護蛋行動小學生作文四篇

　　在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的護蛋行動小學生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

護蛋行動小學生作文 篇1

　　為了讓我們體會到當媽媽的辛苦，學校大隊部讓我們帶一個雞蛋去學校。李老師讓我們先給雞蛋寶寶造一個窩，于是，我在媽媽的`幫助下，開始給雞蛋造“窩”。我先拿了一個包裝袋，小心翼翼給蛋寶寶包起來，然后用椅套把雞蛋包起來，接著，把雞蛋放進一個袋子里，最后，這個“窩”就造好了。

　　晚上，媽媽問我有什么感受，我不假思索地說：“有了小寶寶，媽媽感覺很幸福呀！”媽媽說我的感受還不到位，等明天體驗后，我的感受會不一樣的。

　　第二天，我?guī)е�雞蛋寶寶小心翼翼地來到學校，把雞蛋寶寶放在口袋里真不方便，真怕不小心把雞蛋給弄破了。上體育課的時候就更加了，平時我們可以開心地跳皮筋，可今天不行了，萬一不小心把雞蛋碰破了，可雞媽媽可要傷心了。

　　到了晚上，我的雞蛋寶寶還是好好的，唉，這懸著的心終于放下來。

　　這時，媽媽又問我今天下來后有什么感受�！鞍Γ�當媽媽真辛苦！”媽媽笑了，她說：“看來，今天你們學校的活動終于有效果了�！�

　　當媽媽真辛苦，以后，我要好好愛媽媽！

護蛋行動小學生作文 篇2

　　一次，楊老師舉行了一種有趣的游戲------護蛋行動，讓我們保護的雞蛋不破，體驗一下當爸爸媽媽的辛苦。

　　第二天早上，我先把雞蛋從冰箱里拿出來，再把它放進一個有許多空氣的塑料袋里，然后在杯中放上一點棉花，最后把塑料袋放進杯中。

　　在乘公共汽車的.時候，我把雞蛋舉得高高的，因為人太多了，我生怕雞蛋被擠破。到了學校，只聽啪一聲，袁衛(wèi)成的雞蛋寶寶掉到了地上，不幸夭折了。我想：保護好雞蛋寶寶還真不容易�。∠挛�，我上廁所時，雞蛋寶寶差一點掉到廁所里，還好我眼明手快，把它接住了。我想：還好，差一點就沒命了。

　　放學了，媽媽來接我了，我坐上自行車，好抖呀！我緊緊地把雞蛋寶寶抱在懷里，否則它會掉到地上被車輪軋破的。

　　保護蛋寶寶的這一天過去了，雖然我被它搞得魂飛魄散的，但是我很開心，因為我真正懂得了當爸爸媽媽的辛苦。

護蛋行動小學生作文 篇3

　　蛋，一種脆弱易碎的東西，可老師偏偏要我們來保護這小家伙。這可讓我費盡了心思。請看護蛋3步曲。

　　A：挑蛋取名建窩

　　一回到家，我便打開冰箱，只見一個個圓滾滾的蛋娃娃正躺在那�？粗�這些蛋，我左右為難，不知該挑哪個好。這時，我突然想到：會不會越小的蛋越好保護呢？我抱著試試看的心里，像選美似的，嚴格要求，又是比劃，又是對照，才選出了最小的。挑好蛋后，我捧著蛋小心翼翼地邁步到書房。接著該給蛋起名了。我冥思苦想，想到今年最流行的一個詞“浮云”，“浮云”的意思是極短的時間。這意思跟蛋的命運一樣，只要一不小心，蛋就會破碎，這同時提醒我，一定要小心保護它，不然下場就是報銷。最后一步也是最關(guān)鍵的一步：建窩。我先拿來一個網(wǎng)兜，把浮云裝進去，不大不小，正正好。我再拿來一個精致的盒子和一大堆棉花。我先在盒子里鋪了一層棉花，然后把浮云放進去，再分別在浮云四周放上棉花，一是為固定它，二是起到保護作用。最后我為了保險起見還蓋上了一層棉花，保證萬無一失，我才蓋上盒子。

　　B體育大危機

　　剛護蛋不久，我們和蛋蛋們就遇到了大危機：要帶著浮云上體育課。不知不覺中，體育課來到了。我懷著忐忑的心情來到操場。到了操場得知還要跳高考試！這可怎么辦？考試時總不能拿在手上吧。既影響了自己考試，又更讓浮云破碎的`幾率增加，要是給同學，還是不保險。唉！兩種辦法都行不通，到底該怎么辦才好？上課后，要跑步。跑步時，手里的雞蛋一直在顫抖，這可讓我提心吊膽，心想，千萬別被顛壞了。跑完后，要做準備活動，我把浮云放在地上，雖然一直在做準備活動，但眼睛卻一眨也不眨地盯著它，操場上肯定有人跑步，一不留神弄到浮云也是不一定的。

