人物小學(xué)生作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的人物小學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。
人物小學(xué)生作文1
我的奶奶非常勤勞，她總是把地掃的亮堂堂的，不光這里，我們家都被奶奶給承包了，如果你不信，聽我慢慢跟你講……
那天下午，因?yàn)槟棠虥]來，媽媽也沒空，所以我們家很久沒有打掃。奶奶一到我們家，就說：“你們怎么這么懶惰��！把你們的房子弄得沒樣沒樣的，這時(shí)候還不是由我”老將“出馬。”說完，奶奶便拿起自己第一個(gè)武器——掃把。奶奶使出這武器可是響當(dāng)當(dāng)，奶奶揮了幾下，地板便光亮起來。隨后又拿出第二個(gè)武器——拖把。雖然拖把很重，但是到了奶奶的手里，拖把便變得很輕盈，別人拖地都吃力，可是奶奶一拖起地來，那是了如指掌，根本不費(fèi)吹灰之力，隨便拖兩三下，地板上的臟東西便落花流水，地板上瞬間一干二凈。奶奶又使出了第三個(gè)最厲害的武器——抹布。奶奶使出抹布，可是相當(dāng)厲害，簡單來講也就是蜘蛛大軍的末日。奶奶拿抹布把墻和其它可以擦的`東西都擦了一遍，把每個(gè)東西擦得一塵不染，然后又檢查擦得干不干凈，又看看哪里還有蜘蛛大軍。奶奶做事從不馬虎，每件事情都是專心致志地完成，都不像我一樣，我做事總是馬馬虎虎，丟三落實(shí)，跟奶奶簡直是差太遠(yuǎn)了，我跟奶奶就是個(gè)反義詞。奶奶檢查了每個(gè)角落，甚至沙發(fā)底下都沒有放過，奶奶看了都沒有蜘蛛大軍了，這才放了心。然后又去洗了個(gè)手。到了客廳轉(zhuǎn)身一看，快到吃午飯的時(shí)間，奶奶飛快地奔向廚房，做起了中午飯。
不僅如此，奶奶每當(dāng)我值日，都會(huì)去幫忙，我攔也攔不住。我的奶奶可真勤勞啊，我真敬佩我的奶奶！
人物小學(xué)生作文2
星期六下午我去翠湖公園找同學(xué)玩。
打了電話聯(lián)系上，帶了些零花錢就出發(fā)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見那里她沖我叫：“耿夢怡，咱們比比誰先跑到小賣部！”喊完還沒等我反映過來，她便飛奔起來�！班耍闼Ｙ�！”我不甘落后，兩腳恨不得裝上新版馬達(dá)超過光速，還沒等她反應(yīng)過來就到達(dá)小賣部，可現(xiàn)實(shí)是殘酷的，她本來就跑得比我快，我拔腿飛奔，眼看著她離我越來越近，我們像被餓狼追趕的兩只小羊爭先恐后，最終她先到達(dá)小賣部。我劃過一絲奸笑，對(duì)正在得意洋洋的'她說；“誰先到誰出錢啊。”她的表情。像玩過山車一般瞬間來了個(gè)大轉(zhuǎn)變，不過她還是出了錢買了兩個(gè)冰棍兒，我倆都笑了。
“聽說小亭子的頂樓開放了，咱要不要去看看？”我吃著冰棍兒提議。我們一邊爬著山，一邊聊著天來到了山頂?shù)男⊥�。我倆幾步?jīng)_上頂樓。景色真美，樹，朦朦朧朧一片綠；水，波光粼粼清如鏡；路，彎彎曲曲游人踏�！啊挥[眾山小’的景色呀！”我倆異口同聲地吟出。雙目一對(duì)，不禁哈哈大笑，有你真好。
記得有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，想了許久還絞盡腦汁是沒有想出來，我便去找她，她說：“你這個(gè)學(xué)霸，還有你不會(huì)的。這道題我也不會(huì)，讓我去查查書。”過了一會(huì)，她說：“太好了！我找到這一題的答案了！”于是我便記了下來，高高興興的回家了，再走之前，她告訴了我以后遇到這種題，首先要想好關(guān)系量，再找準(zhǔn)單位一，就不難了！
我們倆共同解決了這個(gè)學(xué)習(xí)難題。有你，真好。
有一次下大雨，我沒有拿傘，這傾盆大雨沒完沒了下個(gè)不停，天都黑下來了要把人嚇?biāo)�，我家人還沒來接我，孤零零一個(gè)人在校門口等待著家人來接。
“耿夢怡，快來坐我媽媽的車送你回去�！蔽易叩剿俺錆M感激的望著她。
