(xué)作文 篇3
春天來了，同桌，你和我又長大了一歲。我真的非常希望你不要再像以往那樣叫我大小姐了！
記得有一次，我教你做一道你不會做的題時，你老是不會，我說了一次又一次的講解，這時，你對我說：“好啦，大小姐！”你這樣老是叫我大小姐大小姐，我真的像一個大小姐嗎？是的，雖然有時我很不耐煩地去教你做題，有時也對你大聲說話，可我那時對你好��！“大小姐，這道題怎么做？”“大小姐，這是你的東西�！薄Γ也皇谴笮〗�，我是一個小同學(xué)！希望你往后不要再叫我做大小姐了。又有一次，老師發(fā)給我們一張小試卷，那是三年級的事了。你有一道題不會做，而且老師也說不能看答案的，“大小姐，這道題怎么做？”“你再想想吧，很簡單的`�！蔽逸p輕地說。之后，你就不開心了。又有一次，你又對我說：“大小姐，下午好�。 蹦菚r是下午，你一來到就對我笑瞇瞇地說。唉，為什么你老是要叫我做“大小姐”呢？“請你往后不要再叫我做小姐了啦，這樣是非常不好的�！薄澳俏彝缶徒心阕鲂〗憧�！可以了吧？”我暈了。
唉，同桌，往后你別再叫我做大小姐或者小姐了！這樣是不對的，每個人都有一個好名字，你就叫名吧！
人物小學(xué)作文 篇4
人們常說：老師是辛勤的園丁，哺育我們這些祖國的花朵；老師是太陽，散發(fā)著萬丈光芒，給我們帶來溫暖。但我覺得老師更像一本書，一本內(nèi)容豐富、色彩斑斕的書。
黃老師梳著條長長的馬尾辮，一直拖到肩上，像一個大姐姐，明明很小的眼睛卻被大大的黑框眼鏡映襯得大大的`。
上課時，黃老師是一本包羅萬象的《百科全書》。它讓我們閱讀、瀏覽，在知識的海洋里漫游，帶我們?nèi)ふ胰松恼嬷B。瞧，她手拿著粉筆，平穩(wěn)地站在講臺邊，知識從嘴巴里不停的“流”出來，飄到同學(xué)們的耳朵里，進到同學(xué)們的記憶里，她的知識就像甘泉一樣澆灌到了我們求知若渴的心里。
生活中，黃老師則像一本教會我們很多道理的思想與品德書。她經(jīng)常教育我們要好好學(xué)習(xí)，要勤奮，要樂于助人，不能有虛榮心，要發(fā)自內(nèi)心地去幫助他人，做好每一件事……
黃老師，您多像一個魔術(shù)師啊！在不同的時間、不同的地點、不同的事情里，您可以可以隨意地變幻，隨意地轉(zhuǎn)變自己的角色，變成許多種不同的“書”，給我們帶來知識與快樂！你知識淵博，通過您這本“好書”，我汲取了豐富的營養(yǎng)，健康快樂地成長著。
人物小學(xué)作文 篇5
他，有著一雙小而聚光的眼睛，一張櫻桃小嘴能說會道，那高高的額頭上搭下來一小撮頭發(fā)，這就是我們班的知名人士莫言。
他學(xué)習(xí)好，尤其是數(shù)學(xué)和英語，在這兩門課程中，他已經(jīng)算得上是我們班的知識小百科了。
記得在上個學(xué)期，又快到期末考試了，老師發(fā)給我們一人一份數(shù)學(xué)卷子，讓我們做，也算測驗一下我們的'實際水平。前半小時，我寫得很順利，一路“過五關(guān)斬六將”，可到了最后15分鐘，一道附加題攔住了我的去路，怎么辦呢？我抓耳撓腮，一時間想不出解決辦法，回頭看了看同學(xué)，一個個也是愁眉苦臉。這時，我看到了我們班的這位知名人士，他也在思考。只見他突然興奮起來，埋頭做題，一定是想出了辦法。過了一會兒，下課鈴響了，我只好把卷子交了。下午老師拿著卷子走進教室，對我們說：“同學(xué)們，這次卷子大家做得很好。”雖然，老師表揚了我們，可我卻一點兒也高興不起來，因為我有一道題沒做！后來得知只有莫言做出了這道題，我便向他請教。從此，我們成了最鐵的哥兒們，我有不懂的地方就請教他。
