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描寫景的作文集錦（8篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的描寫景的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
描寫景的作文 篇1
又是一個(gè)金色的秋天，雖然它沒(méi)有春的絢麗，也沒(méi)有夏的熱烈，更沒(méi)有冬的圣潔，但它卻有秋的收獲，秋的風(fēng)采。
秋漫步在田野上，所到之處，金色爛漫。放眼望去，無(wú)際的田野上，可愛(ài)的金麥放出耀眼的光芒，甚至還散發(fā)出了小麥的香味兒。坐在田野邊的小路上，聽(tīng)見(jiàn)秋風(fēng)吹動(dòng)落葉那宛如天籟般的聲音，那是多么怡人，多么愜意��！
林邊的那條石子小路已被漫天飛舞的落葉鋪成一條金色的道路。涼爽的秋風(fēng)迎面吹來(lái)，樹(shù)葉輕輕的舞動(dòng)著身體。慢慢地，它離開(kāi)了母親，和秋風(fēng)跳起了輕快的舞蹈。它歡快地跳躍著，在秋風(fēng)中肆意地飛揚(yáng)著，像囚籠中被釋放的小鳥，自由自在飛翔，無(wú)拘的無(wú)束。它停駐在地上。和它所有的兄弟姐妹們安靜地躺在地上，望著即將飄下來(lái)的落葉，盼望著和它們團(tuán)聚。小路上的落葉越來(lái)越多，置身在落葉中，仿佛置身在金色的海洋里。有的落葉調(diào)皮的落在你的頭上，還輕輕的拂過(guò)你的臉龐，秋風(fēng)吹拂著落葉，也吹動(dòng)了發(fā)絲……
山野上，最引人注目的就是那漫山漫野的菊花。星星點(diǎn)點(diǎn)的菊花分布在路野邊，有白色的、黃色的，還有粉紅色的'。它們耀眼的顏色映滿了整個(gè)秋天。還散發(fā)著淡淡的清香，沁人心脾，野菊花在微風(fēng)中輕輕晃著腦袋，享受著秋風(fēng)無(wú)限的親近。擺弄它那美妙的身姿，為這安靜的秋天伴舞，美麗樸實(shí)的鄉(xiāng)村姑娘梳著柳條辮�？嬷M水果的竹籃，一步步走下來(lái)，經(jīng)過(guò)路邊時(shí)，俯下身子，摘下一朵白色的小野菊插在自己美麗的頭發(fā)上，竹籃里的水果多么誘人��！鮮紅的蘋果，碩大的柚子，香甜的雪梨，姑娘的頭發(fā)上的小野菊經(jīng)不住誘惑而脫離了姑娘的頭發(fā)，輕輕的落在鮮艷的水果上，美麗的姑娘沒(méi)有察覺(jué)，向著山下走去。夕陽(yáng)的余輝映在姑娘的臉上，一切的事物都映著那金秋。
冬天就要來(lái)臨了，而秋天依然在我心中徘徊……
描寫景的作文 篇2
生活處處有風(fēng)景，但風(fēng)景不一定是指世間的美景，也代表著許多美好的事物。人的一生中有許多風(fēng)景線，在不經(jīng)意間出現(xiàn)，或許你并未留意，但它卻給你的生活增添了一份精彩與樂(lè)趣。
課堂就是一道美麗的風(fēng)景線，它記錄了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我們的青春充滿活力。 清晨，帶著好的心情來(lái)到學(xué)校，教室里便書聲朗朗，然而不同的課上有不同的樂(lè)趣與收獲。
英語(yǔ)課上，老師教我們讀單詞與課文 ，同學(xué)們十分認(rèn)真地學(xué)習(xí)，或許會(huì)因?yàn)槟硞�(gè)同學(xué)發(fā)音不準(zhǔn)，而引得全班哄堂大笑，從而變得更認(rèn)真了。數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們認(rèn)真思考，一道題寫出不同的解法，各種不同的思維形成不同的效果。語(yǔ)文課上，同學(xué)們大膽發(fā)言，講述自己不同的理解，使課堂變得更加活躍。當(dāng)一縷陽(yáng)光從窗外照射在教室里的某個(gè)角落，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這時(shí)的'課堂是多么美，多么充滿陽(yáng)光，多少有意義。
我們?cè)?jīng)在體育課上狂奔，即使大汗淋漓也不會(huì)覺(jué)得累。我們?cè)?jīng)在計(jì)算機(jī)課上不停地按著鍵盤，握著鼠標(biāo)，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦屏幕，生怕浪費(fèi)一秒鐘。我們?cè)?jīng)在美術(shù)課上大膽發(fā)揮，即使畫的抽象，也會(huì)大膽展示·········
多少青蔥的歲月，我們都在課堂上度過(guò)。在課堂上，我們打過(guò)、笑過(guò)、鬧過(guò)。過(guò)的十分有趣，沒(méi)有什么風(fēng)景能比得上在課堂上的時(shí)光，它是我們最美好的回憶!
