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[優(yōu)選]描寫景的作文
無論是在學校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編為大家收集的描寫景的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
描寫景的作文 篇1
春天,萬物復蘇,花開得像笑臉一樣,綠綠的柳枝在春風里翩翩起舞。
天空中,小朋友們放著各式各樣的'風箏,把春天裝點得更加美麗;菜園里,農(nóng)民伯伯正播撒著種子,播撒著希望;田野里,黃澄澄的油菜花,在春風的吹拂下,涌起了一層層金色的波浪,散發(fā)出一陣陣清香。春姑娘愛撫著她,滋潤著她,太陽公公照耀著她,溫暖著她。
春天真美。〉教幯笠缰鷻C勃勃的景象,我愛美麗的春天!
描寫景的作文 篇2
我們的家鄉(xiāng)在佛山。佛山有許多風景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富的地方。其中,有一個美麗的公園叫“千燈湖”!扒艉焙艽,有兩個門口。一個是正門,一個是側(cè)門,正門和側(cè)門墻壁都是用粉紅色的瓦片砌成的。墻上的石牌上還寫著“千燈湖”!扒艉钡暮浅8蓛舳仪濉⑸、綠。不信你可以來佛山的“千燈湖”,一睹這里美妙的'自然風光,定會大手拍好。
“千燈湖”更令人陶醉的還是它的美麗多姿。你看,湖旁邊都圍著許多彩燈,五顏六色,各式各樣。有的像圓圓的月亮,有的像一個彎彎得當香蕉,還有的像一個蘋果,草莓等等。到了晚上彩燈就像天上的星星一樣閃閃發(fā)光!摘。!“千燈湖”真叫人喜歡和贊美的。它令人向往,令人贊美。我愛“千燈湖”,愛它的美麗多姿,我為我們的“千燈湖”感到無比的自豪。你喜歡“千燈湖”嗎?
描寫景的作文 篇3
今天,我們在白云湖里游玩,那里景色優(yōu)美,風景宜人,讓我們感受到我們的大自然是多么美麗。
那天,我們從家里一個多鐘頭的車才到達白云湖,白云湖里面的風景是多么優(yōu)美,我們一進到景區(qū),就看見小花向我們招手,柳樹在路旁歡迎我們。路上的小草在向我們點點頭,遠處的樹沙沙沙地作響。我被這些美麗的風景吸引住了!斑蛇蛇伞笔钦l的歌聲?原來是青蛙們在岸邊歌唱。于是,我坐下來傾聽這大自然的聲音,樹葉聲,鳥聲,青蛙的聲音交織在我的耳邊。然后,我們就坐在椅子上,坐在椅子上時,不斷有風向我們吹來,那風是那么清鮮,與城市中的風不一樣。漫步在湖邊時,我們感受到一陣清香,原來是湖邊的花。雖然遠處有火車駛過,但是我們只聽見在景區(qū)里屬于大自然的歌聲,那歌聲聲聲悅耳動聽。我們走了有點累了,我們就坐了一輛電瓶來,在電瓶車上,微風吹拂著我的臉帶著一陣清鮮的.味道。于是,我們就租了一輛小船,我們在船上蹈著,身邊不時有一些小魚游過,我看呆了,我自己也把手放在湖里撈魚。 夕陽西下,我們才依依不舍地回家,但是我的耳朵里還回蕩著大自然的聲音。
描寫景的作文 篇4
我們的校園可美麗了,如果你沒去過,就讓我來給你們介紹吧!
春天,我們的校園,被復蘇的小草,被長新葉的大樹,被同學們的歡聲笑語緊緊包圍。鳥兒在樹枝之間唱著它動聽、悅耳的歌曲。上課了,從教室里傳來了同學們朗朗的讀書聲,這時,鳥兒停止了歌唱,蝴蝶停止了它美麗的舞蹈,甚至在忙碌的蜜蜂也停止了工作,都靜靜地站在枝頭與大樹小草們一起聽著同學們朗朗的讀書聲,直到滿足才肯離去。下課了,同學們玩得很開心,小鳥盤旋在我們頭上,蝴蝶停在我們肩上,花兒們仰著小臉,露出了燦爛的微笑… …
夏天,我們的校園,被那燦爛的陽光照耀著,有時也被那湛藍的天空籠罩著,還有時被那嘩啦啦的雨水洗得更年青了。上課時,我們在讀書,而蟬用“知了、知了”的歌聲為我們伴奏,蜻蜓在我們教室窗臺前傾聽,蜘蛛剛抓了一只蚊子,聽到我們的讀書聲,也趕緊丟掉手中的食物,去欣賞我們的讀書聲去了。樹已經(jīng)長大了,變得十分茂盛。
秋天,我們的校園,被枯黃的樹葉包圍了,枯黃的葉子從樹上飄下來,在空中,像金色的蝴蝶,翩翩起舞,最后落入草叢中,下一年又會長出新綠… …
冬天,我們的校園,變成了我們的“課堂保護傘”,讓我們得到溫暖。我們教學樓下面有健身房,下了課,很多同學在健身房玩,有的玩雙杠,有的玩單杠,有的在跑步,還有的… …,同學們的.歡聲笑語打破了上課時的寂靜。
我們的校園和教學樓都非常漂亮和寬大。我們教學樓的側(cè)面,有一大片花草,這些花五顏六色,白的似雪、紅的似火、粉的似霞… …這些花形態(tài)不一,有的躬著背,像老爺爺;有的仰著頭,好像在沖著我們笑;有的直直地站在那里,就像一位士兵,手中拿著一把刀;有的… …
怎么樣?我們的校園美麗吧?我喜歡我們的校園。
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