關(guān)于優(yōu)秀寫景作文匯總十篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀寫景作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀寫景作文 篇1
下雪了，你看！那雪如羽毛般飄了下來，柔軟而又潔白。那潔白無瑕的雪花如同飄如人間的小精靈，它們輕盈的身軀，再披上晶瑩的衣裳，好似一只只蝴蝶飛舞著……
在我看來，雪是這世上最純潔的東西，也是這世界上最無私的東西。它把它的美全展現(xiàn)出來了，同時也把整個世界裝扮的更加美好了——樹上披著一件白色的'紗衣，地上鋪著一層厚厚的白棉被，很快世界變成了粉妝玉砌的世界。
清晨的雪，潔白無瑕。晌午的雪，小而輕柔。黃昏的雪，沉切切的，好像能淹沒一切。傍晚的雪，白而寧靜。雪就像個頑皮的小孩，你剛抓住它，它就消失不見了……啊，雪，我愛你！
快看，小雪花慢慢變大了，變厚了，變得密密麻麻，仿佛月宮里的吳剛有力的搖動著玉樹之花，那潔白無瑕的花瓣紛紛落下來。
現(xiàn)在，窗外已經(jīng)鋪上了世上最純潔的地毯——雪花。雪是我的“心愛之物”，但我只能靜靜享受這美好的意境，不能去碰讓人不開心，代也許這正是我愛上他的原因吧——奇妙……
優(yōu)秀寫景作文 篇2
雨夜江景
“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，沒錯，這正是詩人張若虛筆下美麗的富春江。富春江是富陽的一處美麗景觀，它景色變化多端，陰雨朦朧時像罩著面紗的少女，藍天白云時象一位清秀的男子。而我更喜歡的是富春江的雨夜景。
今天是個雨天，我吃完晚飯，撐著雨傘來到富春江邊，觀賞富春江的美景。天漸漸暗了下來，雨滴像一串串晶瑩剔透的珍珠，落進了富春江，使富春江的水面蕩漾出一圈圈水紋。這時，江面不再平靜了，水流緩緩地加快了腳步，像是一位“上班族”快要遲到了，趕緊飛奔起來，而那水聲，則是他沉重的呼吸聲。湍急的水流，不時翻滾的浪滔，給人一種雄壯的氣勢與無限的激情，讓人忍不住想跟富春江一起奔跑，給人一種以動為美的感覺，抒發(fā)心中的憂郁，給人帶來內(nèi)心深處的快樂！雨漸漸小了，給人另一種以靜為美的感覺，那蒙蒙細雨像是為富春江蓋上一層朦朧的面紗，使富春江變地十分神秘，水流停下了匆忙的腳步，我抬頭看了看從遠處云層深處露出的少許明月，或許是雨讓我有了許些悲傷，我似乎看到了一顆海外游子的`心。這時，我的耳邊傳來了王安石沉重的聲音，“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還�！痹聺u漸明朗起來，銀白色的月光照在江面上，江邊散步人群也漸漸的多起來了，這時的富春江雖然聲音嘈雜，但還是看的讓人不禁感嘆。夜已深，我依戀不舍地離開這幅美景，這雨夜，是多么美好，是多么具有江南的詩情畫意�。�
我愛富春江，更愛我美麗的家鄉(xiāng)——富陽！
指導(dǎo)老師點評：小作者開篇以“春江潮水連海平，海上明月共潮生”一句引入，為讀者展開了一幅春江雨夜圖。文中運用了比喻和擬人的修辭方法，賦予了這春江之雨以神韻，描繪了它從大到小的變化過程，筆觸細膩，情景交融。文章最后對月亮的描寫，更是為這雨夜江景帶來了幾分詩情畫意。
優(yōu)秀寫景作文 篇3
