[通用]描寫景的作文6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的描寫景的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫景的作文 篇1

　　不知什么時(shí)候起，我和音樂結(jié)下了不解之緣。從雨滴滑落地上的聲音，再到風(fēng)吹樹葉的“沙沙”聲，在我的耳中都是動(dòng)聽的樂音。

　　每一次坐在琴前，聽著美妙的樂音從指間流出，我都會(huì)感到有一股暖流充斥著全身。盡管這音樂斷斷續(xù)續(xù)，但每一遍下來，媽媽總會(huì)嘖嘖贊嘆。

　　記得很小的時(shí)候，爸爸媽媽有一天發(fā)現(xiàn)我的記憶力和模仿力很強(qiáng)，一首童謠聽過兩遍立馬就能記住。于是，媽媽帶我去了一家音樂教室。整齊悅耳的琴聲從教室傳來。我好奇的走進(jìn)去，原來是幾個(gè)哥哥姐姐在彈電子琴。媽媽問我想不想學(xué)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　我學(xué)會(huì)的第一首曲子是《采荼撲蝶》。以前沒學(xué)的時(shí)候，我總是雙手放在琴健上，左一下右一下，受陶醉也僅次于電視上鋼琴家彈奏時(shí)的動(dòng)作�，F(xiàn)在不同了，讓我著迷的是優(yōu)美的琴音“1－2－3－4－5－6－7……”，一遍一遍，先單手練，再雙手練，左手在低音區(qū)，右手在高音區(qū)。

　　但在學(xué)習(xí)音樂的'過程中，中途也有過放棄的念頭，因?yàn)榭偸沁@幾個(gè)一成不變的音階，使我感到枯燥乏味。電子琴班的其他同學(xué)也一樣，一副無精打采的感覺。老師大概看出了我們的心事，把我們叫過去，關(guān)上琴，給我們說故事。這讓我們驚詫不已。老師笑著說：“我像你們這么大時(shí)，學(xué)東西總也堅(jiān)持不了，偶然的機(jī)會(huì)讓我愛上了音樂，于是就下決心練好電子琴，使音樂成為我生活必不可少的一部分”。他看看我們，伸出雙手，“我完成了目標(biāo)，這雙手就是最好的證明”。

　　老師的手很粗糙，很多長時(shí)間與琴健接觸的地方已磨起了繭子。忽然間，我們明白了老師的用意，都慚愧的埋頭練琴。就是這雙手，讓我懂得了何為堅(jiān)持。所以我堅(jiān)持下去，一遍一遍反復(fù)練習(xí)。腦海中也時(shí)常浮現(xiàn)出這雙大手。我在探索音樂世界的路上，三年過去，我的欣賞水平不僅提高了，而且一首歌聽過幾遍總能彈出幾句。

　　付出讓我有了收獲，是音樂，也是那雙手，使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，更磨煉了我的意志。

描寫景的作文 篇2

　　趁著假期，和家人一起到大理游玩。坐了幾個(gè)小時(shí)的車，終于望到大理的山了。不知道怎么的心情一下變得非常激動(dòng)，之前的不安一下子煙消云散。“大理我來了！”

　　剛下車時(shí)，我沉醉于高樓的宏偉之中，底頭一看，那一排用花草植物修剪成的幾個(gè)大字“大理歡迎您”顯得特別親切。我們打的到叔叔家歇歇腳，坐了幾個(gè)小時(shí)的車，我恨不得馬上撲到床上，舒舒服服的睡上一覺。

　　晚上，叔叔帶我們到人民公園玩。走在路上的時(shí)候，我就被眼前的美景蒙蔽了雙眼，沒想到大理的夜景這么美。道路兩旁的霓虹燈五顏六色，閃爍著耀眼的光芒，街道被映得五彩繽紛。燈火輝映,整個(gè)街道就好像一片燈河，美極了。

