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小學寫事的作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的小學寫事的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學寫事的作文1
1．整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
2．如果行文安排中結(jié)構(gòu)再緊湊些，那就是錦上添花了。
3．娟秀的字跡，清晰嚴整的結(jié)構(gòu)，給人以耳目一新的感覺。
4．文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
5．文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態(tài)、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
6．真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內(nèi)容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調(diào)整一下，此文會更精彩。資料來源于公文寫作范文網(wǎng)
7．看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內(nèi)涵。
8．作文如做人，從你的生活感受中可以看出你是個積極上進的.好孩子，你看事物有自己的獨到見解，認識深刻，真是難能可貴。你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。
9．清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩(wěn)中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
10．精心的構(gòu)思，深邃的思索顯示出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今后的寫作之路還很漫長，望你能努力思索，不斷創(chuàng)新。
小學寫事的作文2
暑假的一個傍晚，我和妹妹下樓乘涼，發(fā)生了一件有趣的事。
我們剛下樓，就聽見一陣蛐蛐的聲音從草叢中傳來。我們走到跟前，撥開草叢一看，哇，這兒有兩只蛐蛐兒。我心中暗喜。經(jīng)過和妹妹的一番商討之后，我們一致同意捉蛐蛐。說干就干，我們飛快地跑回家，一人拿著一個小瓶子，再次跑到草叢邊。我們盯準目標，用手猛地一蓋，但卻讓它跑掉了。稍等片刻之后，我和妹妹卷土重來，趁它們不備，又用手小心翼翼地一蓋。哈哈，蛐蛐被我們給逮了個正著。
按照這種方法，我們又逮了許多，清點一下戰(zhàn)利品：“1只、2只、3只……”哇噻，我們一共捉了12只。正當我非常得意之際，突然我看到瓶子里那十幾只蛐蛐蹦來跳去欲逃生的可憐模樣，一股憐愛之心頓時涌上心頭。
過了一會兒，我提議說：“妹妹，咱們把蛐蛐兒放了吧！”妹妹疑惑不解地問：“姐姐，我們費了好大勁兒才捉到這12只蛐蛐的`呀，為什么要把它們放了？”我解釋說：“傻丫頭，蛐蛐是益蟲，它可以幫人們捉害蟲呀！”“噢，原來是這樣，那我們把它們放了吧！”妹妹天真地說。
