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老師的愛(ài)作文范文800字（精選11篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的老師的愛(ài)作文范文800字（精選11篇），歡迎閱讀與收藏。
老師的愛(ài)作文800字1
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，我高高興興地跟著媽媽去學(xué)校報(bào)名，想到馬上就可以見(jiàn)到黃老師了我就一步并做兩步走，很快就來(lái)到教師，輪到我報(bào)名了，可一看不是黃老師，我覺(jué)得好驚訝，黃老師呢？新班主任看著我和藹地說(shuō)：“黃老師教二年級(jí)了，現(xiàn)在我就是你的新班主任”�？粗矍斑@位新班主任，我腦海里不禁想起跟黃老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
20xx年9月1日，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)不同尋常的日子。因?yàn)樵谀翘焓俏疫M(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一天，我很清楚地記得，那天我一進(jìn)教室時(shí)，心里很緊張，但也很激動(dòng)，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名小學(xué)生了，對(duì)一切都很好奇。那節(jié)課我?guī)缀鯖](méi)有聽(tīng)課，我一心只想著下課，下課鈴一響，我跑出教室，大哭起來(lái)。突然一只溫暖的手撫摸著我的`頭，輕輕滴說(shuō)：“你叫什么名字？怎么哭啦？”接著黃老師一邊哄我，一邊講“小花”給我聽(tīng)，我頓時(shí)被這位老師溫柔的話語(yǔ)吸引了，看著她那慈愛(ài)的笑容，我覺(jué)得黃老師像一位媽媽一樣。從那以后，我就喜歡上了她，喜歡上黃老師的課。
一天，黃老師在上課時(shí)，提出一個(gè)問(wèn)題，叫了很多人回答，但都沒(méi)能回答正確。我拼命的舉手，但老師像沒(méi)看見(jiàn)我似的，叫了一個(gè)沒(méi)舉手的人來(lái)回答問(wèn)題。我在心里默默地想：“是不是黃老師不喜歡我了呀！”那位同學(xué)坐下后，黃老師直沖著我笑，但我還是把黃老師冷漠了�？墒遣痪弥螅l(fā)生的一件事改變了我對(duì)黃老師的看法。
那一次，我在教室外面和班上同學(xué)一起玩。我們?cè)谝黄鹜孢吪苓吿�，跑著跑著就摔倒了，我哇哇大哭。黃老師聞聲而至，她把握輕輕地扶起來(lái)，慢慢地帶我去校醫(yī)室，在去校醫(yī)室的路上，我對(duì)黃老師說(shuō)：“我可以問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題嗎？”“什么問(wèn)題？”她回答說(shuō)。我接著說(shuō)：“您是不是不愛(ài)我了？”“怎么可能，老師最愛(ài)你了，知道我為什么不叫你舉手回答問(wèn)題嗎？”“不知道”我撓撓頭說(shuō)�！耙�?yàn)槲抑滥愣�，但不要總是為自己著想，要讓一些不太懂的同學(xué)試一試，要讓大家一起進(jìn)步，明白了嗎？”黃老師笑瞇瞇地說(shuō)。“嗯”我說(shuō)。
我和黃老師朝夕相處了四年，今年雖然黃老師不教我們了，但我在學(xué)校里還是能見(jiàn)到黃老師，我很高興。
老師的愛(ài)作文800字2
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。插柳之恩，終身難忘。
——題記
還記得剛踏入校門(mén)的那一天，是她用慈祥的笑容，緩解了我們心中的膽怯；還記得剛踏入校門(mén)的那一天，是她用詼諧的語(yǔ)調(diào)，使我們60個(gè)同學(xué)熟識(shí)起來(lái)；還記得剛踏入校門(mén)的那一天，是她用語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，告訴了我們初中三年的艱辛生活。她是我的班主任，是我最愛(ài)的老師。
我從小就是一個(gè)很內(nèi)向的人，不愿和別人說(shuō)話，不愿與別人交流，總是把自己封閉起來(lái)，關(guān)在小小的繭里。終于那次，是她改變了我。那是一次語(yǔ)文活動(dòng)——朗誦比賽。我自小就不愛(ài)在公共場(chǎng)合演講之類的`，可是沒(méi)想到，她挑了我上臺(tái)演講。我走下座位，走在上講臺(tái)的路上，心里卻比上刑場(chǎng)還難受，就希望那路永遠(yuǎn)走不完。終于踏上講臺(tái)，我怯生生的抬起了頭，看看同學(xué)，看看老師，卻始終不敢開(kāi)口。