　　當老師宣布這節(jié)課男生考試時，我才舒了口氣，心想：僥幸逃過這次“災難”，浮云你可真是好運氣。

　　C與蛋共眠

　　原來，老師之前讓我們帶蛋上體育課只是和風細雨，暴風驟雨還在后頭呢！老師又提出“與蛋共眠”，這可使得我一個頭快三個大了，放學回家的路上一直為這事苦惱。

　　時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼已是7:30，再過一個小時就要睡覺了，我卻一點辦法也沒想出來，怎能保障浮云的“生命安�！蹦�？放床頭柜上，嗯！不行，我可是一班之長，怎能作弊；放腳邊，這個辦法更加行不通了，別說不睡覺的時候了，就連睡覺的時候，我的腳還不安分呢！正當我丈二和尚——摸不著頭腦的時候，我不經(jīng)意間的一回頭，看見我的毛絨兔子，它盤著雙腳，歪著腦袋，我靈機一動，把蛋放在兔子盤腳的空隙間，咦！正好，既能固定好，又不會弄破，真是量身定做。然后我再把兔子放在枕邊，我就更放心了。

　　第2天，我異常早起，來看浮云，只見它還在做美夢呢！

　　護蛋成功

　　為期5天的護蛋行動結(jié)束了，我的浮云被成功地保護下來。

　　浮云現(xiàn)在正躺在我的課桌上，陪我為這篇作文畫個圓滿的句號。我靜靜地端詳著它，感慨很多，從挑蛋看中它，然后親自取名建窩，可以說樣樣都是親自做。短短的5天中，我時時刻刻都惦記著它，把浮云放在第1位。老師還讓我們帶它上課，跟它睡覺。上體育課時提心吊膽，害怕出一點差錯；睡覺的時候小心謹慎，總怕壓著它，直到深夜才睡著。從中，我想到爸爸媽媽，他們不是培養(yǎng)了我5天，而是漫長的11年。在這11年中，他們?yōu)榱宋覀兓�了多少心血，他們頭上的白發(fā)不就是最好的見證嗎？上學前一聲聲親切的囑咐，他們上班時時刻刻惦記著我們......不就是對我們愛的體現(xiàn)嗎？我們呢，還時不時發(fā)小脾氣，惹他們生氣，真是太不應該了。

　　這是一次開得非常成功的“護蛋行動”，因為我們從中學到很多。

護蛋行動小學生作文 篇4

　　咦？今天老師為什么要我們明天帶一個雞蛋？同學們議論紛紛，有同學說：“老師是不是要我們用雞蛋做飯��？”這時，老師說：“帶雞蛋是要你們學會感恩，讓你們體會爸爸媽媽是怎么養(yǎng)育你們的，讓你們帶的雞蛋明天一定要保護好，還要給雞蛋取個名字，在雞蛋上畫上漂亮的圖案�！�

　　放學回到家，我告訴媽媽老師說明天要帶一個生雞蛋，讓我們學會感恩。媽媽問我：“你要怎么保護雞蛋呢？”我告訴媽媽我要把雞蛋用保鮮袋裝好，再把它放到裝滿紙巾的紙杯里，然后再把紙杯裝著海綿的袋子里，媽媽說：“你保護的'真周全，就像給雞蛋穿上了盔甲。”然后我拿了一個雞蛋，給它畫上了一雙水汪汪的大眼睛和彎彎的嘴巴。我還給它取了一個很好聽的名字——“可可”晚上我都激動得睡不著。

　　第二天到了，我小心翼翼得捧著我的小雞蛋，它像小寶寶一樣睡在我的手中。我十分害怕它碰著、磕著。我來到教室里，同學們都在商量今天怎么保護小雞蛋，有的同學僅用保鮮袋裝著，我覺得不大安全，有的同學用小布袋裝著，還有的同學把雞蛋放在一個裝滿紙巾的鐵盒子里可堅硬了，肯定不會碎。早讀時，許多同學都分心了，都在看自己的雞蛋有沒有碎，我也非常害怕雞蛋會碎，早讀也分心了。突然看到一個黃黃的東西，哦，原來是毛歡欣的雞蛋碎了，我趕緊看看我的雞蛋，幸好我的雞蛋沒有碎，真是虛驚一場。中午要到了，突然，聽到“咔嚓”一聲，我們班就出現(xiàn)一位“蛋黃人”，原來是李語苗把李志鋒的雞蛋捏碎了，李志鋒可傷心了，李語苗的手上、衣服上、椅子上都是蛋黃，真是慘不忍睹。中午我們拍好隊伍去吃午飯，以前吃飯時，大家都是狼吞虎咽，現(xiàn)在是細嚼慢咽，每吃一口飯，都要看一下雞蛋碎了沒有，這一天我們都是膽戰(zhàn)心驚的上著課，省怕雞蛋會碎掉。就在最后一節(jié)課時，付自然的雞蛋突然碎了，他傷心地把雞蛋處理掉，我真為付自然感到可惜，就差幾分鐘他就護蛋成功了，可是呢？

　　今天我護蛋成功了，才知道父母養(yǎng)育我們長大，每天呵護我們，是多么不容易，多么辛苦啊！我們一定要感恩父母�。�

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