我打開瓶蓋，蛐蛐們一窩蜂地從瓶子中跳了出來，還不時地發(fā)出“啾啾”的聲音，好像在說：“謝謝你放了我們�！�
頓時，草叢中又響起了悅耳動聽的夏日之歌
小學寫事的作文3
今天早上，我比往常多睡了幾個鐘頭。倦意散盡后，決定起床去刷牙洗臉。要不是發(fā)現(xiàn)一只螞蟻在臉盆邊緣上爬行,我的一個上午也許就這樣平淡地過去。
但我發(fā)現(xiàn)了它，一只普普通通的螞蟻，它正竭力逃生。我的好奇心沖上心頭，不用多說，我用手指將它輕輕彈進了臉盆里。臉盆里沒有水，但很滑，可是要爬出來也很難。對一只螞蟻來說，臉盆簡直是一個巨大的牢籠，臉盆邊緣是懸崖峭壁。然而它仿佛有先知先覺，不爬出盆壁將必死無疑。于是，它頑強地尋找出路爬行逃生。盆壁很滑，它不得不小心翼翼�？墒撬�是沒能堅持住，摔了下去。沒過多久，它似乎又恢復了力量，開始吃力地向上爬行。但它再一次失敗，摔下去。漸漸地，似乎不能動彈，我也對它失去了耐心。因為我知道，它是死定了，逃不出去的。
我便去刷牙洗臉，等洗漱完畢，再來看它時，它已經(jīng)距成功只有一步之遙了。我立即毫不猶豫地將其彈了下去，我可不想讓它就這么輕易逃走，我倒要看看它究竟有多大的毅力。理應說，它應該放棄了，畢竟經(jīng)歷了這樣一次又一次的挫折。這樣一只小小的螞蟻，又怎么經(jīng)受的.了在離成功只有一步之遙，卻又跌入深淵后的那種痛苦呢？然而，螞蟻并沒有如我所想的，它掙扎著翻過身來，預備著再一次的沖擊。
這一次它小心翼翼，一點點地爬著，最后終于成功了。它的頑強引起了我的內(nèi)疚，我沒有再去彈它，反而，在它成功逃生時，我松了一口氣，感到了一種喜悅。螞蟻似乎帶著傷痛慢慢地爬走了，只留下我還在那兒思考：人類似乎也應該向那只微不足道、只需一根手指頭便可以弄死的螞蟻學習，學習那種頑強拼搏、永不言敗的精神和壯志。在人生的道路上，頑強與努力并存，小小的螞蟻對生的渴望與追求，令我沉思良久！
小學寫事的作文4
忘不了，那一次，我上三年級。在上學期時，我的四門功課都在前三名，老師和家長的表揚接踵而至，同學們也向我投來驚羨的目光，我不禁飄飄然，驕傲的情緒自然滋長了許多。臨近下學期的期中考試，我自以為不太用功復習也可以名列前茅，其實不然，那些題目有些我都沒有背會，除語文是第一之外，都沒有得上前幾名，我深深地體會到“謙虛使人進步，驕傲使人落后”這句話的含義，這是我小學生活中最最深刻，最最難忘的教訓。
忘不了，我的五年級。有一次，我竟然忘記帶語文書！這被老師發(fā)現(xiàn)了可不得了，我如熱鍋上的螞蟻一樣急得團團轉(zhuǎn)，正在這時，一個甜甜的聲音在我耳邊回蕩：“孔穎，怎么了？”我抬頭一看，是崔燦，只好硬著頭皮告訴她我忘記帶書了，她聽了，二話沒說，便拉著我去借。當時我們并不是好朋友，但因為此事，成為了一輩子的好朋友。
忘不了，就在前幾天。中午放學，許老師問我，初中去哪個學校，我吞吞吐吐地說：“十六中。”因為人們都說，十六中亂得很，教學質(zhì)量也遠不如另外兩個學校�？墒菛|方中學要交3000元，太不值得了；十五中離我家又太遠，不得不去十六中。還沒等許老師發(fā)話，劉晨星卻對許老師說：“老師，我覺得孔穎上十六中有點屈才！”許老師接下來的這句話讓我終生難忘：“真正的夜明珠到哪里都是會發(fā)光的`。”從未想過自己是夜明珠的我，聽了這句話之后暗暗地震驚了。我想：為了許老師的這番話，也一定要做一顆真正的夜明珠。
