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高手小學(xué)作文15篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的高手小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
高手小學(xué)作文1
如果提起跳繩，你們一定會(huì)對(duì)我連連稱贊。因?yàn)楹枚嗳硕颊f(shuō)我的跳繩技術(shù)果然名不虛傳，不愧是跳繩高手！
記得去年冬天，學(xué)校舉辦冬季“三項(xiàng)”比賽。老師和同學(xué)們都推薦選我和劉永嶺去參加冬季“三項(xiàng)”。一到賽場(chǎng)上，我的心里就開(kāi)始敲起了小鼓：這次比賽結(jié)果會(huì)是什么？輪到我上場(chǎng)了，我走上前去，心吊到了嗓子眼。隨著裁判員一聲令下，我開(kāi)始跳繩了。這時(shí)候，我在上下跳動(dòng)著，繩子也跟著在我的上頭下腳一閃而過(guò)，好像一個(gè)上下翻飛的風(fēng)火輪似的`，看得同學(xué)們眼花繚亂，數(shù)都數(shù)不清。緊接著，我越跳越快，手腳配合得特別順利，我完全沉浸在其中，已經(jīng)忘了周圍的一切。不知不覺(jué)，時(shí)間到了，裁判員吹響了哨子，我便停了下來(lái)�！耙话侔耸�！”我聽(tīng)到成績(jī)后暗暗吃了一驚:哇！我居然跳了這么多下！隨即，老師和同學(xué)們?yōu)槲翼懫鹆藷崃业恼坡�。享受勝利的這一刻，已經(jīng)深深地印在了我的腦海中，每當(dāng)我想起來(lái)，就有說(shuō)不出的自豪！
可是你知道嗎？跳繩也要付出汗水。記得我剛開(kāi)始學(xué)跳繩的時(shí)候，我跳得很慢，落地好像石頭一樣沉重，成績(jī)總是在五十個(gè)左右徘徊著。但是，我沒(méi)有放棄，繼續(xù)跳，每天都練習(xí)，手掌也常常磨得起了水泡。我練著練著，后來(lái)我越跳越快，越跳越輕。終于，我就能一次跳一百多個(gè)了。
有志者，事競(jìng)成。怎么樣？我這個(gè)跳繩高手讓你們刮目相看了吧？
高手小學(xué)作文2
眼光挑，要求高，但實(shí)際能力低，小事不愿做，大事做不了……這種“眼高手低”的情形時(shí)常可見(jiàn)，尤其是在青年人中。我想，與其如此，不如動(dòng)手創(chuàng)造，做能做的事情。
現(xiàn)在社會(huì)上，許多大學(xué)畢業(yè)生找不到工作，這與青年人的“眼高手低”的不良心態(tài)不無(wú)關(guān)系，許多學(xué)生認(rèn)為自己是名牌大學(xué)畢業(yè)生，只幻想著高待遇，卻忽略了自身實(shí)際能力的培養(yǎng)。
我們不應(yīng)整日空想，而應(yīng)腳踏實(shí)地。比爾蓋茨說(shuō)：“在你拯救被父母這代人破壞的熱帶雨林前，先整理一下自己的房間吧！”正所謂“一屋不掃，何以掃天下！”海明威筆下《老人與�！分械睦先嗽f(shuō)，“與其期待好運(yùn)氣的到來(lái)，我寧可把事情做到家”。盡力做好我們能做的事情是最重要的。只抬頭看著樹(shù)上的果子毫無(wú)用處，只有舉起雙手才能摘下果子，品嘗甘美。而如果你現(xiàn)在的高度還不足以摘到果子，那么就去搬兩塊磚吧，一層層疊高，總能摘到子。
成功是一種累積，只有一層層增加自身的高度，才能夢(mèng)想成真。不要老覺(jué)得自己是被埋沒(méi)的.金子，是金子就總會(huì)發(fā)光，如同林清玄筆下的百合，不顧鳥(niǎo)兒、小草的嘲笑，它只記得“我是花，我要開(kāi)花”。用盡全身的力氣來(lái)開(kāi)出美麗的花朵，最終開(kāi)出漫山遍野的百合，迎來(lái)了人們的目光。
“羅馬不是一天建成的�！毕胍_(dá)到一個(gè)高度，就必須一步步攀登，這樣才可看到最美的風(fēng)景。讓我們一步步的努力，他是行走，用雙手實(shí)實(shí)在在的創(chuàng)造，到光明的彼岸去。