終于，老師像是看出了什么端倪，朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，投來(lái)一個(gè)鼓勵(lì)的目光。我點(diǎn)點(diǎn)頭，想起老師常說(shuō)的一句話：相信自己，沒(méi)有什么不可能！開(kāi)始演講了，我聽(tīng)到一個(gè)聲音，仿佛不是自己的，顫巍巍的，字句不連貫，漸漸的，我開(kāi)始有了信心，聲音開(kāi)始鏗鏘有力。最后，我終于演講完了，臺(tái)下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我激動(dòng)極了，又看看老師，她朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，投來(lái)了贊許的目光。我昂著頭走下臺(tái)去，心里美滋滋的。老師其實(shí)并沒(méi)有說(shuō)什么，只是一個(gè)目光，我便自信起來(lái)，做了一次成功的演講。
還有一回是在上自習(xí)課時(shí)，我突然感覺(jué)不適，肚子像被什么東西絞著，疼的我一點(diǎn)勁都沒(méi)有，趴在桌子上直哼哼。因?yàn)槟枪?jié)課正好是自習(xí)，所以沒(méi)有老師，同學(xué)們又都在學(xué)習(xí)，我不想打擾他們，就只能忍著�？墒�，不知道老師怎么知道我肚子疼的，便急急從辦公室趕來(lái)，細(xì)細(xì)盤(pán)問(wèn)我的狀況。光問(wèn)完還不行，還要送我去醫(yī)院，我說(shuō)忍忍就放學(xué)啦，老師卻是不讓，偏要送我去醫(yī)院，說(shuō)身上不舒服，不能忍，得看。我說(shuō)那就給我家長(zhǎng)打電話吧，老師才勉強(qiáng)同意。結(jié)果，回家后才得知，是著涼了，涼氣在肚子里出不去，喝了點(diǎn)熱水，休息了一會(huì)。老師是又打電話，又發(fā)微信，急急詢問(wèn)我的狀況，最后得知沒(méi)事，才放下心來(lái)。我十分感動(dòng)，老師，她只是教書(shū)育人，并沒(méi)有為我這么擔(dān)心的義務(wù)。所以，我對(duì)我們班主任又增加幾分好感。
一年過(guò)去了，我已和她相處了一年，在這一年中，我內(nèi)向的性格有了很大的改觀，也更加喜歡這個(gè)班主任。不光是因?yàn)樗挠哪�，還有她對(duì)我的愛(ài)……
老師的愛(ài)作文800字3
感動(dòng)很多時(shí)候只為那一聲問(wèn)候，那一個(gè)眼神。
——題記
感動(dòng)陪著我度過(guò)了又一個(gè)春夏秋冬。
感動(dòng)陪著我走過(guò)了懵懵懂懂的三年級(jí)，純真無(wú)暇的四年級(jí)，收獲如金銀般的五年級(jí)——驀然回首，那真的是簡(jiǎn)單的童年三部曲。
當(dāng)暖風(fēng)吹過(guò)大海之濱，那春風(fēng)如細(xì)雨般又讓我的淚水從兩頰流過(guò)。不知不覺(jué)，時(shí)間仿佛又定格在了那一刻。
D老師，您還記得嗎？那次為了比賽的需要，我的電子琴拿出拿進(jìn)的，對(duì)于一個(gè)女孩子來(lái)說(shuō)，確實(shí)很不容易，你剛從辦公室內(nèi)走出，看見(jiàn)我背著它，豆大的汗珠從鼻尖冒出，您向我綻放出了舒心的笑容，那個(gè)粗糙的聲音又從耳畔想起“妮妮，給我，我來(lái)幫你”也許對(duì)你來(lái)說(shuō)那只是一句普通的話語(yǔ)，但是對(duì)我而言那是發(fā)自肺腑的真誠(chéng)感應(yīng)。那次，淚水多想從眼眶奪出，一句謝謝又多想從嘴里吐出。
到了下午，我的琴套拉鏈頭不甚壞了，天氣又是如此的糟糕，正在我無(wú)奈之時(shí)修著不知從何修起的拉鏈頭，你拍著我的肩膀，了解此時(shí)我的心情，親切地說(shuō)了聲“我來(lái)吧，實(shí)在不行，我拿著它到外面去修�！薄袄蠋煛�。我”我紅著臉低著頭支支吾吾道。我哭了，那不是傷心，而是感動(dòng)�！霸趺蠢�？”“沒(méi)……我只是想說(shuō)聲謝謝”說(shuō)完，我擦拭這淚水向班級(jí)跑去……
一言一語(yǔ)都代表著你對(duì)我的愛(ài)您每次都會(huì)在我有困難時(shí)，幫助我一臂之力。在我成功是更少不了你對(duì)我的鼓勵(lì)，你所做的.一點(diǎn)一滴都深深地烙在我的心中。
