有關(guān)同學(xué)之間小學(xué)生作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的同學(xué)之間小學(xué)生作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同學(xué)之間小學(xué)生作文 篇1
今天，我和李曄發(fā)生了一次矛盾，你們知道為什么嗎?
事情是這樣的，老師說：做一個(gè)“會變的盒子”這是一個(gè)需要兩個(gè)或兩個(gè)以上的同學(xué)大家一起做，大家互相找自己的朋友一起做，我想我和李曄是好朋友，就找李曄一起做，做的時(shí)候，需要用李曄的盒子，我順手就拿起他的盒子，就用剪刀剪起來了，他很生氣得說：“不許動我的盒子!”我說：“沒關(guān)系，我們要一起做，用個(gè)盒子算什么呢?”“因?yàn)檫@是我的，所以誰都不能動!”李曄說�！昂�!不就一個(gè)盒子，有什么了不起，我不要了，各人做個(gè)人的，我一個(gè)人也能做出來，” 心里想以后在也不和他做朋友了，矛盾就這樣發(fā)生了。之后我們自己做自己的，下課了，李曄做了一把光劍，我做了一輛戰(zhàn)車，能夠發(fā)射蓋子，李曄的光劍能變成菜刀，火炮，弓，這時(shí)候，我走過去，對李曄說：“如果我們合體就能變成會”發(fā)射蓋子的.光劍“。李曄說：”好呀好呀，那我們就合體吧�！昂象w過后，我和李曄都試了一下這個(gè)小小的東西，我們都贊同說：”還是團(tuán)結(jié)的力量大啊，看看我們這個(gè)合體很不錯(cuò)，非常值得做和玩�！� 我和李曄想到一起來了。我羞愧的向李曄說了對不起，‘’拿你盒子時(shí)候的應(yīng)該和你說一聲的。”李曄說，‘’沒有關(guān)系，當(dāng)時(shí)是因?yàn)槲乙惨煤凶�，所以才會那樣說的，對不起。“之后這個(gè)矛盾就解決了，我和李曄又成了形影不離的好朋友了，我們又一起下棋，玩耍，學(xué)習(xí)……
這就是我和同學(xué)發(fā)生的事情，這個(gè)事情讓我知道團(tuán)結(jié)的力量是最大的。
同學(xué)之間小學(xué)生作文 篇2
從我記事起，我有很多的同學(xué)，有托兒所的，有幼兒園的`……，有些同學(xué)在我的記憶中已經(jīng)模糊不清了，有些同學(xué)已經(jīng)疏遠(yuǎn)了，但在我讀小學(xué)的三年中，我和他一直是好朋友。
他是一個(gè)高高瘦瘦、帥氣白皙的男孩，他就是我最好的朋友——蔣晨旭。記得有一次上體育課，我跳完繩，熱的把校服一脫，隨手就放在旁邊的欄桿上，就和其他同學(xué)一起玩了。下課后我回到教室才發(fā)現(xiàn)外套忘拿了，急的我一下子沖出了教室，向操場奔去�？烧伊撕脦兹Χ紱]找到，急的我直撓頭，心想：這回回家可定要挨老爸一頓臭罵了。正當(dāng)我垂頭喪氣地走回教室時(shí)，就看見蔣晨旭一手拿著衣服一手在向我揮手：“李蔡天豪，你跑到哪去了？我看見你衣服沒拿，我?guī)湍隳没貋砹�。”頓時(shí)，我緊張不安的心一下子松弛了下來，我激動地說：“謝謝你�！笨伤麉s滿不在乎地說：“就這么點(diǎn)小事，謝啥。”
我們在一個(gè)班、一個(gè)教室，一個(gè)小區(qū)。我們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一塊兒做游戲。我們互相關(guān)心，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，永遠(yuǎn)都是好朋友。
同學(xué)之間小學(xué)生作文 篇3
