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寫景的作文600字匯總六篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的寫景的作文600字6篇，歡迎大家分享。
寫景的作文600字 篇1
書可以使人變得聰慧，書可以陶冶情操，書是人類進(jìn)步的階梯；在故事書里演義著大千世界的善良，和正義與邪惡；書寄托著歷史前輩們對下一代希望。讀書是一件快樂的事，從書里讓我體會到了很多樂趣，就拿四大名著來說吧！
我在這個暑假里看了四本，比如《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》、還有《紅樓夢》等等。就讓我為大家介紹有關(guān)四大名著里面的故事。比如我看了〈西游記〉里面的故事，大家多知道孫悟空在西天取經(jīng)的一路上斬妖除魔的故事，這一路上孫悟空護送師傅西天取經(jīng)的事一定給大家留下了深刻印象。其中有《三打白骨精》最精彩，孫悟空以自己的智慧、神勇和三大白骨精打斗的'精彩故事給我們留下了深刻的印象。大家多知道孫悟空72變的神通廣大、著八戒貪吃、沙僧老實、厚道的形象也是人記在我們的腦海里。
我看了〈水滸傳〉里面，有一百零百將一個個勇猛無敵，講義氣，讓我感到贊嘆不已。一百零百將中有一位他叫武松，傳說有關(guān)〈武松打虎〉的情景，中武松臨危不懼的故事。勇敢機智的斗爭精神直得我們學(xué)習(xí)。也讓我感受到了一百零百將的豪情，這正是我看水滸傳的樂趣。
我看〈三國演義〉中的人物，有諸葛亮、曹操、劉備、周瑜——一個個重要的人物，在兵馬交戰(zhàn)中上演著一個又一個的精彩故事：比如〈空城計〉、〈火燒赤壁〉、〈三氣周瑜〉等這些故事里讓我高興，讓我覺得生氣，也讓我體會到了諸葛亮的神機妙算令我佩服得五體投地。也讓我覺得古代英雄人物的聰明機智。讓我從這本〈三國演義 〉的書 中體會到了樂趣。
還有一本〈紅樓夢〉的故事里，讓我品為人生的樂趣，讓我感受到人生的喜怒哀樂。 在這些書中讓我體會了古代歷史的人物中英雄智慧、勇敢、和博斗的精神值得我們學(xué)習(xí)，也讓我們感到無比的驕傲與自豪！
寫景的作文600字 篇2
由于全球氣候變暖，我在長沙已經(jīng)很多年未見過雪了，自然也很久未見過漫天大雪、銀裝素裹的世界，更別說體會冬天堆雪人、打雪仗，以及魯迅先生說的冬天捕鳥的樂趣了。
但幸運和幸福的是，就在去年，我們一家三口來到了我的老家——東北的吉林。在這里，我久違了白雪皚皚，感受到了大自然的樂趣。
在大年三十的前幾天，我們就到了吉林�！巴�！這就是吉林��！這么厚的雪！還有雪橇呢！”看到眼前的景象，我不得不驚詫于這自然的神奇和美麗。放眼望去，周圍一片雪白，仿佛進(jìn)入了冰雪世界，我屏住呼吸，生怕驚動了這片土地上的精靈。看看這樹木，像穿了一件白棉襖，腰板挺直地守衛(wèi)著這片凈土。瞧瞧這房屋，像戴了一頂白帽子，靜靜地融入這雪白的世界。
看著這美麗的純白，心里癢癢的，忍不住想要盡情撒歡。我剛邁出去一步，便慘叫一聲：“哇！救命��！”原來，是我一腳踩下去用力過猛，導(dǎo)致我一條腿埋在里面了。爸爸連忙跑了過來，我那條腿才被“解救”出來。唉！出師不利，不過沒關(guān)系，接下來，我要跟我的外甥女一起去滑雪橇啦！想想那滋味，心里美美的。快看，雪橇已經(jīng)來了，由于我不會控制，所以我要先坐在后面，讓我的.外甥女帶著我滑幾次。感覺真好啊！雖然有點冷，冷風(fēng)在耳邊呼嘯，頭發(fā)也被吹得亂七八糟，但感覺內(nèi)心的一切煩憂都被拋到九霄云外。輪到我控制方向了，剛開始不太熟練，我左一拐，右一彎，嚇得我閉上了眼睛。結(jié)果，我摔了一個“狗啃泥”，惹來外甥女的大笑聲，自己也不禁跟隨大笑起來。慢慢地，我越來越熟練了。終于，我可以自如地發(fā)揮了，我真高興��！
