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精選校園寫景作文合集9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的校園寫景作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
校園寫景作文 篇1
春天來了，萬物復(fù)蘇了，我們的校園一排生機(jī)勃勃的景象。我們的校園有多美？一起去看看吧。
我看過美麗的玫瑰花，聞過芬芳的茉莉花，卻沒看見過校園這么樣的花。校園的花真美啊，美得就像是仙境中的奇苑，一朵朵。一簇簇，讓人感覺美不勝收；校園的花真香啊，香得引來了無數(shù)的蝴蝶；校園的花真鮮艷啊，鮮艷得就像是五彩繽紛的世界。春天的校園別有一番趣味。
春雨過后，我們的校園就顯得更生機(jī)勃勃了。綠油油的小草成群地從土里探出頭來。在陽(yáng)光的照耀下，似乎在說：“同學(xué)們，看看我們的生命力多么的頑強(qiáng)，從不向暴風(fēng)雨低頭，憑著一份勇氣，堅(jiān)強(qiáng)地創(chuàng)造屬于我們自己的'繽紛世界。同學(xué)們，你們也要好好學(xué)習(xí)，不要向困難低頭，創(chuàng)造你們美好的未來�！�
這里的樹木一年四季翠綠無比。高大挺拔的樹木為我們創(chuàng)設(shè)了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。樹蔭下有我們快樂的身影，同學(xué)們?cè)谶@里玩耍、游戲……這里成為了我們校園的一道亮麗的風(fēng)景。為我們的校園增添了不少生機(jī)。
校園寫景作文 篇2
我在英華小學(xué)上學(xué)，我在這個(gè)學(xué)校里生活得很好，我們這里環(huán)境很好，校園里種著許多花花草草和和很多的樹，迎春花、三葉草、四葉草、松樹……冬爺爺踏著雪走了，春姐姐坐著春風(fēng)來到了我們身邊，春風(fēng)似把剪刀春姐姐正在給柳樹妹妹剪頭呢，沒錯(cuò)更少不了迎春花，迎春花上飛舞的蜜蜂蝴蝶，在向你展示美麗的舞姿，處處的`花朵都開了，開的是那么美麗，那樣鮮艷。
我們英華小學(xué)三月的春光真美麗。
校園寫景作文 篇3
十月的實(shí)驗(yàn)小學(xué)北校區(qū)是迷人的。剛步入校園就讓人感到陣陣清香，你尋覓桂花的香。在車棚旁邊的小花園里，有一排排桂花樹，微風(fēng)拂過，整個(gè)校園里都彌漫著淡淡的清香。
校園的玫瑰花種植在教學(xué)樓的兩側(cè)及周圍的綠化帶內(nèi)。我特別喜歡雨后的花。陽(yáng)光給玫瑰花鍍上了一層耀眼的金光兒，而上面的一顆顆小水珠就像一個(gè)調(diào)皮的小精靈，滾過來，滾過去。在陽(yáng)光的照射下，鮮紅的玫瑰花上，一顆一顆的小水珠卻變成一顆顆美麗的金珍珠，使玫瑰花顯得富麗堂皇，亭亭玉立，爭(zhēng)奇斗艷。
在教學(xué)樓的最南邊，那里是我們的.小花園，有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，兩邊種植很多藤蔓把走廊包裹起來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一個(gè)綠色的花環(huán)。走廊的旁邊有兩個(gè)石桌供人們賞景和學(xué)習(xí)用，放眼望去，蔥蔥郁郁。在走廊的盡頭有股淡淡的果香，抬頭望去，一個(gè)個(gè)黃澄澄的木瓜掛在枝頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像《西游記》里的人參果似的。微風(fēng)襲來，木瓜在枝頭像蕩秋千似的左右搖晃，隨手撿起一個(gè)落在地的木瓜，放在鼻子上聞了聞，香氣撲鼻，這種黃木瓜是不可以食用的，只具有藥用和觀賞價(jià)值。
這就是我們美麗的校園。
校園寫景作文 篇4
大家好，今天，就來給你們講講我的學(xué)�！顷P(guān)二小。