小學的生活是甜美的，讓我永生難忘，可它又像一片羽毛輕輕地溜走，留給我一段美好而溫馨的回憶……
小學寫事的作文5
一學期一次的運動會在本周舉行，運動會的項目可多了，有400米，50米賽跑，仰臥起坐，跳繩等。最令人期待的是最后一天的集體比賽----50米迎面接力賽。
終于輪到五年級了。8，9，10，11班的同學都胸有成竹地來到跑道，開棒的人準備好接力棒，只聽裁判員一聲口哨，一場精彩的'接力賽開始了。
十班開棒的是人稱“獵豹中的戰(zhàn)斗機”賀博文，他像風一樣向終點駛?cè)�，比其他班快得多，一下子，十班遙遙領(lǐng)先。
我們十一班不甘示弱，跑了個第二名。真希望十班能夠掉棒或者摔個跤什么的，好讓我們班坐上“王位”。
哈哈，終于有人摔跤了，可惜是九班的同學，她狼狽地爬起來，艱難地向前跑去，九班肯定不能超過我們啰。
��！糟糕！我們班的“小胖子”晏涵濤來了，他像一只企鵝，搖搖晃晃地跑來，快點呀，不要給我們拖后腿呀！果不其然，第二名的位置也讓給了八班。
我們十一班憤怒了，個個都像咆哮的老虎在摩拳擦掌。在我們的努力下超過了八班。正當我興奮的時候，馬上就要輪到我了。我做好準備戰(zhàn)斗的姿勢。接力棒離我越來越近，我心里默念著：3，2，1跑！我接過棒，使出吃奶的力氣向前跑。我感覺到離第一名越來越近，對面的同學露出欣慰的笑容。我將手伸出，遞給了對面的同學，我成功了！我又拉近了一些距離，又為十一班爭了光！
隨著吶喊聲，加油聲，接力比賽接近了尾聲。十班的最后一棒已經(jīng)到達中點，我們班的最后一棒崔琰才剛開始接棒。崔琰可不是吃素的，他像光一樣向前沖去，在最后一瞬間，和十班的同學幾乎同時沖出終點線，拿到了并列第一的好成績。
小學寫事的作文6
這件事過去已有兩年多了。可是如今還是記憶猶新，瀝瀝在目，讓我無法忘懷。且催我奮進。那是XX年參加青春中國北京英語的比賽發(fā)生的事。在去北京之前，在涪陵的比賽，我過關(guān)斬將，一下得了第一名。心里的這個高興不用說了。一位朋友開玩笑說：“are you from fu ling?”我沒聽懂，一頭霧水。
父親趕緊回答說：“no,i’m from nan tuo!”后來，父親一再提醒我，要注意平常對詞匯的積累，注意平常訓練，可我真是太聰明。就是覺得老父親是不是真的.老了。這么羅嗦！后來，在北京參加復賽，我有聲有色地進行我自我介紹，然后進行才藝表演。一個外國評委問我：“are you from bei jing?”簡單吧，可我當時竟然沒有聽出來。頓時，語塞了，不禁雙腿發(fā)抖。心里像有個小兔，通通的亂跳。心里想：“what’s meaning?”。老父親在旁邊只是著急。小聲的說著答案，我依然也聽不見。心想：是曾相識吧，真是的，怎么到了關(guān)鍵時候，就這么轉(zhuǎn)不彎了！還是北京外國語學院的那個教授放慢了速度。我終于聽出來，“no,i’m from chong qing!因為在北京這個地方，認為最小的地方就是重慶了，更不說什么涪陵，南沱就更不提了。后來，我雖然上了電視，得了一個名次�？墒冀K對我來說，即是榮譽，同時也一種恥辱。
每當我想偷懶時，我似乎聽見，“are you from bei jing?”這就成了我的座右銘，激勵我奮進。時刻提醒我，有目標，做事得用心，持之以恒。才能做得更好。
