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實(shí)用的描寫景的作文大全5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的描寫景的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
描寫景的作文 篇1
秋天，在我曾生活的地方，是收獲的季節(jié)。從小時候起，我就喜歡在煦暖的陽光下，在微拂的秋風(fēng)中，坐在公園的湖邊，對著紅彤彤的蘋果，靜靜的嗅上很久、很久，再細(xì)細(xì)的品嘗那香甜的'滋味。記憶里，那似乎就是兒童時代，秋天的味道。
昨夜，偶爾翻起泛黃的日記，才又想起塵封的往事，已逝的童年，才發(fā)覺時間的飛逝。不覺中，原來已過去許多年。我仍舊習(xí)慣，在秋天，坐在公園的湖畔，只是那蘋果，不知從何時起，已成為記憶里模糊的回憶。我更樂于在落日的余輝中，獨(dú)自靜靜的坐在那兒，悵然的望著風(fēng)中的落葉、水面的漣漪和天空南歸的孤雁。這一切都是幼年時所不曾留意的，或許是因?yàn)槭涠兊脩n郁、傷感;或許是因?yàn)樾撵`的自閉，才會對這凄美感到無比的親切，也許是因?yàn)樵谶@頹廢的美景中，能找到我靈臺的影子。對于如失群的鳥兒一般的自己，我不想也無力改變，只是順其自然的過著每一天，無所謂幸�；蚴潜В鞓坊蚴峭纯�，生活就像一杯清水，平淡無味。
時間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，日子一天一天的過去;似乎忘記了，已經(jīng)過多少個秋天，或許是因?yàn)檫@許多年，每一年的秋天都像是昨昔的，一塵未變。直到這一年的秋天，我就要離開這座城市，去另一個地方，開始新的生活。臨別時，才發(fā)覺，對于這生活了多年的城市，原來竟是如此的陌生，心中也絲毫沒有眷戀之情。只是臨行前，不經(jīng)意的望見那唯一熟悉的湖畔，心中才涌起幾分不舍的晶瑩。我想，這或許是這座城市留給我的唯一的回憶和懷念吧。
描寫景的作文 篇2
這是家鄉(xiāng)的一條不大不小的河，每次路過它，望著它不急不緩地流動，我心里總有一番不同的感觸。
第一次路過這條河，是在我小的時候。那時父親正帶我出城去，路過河邊，我一下子就被這條河吸引住了。河面微波浮動，河水清澈見底，時不時可以看見水中小魚靈動地輕擺著身子從石縫中鉆出來，竄到另一石縫中去，只留下微微淺淺的波紋。河岸邊圍著人，三兩個一團(tuán)。一些在岸邊，一些在水中。岸上的有脫著衣服正準(zhǔn)備下河去涼快清爽一番，帶著躍躍欲試的神情；有的已經(jīng)濕漉漉上了岸，正用毛巾擦拭著身子，帶著涼爽后的滿足。水中的人是最歡快的。有的甩開了膀子就在水中暢游，仿佛一條威武的大魚；有的卻靜靜地躺著，享受著河水的撫摸；還有的則互相嬉戲打鬧，濺起幾朵水花。人們的嬉笑聲飄揚(yáng)在河畔，這樣一幅美好歡快的畫面給我留下了深刻印象。我暗暗下定決心，以后一定要來這河里暢快一番。
然而，第二次路過這河邊，眼前的景象卻令我大吃一驚。河水不再清澈，墨汁染過般的河水中再也看不見以前靈巧的小魚，取而代之的是隱隱約約露在河面上的垃圾袋和時不時冒出來的黑色水泡。走近河邊更是令我膽戰(zhàn)心驚。一陣陣刺鼻的惡臭撲鼻而來，我連忙捂住鼻子。細(xì)細(xì)看去，河岸邊再無嬉戲打鬧的人群，許多廢棄物堆放于此，原來的河岸成了一個天然的垃圾場。我小心地避開黑泥地里的一只爛鞋，往回走，心里是不住的失落。這是怎么了，我心中魂?duì)繅衾@的河啊，你怎么變成了這副模樣？我轉(zhuǎn)頭看見河邊不遠(yuǎn)處工廠排污口里排出的污水，嘆了口氣懷著失望離開了。