描寫景的作文 篇3
今天又是陽(yáng)光明媚的一天，也是我古都西安三日游中的第二天。今天的目的地是全國(guó)乃至全世界文明的秦兵馬俑�，F(xiàn)在，我已準(zhǔn)備就緒，那么，let’s go!
西安市區(qū)到臨潼只有一百多公里，媽媽開(kāi)了她同學(xué)的車走高速，不一會(huì)兒就來(lái)到了兵馬俑博物館，我的心中無(wú)比激動(dòng)。買好票，踏進(jìn)博物館大門，咦，里面竟只有花花草草，再看地圖，恍然大悟——原來(lái)這里是綠化帶，博物館在綠化帶正中心哩，看來(lái)，我先要踏入這綠色宜人的美麗畫卷了。走在花叢中的石子路上，我更期待一睹兵馬俑的風(fēng)采啦……。畫卷軸心有一座拱形的`巨大的建筑物，上書“兵馬俑第一號(hào)展廳”的篆體，“媽媽，媽媽，到了，到了!”我歡呼雀躍。我飛奔躍進(jìn)大廳，腳步嘎然而止，被眼前的景象震撼了。那一列列、一行行的兵馬俑，正用他們一雙雙炯炯有神的眼睛看著我;他們軍容嚴(yán)肅、或跪或立、各個(gè)手執(zhí)劍矛弓弩，好像一聲令下，他們就張弓搭箭、沖鋒陷陣;馬俑匹匹毛色光亮、肌肉豐滿、身強(qiáng)力壯，似乎想掙脫韁繩揚(yáng)起四蹄馳騁疆場(chǎng)。我的心在顫動(dòng)，為古代工匠高超的技藝而顫動(dòng);我的心在吶喊，為眼前那震撼人心的壯觀而吶喊;我的心在自豪，為祖國(guó)擁有這偉大的奇跡而自豪，我被眼前這栩栩如生威武雄壯的兵馬迷住了。
兵馬俑真不愧是世界奇跡，它展現(xiàn)了我們中華5000年的輝煌也表現(xiàn)了我中華民族的龍馬精神。
描寫景的作文 篇4
冬天剛過(guò)去,春天就邁著輕盈的腳步來(lái)到拉大地,到處都相約好似的,換上春裝.今天,我約拉幾位小伙伴去欣賞家鄉(xiāng)春天的田野.
我們漫步在田埂上,迎面吹來(lái)拉陣陣春風(fēng),覺(jué)得舒服極拉.因?yàn)榇禾觳幌穸炷菢雍L(fēng)刺骨,只略帶著寒意.你瞧,腳下沉睡拉一冬天的小草,此時(shí)已蘇醒拉,倔強(qiáng)地把頭伸出拉地面.雖然只見(jiàn)一點(diǎn)嫩綠,卻充滿拉生機(jī).一些不知名的小花,這一朵,那一簇的灑在田埂上.翠綠欲滴的蠶豆苗整齊的立在田埂旁.
我舉目望去,眼前是一望無(wú)垠的莊稼.金黃的油菜花兒開(kāi)的正旺,辛勤的小蜜蜂,一會(huì)兒飛到這說(shuō)些悄悄話,一會(huì)兒又飛到哪兒吻一吻.還有這一片,那一片,綠得發(fā)亮的紅花草,自然地繡上拉幾朵小紫花,好看極拉.正在撥節(jié)的麥苗兒,像綠色的地毯,厚厚的鋪在田野上.看到此景,我想起拉一句諺語(yǔ):一年之際在于春.啊,這是農(nóng)民辛勤耕耘的希望.
