關于小學生寫人作文匯總5篇
在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小學生寫人作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學生寫人作文 篇1
我們的班主任是個會“扭痧”的老師。
剛開學的第一周星期三下午有一節(jié)體育課，那天夭氣炎熱難當。體育老師去取運動器具，讓同學們繞操場跑步，突然我班體質最弱的斯陽同學暈倒在地，同學們都束手無策。班長說快找班主任，匆匆找來了趙老師。他一看，說:“中暑了，快把他抱到辦公室!”邊說邊抱起斯陽，直向辦公室奔去。一到辦公室，放下斯陽，倒了水，解開斯陽的`衣服領口，就在脖子上扭起來。只見皮膚馬上紅起來，逐漸變紫，有些地方還起了泡，不一會，斯陽就醒過來，臉也紅潤起來，趙老師長吁了口氣，說:“沒關系了。”然后讓班長買了“正氣水”，讓斯陽喝掉，又在肩膀……那是我們第一次見識班主任的“扭痧”的本領。
過了沒幾天，徐曉同學因為晚自修不遵守紀律，經(jīng)常講話，還跟班干部頂嘴，被班干部告訴了班主任。趙老師把他叫到講臺前，語重心長地教育了他一番，徐曉也檢討了錯誤。沒料到第二天晚自修，徐曉又控制不自己的“猴性”，講起話來，而且被值周班級干部抓到，班級紀律欄被扣了分;第二天午間活動課，趙老師把徐曉叫到前面，我們看著老師生氣的臉以為這下徐曉糟了，肯定要挨揍了，果然，老師伸出了手，沒想到不是“巴掌”落到臉上，也不是“五爪栗”落到頭上，而是伸到了脖子，扭起ff來。事后。我們問徐曉感覺如何，他只是紅著臉說:“想不到扭痧也這么痛。”
從那以后，我們便領教了班主任的“絕招”，他對違反紀律的同學不是打，而是‘扭o;。說來也怪，我們也真怕這絕招，老師一仲出手，我們便當起了“縮頭烏龜”;說來也怪，每當家長問我們班主任打不打我們，我們都異口同聲地說:“沒有!”跟爸爸媽媽說起班主任的“絕招”，他們都笑了;說來也怪，班主任不打我們，只是“扭痧”，可我們班的紀律卻越來越好。
小學生寫人作文 篇2
她，中等身材，不胖不瘦。留著一頭烏黑且卷卷的長發(fā)，一對彎彎的柳葉眉，一雙炯炯有神的大眼睛，總是放著溫柔的光。他就是我的媽媽—— 一個最關心我的人。
一日，我吃完飯正準備去上學，剛走到門口，便聽到媽媽“咚咚咚”的腳步聲。只見，媽媽手里拿著我的`傘氣喘吁吁地向我跑來。媽媽喘著粗氣對我說：“天……天氣預報上說，今……今天有雨，把傘帶上吧！”我心想：咿呀，怎么會呢，昨天天氣好好的，今天怎么可能下雨呢？我便對媽媽說：“不用，昨天天氣好好的，今天怎么會下雨呢？”“乖，帶上吧！聽媽的錯不了。”媽媽邊說邊把傘放到我的手里，我覺得媽媽好啰嗦呀，大晴天非要讓我拿把傘，煩死了，于是我又把傘丟給了媽媽。媽媽沒辦法，只好把傘塞我書包里了，我更生氣了，憤憤地把傘一把扯出來往地上一丟，頭也不回地向學校奔去，只剩下媽媽呆呆地站在原地。
放學的時候，云腳長毛，接著下起了小雨，后來就越下越大。我心想：這下我可怎么回家��！ 沒辦法我拿了個破本子頂在頭上就往外跑，可是一出校門，便看見了媽媽正打著傘來接我，我就跑過去跟媽媽回家了。媽媽沒有數(shù)落我，但我很后悔。
在回家的路上，雨點像無數(shù)根針扎在媽媽身上，媽媽身上濕了……
小學生寫人作文 篇3
就這個學期，阿姨生了個小寶貝，從此，一個小“木頭人”在外婆家誕生了。