D老師，您還記得嗎？就在前不久，我的《品讀》丟失了，我對(duì)你說(shuō)，，你第一個(gè)反應(yīng)就是在辦公桌上翻來(lái)覆去地尋找，你沒(méi)有一句說(shuō)我疏忽大意，責(zé)備我的話，“沒(méi)關(guān)系的，你先別著急�！蹦櫨o著眉頭，從你的眼神中露出了紅紅的血絲，盡管你如此的疲憊，但是在學(xué)校里的你依然精神抖擻�！澳阍谶@等我，我?guī)湍闳?fù)印今天晚上你要做的習(xí)題”感動(dòng)滋潤(rùn)著我的心田，陪著我走向人生的道路。
心中的激昂不停地回蕩——
忘不了您在上課時(shí)那專注地講課；忘不了您一直在身邊幫助我的身影；更忘不了您每當(dāng)我們默寫(xiě)錯(cuò)誤時(shí)嚴(yán)厲的目光和懲罰。
俗話說(shuō)“一日為師，終生為父”，老師您讓我真正地理解了它的深層含義。老師您教會(huì)了我如何面對(duì)人生與挫折。就讓師生之間像那摩天輪一樣永遠(yuǎn)綻放出絢爛的光芒！
老師的愛(ài)作文800字4
小草，把春天的門(mén)打開(kāi)；鮮花，把夏天的門(mén)打開(kāi)；碩果，把秋天的門(mén)打開(kāi)；寒雪，把冬天的門(mén)打開(kāi)；老師，把智慧的門(mén)打開(kāi)。
有人說(shuō)，老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人說(shuō)，老師如明燈，在我們迷茫的時(shí)候給我們指引前進(jìn)的方向。是啊！我們敬愛(ài)的老師付出的無(wú)私心血期待的'便是讓我們莘莘學(xué)子取得優(yōu)異成績(jī)，做對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
在教師節(jié)來(lái)臨之際，我不由得想起了一年級(jí)時(shí)的班主任韓老師。她的個(gè)子高高的，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)是那么的飄逸。兩只眼睛大大的，一閃一閃的；漂亮極了！她對(duì)待學(xué)生既慈愛(ài)又嚴(yán)厲！
在課堂上，您用那五彩繽紛的粉筆在黑板上寫(xiě)下許多知識(shí)，來(lái)教我們；您讓課本上的任務(wù)來(lái)陪我們玩，而那些標(biāo)點(diǎn)就是藍(lán)天白云，花草樹(shù)木讓我們?cè)阪覒蛑型嫠＃谕嫠Ｖ蝎@得知識(shí)。第一次寫(xiě)時(shí)，我們絞盡腦汁也想不出該怎么寫(xiě)。是您在耐心的教我們?cè)鯓訉?xiě)才能寫(xiě)出更生動(dòng)，更形象，更有趣的；是您讓我嘗到了寫(xiě)的樂(lè)趣；是您讓我的想象力更加豐富；是您讓我喜歡上了寫(xiě)！
有一次，我生病了，不能上學(xué)。病好以后，我來(lái)到學(xué)校，韓老師看見(jiàn)我以后馬上走過(guò)來(lái)，彎下腰親切的對(duì)我說(shuō)：怎么樣了？還難不難受？面對(duì)韓老師關(guān)起的目光，我不由自主的點(diǎn)了點(diǎn)頭。韓老師這兩天也感冒了，嗓子不好，聲音有些沙啞，下了課，您顧不得休息，便帶我到辦公室補(bǔ)課，在補(bǔ)課的時(shí)您不停地咳嗽，而您卻沒(méi)有在意，而是繼續(xù)給我補(bǔ)課，看著這您干裂的嘴唇，我心里十分難受！韓老師，您不管自己每天多忙多累，您總是抽出時(shí)間來(lái)給我補(bǔ)課您認(rèn)真仔細(xì)地給我補(bǔ)課本上的知識(shí)，如同給全班同學(xué)講課一樣，細(xì)致、嚴(yán)肅、一絲不茍，我的作業(yè)你也認(rèn)真批改，不放過(guò)一個(gè)錯(cuò)誤，您風(fēng)趣幽默的講課外、學(xué)校、班級(jí)的新聞趣事，讓我和您一起享受這舒心快樂(lè)的美好時(shí)光，我聽(tīng)得如饑似渴，如癡如醉，仿佛使我感到我不是在辦公室，而是在和同學(xué)們?cè)谝黄�，謝謝您，老師，是您辛勤的付出才換來(lái)我成績(jī)的進(jìn)步，老師，我忘不了
親愛(ài)的老師，您好似美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
春蠶織絲線，甘露育新苗。我知道，您的表?yè)P(yáng)中包含著鼓勵(lì)，您的嚴(yán)厲中蘊(yùn)含著期望，做您的學(xué)生，真好！
老師的愛(ài)作文800字5
“老師”，一個(gè)多么親切的名字�。∷拖衲愕哪赣H，關(guān)心你，愛(ài)護(hù)你。