小學寫事的作文7
深秋時節(jié)，陰雨綿綿，讓人的心情也十分低落。但是，在我們實驗小學的擊劍館中，卻傳來了陣陣歡樂的笑聲。這是怎么回事呢？原來是我們擊劍隊在開“派對”��！
在上一次的比賽中，我們又一次獲得了優(yōu)秀的成績，這跟我們平時認真地訓練是分不開的，所以小陸老師決定讓我們放松一下，開一個“慶功派對”！一聽到這個消息，大家興奮地一蹦三尺高，這是我們第一次脫下悶熱的擊劍服，穿上清爽的'便裝聚在一起，所以大家都萬分期待這次“派對”。
“派對”那一天，我?guī)缀跏秋w奔到擊劍館的，看著小陸老師精心布置而煥然一新的擊劍館，我的心里充滿了美好的期待……“派對”很快就開始了，很多同學都精心準備了精彩的節(jié)目。小紅的小提琴委婉動聽；美美的歌聲清脆悅耳；還有震撼人心的薩克斯表演。這一個個精彩的節(jié)目，讓我看到了擊劍隊成員在課余生活中不一樣的一個“我”。最讓我印象深刻的是小明的“脫口秀”，雖然是模仿的，但他惟妙惟肖的表演逗得大家哈哈大笑。
你們知道嗎？“派對”那天還是我們擊劍隊最小的隊員的生日，我們?yōu)樗郎蕚淞松盏案夂投Y物，為她唱“生日快樂”歌，陪伴她度過了一個最美好的7歲生日。
在一片歡聲笑語中，“派對”結(jié)束了，但這場“派對”又加深了我們之間的友誼，這真是一次既快樂又有意義的“派對”��！
小學寫事的作文8
今天上午，媽媽監(jiān)考結(jié)束后就匆匆往家趕，因為她還答應帶我去公園玩呢!吃完午飯，媽媽就帶我去公園溜冰和跳繩了，我先跳繩熱熱身，然后開始溜冰了，我在一邊溜冰，媽媽閑著無聊，就在公園的亭子里一蹦一跳的，我覺得很好奇，就溜過去問媽媽在干什么，媽媽說她在跳房子，這是她小時候經(jīng)常和小伙伴們一起玩的'游戲呢，可好玩了!我聽媽媽這么一說，頓時來了興趣，馬上解下溜冰鞋，讓媽媽教我跳房子。
媽媽看我這么想學，就開始教我怎么玩了，她說跳房子其實很簡單，事先準備好一塊圓形或方形的石塊，再在地上畫上一個房子，房子也很好畫的，可以畫各種形狀的圖形，如長方形、正方形、圓形、三角形等組成的圖形，房子畫好后，就可以開始玩跳房子游戲了。先把石塊丟進第一格，再單腳將石塊輕輕踢進第二個格子內(nèi)，然后單腳跟著跳進那個格子內(nèi)，繼續(xù)將石塊踢進第三個格子，依次進行下去，直至將石塊踢過全部方格，必須慢慢地一格一格往前踢，如果有人在踢的過程中出現(xiàn)石塊壓線、出格或石塊連穿兩格的現(xiàn)象，就算失敗一次，下一輪重新從第一格跳起。先完成全套動作的就是獲勝者了!當然，如果中途累了，可以在規(guī)定的方格內(nèi)休息片刻，但是要記住一點：雙腳不能同時著地哦!否則就輸了一次了，哈哈!
媽媽先示范給我看，我再跟著學，可是石塊好像不聽我使喚一樣，我的腳踢起來一點規(guī)律都沒有，要么用力過猛，要么用力太小了，石塊有時候連穿兩格，有時候又壓線了，哈，看來這還是個蠻需要技術(shù)的游戲呢!練習了大半天，我才踢出兩格，媽媽叫我不要泄氣，以后有空再帶我去公園多玩幾次就一定能學會了，呵呵!
小學寫事的作文9
“誠信比什么都重要�！边@是我最喜歡、最欣賞的一句話，我把它當作座右銘來時刻鞭策自己。