高手小學(xué)作文3
說(shuō)起作文，我真是佩服楊俊杰到“五體投地”。他寫作文速度比我快得多，而且寫得很好，每次都會(huì)被老師夸獎(jiǎng)一番。期中考試，他的作文只扣了一分呢！他還開(kāi)玩笑地說(shuō)：“黃老師不管看到多好的作文，都給你扣分�！边@句話未免也太真實(shí)了。
他寫的作文屬于人看人愛(ài)、花看花開(kāi)、車看車爆胎、鳥(niǎo)看鳥(niǎo)驚呆的那種類型。
開(kāi)學(xué)不久，老師讓我們寫春天的.校園。他寫的那叫一個(gè)好！句子一個(gè)個(gè)都“百”分優(yōu)美，你只要看了他的第一篇，就想看后面幾篇。他每次都會(huì)把課外書中的好詞好句運(yùn)用上去，因此作文就寫得好了。
我就不明白了，為什么我想半天才能想出一篇較好的作文，而楊俊杰就能馬上想出來(lái)而且寫出來(lái)呢！主要是我沒(méi)有把收集到的好詞好句運(yùn)用到作文里才這樣的。
有一次，老師沒(méi)有布置作業(yè)，我們好好玩了一下午。第二天教室里傳出唉聲嘆氣的聲音，沒(méi)布置作業(yè)果然沒(méi)有好事——又寫作文。老師說(shuō)完，我們馬上開(kāi)寫，只聽(tīng)見(jiàn)筆“唰唰唰”的聲音，我才寫到一面半，同桌就已經(jīng)寫完兩三頁(yè)交給老師了。他還打了一個(gè)高分。
正因?yàn)樗@么能寫作文，我也和他學(xué)了點(diǎn)，沒(méi)想到我的作文水平也提高了不少，最近每次作文都打了高分。
我的同桌，可真是一個(gè)讓我佩服得五體投地的作文高手呀。
高手小學(xué)作文4
我是個(gè)乖乖女，也是爸爸媽媽的掌上明珠。同時(shí)還是個(gè)快樂(lè)制造高手呢！
媽媽燒了可口的飯菜，我吃得香噴噴的'，還不停地夸：“老媽，你手藝好高明��！”媽媽笑得臉上樂(lè)開(kāi)了花；爸爸為家里打了一張小板凳，我說(shuō)：“哇，老爸，你真?zhèn)ゴ蟀�！這張凳我坐著寫作業(yè)正好！”爸爸愛(ài)撫地摸著我的頭說(shuō)：“馬屁精！星期天我們到公園去玩吧！”我連忙大叫起來(lái)：“耶！世界真美好!”
星期天一大早，我們就早早地出發(fā)了。一到公園，我就一路領(lǐng)先地帶著爸爸向著游樂(lè)場(chǎng)的方向進(jìn)軍。來(lái)到颶風(fēng)飛椅前，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，玩颶風(fēng)飛椅吧,又刺激，又能鍛煉膽量！”爸爸笑著說(shuō)：“鬼精靈！想坐就說(shuō)唄，還找理由。好！爸爸支持！”“哦耶！爸爸萬(wàn)歲！”我高興地大叫。好不容易等到檢了票，我興奮地坐進(jìn)飛椅，系好安全帶，迫不及待地等著它帶我去體檢那種超乎尋常的感官刺激，好不容易它像風(fēng)車一般地慢慢轉(zhuǎn)動(dòng)了，起先很慢很慢，后來(lái)轉(zhuǎn)速越來(lái)越快，越來(lái)越快……我開(kāi)始感覺(jué)頭暈了，哦！My god！爸爸在下面怎么一會(huì)兒大，一會(huì)兒小，一會(huì)兒遠(yuǎn)，一會(huì)兒近呢？我不敢往下望、連頭也不敢低了，就眼望前方，頭腦空白地努力克制著自己發(fā)出尖叫……終于停下來(lái)了，爸爸幫我把安全帶解開(kāi)，爸爸說(shuō)：“刺激嗎？”我搖搖晃晃地對(duì)爸爸說(shuō)：“刺……激，刺激!”爸爸牽著我說(shuō)：“害怕嗎？”我豎起小拇指，吐著舌頭說(shuō)：“一點(diǎn)點(diǎn)！”爸爸聽(tīng)了，笑著點(diǎn)了點(diǎn)我的額頭，說(shuō)：“還要玩刺激的嗎？”
“當(dāng)然要！”我恢復(fù)過(guò)來(lái)了，又歡笑著沖向下一站……
高手小學(xué)作文5