進(jìn)門之前，我們可以看到一個(gè)小房間，那是保安室。過了保安室，就是大門，是電子門，上面寫著“高高興興上學(xué)，平平安安回家”。每當(dāng)看到這幾個(gè)字，我的心里就很溫暖。
過了大門后，向西邊正前方看，就是操場(chǎng)，操場(chǎng)的最西邊矗立著一根高高的旗桿，頂端升起一面五星紅旗。那面紅旗是象征著我們祖國(guó)的國(guó)旗。紅旗的前面是一個(gè)花壇，里面有不同的花，每天園丁叔叔都會(huì)給這些花澆水。操場(chǎng)的南北兩邊就是我們的教學(xué)樓了，我們的教學(xué)樓有兩棟，一棟是用作教室和老師的辦公室，另一棟是用作校長(zhǎng)室和教室。
最后，就是我們的操場(chǎng)了。我們的操場(chǎng)不是很寬闊，上課時(shí)，我們的操場(chǎng)空無一人，非常安靜，偶爾會(huì)有幾只小鳥飛過。下課時(shí)，我們的操場(chǎng)可熱鬧了，不同的'人做不同的活動(dòng)。
在操場(chǎng)的周圍，種著一些大樹，名字叫梧桐樹，我最喜歡夏天的梧桐樹樹葉，因?yàn)榈搅讼奶�，梧桐樹的樹葉很大，可以來當(dāng)“扇子”用，給我乘涼。到了秋天，梧桐樹的樹葉也很美，變成了黃色的葉子落了下來，像黃蝴蝶在飛舞。
這就是我們的學(xué)校，你想來參觀和學(xué)習(xí)嗎？
校園寫景作文 篇5
我的校園很美麗，我很喜歡我的學(xué)校。
校園里有很多植物。松樹站得挺直，像軍人在站崗；夾竹桃靜靜地站成一排，保護(hù)著我們的學(xué)校；紅艷艷的花像一團(tuán)團(tuán)火焰，燃燒著我們的心窩……春天，樹木生機(jī)勃勃，新芽嫩綠嫩綠的，惹人憐愛；夏天，樹木蔥翠，好像洋溢著一股熱情；秋天，樹葉變黃，紛紛掉落，像一只只蝴蝶在空中紛飛，落在地上鋪成了一條金黃色的大道；冬天，大雪覆蓋在樹枝上，到處白茫茫的一片，美極了！漫步在這樣的校園里，我感到心曠神怡。
校園景美人更美。老師總是能在我們感到困難時(shí)伸出援助之手，帶領(lǐng)我們走出困境。他們的諄諄教誨時(shí)刻在我們的耳旁回響。學(xué)生們認(rèn)真學(xué)習(xí)，遇到不懂的問題虛心向老師請(qǐng)教。
學(xué)校是師生交流的地方，也是我們活動(dòng)的場(chǎng)所。操場(chǎng)上，在老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們進(jìn)行有序的體育活動(dòng)，有的在歡樂地跳繩，繩子在空中快速“翻跟斗”；有的`在打羽毛球，羽毛球好像一只只發(fā)射出去的憤怒的小鳥；有的在踢足球，足球伴著球員的腳步在球場(chǎng)上奔跑……
我想，這樣的校園，你一定會(huì)喜歡的！
校園寫景作文 篇6
今天下午，老師帶領(lǐng)我們參觀了校園。
一進(jìn)校門，映入眼簾的是高大雄偉的敬修樓。敬修樓上的主要班級(jí)是我們四年級(jí)。我最喜歡的是這里的手抄報(bào)，一張張手抄報(bào)五彩繽紛，讓我目不暇接！
敬修樓前方左右兩邊各有一個(gè)帶池塘的花園。左邊花園的池塘中央有一尊雕像，它的形狀像兩只手捧著一個(gè)圓球，上面還點(diǎn)綴著幾顆星星。這尊雕像象征著希望之帆在這里起航。池塘里遍布荷花，一片片荷葉像一個(gè)個(gè)大圓盤，粉的、白的，荷花從這些大圓盤之間冒出來，美麗極了!右邊花園的池塘里，中間有個(gè)噴泉，往外噴著晶瑩的`水花。噴泉旁邊有兩只石刻的海豚在頑皮的頂球，看起來栩栩如生，可愛極了！每到下課鈴一響，花園里就有許多孩子嬉戲玩耍，這里是我們的樂園！
花園的南邊有兩座教學(xué)樓——忠實(shí)樓和逸夫樓。忠實(shí)樓上的星河書吧是我的最愛。