我喜歡家鄉(xiāng)春天的.田野．它像一幅展開(kāi)的畫卷，充滿詩(shī)情畫意．于是我高興的對(duì)伙伴們說(shuō)：”可惜我不是畫家，否則我將用彩筆畫下這家鄉(xiāng)迷人的田野，讓它永遠(yuǎn)鋪展在我們的眼前．
描寫景的作文 篇5
梧州的風(fēng)景你看過(guò)多了，但是你看過(guò)梧州的夜景嗎?梧州的夜景美得很呢!
每當(dāng)夜幕降臨，梧州就亮起來(lái)了。路旁的商店燈火通明，如同白晝。中山路兩旁商店門口的彩燈一閃一閃的，好像一顆顆星星。有的彩燈忽明忽暗，一會(huì)兒轉(zhuǎn)圈，一會(huì)兒直立，一會(huì)兒擴(kuò)散，有趣極了。你瞧：“梧州大酒店”幾個(gè)大字多吸引人啊!“梧”字用藍(lán)色，“州”字用黃色，“大”字用白色，“酒”字用綠色，“店”字用紫色，文字下面的背景燈還不停地變幻，美妙絕倫。最好看的是俱樂(lè)部的.招牌彩燈。它的光柱有時(shí)呈波浪形向右前進(jìn)，有時(shí)一上一下地向右跳，有時(shí)像兩個(gè)小彩棍“走路”，還有時(shí)像兩排錘子在敲擊。燈光有時(shí)綠，有時(shí)紅，有時(shí)黃，有時(shí)藍(lán)，五顏六色，真是光彩奪目，變幻無(wú)窮呀!
走上防洪堤，人們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，休閑地走著，盡情享受著從江邊吹來(lái)的徐徐微風(fēng)。
站在防洪堤向右望，只見(jiàn)一座巨大的“彩虹”立在眼前——那是鴛江大橋。鴛江大橋的橋拱掛滿了燈，里圈白，外圈紅，真像一座彩虹。車上的車燈如同閃光的長(zhǎng)河，川流不息。鴛江大橋在彩燈的裝點(diǎn)下顯得格外氣派。鴛江大橋的倒影在江上清晰可見(jiàn)，微風(fēng)吹來(lái)，倒影隨著江水蕩漾起來(lái)，別有一種韻味。
站在防洪堤極目遠(yuǎn)眺，江面上星星點(diǎn)點(diǎn)，船上的人還在工作。
梧州的夜景真好看，夜晚的梧州多么明亮多么輝煌。
描寫景的作文 篇6
深秋到了，走進(jìn)空闊的校園，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，讓人感到一陣涼意。
秋天的校園仍舊光彩宜人，樹(shù)仍舊是那么綠；花兒好象不知道深秋已經(jīng)來(lái)了，仍舊竟香開(kāi)放，仍舊用它那芬芳吸引著只只蜜蜂；蝴蝶仍舊在校園里翩翩起舞，仍舊用它那美麗的身影吸引著同硯們的眼光。
校園的花壇里落著從樹(shù)上落上去的'幾片黃葉，人們的呼吸在的空氣中凝成了乳白色的熱氣。
深秋到了，走進(jìn)空闊的校園，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，讓人感到一陣涼意。
雖然已經(jīng)是深秋，但太陽(yáng)仍舊天天下班，賜與植物足夠的光和熱，使它們可以或許在寒冷的深秋仍然長(zhǎng)得很好。
校園里的樹(shù)時(shí)而隨風(fēng)搖蕩；時(shí)而站立不動(dòng)；時(shí)而從樹(shù)枝上落下幾片不幸的樹(shù)葉。但是，這些并不影響綠樹(shù)在深秋的魅力。校園里的花都還是開(kāi)放，蜜蜂還是忙碌得采蜜，有很多蜜蜂在花的四周飛來(lái)飛去，在尋找哪一朵比較好。
深秋的天空非常肅穆而開(kāi)朗，在自習(xí)事后，天空一片漆黑，讓人感到很神秘，高高的天空有幾顆星星來(lái)點(diǎn)綴，讓人猜測(cè)：別的星星都到哪里去了？
我愛(ài)深秋、愛(ài)這開(kāi)朗的天空、愛(ài)這有一絲涼意的季節(jié)！
描寫景的作文 篇7
我們的校園是可愛(ài)的，我多么喜歡這可愛(ài)的校園。
