[熱門]小學(xué)寫景作文10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)寫景作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)寫景作文 篇1

　　迷人的郊外春天郊外的景色十分迷人。

　　一望無際的天空上飄浮著幾朵棉花似的白云，形態(tài)各異。有的像可愛的小白兔；有的.像伸著長鼻子的大象；還有的像展翅高飛的雄鷹，美麗極了！遠(yuǎn)處有連綿起伏的綠山，非常壯觀！眼前一片郁郁蔥蔥的樹林，仿佛綠色的海洋，一棵棵大樹枝繁葉茂，一陣微風(fēng)吹過，樹葉發(fā)出沙沙的聲音，好像是在演唱春天的交響曲。一條清澈見底的小河從腳邊淌過，一直蜿蜒伸向遠(yuǎn)方。河邊是青青的草地，上面繡了五顏六色的小花，仿佛仙女織成的一塊漂亮地毯。突然，幾聲清脆的鳥鳴吸引了我，原來是小鳥在樹林里嬉戲，它們有時(shí)捉迷藏；有時(shí)飛累了就躺在大樹媽媽的臂彎里休憩；開心極了！小河里活蹦亂跳的魚兒也來湊熱鬧，跳起了優(yōu)美的水中芭蕾。

　　春天的郊外真是讓人心曠神怡。

小學(xué)寫景作文 篇2

　　我奶奶家門前有一條小河。

　　春天小河里的水冰涼無比，河邊還有一點(diǎn)殘雪，河邊的大柳樹抽出新的枝條，長出了嫩綠的幼芽。

　　夏天小河的水位最高，就連河邊的小臺階也給淹沒了。河上開滿了荷花，魚兒在荷葉下游來游去。

　　秋天河面上漂滿了黃葉，像一只只小船。鴨子在水面上追逐、嬉戲。秋天河水清澈見底，是釣魚的最佳季節(jié)，也有人會去釣魚。

　　冬天水位很低。每次一下雪河面就會結(jié)冰。水面結(jié)了冰，我們就在河岸上扔石子。有時(shí)冰會被砸出長長的`、向四面分散的白色裂縫。有時(shí)我們會比一比看誰扔得最遠(yuǎn)，我們玩的很開心，讓我們忘記了冬天的寒冷。

　　我家鄉(xiāng)的小河一年四季美嗎？

小學(xué)寫景作文 篇3

　　夜是溫馨的，迷人的，也是情趣并富有詩意的。當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，明月升起在天空，滿天的繁星就像那金光閃閃的寶石一樣嵌在夜幕上。路燈亮了，像那粒粒光滑的珍珠，閃耀著奪目的光芒，仿佛正在與群星爭輝。��！這里是星的海洋，燈的世界，多么使人陶醉，多么令人神往呀！抬頭望去，深藍(lán)色的天空是那樣的迷人。

　　空中閃動著一顆顆小星星，它們越來越多，好像在藍(lán)色的'地毯上跳舞，又好像眨著眼睛和我說話。��！整個(gè)世界都顯得那樣的神奇！聽，風(fēng)兒吻著路旁的大樹，發(fā)出"嘩啦嘩啦"有節(jié)奏的聲響，小鳥“嘰嘰喳喳”的鳴叫，這些聲音交織成一曲曲美妙動聽的音樂，使人心曠神怡，仿佛步入了一個(gè)神秘的童話世界。

小學(xué)寫景作文 篇4

　　我家住在西湖邊上，每當(dāng)我一出家門，就會被那美麗的西湖景色所吸引。

　　福州的西湖雖然不像杭州西湖那樣?jì)趁亩嘧�，也沒有揚(yáng)州瘦西湖的清秀婉麗，但是也別有一番風(fēng)味。每天清晨，一副美麗的山水畫就

　　映入人們的眼簾：只見太陽慢慢地?cái)D出湖面，霎時(shí)間，整個(gè)湖面到處都是紫紅色的了。偶爾落下的樹葉擴(kuò)散出一道道水紋，顯得一切都是那么和諧。