“放心吧，已和你家人說過了�！迸Ｃ黎�，有你真好！
人物小學(xué)生作文3
著名的歷史人物有很多，如：戚繼光，鄭成功，文天祥等。但其中令我印象最深的就是岳飛。
岳飛是著名的抗金將領(lǐng)。
在靖康之變后，岳飛的母親在他的背上刺了‘精忠報(bào)國’四個(gè)大字。岳飛從此忠心耿耿，精忠報(bào)國，為國效力。
南宋建立以后，金軍不斷向南宋進(jìn)攻，岳飛領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)作戰(zhàn)勇敢，紀(jì)侓嚴(yán)明，‘凍死不拆屋，餓死不擄掠，’深受人民的愛戴，被人民親切地稱為‘岳家軍’
有一次，岳飛的舅舅騷擾百姓，岳飛知道后，派士兵將他抓起來，當(dāng)著母親的面訓(xùn)斥自己的舅舅說；‘您的所作所為使我敢到羞恥，我能饒了你，但是軍法和軍情卻饒不了你。’岳飛的舅舅心有不滿，懷恨在心，竟向岳飛放冷箭，最后依軍令處死。由此可見岳飛是何等的公正。
1140年，岳飛帶領(lǐng)的宋軍在郾城大敗金朝騎兵主力，取得大捷，其他幾路宋軍也都捷報(bào)頻傳。
但就在抗金形勢對(duì)南宋極為有利時(shí)，宋高宗和宰相秦檜卻向金求和，后來，宋軍南撤后，收復(fù)的土地又重新落入金人手中。隨后，宋高宗解除了岳飛的.兵權(quán)，更可惡的是，宋高宗竟然以‘莫須有’的罪名殺害了岳飛。每當(dāng)我看到這段時(shí)，都會(huì)不禁火冒三丈，為岳飛喊冤。
岳飛等人領(lǐng)導(dǎo)的抗金斗爭，有效地遏制了金統(tǒng)治者發(fā)動(dòng)的驚奇性戰(zhàn)爭使南方地區(qū)相對(duì)穩(wěn)定，符合當(dāng)時(shí)廣大人們的利益。
關(guān)于岳飛的傳說不僅很多，而且流傳的形式也多種多樣。在一些地方人們將油條稱為‘油炸燴’，燴與檜同音。人們在杭州岳飛墓前鑄造了秦檜夫婦等四個(gè)鐵人，造像為雙手反剪面，向岳墳跪著，給岳飛磕頭謝罪。墓闕上懸聯(lián)‘青山有幸埋忠骨；白鐵無辜鑄佞臣�！�
岳飛正氣凜然，奉公守法，忠心耿耿，是個(gè)為國為民的大英雄，所以，岳飛是我最喜歡的歷史人物。
人物小學(xué)生作文4
我有一個(gè)名副其實(shí)的“變色龍”媽媽。她時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔，時(shí)而平和。那變化莫測的“顏色”卻能叫我深深地感受到母愛的深沉。
顏色一：憤怒的紅色
數(shù)學(xué)成績出來了—82分。看著這觸目驚心的分?jǐn)?shù)，我心驚膽戰(zhàn)�；氐郊�，我小心翼翼地把試卷交給媽媽，媽媽一看，頓時(shí)眉毛一根根地豎了起來，眼睛里迸射出火一樣的光，怒火把她的臉燒得通紅通紅的，她嘴里掃射出如子彈一樣致命的話語：“你這個(gè)不爭氣的小子，把我的臉都給丟光了，你看人家都考了100分，你怎么這么無能呢？”看著怒氣沖天的媽媽，我就像狂風(fēng)暴雨中的'一棵小草，無助的淚水噴涌而出……我明白，媽媽的憤怒是希望我能取得更好的成績，那憤怒的紅色不就是媽媽激勵(lì)我要奮發(fā)向上嗎？
顏色二：溫柔的粉色
當(dāng)我生病的時(shí)候，媽媽用濕毛巾一遍又一遍地放在我的額頭上降溫，那焦急的目光里透著關(guān)愛；當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，媽媽用淺顯易懂的道理鼓勵(lì)我做個(gè)勇敢的孩子，那溫柔的眼神里含著深愛，當(dāng)我傷心的時(shí)候，媽媽用體貼的話語安慰我幼小的心靈，那深情的眼眸里眸里著慈愛。我明白，那溫柔的粉色不就是媽媽無微不至地關(guān)心嗎？
顏色三：寬容的藍(lán)色
媽媽常常教育我要做一個(gè)寬容大度的人，和同學(xué)相處要以禮待人，遇事要懂得謙讓。同學(xué)弄壞我的東西，媽媽笑著說：“他也是無心的，不知者無罪嘛�！蓖瑢W(xué)把我碰倒了，媽媽笑著說：“小樹松松土，長得更茂盛，你松松皮，長得更健壯�！睆膵寢尩男χ�，我明白了，寬容的藍(lán)色不就是媽媽在教導(dǎo)我能容天下不平之事嗎？