我們的數(shù)學(xué)老師扎著麻花般的辮子，一雙寶石般的眼睛，中等身材，穿著時(shí)髦的衣服，美麗無(wú)比。別看她一副文文靜靜的樣子，她可是我們班的“武林高手”。
獅吼功
老師的獅吼功可真是名不虛傳，記得那一次自修課，同學(xué)們吵得炸開(kāi)了鍋。有的同學(xué)互相打鬧就像下課了，有的.同學(xué)說(shuō)悄悄話說(shuō)得不亦樂(lè)乎，還有的同學(xué)甚至哼起了歌。這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)看到這情景，一手拿起米尺，一手拍向桌子，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，老師瞪大了眼睛就像要噴出了火，隨即還大聲一吼：“安靜！”這一下好了，全班同學(xué)像被點(diǎn)了啞穴，鴉雀無(wú)聲，甚至能聽(tīng)到針掉到地上的聲音，可老師還在繼續(xù)發(fā)功：“吵什么？以為這是菜市場(chǎng)嗎？你給我罰站！你……”那炸雷般的聲音把我們耳朵振得嗡嗡響，好久才恢復(fù)過(guò)來(lái)，可見(jiàn)老師功力之深厚�。�
彈指功
陳老師不僅有獅吼功，還有眾所周知的彈指功。就在昨天，一個(gè)同學(xué)在搞“地下工作”。老師見(jiàn)了，拿起粉筆頭，折成兩半，瞄準(zhǔn)目標(biāo)扔了出去，一下子擊中那個(gè)同學(xué)的頭頂，陳老師拍拍手繼續(xù)講課，而那位同學(xué)的頭頂上留下了“輝煌的榮譽(yù)”。就這樣那位同學(xué)再也不敢搞“地下工作”了。
輕功
陳老師的輕功也可厲害了，你瞧！那一次數(shù)學(xué)課老師來(lái)之前，最后一桌同學(xué)玩起了橡皮，陳老師悄無(wú)聲息地走到他旁邊，皺起眉頭，不動(dòng)聲色地盯著他。那個(gè)同學(xué)一轉(zhuǎn)頭，嚇得都跳了起來(lái)，連忙手忙腳亂地拿起數(shù)學(xué)書自學(xué)起來(lái)。
我們的這位“武林高手”，你們想不想也來(lái)見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)呢？
高手小學(xué)作文6
大家都看過(guò)川劇的變臉吧，在現(xiàn)實(shí)中我的身邊就有一個(gè)“變臉高手”。他可不是整天戴著面具變臉，而是性格變化自如。這位高手就是——楊智宇。
在作文課堂上，他扮演的是一個(gè)好吃的角色。記得一次老師獎(jiǎng)勵(lì)寫完作業(yè)的同學(xué)一人一片薯片，他沒(méi)有達(dá)到老師的要求，便兩眼放光地?fù)寗e人的食物。如果有同學(xué)帶了一些好吃的，即使在千里之外，他那靈敏的“千里鼻”也能嗅到食物的.香氣，會(huì)以火箭發(fā)射的速度沖向他們，不顧一切代價(jià)去討要食物。比如說(shuō)：拍馬屁、表演一個(gè)節(jié)目、學(xué)幾聲狗叫……那都是他討好人的熟練套路。如果在特殊的情況下，他還會(huì)使用必殺技——賣萌。只見(jiàn)他，雙手合十，瞪大了銅鈴般的眼睛，小小的嘴巴可憐地一嘟。啊呀!那個(gè)場(chǎng)面瞬間迷倒一大群人，周圍討要食物的人都對(duì)他甘拜下風(fēng)。果不其然，他收獲了一大堆食物，美滋滋地品嘗起來(lái)。
在學(xué)校里，楊智宇“表演”的是一個(gè)乖巧聽(tīng)話的角色。他在同桌面前不敢發(fā)一點(diǎn)脾氣，每當(dāng)別人提起他的同桌時(shí)，他總是一聲不吭，以微笑面對(duì)他人。他的同桌上課時(shí)占了三分之二的位置，原本小氣的他也不敢提出反對(duì)意見(jiàn)，而是忍氣吞聲，趴在墻角寫作業(yè)。
他在同桌面前是一個(gè)“慫包”，在課間是小饞貓，不僅如此，他在操場(chǎng)上還是“武術(shù)大將”，在課堂上是及時(shí)發(fā)言的“智多星”……楊智宇的“變臉”是不是讓你倍感驚奇呢?他是不是名副其實(shí)的“變臉高手”?你想一睹他的絕招和風(fēng)采嗎?我下次再給你們介紹吧!