雖然我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到這個(gè)班，和謝老師相處不到三年，但老師對(duì)我們的教導(dǎo)和幫助，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
步入了高年級(jí)，也許怕自己說(shuō)錯(cuò)了不好意思，上課舉手回答問(wèn)題的人越來(lái)越少了。記得有一次上語(yǔ)文課，老師說(shuō)：“誰(shuí)能講講《委屈》這篇文章的主要內(nèi)容？”話音剛落，全班同學(xué)都低著頭不敢回答問(wèn)題。有的把頭埋在書(shū)下面，有的同學(xué)東張西望地看其他人，有的緊鎖眉頭做思考狀……我心想：慘了，全班這么多人，卻沒(méi)有一個(gè)人舉手，老師一定要大發(fā)雷霆了。但出乎我的意料的是，謝老師仍然溫和地說(shuō)：“你們不舉手是不是怕答錯(cuò)了，被大家笑？”幾個(gè)同學(xué)答道“是！”“答錯(cuò)了有什么關(guān)系呢？”老師說(shuō)，“一個(gè)同學(xué)答不對(duì)，有第2個(gè)同學(xué)來(lái)補(bǔ)充。第2個(gè)答不全，還有第3個(gè)同學(xué)。全班那么多人，集體的智慧是無(wú)窮的。舉手發(fā)言是一次自我挑戰(zhàn)和鍛煉，你們想做勇者還是做弱者呢？”大家都笑了，從那節(jié)課開(kāi)始，上課舉手的人越來(lái)越多了。
還有一次，我們作文組的同學(xué)去調(diào)查小溪變臟的.原因時(shí)，我突然感到頭昏目眩，眼前一片黃色。于是我拉了拉霓夢(mèng)的衣角，讓她去旁邊陪我坐坐。不知什么時(shí)候，謝老師來(lái)了。她看見(jiàn)我臉色發(fā)黃，嘴唇發(fā)白，一臉焦急，讓我靠在她的懷里休息。過(guò)了一會(huì)兒，老師問(wèn)我：“李昂，有沒(méi)有舒服一些？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“那好，老師背你回去吧�！蔽蚁耄豪蠋熯@么瘦，還不到100斤，來(lái)背我這個(gè)80多斤的小胖子，怎么能支持住呢？我連忙說(shuō)：“老師，我沒(méi)事，能支撐得住……”我的話還沒(méi)有說(shuō)完，老師說(shuō)：“快上來(lái)吧！老師力氣很大的！”最終拗不過(guò)老師，只得讓老師背。
老師背著我走得很慢，我執(zhí)意要下來(lái)，“老師，我能自己走，你讓我下來(lái)吧！”老師喘著氣說(shuō)：“行，到前面那棵樹(shù)�！蔽抑览蠋熞呀�(jīng)很累了，我真希望能快點(diǎn)到那棵樹(shù)。不久，幾個(gè)被老師派去借自行車的男同學(xué)回來(lái)了，我看見(jiàn)自行車，忙說(shuō)：“老師，我會(huì)騎車，讓我騎回去吧！”“那可不行，你現(xiàn)在可是病號(hào)�？焐蟻�(lái)，我推你�！蔽也话驳刈谧孕熊嚨暮笞希粗蠋煶粤Φ匕盐宜突丶�。
老師，再過(guò)幾天我們就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)母校，離開(kāi)和我們朝夕相處的您。但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，我最親愛(ài)的老師。
老師的愛(ài)作文800字6
母愛(ài)，像一眼清泉滋潤(rùn)了我的心靈；父愛(ài)，猶如一座高山托起我的人生；而老師，您的愛(ài)，則像一縷陽(yáng)光照亮了我的內(nèi)心。
記得一次測(cè)驗(yàn)，我因?yàn)椴患?xì)心只考了84分，您當(dāng)時(shí)狠狠地批評(píng)了我。事后，我傷心的哭了，還在心里暗暗的發(fā)誓：“在其末考試時(shí)我一定細(xì)心，發(fā)揮出自己最好的水平！”
果然不出所料在，在期末考試?yán)�，我一下子提高�?1分，由84分奇跡般的變成95。5分，這個(gè)時(shí)候，您又表?yè)P(yáng)了我一番。當(dāng)時(shí)，我高興極了！興奮和激動(dòng)使我明白，您的批評(píng)和鼓勵(lì)是我前進(jìn)的動(dòng)力，它像一盞明燈幫我從失敗中走出，奔向成功。
老師，在每一節(jié)課上，我們坐著，您卻站著，您這一站，就是40分鐘；您這一站就是十幾年！老師，我知道，每天放學(xué)時(shí)，您的腿都是酸痛酸痛的，連走路都很困難�？墒�，為了我們，您又毫無(wú)怨言。只要我們學(xué)習(xí)好、身體棒、再苦再累您也認(rèn)了。
