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    四季寫景作文

    時間:2022-01-26 19:22:22 寫景作文 我要投稿

    【必備】四季寫景作文六篇

      在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的四季寫景作文6篇,希望對大家有所幫助。

    【必備】四季寫景作文六篇

    四季寫景作文 篇1

      我的學(xué)校是六合實驗小學(xué),它非常美麗漂亮。每個季節(jié)都有不同的景色。春光明媚,大地漸漸從睡夢中醒來,冰雪融化了,草木萌發(fā)了,花壇里各種花都爭先恐后的開放,好像在相互媲美,春姑娘向楊柳吹一口氣,枝葉上先是冒出了嫩綠的小芽,然后顏色就慢慢變成翠綠色,很有生機。校園里的一草一木都穿上了好看的春裝,同學(xué)們也脫下了厚厚的外套,換上了清爽的春衣。春天,校園里的.景色春意盎然。

      烈日炎炎,坐在教室里的同學(xué)們個個都坐立不安,汗流浹背衣服都濕了。剛下課同學(xué)們就像脫了韁的野馬似得飛一樣的跑了出去。看!操場上有同學(xué)們在樹蔭下玩耍,嬉鬧,好熱鬧呀!夏天,校園里熱鬧非凡。秋高氣爽,藍藍的天空上,看不見什么東西也聽不見什么聲音,除了幾朵綿綿的白云如牛奶一樣。秋風(fēng)掃過樹葉紛紛落下,像蝴蝶般翩翩起舞。

      秋天校園里秋色宜人。瑞雪紛飛,天空上飄下鵝毛大雪。大樹上本是光禿禿的,但一下雪樹枝上便積滿了白白的雪花,像是給大樹穿上了白色的衣裳。冬天校園里銀裝素裹。美麗的校園!我愛你一年四季的景色!

    四季寫景作文 篇2

      “河背街小學(xué),美麗的校園,綿江河畔,鮮花開放……”每當(dāng)我唱起這首歌,我都會想起我那美麗無比的校園——河背街。它的四季更讓我陶醉其中。

      春天,春姑娘邁著輕盈的腳步來到我們的校園,喚喚小花、叫叫小草、拍拍大樹……,一切生物都背喚醒了;▋罕犻_了朦朧的睡眼,小草從土地里探出頭來,大樹又抽出了嫩芽兒,綿江河的河水也邁著步子跟著春姑娘的腳步飛跑著,鳥兒唱著悅耳的歌聲歡迎這美麗的春天,同學(xué)們在校園里嬉戲,打鬧,露出一張張歡樂的笑臉,!好一個生機勃勃的春天。

      夏天,夏姑娘帶著炎熱來到了我們的`校園,大樹長得越來越茂盛,從遠處看來,就像一把撐開的巨傘,花兒被熱得睜不開眼,草兒則望著驕陽發(fā)呆,蟬爬在樹上,“知了,知了”地叫著,好像在說:“熱死了,熱死了!蓖瑢W(xué)們可不管這么多,仍在陽光的照耀下玩游戲,有的在跳皮筋;有的在踢毽子;還有的則坐在大樹下聚精會神地復(fù)習(xí)功課……夏天,在同學(xué)們的歡聲笑語中流去了。

      秋天,哦!那可是個淘氣的孩子,它帶來了涼爽,送走了酷熱,秋天來到大樹的身邊,大樹害羞地把一片又一片微紅微黃的葉子扔了下來,似乎想把自己遮掩住,這一片片落葉真像是一只只翩翩起舞的蝴蝶在空中飛舞;來到小花、小草的身旁,它們害羞地低下了頭。同學(xué)們望著這秋風(fēng)送爽的秋天,望著這美麗的校園不禁驚呆了。

      冬天,是個粉妝玉砌的季節(jié),冬姑娘輕輕一吹,天變冷了大地都穿上了一件雪白的外套,同學(xué)們也加了衣服,同學(xué)們胖的像一只只小企鵝在雪地上走來走去。有的同學(xué)還在堆雪人,打雪仗,笑容凝固在同學(xué)們的臉上,看來,他們都愛這粉妝玉砌的冬天。

      校園的四季真美!我愛這校園的四季,我愛我這個美麗的校園!