記得去年暑假的一天，何健樺打電話對我說：“明天一起去游泳館游泳好嗎？”我不加思考地爽快地說：“好呀！”因為我正愁著沒伴跟我去游泳呢！可是到了第二天，我們要去姐姐家作客，正與和何健樺約好去游泳的時間有沖突，況且天空不作美，還下著小雨。這時我心想：這種天氣何健樺一定不會來游泳的，我還是跟媽媽到姐姐家作客吧！正當我們準備出發(fā)時，媽媽忽然想到了什么似的摸著我的頭說：“咦？何健樺不是今天約好和你去游泳的嗎？”“這種天氣，何健樺怎么可能會去呢？”我肯定地說。“寶貝，你還記得富蘭克林曾經(jīng)說過的一句話嗎？失足，你可以馬上恢復站立；失信，你也許永難挽回。你既然答應了何健樺去游泳就要守信，來我送你去。”說完，我們穿好雨衣，騎車開往了游泳館。
一路上，風把花草吹得東倒西歪，樹葉被吹得像飛舞的蝴蝶落在地上，雨越下越大，雨滴像斷了線的珍珠撒向大地，我和媽媽頂著風、冒著雨緩緩地騎車駛向游泳館。來到了游泳館，我遠遠就看見了一個熟悉的身影——我的好朋友何建樺，他正像青蛙一樣在水中游來游去。我趕緊下水游到他的身邊抱歉地說：“今天我遲到了。天氣不好，我還以為你不來了，幸好我媽媽提醒我�！薄拔掖饝愕氖虑槲以趺茨懿粊砟兀坷蠋煵皇墙�(jīng)常教育我們答應別人的事情一定要做到嗎？我媽媽不肯讓我來，但是我想你一定會來的，所以如果我不來的'話，你肯定會很失望的。”何健樺高興地說著。
何健樺的話像一股暖流流進了我的心田，是呀，答應別人的事就要做到，誠信比什么都重要。
小學寫事的作文10
我在上小學三年級的時候，班級里的同學都學了《新概念英語》，媽媽也給我報了名。
這個英語班的老師是個叫王健的女老師。她有些發(fā)胖，喜歡穿的很嚴謹，梳這個盤頭，常用戴著戒指的手來摸自己的頭，好像生怕頭發(fā)會隨時散落下來似的。開始，我對她的印象很好，以為是一個溫和的老師，但事實卻大為相反。
你，今天放學后留下來寫罰寫。王老師開始宣判今天的冤大頭們。我拿起筆，開始寫我的罰寫。因為你們天天不能打滿分，今天加倍，明天再考不好在加倍！王老師用宣判死刑般的口氣說。天哪地呀，我就算寫一天也寫不完哪！嗚嗚，我當初怎么就犯神經(jīng)同意跟她學了呢？這什么時候是個頭��！媽媽好容易跟老師說情把握救了出來，我呼吸這外面的.新鮮空氣，想到：你越說我就越不好好背單詞，誰怕誰？！
我到家拿起我的聽寫本一看，查遍哭出來：我的單詞不是少一個字母就是多一個字母，這是馬虎，那是馬虎，滿張紙都是馬虎。看到這樣的考卷，如果我是老師，我不把他罰死才怪呢！我反思了一會，想到：如果我做的事讓老師挑不出一點毛病，她也就不會說我罰我，如果不是自己犯了錯誤，別人也不會懲罰你�？ㄩT來，我還真誤會了王老師。
于是，我開始背英語，我下定決心，決不讓王老師給我挑出一點毛病，第二天上課，我果然打滿分。但那以后，我的成績越來越好，王老師投給我的目光也都是贊許的。
從這件事中，我悟到了一個道理：在別人批評指責你的時候，先不要記者生氣或者埋怨，而是先找找他對自己生氣的原因，然后避免之中問題再次發(fā)生，這樣的話，你就永遠也不會遭到別人。
小學寫事的作文11
在我還上六年級的時候，那時候喜歡看奔跑吧，兄弟。那時候我也愛玩撕名牌。撕名牌可是個智力活動，不知道是誰響應。我們就準備在大唐中玩撕名牌，我們準備好工具，晚上七點鐘來到了，大唐。
我們制備好裝備，開始，兩人一隊，遇見就撕。開始，一個人一喊我們便四處跑起來，有野人剛一見面就開始撕，在我看來，那是不明智的行為。