老師，有時(shí)您上的課太多，您時(shí)常在講課間隙痛苦的摸著喉嚨；有時(shí)整節(jié)課都聽(tīng)到您的咳嗽聲。老師，我們能理解，為了我們茁壯成長(zhǎng)，您付出多少努力、多少辛勞�？粗请y受的樣子，我們也很難過(guò)。可我們有什么辦法呢！只能把您難受的樣子化為前進(jìn)的動(dòng)力。
老師每當(dāng)我走進(jìn)教室里，就像進(jìn)入到童話般的世界里，因?yàn)�，您的課講的生動(dòng)有趣，讓我感覺(jué)每節(jié)語(yǔ)文課都像在聽(tīng)故事。您生動(dòng)的教學(xué)方法，像在知識(shí)海洋里飄蕩的小船，而那根每天都在您手中揮動(dòng)的教鞭，就是指引我們前進(jìn)的.指南針。
老師您愛(ài)我們，愛(ài)的方法又各不相同，每當(dāng)我們作業(yè)寫(xiě)的不好，您就會(huì)狠狠的批評(píng)我們，這是嚴(yán)厲的愛(ài)；每當(dāng)同學(xué)生病的時(shí)候，您那心疼的眼神讓我看出，這是關(guān)心的愛(ài)；每當(dāng)同學(xué)的作業(yè)寫(xiě)的好，您用贊許的目光看著她（他），這便是鼓勵(lì)的關(guān)愛(ài)；每當(dāng)……是您那么多種多樣的愛(ài)，讓我時(shí)時(shí)刻刻感覺(jué)到身上都是溫暖。
老師，我知道您為了我們，操碎了心，我感謝您！有人說(shuō)，老師是一位上天派來(lái)照顧我們的天使，她用愛(ài)的溫泉滋養(yǎng)我們的心靈，默默祝福我們健康快樂(lè)每一天！有人說(shuō)，老師是一根蠟燭，默默燃燒，照亮我們，犧牲自己；而我說(shuō)，老師像園丁，每天都在辛勤的照料我們！老師，您的偉大，我們?nèi)伎吹搅�，世界上，最無(wú)私的就是您。老師，這個(gè)神圣的名字，永遠(yuǎn)閃爍在我們心中。
老師的愛(ài)，就像水一樣的潔凈無(wú)瑕；老師的愛(ài)，像高山一樣雄壯無(wú)比；老師的愛(ài)，像牛奶一樣可口溫馨；老師的愛(ài)……
老師我感謝您……
老師的愛(ài)作文800字7
愛(ài)滿人間，因?yàn)橛袗?ài)萬(wàn)物才會(huì)生機(jī)勃勃，因?yàn)橛袗?ài)我們才學(xué)會(huì)了同情、包容。愛(ài)是一種語(yǔ)言，讓人銘刻在心；愛(ài)是一個(gè)動(dòng)作，讓人難以忘記；愛(ài)是一個(gè)表情，讓人記憶猶新。
提起學(xué)校，我心里倍感溫暖，在這個(gè)大家庭里最令人難忘的就是愛(ài)。同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)給了我無(wú)限快樂(lè)，老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)更是無(wú)微不至。最讓我感動(dòng)的還是老師的愛(ài)。
老師是一個(gè)神圣的職業(yè)，能讓我們從懵懂無(wú)知到漸漸懂事，從少不經(jīng)事到稍明事理。老師對(duì)我們每個(gè)人都很好，可是很多同學(xué)都以為這是在演戲，她只是不想讓我們告訴家長(zhǎng)她不好罷了。開(kāi)始我也這樣認(rèn)為，直到后來(lái)才知道我錯(cuò)了。
有一次期中考試，我的成績(jī)很糟，面對(duì)如此糟糕的成績(jī)，我不知道怎樣面對(duì)自己，更不知道該怎樣面對(duì)家長(zhǎng)，我哭泣，我傷心、我痛苦，一連好幾天都少言寡語(yǔ)。下課后，老師走到我的`身邊對(duì)我說(shuō)：“小婷，別難過(guò)了，雖然這一次你沒(méi)考好，但是還有下一次啊，下一次你一定可以考好，相信自己！失敗乃成功之母嘛�！闭f(shuō)完拍拍了拍我的肩膀。我抬起頭看著老師，發(fā)現(xiàn)老師的眼神不再是嚴(yán)肅而是滿眼的溫柔，心中頓時(shí)升起一股暖流，我激動(dòng)地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那以后，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，再也不因?yàn)榭荚嚥缓枚薇亲恿恕?/p>