我愛我的“變色龍”媽媽。從她那瞬息萬變的“顏色”里，我讀懂了媽媽對(duì)我平淡而又深沉的母愛。
人物小學(xué)生作文5
“百善孝為先”，孝敬父母是我們中華的傳統(tǒng)美德，一直視“孝”字為做人的根本，我現(xiàn)在要告訴您的是我奶奶無數(shù)件事中的一件。
話說以前在農(nóng)村，人們一天到晚都是圍著一母三分地轉(zhuǎn)。那時(shí)我爺爺是做木工的，他一天到晚都是在外面干活的，那田里的擔(dān)子全部落到我奶奶單薄的肩上了。有一天，外面驕陽似火，奶奶剛走到門口，還沒放下鋤頭，就看到祖母站在門口了（我祖母那時(shí)腿腳也不怎么好，思想有時(shí)清醒有時(shí)糊涂的了），只見她一邊用拐杖敲著地一邊大聲地叫罵：“你這女人的'心是生得這么毒�。∧闶遣皇窍氚盐茵I死！”正當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我姑姑剛好也從外面回來，帶了些新鮮的葡萄（那時(shí)的葡萄沒現(xiàn)在這么甜），奶奶就心里想先洗點(diǎn)給她吃一下，可當(dāng)奶奶洗好拿給她吃時(shí)，祖母放進(jìn)一顆，眉頭皺著大聲說道：“這么酸的葡萄給人吃的嗎？是不是哪個(gè)山上摘的，野生的？”
說完還把葡萄往奶奶臉上扔，當(dāng)時(shí)姑姑看見奶奶的眼淚在眼眶里轉(zhuǎn)。這時(shí)我爸爸聽到祖母說餓，也急忙去盛了一碗白糖粥，誰知祖母喝了一口還是不高興，“我看你們家連咸菜都沒有，是嗎？”奶奶聽了輕聲細(xì)語地跟祖母說：“媽，您再等一下哦！”不一會(huì)兒，奶奶就燒了幾個(gè)可口的菜上來了。奶奶燒好第一時(shí)間就先盛給祖母吃，這時(shí)候祖母一邊吃一邊笑咪咪地說：“咦！怎么這么快就燒好啦！這個(gè)真好吃！”奶奶看著祖母吃好，把碗收拾了，自己才去吃。我奶奶就是這樣的一天三餐都要先看祖母吃完了自己才吃，哪怕自己已經(jīng)很餓了也還是這樣。
朋友們！你現(xiàn)在大概有點(diǎn)了解我奶奶了吧！我奶奶的事說上三天三夜都說不完，下次再告訴你們哦！
人物小學(xué)生作文6
“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！崩畎鬃趶]山瀑布旁的小亭內(nèi)，品酒吟詩。
“不對(duì)，不對(duì)！”富蘭克林不知從哪里冒了出來�！澳阏f說，怎么……不……不對(duì)？”李白喝了酒，舌頭好像打了結(jié)。
“銀河是由許多星球組成的，它是不可能落到這兒的�！备惶m克林理正辭嚴(yán)。
“星星是‘上帝的明燈’，正如雷電是‘上帝的.怒火’一般，怎能與人間的事物混為一談？”不知何時(shí)出現(xiàn)的諾貝爾在一邊忍不住大喊起來，把李白的酒勁嚇醒了一半。
“我一定會(huì)用事實(shí)來向你們證明‘上帝的怒火’不過是無稽之談。”富蘭克林氣得直跺腳。
“年輕人，有想法就要去做，不教一日閑過矣。”一位拖著長須的老人竟從瀑布中走了出來。
“Isee！”富蘭克林像是恍然大悟，一溜煙兒地跑了。后來，他做了震驚世界的風(fēng)箏實(shí)驗(yàn)，證明了自己。
“你們……都是……什么人？打……擾了我的酒興，走......走開！”李白下了逐客令。
“只要你不趕我走，我可以為你做一件事�！敝Z貝爾似乎對(duì)這個(gè)瀟灑的中國人很感興趣。
“走，我要把你們都轟……轟走�！崩畎讓�(duì)于眼前這個(gè)棕發(fā)碧眼的大個(gè)子不屑一顧。
“轟，對(duì)，就是轟！我為你發(fā)明炸藥！”說完諾貝爾也跑了。
“有骨氣，不向洋鬼子低頭！”在旁邊冷眼看了半天的老人終于發(fā)話了。
“你是……是……誰？”李白是出了名的近視，有一次甚至把床前明月光看成了地上霜。
“你可以叫我‘白石老人’。”老人說完就悄悄地走了，正如他悄悄地來，揮一揮衣抽，沒帶走一片云彩。