    四季寫景作文 篇3

      家鄉(xiāng)是我成長的樂園。

      家鄉(xiāng)的春天多美啊!小草探出了小腦袋,看看春姑娘有沒有到來,小草好像在說:“我又回來了!被▋簜円采炝松鞈醒▋簜儙е匀说奈⑿Υ汗媚锎蛘泻,花兒們說:“你好啊,春姑娘!毙∠系谋┤诨,小溪又開始流淌,溪流時而寬、時而窄、時而緩、時而急,在五彩斑斕的溪流和石子之間,小魚成群結(jié)隊地在水下玩耍,給家鄉(xiāng)增添了無線的生機,春天的'美景多么的好!

      家鄉(xiāng)的夏天是多么炎熱!人們都說夏天是個“熱魔王”,夏天真的是太熱了,但是荷花到這個時候就會盛開,荷花還有一種淡淡的清香。要是這時候能吃上一根雪糕的話,心里覺得涼快多了,熱的小狗都在不停的喝水,好像在說:“夏天真熱!”小貓都在樹蔭下乘涼,我真希望跳到游泳池里去游泳,那叫一個涼快,啊,夏天,我愛你。

      家鄉(xiāng)的秋天也是美麗的,人們也到摘蘋果,摘桃子的時候了,蘋果長得大大的,桃子長得甜甜的,人們現(xiàn)在可高興了,桃子香甜可口的,人們把它們帶到集市上去賣掉,大人們掙一分錢也是不容易的,秋天的落葉從樹上落下來,像蝴蝶一樣翩翩起舞,落在地上成了金黃色的地毯,真好看!

      家鄉(xiāng)的冬天是令人快樂的,冬天下雪的時候,雪花像白色的小精靈一樣落在地上,下完雪的時候,院子里白雪一片,踩上去就有一個明亮的腳印,小朋友還可以堆雪人,打雪仗,朋友們玩得可開心了。

      啊,家鄉(xiāng)的四季真美!

    四季寫景作文 篇4

      春姑娘悄然無聲地來到了人間。你們聽,春風(fēng)‘沙沙“地刮了起來;小鳥在枝頭放開嗓門兒嘰嘰喳喳地唱了起來;小溪嘩啦啦地唱著歡快的歌兒,穿過森林,來到田野;可愛的青蛙們也在田間呱呱呱叫過不停,好像在呼喚:“兄弟們,起床啦!春天來了!”

      夏姐姐也不甘示弱地走了過來,帶來了炎熱。金蟬們在樹梢上知了知了地叫個不停,好像在說:“夏姐姐,熱死我了,熱死我了,你能不能給我一點涼風(fēng)!”到了晚上,人們都在院子里乘涼,這時蟋蟀們就在草叢里嘶嘶地叫著,好像在給乘涼的人們彈一首動聽的交響曲:我們是勇敢的軍人……多么美妙的夏夜之聲。

      不知道什么時候秋阿姨把涼爽帶來了,一陣秋風(fēng)吹過,樹上的葉子跳著舞慢慢地落了下來。調(diào)皮的孩子們踩在上面,發(fā)出嗒吧嗒吧的.聲音。你們看,他們玩得多開心!

      冬爺爺也上臺了,刮著他那凜冽的寒風(fēng)。白皚皚的大雪鋪了一地,小朋友們雙腳踩在上面,發(fā)出咯吱咯吱的聲音。幾只無家可歸的小狗也凍得“汪汪,汪汪”地直叫。給寂靜的冬夜增添了幾分熱鬧。

      啊,四季的聲音,你是多么的美妙,我愛你!

