精選寫景的作文錦集七篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的寫景的作文7篇，歡迎大家分享。
寫景的作文 篇1
我在暑假去了小七孔，那里風景非常美麗、迷人，小七孔然給我懂了“青山綠水”這個詞語。
小七孔風景區(qū)響水河橫跨著一座青石砌成的七孔拱橋，是古代道光五十年所建，小七孔風景也是因它得名，你可別小看這座小巧，在古時候它可是貴州和廣西的人們來往的重要道路。
小七孔的.風景有：68級跌水瀑布、拉雅瀑布、水上森林、鴛鴦湖等。如果要游覽完至少需要兩天的時間，我們只游覽了瀑布區(qū)域，因為我最喜歡瀑布了。這讓我想起了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這首詩。
我最喜歡拉雅瀑布了，因為它的水十分清澈，水從非常高的山上不停的流淌著，美麗極了。拉雅瀑布是那么美，它讓我贊嘆道：“美，瀑布真美�。 �
小七孔風景區(qū)融山、水、洞、湖泊和瀑布為一體，有飛流狂瀉的拉雅瀑布、潭瀑交錯的68級跌水批捕、盤根錯節(jié)的龜背山、林溪穿插的水上森林、密林鑲嵌的鴛鴦湖、柔美恬靜的涵碧潭、迷人的響水河貫穿了整個風景區(qū)，它靜如嫻花照水，動似蛟龍出海。
迷人的小七孔，我愛你。
寫景的作文 篇2
這天晚上，媽媽神秘地對我說：“明天我們一起去外面！”我用疑惑的目光看著媽媽，猜測著。媽媽見我猜不出明天去哪，便宣布道：“明天呀，咱們去尋找‘春的足跡’�！�
第二天早上，外面正下著雨。我向窗外望去，春雨絲絲，像千條萬條彩色的絲線，忙忙碌碌地為大地繡織出鵝黃淺綠的春裝。走到外面，一點兒也感覺不到冷。暖融融的雨絲好象一串串珍珠，又好象春姑娘的鞭子，趕走了冬天的寒冷。
我們出發(fā)了，沿著通往火車路的小道，尋找春的足跡。樹木已經發(fā)芽了，嫩綠嫩綠的。一旁的茶花正開得旺盛，它昂首在枝頭，火紅火紅的，遠遠望去就像燃燒的火焰，美極了。上了火車路，看到一幕十分壯麗的景色——遍地開滿了金燦燦的油菜花，猶如一條金黃的`大地毯。不得不讓人贊嘆春天的美麗景色。兩旁都是農民自己開墾出來的田地。雖說是田地，但也有它自己獨特的美麗之處。大豆花開了，花兒是那樣小巧玲瓏，像一只只蝴蝶正停在上面似的，一動不動。有的是粉中夾著白，有的是紫中夾著白，都很好看。還有雪里蕻，葉子蒼翠極了，中間還有幾片嫩綠的葉子，是新長出來的。聽媽媽說，這雪里蕻，等到天氣好時，農民伯伯就會把它收掉腌好。冬天剛過，茭白已是枯黃的了。但現在，在春風的吹拂下，茭白的底下已長出了嫩綠的小葉子，給上面的一些枯黃的葉子帶來了一點生機。
春天也正是播種之時。農民伯伯已撒下了種子，種子有的已經發(fā)芽了，有的卻還沒有。田邊，柳如煙絲，在風雨中微微拂動著柔軟的腰肢。近看，柳枝已長出了嫩黃的柳葉，細細長長的柳枝是那么的美麗。不遠處有一棵樹，那樹上綴著一個個粉色的圓點。原來是桃花呀！桃花好象一個羞答答的小姑娘，只開了沒幾朵。漸漸的，我們聽見了輕輕的流水聲。河水已不像冬天那樣死氣沉沉，而是歡快地流淌著，河面上微波蕩漾�！皣\嘰喳喳”，“嘰嘰喳喳”。原來小鳥也來了，它們在上空自由地盤旋著，一切是那么愜意。
這時，雨停了，我們的這個尋找活動也結束了。的確，我找到了春的足跡，春的足跡無處不在！
寫景的作文 篇3
漫步在公園長廊。仰頭去，藍天白云‘空中清香撲鼻。此時我站在公園的長廊，微風吹過，像下起漫天大雪，柳絮
飄飄而過。
與同學約好一起來心蕾公園，來到心蕾公園。先是見到一片健身器材，人們都在這里邊健身邊聊著家常是，累了，就坐在長椅上休息。這使這美麗而又漂亮的公園掭加了歡笑聲。
走過石子路，長廊，有石雕砌成的人物，一分一毫都刻畫得非常精致。特別是那個岳母刺字，真是栩栩如生。老鷹捉小雞使我仿佛真的聽到了孩子們的`歡笑聲。
旁邊有一座石橋，走向石橋上面，向遠處望去，在遠一點，在遠一點，直到看不見。河旁邊栽著柳樹，微風吹過，柳樹沙沙的聲音，仿佛有著旋律，像彈著一首曲子。
再返回去，有一片花海，那里有櫻花，一個個擁擠著，露出自己的面目。一團團，一簇簇。有一陣陣的花香彌漫在空中。
要走了，在這里仍有著人們的笑聲。春天，這里綠葉發(fā)芽。夏天，白花盛開。秋天，秋風洪起。冬天，飛雪漫天。這里也一定很美吧!