我喜歡天井中的紫藤。春天，紫藤開(kāi)花了，紫色的小花兒綴滿了整個(gè)紫藤架，連成一片，在微風(fēng)中輕輕蕩漾。淡淡的花香飄滿了整個(gè)校園，引來(lái)了許多蝴蝶、蜜蜂上下翻飛。夏天，太陽(yáng)火辣辣地烤著大地，紫藤架下卻一片陰涼，同學(xué)們都喜歡來(lái)這里聊天。紫藤架旁邊是讀書園地，有“好書推薦”、“讀書小報(bào)”、“讀書導(dǎo)航”……每天中午，嗜書如命的同學(xué)們就會(huì)捧著自己心愛(ài)的課外書，坐在紫藤架下的石凳上陶醉在書海中，真可謂是一種享受啊!紫藤架，已成為我們學(xué)校一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
我還喜歡香氣撲鼻的.桂花樹(shù)。金秋十月，塑膠跑道邊的桂花樹(shù)開(kāi)花了。一朵朵桂花爭(zhēng)先恐后地綻開(kāi)了燦爛的笑臉，它們是那樣小巧可愛(ài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿樹(shù)金黃金黃的，美不勝收。微風(fēng)拂過(guò)，一股沁人心脾的清香撲鼻而來(lái)。聞聞這一朵很香，聞聞那一朵也很香，看看這朵很美，看看那朵也很美。如果把這滿樹(shù)的桂花看作一幅畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
我更喜歡溢滿書香的教室。我們?cè)谶@里快樂(lè)地學(xué)習(xí)，盡情地遨游在知識(shí)的海洋里。你瞧，教室兩側(cè)的柱子上張貼著讀書名言，后面的黑板報(bào)上有“毛蟲足跡”、“童心飛翔”、“書海拾貝”等欄目，它們時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我?jiàn)^發(fā)向上，不斷進(jìn)取。你聽(tīng)，教室里那朗朗的讀書聲此起彼伏，抑揚(yáng)頓挫，誦讀古詩(shī)詞的，背誦經(jīng)典美文的……可愛(ài)的鳥兒們聽(tīng)到了，輕輕落到窗臺(tái)上，似乎在說(shuō)：“小同學(xué)，你們真棒!你們真棒!”
我們的校園不僅美麗，而且充滿著濃濃的書香氣息。它是我學(xué)習(xí)的樂(lè)園!是我成長(zhǎng)的搖籃。我愛(ài)可愛(ài)的校園!
描寫景的作文 篇8
如果有人問(wèn)我，你是愿意生活在城市還是生活在鄉(xiāng)村，我會(huì)毫不猶豫的選擇鄉(xiāng)村。我爺爺家就在鄉(xiāng)村，那里的美景令我魂?duì)繅?mèng)繞。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。小草悄悄地探出了頭，池塘邊的柳樹(shù)抽出了嫩綠的芽?jī)�，小小溪流歡快地流淌著，小鳥停在電線上嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)，“春天來(lái)了，春天來(lái)了”。
夏天，農(nóng)民伯伯種的西瓜成熟了。瞧，每個(gè)西瓜都挺著碧綠清亮的大肚皮，我們都親切地叫他“黑美人”，鄰家的小孩每天都忍不住在那瓜田是笑開(kāi)了花。果園里，果農(nóng)伯伯采收著金燦燦的柑桔，黃橙橙的鴨梨… …嘟嘟，大卡車裝滿了果實(shí)開(kāi)走了，他也要給城里的人們送去豐收的喜悅。
冬天，野草枯黃了，落葉隨風(fēng)飄遠(yuǎn)了，辛苦一年的'人們也該休息休息了。忽然的一場(chǎng)大雪，使整個(gè)世界都變成白色。曬谷坪上，幾個(gè)小孩子有的在堆雪人，有的在打雪仗，玩得可歡了。
鄉(xiāng)村真美，我愛(ài)鄉(xiāng)村。
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