還有一次，我因?yàn)楹蛬寢岕[矛盾不想來(lái)學(xué)校。老師知道以后關(guān)切地問(wèn)我：“小婷，你媽愛(ài)你嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳銗�(ài)你媽嗎？”我再次點(diǎn)了點(diǎn)頭�！靶℃枚际谴蠊媚锪耍惺裁丛挳�(dāng)面說(shuō)清楚就行了，怎么能和媽媽鬧盾呢？還記得三字經(jīng)里怎么說(shuō)嗎？”我想了想，照舊點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳悄悻F(xiàn)在心里還怨你媽嗎？”我搖了搖頭。“這就對(duì)了，你現(xiàn)在還小，還不能完全理解媽媽為什么這么做，但是有一點(diǎn)是可以肯定的，她這是為你好，不管什么時(shí)候，你媽都是愛(ài)你的，你明白嗎？”我慚愧地低下了頭。“雖然現(xiàn)在還不能從經(jīng)濟(jì)上報(bào)答父母，但是最起碼不讓家長(zhǎng)擔(dān)心，不惹家長(zhǎng)生氣，讓父母省心、放心，就是對(duì)他們最好的報(bào)答，你現(xiàn)在知道自己該怎么做了嗎？”我再也忍不住了，抓起電話撥通了家里的電話號(hào)碼……
愛(ài)可以出現(xiàn)在任何時(shí)候、任何地點(diǎn)，只要你心中有愛(ài)它就會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)。愛(ài)是一股暖流溫暖人心，愛(ài)像一杯熱茶為你提神，讓世界充滿愛(ài)吧！它可以創(chuàng)造奇跡！
老師的愛(ài)作文800字8
她，高高的個(gè)子，身高一米七左右，在兩道修眉和一個(gè)略高的鼻子中間，不高不低地嵌著一雙大而有神的眼睛。身體有一些胖。她雖然胖，但是我聽(tīng)說(shuō)，她年輕時(shí)還是個(gè)跑步鍵將呢！
我的記憶之門(mén)慢慢打開(kāi)……
有一天，她像往常一樣走進(jìn)教室，可是平時(shí)一向神采奕奕的她，今天卻神情虛弱，就連走路姿勢(shì)也變了，一瘸一拐的。不是像以前那樣沉穩(wěn)，輕松地走上講臺(tái)，不浪費(fèi)1秒鐘似的給我們講課，而是走路速度慢了許多，好像每走一步都很艱難。我心里很奇怪，為什么呢？然后她就給我們講課，一節(jié)語(yǔ)文課過(guò)去了，兩節(jié)語(yǔ)文課過(guò)去了，一節(jié)數(shù)學(xué)課又過(guò)去了……直到放學(xué)，她就是一瘸一拐的給我們講課。過(guò)了幾天，我才知道，原來(lái)她腰扭了。我不禁回想起她這些天給我們講課的情景：緩緩地走向講臺(tái)，腳像被沉重的鐵鏈捆住一樣，吃力地邁上講臺(tái)，皺著眉，擠著眼。用手用力地?fù)沃v臺(tái)桌，先坐下半個(gè)屁股，然后慢慢地挪到椅子中間，用左手托著腰，用右手拿著粉筆，給我們講課。她的呼吸仿佛變慢了，聲音變小了，我們也配合著老師。寂靜的.教室里只留下了她和我們的呼吸聲。以至于那天大家聽(tīng)課格外認(rèn)真！
要是我們?cè)缰浪难ち耍赡芪覀兌紩?huì)認(rèn)為她不來(lái)了，在家里好好休息幾天。而她呢？卻仍然持病給我們講課，我的心里此時(shí)對(duì)老師的舉動(dòng)多么敬佩啊！她是多么的愛(ài)我們�。�
她的聲音變小了，也不精神了。但是她能忍受著折磨，已經(jīng)讓我感動(dòng)不已。雖然講課的聲音有些虛弱，但她說(shuō)的每一個(gè)字，每一個(gè)詞，每一句話都讓我聽(tīng)的清清楚楚，明明白白。
在她的心里，也許她認(rèn)為，如果請(qǐng)了病假，就會(huì)耽誤我們的課；也許她認(rèn)為，如果請(qǐng)了病假，成績(jī)就會(huì)在年級(jí)里落后……然而她的這一舉動(dòng)，不僅感動(dòng)了我，甚至還感動(dòng)了全班。班里的男同學(xué)也不像以前那樣調(diào)皮了，也都聽(tīng)話了，他們似乎也被老師的這一舉動(dòng)感動(dòng)了。她那關(guān)心我們學(xué)習(xí)的精神讓我感到了燭焰般的溫曖。老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)這么負(fù)責(zé)，我們的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)跄懿惶岣吣兀?/p>
老師的愛(ài)，如天空般的遼闊；老師的愛(ài)，如大海般的深廣；老師的愛(ài)，如火焰般的炙熱；老師的愛(ài)，如鉆石般的透亮；老師的愛(ài)，如一束光線，照亮了我的心。
��！您是那么的真誠(chéng)，是那么的認(rèn)真。對(duì)我們的學(xué)習(xí)是那樣的負(fù)責(zé)。你們知道她是誰(shuí)嗎？她就是我們的班主任：李老師。
老師的愛(ài)作文800字9