高手小學(xué)作文7
朋友是開(kāi)心時(shí)的吉他，為你奏出快樂(lè)的歌曲；朋友是失敗時(shí)的香茶，幫你走出灰暗的地帶；朋友是生活中的陽(yáng)光，給你溫暖的心情；朋友是長(zhǎng)鳴的警鐘，讓你保持清醒的頭腦……有時(shí)候朋友是某一個(gè)和你共歡樂(lè)同患難的人，有時(shí)候朋友是一件陪伴你的物件，有時(shí)候或許是陪你嬉戲的寵物，或許還是一株花，一棵樹(shù)……
我的好朋友是——我的同學(xué)，王榆非，圓都都的小臉，十分可愛(ài)，不過(guò)，她頭前的留海過(guò)長(zhǎng)，素描高手作文。她有很多優(yōu)點(diǎn)，例如：樂(lè)于助人拉，不好生氣了，性格溫和拉……不過(guò)，最另我震驚的還是她的拿手好戲——素描。
我們的美術(shù)老師周老師連美術(shù)課代表的名字都記不住，卻能記住“王榆非”的.名字：王榆非每次畫畫都很認(rèn)真，不心急，求好而不求快。給周老師留下了好印象�？纯此�，再想想以前畫畫時(shí)的我，真有癩蛤蟆和天鵝之分——王榆非的畫，細(xì)致；我的畫，不能看；王榆非畫畫幾小時(shí)；而我?guī)追昼�；王榆非畫畫顏色分明；而我盡是一個(gè)色調(diào)……因此，媽媽經(jīng)常用王榆非當(dāng)我的榜樣教育我：“如果有十個(gè)人看了你的畫，肯定有3個(gè)吐了，五個(gè)暈了，一個(gè)已經(jīng)口吐白沫了，還有一個(gè)早就送去搶救室拉！但他們看了王榆非的畫，就立即康復(fù)拉！”
在一次品社課上，因?yàn)楹枚嗳苏n堂作業(yè)沒(méi)寫完，所以老師讓我們寫作業(yè)。我和王榆非作業(yè)早已寫完了，正在裝飾小組記錄本。王榆非突然回過(guò)頭來(lái)，沖我笑笑：“艷艷，我畫只‘胖丁’給你看！”過(guò)一會(huì)兒，一只栩栩如生的神奇寶貝胖丁就在王榆非手下呈現(xiàn)出來(lái)了。畫中的胖丁正瞪著大眼睛沖我笑里！我對(duì)她真是敬佩到底！
也許是媽媽經(jīng)常用王榆非當(dāng)榜樣來(lái)教育我吧，我對(duì)她有些反感。不過(guò)，我依然把她當(dāng)榜樣，把她當(dāng)同學(xué)，更把她當(dāng)好朋友！
高手小學(xué)作文8
每一次他來(lái)了，我們都要俯首稱臣，他并非那樣厲害，但是他總是出乎我們的意料，尤其那一次，我不得不承認(rèn)，我很敬佩他。
他文文靜靜，像個(gè)美男子，他有一雙炯炯有神的大眼睛，明亮得就像玉泉里的水，高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，他就是吳梓杭。
他在前三年一直默默無(wú)聞，到了四年級(jí)，他的成績(jī)突飛猛進(jìn)，因此名列前茅。他的好成績(jī)，引起了我戰(zhàn)勝他的強(qiáng)烈欲望，我的內(nèi)心只有一句話“只有不間斷的超越”。我要超過(guò)他。但是那一次期末考試打破了我的夢(mèng)幻。
那天上午，我自信滿滿地走進(jìn)教室，做著最后的復(fù)習(xí)，吳梓杭也在座位上復(fù)習(xí)著。開(kāi)始考試了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)寫了起來(lái)，他則不緊不慢地做著題目。經(jīng)過(guò)100分鐘的考試，終于，交卷了。我像一個(gè)活蹦亂跳的`孩子一樣歡快地跑出教室，好像一下子釋放了……幾天后，我們又來(lái)到教室參加結(jié)業(yè)典禮了。雷老師宣布成績(jī)：“李琪92分，林士涵95分……”我懷著緊張的心情聽(tīng)著老師報(bào)成績(jī)，終于報(bào)到吳梓杭了。“吳梓杭100分�！比嗤瑢W(xué)不約而同地哇了一聲，真不可思議，連他自己都大吃了一驚。這次，我沒(méi)有超越他�，F(xiàn)在在我心里的一句話是“只要做好任何一件事，刻苦學(xué)習(xí)，你就會(huì)成功�！�
