- 小學(xué)作文：老師的愛 推薦度：
- 相關(guān)推薦
老師的愛小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的老師的愛小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
老師的愛小學(xué)作文1
我們班的張老師，那可真叫個(gè)“啰嗦”。雖然他是位男老師，但要是“啰嗦”起來呀，那真是無人能比。我們私下里都稱他為“啰嗦王”、“張?zhí)粕�。可以毫不夸張地說，我們的老師真是一天三啰嗦。
不信呀？你瞧：“趕快看看，誰的座位上沒掃干凈！”“紅義，看你的椅子底下有一小片紙，趕快撿起來�！薄扳朂�，看你的桌子腿邊塵土都沒有掃干凈，下課再打掃打掃�！薄俺檀T，看你的桌子和前邊的沒有對(duì)齊，趕緊整理一下。”領(lǐng)教了吧，這就是張老師在打預(yù)備之前，必不可少的“啰嗦”。不過，正是注意了這些細(xì)節(jié)，流動(dòng)紅旗才會(huì)經(jīng)常飄揚(yáng)在我們班級(jí)門口。
再讓你領(lǐng)教領(lǐng)教張老師上課時(shí)的啰嗦。當(dāng)我們學(xué)到一些比較特殊的字的時(shí)候，如：“承”字的部首是（乙），第六筆的筆畫名稱（橫撇），“鼎”字的部首有幾畫？第六筆的筆畫名稱（豎折折）。他生怕我們學(xué)不會(huì)，讓我們又讀又記，這種情況多了去了。你還別說，因?yàn)閺埨蠋煹摹皢隆�，粗心變�?xì)心的我還真學(xué)會(huì)了不少的知識(shí)。
每天放學(xué)張老師都要送路隊(duì)，這時(shí)他的啰嗦就又來了。“路上一定要注意交通安全，過路口要看好紅綠燈�！薄疤貏e是放學(xué)一定要先回自己的家，向家長(zhǎng)報(bào)個(gè)到，別讓家長(zhǎng)著急。更不要到東邊的河道上去玩，以免發(fā)生危險(xiǎn)。”這都是老生常談了，我的耳朵都聽出來“繭子”了，你還別說張老師的啰嗦還真是為我們好。
開學(xué)初的一個(gè)周日，我的同學(xué)崔雨露來我們家找我寫作業(yè)。我們寫完作業(yè)就玩了起來。玩著玩著，時(shí)間一長(zhǎng)就忘記回家了。晚上七點(diǎn)崔雨露的媽媽到學(xué)校找張老師，說孩子沒回家不知去向，這可把張老師給急壞了，趕緊給每位家長(zhǎng)發(fā)校訊通。真不湊巧，崔雨露的'爸媽又沒加入校訊通，于是張老師騎著自行車到處尋找，累得腰酸背痛，可是崔雨露還是杳無音信。一直到了晚上八點(diǎn)多，崔雨露在我的“護(hù)送”下回到了家后，張老師才終于松了一口氣。
怎么樣，我們的張老師啰嗦得有水平吧？我愛我的“啰嗦”老師，他的“啰嗦”其實(shí)就是對(duì)我們無盡的愛。
老師的愛小學(xué)作文2
愛是什么？愛是恩慈，愛是奉獻(xiàn)，愛是信任，愛是人類千百萬年來一個(gè)永恒的主題，愛是信念亦是行動(dòng)。
我們行走在愛中如沐春風(fēng)，我們愛的太多太多。而我深深地愛著她——我的老師。
她，是辛勤的園丁，哺育著祖國(guó)的花朵。
她，是燃燒的紅燭，默默地燃燒著自己。
她，是無私的春蠶，是靈魂的工程師。
她，是海中的輕舟，助你來到成功的彼岸。
她，是充滿生機(jī)，充滿活力，充滿生命的春雨。我坐在她身邊，靜靜地聽著這優(yōu)美的歌聲，動(dòng)聽的曲調(diào)。
哦，我聽到了，她是綠色的'。她一來，祖國(guó)的花兒開得紅紅火火，爭(zhēng)芳斗艷；她一來，草兒穿上了綠色的風(fēng)衣，柳樹長(zhǎng)出了翠綠的長(zhǎng)發(fā)，又扎成了世界上最美的辮子；她一來，使大自然所有的生物都充滿了生命的活力。你說，她不是綠色的嗎？
哦，我聽到了，她是大地的母親。只有她，才有這么大的法力、足跡遍布世界各地，去傳播希望的種子。如果沒有她，那世界不就沒有了知識(shí)的源泉了嗎。如果沒有了她，那世界不就沒有了知識(shí)的甘露了嗎？是她，是她用自己甘甜的乳汁哺育著世界的未來，難道她不是大她的母親嗎？哦，我知道了，是她望造了靈魂，我衷心地感謝她！