第三次路過這條河是在多年以后，想起以前它的慘況，我本想捏著鼻子快步走過，卻因眼前的`景象停住了腳步。河岸邊的垃圾已經(jīng)不見，換成了草甸鋪成的護(hù)河堤岸。水變得清澈些了，隱約可以望見水中一閃而過的影子。刺鼻的氣味也消失了，鼻腔內(nèi)洋溢著岸邊草木的清香。堤岸邊有三兩群人，沿河漫步。心里一片激蕩，我心中河正回來了，帶著欣慰與期待，我慢慢離開。
一夜夢里，我徜徉在綠楊成蔭、團(tuán)花錦簇的小河邊，輕靈地躍進(jìn)碧波蕩漾的小河中，揮動臂膀盡情游弋！
描寫景的作文 篇3
在眾多的花中，我最喜歡迎春花。它堅(jiān)強(qiáng)勇敢、百折不撓，它那微小的生命卻有著活力。我又給它起了個名字叫“頑強(qiáng)”。
它雖比不上郁金香的清香，荷花的美麗，別看它C弱、單純但它遇到困難從不退縮而是千方百計(jì)地逾過去。它有四片金黃的花瓣，在太陽的照耀下顯得更加美麗動人。它那單單的色彩有著縷縷的清香，迎春花很愿意交朋友，蜜蜂喜歡去它那兒采蜜汁，它們有說有笑。春天，暴雨想把它沖落、狂風(fēng)想把它吹斷，但迎春花仍然聳力著。你看它那微小而脆弱的生命，卻敢面臨暴雨的`折磨。在土里深深地扎根，迎風(fēng)斗雨。我也被迎春花的精神深深地感動，我們要像迎春花一樣健康快樂的成長，面對困難、勇于挑戰(zhàn)。
我喜歡你迎春花。我作了一首詩：迎春花
迎著春天開鮮花，
狂風(fēng)暴雨無所謂。
遇到障礙不停懈，
堅(jiān)強(qiáng)勇敢討人歡。
描寫景的作文 篇4
我愛家鄉(xiāng)的山山水水，更愛家鄉(xiāng)的竹林，那兒春意盎然，春光嫵媚。是我家鄉(xiāng)的一大亮點(diǎn)，也是我心中，最美的風(fēng)景。
駐立在溪水歡淌的小石橋上，遠(yuǎn)眺竹林。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠壓壓的一片，竹子相互交橫，卻又井然有序，它們充滿著生機(jī)和活力，洋溢著青春的熱情與喜悅，仿佛體內(nèi)蘊(yùn)藏著無盡的力量將要噴涌而出，直沖云霄。風(fēng)輕輕拂過，地上零散的落葉隨風(fēng)起舞，在空中交織成一片，時而變換成一個大漩渦，時而像俏皮的竹精靈在施展魔法，風(fēng)逝，葉落。
走進(jìn)竹林，一陣清新的混著竹草香的氣味撲面而來，不禁令人精神抖擻，沉醉于次。細(xì)看竹林，棵棵拔地而起，抬頭仰望，只感覺頸部酸痛，也望不到竹子的頂端。翠綠，深綠，淺綠……各種各樣的綠撲朔了我的眼，迷離了我們的心。節(jié)節(jié)高，一節(jié)一節(jié)，宛如泛著的綠光的光圈，套在竹節(jié)身上，一圈又一圈，那么亮眼，賞心悅目。來到這里，我仿佛走進(jìn)了個綠色天堂，“人在畫中游”即使我是個才華橫溢的畫家，怕也不能將這幅畫卷躍在我現(xiàn)在紙上。
漫步在竹林中，一間雅典的竹屋映入我的眼簾。推門而進(jìn)，眼前所看到的一切令我萬分驚訝。竹門，竹窗，竹琢桌，竹椅……全是滿屋的新綠。輕輕撫摸，光滑細(xì)致，真是巧奪天工!我的思緒也因此飄飛，清芳自賞的竹子以它們的.一身傲骨聞名天下。它們自身所代表的堅(jiān)持不懈，公正和虛心吸引了無數(shù)的文人墨客的贊頌。清代的鄭板橋也留下了“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”的千古佳句，形象地描繪出了竹子的高尚品質(zhì)。竹子也被譽(yù)為“花中四君子”，它是當(dāng)只無愧的君子。
走出竹屋，回想一步一步走來的欣喜，心里被填滿了深深的滿足�；赝哌^的腳印，心里有著一股難以言表的激動。
玩游歷程結(jié)束了，但無論何時，我都不忘不了這片美麗的竹林，我愛家鄉(xiāng)的竹林!