我們的學(xué)校在一二三團，走過學(xué)校大門，進到校園里，映入眼簾的是一面五星紅旗，她高高飄揚在藍藍的天空中，星期一升國旗的時候，就在這里，五星紅旗旗桿后面就是我們的教學(xué)樓，它一共四層樓，樓的顏色是橙色和白色相間。教學(xué)樓的`傍邊是草坪，種的是三葉草，草坪中有山楂樹、垂柳等，四季都很好看，春天，樹木和花草發(fā)了嫩綠的小芽，春風(fēng)吹拂著小草，小草就像跳舞似的翩翩起舞，一片碧綠的景象，柳樹的芽很小，有的是兩三片葉子；有的含苞待放，山楂樹長出了鋸齒一樣的葉子，一看就很美。夏天，樹木和花草，都長得郁郁蔥蔥的，草長得很高，山楂樹的葉子長了不少，柳樹條上長滿了葉子，可以在樹下乘涼。秋天，樹和草都黃了，山楂樹上結(jié)滿了小山楂、晶瑩剔透，讓人饞的直流口水。冬天，下雪了，雪把樹和草都變成了白色，微風(fēng)吹過，樹上雪花紛紛揚揚落下，真像一位魔術(shù)師在變魔術(shù)�。⌒@里到處都是白茫茫的景象。
校園真漂亮，我好喜歡我們讀書的學(xué)校。
優(yōu)秀寫景作文 篇4
泰順實驗小學(xué)是一座美麗的百年老校。她雖然面積不大，但小巧玲瓏、五臟俱全。讓我來介紹一下吧。
學(xué)校大門口兩側(cè)是繪畫長廊。它長幾十米，上面展出的是小朋友們優(yōu)秀的作品：有栩栩如生的人物畫；有活靈活現(xiàn)的動物畫；還有惟妙惟肖的花草樹木畫。
硯海樓的迎春花每到陽春三月，一簇簇迎春花抽出細長的枝條，長出嫩綠的葉子，過了幾天迎春花開了，它綻開金燦燦的笑臉好像在迎接春天，歡迎同學(xué)們的到來。
德潤樓和硯海樓的中間有一口歷史悠久的古井叫書院井，深5。3米，離現(xiàn)在有478年的歷史，井口是個六邊形，欄板上刻著精美的圖案：有刻著一條騰飛的`龍；有刻著含苞待放的荷花；有刻著歡快戲水的鴛鴦。井里有大大小小的金魚，它們一會兒捉迷藏，一會兒吐泡泡，在水里悠閑地游玩。
德潤樓后面是紅領(lǐng)巾活動角：有有趣的涂鴉墻，有讓人聰明的七巧板餅圖，我最喜歡的是涂鴉墻，這里能讓小朋友展示他們的畫畫技巧。每當(dāng)放學(xué)的時候，值日的同學(xué)用水搽干凈等候小朋友明天在來畫。
我愛我的校園，她就像我們的家。
優(yōu)秀寫景作文 篇5
我的家鄉(xiāng)在廣東興寧，那里有一座四季如春的神光山。
神光山的美在于它的綠。春天，山上的樹木翠綠如玉枝一簇堆在另一簇的上面；夏天，山上的花花草草長得茂盛，不少都長到了腳跟了，猶如一塊厚實溫暖的花地毯鋪在腳下；秋天，山上的樹褐綠褐綠的，讓人們感到神奇，樹上的枝葉相互交錯著，給我們傳遞著源源不斷的生命力；冬天，天氣變寒冷了，山上的樹木依舊是綠色的，它們似乎有一顆堅強的心，不害怕寒冷的天氣。
神光山的美，還在于它的香，時不時有一些游客來采摘樹上的`水果。春天，黃澄澄的枇杷在樹上發(fā)出誘人的香味；夏天，紅紅的荔枝掛滿樹梢，新鮮欲滴得讓人想咬上一口；秋天，清香的蘋果垂掛枝頭；冬天，誘人的桔子帶給人們豐收的消息。
我愛美麗的神光山。
優(yōu)秀寫景作文 篇6
光陰荏苒，歲月如歌。眨眼間，我已由一個剛邁出幼兒園園門的懵懂小不點變成了一個勤學(xué)好問、力求上進，能獨立思考、積極進取的定海小學(xué)三年級的小學(xué)生了。更重要的是，隨著時間的流逝，我越來越迷戀我的校園，對我們的學(xué)校產(chǎn)生了很深很濃的感情，學(xué)校就像是我們溫馨的家，深深地吸引著我們。
我們的的學(xué)校座落于定海昌東小區(qū)內(nèi)，校園不大，但處處呈現(xiàn)著溫馨美麗與勃勃生機。我們的的學(xué)校有著悠久的歷史，聽老師說她的前身是一所女子學(xué)校，距今已有一百年的歷史了，她歷經(jīng)滄桑，幾度遷移，卻依然熱情洋溢，煥發(fā)著青春的魅力。