該怎么撕呢，你們聽過猥瑣發(fā)育，別浪嗎，我的計劃就是特偷襲，我們隊剛開始就被撕了一個男生，那男生也是一個傻，二的不行，上去，一挑六，啥的不要不要的，我悄悄繞到一名男生后面，意思就跑。哈哈，把那邊對氣的。說，小心后面，這沒辦法，哥就是這么的機智，我用方法一連撕了兩個人，我就跑了，只見他們，背靠背，生怕殺出個程咬金，這沒辦法，這就是我的威懾力，嚓嚓，趁他們不注意，我又撕了一個，剩下三個不足為率，交給我的豬隊友即可。
但第二局就不輕松了，我偷襲了一個人之后就沒有得手過，他們一個一個捂住名牌，生怕我偷襲，見偷襲沒用，我就用我的超輕體力與他們耗了起來，我一出現(xiàn)，他們便眾目睽睽，就來追我，我被追，我的`隊友不但不幫忙，還看熱鬧，豬隊友呀，這就我們輸了，正當我們想再來一句的時候，天黑了，大唐快關(guān)門了。
這就是撕名牌。
小學寫事的作文12
我所能記住的事有很多，多得像夜晚天空中的繁星一般數(shù)不勝數(shù)。而有一件事，卻是讓我最難忘的的，這件事，深深地刻在了我的腦海里。
記得那天是一個風和日麗的天氣，媽媽叫上我們一家共同前去北戴河游泳，泳衣和游泳用具由我來拿。做了幾個小時的車后，我們到了目的地——北戴河！我們換上泳衣，前去游泳。而哥哥則因為我不會游泳，接下了教我游泳這個艱巨卻又光榮的任務。教在這個家，作為小公主的我游泳，算得上是光榮吧。
哥哥告訴我游泳只要抓住要點和要注意的地方，就簡單好學了。哥哥先做了示范，我認真地看著，哥哥說：“要將全身的重力分布到每一個部位，這樣就可以快速的在海里漂浮起來�！瘪R上，哥哥把雙手合在一起伸向前，然后向后畫半圓，接著腿并在一起向前畫半圓，然后兩樣動作連著一起做�？吹礁绺缤Ｏ�，我就開始學著哥哥的動作運動起來，過了一段時間，哥哥悄悄收起托著我的手，還沒有感覺到的'我獨自游動著，越游越遠，有一小段距離的時候，哥哥在后面說了一句：“妹妹不賴啊，這么快就差不多會游泳了！”被這幽幽冒出的一句嚇到了，我忘記了手上和腿上的動作，一下子落到海里，哥哥馬上把我撈上來放到沙灘上。
好一會兒，我才緩過勁兒來，然后說什么都不去游泳了�？吹竭@，哥哥嚴肅著說：“妹妹，你怎么可以這么輕易就放棄��？這樣子的話，你以后什么都做不好！”聽了哥哥的話，我沉思了一會，是啊，如果我總是這樣半途而廢，那么我又能做好什么呢？“哥哥，幫我把把關(guān)哦~”哥哥愣了一下，就爽快的答應了。
這樣我知道了當你用很多精力去完成一件事時，你所得到的，將比你所付出的多得多。既然這樣，又為什么要輕易放棄？！
小學寫事的作文13
我擁有一位好老師，勻稱中等的個子，瓜子形的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，微微上翹的嘴角，總給人一種和藹可親的感覺，這就是我的班主任——李老師。
上課時老師用她那甜甜的聲音把我們帶進了知識的海洋，生活中她又像媽媽一樣無微不至地關(guān)心我們。
有一天上課的時候，因為我的指甲裂了，非常痛，我總悄悄地把手指放進嘴里含著。正在我難受時老師悄然無聲走到我身邊，摸著我的手指著急地說：“怎么裂的這么深呀？”我說：“因為下課玩的時候......”還沒有等我說完，老師急忙把講臺上的剪刀拿來幫我修理好，剪好后還把我的手指放在嘴邊吹了吹。我的`心里暖呼呼的，手感覺一點都不痛了。
還有一次班里的趙宇同學有一道難題不會做，就把手放在腦袋上摸了摸頭，老師看見了急忙走過去問：“怎么了，是不是不會了？”趙宇喃喃地說：“是的�！崩蠋燅R上幫助他化解了這道難題。又告訴他：“以后有不會的題就隨時來問我�！壁w宇的臉紅紅的，說：“好的。”