哦，我又聽到了，她正對(duì)我說：“我的同胞千千萬萬，功勞不只是我一個(gè)人的。我的同胞分布眾廣，在哪里都能看到她們�！蹦闱�，她們是多么謙虛，無私地奉獻(xiàn)給了學(xué)生，不求回報(bào)。她就猶如這首詩。
清晨的露水拂去了，
草木上的灰塵。
您用溫暖的雙手拂去，
我們心靈上的塵埃。
艷麗的花朵將自己，
獻(xiàn)給自然，
您把自己，
您把自己，
獻(xiàn)給我們。
一潭清泉養(yǎng)育了，
無數(shù)弱小的生命。
您用知識(shí)的甘泉，
哺育我們成長(zhǎng)參天大樹，
世界上雖有無數(shù)，
美麗的辭藻，
卻沒有一個(gè)，
能描繪您的偉大。
您比紅燭更深情，
您比春蠶更無私，
我要贊美你，親愛的老師！
老師，我要告訴你
我愛您！
老師的愛小學(xué)作文3
這位是我們的曾老師（柳蘭），從一年級(jí)伴隨到三年級(jí)，可能別的學(xué)生覺得換個(gè)班主任嗎有什么了不起的我們也要 換老師啊。可是我們班的同學(xué)說：我們和曾老師的感情非常好，因?yàn)槲覀儚囊荒昙?jí)到三年級(jí)，就要換班主任了，我們不可能一輩子和曾老師教��！我們長(zhǎng)大了我們要換班主任了。
換成了語文老師：葉老師（淑芳）數(shù)學(xué)老師是我們的年級(jí)組長(zhǎng)：韓老師（愛華）英語老師是曾老師的好朋友：陳老師（陳雪）是我們的班主任 了語文老師是副班主任。
雖然數(shù)學(xué)老師（老師）比較兇了，可是我覺得數(shù)學(xué)老師（韓老師）是為我們好，老師不可以溫柔的對(duì)待學(xué)生，有時(shí)我們?nèi)抢蠋熒鷼饬�，我們就要接受老師的懲罰，要是我們做了老師開心的事老師也會(huì)為我們獎(jiǎng)勵(lì)的。數(shù)學(xué)老師是為我們好。
我有一位我的小導(dǎo)師叫江佳蓉姐姐是韓老師的學(xué)生，她的數(shù)學(xué)成績(jī)是全班很好的學(xué)生像我們班的學(xué)霸的'成績(jī)，所以以后不要覺得 數(shù)學(xué)老師非常不好，現(xiàn)在我也覺得很后悔當(dāng)初要是我聽數(shù)學(xué)老師的話我也會(huì)成績(jī)提高以后我們要體諒一下數(shù)學(xué)老師。
我們的副班主任是葉老師，大家都喜歡親愛的葉老師。葉老師是我們的語文老師 ，葉老師的脾氣很好可是你們沒有發(fā)現(xiàn)嗎葉老師嗎？葉老師對(duì)我們忠心耿耿的嗎？要是我們的成績(jī)很好葉老師就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)我們少點(diǎn)作業(yè)，期末就會(huì)給我們益力多，葉老師說話是一言既出，駟馬難追的一位老師，說話算話的好老師和的伴隨著我們的曾老師。所以我們才喜歡親愛的葉老師。
我們的班主任是溫柔可愛的陳老師，陳老師的個(gè)性是很溫柔的。有事后我們班的確有點(diǎn)調(diào)皮搗蛋可是我們的陳老師不會(huì)再作業(yè)上加作業(yè)只會(huì)給我們靜坐懲罰會(huì)給我們反省的機(jī)會(huì)，打個(gè)比方吧就是我們要下去玩的時(shí)候有的人都瘋了，變成了一個(gè)瘋婆子一樣我們的葉老師和陳老師就會(huì)給我們看清林小學(xué)一日常規(guī)看一下別人是怎么做的。要是老師開心的的話就會(huì)給我們獎(jiǎng)勵(lì)的！
老師的愛小學(xué)作文4
夜晚，在床上，腦海里浮現(xiàn)著幾幅活動(dòng)的畫面……
第一幕
期末考試前，大家不約而同地狀態(tài)低迷，上課接話茬的原來越多，各科老師生氣的越來越多……各科老師都匯報(bào)給了我們的班主任舒老師，而舒老師好像按兵不動(dòng)，一點(diǎn)也沒有收拾我們的跡象。一天后的自習(xí)課上，大家都開了閥門，教室里一陣此起彼伏的說話聲，把班長(zhǎng)的咆哮都給淹沒了。班長(zhǎng)控制不住局面，悄悄地溜出去找舒老師了，可能大家說得太歡，都沒發(fā)現(xiàn)，一會(huì)兒，舒老師破門而入,，教室里鴉雀無聲，一個(gè)小時(shí)的自習(xí)課成了挨罵課，舒老師挨個(gè)都罵了一遍，女生大部分都哭了，之后，沒有出現(xiàn)過類似的現(xiàn)象。舒老師是個(gè)刀子嘴豆腐心的老師，她給我們嚴(yán)厲的愛。