每天早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光悄悄撒落大地時，我們高高興興地背著書包來到學(xué)校，校園像母親一樣張開雙臂，歡迎我們！擁抱我們！讓我們在這里汲取知識的營養(yǎng)，度過美好快樂的一天。當(dāng)夜幕降臨時，校園又像媽媽一樣用依依不舍的目光送我們回家，好像在說：“親愛的孩子們，明天見！愿你一路平安！”
我們的校園里有許許多多辛勤工作的“園丁”，她們每天不辭辛勞、無微不至地關(guān)心、幫助著我們這些尚未成長的“小樹苗”。每當(dāng)我們?nèi)〉命c點滴滴進步時，欣慰的笑容就會爬上老師的臉頰；每當(dāng)我們碰到挫折困難時，老師就會耐心地鼓勵我們，為我們打氣；當(dāng)我們遭遇失利時，老師會為我們總結(jié)經(jīng)驗，重拾自信；當(dāng)我們因無知而調(diào)皮搗蛋時，老師又會苦口婆心的勸誡我們好好學(xué)習(xí)。記得有一次，一位同學(xué)在接力賽中摔倒了，老師焦急萬分地扶他去醫(yī)務(wù)室，一絲不茍的幫助檢查，上藥，多像我們的媽媽呀！老師總是要求我們相互幫助，共同進步。在校園里，老師們就像一位位技術(shù)高超的園藝師，不斷地為我們這些小樹苗修枝剪葉、提供陽光雨露，讓我們茁壯成長。
在校園里，還有我們許許多多的同學(xué)，我們就像是兄弟姐妹，團結(jié)友愛，共同學(xué)習(xí)，一起成長。當(dāng)有同學(xué)忘記帶文具了，我們都會主動借給他；當(dāng)有同學(xué)因生病落下了課，我們會主動幫他補習(xí)；當(dāng)有同學(xué)不小心受了傷，我們會主動扶他去醫(yī)務(wù)室。在外出旅游時，我們會聚在一起品嘗各自帶來的零食，大家你吃我的，我吃你的`，不分彼此。在校園里，每個同學(xué)都是這個大家庭的一員，我們彼此相親相愛，和平共處。
我們的學(xué)校就像一個大家庭。在這個大家庭里，不僅有嚴父慈母和兄弟姐妹，還有許多的知識搖籃和趣味游戲，讓我們在快樂之余又獲取新的知識。比如：快樂星期三、充滿魅力的文化撲克牌……舉不勝舉，都是那樣的讓人著迷，如果你來到我們的校園，就一定會讓你大開眼界、樂不思歸。
我們的校園就是這樣，她處處充滿了溫馨，處處流下了我們童年快樂的足跡。我愛您——定海小學(xué)。
優(yōu)秀寫景作文 篇7
秋天的到來，不但滿帶豐收的果實，還把山林浸染成五顏六色的花果山。特別是那遍布滿山一簇簇的紅色，紅的像一團團燃燒的火，把周圍照的`通紅。田地里一堆堆的玉米，似一座座小金子塔。一片片的稻子，稻穗壓彎了腰，一陣風(fēng)吹來，層層稻浪一排排推過來又一道道涌過去，我好像置身在海浪中，隨著稻浪起伏跌蕩著。果園里的果實也都成熟了，蘋果像掛在樹上的小紅燈籠，我摘下一個咬了一口，哇，又脆又甜！紫色的葡萄、黃色的梨、紅色的山楂，把果園裝點的姹紫嫣紅，滿園飄香，一片豐收的景象。
我家的菜園也不遜色，大白菜頭上還戴著翡翠的綠色正年輕力壯，結(jié)結(jié)實實的站在地面上。豆角架上卻結(jié)滿了串串嫩綠的豆角，摘到手里沉甸甸的。粗壯的大蘿卜，紅紅的肩膀都長出了地面，好像制服上的肩章，深綠的大葉子把地面遮的嚴嚴實實。辣椒更是喜人，有通紅的、有綠色的、還有黃色的呢。
這樣的碩果累累的秋天，怎能讓人忘懷、又怎能讓人不流連忘返。
優(yōu)秀寫景作文 篇8