在我心中，他就是我們班的“武林高手”，但是我相信，我可以超越他。
高手小學(xué)作文9
我們班上的女同學(xué)是出了名的“武林高手”，人見(jiàn)人怕，沒(méi)人敢招惹，如果你觸怒了我們，其結(jié)果只有一種，那就是慘，在此，我進(jìn)行了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)。
最無(wú)可奈何的高手：程卓琳
絕招：撒嬌
經(jīng)典事例：一次，她聽(tīng)見(jiàn)幾個(gè)男同學(xué)在討論什么，其中也提到了她，于是她慢慢走過(guò)去，用很溫柔的聲音叫其中一個(gè)人到她那兒來(lái)，當(dāng)時(shí)那個(gè)男同學(xué)先是愣了一下，然后老老實(shí)實(shí)走到她跟前，沒(méi)想到小程居然用很柔弱地語(yǔ)氣問(wèn)他：“你們?cè)僬f(shuō)我什么嘛，給我說(shuō)說(shuō)嘛�！蹦型瑢W(xué)先是不肯，于是小程又發(fā)話了：“哎呀！說(shuō)嘛，說(shuō)嘛！”眼睛里還閃爍著祈求的眼神。當(dāng)時(shí)我就站在她旁邊，看見(jiàn)她的種種的動(dòng)作差點(diǎn)沒(méi)暈過(guò)去，她現(xiàn)在可以算是一只愛(ài)撒嬌的小綿羊了�？窗�，男同學(xué)也把持不住，自動(dòng)招供了。
最狠的`高手：本文作者
絕招：總之很可怕
經(jīng)典事例：也不多說(shuō)，總之招惹我的人結(jié)果有以下這幾種，一：運(yùn)氣好只是被我打得很慘而已。二：先是被我打得很慘，然后你就會(huì)自動(dòng)發(fā)現(xiàn)自己的書不見(jiàn)了，其實(shí)是被我扔到窗外或過(guò)道了，等你找回來(lái)，書就已經(jīng)成一片片的花瓣了。三：拿棍子，把你打得生不如死。以上幾種后果算是輕的了，如果不怕死的還想知道，就自己來(lái)嘗試吧�。ㄆ鋵�(shí)班上的女同學(xué)和我一樣的還不止一個(gè)呢，怎么也有3個(gè)吧�。�
惹不起的高手：老師
絕招：老師對(duì)學(xué)生，絕招是很多的
經(jīng)典事例：是在星期三的時(shí)候，我們?nèi)嗫荚嚳嫉枚疾焕硐�，于是，老師狂布置作業(yè)，考卷一張一張無(wú)止境地抄，那感覺(jué)好可怕呀，手也要抄斷了，用一個(gè)字形容當(dāng)時(shí)的處境，那叫個(gè)慘呀！
這樣的高手好玩吧，只怕你會(huì)承受不起喲！
高手小學(xué)作文10
我真羨慕古代的武林各派，因?yàn)樗麄儌�(gè)個(gè)有武術(shù)絕學(xué)，打遍天下無(wú)敵手。因此，我決定找?guī)讉�(gè)朋友對(duì)決，我找了八個(gè)好友，一場(chǎng)別開(kāi)生面的武林大會(huì)立刻就拉開(kāi)帷幕了。
第一對(duì)上場(chǎng)的'是我隊(duì)的周柏峰pk對(duì)方的晉衡，因?yàn)樯砀卟罹嘞嗖钐�，周柏峰仿佛受到了無(wú)限的傷害。我說(shuō)：“預(yù)備，三，二，一，開(kāi)始對(duì)打�！敝馨胤迨褂昧霜�(dú)一無(wú)二的人頭炮彈，向?qū)Ψ經(jīng)_了過(guò)去，剛好撞在對(duì)方的肚子上，晉衡被打暈了。接著周柏峰使用了一百個(gè)釘拳，晉衡被彈飛了“一萬(wàn)丈高”，然后下來(lái)摔“死”了。沒(méi)想到，看著比周柏峰高大的晉衡竟然那么菜鳥(niǎo)，一下子就被打敗，第一局結(jié)束了，我隊(duì)旗開(kāi)得勝，開(kāi)心得很。
我們旗開(kāi)得勝，接著第二局開(kāi)始了。