第二幕
我們班有個(gè)奇怪的普遍現(xiàn)象，班里不做地理作業(yè)的人最多，因?yàn)槲覀兌贾赖乩韯⒗蠋熎庾詈�，每次不做作業(yè)，劉老師從不生氣，只是溫柔地說一下，而下次，還有不做的`。有次，放了三天假回來檢查作業(yè)，竟然有21個(gè)沒有寫的，劉老師苦口婆心地給我們講道理，大家也覺得很愧疚，沒有嬉皮笑臉的。當(dāng)時(shí)第三節(jié)課上數(shù)學(xué)，舒老師回來拿課本，正好碰上了，那一節(jié)課沒上，教室里沒老師，劉老師被舒老師趕走了，說是讓我們反省。劉老師是個(gè)不會(huì)生氣的老師，她給我們溫柔的愛。
第三幕
生物馮老師是個(gè)奇怪的老師，她看起來像一個(gè)男生，說話做事都雷厲風(fēng)行，從來不笑，卻像班主任一樣疼愛我們。她有時(shí)情緒不一定，讓人捉摸不透，說話非常直接，從不拖泥帶水。馮老師是個(gè)雷厲風(fēng)行的老師，她給我們的是真誠(chéng)的愛。
尾聲
第二天，在上學(xué)的路上，回憶起昨晚腦海里的畫面，心想，有這么多好的老師，還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
老師的愛小學(xué)作文5
馮老師是我四年級(jí)至六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，我們班有一些同學(xué)都“恨”他，但某一些人又很”愛”他。 “恨”是是因?yàn)樗险n時(shí)總是兇巴巴的，當(dāng)一位同學(xué)開始“游魂”時(shí)，“魂”還沒有離開，他就敏銳的察覺到，然后就猛地……
馮老師是我四年級(jí)至六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，我們班有一些同學(xué)都“恨”他，但某一些人又很”愛”他。
“恨”是是因?yàn)樗险n時(shí)總是兇巴巴的，當(dāng)一位同學(xué)開始“游魂”時(shí)，“魂”還沒有離開，他就敏銳的察覺到，然后就猛地敲黑板、踢講臺(tái)，讓她再次專注。只要你站在黑板的反光面去看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)黑板上有許些小凹點(diǎn)，這些就是馮老師敲打黑板時(shí)留下的印痕。
“愛”是因?yàn)�，一位同學(xué)單元測(cè)驗(yàn)沒及格，馮老師不但沒有責(zé)備她，而是用上課時(shí)難得的溫和來耐心地為她詳細(xì)講解，直到她明白為止。馮老師為了鼓勵(lì)她把數(shù)學(xué)成績(jī)提上去并能保持穩(wěn)步的狀態(tài)，還特地送了她兩個(gè)漂亮的本子，本子的首頁還寫著：“加油！下次一定會(huì)考得很好，老師相信你！”
馮老師一直想讓班里同學(xué)們的成績(jī)差距不要太大，也希望六年級(jí)下學(xué)期能考到自己理想的中學(xué)，只要他能抽出時(shí)間，偶爾會(huì)利用放學(xué)的時(shí)間免費(fèi)教我們幾個(gè)數(shù)學(xué)差的學(xué)生。
前兩個(gè)月，媽媽為我擇校很困惑，好的學(xué)校因我成績(jī)不理想不敢報(bào)，差的.又不想我去，請(qǐng)教了馮老師，馮老師很耐心的問：”她畫畫得過全國(guó)獎(jiǎng)嗎？有的話，可報(bào)特長(zhǎng)生......。
因?yàn)槟且晃焕蠋�，她的成�?jī)逐步提升，雖然有時(shí)躍下來，有時(shí)又猛升，像波浪一樣，但是她立志要考上她想進(jìn)的中學(xué)，不辜負(fù)馮老師的辛苦和用心。她？是誰呢？是我!而馮老師是對(duì)我最用心的老師，他是我心中最好的老師。
老師的愛小學(xué)作文6
我們的高老師，是個(gè)優(yōu)秀的老師。她為我們班付出了不少的東西，為什么呢?