走進校園，首先看見的就是那排婀娜多姿的桃樹，整齊地排成一排。桃樹的花是小小的、粉紅色的，有的含苞待放，好像害羞得不敢綻放；有的還沒完全開放，一半身子躲在家里不愿意出來；有的已經(jīng)全開放了，仿佛在得意洋洋的展示它那漂亮的花裙子。你湊近一聞，一股清香進入你的鼻腔。
再到食堂邊的花壇，一排排的果樹映入你的眼簾，有蘋果樹、櫻桃樹、橘子樹等。我最喜歡的是櫻桃樹，這時櫻桃大部分都長出來了，有的紅，有的青，一幅和諧的畫面，你輕輕摘下幾顆成熟了的紅櫻桃，清洗干凈，慢慢的'放進嘴里，一種又酸又甜的感覺進入你的味蕾，讓你吃了一顆還想吃一顆。
再走到草坪，讓你感覺很養(yǎng)眼、很清新。草坪上一片綠色，中間摻雜著一些星星點點的小花，有白的、紅的、藍的，漂亮極了！一陣微風(fēng)拂來，整個草坪的花和草都一起翩翩起舞。
再上樓梯走進教室，同學(xué)們的笑聲回蕩在校園里。他們到底在干什么呢？原來在玩游戲��！在玩什么游戲呢？原來在玩連詞成句啊！有些同學(xué)的句子特別搞笑，把我們的大牙都快笑掉了，笑得在地上直打滾，笑得肚子都痛了。
校園里真是歡樂多多，美麗多多，我愛我的校園，希望它越來越美麗！
優(yōu)秀寫景作文 篇9
春夏秋冬的風(fēng)，一個比一個不同，各式各樣，溫柔的，寒冷的，涼爽的……
春天的風(fēng)是溫柔的，吹在人的臉上，十分舒服，似乎媽媽在撫摸我小小的臉蛋，很溫柔。
炎熱的夏季到來了。個個都熱得滿頭大汗，誰都希望能吹來一陣涼爽的風(fēng)來散熱，這不，吹來了一陣大風(fēng)，將會有些涼快，而如果連續(xù)吹來幾陣風(fēng)，那就更爽了！
深秋時節(jié)到了，一陣陣告訴人們秋季要來了的風(fēng)吹落了樹上那枯黃的'樹葉，樹葉像蝴蝶一樣落了下來，不僅這樣，這風(fēng)還吹熟了農(nóng)田的莊稼，吹熟了果園里許許多多種不同的果實，因為秋天的風(fēng)，正是豐收季節(jié)獨有的風(fēng)。
寒冬之季，風(fēng)已經(jīng)變得十分猛了，一陣狂風(fēng)刮過，使路上的行人瑟瑟發(fā)抖，不由得把身上的棉襖過得更緊了一些，不僅如此，這猛烈的風(fēng)吹得所有的花兒都縮起小腦袋，鉆進了泥土之中，然而，松、竹、梅他們卻在頑強生長著，冬天的風(fēng)還引來飄來飄去的雪。
四季的風(fēng)各式各樣，與眾不同。
優(yōu)秀寫景作文 篇10
秋天的風(fēng)，是一把鑰匙，它帶著清涼和溫柔，輕輕地、輕輕地把秋天的大門打開了。
秋天的風(fēng)，是一盒五彩繽紛的顏料。它來到果園，你看，它把黃色給了梨，黃澄澄的梨像挺著肚子的胖娃娃，搖啊搖啊，搖來了秋天的豐收。它把紅色給了蘋果，紅彤彤的蘋果像一盞盞紅燈籠，閃哪閃哪，閃來了果農(nóng)的`喜悅。橙紅色是給桔子、柿子的，它們你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ兀∑咸严勺拥玫降念伾透嗔�，紅的、青的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了！
秋天的風(fēng)，給田野施了魔法，稻子笑彎了腰，高梁像個喝醉了酒的大漢，從頭一直紅到脖子，棉花吐出了棉球，像個穿紗裙的小姑娘。
秋天的風(fēng)，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給人民的是一首歡樂的歌。
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