李白根本就沒注意到老人已經(jīng)離開，仍然高舉著酒杯，對(duì)月繼續(xù)吟道：“今朝有酒今朝醉啊，快活莫過酒中仙�！�
人物小學(xué)生作文7
這是一本值得我們思考的書。書中寫了近200位對(duì)社會(huì)產(chǎn)生影響的人物的感人故事。這些人物內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)，積極向上，永不放棄，擁有值得我們學(xué)習(xí)的高貴品質(zhì)。作者用激昂的筆觸，細(xì)致的刻畫了人物內(nèi)心情感，使讀者在潛移默化中被他們的精神所感染，被他們的事跡所打動(dòng)，促使我們的內(nèi)心更堅(jiān)強(qiáng)，更樂觀。這是我們一生受用的美好品質(zhì)，其中一篇文章讓我思考了很久。
想必大家都熟悉中國的跳水皇后郭晶晶吧，2004年雅典奧運(yùn)會(huì)一舉奪冠，是中國的驕傲。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，郭晶晶笑了。有誰知道郭晶晶笑容背后的心酸呢？她6歲進(jìn)入游泳隊(duì)，為了更好的訓(xùn)練，每天都要壓腿。剛開始?jí)和�，腿部的韌帶拉得生痛，她哭了。最后好勝心幫助她戰(zhàn)勝困難，將所有的淚水咽進(jìn)了肚子里。夏天，別人穿著短褲、短裙都嫌熱，而她只能穿著出汗服在悶熱的'游泳池里跑步訓(xùn)練。正是這樣，打拼了整整10年，才站上了奧運(yùn)會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。她成功了！靠著驚人的毅力和努力獲得了成功。她如同一個(gè)水上精靈，在跳板上劃出了一道優(yōu)美的弧線，讓世人為之贊嘆。不錯(cuò)，臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。郭晶晶在成功的路上不知流過多少淚水，付出了多少汗水，才能摘取了今天的這枚奧運(yùn)金牌。如果一個(gè)人整天想著摘成功的果實(shí)，卻不付諸實(shí)際行動(dòng)，光想守株待兔，那等田地荒蕪了也等不到兔子。
俗話說的好：“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”現(xiàn)在需要忙碌地學(xué)習(xí)，辛勤的付出。當(dāng)我們的努力得到回報(bào)，為了心中的夢想，我們必須不斷努力，因?yàn)橹挥信α耍拍芸拷晒�，離成功更近。
人物小學(xué)生作文8
我們的班主任姓趙，她還是咱們的語文老師呢！她長著一頭烏黑的秀發(fā)；一張白皙的臉；特別是她的眼睛炯炯有神，好像會(huì)說話，讓人看了肅然起敬。
記得有一次在上公開課，在我座位的后面坐了許多有名的區(qū)先進(jìn)十佳優(yōu)秀級(jí)的教師，讓我看了心驚膽顫。上課了，趙老師開始講課，這時(shí)有一個(gè)問題讓我來回答，本來我已經(jīng)會(huì)的，可我實(shí)在太驚張了，忘了給怎么回答了，我就像熱鍋里的螞蟻——上也上不來，下也下不去。就在這關(guān)鍵時(shí)刻，趙老師用她那溫和的目光看著我，好像對(duì)我說：“沒關(guān)系的，就當(dāng)平時(shí)上課那樣，回答錯(cuò)了，大家回幫你糾正的�！蔽业男耐蝗环潘闪嗽S多，靈機(jī)一動(dòng)，就惟妙惟肖地回答上了。頓時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。我的.心里太高興了。
我們的趙老師講課生動(dòng)、有趣，往往把我們帶進(jìn)課本中的世界里，讓我們聽了回味無窮。
那是在去年上《老師您辛苦了》這一課的時(shí)侯，她講述了她的老師，由于辛苦和勞累，不久就病了�？伤�是沒有放棄他的工作，一直帶病堅(jiān)持，直到他生命的最侯時(shí)刻！……講到這兒，老師情不自禁地流下眼淚。我們都被感動(dòng)了，大家都淚流滿面，直到現(xiàn)在還讓我們歷歷在目。