　　近看西湖的湖水，它是那樣的靜，靜得讓你感覺不到它在流動；它是那樣的清，清得似乎可以看到湖里嬉戲得魚蝦；它又是那樣的綠，綠得仿佛那是一塊無暇的翡翠。暖暖的微風(fēng)輕輕地吹過湖面，又為寧靜的湖面增添了許多的色彩。

　　每當(dāng)?shù)搅舜禾斓腵時(shí)候，則又是另外一番景象呀！那湖水瘦了一冬，寂寞了一季，如今卻深深的，且綠的象是一塊碩大無比的碧玉，透著讓人銷魂的溫潤。艷陽下，那閃動的波光，似有所希翼，有所渴望，帶著些嫵媚，帶著些嬌羞，讓人感到一種熠熠的神采，一種脈脈的溫情。

　　湖邊長滿青青的野草，那些草象柳樹的枝條一樣沿著湖面生長著，一直生長到湖面的邊緣才停止，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，似乎象是一個(gè)技術(shù)高超的裁縫剪出來的一樣，草的最底下一截慢慢地變白，使得西湖更加秀美。

　　在湖心的中央有一座小島，島上的花草沒有了限制，長得異常的蔥郁。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，橋上的點(diǎn)點(diǎn)燈光倒映在水中，晚風(fēng)吹來，更讓人感覺到了一種意想不到的美。

　　這美麗的西湖給大家?guī)�來了許多歡笑，許多愉悅。

小學(xué)寫景作文 篇5

　　白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。——題記

　　此刻，只不過是一個(gè)瞬間，雪便已經(jīng)下的很大了。抬頭之間，外面正下著一場久違的大雪。

　　外面，風(fēng)吹雪落。雪花紛紛落下，站在窗前，就能看見大片與小片的雪花一齊構(gòu)成的舞曲。雪仍舊沒有減消它的勢力，反而下得更加多，更加快了。雪被風(fēng)吹到了這個(gè)城市里的每一個(gè)角落，大飽眼福。那雪一片接著一片，未間斷過。風(fēng)呼呼地刮著，雪簌簌地下著，這貌似是一場沒有贏家的較量。

　　我忽然有一種興奮的感覺，這是為什么？我問我自己。難道這將是一個(gè)沒有答案的問題嗎？這雪，仿佛來自千年的思念，這每一片雪，或許是一個(gè)個(gè)人不同的思念與盼望，我認(rèn)為，這雪不一般。難道……是我的多慮？

　　忍不住出了門。冰冷的雪花飄落在了我的手心里，慢慢融化。我仿佛跨越了一個(gè)季節(jié)，又見到了那熟悉而又陌生的雨。也許，雪便是雨的化身，來人間探望我們。

　　我抓起了一大把雪，它們冷卻著我的手，可能是因?yàn)樘�長時(shí)間未見，它們流淚了，哭了好長時(shí)間，大顆大顆的眼淚順著我的手往下滑。此時(shí)，只有我才能感覺到它們那種情緒，卻又感受到它們心甘情愿地只為大地做貢獻(xiàn)的心情。我看了看這雪白的.世界，想象著，在這種美妙的天氣里，我是否能像一些小說里的主人公一樣，出現(xiàn)一個(gè)美麗的邂逅。

　　雪景真的好美好美，美得讓我無法用語言來形容�？赡�，世界上沒有這樣一個(gè)詞，能來形容這場雪的美麗。或許，這，就是上帝為我們與雪安排的一次完美邂逅。

小學(xué)寫景作文 篇6

　　日出日落，歲月更替，乃有四季。

　　四季春為首，四季春最美。

　　春天的美是一首交響樂。隆隆的春雷奏出了序曲，然后，次第響起的是冰棱的碎裂聲，春晚的歡歌笑語聲，鬧春的鑼鼓鞭炮聲，千門萬戶的迎來送往、觥籌交錯(cuò)聲。繼以好雨的“沙沙”聲，歸燕的呢喃聲，池蛙的“呱呱”聲，甚或還有麥苗的拔節(jié)聲。你只要用心去聽，就能悟到春歌的主旋律——生機(jī)勃勃，萬物欣榮。