敬修樓后面是操場(chǎng)。操場(chǎng)上，五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，我仿佛看到同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍，在國(guó)旗下敬禮，唱國(guó)歌，寬闊的主席臺(tái)上留下了同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，長(zhǎng)長(zhǎng)的跑道上，留下了運(yùn)動(dòng)員辛勤的汗水-----
�。⌒@，美麗的校園，這里是我們成長(zhǎng)的搖籃，我愛我的校園！
校園寫景作文 篇7
我們的校園沒有噴泉，也沒有栩栩如生的石膏像，更沒有寬闊的環(huán)形跑道，但在我們眼中，卻顯得無比美麗。
春天——一派生機(jī)勃勃的景象。人工培養(yǎng)的小草伴著春的氣息與野草一齊悄悄探出頭來，燕子盤旋在空中，跳著剪刀舞，與樹枝上的黃鶯一齊歡唱，和花叢中飛舞的彩蝶一同舞蹈，這時(shí)，小樹吐出了嫩芽，大樹爆了青，就連小蟈蟈也忍不住了站在嵌滿露珠的小葉兒上拉著小提琴。
夏天——一幅歡快的畫兒。柔和的春風(fēng)跑了，調(diào)皮的風(fēng)箏不見了，就是夏天。狗躲在榕樹下吐舌頭乘涼，為什么？因?yàn)樘鞖馓珶崃耍械臉浜突ú荻肌俺墒臁绷�。這時(shí)吹來的風(fēng)都是熱的，卷起樹葉像一團(tuán)麻花，又像一只蝸牛，可愛極了。樹和花都輕輕地?fù)u頭，沒有聲音。但此刻“無聲更勝有聲”，我懂得他們的深情一片，面前無數(shù)只小麻雀在地上歡騰跳躍。
秋天——豐收秋景圖。紅高粱笑彎了腰，稻谷弄黃了臉，石榴咧開了嘴，蘋果笑紅了臉……一派洋洋灑灑的.景象，我仿佛看見農(nóng)民伯伯笑著收割糧食，想起了夏天那炙熱的太陽(yáng)……
冬天——雪景圖。鵝毛似的大雪在空中飄揚(yáng)，落在地上，校園里白雪皚皚�？蓯鄣男〔菹嗬^死去，花兒也不見了許多，只有孤獨(dú)的樹與幸存下來的花相依為命，生活在白茫茫的冬天里。但我不必?fù)?dān)心死去的草兒因?yàn)橄乱粋�(gè)春天，他們又會(huì)遍布整個(gè)校園……
啊，美麗的校園，我真誠(chéng)地祝福你，我會(huì)永遠(yuǎn)愛著你！
校園寫景作文 篇8
今天，我來到學(xué)校，上完第二節(jié)生命教育課下樓玩時(shí)，走在操場(chǎng)上，我總是感覺眼前空蕩蕩的，可我靜下來一看，奔跑著的同學(xué)，交流著的老師，忽上忽下的大繩，沒什么缺的呀？嘿，我知道了，是學(xué)校中的那棵大榆樹！我清楚地記得那是我剛上一年級(jí)時(shí)，榆樹，像一位老爺爺站在那里，它的枝葉還是像姥爺?shù)念^發(fā)多也不多，少也不少，但卻充滿生機(jī)，總是慈祥地看著我們；二年級(jí)時(shí)的春天，萬物復(fù)舒的季節(jié)，“老爺爺”也復(fù)蘇了，當(dāng)我們?cè)谘籽紫娜罩R(shí)，在陽(yáng)光下奔跑的時(shí)候，總是大汗淋漓，這是，“老爺爺”就會(huì)張開它寬闊的樹干為我們帶來一片陰涼！
三年級(jí)時(shí)，科學(xué)老師讓我們觀察樹木生長(zhǎng)，下課了，我們就飛奔到老榆樹那里，這里摸摸，那里瞧瞧，哪里跑來一只小螞蟻，就會(huì)吸引我們的注意力；四年級(jí)時(shí)，一次下大雨，我們毫不知情，老榆樹的樹枝就忽然“呼！呼”地響起來，我在一本生活常識(shí)書中見過這一條，要下雨了，我馬上就跑進(jìn)教學(xué)樓，一會(huì)兒，就聽到“嘀！嘀！”，不過馬上又變成“嘩！嘩！”了，老榆樹像天氣預(yù)報(bào)一樣！(原創(chuàng)作文投稿 )
五年級(jí)了，小學(xué)時(shí)光的最后一個(gè)學(xué)期，一切都那么使我留戀，老師、同學(xué)和學(xué)校中的每一處，也包括那顆老榆樹，每一個(gè)都可以勾起我美好的回憶。而如今，那棵老榆樹被砍了，我好想可以聽見人們用鋸子“啦！啦！啦……”地砍伐樹木的聲音，從老樹的樹根與一小截樹干來看，一道痕跡沒有砍到底，又有一個(gè)大鋸子進(jìn)來了，老榆樹的樹干——堅(jiān)實(shí)而美好的樹干，倒塌了！
