【精華】春天寫景的作文六篇
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的春天寫景的作文6篇，歡迎大家分享。
春天寫景的作文 篇1
在哪里？
在那，在那
在那繁花似錦的景象里。
春天的美在哪里？
在那，在那。
在那碧綠碧綠的草地里。
春天的美在哪里？
在那，在那。
在那欣欣向榮的.景象里。
春天，充滿詩情的春天，
春天，充滿生機的春天。
春天的美就在這里！
春天寫景的作文 篇2
有一天，皇上看不上我了，皇上讓我退一天假，就在這時我覺的天氣涼爽，就開始爬山了，在山上我見了許許的植物，有樹木，柳樹，小草和它他植物。
太陽不知不覺地落山了，到了晚上我聽見有人在吟詩，回頭一看身材2尺，頭是束起來的，眉毛長長的，眼睛大大圓圓的，我走到他身邊一看，我大吃一驚，他竟然是當今偉大的詩人王維，我給王維磕了三個響頭，讓王維教我古詩，王維說：“你起來我就教你�！蔽移鹕碇笸蹙S讓我和他比看身邊的`東西，然后我們就開始比了，我背一首詩王維背一首詩。當我不會寫的時候，我看見了月亮出時候鳥兒在叫，這讓我想起來了《鳥鳴澗》人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。王維說：“這首詩太好了�！蔽艺f：“不敢當，不敢當”。王維開始寫詩了，我認認真真的在學，當我學會的時候我和王維給對方送一首詩，當作是對方的紀念品，王偉說：我已經(jīng)教會你寫詩了，你就看看四周你就在編一首是給我聽好嗎？我說：好，我吟了一首是送給王維，王維說：“好”王維也送了一首是送給了我。
這一晚我永遠忘不了。
春天寫景的作文 篇3
春姑娘邁著輕盈的步伐悄悄地來到了人間，大地轉(zhuǎn)眼變得春光明媚，鳥語花香。
春姑娘用她的手，抹綠了小草，讓小草從地中伸出頭來，給予小草頑強的生命。春姑娘又為大地獻上了五顏六色的、鮮艷的花朵，有的像星星，有的像眼睛……春風輕輕的，柔柔的，像媽媽的手撫摸著大地。春雨細得像牛毛，像細絲，春雨是大地的乳汁，它能讓萬物復蘇，百花齊放。燕子成群結(jié)隊地從南方飛回來了，回到了大自然的懷抱。河面上的冰融化了，丁丁冬冬地唱起了春天的`歌。
“一年之計在于春�！鞭r(nóng)民伯伯們常常在春天播種，這樣秋天才有收獲。小朋友們有的在郊游，有的在放風箏，有的在捉蝴蝶……看，風箏飛得多高呀！
春天來了，到處生機勃勃，百花爭艷。多美的景色，怎么不惹人喜愛？
春天寫景的作文 篇4
南方的朋友對雪一定比較陌生吧，我們在北方就見得多了。但春節(jié)都過了一個多月了，還下雪，而且是大雪，這還是比較罕見的。
昨天預報說最近要下雪，我們還不相信，這么暖了，怎么可能下雪呢？沒想到今天中午還真是下起來了，而且越下越大。我奇怪地問爸爸，為什么春天來了還會下大雪呢？爸爸告訴我，春天來了，暖濕氣流從東南沿海刮到咱們內(nèi)陸，又遇到了冷空氣，雙方一接觸，就會形成降水，由于冷空氣較強，氣溫較低，所以下到地面上就是雪。哦，我明白了，要是暖空氣較強，氣溫較高，下到地面就是雨了。我抬頭瞇著眼看著飄飄灑灑的大雪，大自然多美啊！可奇怪的是天上下得大，地上的雪卻不見往厚長，一腳踩下去，就是一個濕濕的`印子。可能天氣就是和冬天不一樣了。小朋友們甭提有多興奮了，打起了雪仗，我們在大雪中跑啊跑，玩啊玩，高興極了！
春天寫景的作文 篇5
太原是個荒涼的地方，尤其是我家那里。不過都是些車轍凌亂的馬路和路邊那些陳舊的房屋�？諝庥肋h是那么深沉、陳腐，一條年代久遠的、凸凹不平的磚路通向我家門口。
初春的太原也是荒涼的，只是柳樹的枝條軟了點兒，不像冬天那樣硬邦邦，泛了些綠，大家都能聞到一些春天的味道，但天空依然是灰蒙蒙的，草兒遠遠望去有些淡淡的綠色，但近處觀察，竟還是黃色的，沒有什么變化，再荒涼的地方也有春天，春天的腳步在臨近。
路旁的小販也脫去了冬日那件厚厚的'黑棉衣，清脆的叫賣聲在巷子里回蕩，格外好聽。那買豆子的，他那銹了斑的爛機器又在運轉(zhuǎn)著，冒出的白煙有著一股濃烈的豆香味，招來了許多狗和貓。
那賣豆腐皮的也在春風的沐浴下，生意越發(fā)好了起來，那賣家裹著頭巾，一見人就說：“好容易到春天了，不像冬天還要頂著寒風在這里受罪呢�！边^路人不時到他家店里買，左挑挑，右撿撿，那人挑了半天也沒買，賣豆腐皮的絕不會生氣，反而笑嘻嘻地迎了出去，春天使人的性格變溫順了。
那汾河快解凍了，仔細聽便能聽到那“咔咔”的冰裂聲，春風用溫暖的問候?qū)⒑铀畣拘蚜恕?/p>
我家后院的桃花也開了。
春天究竟是來了，悄無聲息地來了……
春天寫景的作文 篇6
立春過后，就是農(nóng)歷傳統(tǒng)意義上的春天了，雖然乍暖還寒。
春是溫暖，“吹面不寒楊柳風”。萬物沐浴著和煦的陽光，在柔和春風的吹拂下，綻開一張張幸福、多彩的笑臉。
春是播種，“春種一粒粟，秋收萬顆籽”。辛勤的農(nóng)民，播種下希望的種子，靜待秋日的收獲；辛勤的園丁，三尺講臺，以筆做犁，播下知識與智慧的種子，期待著未來的建設(shè)者和棟梁之才；莘莘學子，趁著青春美好時光，學習知識，增長本領(lǐng)，準備迎接人生的挑戰(zhàn)。
春是希望，“一年之計在于春”。人勤春更早，萬物靈長的人們沐浴著春風雨露，感受著明媚陽光，懷著滿腔的熱情和百倍的信心，編織著春的夢想，謀劃著一年新的工作與生活。
春是生機與活力，“春色滿園關(guān)不住”。當?shù)谝豢|和風拂過田野，春天就邁著輕盈的腳步來到了人間。她輕輕地搖醒沉睡了一冬的花草樹木，輕輕喚醒冬眠了一個蟄伏期的鳥獸魚蟲。于是，整個大地都熱鬧起來了：小草吐出綠芽，鋪成黃綠的毯子；柳枝抽出嫩芽，婀娜地飄蕩在波光粼粼的湖面；解凍的河水，叮咚叮咚唱著歡樂的.歌，奔向大海……
熱愛春天，播種春天，贊美春天吧！用我們的言傳身教去呵護春天，關(guān)心春天；用我們的心血去編織春天，灌溉春天……愿春天常駐我們美好的人間！
愛在右，同情在左，走在生命路的兩旁，隨時撒種，隨時開花。新學期，新氣象，新希冀，“坐而論道，不如起而行之”。帶著春天的氣息，祖小人正在闊步前行……
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