剛見到他的時候，他才幾個月。當我到外婆家看“木頭人”時，他一直在睡覺。他有著大大的眼睛，小小的鼻子，看上去特別呆萌。他睡醒了，一雙大眼睛轉得可快了呢!嘀溜嘀溜地，突然，他的大眼睛閉起來，嘴張得老大的，“哇嗚嗚，哇嗚嗚。”“啊?怎么哭了?”阿姨聞聲就到，把一個奶瓶塞在他的嘴巴里，他才不哭了，一雙眼睛該怎么轉還怎么轉。
吃完之后，他一直盯著我，眼睛里充滿了未知和好奇，一下看看這個，一下瞅瞅那個，眼睛轉個不停，身體卻一動不動。我動了一下他的臉，從他嘴巴里，一股“清泉”直接“飛流直下三千尺”了。我拿起了一張紙，給他嘴巴擦了擦，紙好像被什么東西給咬住了。我低頭一看，原來他把紙死死地咬住了，“住口，不能吃這個東西!”他嘴巴一松開，差點害我摔了個“狗啃泥”。
一百天后，我又來到了外婆家，他躺在搖籃車里，眼睛依舊嘀溜嘀溜嘀轉著。這次不同的.是，小腿不停地蹬著，手不停地在空中亂抓，嘴里發(fā)出“嗯哦哦，嗯哦哦”，一臉呆萌樣。
哦，可愛的小“木頭人”，你雖然呆，但是很可愛，很好玩，噓……
小學生寫人作文 篇4
我的表妹叫王一航，她喜歡舞蹈，學習成績也很好，但唯一不好的就是有一股驢脾氣。
她長著一雙大眼睛，苗條的身材，扎著一對帶著蝴蝶結的`小辮。走起路來小蝴蝶結搖搖晃晃地，十分可愛。
她就是一塊學舞蹈的料，每次寫完作業(yè)她就練舞蹈，一會兒下腰，此時一會兒劈叉，直到練到滿頭大汗為止。有時我說：“小妹，別練了，歇會兒吧！跟姐姐去吃雪糕，再看會電視�！毙∶脜s說：“不行，昨日沒練，這天務必補上�！毙∶谜娴木褪莻�很用功的孩子呀！
說起她的驢脾氣來，我簡直就是服了她��！記得有一次我說：“小妹，我跟你說一個人，從前有一個人姓驢，有一個很大的驢脾氣，叫人忍無可忍，這個人就就是王一航�！彼宦牐涂嬷业母觳�，然后就伸出她那長長的指甲，邊繞邊學驢叫，此時伸出連個小手指使勁掐我。還有就就是她不順心時，她的臉上立刻就會晴轉陰，我想：這就是驢脾氣又來了。果然，她沖著姥姥大喊大叫，使勁的跺地板。
其實除了有脾氣之外，她也活潑可愛，還有一股機靈勁。有一次我跟她玩捉迷藏，我藏在了衛(wèi)生間里，半天沒有動靜，我得意地想著，這回小妹輸了。誰知，小妹喊道：“姐，姑姑叫你吃飯�！蔽蚁攵紱]想就從衛(wèi)生間里走了出來。小妹看見我從那出來了，此時上去一個箭步就抓住我，她高喊：“抓住了，抓住了�！边@真就是把握氣的半死。
這就就是我的驢小妹，雖然驢，但她讓我感到了快樂，我十分喜歡她。
小學生寫人作文 篇5
我的同桌，有點暴力，說起她，那我真的無話可說。
她的暴力，表現(xiàn)在每個時間——課上、課下，都在對我實施她那暴力行為。
課堂上，表面上我倆都在認真聽課，可在背地里，我們卻是在明爭暗斗，你揪我一下，我揪你一下。但是，每次都是我戰(zhàn)敗，原因么？非常簡單，她是女的，我是男的，有太多限制，更何況，她還有她的“必殺技”召集令，它這一叫，我就倒霉了，沒辦法，只好投降。
一下課，我不想動，就坐在位子上，她呢，要出去。就必須從我這經(jīng)過，我又不想動，她就開始大喊:''起來，胖豬，讓我出去''我不想動，就穩(wěn)如泰山般坐在呢。她見我不動，就使出她的第二必殺技“九陰白骨爪”,一下就掐我身上，疼的我啊，嗷嗷嗷地叫。
有時我倆打累了，就來以一場“舌戰(zhàn)”“你猜”“你猜我猜不猜”“你猜我猜你猜不猜”這下，可是我贏了，她嘴沒我的嘴快，每次敵都抵不過我，哈哈！
雖然她暴力，但她也有溫順的.一面，我有的時候去向她問題，她就毫不猶豫的給我講題。
同桌啊，往后不要再對我實施你那暴力行為了，OK？咋們倆就不能做個和諧點的同桌么？
我那暴力的同桌！
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