“叮叮，叮�！鄙险n鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)入了教室。有的同學(xué)無(wú)精打采的趴在課桌上，有的同學(xué)興致勃勃的交談著，有的同學(xué)看了看課程表嘆氣的說(shuō)：“怎么又是語(yǔ)文課呀”。老師走進(jìn)教室，同學(xué)們才安靜下來(lái)。老師說(shuō)：“同學(xué)們，這次考試，我們班考的不是很好，還退了一名。最高分才130多分”。同學(xué)們聽(tīng)著，突然嘭的一聲，一個(gè)同學(xué)的椅子倒了，同學(xué)們都浮躁起來(lái)了，一個(gè)個(gè)交頭接耳，過(guò)了好幾分鐘教室才安靜下來(lái)。老師說(shuō)：“人總要仰望點(diǎn)什么，你們仰望什么呢？”老師說(shuō)完默默地走了出去。
同學(xué)們見(jiàn)老師走了，又熱鬧起來(lái)了。老師說(shuō)的話有幾個(gè)人記在心里呢？許多人都當(dāng)耳旁風(fēng)，右耳朵進(jìn)，左耳朵出。但老師的話讓我恍然大悟。是呀，我在過(guò)去的歲月里又仰望過(guò)什么呢？我想老師希望我們考好，而我們又是怎么做的呢？教室里越來(lái)越鬧，越來(lái)越瘋狂。老師再次走了進(jìn)來(lái)，她那不聽(tīng)話的淚水流了出來(lái)。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)低下了頭，老師說(shuō)：“同學(xué)們，老師希望你們考好，我大老遠(yuǎn)的來(lái)，很希望好好的教你們，不是說(shuō)每個(gè)人都能得第一名，但至少要讓我感到有一點(diǎn)成就感啊，至少給你們老師一點(diǎn)點(diǎn)安慰啊”。說(shuō)完老師又走了出去。教室里異常的安靜，再?zèng)]有一個(gè)人說(shuō)話，同學(xué)們都在思考著老師的話。班長(zhǎng)終于打破了沉默，帶著幾個(gè)同學(xué)到黑板寫(xiě)了幾個(gè)字；“老師，您辛苦了”再把老師請(qǐng)了回來(lái)。老師看后心里很感慨，很高興，然后又開(kāi)始講課了。這節(jié)課沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，也許也沒(méi)有一個(gè)人開(kāi)小差，同學(xué)們都很認(rèn)真。也許同學(xué)們都明白了老師的苦心，都知道了老師的真情！
老師的愛(ài)是初春里溫暖的陽(yáng)光，柔情地播灑著知識(shí)的種子，于是知識(shí)的園地里便春意盎然，姹紫嫣紅；老師的愛(ài)是盛夏里茂密的.綠蔭，無(wú)聲的遮蔽著潺溪里的每一泓水流，于是，潺潺的溪水順暢地流入知識(shí)的海洋；老師的愛(ài)是秋天里一片片紅葉，于是便迎來(lái)滿園的秋色，碩果累累壓滿枝頭；老師的愛(ài)是冬天里的一縷梅香，瑞雪嚴(yán)寒笑傲自開(kāi)，教會(huì)我們不畏困難，樹(shù)立信心，站勝險(xiǎn)阻，勇往直前。
人總是要仰望什么的，我們又仰望什么呢？無(wú)非是將來(lái)的身份，地位……。哪老師呢？她又仰望什么呢？也許是我們的成功吧！在這成功之中又蘊(yùn)藏著多少老師的愛(ài)呢？
老師的愛(ài)作文800字10
金秋9月，這秋意盎然的季節(jié)，老師們迎來(lái)了真正屬于他們的節(jié)日——教師節(jié)。我們的教師們用無(wú)數(shù)個(gè)加減乘除，也算不盡您們作出的奉獻(xiàn)！用再多詩(shī)詞歌賦，也頌不完對(duì)您們的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果；您用辛勤汗水，哺育我們年幼的心田。在這不尋常的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我為我的另類老師獻(xiàn)上我深深的祝福。
我的另類老師是屬于我的私人家教，他是一個(gè)一米八的帥小伙，他有一句屬于自己的名言“小男子漢，你能行”！就是這樣的一句話讓我從三年級(jí)的中下等生一躍奔到了四年級(jí)學(xué)期末的三好生。每年我都會(huì)送給這位另類老師一份禮物那就是“我的學(xué)期末的'獎(jiǎng)狀”，因?yàn)槲抑滥菑埅?jiǎng)狀的背后有著他的無(wú)形汗水與付出！思緒倒回四年級(jí)末的時(shí)候吧！