接著周柏峰對(duì)陣敵隊(duì)的無(wú)敵千斤頂葉芳。我又吹響了哨聲，葉芳使用“千斤頂”，但是，周柏峰身手敏捷，她抓不住，又叫來(lái)?xiàng)钴绲�。周柏峰使用右拳，把楊茜迪打飛天，足足有十幾丈高，摔下來(lái)四腳朝天，跟個(gè)烏龜似的。葉芳又召喚了李紫煙，真是夠麻煩。接著周柏峰使用了“如來(lái)神掌”，把李紫煙打到了十八重地獄，葉芳又召喚了許多暴力女生，其實(shí)葉芳也站出來(lái)了，周柏峰輕輕一腳指頭就把一個(gè)人踢飛了，周柏峰又使出了無(wú)影腳，就把葉芳踢飛了無(wú)限丈高。這一局真是過(guò)癮啊。
最后對(duì)面的是鄭彬海，鄭彬海先被周柏峰打飛了，后來(lái)又活了，把周柏峰彈出了地面！周柏峰也被彈出了天空，我叫周柏峰使用我隊(duì)獨(dú)門秘訣，周柏峰朝下。形成了如來(lái)佛祖用的如來(lái)神掌，周柏峰沖下來(lái)了。一陣山崩地裂，把鄭彬海震飛了。
最后，我們完勝，我太高興了。敵方逃了，我們舉辦了勝利慶典。
后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，這只是一場(chǎng)夢(mèng)！
高手小學(xué)作文11
他，高高的個(gè)子、長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，不僅學(xué)習(xí)好，而且體育好，最擅長(zhǎng)打籃球。他就是我們班的“灌籃高手”房煜喆。他的籃球技術(shù)讓我敬佩不已。
一節(jié)體育課上，老師讓我們投籃。只見(jiàn)房煜喆不停地拍著籃球，籃球在他手里仿佛活了。他的雙眼死死地盯著籃筐，然后將籃球高舉過(guò)頭，輕輕一躍，將籃球投了出去，籃球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，正中籃筐。隨后，他又投了幾次，每一次看似都很隨意，但全都命中。
后來(lái)，他跟老師單挑，引得一大群同學(xué)來(lái)圍觀。只見(jiàn)籃球在他手下不停地拍著，兩眼緊盯著老師，尋找機(jī)會(huì)。那專注的.樣子，真像一個(gè)專業(yè)的籃球高手。突然，他做了一個(gè)假動(dòng)作，靈活地繞開(kāi)老師，來(lái)到籃下，一個(gè)虎跳，迅速投出籃球。籃球砸中了籃筐，差一點(diǎn)就進(jìn)了。
下一球老師也沒(méi)進(jìn)，球又到了他的手中。他一點(diǎn)也不慌亂，跟老師周旋著。他找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)繞過(guò)老師的阻擋，拿起籃球跨了兩步，縱身一躍，投出籃球�；@球劃出了一道優(yōu)美的弧線，在筐上跳了一下后飛出籃筐。這時(shí)，房煜喆迅速搶到籃板，轉(zhuǎn)身一躍，又一次投出球，球擦筐而進(jìn)。
大家都忍不住歡呼起來(lái)：“進(jìn)了！進(jìn)了！”“真厲害！”……就連老師都稱贊他：“這位同學(xué)籃球打得不錯(cuò)嘛！”
這就是我所崇拜的“灌籃高手”房煜喆。他的投球技術(shù)讓我折服！
高手小學(xué)作文12
國(guó)慶長(zhǎng)假，我和爸爸媽媽去樓下的操場(chǎng)玩。我纏著爸爸的手，央求他帶我去大西門球場(chǎng)踢足球。
爸爸是足球場(chǎng)的老師。我跟著爸爸來(lái)到足球場(chǎng)，看見(jiàn)好多同學(xué)都是爸爸的學(xué)生，我心里很歡樂(lè)：“像我這樣的小瘦腿，只要好好鍛煉，一定會(huì)成為足球高手的�！�
一開(kāi)始，我看見(jiàn)同學(xué)們的速度好快啊，像閃電一樣的速度，我搶都搶不到球。中場(chǎng)休息的時(shí)候，我拿著錢去一家商店里買了一個(gè)足球，我自己去練習(xí)。