　　春天的美是一幅水墨畫。和風(fēng)與麗日這兩大丹青高手用他們神奇的筆觸，為大地涂上了一抹抹亮色——花兒的紅，樹兒的綠，山巒的青，水天的藍(lán)。當(dāng)然，在我的家鄉(xiāng)，最絢爛的'色彩當(dāng)屬那灑在田間地頭、房前屋后的金黃。你如果用心去賞析，或許能從這斑斕的五彩中，聞到濃郁的油香、果香，還有淡淡的麥香、稻香。

　　春天的美是永恒的。每當(dāng)暮春三月，總有文人騷客發(fā)出“傷春”、“惜春”的慨嘆。其實(shí)“春去也”又何妨？那夏日的熱烈、秋季的成熟不都是春的延續(xù)么？即使萬木凋零了，你也不必感傷——那冬天的蕭疏，也是大自然在休生養(yǎng)息，以便孕育一個(gè)更美的春天。

　　春光明媚！春光不老！在人與人、人與自然更加和諧的年代里，返灣湖畔、江漢平原乃至神州大地，將時(shí)時(shí)是春天，處處是春天！

小學(xué)寫景作文 篇7

　　秋天，是一個(gè)美好的季節(jié)。秋天，悄悄地降臨了，隨著秋天的到來，世界也變的金燦燦的了。

　　秋天的田野，微風(fēng)吹過，它那沉甸甸的果實(shí)頻頻點(diǎn)頭，葉子發(fā)出優(yōu)美的《秋天進(jìn)行曲》。一片火紅的高粱驕傲地昂首挺胸，好像喝了酒似的，漲紅了臉。它那碩大的葉子隨風(fēng)擺動，像是對人們招手致意，又像是在炫耀自己豐收的果實(shí)。谷子更惹人愛，金黃的葉子，金黃的谷穗，連莖桿都是金燦燦的。

　　當(dāng)秋雨降臨大地時(shí)，那又是別的一番的美麗景象了啦!秋雨“淅瀝淅瀝”地下著，敲在窗上、地上，奏起了一支動聽的樂曲。當(dāng)然，秋雨又給人們帶來了一件豐厚的禮物——“黃”。它把梧桐的.衣裳打黃了，它把豆寶寶的綠衣染色了，成了黃的……它給秋天換上了一套神秘的衣裳。因而，秋天是令人神往的。

　　秋天來了，秋天來了!

小學(xué)寫景作文 篇8

　　美麗的春天 余欣洛春風(fēng)帶著泥土的芬芳喚醒了酣睡已久的大地。爭妍斗奇的花朵舒展開來，使人感受到春的燦漫可愛。我們脫下大棉襖，一蹦一跳的.沖出家門來尋找春姑娘的腳步。看！天空藍(lán)湛湛的，漂浮著幾絲白云。綠樹、紅花和嫩草，都從泥土里探出頭來，貪婪的允吸著春帶來的甘露。茶花一叢叢，一簌簌，加上點(diǎn)綴了白珍珠似的水珠，更是美麗。一排排柳樹梳著自己那嫩綠的發(fā)辮，一陣風(fēng)拂過，就在左舞右揚(yáng)，讓人不由地想起那兩句詩：“綠妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳�！敝形鐣r(shí)分，下起了雨。春雨如細(xì)絲，逐漸變大。開始只是蒙蒙細(xì)雨，芝麻大的雨點(diǎn)迎風(fēng)吹落，所到之處煥然一新。慢慢地，慢慢地形成了一道雨簾，“沙沙沙……沙沙沙”好象在演奏著春天的交響樂曲。春雨落在松樹、柏樹上，松柏見得更蒼翠、挺拔。湖面上，細(xì)雨激起的微波，擴(kuò)散出一道道水紋，魚兒快活地游來游去，擺著尾巴，十分有趣。竹筍在細(xì)雨的滋潤下，鉆出來，好奇地打量著四周。高高的竹子在微風(fēng)中搖擺著，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘翩翩起舞。頑皮的小雨點(diǎn)平均地灑在竹子上，給竹子換上了新面紗。青蛙也舉行了合唱，“呱呱……呱呱”這兒一下，那兒一下，像是走進(jìn)了音樂天地。小蝸牛翻開土地，不停的移動。布谷鳥在枝頭哼著小調(diào)，蹦蹦跳跳。農(nóng)民也在為秋天的豐收做起了準(zhǔn)備。我愛這美麗的春天——它多姿多彩，充滿活力。