我們后面這塊顏色不一的黑板報(bào)，是誰出的呢?哦，是高老師。我們教室里有一個(gè)書架，讓我們養(yǎng)成有讀書的好習(xí)慣，并且享受讀書的樂趣，這個(gè)書架又是誰做的呢?哦，是高老師犧牲自己個(gè)人休息時(shí)間做的。
干凈整齊的教室，漂亮美觀的教室布置，是誰變出來的?是高老師，教室的每一個(gè)角落，都是老師辛苦付出的結(jié)果。
所以，我們要用我們的進(jìn)步，來報(bào)答親愛的老師。
此時(shí)，我知道了老師的愛是什么，是園丁，把我們培養(yǎng)成綻開的花朵。
有人說，母愛是天地下最偉大的愛。是啊，人人都有母親，人人都得到過那甜蜜的母愛，而我要講的'是我的班主任——竺老師對(duì)同學(xué)們那無微不至的關(guān)愛。
記得三年級(jí)開學(xué)前學(xué)校決定給我們班換個(gè)新班主任，她圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，仿佛在和我們說話，抿嘴一笑，嘴角便露出一對(duì)迷人的酒窩，她就是我們的新班主任——竺老師。
在頭幾天里，我班幾個(gè)調(diào)皮的同學(xué)就沒給她好臉色看，不是上課講話，就是到處惹麻煩。我本以為竺老師會(huì)狠狠地給他們個(gè)下馬威，誰知竺老師卻利用課余時(shí)間跟他們談心，傾聽他們的想法和建議，耐心地跟他們交流，使他們從內(nèi)心真正認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，幾個(gè)月過去了，這些調(diào)皮的同學(xué)一個(gè)個(gè)像變了個(gè)人似的。
竺老師工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天早上早早的來到教室，組織我們晨讀和晨練。平時(shí)，她不象其他老師那樣每節(jié)課講很多，她很注重培養(yǎng)我們的自學(xué)能力。每節(jié)課只是抓住課文的重點(diǎn)部分和難以理解的講，剩下的時(shí)間就引導(dǎo)我們自己分析、理解和完成練習(xí)，不懂的問題我們可以在課堂上及時(shí)提出來一起討論，這使我們的語文水平都有了明顯的進(jìn)步。有一次，班上一位同學(xué)的作業(yè)本上出現(xiàn)了奇怪的符號(hào)，同學(xué)們都在笑，我想這肯定是竺老師每天深夜，一手照看著幼小的女兒，一手在為我們認(rèn)真的批改作業(yè)啊！
老師的愛小學(xué)作文7
在家里，在大街上，在小區(qū)里，在校園里販販無論是大家，還是小家，到處都充滿著愛。但老師對(duì)學(xué)生的愛，就像母親對(duì)孩子的愛，老師對(duì)學(xué)生的愛，就像園丁對(duì)小花的愛！老師的愛，讓我溫暖，讓我幸福，讓我甜蜜。
記得今年上學(xué)期，我校準(zhǔn)備舉行“經(jīng)典誦讀”比賽，老師經(jīng)過精心地挑選，最后選了我當(dāng)主唱。當(dāng)時(shí)我覺得自己責(zé)任重大，暗暗下決心要為班級(jí)爭(zhēng)光，所以我拼命地練習(xí)。在一個(gè)陽光明媚的上午，我反復(fù)練習(xí)了幾遍，因?yàn)闆]吃早飯，突然體力不支，兩眼發(fā)花，臉色發(fā)白，嘴唇發(fā)紫，額頭上的冷汗直冒，根本沒有辦法支撐自己的身體，似乎馬上就要倒了下去。這時(shí)，侯老師看見了這一切，一個(gè)箭步?jīng)_上去，豪不猶豫地一把把我抱起，摟在懷里，侯老師焦急地說：“王舒怡，你怎么呢？