寫景校園作文實用（3篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的寫景校園作文3篇，希望對大家有所幫助。

寫景校園作文 篇1

　　今天，我和我爸爸冒著蒙蒙春雨一起到黃高去共同感受百年名校的靈氣。

　　我們打著雨傘，踏著小方步，歡歌笑語中不知不覺就到了校園。因為在上課，所以我們正好有 機(jī)會享受這獨(dú)有的安靜，感受名校的風(fēng)范。

　　這時的黃高多么靜��！偌大的校園里只有我和爸爸漫步在操場上，只聽得見雨落在傘上的嘀嗒聲和走在操場上的腳步聲；看見一只鳥兒正趁著春雨的間隙跑到操場邊覓食，我伸手去抓它，它不但不飛還大膽地朝我走來——安靜得連鳥兒都不怕人了。這時的'黃高多么綠�。〗�(jīng)過春雨洗刷過的樹木蒼翠欲滴。冬青的葉子是油綠色的，樟樹也泛著油光。嫩葉與常綠葉互相輝映，淺綠與深綠融為一體，顯得多么和諧。再看看跑道，一片草綠映入眼簾，走過去一看，卻只有幾根小草剛剛露出頭，真是“草色遙看近卻無”呀！

　　“叮鈴鈴……”一陣急促而響亮的下課鈴聲響了起來，鳥兒們一驚，拍拍翅膀飛走了。頓時，校園沸騰了！同學(xué)們紛紛走出了教室，我和爸爸頃刻間就被淹沒在人群之中了。一朵朵流動的傘花在春雨的滋潤下逐漸開放，有紅的、黃的、綠的……傘花下，有的是一個人舉著一把傘，有的是兩個人合用一把傘，有的是三個人擠在一把傘里……抬頭一望，教學(xué)樓里有的同學(xué)靠著墻看書，有的在問老師問題，還有的在嬉戲打鬧……

　　春雨滋潤了大地，滋潤了這些傘花，那誰來滋潤傘花下面祖國的花朵呢？是老師呀！我喜歡這雨中的校園！

寫景校園作文 篇2

　　我們校園里有一口池塘，池塘一有游魚，有荷花，池塘的岸邊還有十幾棵柳樹。

　　池塘里的水真是千奇百怪，冬暖夏涼。

　　春天到了，池塘清澈見底，游魚時而將腦袋伸出水面，呼吸校園里的新鮮空氣；時而深藏水底，相互追逐。不論誰看見了都會忍不住贊美池塘的美麗。

　　夏天是賞花的好季節(jié)，柳樹下更是賞花的好地方，因為柳樹下的陰涼地是太陽照不著的地方，再加上吹過池塘的清風(fēng)，這里完全沒有夏天的炎熱。荷花可是夏季的百花之王呀！它那紅彤彤的樣子真像初生嬰兒的臉蛋，非�？蓯邸�

　　如果說春天和夏天是校園最美麗的季節(jié)，那么夏天一過，校園就迎來了一場危機(jī)。

　　秋天來了，花兒凋謝了，樹也枯萎了，池塘雖然秋風(fēng)送爽，沒有了夏天的'悶熱，但卻死氣沉沉的，毫無半點(diǎn)生機(jī)。

　　冬天來臨，池塘的水面結(jié)冰了，池塘雖然寂靜了，但寒假也快來臨了，校園卻洋溢著另一種歡快的笑聲。

　　這就是我的校園在一年四季中的美麗之處，是不是很迷人呢？

寫景校園作文 篇3

　　炎熱的夏天剛剛結(jié)束，就迎來了瓜果飄香的秋天，也迎來了我小學(xué)三年級的生活。轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)是我在這個美麗的校園快樂生活的第三個年頭了。我愛我的校園，愛在這里辛勤付出的老師，愛活潑好學(xué)的同學(xué)，更愛這里豐富多彩的校園生活。

　　清晨，踏著晨曦，走進(jìn)學(xué)校大門，首先傳入耳朵的是同學(xué)們朗朗的讀書聲。你聽！他們正在讀著我們剛學(xué)的課文——《我們的民族小學(xué)》，“早晨，從山坡上，從坪壩里……”大家放聲朗讀的聲音，是多么的整齊，多么的美妙。我閉上雙眼，用心傾聽，久久回不過神來。

　　漸漸地，同學(xué)們大聲齊讀的聲音，被一陣微風(fēng)悄悄地帶走了。這微風(fēng)，輕輕的，像媽媽溫柔的'手，帶著陣陣清香。嗯？清香！原來那是在校園靜靜綻放的桂花的芳香，好聞極了。我睜開眼睛，映入眼簾的是那一棵棵郁郁蔥蔥的桂花樹，密密麻麻地開滿了黃黃的小花，一簇簇，那么可愛，那么迷人。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”，那是下課鈴的聲音，那是我們所有人盼望的聲音。同學(xué)們歡快地跑出教室，跑下樓梯，跑進(jìn)操場，盡情地游戲。有的同學(xué)在跳皮筋，有的同學(xué)在捉迷藏，還有的同學(xué)追趕打鬧。同學(xué)們開心的笑聲，飄向校園的每個角落，飛向藍(lán)藍(lán)的天空。

　　這就是我的校園，它美麗極了。

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