　　走了十幾分鐘，人民公園就到了。走進(jìn)公園，仿佛進(jìn)入了一幅美妙的畫卷這里綠草茵茵，樹木被修剪成各種有趣的形狀，真是可愛極了。最妙的是那綠草垂柳間的那條小溪流，仿佛在流動(dòng)，又仿佛成靜止?fàn)顟B(tài)，微風(fēng)一吹，柳絲就輕輕的在水面劃過，點(diǎn)起一圈圈的漣漪，好像在與流水嬉戲，這里間藏著一種和和諧唯美的趣味，讓人得細(xì)細(xì)琢磨，細(xì)細(xì)品味。偶有幾棵枝繁葉茂的大樹，人們錯(cuò)錯(cuò)亂亂的坐在樹下休息，有睡覺的、有看書的、有聽音樂的，還有的坐在邊上看人們跳舞。這仿佛回歸自然，隔絕世俗紛擾，平靜的和諧的'生活之美。

　　第二天，也恰巧碰7月7日的火把節(jié)，聽說今天晚上明珠廣場可熱鬧了，人們會(huì)到那歡度火把節(jié)。而且還有非常大的火把，人們會(huì)繞火把跳舞，場面非常壯觀。但是非常遺憾，由于白天逛街太累了，所以吃過晚飯，我就睡著了，所以沒去成。但是，當(dāng)謎底揭開之前，好好憧憬，留下一點(diǎn)想象的空間，當(dāng)有機(jī)會(huì)再看時(shí)，也會(huì)更美。

　　第三天，也就是在大理的最后一天，叔叔帶我們到我最向往的一站――古城。聽說“仙劍奇?zhèn)b傳”

　　就是在古城拍的，所以我對古城有著一份特殊的感情。在城外走著的時(shí)候看城內(nèi)，真有種仿古的感覺，高高的城墻，城墻上還有小孔，然后又有高高的城門，這個(gè)陣勢還挺威風(fēng)。走進(jìn)城內(nèi)，簡直就是現(xiàn)代版的古代，一排排古樸的瓦房，讓人倍感親切。特別是那條街道中的流水，綠油油的，讓人賞心悅目。兩邊的店鋪商品琳瑯滿目，讓人眼花繚亂。

　　一邊是繁華的都市，一邊是古香古色的街道，兩者形成鮮明對比。使在緊張生活中的人們一下子變得心神寧靜。

　　三天的游覽時(shí)間到了，雖然很舍不得這個(gè)城市，但是車輪已向相反方向行駛，我離開了這個(gè)城市，希望以后，這個(gè)城市會(huì)更好。

描寫景的作文 篇3

　　冬日到了，天變冷了，人們不知何時(shí)不自然的都換上了冬衣。人們贊春天，贊夏天，贊秋天，似乎對冬日懷著一種特殊的情感，無所謂褒貶，尤其是的冬日。

　　的冬日，意味著寒冷，意味著蕭條，意味著不方便。人們的出行都捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，千家萬戶都得取暖，消耗了多少能源不說，還造成了大氣的污染。

　　記憶中，城市的天空是灰蒙蒙的，的村莊的上空是煙霧繚繞的。廣袤的田野光禿禿的一覽無余，黑土地上覆蓋著皚皚的白雪或是一層冷冷的白霜，肆虐的寒風(fēng)呼嘯著掠過一切障礙物，似乎要把這世上的一切裹挾而去。