老榆樹的影子，依然在我心中，放學(xué)時(shí)，我望了望那棵大樹的樹根，仿佛只要一眨眼，老榆樹就會(huì)飛長(zhǎng)起來，又變回了原來的樣子，像一個(gè)哨兵在假期中堅(jiān)守，不論風(fēng)沙雨雪地生長(zhǎng)。也許，當(dāng)我像老榆樹一樣老時(shí)，我看見一棵與今年的老榆樹一樣的“子孫后代”，我會(huì)不禁想起今年的那棵老榆樹，想起那段歡樂的小學(xué)時(shí)光。
今天，榆樹的影子是個(gè)幻影，一個(gè)如觸即碎的夢(mèng)，一段幻影，一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)的幻影就是今年的那棵榆樹，那段美好的時(shí)光！
大家一起保護(hù)樹木吧，不要砍伐樹木，讓那段夢(mèng)的幻想永遠(yuǎn)在這個(gè)世界留守下來。
在校園里的西墻邊，栽了兩棵高大粗壯的柳樹。那褐色的.，縱橫交錯(cuò)樹皮像一個(gè)沉默蒼老的人臉上皺紋。它們一年四季不但美化環(huán)境，而且給我們小朋友帶
春天到了，春姑娘邁著她輕柔的步伐，向我們悄悄的走來。走過小草，小草弟弟發(fā)芽了，變綠了；飛過柳樹，抽出嫩綠的枝芽，那一條條細(xì)長(zhǎng)的柳條上，鑲嵌著碧玉似的嫩芽，有的已經(jīng)長(zhǎng)成了米粒似的葉子，葉子的顏色是鮮綠的，從遠(yuǎn)處看就像一把綠傘。突然響起了隆隆的春雷聲，春雨從天空中飄落下來。柳樹“仰起頭”仿佛在用春雨沖洗著自己的“秀發(fā)”有的枝條在歡樂的跳著優(yōu)美的舞蹈；還有的緊挨在一起在說悄悄話。
雨過天晴白云飄，藍(lán)天架起彩虹橋。忽然飛來一群活潑可愛的小鳥落在樹枝上，唱起婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌，好像在告訴我們“春天來了”！使我不僅想起唐代大詩(shī)人杜甫的名句：“兩只黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”
夏天的時(shí)候，葉子長(zhǎng)的十分茂盛，綠綠的，從遠(yuǎn)出看像一道墨綠的屏障。那綠葉綠的發(fā)亮，就像我們的眉毛，細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的。柳枝挨挨擠擠擋住了藍(lán)藍(lán)的天空和火辣辣的太陽(yáng)，留給我們的是一片片綠蔭。一到上體育課和課間時(shí)，這兒就成了我們的天堂。我們可以在樹下盡情的玩耍和做游戲。柳樹的幫助可大了！
柳樹喜光，不耐蔭，對(duì)土壤的要求不高，極易成活。
這象征著生命繁榮的柳樹，早已遍部祖國(guó)大地！
校園寫景作文 篇9
我們的學(xué)校就在小溪的對(duì)岸，這里山青水秀，環(huán)境十分幽雅。這兩年來，我們學(xué)校可說是發(fā)生了天翻地覆的變化。你看，那是新筑的圍墻，這是新建的水泥球場(chǎng)，還有許多的花壇。
在我們校園的東北角上，就有一個(gè)美麗的花壇。我們校園的這個(gè)花壇中，就像有一個(gè)技藝高超的魔術(shù)師，根據(jù)一年中不同的季節(jié)變換著各式各樣的.花草樹木。
你瞧，陣風(fēng)蕭瑟的秋天來臨了，花壇里到處是枯葉，可就在這落葉中間，幾株盛開的菊花隨風(fēng)擺動(dòng)，不時(shí)散發(fā)出一陣陣沁人心脾的幽香�；▔械木栈m然為數(shù)不多，但經(jīng)常受到同學(xué)們的贊賞，這是因?yàn)樗兄了费┑男愿瘛?/p>
然而老師說，最動(dòng)人的菊花卻在我們教室里，那就是我們同學(xué)。我們就像菊花一樣不怕困難，茁壯成長(zhǎng)。正因?yàn)橛辛宋覀�，校園才生機(jī)勃勃，時(shí)時(shí)處處彌漫著花的芬芳。
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