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    小學(xué)寫景作文300字

    時間:2024-06-15 07:03:54 寫景作文 我要投稿
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    實用的小學(xué)寫景作文300字合集8篇

      無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)寫景作文300字8篇,歡迎閱讀與收藏。

    實用的小學(xué)寫景作文300字合集8篇

    小學(xué)寫景作文300字 篇1

      今年的冬天比以往都要冷,是近幾年來最冷的一年。而我們也在經(jīng)歷著。我們走在街上可以感覺的到那寒氣逼人。但也可以看到那天地間最純潔和美麗的雪,但是當(dāng)那純潔的雪化掉以后大地又恢復(fù)了本 來面目。世界又開始回歸到它以往的`摸樣。這時候我感到了一陣的茫然和失落。原來美麗是一瞬間的,就像美夢一樣,短暫而又幸福,通過寒冷的冬天和美麗的雪花讓我從多年來的茫然中蘇醒過來,就 在這時我遇到了一位像雪一樣的姑娘,他的美麗不是華而不實的,也不是那種讓世界那些骯臟和丑陋的一些所謂的藝術(shù)家們修飾過的。他的美就是自然的原始的,讓我們可以從心里感覺到的,就這樣我 們相識并且相愛了。在一個寒冷的冬天,一個茫然的少年和一個美麗的姑娘就這樣相愛了。也許是緣分讓我們在這里向遇。難忘的冬天,它是美麗而幸福的。

    小學(xué)寫景作文300字 篇2

      “走在鄉(xiāng)間的小路上,暮歸的老牛是我同伴……”隨著這動聽的歌聲,我們漫步在鄉(xiāng)間的小路上。

      在路上,首先映入眼簾的是一望無際的田野。玉米姑娘才栽下去,已經(jīng)翠流,風(fēng)一吹,便彎下了身子,仿佛在歡迎我們的到來。小麥弟弟撩起一波金黃的`麥浪,給田間鍍上一層金黃的光芒,像在田野這個精美的五線譜上躍動的音符。燕麥妹妹穿上了嫩綠的舞裙,在田間跳起動人的舞蹈,淡雅清秀美麗漂亮。秧苗哥哥在水里像是做了一次“檢閱”或是做了一次體操似的,整整齊齊。

      再向前走,是花的海洋,身披白皮襖的牽牛花小姐,芳香四溢的在冷風(fēng)冷雨中生長。身穿紫色休閑服的風(fēng)玲花小姐,翩翩起舞、燦爛瑰麗、沁人心脾,好像在向人們炫耀她的美麗。在一陣風(fēng)過后,月季花那婀娜多姿的身影展現(xiàn)我們眼前,她國色天香、嫣紅似霞、高貴清雅,像一位蓓蕾初綻的女孩。

      這幾年,農(nóng)家的變化真大!不再是我想的那樣貧窮,而是高樓林立,整整齊齊,有的住上了簡樸而華麗的小洋樓,有的蓋起了大型豪華的特大別墅,有的買進(jìn)了名牌車和液晶電腦。

      啊!農(nóng)村真美,它有的是城市所沒有的美——和諧之美!自然之美!

    小學(xué)寫景作文300字 篇3

      九月一日開學(xué)那天,我們來到學(xué)校,一進(jìn)大門就發(fā)現(xiàn)學(xué)校有了很多可喜的變化。

      學(xué)校門口原來什么都沒有,現(xiàn)在多了漂亮的假山。假山上還有一座小瀑布向下流著,嘩嘩的水聲是那么悅耳,就像在歌唱。微分吹過,還會飄起小水珠,打在我們臉上,涼涼的',舒服極了。

      我們學(xué)校還有一個變化就是操場左邊的空地上又多了一些運動器材,我們下課就可以去那里鍛煉身體。學(xué)校操場右邊蓋了一排專用教室,寬敞明亮。我們可以在那上音樂、美術(shù)和科學(xué)。專用教室南邊的 多媒體教室粉刷一新,外墻是淡黃色的,非常漂亮。多媒體教室內(nèi)墻的下邊是淡綠色,上邊是白色,窗簾是淡藍(lán)的,整個教室讓人感覺很雅致,我們可以在這里上公開課。

      這就是我們美麗而又溫馨的棗園小學(xué)。

    小學(xué)寫景作文300字 篇4

      一個晴空萬里的早晨,太陽公公將陽光灑向大地。媽媽帶我來到了西湖公園。

      西湖公園可真美。【G的發(fā)亮的小草,爭奇斗艷的鮮花,正在向我招手的大樹……。哇,真是一幅美麗的圖畫!我迫不及待地向里跑去。首先,映入我眼簾的是一汪碧綠的湖水,湖面上漂著五顏六色,奇型各異的小船:手劃的、腳踏的、電動的……。形成了一道道亮麗的風(fēng)景線。我跟著媽媽往前走,奇形怪異、引人注目的假山,丁丁冬冬的泉水歡快地從假山流下,形成了一條小小的'瀑布。在假山旁邊,有一個人工小魚塘,游客們都喜歡在魚塘旁邊的涼亭上悠閑地喂著魚。我們跟游客過了一座小橋,“哇,多么美麗的大型游樂場所。 毙』疖,碰碰車、旋轉(zhuǎn)飛機、激流勇進(jìn)、魔法氣墊城……。

      在媽媽的催促下,我才依依不舍地離開了西湖公園。

    小學(xué)寫景作文300字 篇5

      “上有天堂,下有蘇杭。”西湖那醉人的景象,真是美不勝收啊!

