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【精品】描寫景作文合集五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的描寫景作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫景作文 篇1
秋天是一幅美麗的畫卷，它給我們帶來無數(shù)的驚喜。
瞧，最吸引人的就數(shù)那銀杏樹了。
那一棵棵高大的銀杏樹挺拔地站在馬路兩側(cè)。
秋風(fēng)就像一位高明的畫家，一夜間就給銀杏們涂抹上了最亮麗的金黃色。
被精心裝點(diǎn)的銀杏們也絕不辜負(fù)這秋風(fēng)的好意，她們正伴著秋風(fēng)的節(jié)奏翩翩起舞呢。
此時，通體金黃的銀杏葉再也忍耐不住對大地的思念，輕輕地從樹梢飄落，在空中緩緩滑過一道優(yōu)美的弧線，然后心滿意足地躺進(jìn)大地母親的懷抱，靜靜睡去。
我迫不及待地跑進(jìn)這滿眼金色的世界，小心翼翼地踩在這宮殿里才有的耀眼的金地毯上，腳底下就發(fā)出“沙沙”的'聲響，像一首動聽的秋之歌。
秋同樣也在我們的校園里留下了串串腳印。
在校園里走走，處處是秋景迷人，碩果累累。
你看，桔子樹上桔子已經(jīng)掛滿枝頭。
有的已經(jīng)青中帶黃，有的還全都是綠的，它們羞澀地躲在樹葉后面，生怕被人提早摘了去解饞。
咦，哪來撲鼻的果香?原來是那邊的石榴樹。
那紅紅的果實(shí)正咧開了滿嘴的果肉，直沖我笑呢!
秋天就是這樣一個色彩絢麗、瓜果飄香的季節(jié)。
讓我們一起享受這迷人的秋景吧!
描寫景作文 篇2
一、擬人妙如神助
擬人要用得形象、準(zhǔn)確，妙如神助。
示例：
1.老舍先生在《林�！分羞@樣描繪興安嶺—
興安嶺多么會打扮自己呀:青松作衫，白摔為裙，還穿著繡花鞍。連樹與樹之間的空陳也不缺乏色彩:松影下開著各種小花，招來各色的小蝴蝶—它們很親熱地落在客人身上。
興安嶺都人模人樣地披衫掛裙了。小花竟身著艷裝呼朋引伴了，蝴蝶也像模像樣地做客了。你說景物“活”了沒?
2.楊柳同學(xué)在《晨霧》中這樣寫霧—
走在上學(xué)的路上，霧好像跟我捉迷藏似的把我團(tuán)團(tuán)圍住，一會兒閃開，一會兒聚攏。我就好像童話故事中騰云駕霧的神仙。
在霧的陪伴下，我來到了了學(xué)校教學(xué)樓前。我們班的教室仿佛也害羞地躲了起。
來……
我去尋找霧的蹤跡，但是霧不見了!我向四周大聲喊:“霧，你到哪兒去了?”
小作者把霧當(dāng)做了一位調(diào)皮的小朋友，還與她嬉戲玩耍呢!這種親切的感受，讓所描寫的景物更加美妙動人。
二、比喻耐人尋味
比喻要用得生動、自然，耐人尋味。
1.這樣的山圍燒著這樣的水，這樣的'水例映著這樣的山，再加上空中云霧迷縈，山間綠樹紅花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進(jìn)了連緯不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。
早已分不清描寫的是風(fēng)景還是畫，讓讀者自然想到“風(fēng)景如畫”一說，便隨著作者蕩舟碧波、畫中神游了。
2.這個亭踞在突出的一角的巖石上，上下都空空的，仿佛一只蒼鷹展著其翅浮在天宇中一般。
亭子變成了浮在天宇的鷹，峭拔不峭拔?靈動不靈動?讀者自己想吧。
描寫景作文 篇3
華山是五岳之一，位于陜西西安以東一百二十公里的華陰市，海拔二千二百米，“還享有天下第一奇險(xiǎn)山”的美譽(yù)，令我向往。我有幸在旅行中來到了華山，這令我興奮不已。
為了看華山日出，我和爸爸早上四點(diǎn)就來到了華山。
我站在山腳下抬頭仰望華山，蜿蜒曲折的山路猶如一條石頭巨龍，盤在這一座山上，那氣勢直沖九霄，讓人感覺如神來之筆。云霧白茫茫的一片，像一條雪亮的緞帶，圍繞著華山，若隱若現(xiàn)，時明時暗，猶如仙境一般。
我們隨著看華山日出的人群登上了華山。天空碧藍(lán)碧藍(lán)的，幾朵白云飄在天空在天上之處一片片云緞，使人如癡如醉，太陽還沒出來，華山早已人山人海，大家昂首東望，等著，盼著。
凌晨五點(diǎn)左右，天空的顏色逐漸變紅，我們踮著腳往東望去，天空被染得通紅通紅的，好像著了火似的`。過了一會兒，太陽露出了小半個臉，頓時，人聲鼎沸。
又過了一會兒，一輪紅日冒出了半個腦袋，金光照耀著大地，在空中鋪成了一條“金光大道”，仿佛循著這一條路就能走進(jìn)太陽里。隨著人群的歡呼聲，朝霞的顏色逐漸變深，從淡黃到金黃，從粉紅到大紅，真是絢麗多彩。一眨眼，這一個紅彤彤的大火球蹦上了天空，太陽出來了！
霎時，大地被照得金黃金黃的，我成了一名“金童”，華山成了一座“金山”，處處充滿了光明，氣勢驚人，震撼人心！不一會兒，大地上的萬物又恢復(fù)了平靜。
描寫景作文 篇4
我的家鄉(xiāng)座落在山東省南部，微山湖畔。這里有七千年的歷史文化，這里是北辛文化的發(fā)源地，這里曾經(jīng)是奚仲造車的地方，這里被稱為“文化昌明之邦”。我們在這里過著富足的日子，我們在這里健康地成長!我要高呼，我好幸福!我要高呼，我好快樂!