剛開(kāi)始，我的速度很慢，球被爸爸搶了。我就再加快跑的速度，還是追不到爸爸。爸爸跑到了我球門前，猛地一腳，就把球踢進(jìn)了我的球門。我看到這樣的情景，就灰心了。爸爸給我說(shuō)：“不要光看球，還要注意護(hù)住球！”
我按照爸爸的`方法試了試，一邊跑，一邊緊緊地護(hù)住我的球帶著跑，果然踢進(jìn)了爸爸球門一個(gè)球，終于打敗了爸爸一局。我高興地跳了一下，又回到原來(lái)的地方，和爸爸的學(xué)生們開(kāi)始踢足球了。
我按照爸爸教給我的方法，踢進(jìn)了好多球。我們隊(duì)的積分，好多都是我踢進(jìn)的。
爸爸在球場(chǎng)外看見(jiàn)了我的表現(xiàn)，歡呼地對(duì)我說(shuō)：“加油！加油！”
踢球結(jié)束后，我們的分?jǐn)?shù)12分，對(duì)手才4分。
我高興地跑到爸爸身邊，爸爸給了我一個(gè)大大的表?yè)P(yáng)。
爸爸的學(xué)生們走到我的面前，對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，小伙子，你一定會(huì)成為真正的足球高手的！”
高手小學(xué)作文13
童年如小鳥(niǎo)，自由自在；童年如花兒，純潔美麗。童年就是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的趣事匯聚成……
我小時(shí)候都跟爺爺奶奶生活，日子比較清苦，但也有開(kāi)心的時(shí)候。記得有一次，爺爺說(shuō)要去小池塘撈魚(yú)，我也鬧著要去，爺爺勉強(qiáng)答應(yīng)了。
來(lái)到池塘邊，只見(jiàn)塘面水平如鏡。突然，一個(gè)黑色的東西正在水里竄著，我立刻奔過(guò)去�？僧�(dāng)我跑到那時(shí)，那家伙早就沒(méi)影了，我生氣地跑到爺爺那，剛想開(kāi)口訴苦，只見(jiàn)爺爺兩眼緊盯一條大魚(yú)，緩緩地靠近……
那條大魚(yú)正若無(wú)其事地游著，絲毫不把我們放在眼里。就在這時(shí)，爺爺拿起漁網(wǎng)往天上一撒，頓時(shí)水面上布下了天羅地網(wǎng)，大魚(yú)被驚動(dòng)了，正想逃，但為時(shí)已晚，網(wǎng)已經(jīng)把它罩住了，無(wú)處可逃，只掙扎了一會(huì)兒就消停了，乖乖地做了俘虜。我心想：爺爺抓魚(yú)可真厲害！突然，一條大魚(yú)向我游來(lái)，我開(kāi)心極了，正好可以在爺爺面前露一手。我學(xué)著爺爺?shù)臉幼�，先緩緩地靠近它，然后拿出魚(yú)叉猛地一戳……“咦，魚(yú)呢？”我困惑極了。這時(shí)，那條魚(yú)正想溜，我又沖上去，往水里亂叉，頓時(shí)，水花四濺。哈！終于被我叉到了！可是它并不安分，使出了“神魚(yú)擺尾”，濺得我一身水。我心里想：“都死到臨頭了，還有這么大的力氣想逃脫！沒(méi)門！”于是，我使出了吃奶的'力氣，把叉向魚(yú)身體里叉進(jìn)去。終于把它制住了。我高高舉起手中的戰(zhàn)利品，大喊道：“我抓到魚(yú)了！我抓到魚(yú)了！”雖然身上全濕了，但是我很開(kāi)心。
你看，童年的我還是個(gè)捕魚(yú)高手吧！
高手小學(xué)作文14
說(shuō)到我所認(rèn)識(shí)的電腦小能手中,我立刻就會(huì)想到遠(yuǎn)近聞名的電腦小能手——柴xx。
柴xx瘦瘦的,個(gè)子長(zhǎng)的高高的,皮膚有點(diǎn)黑，是一個(gè)地地道道的小學(xué)生。他一旦玩起電腦來(lái)，人們就會(huì)覺(jué)得他是一位操作電腦的技術(shù)高手。他是怎么熟練的操作電腦的,就讓我給你細(xì)細(xì)的道來(lái)吧。