原來，下了英語課后，老師發(fā)了一張?jiān)嚲恚碜由嫌幸坏劳可}，他非要現(xiàn)在就涂。你們不知道，XXX最喜歡畫畫、涂色了，他卻沒帶彩筆，他問了前面的同學(xué)，又問后面的同學(xué)，可都沒借到，非常著急。他又問正在看課外書的我：“XXX，你帶彩色鉛筆了嗎？”“帶了，怎么了？”我頭也沒抬地說。他又說：“你能不能借我用用？”我見他非常著急的'樣子，很想把筆借給他的，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆，我向他借時(shí)，他卻不假思索地說：“我不借給你�！蔽覀臉O了。今天，他又向我借筆用，我借不借呢？“借，不借？借，不借？”我簡直傷透了腦筋。突然，我想起了“做人要大度”的話來，我心里想借，可我又說成了不借。他生氣地說：“我以后不和你玩了�！蔽乙膊桓吲d了，順口說道：“不玩就不玩!”好朋友一下子變成了小冤家，誰也不理誰了。
過了一天，我想和XXX和好，想和他一起玩，沒想到他卻對我不理不睬。又過了一天，我想給他道歉，可“對不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去，怎么也說不出口，我很煩惱�；丶液笪野堰@事告訴了爸爸，爸爸開導(dǎo)我說：“做人要懂得大度。”
學(xué)會寬容、謙讓�！蔽野堰@話牢記在心。第二天，我主動去向XXX道歉，鄭重地說：“XXX，對不起，我們和好吧!”XXX接受了我的道歉，我們和好了。
現(xiàn)在我們不再吵架、鬧矛盾了，我們又像從前一樣一起學(xué)習(xí)，一起玩耍了。我們永遠(yuǎn)做一對好同桌、好朋友。
2同學(xué)之間
同學(xué)之間小學(xué)生作文 篇4
同學(xué)之間不是要和諧相處嗎？不是要團(tuán)結(jié)一致嗎？但是我們班有些人卻和這相反，他們?yōu)榱艘粋�(gè)誤會而結(jié)束了友誼。我覺得她們不該這樣。
我們班有幾個(gè)同學(xué)，因?yàn)橐粋�(gè)誤會，而和***成為了一個(gè)永遠(yuǎn)不說話的結(jié)局�，F(xiàn)在不好好珍惜，恐怕后悔也來不及了，何況現(xiàn)在也上六年級了，差不多就要畢業(yè)了，就是要分開了，應(yīng)該好好在一起了!不管***以前做了些哪些不好的事情，那已經(jīng)過去了，已經(jīng)離開了，到了現(xiàn)在，是時(shí)候忘記了，不能再斤斤計(jì)較了。老師也找她們談話了，那時(shí)候，讓我振奮的.是，她們答應(yīng)了，而讓人憎恨的是，她們的其中有一個(gè)朋友在那挑撥，說了很多***以前做的不好的事情，讓她們不要跟***和好，最后卻讓她們之間的仇恨越深。我覺得她們的朋友不應(yīng)該在那挑撥，應(yīng)該支持她們和好。而且她們也不應(yīng)該把她們朋友的話聽進(jìn)去!
我真誠的希望她們能夠和好，像以前那樣，每天一起玩，一起學(xué)習(xí)，那樣該有多好啊!以其在那斗氣，不如和好，那樣又能快樂的在一起，又不用費(fèi)力氣去斗氣。大家一定要和諧相處，團(tuán)結(jié)一致。俗話說：團(tuán)結(jié)就是力量!
同學(xué)之間小學(xué)生作文 篇5
“啪”，“咦，怎么了？”我回頭一看，原來是一個(gè)小弟弟跑得快，地又滑，摔了一跤，正忍著傷痛，想站起來，我趕緊想跑過去，想扶小弟弟起來，可后面的大哥哥比我早了一步，把小男孩扶起，邊拍著小男孩身上的灰，邊安慰小男孩，身后的小女孩看他們吃力的.樣子，走過去從背包里取出紙巾，小心翼翼地擦著小男孩手上劃破的傷口，后面一位同學(xué)幫小男孩拿起掉在地上的背包，我突然覺得同學(xué)之間的友愛是多么重要，我擠過去把小男孩扶到了一邊的小椅子上，讓她坐好……
其實(shí)，在生活中、在學(xué)習(xí)中有許多這樣的事在我們身邊發(fā)生，文明之花處處開放，比如公交車上主動讓座，扶貧幫困比比皆是，我不禁感到，人間處處真情在。
同學(xué)之間小學(xué)生作文 篇6
中關(guān)村第三小學(xué) 四年級15班 李一驕
我們的班集體中有同學(xué)、老師，就好像一個(gè)溫馨的大家庭一樣，我們時(shí)刻被同學(xué)的友情包圍著，同學(xué)之間。友誼，是一張課桌上的兩對明眸，是一把雨傘下的兩個(gè)身影，是人與人之間最好的情感。