回顧千年古城滕州，北辛文化遺址的泥陶，還有薛國古城的瓷片，前掌大文化遺址的`青銅，他們都是輝煌言明的見證。風(fēng)風(fēng)雨雨飄搖一生勤勞、善良、智慧的滕州人，人才輩出。墨子“兼愛、非攻”，孟嘗君食客三千，毛遂自薦，滕文公親政愛民，“善國”美譽(yù)傳天下。一個文明禮儀古城，以她特有的人文歷史閃爍著迷人的異彩。
悠久的歷史文化襯托著滕州秀麗風(fēng)光，給古老的滕州又添新景。滕州的自然風(fēng)光秀麗，景色宜人，吸引著中外游客。古有“龍嶺晴云、池蓮四面、蒼翠雙峰、趵突噴玉、塔影高標(biāo)、真人仙板、文公古臺”蕃陽八景。現(xiàn)有遠(yuǎn)近聞名的蓮青山、龍山、千山、落鳳山、墨子森林公園、微山湖萬頃紅荷、劉村萬畝梨園等景點(diǎn)。特別是滕州微山湖濕地紅荷旅游區(qū)和蓮青山生態(tài)旅游區(qū)，的確是休閑旅游觀光的好去處�！靶『刹怕都饧饨恰彪菸⑸胶䴘竦丶t荷風(fēng)景區(qū)，以她鐘靈毓秀，原始風(fēng)情和保存最佳的濕地資源而聞名省內(nèi)外。這里遠(yuǎn)山含黛、近水吐綠、碧天如洗、紅蓮搖霞、一年四季如詩如畫。陽春三月，清風(fēng)梳柳、錦鱗弄波;七月流火，葦浪翻涌、紅荷綻放;秋日，天高云淡、綠減紅瘦、蘆蕩飛雪;初冬，數(shù)不清的島兒在濕地上棲息，如人間仙境一般。
滕州豐富的旅游資源，給滕州的經(jīng)濟(jì)帶來了巨大發(fā)展，政府招商引資力度大，一些大型的企業(yè)落戶滕州，盈泰工業(yè)園區(qū)，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷國內(nèi)外，盈泰生態(tài)園是人們休親娛樂的好去處，“中國兔節(jié)”勝利召開，帶動經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展，解決部分人員就業(yè)，人民生活有了改觀。“三通”工程進(jìn)行順利，“自來水通”、“村村通”工程已經(jīng)完成，實(shí)現(xiàn)了“村村通、街街通、路路通、戶戶通”，“沼氣通”工程也正在進(jìn)行，部分村民用上了環(huán)保、經(jīng)濟(jì)、節(jié)能的沼氣。村里娛樂設(shè)施、健身設(shè)施也不斷增加，人們閑暇時間過得更充實(shí)、更有意義。精神語言明進(jìn)社區(qū)，“文明一條街建設(shè)”如火如荼，人民生活環(huán)境有了大改觀，社會文明和諧，人民安居樂業(yè)!
我們的確是幸福的一代，也是肩負(fù)重任的一代，今天我們是天真爛漫的紅領(lǐng)巾，明天將成為建設(shè)祖國的主力軍。中華的振興要靠我們?nèi)^斗，滕州的繁榮要靠我們?nèi)?shí)現(xiàn)。
在嶄新的二十一世紀(jì)，讓我們堅(jiān)定社會主義信念，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)。讓滕州更加美麗、和諧的目標(biāo)在我們手中實(shí)現(xiàn)!
描寫景作文 篇5
我在一個充滿生機(jī)勃勃的校園里學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我們的校園是越變越美麗了！讓我來告訴你吧。
在我讀三年級時，校園里的空氣都帶有灰塵，讓人提不起神來。校門外有幾棵大樹都聳拉著腦袋，好像要睡著了似的。上課時總有一些同學(xué)提不起精神上課，不是玩筆就是講悄悄話。做完操后有人為了快點(diǎn)回到教室，就亂踩踏草坪，把草坪踩成了一條條小路。還有一些人，他們不是把垃圾扔去垃圾箱里，而是把垃圾到處亂扔。
上四年級時，一走進(jìn)校門我的眼睛一亮，驚訝的說：“太美了！”草坪邊擺放了許多花盆，各種各樣的花兒爭奇斗艷，時不時散發(fā)出陣陣清香，讓人心曠神怡，還引來了許多的蝴蝶和蜜蜂。草坪邊立了兩個牌子，上面寫著：“手下留情，腳下留青。”另外一個牌子寫著：“請愛護(hù)身邊的一朵花，一株草�！苯虒W(xué)樓也變美了，穿上了白色和粉紅色相間的外衣。水泥操場再也看不見了，代替它的'是塑膠操場。同學(xué)們也不再亂扔垃圾，亂踩踏草坪了。
看呀！小鳥從蔚藍(lán)的天空飛過，同學(xué)們在操場上開心的玩耍著，他們的笑容在陽光的照耀下顯得更加燦爛了。
校園真的變美了，我們一定要在這良好的環(huán)境中努力學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)長輩對我們的期望。
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