我們的趙老師對(duì)工作很負(fù)責(zé)，那個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，那個(gè)同學(xué)馬虎，都一清二楚。有時(shí)我們覺得她就像一只勤勞的蜜蜂，用蜂蜜來甜美我們；有時(shí)覺得她就像一把金鑰匙，為我們打開通向科學(xué)的大門，讓我們領(lǐng)略到知識(shí)海洋的奧秘。有時(shí)她更像我們的媽媽，在無微不至地照顧著我們。
多少次夢里，我夢見自己也成了一位優(yōu)秀的老師，站在那神圣的講臺(tái)上，為同學(xué)們講課。
人物小學(xué)生作文9
我們六(1)班的男生沒有一個(gè)不調(diào)皮的，原因是，我們班新轉(zhuǎn)來一位調(diào)皮大王——李政，在他的帶領(lǐng)下，男生們都由安分變得調(diào)皮了。
李政長著一雙滴溜溜轉(zhuǎn)的大眼睛，高高的額角，大大的耳朵，還有一張愛說俏皮話的嘴。
開學(xué)以來，每天下午上課之前都要開一個(gè)“十分鐘班隊(duì)主題會(huì)”。瞧，這又是李政搗蛋的好機(jī)會(huì)。班長陳萍走上講臺(tái)，只問了一句：“上課玩筆對(duì)不對(duì)？”臺(tái)下的'男生就鬧開了鍋，紛紛向李政“請示”，是對(duì)還是不對(duì)？李政點(diǎn)點(diǎn)頭，一見頭領(lǐng)點(diǎn)頭，男生們便紛紛站起來說：“對(duì)！”班長問他們?yōu)槭裁�，他們都開不了腔，卻呆呆地望著李政，希望他能說出好理由。
果然不出所料，李政慢慢地、好像有理由似的站起來，沉著鎮(zhèn)靜地說：“這個(gè)嘛，我自有我自己的看法。比如說吧，不用筆怎么寫作業(yè)？再比如說吧……”他連珠炮似的說了十幾個(gè)“比如說”。這時(shí)，我們女生也不甘示弱，七嘴八舌地叫起來：“上課玩筆怎么聽課！”“就是嘛，到時(shí)候看你怎么寫筆記�！崩钫m然不服，但終于還是被我們說服了�？�，他嘴里還嘀咕著什么呢。
接下來，陳萍又問：“如果下次再犯怎么辦？”李政立即舉起手來，他說：“罰我自殺。”唉，虧他想得出。陳萍說這個(gè)不算，另外想，他又來了個(gè)“罰我絕食三天�！标惼紵o可奈何地?fù)u搖頭，示意他坐下……
李政，就是這樣一個(gè)愛說、愛笑、愛鬧的人。不過，調(diào)皮大王也有認(rèn)真的時(shí)候，如果學(xué)習(xí)上遇到什么問題，他也會(huì)撓撓頭皮，緊皺眉毛，苦苦研究，直到想通為止。最讓人佩服的是，他的學(xué)習(xí)成績十分好，有一次，還拿了雙百呢！
人物小學(xué)生作文10
金燦燦的秋天到了。天空萬里無云，地上到處都是金黃。樹葉一片片飄到樹媽媽的腳下。
張老師夾著點(diǎn)名冊，邁著輕快的步伐，大步走進(jìn)了教室。她清了清嗓子，推了推眼鏡，眉毛成了月牙形，眼睛瞇了一條縫，閃爍著光芒，臉上露出了歡喜的笑容。緊接著，她慈祥的目光掃視了一下全班同學(xué)，笑瞇瞇的拿出點(diǎn)名冊，開始點(diǎn)名
“侯逸凡�！�
“到！”
“王學(xué)義�！�
“到！”
“蕭玥。”
……
下面鴉雀無聲。
“蕭玥！”
此時(shí)，蕭玥正走到樓梯口。隱隱約約，她聽到老師在叫她。她嚇了一跳，連忙飛奔到教室門口，因?yàn)闆_得太快，差點(diǎn)撞到正在點(diǎn)名的張老師。她連忙倒退幾步，伸出手來擦抹頭上的.汗珠。她上氣不接下氣地說：“報(bào)，報(bào)........告！”
同學(xué)們一看，蕭玥頭發(fā)亂糟糟的，被汗水粘在頭皮上，一綹一綹的；沒有系好帶子的書包里，稀里嘩啦掉出了五顏六色的書。她上身穿著一件大棉襖，下身呢？卻只穿著一條小短裙；腳上一直蹬著涼鞋，一只卻穿著運(yùn)動(dòng)鞋。
同學(xué)們禁不住哈哈大笑。蕭玥卻被同學(xué)們笑得丈二和尚——摸不著頭腦。就連張老師也禁不住被蕭玥的狼狽相逗樂了。但她很快意識(shí)到為師的威嚴(yán)。大聲喝道：“全班安靜！蕭玥！你遲到了，就站著上課吧！下不為例！”