小學(xué)寫景作文 篇9

　　小時(shí)候，放風(fēng)箏是個(gè)夢，只能空對書里放風(fēng)箏的小孩羨慕。因?yàn)榧抑虚L者沒有作風(fēng)箏的手藝，自己雖有制作風(fēng)箏的好奇和沖動，可作出的不是呆頭呆腦，就是不合流體力學(xué)原理，無一能真正飛上藍(lán)天。

　　風(fēng)箏與我，少年無緣，生在那種年月，溫飽尚未解決，大人們哪有閑暇和心情理會孩子們的樂趣呢。就如販賣風(fēng)箏之類的'小生意，那時(shí)候也是犯禁的--走資本主義尾巴。

　　身為人父之后，看著活潑好動的孩子，問他是否也想到田野里去放風(fēng)箏。兒子雖然才五歲，但對此事卻心有靈犀，歡跳著喜悅不已。

　　于是到小鎮(zhèn)的商店去，我瞠目于這么多五顏六色、琳瑯滿目的風(fēng)箏，兒子舉起小手指著一只“蝴蝶”。于是店主取下，又買了線軸、線團(tuán)，便攜了風(fēng)箏與兒子一道到田野去。

　　野外，一片空曠的麥田，已升騰起六七只形形色色的風(fēng)箏了。在清風(fēng)中翩翩飛舞，儀態(tài)可掬。有熱心的小朋友也來幫我了。他們是放風(fēng)箏的行家，再大的風(fēng)箏到了他們手上，也被擺布的服服帖帖，乖巧聽話。一人平持著風(fēng)箏的兩翼，一人手持線軸，向著逆風(fēng)的方向邊走邊抻，隨著線軸、線團(tuán)的減肥，蝴蝶便翩翩舞動尾翼，漸升漸高了。

　　風(fēng)箏飛到足夠高，無拘無束遨游藍(lán)天時(shí)，孩子們才把線交給我，囑托：“叔叔，拿好了，要順著風(fēng)箏的性子，他才能飛的越來越高。”

　　我掂量著孩子的贈言，望著這些歡樂的孩子，覺得春天里正在冉冉升起的又何止一只風(fēng)箏呢。

小學(xué)寫景作文 篇10

　　花兒開了，草兒綠了，小河又開始靜靜地流動了。我們眼里的世界為什么會變成這個(gè)樣呢！原來熱情的春姑娘又開始給人們送禮物了。

　　小草伸出了頭，懶洋洋的似乎還在夢中遨游，有幾絲不情愿，柳樹透出了嫩綠的柳芽，而老樹干依然是一副老態(tài)龍鐘的樣子。杏花冒出了粉色的花苞，花苞大多緊閉著，也許正在準(zhǔn)備挑個(gè)好日子爭奇斗艷呢；性急的卻等不及，獨(dú)自盛開在枝頭，引得眾人矚目，出盡了風(fēng)頭。迎春花最耐不住寂寞，葉子還未長大，花苞己滿了枝頭。

　　這是，五線譜上的音符-----燕子也等不及了，想讓大家看他們的表演，一場音樂會開始了，燕子們唱響了動人的歌聲，聽了，好像是一首熟悉的歌，但再往下聽又覺的陌生了.............表演結(jié)束了，大家鼓起了熱烈掌聲。

　　鉆進(jìn)桃花深處，更是一派迷人的景象。含苞的，嬌羞滴滴；努放的，玉立婷婷。那一簇簇晶瑩如玉的素潔，如夢如幻，那一團(tuán)團(tuán)楚楚欲火燃的'粉紅，如詩如畫。春鬧桃林一樹樹桃花清香襲人，婀娜多姿。身臨著飄逸淡雅的境界，我的心經(jīng)不住芬芳的襲擾，漸漸陶醉了。

　　春真是一幅美麗的畫卷，春天真美..............

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