在老師的耐心教育下，班里的同學無論在朗讀方面.計算能力方便.以及分析應用題方面……都有很大進步。
今天我真誠的向老師說一聲“謝謝老師，您辛苦了！”我一定不辜負您對我的期望。努力學習，做您的一名優(yōu)秀的學生。
小學寫事的作文14
星期二的晚上，我和媽媽一起出去散步。在黑暗的天空下，一旁的路燈顯得格外明亮。我突然看到燈下飛著一群芝麻般大小的蟲子，便心想：為什么燈下會有小飛蟲呢？看著黑黑的天空，我決定明天一定要弄個明白。
第二天一早，我便從床上跳起來，拿起手電筒就往外走。剛走兩步，我一想：這是早上啊，就算打開手電筒也看不到呀！唉，還是晚上再做吧。我盼星星盼月亮，終于盼到了晚上。我拿著打火機和蠟燭走向濱河大道，我在一個幾乎伸手不見五指的地方停下，拿出蠟燭，用打火機點燃。不一會兒，從遠處飛來了一群蟲子，我一陣欣喜若狂，心想：終于把他們引出來了。我仔細看著，幾只飛蟲一直往火上撞，我心想：這難道就是飛蛾撲火？真是太慘烈了！正當我仔細端詳時，突然來了一陣微風。幸好只是微風，沒有吹滅蠟燭，我長舒一口氣。��！我竟然……我竟然把蠟燭吹滅了，飛蟲也跑了，此時的我后悔不已。我只好再次點燃蠟燭，重新燃起信心，等待小飛蟲的到來。一只、兩只、四只、八只……耶！我把它們邀請回來了。這次我屏住呼吸，睜大眼睛，認真觀看。它們有的`在撲火，有的在繞著火光轉(zhuǎn)圈，還有的在原地飛著。這使我更加疑惑了。
回到家，我迫不及待地打開電腦搜索“飛蟲為什么會往燈光飛去？”接著，電腦上便出現(xiàn)了一排答案。我點開其中一個，便知道了。原來飛蟲有趨光性，在夜晚，月亮就成了它們的導航。如果看不到月亮，打開燈后就會把燈誤以為是月亮，所以才往那邊跑。
原來在我們身邊處處有科學，只要你認真觀察，勇于探索，就會發(fā)現(xiàn)身邊的科學奧秘。
小學寫事的作文15
時光如流水一般匆匆而逝，很多事情已隨時光的消逝而褪色但有一件事讓我歷歷在目，感動不已——那一份深沉的母愛。
那天上午，我背著書包正要上學，媽媽突然從屋里急匆匆地跑出來遞給我一把傘，說：“天氣預報說這天有雨，你拿著傘吧！”我抬頭看天空，天空萬里晴空，怎樣會下雨呢？我丟下傘，一溜煙的跑了。
中午放學的時候，天氣突然大變，頃刻間，暴雨驟然而下。我站在校門口，眼看著同學們都一個個的.被家長接走了，我心里開始忐忑不安，像十五個吊桶打水——七上八下，爸爸剛出差，沒個三五天是回不來的，媽媽又在發(fā)高燒輸著液，也肯定不會來接我的。我一個人在校門口等著，又急又餓，眼看窗外的雨越下越大，又沒有人來接我，我不由得大哭起來。
突然，大雨中出現(xiàn)了一個熟悉的身影，是媽媽。我想：怎樣可能呢？媽媽不是生病了嗎？怎樣會有時光接我呢？我揉了揉眼睛，定睛一看，真的是媽媽！狂風夾帶著暴雨好像要把媽媽吞沒似的，媽媽在大雨中艱難的向我走來。
“孩子，快過來，把雨衣穿好�！眿寢屆撓掠暌屡谖疑砩�，此時此刻，雨越下越大，媽媽的頭發(fā)、臉上、身上都被雨水淋濕了，望著媽媽慈祥的笑容，望著媽媽疲憊的眼睛，望著媽媽那清白的臉，我不禁又哭起來。
一把傘撐起一片天，媽媽用愛的傘給我撐起了快樂和幸福，事情雖然過去很久了，但它時時感動著我，教我好好做人，好好讀書……
感動是一縷春風，感動是一首詩，感動是一幅畫卷，感動是親人譜寫的歌謠。
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