好不容易熬到了下課。侯逸凡面帶奸笑，大搖大擺地走到蕭玥身旁，怪聲怪氣地說：“蕭玥，你起不了床就不要勉強(qiáng)，上學(xué)多辛苦呀還不如舒舒服服的睡大覺呢！”
蕭玥被惹惱了，他的眉毛成了倒八字，眼睛瞪得圓圓的，鼻子里直冒煙，呲牙咧嘴，臉氣得發(fā)黑，嘴巴歪到了西班牙：“哼，我頭頂鍋蓋，身背麻袋，腰系海帶，我就是東方不敗，我發(fā)誓，要把你剁成個(gè)爛白菜！”侯逸凡被蕭玥嚇跑了。從此，他在也不敢找蕭玥的麻煩了。
這就是蕭玥，一個(gè)活潑可愛、機(jī)智勇敢的假小子。
人物小學(xué)生作文11
我們班的老師非常年輕，在全校里，可以說是最年輕的老師了！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，老師的個(gè)子不高，差不多1.63，年齡大概是二十五六歲吧。
往近處一看，老師張的還是蠻漂亮的`。一雙炯炯有神的大眼睛嵌在瓜子臉上，還有一雙櫻桃小嘴，好看極了。這個(gè)老師還挺時(shí)尚，頭發(fā)涂成黃色的，又燙了燙，這還不夠，上個(gè)月又把頭發(fā)涂成黑色的，又把頭發(fā)拉直，但沒過幾天，頭發(fā)又變成了以前的樣子，大概是老師后悔了吧！其他老師都不涂指甲油，但這位老師卻涂了，而且顏色是淡粉色的，因?yàn)檫@個(gè)，我們班女生又不知道中了什么邪，整天議論什么顏色的指甲油好看。老師常常帶著一個(gè)手鐲，好像是紫水晶的，但不知道是真是假。
不用看面貌，一看老師穿的衣服就知道年齡不怎么大：她穿著一件米琪的黑色背心，背心外面套一件黑白相間的運(yùn)動(dòng)服，褲子穿著都是冷色系，下面經(jīng)常配一雙白色的靴子，時(shí)髦極了。還有最后一點(diǎn)，更可以體現(xiàn)出老師時(shí)髦的性格，老師上課經(jīng)常帶著手機(jī)，好多人都給她打電話，一打電話電話里就會(huì)傳出當(dāng)前最流行的彩鈴，有洗唰唰、發(fā)如雪、我賺錢了等等，就是因?yàn)檫@個(gè)，我們班女生把這個(gè)老師當(dāng)作“偶像”！
雖然這個(gè)老師很吸引我們，但是在課堂上，她可是“毫不留情”，如果有一位同學(xué)回答問題回答錯(cuò)了，就罰他連問題待答案一共抄200遍，一次，我回答錯(cuò)了，沒有抄夠二百遍，老師就當(dāng)全班同學(xué)的面，把我批評(píng)了一遍，果然我一次問題都沒回答錯(cuò)過。
也許，這就是我們成為年級(jí)第一的原因吧！
人物小學(xué)生作文12
張老師有一雙明亮的眼睛，臉上的一顆痣是他最明顯的特點(diǎn)，有趣的是他的痣上還長著幾根毛呢。張老師上課是很嚴(yán)肅，可下課是還是會(huì)和我們一起開玩笑的，和我們的關(guān)系很好。
有一次，我們問張老師：“張老師，您的痣可不可以給我們摸一下�！薄安恍�，你們摸了我會(huì)掉錢的，而且會(huì)掉500元的�！睆埨蠋熜χ鸬�。我們異口同聲的說：“騙人的，這怎么可能呢？”張老師嚴(yán)肅地說：“真的，我什么時(shí)候騙人的。”但瞬間張老師就忍不住笑了起來，我們也哈哈大笑起來。
張老師很用心教我們寫作文。他說作文是語文中最見功夫的地方，作文寫的好了，語文的基礎(chǔ)也不會(huì)差到哪里去。為了提高我們的作文水平，張老師還為我們班創(chuàng)辦了《班級(jí)雛鷹評(píng)價(jià)周報(bào)》，將我們較好的作文放到周報(bào)上去。張老師幾乎每堂課都要講到作文，他還給我們講了一系列關(guān)于如何寫好作文的課：讓啞巴說話、將石人趕走……張老師講這些，都是想讓我們的作文水平提高。
張老師的字寫的很好，他常說：一個(gè)人的字就是一個(gè)人的第二張臉，字寫好了，很多的習(xí)慣就會(huì)養(yǎng)成，你的成績也會(huì)跟著提高的。他還常說，在考試過程中，除了要選好材，將字寫好是得高分的關(guān)鍵。如果字寫得不好，改卷的.老師看見你的字糊里糊涂，會(huì)一下子就扣你很多分。