哪不舒服？”我有氣無力地低聲說：“我心里難受，兩眼發(fā)花�！崩蠋熃又鴨枺骸澳阍绯砍粤孙垎�？”我無力地?fù)u搖頭說:“沒吃飯�！甭犃宋业脑捓蠋熆焖俚嘏艿睫k公室沖了一杯糖開水，又買來蛋糕和熱騰騰的`豆?jié){。此時(shí)，同學(xué)們?cè)缫寻盐液秃罾蠋焾F(tuán)團(tuán)圍住，個(gè)個(gè)都在噓寒問暖。侯老師一手扶著我的身子一手輕輕地?fù)崦业念^說：“傻孩子，快把這些東西趁熱吃了，以后可要愛惜自己的身體，每天都要吃早飯，不要身體會(huì)虛的。”頓時(shí)，一股暖流遍布我的全身，我躺在侯老師的懷里一動(dòng)不動(dòng)，感覺就像是媽媽的懷抱，是多么的寬廣，多么的溫暖。此刻，我甚至想自己要慢一點(diǎn)好起來，讓侯老師多抱我一會(huì)兒。侯老師愛我，我也更愛我親愛的侯老師。
時(shí)間過得真快啊！這件事一眨眼就過去兩年了，可老師對(duì)我那濃濃的愛像細(xì)雨一樣滋潤(rùn)著我的心田。這愛讓我溫暖，讓我幸福，讓我甜蜜。
老師的愛小學(xué)作文8
剛回到教室，我就聽見一陣響亮的“咚咚聲”，隨后我們的女班主任風(fēng)風(fēng)火火地走進(jìn)了教室，那堆滿烏云的臉上寫著憤怒和威嚴(yán)，我們嚇得飛回來座位上。緊接著就是她的一陣“機(jī)關(guān)槍”掃射和一大串重寫作業(yè)名單。演講完畢后，她把作業(yè)扔到了桌上，怒氣沖沖的走了。留下了一群同學(xué)，面面相覷，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地呆坐在座位上。這就是鄭老師，她幾乎每次在課間進(jìn)教室后都是這樣一番場(chǎng)面，弄得同學(xué)們總是怨聲載道。
同學(xué)們經(jīng)常在背后就議論她，其中也有我的一份。議論起鄭老師，個(gè)個(gè)表情激動(dòng)，唾沫橫飛，評(píng)論一條接一條。“鄭老師太夸張了吧？我們只不過是作業(yè)的質(zhì)量不好，需要大發(fā)雷霆嗎？”“我們這么聽話，她還有什么不滿意的�！薄皩�(duì)我們不滿意，拿就別教我們好了�！薄八菫槲覀兒冒桑紕e說了！”
上課鈴響了，一時(shí)間我們都沉默了下來，想想換走鄭老師，不大可能！
一個(gè)學(xué)期后的寒暑假，我們接到消息：鄭老師不教我們了。被哪個(gè)烏鴉嘴說中了，課大家都沒有開心起來，反而有些迷茫了！
新來的老師不再像鄭老師那樣羅嗦，喜歡叮囑。可是她對(duì)我們的態(tài)度也原沒有鄭老師那么熱情。許多閱讀寫作的作業(yè)和機(jī)會(huì)都少了，取而代之的是一堆抄寫作業(yè)。出操時(shí)也不看著我們，更不會(huì)和我們一起做操跑步。這時(shí)我們才念起鄭老師的好，要不是她的嚴(yán)格，我們才不會(huì)打下好的基礎(chǔ)，更不會(huì)養(yǎng)成細(xì)心的習(xí)慣�？墒俏覀�?cè)僖惨姴坏剿褚魂囷L(fēng)一樣從教室進(jìn)進(jìn)出出，再也聽不到她的.嘮叨和叮囑了。
遺憾的是，我們充分體會(huì)到了鄭老師的好的時(shí)候，是在她離開我們之后。在她離開之后才發(fā)現(xiàn)她對(duì)我們的兇都是為我們好！其實(shí)很多時(shí)候家里的大人和老師、與我們發(fā)生的沖突，起源都是好意。仔細(xì)回想就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多時(shí)候，我們自己也有錯(cuò)，才會(huì)引來批評(píng)。所以我們何必要因?yàn)橐恍┱`解怨恨家人和關(guān)愛你的老師呢？