寫景的作文 篇4
一、抓住景物的特征，全面細致地觀察。
觀察和感受景物還需要發(fā)動各種感覺器官。從不同感覺、有動有靜地寫景，讓人讀來身臨其境。如著名詩人蘇軾寫的：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。”就寫出了從不同的角度看到的廬山的樣子。又如：老舍先生筆下的大興安嶺的山勢是“橫著的，順著的，高點兒的，矮點兒的，長點兒的，短點兒的……”綿延起伏，溫柔可親。他寫林海，工于調色，在他的調色板上，綠色是那樣變化無窮：宛如一位技藝精湛的丹青妙手，在他的.“深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容�！碧貏e是“在陽光下，大片青松的邊沿閃動著白樺的銀裙，不是像海邊的浪花嗎？”這一囊括比喻、擬人、反問三重修辭格的句式，簡直給我們描繪出一幅立體、絢麗的畫卷，使人感到一種說不出來的美。他寫花更具特色，你看：“青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋�！鼻‘數谋葦M，敏銳的觀察，繪聲繪色的描繪，美不勝收，妙不可言，怎不令人折服？
二、把握寫景順序，寫出層次。
我們描寫景物時，可以由高到低，由遠到近，由整體到局部，由物到人，由動到靜等。總之，把握住寫景的順序，描寫出的景物才能層次分明，清晰自然。描寫景物的順序通常有兩種：第一是時間順序，比如寫一棵樹，我們可以按春、夏、秋、冬的時間順序，寫出它在各個季節(jié)是什么樣子的；還有一種是空間順序，例如我們描寫一座山峰，就可以寫遠處看它是什么樣子，近處看它是什么樣子，或者從上看是什么樣子，從下看是什么樣子等。
三、展開合理的想象。
在對景物進行仔細觀察的基礎上，張開想象的翅膀，根據所見所感展開合理的想象，再把景物狀態(tài)、顏色、聲音、氣味描寫出來，會給人留下深刻的印象。比如：“一只黃鸝站在樹枝上歡快地唱歌。”就用擬人手法形象地寫出了黃鸝的活潑可愛；再如：《桂林山水》中，作者在觀察的基礎上展開聯想和想象，作者從桂林山的“奇”，想象出像老人、像巨象、像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千，使景物內容更加豐富，充分表達了作者的思想感情；又如：《林�！芬晃闹�，作者從千山一碧、萬古長青的林海，聯想到廣廈、木材，直至日用家具，“有多少省市用過這里的木材呀！”此句將大興安嶺同祖國各地緊緊聯系在一起，使人感到了它的存在，認識到它在社會主義建設中所起的舉足輕重的作用，“親切、舒服”之感頓涌心頭。
四、注意情景交融。
寫景的目的，不應為寫景而寫景，重要的是反映作者的思想感情。只有這樣，才能為文章注入活力，才能寫出生動形象的文章。比如：《林海》一文，通覽全文，字里行間處處流露出作者的一腔贊美之情。作者正是憑借這真摯的感情，謳歌了大興安嶺，謳歌了綠色寶庫——林海。他告訴我們，大興安嶺不僅是良材產地，也是科研基地。人們利用大自然，改造大自然，“給大興安嶺添上了新的景色，添上了愉快的勞動歌聲�！边@說明人與山的關系日益密切。因此，作者情不自禁地聯想到“興國安邦”的意義，其結束句，既深化了文章的中心，又余味無窮，耐人尋味。
寫景的作文 篇5
笛聲清越，簫聲深沉，古琴叮咚，琵琶瑟瑟，這些絲竹之音，吹之撫之，皆可使人沉醉。不過樂聲雖好，卻還比不上書之聲。
我常常端坐在窗前，凝視著那泛黃的書頁。颯颯的清響中，散發(fā)出古舊之香。細細品味那歲月創(chuàng)造出來的文學之美。
細雨一絲一絲切在窗玻璃上，久而久之，卻也融合成了一副淡墨山水畫。
記得十二歲那年，父親背回一疊書。其中一本便是《朱自清散文精選》。大抵是出于本家的緣故，我揀了這本，打算漫漫品讀一番。手執(zhí)一本書，凝神靜氣，夾雜著小扣柴扉的心愿。我打開目錄……循著頁碼翻找那令人心醉的《荷塘月色》，在指尖與頁角的摩擦瞬間，一陣荷香激起了我敏銳的嗅覺。