      春天,美麗的西湖就像一面明亮的鏡子,倒映著湛藍(lán)的天空和朵朵白云。各種各樣的鮮花裝飾著湖岸,好似給西湖戴上了美麗的花環(huán)。柳樹抽出了細(xì)細(xì)長長的枝條,輕輕地?fù)崦,就像漂亮的姑娘在岸邊對著鏡子打扮著自己呢!

      夏天,綠樹成蔭,鮮花盛開。一棵棵樹木像戰(zhàn)士一樣保護(hù)著西湖,又像一把把綠色的大傘為行人們遮陽。此時西湖最迷人的.莫過于曲苑風(fēng)荷,那里成片成片的荷花競相開放。真是“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅”。吸引著無數(shù)游人駐足拍照。

      秋天,當(dāng)明月高懸時,西湖的十景之一——平湖秋月,最為迷人。晚風(fēng)沉醉,湖水蕩漾,月掛樹梢。柔和的月光像輕紗一樣籠罩著西湖,偶爾有一兩條調(diào)皮的小魚躍出水面,“撲通”,使這湖畔秋月顯得更加寧靜。

      冬天,西湖上面結(jié)了薄薄的冰。樹木穿上了一件件雪白的衣裳,片片雪花從天而降,枯柳、殘荷、長堤,再加上湖天一色,果真是一幅絕世山水畫。

      。∶利惖奈骱,你一年四季都很美麗,難怪古人把你比作西子——“淡妝濃抹總相宜”呢!

    小學(xué)寫景作文300字 篇6

      我跟隨著媽媽爸爸來到海邊,我和爸爸媽媽站在一塊大礁石上,等待著光耀燦爛的日出。

      海風(fēng)陣陣的吹,吹到我的臉上,有一絲絲的寒意。海鷗在海面上自由自在來回盤旋。突然,天空變紅了,一會兒,又變黃了,海面上泛出了紅里透黃,紅黃相間。一個紅彤彤的半邊形露出了海面,頓時,海面上泛著萬點金光;鸺t火紅的太陽一下子,跳出海面,紅紅的太陽,像一個大火球,太陽的光芒四射,照在我的.臉上,火辣辣的,亮得使我睜不開眼睛,亮得海面上就像是批上了一件金燦燦的衣裳,亮得人們都不敢再看太陽了。

      火紅的太陽,逐漸升上了空中,把陽光灑向了這兒的每一個人,把溫暖罩在了每一個人的身上。

      大家不約而同得望著這個太陽,異口同聲地說:“日出可真美呀!看見了這美麗的日出,總算知道什么叫做美不勝收。萬紫千紅了!”

      這時,我完全沉浸在這日出帶給我的喜悅中。

    小學(xué)寫景作文300字 篇7

      去年,我們?nèi)襾淼饺迳,一飽了眼!?/p>

      剛上山不久,我就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見一塊大石頭,這,一定就是人們所說的"東方女神",原名女神峰,海拔1180余米。這座石峰就像一位秀發(fā)披肩的"神女”。她嘴角帶著一絲微笑,穿著拖地長裙,亭亭玉立。"神女"萬年不倒,日日月月腳踏祥云,蒙霧繞身,被人們譽為東方女神,春天的化身。

      當(dāng)我還沉醉在女神峰的秀美之中,忽然被人們的歡呼聲驚醒:啊!到了“巨蟒出山"了。只見重重疊疊的山巒之中,屹立著一座山峰,山的頂部扁平,中間稍細(xì),酷似一條巨大的蟒蛇,破山穿地而出,正打算騰空沖天而去。巨蟒瞪著眼睛,全身直立,吐著信子,似乎有什么緊急任務(wù)讓它完成似的。導(dǎo)游小姐告訴我,這座山峰不但像蟒蛇,還像彎刀,仙童,定海神針……在不同的角度,不同的心情看它的'樣子都截然不同,真是不可思議啊!

      三清山的峰巒,巧石,云海,無一不展現(xiàn)出大自然的神奇與魅力。我愛大自然,愛它的峰巒異石;愛它的云海薄霧;愛它創(chuàng)造的一切奇妙的景色!

    小學(xué)寫景作文300字 篇8

      星期六,我早早的起了床,洗漱后,我來到了田野上,發(fā)現(xiàn)外面下起了綿綿的春雨。

      春雨姑娘你真溫柔,你不像夏天的暴雨,也不像憂愁的秋雨,更不像寒冰一樣的冬雨!跋掠炅耍 薄跋掠炅!”人們高興地歡呼起來。

      小雨滴落在了柳樹上,柳樹抽出了翠綠欲滴的新枝,春雨滋潤著柳樹,柳樹逐漸變得粗壯了。雨滴落在那花蕊上,花兒立刻展出了它那最美麗的姿態(tài),讓人心曠神怡。雨滴落在那松軟的泥土上,泥土喝飽了水,長出了茂盛而輕盈的青草,一片片的.像綠色的海洋。此刻,我被這春雨所陶醉,我仿佛來到了仙境,那里很美麗,也很神奇。

      仰起頭,你會看到疲憊的春雨停在電線桿上,一滴,兩滴,三滴……接二連三的停在上面,春雨是透明的,很光滑,像一串美麗的珍珠項鏈,一定讓人流連忘返。春雨給春天的景色增添了許多生機,我希望春意盎然的春天變得更美麗。

      我想對春雨說:“可憐的春雨,如果有人看到了,一定會用照相機把你拍下來,可是沒有人欣賞你的美。但是春姑娘你依然保持著你的美,讓綿綿細(xì)雨落在大地上,使大地復(fù)蘇了,于是大地上到處都鳥語花香,春天因你而更美麗。

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