老師的愛小學(xué)作文9
今天上午，我真正感受到了老師們的愛心。
事情是這么回事：今天上午徐老師舉辦了一場(chǎng)放風(fēng)箏大賽，我和王文杰合作放風(fēng)箏，玩兒的不亦樂乎。我不停的奔跑，一直放到集合令響起才戀戀不舍的去做早操了。做完早操后，我們就回班了�；匕嗪�，我突然感到肚子一陣劇烈的疼痛，緊接著又開始劇烈咳嗽起來，然后有開始打噴嚏、流鼻涕。而胸也開始悶起來。徐老師發(fā)現(xiàn)了我的不正常反應(yīng)，立刻叫我來到窗前透透氣。又和我的爸爸打了一個(gè)電話。打完電話后，又和實(shí)習(xí)老師周老師一起攙扶著我下了樓梯。在樓梯上，一位體育老師見到我這副病懨懨的樣子，也來熱心的幫忙。那一刻，我的心里十分感動(dòng)。
但感動(dòng)并不能遏制住我的病。來到樓下時(shí)，我哇的一聲，大口大口的把一堆雜物和水吐了出來。徐老師連忙掏出了紙給我擦嘴，又把我扶到了他的辦公桌前坐下。我身上十分熱，到處都是汗，還不停地流鼻涕和打噴嚏。徐老師、實(shí)習(xí)老師和那位體育老師都掏出紙給我擦。正在這時(shí)，爸爸來了，和徐老師寒暄起來。這時(shí)紙簍滿了，周老師便拿起垃圾桶出去倒了，我的心里更加感動(dòng)了。周老師回來后，爸爸不停得道謝，徐老師說：“沒事，這是我們應(yīng)該做得。現(xiàn)在，我去給孫澤棟上樓拿書包吧！”爸爸極力勸阻，不讓徐老師去給我拿書包。但是徐老師執(zhí)意要去，爸爸只好讓步了。徐老師上樓給我拿了書包，遞給我。又提了一些預(yù)防的建議。那時(shí)，我的心再也忍不住了，它慢慢膨脹起來。而讓它膨脹起來的不是氣，不是水，而是愛。我的心被愛流遍了。老師的愛流進(jìn)了我的.心里，我的心被愛所裝滿。我將來也一定也要這樣幫助其他的人！以報(bào)老師的此次恩情！
20xx年4月3日，我永遠(yuǎn)也忘不了這一天！因?yàn)檫@一天是我一生中最難忘的日子！我一定會(huì)記住徐老師他們的這一次恩情的！以后我也一定會(huì)回報(bào)徐老師他們的！如果換了你們，你們大家會(huì)這樣做嗎？
老師的愛小學(xué)作文10
我有一位老師，她上課非常愛講故事，并且非常幽默。每次上課都能讓我們笑得前仰后合，總是能讓我們從娛樂中學(xué)到很多知識(shí)。
今天，我到教室老師就上課了，課堂上，老師跟我講了兩個(gè)她小時(shí)候的故事。老師連講帶比劃，表情豐富，繪聲繪色。第一個(gè)故事：她們的老師到她同學(xué)家訪，那位老師到那位同學(xué)家了，那位同學(xué)的母親熱情地接待那位老師。那位同學(xué)的母親搬凳子給老師坐，老師看看凳子上的灰塵，真厚！那位老師想：如果不坐吧，家長(zhǎng)那么熱情；如果坐吧，可是我今天穿的新褲子就弄臟了。思來想去，出于禮貌干脆就坐吧。那位老師剛坐下，就想站起來拍拍褲子上的灰塵�？捎胁缓靡馑肌＿@時(shí)，那位同學(xué)的父親下地回來了。那位老師和同學(xué)的父親開始談那位同學(xué)的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)。一談就談到了十一點(diǎn)鐘，那位同學(xué)的母親殺一只大花公雞，請(qǐng)老師留下來吃飯。雞燉好了，同學(xué)的母親把桌子拉出來時(shí)，老師看見桌上有雞拉的屎，就想走�？墒牵俏煌瑢W(xué)的父母連拉帶扯地把老師拉進(jìn)屋，那位老師趕忙說我突然想起今天中午跟朋友約好說事的，我走了，你們吃吧。說完，那位老師三步并作兩步跨出門來到院中，急匆匆地騎車走了�！崩蠋熞贿呎f一邊模仿著她老師出門的.樣子，把我們都逗得前仰后合差點(diǎn)笑岔氣。