欣然翻開文章，“這幾天心里頗不寧靜……”讀著讀著，似乎是進入了夢境。漫步在河畔的小煤屑路上，涼風習習，心里滿懷著愜意。一個人在蒼茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便覺是個自由的人。
我疑心這是深夜品讀的好文章，而我卻在陽光下將它讀完，心里多少有些不甘。
在我的記憶里，那荷就像一位寂寞的女子，孤獨哀傷，不消殘酒的濃睡之后，云鬢散亂，獨倚望江樓，卻過盡千帆皆不是；斜暉脈脈，江水拍岸，清冷的回旋是她的滿腹愁腸。她似乎是在微笑，真可謂是一笑傾城，二笑傾國，三笑傾我心。
我似乎陷入了荷塘柳叢深處，日日迷戀那殘荷之美。陶醉在清一色的荷葉下，定然別有一番風味。
碧綠的池水，猶如一缸濃濃的綠酒。淡淡的荷香四處飄散開去。在這荷花仙境中，自然也就知道自清先生的'用意所在了。
鐘敬文曾說：“自清的作品，雖沒有周作人先生的雋永，俞平伯先生的綿密，徐志摩先生的艷麗，冰心女士的飄逸，卻于這些而外，另有一種真摯清幽的神態(tài)�！睒闼�，忠厚，平淡的生活就像他的名字，如荷花般出淤泥而不染，濯青漣而不妖，帶著永恒的自清飄逸四方。這不禁使人對一代文豪深深敬佩。
在歲月的流逝中，池水沐浴著我，成為人生的溫情洗滌。
如今，《荷塘月色》已伴我跨過童年的門檻。東風拂面催桃李，雄鷹舒翅展鵬程。人生能有幾回搏，且得成功遍地春。多少年后重溫那段激情歲月，定會留下美好的回憶。
輕輕的，打開一本書。靜靜聆聽，無聲之中，早已望見大千世界：如鳥語花香般輕易綿綿，如高峰峻巒般層層疊疊。好似一只雄鷹翱翔在夢想天空之上……
寫景的作文 篇6
秋天到了，天空更加藍了。藍得像一塊寶石，又像一塊藍布，更像藍水洗過一樣。有時飄過來朵朵白云，像棉花灑在大海上，又像一群綿羊在藍色的草原上散步，有趣極了。
秋天的水更美了。瞧！這里的水真綠呀，綠得像一塊翡翠，這里的水真靜呀，小河兩邊的花草樹木全都倒映在這美麗的河水中。這里的.水真清呀，清得可以看見水底的沙石，連小魚仔水草下做游戲，都能看得清清楚楚，好玩極了！
秋天真美呀！
寫景的作文 篇7
伴著瓦藍瓦藍的天空，我來到了美如仙境的森林。
森林里，草綠得可愛，一陣陣風摸著它們的頭兒，它們便高興得笑彎了腰，此起彼伏、蔚為壯觀。樹上的枝和葉挨挨擠擠，擋住了我的視線，森校里彌漫著一股裊裊霧氣，我輕輕地撥開巨大無比的樹葉。出現在我眼前的，是一條生機勃勃而又清澈的小河，在陽光的照耀和風的鼓舞下，變得波光粼粼。
河里一條條小鯉魚穿著比太陽還紅的“盔甲”，像一個個身披紅袍的將軍一樣。它們搖動著又長又威風的尾巴，自由自在地在水里穿梭。看著它們嬉戲的身影我不由得也跳起了歡快的舞來，所我不得不承認小鯉魚們給這條小河增添了一份不一般的生趣。但小河卻好像還是一個沒多大的孩子，它對小鯉魚們給它的特殊的“禮物”愛不釋手，高興的大聲唱起了它最熟悉又最動聽的歌謠“嘩啦！呼啦啦！”，優(yōu)美的旋律讓人心曠神怡。
河面上亭亭玉立的荷花像一個個身穿紅裙的仙女一樣靜靜地臥在碧綠的荷葉床上，這情景實在是令人著迷。有時候偶爾會有一兩只鯉魚從河里躍出來，灑落下來的'水珠落在荷葉上，頓時變得晶瑩剔透，像無數顆珍珠一樣，十分可愛。
河傍有些“公認的歌唱家——青蛙們正得意洋洋地對著小鯉魚展示它的歌喉“呱~呱~呱！”，小河也不甘示弱，它也唱起了它最擅長的歌。
河比較深，但我依舊能清清楚楚地看見河底下五顏六色、奇形怪狀的石頭，而且個個都長的不一樣。這時，一只梅花鹿來了，梅花鹿披著彩衣，彎下脖子，開始喝起水來了，還發(fā)出了一聲聲長鳴：“哽~哽～哽~！”
視線轉到小河旁邊，這兒是些參天大樹，樹上有許多鳥，個個都憨態(tài)可掬，披著不同的衣服。它們的聲音并非一般，它們的聲音不像小河那樣洶涌，不像青蛙那樣粗糙，不像鹿那樣拖長音，不像蟬那樣響亮，而是溫柔而又清脆、聲小而又尖細。
最后，伴著小河的歌謠、動物們的歌曲，我回到了家里，心想：我們一定要珍惜這美好的環(huán)境。
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