走進(jìn)科技館小學(xué)作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的走進(jìn)科技館小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

走進(jìn)科技館小學(xué)作文1

　　“咦，這群學(xué)生怎么沒背書包？” “是呀，校門口還停著兩輛大巴車呢？” “是不是又去春游？” “我兒子可沒說！。”……一群大人正對著我們指手畫腳的議論著，其實這些學(xué)生正是我們四（7）班這群快樂的“小精靈”，因為在上次春游活動中我班和五（3）班表現(xiàn)最棒，于是學(xué)校讓我們參加了這次體驗科技的活動。

　　踏著歡快的歌聲我們很快來到了科技館，我們來到入口，一進(jìn)去首先展現(xiàn)在我們面前的是一艘快艇，向?qū)дf這個是可以體驗的，我和高傲飛奔過去，他控制方向，我來控制前后，經(jīng)過我們的`努力配合順利到達(dá)了終點。我們又參觀了車模，那里有奇瑞的東方之子，瑞虎，qq，a3等各款車型，讓我看的是眼花繚亂。在二樓我們又進(jìn)了幾間奇妙的小屋子，有斜著的，會“刮臺風(fēng)”的，令人毛骨悚然的……過了一會兒，我班的幾個同學(xué)讓我把頭伸進(jìn)一個小洞，突然我發(fā)現(xiàn)一把大刀正向我的脖子降來，我嚇得閉上了眼睛，（其實我是很安全的，但我已被嚇的半條命了），我們還操作了各種機器，在這里讓我們感受到了知識的奧妙，各種科學(xué)的游戲讓同學(xué)們玩的開心極了。

　　愉快的活動結(jié)束了，我們不僅了解了科學(xué)的奧妙，也讓我們開闊了眼界。

走進(jìn)科技館小學(xué)作文2

　　剛放暑假，媽媽便說要帶我去科技館，今天，終于成行了，媽媽帶我和妹妹、弟弟趕往濟源科技館了。

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見科技館，就像一個城堡，圓圓的頂，兩邊是三層樓，整個建筑顯得又美觀又大方。

　　進(jìn)去后，就是大廳，顯得寬敞明亮，中央有四棵樹，很有生氣。我們小孩不要票，在大人的帶領(lǐng)下，飛也似的奔了過去，我先到了測試一分鐘有多長的機器前，戴上耳機，屏幕上出現(xiàn)了一段視頻，是幽默、快樂的動畫片。過了一會，我覺得一分鐘到了，就按下結(jié)束按鈕，結(jié)果一看，只過了二十三妙。我不甘心，又試了一次，這次我特意多等了一會兒，才按下結(jié)束鍵，可一看，只過了四十五秒，原來一分鐘也經(jīng)歷了這么長的時間��！看來，一分鐘雖然短暫，但是只要你集中精力，不浪費時間，一分鐘同樣可以干很多的事情。

　　一樓動手玩的較多，是專門為小朋友了解知識而設(shè)計的，二樓是為青少年了解科學(xué)知識而設(shè)計的，內(nèi)容就更豐富了。

　　二樓令我印象很深的是傾斜小屋，以前就有同學(xué)告訴過我，傾斜小屋很好玩，今天終于可以體驗了，我和表妹一起沖了進(jìn)去，剛進(jìn)去，就有點頭暈?zāi)垦�，因為小屋里的地面是有坡度的，墻壁是歪向一邊的，整個房屋向一邊傾倒，所以人進(jìn)去后很難站穩(wěn)。我努力向前走了幾步，因坡度較大，差一點滑倒，我趕緊用手扶住了墻，就這樣暈暈乎乎，跌跌撞撞走出了小斜屋�？磥�，人們習(xí)慣了平坦的道路，要在傾斜的環(huán)境生活，的確需要適應(yīng)一段時間，真不知道宇航員在太空是怎么生活的。

　　三樓以提倡低碳生活為目的，講解了許多身邊的'科學(xué)，讓我非常難忘的是我和恐龍的近距離接觸。我們來到了兩排圖片面前，導(dǎo)游阿姨讓我們用左手捂住左眼，用右眼看一個圖片，再有右手捂住右眼，用左眼看那張圖片，最后，把手放下，還看那張圖片，這時我們看到的圖片有了立體的效果。現(xiàn)在，我們每人戴上了一副立體眼鏡，眼前的兩排圖片立刻栩栩如生，我們好像坐上了時空隧道，回到了侏羅紀(jì)時代，在了一個空曠的原始森林，有許多恐龍似乎在向我走來，有的小朋友驚呼起來，這可真是一個奇跡。

　　在濟源科技館，我們體味到了科技的魅力，有許多現(xiàn)象，我至今還似懂非懂，但我相信，我一定會懂的。