今天是同學(xué)們都期待已久的發(fā)雜志的日子，大家都興高采烈�？墒前l(fā)完雜志不久，坐在我前面的李文瀚卻悶悶不樂。我滿懷疑問地問他：“你這是怎么了，是不是遇到什么麻煩了?”他愁眉苦臉地對我說：“我的雜志不見了�！薄半s志不見了？老師不是剛發(fā)完雜志嗎?怎么會不見了呢？”他搖搖頭，顯得更傷心了。我拍了拍他的肩膀，和聲和氣地說：“沒關(guān)系，我來幫你找�！蓖瑢W(xué)們都去樓道里玩了，我也想去，可是我又回想起李文瀚那著急的樣子，決定繼續(xù)幫他找雜志。于是，我問同學(xué)們有沒有看見李文瀚的雜志，可是他們都說沒看見。我又彎下腰把所有人的座位都翻了一遍，終于找到了李文瀚的雜志，原來是張桐拿去看了。我把雜志交給了李文瀚，他激動地說：“謝謝你！”我微笑著說：“沒關(guān)系。”在那一剎那間，我覺得有一股特殊的快樂洋溢在心里，恰似一朵充滿友誼的愛心之花在我們心頭怒放……
真誠的`友誼啊，在我們相親相愛的同學(xué)間的心里永遠(yuǎn)是一簇簇郁郁蔥蔥的新綠；永遠(yuǎn)是一朵朵在溫暖陽光下顯得愈發(fā)嬌艷的花朵；永遠(yuǎn)是一首首悠遠(yuǎn)的、暖人心房的、深情的歌。
指導(dǎo)老師：XXX
評語： 通過你幫助同學(xué)時(shí)的言行，表現(xiàn)了你對同學(xué)的關(guān)心。
同學(xué)之間小學(xué)生作文 篇7
我們這個(gè)班，非同尋常。一時(shí)，男生女生斗個(gè)你死我活；一時(shí)，卻比兄弟姐妹還親。不信么？你瞧瞧好了。
壯女弱男
這個(gè)壯弱，不是身材的壯弱，也不是成績的壯弱，而是一種性格上的差別。而女生中最壯的，當(dāng)屬我們的溫綺彤人稱溫暴龍。初看她，一張白白凈凈的瓜子臉，眉清目秀，顯得很有幾分文靜。可別讓她的外表迷惑了，她若發(fā)起狂來，那誰都別想逃。
一次，身材矮小的梁澤祖又把幾盒牛奶當(dāng)麻將一般玩起來，我看了心里都有點(diǎn)生氣，可又沒有膽量出來說什么。這是只見一只手，以迅雷不及掩耳之勢，把梁澤祖手中的牛奶搶劫一空。梁澤祖一看，是女暴龍，便伸過手來搶，可他踮起腳也不足一米五，哪搶得著，可他又實(shí)在不甘心，于是嘴里嘀咕起來。女暴龍一看，發(fā)起飆來：什么，居然敢反抗！二話不說，就把我們可憐的梁澤祖修理了一番。城門失火，殃及魚池，坐在梁澤祖后面的我，見當(dāng)時(shí)情況緊急，一躍，想趕緊離開是非之地，可因?yàn)閯幼魈�，把桌椅帶翻，書本文具漫天飛。一個(gè)字慘！
互相幫助
在我們班級里，同學(xué)們也有互相幫助的時(shí)候。那是五年級的時(shí)候，學(xué)校舉行運(yùn)動會，別的項(xiàng)目都好，可是800米讓所有的同學(xué)退避三舍，老師看看這個(gè)，看看那個(gè)，一籌莫展。還是小個(gè)子梁澤祖懂事乖巧，他說：老師，我去吧。如果我們班沒有人參加，會讓別班同學(xué)笑話的。別的`同學(xué)都說知道他不行，所以七嘴八舌議論開了。一旁的女暴龍覺得梁澤祖說得有道理，變轉(zhuǎn)頭跟我商量，我是她的好朋友，當(dāng)然明白她的意思，我朝她揚(yáng)起右拳，說：我支持你！她站起來，大聲對老師說：老師，我參加吧，我比梁澤祖跑得快，還可以為班多爭點(diǎn)分呢！我也說：是啊，是啊，就溫綺彤吧。老師聽我們這樣一說，就同意了，還特別表揚(yáng)了他們兩個(gè)。
下課了，梁澤祖走過來對溫綺彤說：謝謝了！沒想到，女暴龍瞟了梁澤祖一眼說：別臭美了，我可沒有想幫你，只是想幫班級而已。梁澤祖一聽，說：我好心跟你道謝，你竟然這樣說話。本來想幫你改為女柔龍的，看樣子還是叫你女暴龍好了！話音一落，大家知道又一場戰(zhàn)爭開始了，我還是趕緊閃的好！
哎，我們這個(gè)班真是非同尋常啊！你同意嗎？
【同學(xué)之間小學(xué)生作文】相關(guān)文章：