記得那是臨近期末考試的一個(gè)周末，堆積如山的作業(yè)似乎要把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)了，我的小情緒似乎也被這大堆作業(yè)所惹急了，總是牢騷不斷。但正在這時(shí)，我的家教不知從哪所明府找來(lái)一套考試題讓我請(qǐng)自完成，我正發(fā)愁我的作業(yè)山呢，那里還有心思去考慮那張來(lái)路不明的卷子，就用一種不耐煩的語(yǔ)調(diào)多我的家教說(shuō)：“我不會(huì)做，你太煩人了，我這還有學(xué)校作業(yè)沒(méi)完成呢，而且今天是周末呀，不能讓我多休息呀！你今天別教我了，我不寫(xiě)你那張破卷子”。我想這么對(duì)他說(shuō)他肯定會(huì)生氣離開(kāi)我的身邊�？上а剑沂Р吡�！他不但沒(méi)生氣反而用微笑面對(duì)我的小撅嘴，并摸摸我的頭對(duì)我說(shuō)：“翟翟，等假期我?guī)闳ネ妫涩F(xiàn)在我們需要共同配合，共同努力，為了你送我的禮物，我需要你。別灰心，別氣餒，讓我看看屬于小男子漢的你，讓我看看那個(gè)我能行的你，你能行，加油！不知道怎么了，我的小情緒似乎也被水服了，情不自禁的完成了家教留給我的卷子。考試后我才知道，當(dāng)時(shí)那張卷子的題型對(duì)我的三好生鋪下了一條平坦路，我又一次為我的家教送上了屬于我們倆的禮物！
都說(shuō)“一日為師，終生為父”看來(lái)我的另類家教將影響我的一生，想找到一位朋友老師不難，難的是找到一位真正關(guān)心你，愛(ài)你的教師朋友會(huì)很難，很榮幸，我遇到了！我會(huì)用您的奉獻(xiàn)來(lái)回報(bào)您；我會(huì)用自信與努力回報(bào)您；我會(huì)用另類禮物回報(bào)您，因?yàn)槟俏业牧眍惤處�，更是我的另類“父親”！教師節(jié)到了，不想多說(shuō)什么，我只想說(shuō)，教師節(jié)祝您快樂(lè)，您這兩年辛苦了，五年級(jí)我會(huì)更加努力的，因?yàn)槲覀兪桥笥�，是“父子”！加油，我們共同努力�?/p>
老師的愛(ài)作文800字11
老師的關(guān)心是一種愛(ài)，老師的批評(píng)是一種愛(ài)，老師總是別出心裁的來(lái)教導(dǎo)我們，使我們受益終身。
有一次班里組織勞動(dòng)，我想偷懶，就跟老師說(shuō)我肚子疼，不能參加勞動(dòng)。老師二話沒(méi)說(shuō)就批準(zhǔn)了，并讓我回教室好好休息，我回到教室玩了一節(jié)課，其他同學(xué)勞動(dòng)回來(lái)后個(gè)個(gè)成了‘土八路’，累的精疲力盡。后來(lái)，又一次勞動(dòng)，想起上次說(shuō)謊請(qǐng)假的容易，我又動(dòng)起了說(shuō)謊的念頭，于是我再次找到老師說(shuō)我感冒得厲害，不能去勞動(dòng)，這次又讓我出乎意料！老師還是傻傻地同意了，還親切地對(duì)我說(shuō)：“要是病得厲害，就去衛(wèi)生室看看，別耽誤了。”我心里好笑，這么低級(jí)的騙技他竟然沒(méi)識(shí)破，我心里好笑，但笑過(guò)之后，我心里又頗感不安：這么‘老實(shí)好騙’的`老師，我不能一而再，再而三的哄騙他，如果老是這樣哄騙‘老實(shí)人’我還算是男子漢媽？于是我下決心不再對(duì)傻老師說(shuō)謊，免得連自己都說(shuō)不過(guò)自己。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)，在于老師道別的聚會(huì)上，我忽然記起自己曾經(jīng)欺騙老師的惡劣行為，我怕這個(gè)老實(shí)人再受下屆學(xué)生的欺騙，于是就告誡老師：“老師，你太老實(shí)了。其實(shí)有的學(xué)生很滑頭的，他們說(shuō)的一些話，十有八九是騙你的，您別輕易就相信了。‘我的’肺腑之言‘得到好些同學(xué)的響應(yīng)，他們都說(shuō)：”是呀，老師，您真是太老實(shí)了，總是那么信任學(xué)生，其實(shí)許多人都騙過(guò)您呢“。但是您一點(diǎn)也沒(méi)有察覺(jué)�。�
老師笑笑，對(duì)我說(shuō)：“你是不是想起了勞動(dòng)請(qǐng)假的事？”
我奇怪，老師怎么一下就猜中了我的心思，我十分疑惑。老師拉著我的手說(shuō)：“謝謝你在分別之際向我吐露心聲，這讓老師知道老師的心思沒(méi)有白費(fèi)，其實(shí)老師一點(diǎn)也不傻，你假裝生病，我是知道的”我的心中又一個(gè)疑惑：“老師，您知道我們說(shuō)謊，那您為什么不揭穿呢？還一直隱藏至今，意義何在？”
“因?yàn)槲也幌肽銈儼羊_人當(dāng)成習(xí)慣�。 �
我們靜默著，在離別之際，我們向我們老師鞠躬，深深的鞠躬。
那一刻，我明白了在老師那別出心裁的關(guān)愛(ài)里，我們每個(gè)人都迷途知返；在老師的默默期待里，我們漸成“真人”。
呵，我別出心裁的老師，你是真正的大智若愚，你的別出心裁，正是您給予我們的大愛(ài)�。�
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