莫言不但數(shù)學(xué)好，英語也不錯。他和我，還有另一個同學(xué)被大家稱作“英語三金剛”。我們?nèi)齻�人他第一，我排第二，另一個同學(xué)第三。在一次英語大賽中，我們?nèi)齻�人在一起搞了一個組合，我和另一個同學(xué)分別擔任兩個角色，他當旁白。旁白的任務(wù)最重了，他幾乎把整篇文章背了下來。他憑借深厚的英語功底，出色地完成了任務(wù)。在表演過程中，贏得了觀眾和評委的一致好評，我們的節(jié)目得了一等獎。
這就是我們班的知名人士莫言，我會和他成為一生的好朋友、好伙伴。這樣的知名人士，你們班有嗎？
人物小學(xué)作文 篇6
一天上午，我讀著爸爸送給我的生日禮物——《三國志》，不禁陷入了沉思，沉思中開啟了我與書中人物的對話之旅。
“哎，你是誰？”一個穿一件長袍，腰間插著一把青缸劍的男人出現(xiàn)在我眼前�！澳悖俊蔽殷@訝地問，“你是誰，怎么會有梟雄曹操隨身佩戴的青缸劍？”男人張口，用嘴發(fā)出蒼老卻十分有力的聲音：“我乃梟雄曹操曹阿瞞是也，小朋友，我知道你一定有滿肚子的話想對我說，今天，我就為你一一解告。”
“好，好！”我喜出望外地說�！罢垎枺瑸楹螐堫M本在您的發(fā)小袁紹手下干過，并且袁紹還下令讓他寫信羞辱過您，為何您卻還是在袁紹軍隊敗北，他來投奔您之時收留他，還封他為五子良將之一呢？”我疑惑不解地問道。
曹操平靜地說：“張頜只是因為在袁紹手下工作所以才幫袁紹來羞辱我，他其實還是很有才干的`。袁紹只不過是仗著自己有四世三公的家底才敢那么囂張，他有勇無謀，戰(zhàn)敗很正常，只不過……”說到這里曹操的聲音突然低沉下去。
“只不過什么？”我好奇地問。曹操沒有理我，我想了又想，說道“只不過在官渡之戰(zhàn)后沒有多久郭嘉就離開了您曹丞相了吧！曹丞相請節(jié)哀，人死不能復(fù)生啊！”
“孝先……都是我不好，不應(yīng)請你出山�！辈懿倏拗f。說完，曹操強忍住眼淚說：“為了讓郭嘉不對我失落，為了大魏，我發(fā)布了‘求賢令’，這才讓我大魏人才濟濟，才能供我完成這‘寧叫我負天下人，休叫天下人負我’的大事業(yè)�！�
聽著曹操的話，我陷入了沉思，只見那本《三國志》還握在我手中。
人物小學(xué)作文 篇7
我的媽媽外表看起很溫柔，其實她是很“暴力”的。
她長著又黑又亮的大眼睛，又紅又嫩的`臉蛋，媽媽長得不胖也不瘦，身體很勻稱。但上面為什么說媽媽很暴力呢?因為有一次我作業(yè)沒有做完，因此媽媽狠狠的“罵”了我一頓，我還寫了一份檢查呢!檢查的內(nèi)容是：星期四，我把語文試卷忘在托管所啦，但是我并沒寫完。下次我一定要把作業(yè)寫完。不過我也沒有跟媽媽匯報，因為我怕媽媽“罵”我。我長大之后如果我兒子也有著樣的事我會去鼓勵他的。通過這件事，我認為做人要誠實要勇敢。
你們覺的我媽媽是溫柔還是暴力呀?
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