第二個(gè)故事和這個(gè)故事是類似的。老師說完這兩個(gè)故事后告訴我們：待人熱情是重要的，但是講衛(wèi)生更重要；不然，你的不講衛(wèi)生會(huì)像桌子上的那泡雞屎一樣嚇到別人的。老師還說她喜歡她的那位老師，因?yàn)槟俏焕蠋煏?huì)講故事，很多故事都能讓他們明白很多道理。所以，她現(xiàn)在也喜歡講故事，并將教學(xué)內(nèi)容編成故事講給我們聽，讓我們?cè)诼牴适轮蝎@得寫作素材或?qū)懽黛`感，培養(yǎng)我們的寫作興趣！
說到這里你一定想知道她是誰？她，就是我現(xiàn)在的作文老師——陳老師。
老師的愛小學(xué)作文11
老師的愛如春風(fēng)，沐浴我們愉快地學(xué)習(xí)，老師的愛如甘露，滋潤(rùn)我們的心田，老師的愛如涓涓泉水，伴隨我們健康成長(zhǎng)。
張老師是我們的新班主任，接班才兩個(gè)月，短短的時(shí)間內(nèi)就贏得了同學(xué)們的愛戴。
她不但課講得非常好，而且對(duì)同學(xué)像對(duì)自己的孩子一樣，無微不至地關(guān)懷。即使有人做錯(cuò)了什么，她也從不打罵，總是耐心地給我們講道理。當(dāng)老師看到我們?nèi)〉昧顺煽?jī)，她就笑瞇瞇地表揚(yáng)我們，心里比吃了蜜還要甜。
天冷了，老師就提醒我們：“多加件衣服，每天不用來的太早�！焙笱游宸昼姡瑢�(duì)遠(yuǎn)道的同學(xué)就是一種極大的照顧。我們的教室后墻是北山墻，后面比較涼，她叮囑我們要準(zhǔn)備棉背心……，這些日常生活中的小事，她都為我們一一想到。讓我們感受到母親般的關(guān)愛。
我不小心把腳崴了，老師跑到操場(chǎng)，心疼地?fù)崦沂軅耐龋P(guān)切的問道：“這兒疼嗎？”“嗯�！蔽铱粗蠋熌樕狭髦�'汗珠，答道。老師立刻扶起我一步一步地想校門口走去，到了校門口，老師打了一輛出租車把我送至家中。到了家里，老師與奶奶囑咐了一番，便匆匆離開了，看著老師急匆匆離開的背影，一股暖流涌遍了我的全身……
晚上，電話鈴又響起來，我一看號(hào)，是老師打來的，我急忙接起，“我，老師……”“怎么樣？還疼嗎？別著急，明天如果不能上學(xué)，就在家休息，落下的課老師給你補(bǔ)……”
一番話，說得我心里暖乎乎的……，我暗暗下定決心，一定不辜負(fù)老師對(duì)我的關(guān)愛，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)老師。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師的愛，就這樣默默地滲透著，永不會(huì)枯竭。
【老師的愛小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)作文：老師的愛12-01
“愛”小學(xué)作文01-15
小學(xué)作文：愛08-15
愛的作文小學(xué)作文04-14
愛的禮物小學(xué)作文07-05
愛的奉獻(xiàn)小學(xué)作文03-03
愛媽媽小學(xué)作文05-10
媽媽的愛_小學(xué)作文04-06
關(guān)于愛的小學(xué)作文05-17
愛游泳小學(xué)作文03-20