教師評語：這篇寫景作文，意境深遠(yuǎn)，作者對家鄉(xiāng)竹林情有獨(dú)鐘，善于描述，語言優(yōu)美，意蘊(yùn)豐富。從文中我們可以看到小作者深厚的語言功底，可以看到作者對家鄉(xiāng)的愛，對自然美德欣賞，心中有愛，才能寫出美德文章。
描寫景的作文 篇5
我愛我們的學(xué)校，但我更愛那充滿美和活力的校園的早晨。校園的早晨是安靜的。早上淡淡的霞光籠罩著整個校園。沉睡了一夜的小草，直起了腰。它那綠色的連衣裙上還掛著幾顆晶瑩的露珠，在太陽光的照耀下一閃一閃的，像珍珠一樣。我想：“這大概是晨姑娘為小草準(zhǔn)備的禮物吧�！被▋簱P(yáng)起了笑臉，隨著晨風(fēng)有節(jié)奏地擺動著，像是在歡迎師生們的到來。校園的早晨是熱鬧的。太陽剛剛從東方升起，校園樹上的鳥兒不停地鳴叫著，仿佛是在演奏一首“早晨交響曲”。操場上，有的同學(xué)在打籃球，有的同學(xué)在丟沙包，還有的在互相追逐————。只見那生龍活虎
的籃球隊(duì)員們，身子一躍，手一扣，一個漂亮的動作就完成了。這引得圍觀的同學(xué)們一陣陣歡呼。丟沙包的同學(xué)則是目不轉(zhuǎn)睛地盯著沙包生怕它突然拋過來。這時，沙包忽然向旁邊的一位同學(xué)徑直“飛”過來，可她好像早有準(zhǔn)備似的，不緊不慢地來了個“水中撈月”，一下子就把沙包給接住了。校園的早晨更是忙碌的。上課鈴一響，同學(xué)們趕緊三步并作兩步跑回教室等待老師來上課。上課時，同學(xué)們津津有味地聽著老師繪聲繪色地講課，不時有一雙雙小手舉起來，爭先恐后地回答老師提出的問題，教室里還不時傳來一陣陣?yán)世实淖x書聲。��！多美的校園的早晨！
踏入校門，迎面飄來一陣濕潤的清風(fēng)的氣息，這正是校園早晨的'氣息。
校園的早晨，霧還未散，趁這早晨，漫步在迷霧中，仿佛徜徉在仙境一般，流連忘返。忽然，一縷金色的陽光似手指一般，輕輕撥開了校園的面紗，然后在地上潑下一團(tuán)金漆。
慢慢飄進(jìn)校道，映入眼簾的是校道兩旁的綠色，這綠色仿佛是清潔劑，潔凈了我們的心靈，這綠色又仿佛是清醒劑，清爽了整個人的身心，讓我們張開了下垂的眼皮。
帶著全身的舒爽，輕快地游進(jìn)內(nèi)校門。內(nèi)校門兩旁，是青翠的花圃。鑲嵌在兩旁的花圃，又綠色了校
園，更增添了一份生機(jī)。此時，仿佛整個世界都是綠色，不論是誰都會陶醉在這綠色中。這綠色不是枯燥的，因?yàn)樯厦孢�洋溢著晨霧的氣息。
正是因?yàn)檫@彌漫著的綠色，連棕櫚樹也被吸引了。棕櫚樹軍隊(duì)，挺著胸脯，抬著高昂的頭，邁著整齊的步伐，屹立在花圃的旁邊守衛(wèi)著這神圣的綠色，不容許任何人侵犯這仙境，因此，這高大的衛(wèi)士也筑成了校園早晨的一道風(fēng)景。
踩著這仙境一般的綠色，進(jìn)了內(nèi)操常這時，金黃的陽光正與漆黑的陰影作斗爭，陽光正驅(qū)趕陰影，陰影正全力以擋，兩種事物的交界處成了一道直線，將校園一分為二，不用說，它們必定是平分秋色。 沿著直線走，似乎人也被平分了。在左邊，肩上搭著黑衣；在右邊，肩上披著綠色和金衣，因?yàn)橛疫厺M是陽光和綠色。左邊也有綠色，只是被黑影籠罩著，一黑一綠交融，匯成了一種天然深綠，這種綠在畫家調(diào)色板上是很難調(diào)出來的，但是只要看過，就會過目不忘。
早晨漸已逝去，朦朧睡意也不見了。校園里傳出的朗朗讀書聲雖然打破了這寂靜，可唯一存在的是綠色，因?yàn)檫@讀書聲也是綠色的，綠得動聽。
校園的早晨，綠色，
清幽，甚至是磁鐵般吸引人，迷人。
這校園的早晨，夢一般的早晨。誰能不贊嘆這校園？誰能不贊嘆這早晨？
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