在二年級(jí)時(shí),一次上電腦課,老師讓我們做一張有主題的插圖畫,其中要用上三維和陰影。開(kāi)始做了,一開(kāi)始的小問(wèn)題,象打字,加三維效果之類的,我三下五除二,很快就搞定了,可還剩下一個(gè)難題,要插入一張圖片,這個(gè)作法我不熟,打開(kāi)圖庫(kù),我選好一張畫,試了半天也不知怎么插到文字中去。越是著急越弄不上去,于是,我便求助于在一旁的柴xx；這時(shí),柴xx正悠閑的握著鼠標(biāo)畫畫,他連我的`電腦?文豢匆膊豢匆謊? 就說(shuō)：“行�！�
柴xx到我的電腦前，看了看說(shuō)：“算了，我教你一個(gè)插入圖片的新辦法�！彼徊蛔鞫恍荩贿呎f(shuō)著一邊作。漫不經(jīng)心的先把這個(gè)文件最小化，又打開(kāi)畫板，讓我畫了張畫，畫好后，他又很快的給我移到了我正在做的那個(gè)文本上，動(dòng)作快的令人目不暇接，讓我感到十分驚訝。我不禁吐出一句話：“太厲害了！高手��！”可是對(duì)柴xx來(lái)說(shuō)，這只是個(gè)小兒科罷了。他的?上很平靜。后來(lái)才知道，柴xx教給我的那個(gè)轉(zhuǎn)移插入圖片知識(shí)，是我們四年級(jí)才學(xué)到的。
現(xiàn)在，在網(wǎng)上，年僅十一歲的柴xx已擁有4個(gè)QQ群，二十多個(gè)電子郵箱，有3個(gè)網(wǎng)站，3個(gè)管理員他只當(dāng)了1個(gè)，后因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因被迫中止；并還多次幫老師做公開(kāi)課課件，成為一個(gè)名副其實(shí)的電腦操作高手；也許，不遠(yuǎn)的將來(lái)，一個(gè)高級(jí)電腦專家就要在我們中間?生了。
高手小學(xué)作文15
我是一個(gè)不太喜歡運(yùn)動(dòng)的人，就連每天去上課的一小段路也不愿意走，總希望爸、媽每天都能送我。雖然我不喜歡運(yùn)動(dòng)，但是我卻很喜歡騎自行車，因?yàn)槲以谕g人中是最出色的，自行車讓我有了比別人美麗的經(jīng)歷，也是因?yàn)檫@樣，我對(duì)于自己自行車的技術(shù)有些自負(fù)，但經(jīng)過(guò)這次的`事后，我才明白“天外有天，人外有人�！�
今天晚上我騎著自行車四處溜達(dá)，突然有個(gè)人從我的身邊猛地沖了過(guò)去，爭(zhēng)強(qiáng)好勝地我不甘示弱。剎那間，全身的力量集中于腳上，奮力一瞪，向他追去。這時(shí)，遇到了一個(gè)很陡的坡，他毫不費(fèi)力的沖了上去，而我也緊隨其后的向上沖去，剛到了坡的一半的時(shí)候，我已經(jīng)氣喘吁吁，但我還是堅(jiān)持著，總算“皇天不負(fù)有心人”，讓我也到頂端。
剛上去就看到他那一副得意洋洋的樣子，我很不服氣。而他則說(shuō)出要和我比賽，我毅然決然的答應(yīng)了他。
比賽正式開(kāi)始了，我們說(shuō)好了終點(diǎn)，各自騎著自己的車出發(fā)了。剛開(kāi)始，我們不相上下，我越騎越有力，可是到了中間的一段路，我的體力有些下降，逐漸的與他有了距離，我兩仍然誰(shuí)也不放棄，但在過(guò)了幾分鐘后，他就消失在我的視線里。我這時(shí)已經(jīng)體力透支了，等我到了終點(diǎn)的時(shí)候，他早就在那兒了，等我了好一會(huì)了。他見(jiàn)了我的樣子，有笑了。隨后，他將他的一些獨(dú)門本領(lǐng)表演給我看，我心里不由得對(duì)他產(chǎn)生了佩服……
通過(guò)這件事后，我明白了：做人對(duì)自己有信心是對(duì)的，但是過(guò)分的自信就會(huì)造成自負(fù)，在有自信的基礎(chǔ)上，更不要忘了向別人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)自己身上沒(méi)有的那種好的品質(zhì)。
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