　　然而的冬日還是有另一番風(fēng)致的，嚴(yán)嚴(yán)的寒冬帶給人們的不方便的同時(shí)，不是也有很多的樂趣嗎？

　　冬日對于的孩子來說意味著堆雪人，打雪仗，玩冰車，滑雪，滑冰，甚至上山打野雞，追野兔。那種樂趣不是身在其中的人能體會(huì)到的。對于的農(nóng)人來說，也許意味著休閑，農(nóng)人們忙了春種，忙了夏耪，忙了秋收，在冬日，老天似乎在說：該歇一歇了。于是屋子里旺旺的爐火映著炕頭張張火紅的笑臉，釅釅的熱騰騰的茶水端上來，剛炒出鍋的熱乎乎的'瓜子端上來，人們天南地北的胡侃亂聊，笑聲不時(shí)從農(nóng)家小院里飄出來，是那么的幸福和甜蜜。城里的人們呢，天短了，人們天蒙蒙亮?xí)r匆匆的上班，華燈初上時(shí)匆匆的趕回家去，似乎一會(huì)也不能在外面耽擱，一會(huì)也不愿在外面逗留。天冷了，人們似乎一致找到了偷懶的理由，外面晨練的少了，晚上散步的少了，往日喧囂的廣場冷清了不少，車子在清冷的街道上匆匆的而過。人們躲到暖暖的屋子不愿出來，和家人團(tuán)聚，看書，看電視，上電腦的時(shí)間多了。的人們似乎都有儲(chǔ)存食物的習(xí)慣，冬季里在家的時(shí)間多了，人們變著法子更換著餐桌上食物，熱騰騰的餃子，火鍋，還有燉肉的香味不時(shí)的從各家各戶飄了出來。是那么的誘人。

　　至于說忽有一場大雪飄來，滿世界的銀裝素裹，那是怎樣的一個(gè)氣勢了得�！吧轿桡y蛇，原馳蠟象”是怎樣的貼切；“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅�！蹦鞘窃鯓拥囊粋�(gè)雪的世界；“燕山雪花大如席，紛紛吹落軒轅臺(tái)�！蹦怯质窃鯓拥囊饩场４笞匀坏墓砀�神工，造就了之冬冰雪的童話世界。

　　的冬日，寒冷的風(fēng)，美麗的雪，空曠的原野，蕭索的樹木，青青的松造就了頂天立地的人。在這片熱土上，他們勞動(dòng)，他們奉獻(xiàn)，他們生息，他們豪爽，他們世代在北國的風(fēng)雪里放歌，有苦也有樂。

　　他們也知道，冬季的寒冷中其實(shí)永遠(yuǎn)透著春的氣息，冬的到來其實(shí)是春的腳步近了。

描寫景的作文 篇4

　　我喜歡百花爭艷的春天，也喜歡鳥語蟬鳴的夏天，還喜歡粉妝玉砌的冬天，但我更喜歡金風(fēng)送爽的秋天。秋姑娘安安靜靜的走來，而夏姐姐則靜悄悄的向我們告別……

　　秋風(fēng)瀟瀟的吹動(dòng)，吹動(dòng)了樹木的熱情，吹動(dòng)了豐收的喜悅，吹動(dòng)了人們歡快的心。秋天把葉子染黃了，把微風(fēng)添涼了，把大地裝扮得更加美麗了，人們穿上了色彩繽紛的秋裝，迎接這個(gè)色彩繽紛的季節(jié)。

　　秋天，陽光普照大地，一望無際的天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，只有兩三片云朵，仿佛在萬綠叢中盛開的棉花，云朵在天際中分外清晰。一群群小鳥在天空中展翅高飛，像是炫耀自己的本領(lǐng)。

　　秋天，給田野披上了嫩黃的新裝，白色的花朵點(diǎn)綴在這田野上，色彩斑斕的蝴蝶在鮮艷的.花朵上嬉戲、玩耍，就像一幅巧奪天工的工筆畫。

　　秋天，給葉子換上了金黃的衣裳。掛在樹梢上，好象一塊塊金子，風(fēng)輕輕地吹過，一塊塊金子從天而降，美麗極了！

　　秋天，給花兒添上了高貴、美麗、壯觀，給菊花頑強(qiáng)的性格，它在百花叢中脫穎而出，爭相怒放。蜜蜂正辛勤地勞動(dòng)，它們扭動(dòng)著滾圓的身子，跳起了“8”字舞，在百花叢中醞釀著，正準(zhǔn)備過冬的糧食呢！

　　秋天，給人們帶來了成熟的氣息。金色的麥浪隨風(fēng)起伏，金黃的稻子正向我們點(diǎn)頭微笑呢！地里的白菜綠油油。番茄樹上掛滿了紅通通果子，像一個(gè)個(gè)紅燈籠。蘋果樹、梨樹、桃樹都掛滿了碩碩的果實(shí)。農(nóng)們的喜悅就從這里開始。