我們的衣食住行有賴于大自然的慷慨饋贈，不僅如此，美麗的自然風(fēng)光，神奇的天然景觀也是大自然送給我們最好的禮物。我們要感恩大自然，保護和珍惜我們的家園。這樣，雪的世界才能繼續(xù)在我們的眼前綻放，給我們帶來更多的樂趣。
寫景的作文600字 篇3
今年寒假，爸爸帶著我和弟弟坐飛機回老家，探望奶奶順便看看雪是什么樣子的。
一下飛機，就吹來一股寒風(fēng)，真冷。我看看周圍，怎么沒下雪？不是說這里已經(jīng)下雪了嗎？下雪可是件有意思的事，打雪仗、堆雪人……真希望能快點下雪。
幾天后，天氣變得更冷了。大人們說要下雪了。我聽了高興極了，下吧！下吧！我早就盼著下雪了。
一天又過去了。夜里，更冷了，我們都圍著爐子，早早地上床了。早上，我被堂弟叫醒：“金丹丹，快起床，好厚的雪呀！”我一聽，馬上跳下床，穿好衣褲，沖出門外。一眼望去，白茫茫的雪，所有的樹上、房頂上、花草上……它們都被白雪覆蓋，真美！我抓起一堆雪摸成圓圓的，向遠(yuǎn)處扔，真好玩！
對�。⊥蒲┤�。我跑進(jìn)屋里戴上手套，叫上小伙伴一起堆雪人。雪球滾來滾去，越來越大，但用雪的數(shù)量也大了。不久，我家門前的雪都用完了，我只好小心翼翼的抱起雪人，眼睛盯著地下生怕我摔跤把雪人打在地上，我把它搬在雪多的地方。輕輕的.放下來，繼續(xù)堆雪人，眼看就要成功了，可是眼睛、鼻子、嘴巴，怎么辦呢？��！用石頭吧！我馬上找來一些凹凸不平的石頭，輕輕地映在上面，完成了！一個小丑雪人，雖然有點丑，但還是認(rèn)真完成的，丑點沒關(guān)系的。
想起還有打雪仗，我連忙叫堂弟、堂哥、弟弟、堂妹來打雪仗。他們聽了，馬上跑出門外開始“打”起來了。我也跟他們“打”起來了。
自以為是的堂妹說：“堂哥和我一隊，你（指的是我）和你弟弟一隊，堂弟當(dāng)裁判�！薄昂�，選厲害的和你一隊，真討厭！”我在心里罵她。
比賽開始了，“陰險”的堂哥在我“打”堂妹的時候，他背后偷襲，媽呀！我的背，可惡，別跑。幸災(zāi)樂禍的堂妹在一旁咯咯的笑個不停。我忍無可忍，說道：“我不玩了”就這樣我放棄了打雪仗，真無聊。
雪，讓我百看不厭，百摸也不厭。我愛雪！
你呢？
寫景的作文600字 篇4
炎熱的夏天終于熬過去了，涼爽的秋天在人們的期盼中如期而至。
秋天的天空就像小孩那張多變的臉。有時睛空萬里，陽光明媚。天空是那么的高，云朵是那么的白，使人不禁想起“天高云淡，望斷南飛雁”的優(yōu)美詩句。有時天空陰云密布，像一潭渾濁的湖水，苦著臉，不一會兒，便滴滴答答地下起了雨，這連綿不斷秋雨，一下起來就沒完沒了，真是“秋風(fēng)秋雨愁煞人”。
秋天的樹木是多姿多彩的。大部分樹木的葉子都開始凋零，每當(dāng)一陣秋風(fēng)吹過，枯黃的樹葉就像一群蝴蝶在空中翩翩起舞似的，盤旋著、盤旋著，最后落下；而像楓樹一樣的一些樹木，天氣越冷，樹葉越變的鮮紅。一簇簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一團團火焰在燃燒；還有松柏一類的樹木，依然四季常青，在寒冷的天氣中，它們愈發(fā)挺拔蒼翠，給秋天的原野增添一片生機。
秋天的花園依然是五彩繽紛的。各種花草爭奇斗艷，令人眼花繚亂。一串紅，格外的鮮艷耀眼。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一團紅色的云朵；菊花則展示“滿城盡帶黃金甲”風(fēng)范，在瑟瑟的.秋風(fēng)中，滿地金黃的菊花，惹人喜愛，淡淡的清香，沁人心脾。走到田野里，山坡上，一眼望去，金燦燦的一大片，滿是繁花似錦的野菊花。
秋天是豐收的田野。到處是豐收的果實，到處是忙碌的農(nóng)民。春華秋實，一年的汗水，得到了回報。豐收的田野里，農(nóng)民伯伯又撒下希望的種子，播下來年的希望。在農(nóng)家的屋檐下，到處充滿了歡聲笑語。
家鄉(xiāng)的秋天��！你太迷人了！我要大聲的為你歌唱，為你獻(xiàn)上一首最美的歌！家鄉(xiāng)的秋天��！我祝福你，我要為你描繪美好的未來，愿你的明天更加的美好！
寫景的作文600字 篇5
蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵白云，一會是奔跑的馬兒、一會是站立的雄雞……美妙極了！天空的下面屹立著我那美麗而又充滿智慧的校園！
校門口閃爍著的金色大字，便是我們的校名，我們學(xué)校雖然不及城市里的學(xué)校那樣高大，那樣繁華，可是它卻是陪伴我成長，教會我知識，給我?guī)砹嗽S多的歡聲笑語。
進(jìn)入校園，映入眼簾的就是那條熟悉的小路，我們每天進(jìn)進(jìn)出出，這上面不知留下了多少我們的腳印，小路的側(cè)邊有一排排柳樹，一個個都像美麗的舞娘，微風(fēng)一吹，便能隨風(fēng)舞動，美麗極了，給這條小路增添了不少的樂趣！"一年之計在于春，一天之計在于晨"走到小路的盡頭便能看到這幾個大字，也給這小路增添了幾分書香氣息！
看，那花壇里盛開著各種鮮艷的小花，有白的，有紅的，有黃的……它們每天都在爭奇斗艷，小鳥兒們總是在它們的枝頭上嘰嘰喳喳，好像在主持奪魁大賽！別提多有趣了！
聽，那教學(xué)樓傳來了朗朗的'讀書聲，匯成了一道道優(yōu)美的旋律，小花姐姐聽的都睜開自己明媚的眼睛，柳樹爺爺聽的都張開了自己雙臂，小鳥兒們聽見了，覺得不服氣，要和這讀書聲比一比！兩種聲音交雜在一起，好像一場大合唱，動聽極了！
最引人注目的是教學(xué)樓里的學(xué)生們勤奮學(xué)習(xí)的身影，同學(xué)們互相幫助其樂融融。
無論是在校園的角落還是在操場上都充滿了同學(xué)們的美好回憶�；▔锏幕▋籂幏级菲G，把自己最好的一面展現(xiàn)給大家。有的含苞欲放像一個嬌羞的小姑娘，有的全展開了，花瓣嬌艷欲滴，好似一位妖嬈的少女。
放學(xué)了，同學(xué)們依依不舍地離開校園。誰說校園生活百般枯燥？看我的校園多姿多彩，我愛我的智慧校園。
寫景的作文600字 篇6
“智慧”是指辨析判斷、發(fā)明創(chuàng)造的能力。而“校園”則是指專門進(jìn)行德、智、體、教育學(xué)育校內(nèi)的地面范圍。這是我——一個小學(xué)四年級小學(xué)生對“智慧”、“校園”兩個詞語的初步認(rèn)知.
為使我們每個學(xué)生，對祖國的漢字文化的產(chǎn)生、變化、創(chuàng)新和發(fā)展有初步的了解，我們學(xué)校建了一座“漢字城堡”。漢字隨著時代的變遷，發(fā)生著巨大的變化和創(chuàng)新，這些變化和創(chuàng)新都是為適應(yīng)社會生產(chǎn)、生活的發(fā)展而進(jìn)行的�！皾h字城堡”就是以講故事的形式，激發(fā)我們的學(xué)習(xí)興趣。她們由淺到深，給同學(xué)們講授豐富多彩的漢字文化。漢字是什么？漢字是記錄漢語的文字。漢字，從甲骨文到漢字，從繁體字到簡體字。漢字的產(chǎn)生和作用等等。這使我對漢字文化留下了深刻的印記.
在文化課的學(xué)習(xí)過程中，我們經(jīng)常使用的字典，如果你用一下心，就會發(fā)現(xiàn)黑體字的.旁邊，用括號括住了一個字，這是什么意思呢？我給你打一個比方，例如讀書、學(xué)習(xí)、勞動，這幾個字詞，在字典中，它們的旁邊就有一個帶括號的字，這個字是在六十年代以前使用的漢字，也叫繁體字。如果把它們都改成繁體字，讀書成了讀書；學(xué)習(xí)成了學(xué)習(xí)；勞動成了勞動。這樣一對比，現(xiàn)在的簡體字比繁體字簡單、好寫、好記，寫起來速度也要快的多，這個充分體現(xiàn)了中華民族創(chuàng)新漢字文化的智慧。
隨著時代的變化，現(xiàn)在字典已在手機中出現(xiàn)，這樣查字就比原來又輕松、快捷了許多。這就是我在我的智慧校園里所學(xué)習(xí)、認(rèn)知、聯(lián)想、學(xué)習(xí)生活，對祖國的漢字文化粗淺的理解.
將來我要寫好中國字，傳播漢字文化！
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