張老師在課堂上，常常叫我們跟著他寫題目。假如有比較難寫的字，老師就會(huì)讓我們在桌子上比劃幾遍。
張老師工作積極負(fù)責(zé)，是一個(gè)值得我們尊重的好老師，我們也非常感激這位啟蒙教師。我會(huì)以優(yōu)異的成績來報(bào)答您！
老師點(diǎn)評(píng)：寫人的文章就是要通過一些典型的事例來表現(xiàn)人物的特點(diǎn)。寫事的開頭最好要有一個(gè)總述句，讓人對(duì)你將要寫的內(nèi)容有一個(gè)總體的感受，這樣做條理就清楚了。
人物小學(xué)生作文13
以寫人為主的記敘文主要是通過對(duì)人物外貌、語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫和典型事例的敘述來反映人物的思想、性格、品質(zhì)、作風(fēng)等特點(diǎn)。要寫好寫人為主的記敘文，應(yīng)當(dāng)從以下幾方面入手：
1、寫好人物的形象
人物的形象，一般指人物的外貌、語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣著、姿態(tài)、神情等等。外貌描寫首先必須從文章中心思想的需要出發(fā)，要求抓住人物的本質(zhì)特征，有選擇、有重點(diǎn)地描寫。人物的語言包括人物的獨(dú)白，對(duì)話，交談以及語氣�！把詾樾穆暋�。人物的語言是人物內(nèi)心世界的直接表現(xiàn)。因此成功的語言描寫能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風(fēng)和個(gè)性特點(diǎn)。描寫人物語言時(shí)，要注意符合人物的身份，表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物相互間的關(guān)系。描寫人物的動(dòng)作時(shí)，不僅要寫出人物“做什么”，還要寫出“怎么做”。心理活動(dòng)是無聲的語言，是直接表現(xiàn)人物精神面貌，思想活動(dòng)的手段。描寫人物的心理活動(dòng)時(shí)，要注意把心理活動(dòng)產(chǎn)生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動(dòng)作、語言描寫結(jié)合起來。外貌、語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)寫好了，人物的'形象就突出、鮮明了。
2、抓住人物的特點(diǎn)
每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，這個(gè)特點(diǎn)可以從人物的年齡、外貌、語言、動(dòng)作、興趣、個(gè)性、生活習(xí)慣等諸方面去考慮。一個(gè)人的特點(diǎn)是多方面的，作文時(shí)，我們應(yīng)根據(jù)中心思想有所選擇地寫。
3、選用典型事例
人與事是分不開的。一個(gè)人做的事很多，在作文時(shí)我們應(yīng)選擇那些最能表現(xiàn)人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
4、運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫
細(xì)節(jié)描寫就是對(duì)能充分表現(xiàn)文章中心思想的人物外貌，語言、動(dòng)作、表情等細(xì)小環(huán)節(jié)作具體、細(xì)致的描寫。
人物小學(xué)生作文14
在我的印象中爸爸非常嚴(yán)厲，平時(shí)不太對(duì)我說話。我想：“在外人的眼里肯定覺得我的爸爸不關(guān)心我�！钡巧頌榘职值膬鹤印拔摇毙睦飬s非常清楚，爸爸他不正面地關(guān)心我，而是把他對(duì)我的愛深藏著，這樣爸爸在我的心里就像一面高高飄飄揚(yáng)的旗幟，可望不可及......