    四季寫景作文 篇5

      一條波光粼粼的湘江橫跨過這坐火車?yán)瓉淼某鞘小_@便是我的家鄉(xiāng)——株洲。

      這座城市中有壯觀的高樓大廈,有生機勃勃的花草樹木,還有那川流不息的車流在這些的裝點下,這座城市變得生意盎然。

      但這座城市最美的還是它的四季變化。

      春,隨著冬天的最后一場雪緊跟了過來,霎時間,大地變的生機勃勃、百鳥爭鳴。春姑娘穿著綠衣和花舞鞋在池塘邊跳起了華爾茲,引得花草們都探出腦袋,引得蝴蝶、蜜蜂們繞著春姑娘翩翩起舞,引得岸邊的櫻花隨風(fēng)飄落,無數(shù)的花瓣奏響著動聽的舞曲。

      伴著春的最后一絲氣息,夏姑娘來到我們的身邊。荷花綻開了粉色的笑臉,如同一個個青澀的少女。遠遠望去,河水中的荷葉如玉盤飄浮在湖面上,形成了一道美麗的風(fēng)景。

      秋天漸漸的逼近,一陣微風(fēng)吹過,樹葉們紛紛離開了家,有的如蝴蝶一般翩翩起舞,有的像燕子一樣自由飛翔,滿地落葉像鋪了一層地毯。紅紅的楓葉在快樂地舞動,正如跳動著的'火焰。秋仙子不僅帶來了這幅美景,還給農(nóng)民們帶來了豐收的喜悅:稻田里一片片黃澄澄的,金色的稻谷隨著秋風(fēng)泛起了波紋。秋風(fēng)拂過,五谷飄香。

      冬天,雪花飄落下來,讓大地變得銀裝素裹,好像給它蓋上了一塊雪白的毛毯。但松柏在茫茫白雪中卻傲然挺立,顯得更加蒼翠挺拔。

      我愛我的家鄉(xiāng),我愛這個擁有美麗四季的地方。

    四季寫景作文 篇6

      鄉(xiāng)村的四季是一幅幅美麗的圖畫。

      春天的鄉(xiāng)村是個五彩繽紛的世界。瞧,那淺綠色的柳樹,剛剛從土里探出頭的小草碧綠碧綠的,像穿上了一件綠大衣,鄉(xiāng)村里最美麗的小河上的冰融化了;碧綠碧綠的草地上長滿了一朵朵美麗的野花,白的、紅的等,白的像一朵朵雪花;綠的'像一片片新葉;紅的像一個個大大的紅太陽。在路上可以摘幾朵野花做成首飾或禮物送給朋友。

      夏天的鄉(xiāng)村是一個美麗的世界。瞧,有許多蔬菜都熟了。有火紅的西紅柿、碧綠的黃瓜等,掛滿果園。小河里的荷花、荷葉都開了。荷花開出了粉的花、白的花,美麗極了;荷葉展開了碧綠的葉子,圓圓綠綠的。有時可以摘一個荷葉蓋到頭上,可以當(dāng)一個清爽的傘。

      秋天的鄉(xiāng)村是一個多姿多彩的世界。瞧,果園里的水果熟了,有紅蘋果,紅撲撲的,像一個個小姑娘羞紅了臉;有黃橙橙的梨,像一個個小女孩穿著黃衣服掛在枝頭;有許多小石榴張開了嘴,露出一顆顆小珍珠。一陣風(fēng)吹過,樹上的葉子被風(fēng)吹了下來,像一個小姑娘在翩翩起舞。

      冬天的鄉(xiāng)村是一個雪白的世界。一場大雪過后,村子里到處都是雪。麥田里一片雪白,像披上一件雪白的大衣。村里的小河結(jié)上了一層厚厚的冰,有的小孩子在小河上溜冰,孩子們在地里玩雪、堆雪人、打雪仗等玩的可安心了。雖然把小手凍得很紅但是他們都玩得開心無比。

      鄉(xiāng)村的四季是不是很好玩!雖然很簡樸但是哪里的孩子開心無比。

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