　　秋天，給孩子們帶來了歡樂。孩子們來到田野里，來到小溪邊，來到大樹下，盡情的享受著大自然的恩賜。

　　公園里的菊花開了，有黃色，有紅色，當(dāng)然還有白色，還有的紅里透白，白里摻黃的……色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美麗——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的千朵成群，有的孤蘇自賞……個(gè)個(gè)都是那么迷人。

　　秋天的果園是五彩繽紛的，像小燈籠一樣的紅蘋果掛滿枝頭。黃澄澄的鴨梨擠在一起，活像個(gè)胖嘟嘟的小娃娃。葡萄葉下有大片瑪瑙般的葡萄，一個(gè)個(gè)晶瑩透亮，好像在說：“想不想嘗嘗我那晶瑩的葡萄呀？”石榴子兒也出來熱鬧一下，他們把“屋子”擠破落到地上，正在游玩整個(gè)“世界”。在樹上粉紅色的小石榴子兒嫉妒地說：“有什么好的，長大了我也能�！惫麍@里的果子真快活！

　　田野里更美麗，秋姑娘經(jīng)過田野，田野里的小麥立刻成熟了，漸漸的變成了金黃色，真像“金色海洋”。秋姑娘再吹一陣風(fēng)，小麥馬上扭動(dòng)腰肢笑盈盈的歡迎秋天的到來。

　　秋天，給我們帶來了美麗，帶來了收獲，帶來了希望。

描寫景的作文 篇5

　　看，那一池荷葉，有的像一個(gè)大玉盤，有的像一把小扇子，還有的像一把大傘。一片片荷葉連在一起，無邊無際。近看，大荷葉下面還藏著嫩荷葉，就像一把大傘在給嫩荷葉遮陽。荷葉的`莖上還有一些小刺，用手一摸，有刺刺的感覺。

　　碧綠的荷葉中，當(dāng)然少不了粉紅的荷花。荷花有的含苞欲放，有的已經(jīng)綻放，露出了小蓮蓬，也有的只展開了兩三片花瓣兒，真是千姿百態(tài)。我發(fā)現(xiàn)：在一片很大的荷葉下面，有一朵很小的荷花。那朵荷花像一位害羞的仙女，躲在荷葉的下面；還有一朵荷花苞，上面竟然停著一只蜻蜓，可愛極了。這場面讓我不由自主地想起了唐代詩人楊萬里的《小池》：“泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。”��！荷花塘如同詩中寫的一樣美麗。我陶醉在這美景中了，分不清是詩從荷花塘里來，還是荷花塘從詩中來。

　　啊，荷花塘太美了！

描寫景的作文 篇6

　　人都有觸景生情的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)發(fā)呆似的望著窗外，然后不由的驚詫，怎么樹上的葉子幾乎落光了，這時(shí)想起看看日歷表，才發(fā)現(xiàn)冬至已經(jīng)過去好些天了。然后便陷入一片沉思，轉(zhuǎn)眼到另一個(gè)陌生的城市已經(jīng)一年了，想想一年前的此刻還在……

　　冬天的陽光特別柔軟，柔軟的讓你懷疑它是不是還在走直線，它緩緩的擦過你的臉龐，讓你感覺滯留在臉上的溫暖，穿過林立的暗灰色樓群，繞過小巷，與一位拄著拐棍的老人邂逅，停留在他布滿皺紋的臉上，老人站在巷道口，目光順著陽光走過的痕跡，與往日不同他的'目光里沒有了期盼多了幾分安詳。天空也很清澈，像是一種透明的晶體，仿佛時(shí)間可以在里面停滯，記憶可以在里面逗留，冷風(fēng)吹過也能留下它的痕跡；沒有一絲混濁，又像是少女流下的幸福的淚水，晶瑩剔透雖然帶著一絲涼意，但依然有溫馨浪漫的味道，就像戀人一起漫步在雪地里。院子里一棵老樹，上面依然有幾片葉子在風(fēng)里晃來晃去，也許是不舍供給它們養(yǎng)分的枝椏，也許是眷戀這冬日的美景。

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