爸爸是一家公司的老板，他平時(shí)工作十分繁忙。但是每當(dāng)我周五放學(xué)回到家中和周日上學(xué)前總是能夠看到爸爸。
曾記得，我在駿景讀四年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)冬天的早上我急急忙忙去上學(xué)忘記穿皮衣，到了學(xué)校才發(fā)現(xiàn)。北風(fēng)呼呼的刮著，我躲在教室不愿出去。心想：“媽媽出差、爸爸工作又那樣忙，看來沒指望了�！眲偵贤暌还�(jié)課，班主任提個(gè)袋子進(jìn)來，我打開一看，是我今天早上沒有穿來的皮衣，這時(shí)我往樓下一看，果然不出所料——是爸爸！我連皮衣也沒來得及穿上就飛快地跑下樓去。我看見爸爸遠(yuǎn)去的背影，我大聲喊：爸——爸，爸爸轉(zhuǎn)過頭來臉色依舊嚴(yán)肅，他疾步像我走來看見我沒有穿上皮衣，問我為什么沒有穿上......可爸爸的話沒說完就被我緊緊地抱住了。爸爸被我這“突然襲擊”愣住了。這時(shí)爸爸趕緊問我“干嘛了�！蔽也�，爸爸以為我哭了，我抬起頭，爸爸看見我笑了，他嚴(yán)肅的臉龐也放松了下來也笑了。我開始后悔，后悔我原來在心里無數(shù)次哀嘆爸爸不關(guān)心我。我吃驚地發(fā)現(xiàn)爸爸的頭發(fā)上多了幾根銀絲，臉上也多了幾條皺紋，瞬間我的眼眶濕潤了。過了一會(huì)爸爸說我回公司了，他轉(zhuǎn)身向車走去，上了車他打開車窗朝我揮揮手。我擦了擦正準(zhǔn)備掉下的熱淚，轉(zhuǎn)身向教學(xué)樓走去。在我轉(zhuǎn)身的.那一瞬間，我看見爸爸還停留在哪里默默地看著我上樓梯
我的心久久不能平靜，爸爸��！您對(duì)我的愛藏得那么深，您的內(nèi)心是多么關(guān)心我呀！您是我心中偉大的爸爸。
人物小學(xué)生作文15
我的媽媽既是我的“營養(yǎng)小衛(wèi)士”，又是我的“健康小衛(wèi)士”，還是我的“學(xué)習(xí)小衛(wèi)士”。
“營養(yǎng)小衛(wèi)士”每天保證我的營養(yǎng)充足。每天早上，“營養(yǎng)小衛(wèi)士”都會(huì)給我煮營養(yǎng)的`早餐，讓我大飽口福。中午放學(xué)時(shí)，“營養(yǎng)小衛(wèi)士”又給我準(zhǔn)備了豐盛的午餐，讓我大開吃戒，滿嘴流油�！盃I養(yǎng)小衛(wèi)士”看著我，嘴角蕩漾起了甜蜜的笑容，我也對(duì)著她開心的笑。晚上，“營養(yǎng)小衛(wèi)士”給我準(zhǔn)備了清淡的晚飯。還時(shí)刻提醒我，晚上不要吃那么多！吃多了會(huì)積食。媽媽不愧是我的“營養(yǎng)小衛(wèi)士”。
“健康小衛(wèi)士”總在我生病的時(shí)候照顧我。當(dāng)我要準(zhǔn)時(shí)吃藥時(shí)，“健康小衛(wèi)士”就像鬧鐘一樣響起吃藥的鈴聲，“叮叮叮，叮叮叮，寶貝該吃藥啦！”看著“健康小衛(wèi)士”辛苦的模樣，不管藥有多苦，我都會(huì)“咕咚咕咚”地把藥喝下去。當(dāng)我困了，睡著的時(shí)候，“健康小衛(wèi)士”總會(huì)溫柔地給我蓋上被子，并輕聲地說：“寶貝，快睡吧！”雖然我聽不見，但是我能感受得到。如果發(fā)燒的話，“健康小衛(wèi)士”就會(huì)給我量體溫，按摩；特別是晚上，“健康小衛(wèi)士”一個(gè)晚上都在照顧我，定時(shí)叫我喝水，吃藥，量體溫，一直到我恢復(fù)健康。
“學(xué)習(xí)小衛(wèi)士”每天關(guān)注我的學(xué)習(xí)習(xí)慣。當(dāng)我寫字不工整的時(shí)候，“學(xué)習(xí)小衛(wèi)士”總會(huì)提醒我，字就有如一個(gè)人的臉面，從一人的書寫就能看出那個(gè)人的修養(yǎng)，所以，書寫一定要工整，不能馬虎。當(dāng)我坐姿不端正的時(shí)候，“學(xué)習(xí)小衛(wèi)士”就會(huì)糾正我的坐姿，并告訴我，古人云：“站如松，坐如鐘，行如風(fēng)，臥如弓”。
母愛似海深，我的媽媽就像一個(gè)“超能小衛(wèi)士”，用她的愛呵護(hù)著我，讓我健康、快樂地成長。
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