我尊敬的一個(gè)人作文【熱門】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我尊敬的一個(gè)人作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我尊敬的一個(gè)人作文1
曾經(jīng)有很多人幫助過(guò)我，但給我印象最深的，卻是一個(gè)平凡的門衛(wèi)爺爺。
他白蒼蒼的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛似乎一眼就能看出誰(shuí)是小偷，大大的鼻子，寬厚的嘴唇笑起來(lái)就會(huì)露出大大的門牙。每天經(jīng)過(guò)門衛(wèi)室，我都會(huì)不禮貌地叫他“門衛(wèi)老頭”�？膳既坏囊淮问虑�，使我對(duì)他感激不盡，從此對(duì)他彬彬有禮。
那是一天放學(xué)，我第一次獨(dú)自坐公交車回家，我的心里“怦怦”跳個(gè)不停，生怕被壞人拐走。我坐的是18路公交車，過(guò)了五六站，車到達(dá)了目的地。我興高采烈地下了車，走進(jìn)我家小區(qū)，然后乘坐電梯到了家門口�？墒俏仪昧税胩扉T也沒(méi)人來(lái)開(kāi)門，我頓時(shí)有點(diǎn)慌了，對(duì)著門扯著嗓子喊：“爺爺奶奶，你們?cè)趩�？”半天也沒(méi)人應(yīng)，我只得下了樓。我想他們可能還沒(méi)回來(lái)，于是我就在小區(qū)公園里玩了一會(huì)兒，心里還是有點(diǎn)擔(dān)心。
過(guò)了一會(huì)兒，我又上樓去找爺爺奶奶，結(jié)果還是不在。這下我慌了，我急急忙忙跑下樓，直接跑到小區(qū)門口。我四處張望，想看看爺爺奶奶有沒(méi)有在路上。沒(méi)見(jiàn)他們的人影，急得我直跺腳，我又跑到小區(qū)的每個(gè)角落去找，還是不見(jiàn)他們的蹤影。我又去小區(qū)外面尋找，沒(méi)有；去小區(qū)對(duì)面的醫(yī)院尋找，沒(méi)有；到小區(qū)附近的餐廳去尋找，還是沒(méi)有。我徹底慌了，我得趕快尋求幫助。
我看到一個(gè)阿姨走過(guò)來(lái)，迎上去就問(wèn)：“阿姨，能把您的手機(jī)借我打個(gè)電話嗎？”我充滿期待的望著她，結(jié)果她卻若無(wú)其事地走開(kāi)了。我又用同樣的話問(wèn)一位路過(guò)的.叔叔，可他連看也沒(méi)看我就走了過(guò)去。淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我想：爺爺奶奶去哪里了？為什么叔叔阿姨都不愿意幫助我？就在我心灰意冷、一籌莫展的時(shí)候，門衛(wèi)爺爺過(guò)來(lái)問(wèn)我遇到了什么事？
我仿佛看到了大救星，急忙回答說(shuō)：“我找不到我的爺爺奶奶，又沒(méi)有家里的鑰匙，回不了家……”門衛(wèi)爺爺馬上說(shuō)：“我這兒有電話，跟我來(lái)吧！”我頓時(shí)高興起來(lái)，跟了過(guò)去，撥通了爺爺奶奶的電話。原來(lái)爺爺奶奶也正在尋找我，急得如同熱鍋上的螞蟻，接到我的電話頓時(shí)放心了，讓我在小區(qū)門口等他們。后來(lái)我順利地與爺爺奶奶團(tuán)聚了。
回到家，我反思了以前對(duì)門衛(wèi)爺爺?shù)牟欢Y貌，他不但不計(jì)較，還如此熱心地幫助我。他是個(gè)熱心腸的好人，今后我一定要對(duì)他非常尊敬。
從這件事情，我也明白了，當(dāng)別人遇到困難時(shí)，我們應(yīng)盡我們自己的能力出手相助，幫助了別人，解決了別人的困難，其實(shí)也是溫暖了我們自己。
我尊敬的一個(gè)人作文2
在我的心底里，有這樣一位值得我尊敬的一個(gè)人，她就是我的奶奶，同時(shí)也是一名優(yōu)秀的急診科醫(yī)生。
記得那年冬天，我求著奶奶，讓她帶著我去她工作的地方，奶奶答應(yīng)了。在去往科室的路上，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，行人很少，有些醫(yī)療室甚至還關(guān)了門，我不禁好奇的問(wèn)：“為什么別的醫(yī)生都不上班，而你要去呢？”“傻孩子，別的醫(yī)生是治病，而奶奶是救人！”
來(lái)到急診室后，奶奶給我講故事，玩游戲，還教我認(rèn)醫(yī)療器械。這時(shí)一輛救護(hù)車駛到門旁，奶奶的笑容凝固了，側(cè)耳聆聽(tīng)了一會(huì)兒，就放下了我，換上白大褂，戴上口罩和帽子，叫上護(hù)士，匆匆忙忙的走到了手術(shù)室門口，我也跟著來(lái)到那兒。
奶奶變得嚴(yán)肅起來(lái)，不再那么和藹可親了，詢問(wèn)了病人的情況后就走進(jìn)了手術(shù)室。我在一旁邊玩邊等，這時(shí)，幾個(gè)病人家屬議論紛紛：“她能出來(lái)嗎？那個(gè)手術(shù)醫(yī)生很厲害嗎？”“沒(méi)問(wèn)題，聽(tīng)說(shuō)那個(gè)蘭醫(yī)生很厲害呢！”“可以，放心吧，蘭醫(yī)生還就過(guò)俺的命呢！”……聽(tīng)到這番話，我不禁高興起來(lái)：原來(lái)奶奶這么有名氣！
屋外寒風(fēng)呼嘯，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)的沙沙聲，只聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)的搖曳聲，沒(méi)有一個(gè)行人，也沒(méi)有一點(diǎn)亮光。屋內(nèi)，時(shí)間在一分一秒的`流逝，手術(shù)室的紅燈一直在亮著，等候的人們鴉雀無(wú)聲，而我也十分著急：奶奶沒(méi)事吧？奶奶的身體吃得消嗎？
三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，手術(shù)室外的人們變得焦急不安。五個(gè)小時(shí)過(guò)去了，門終于開(kāi)了，奶奶拖著疲憊的身子走了出來(lái)，人們一擁而上，但沒(méi)等人們發(fā)問(wèn)，奶奶就點(diǎn)了點(diǎn)頭。大家十分高興，而我卻怎么也高興不起來(lái)——奶奶的眼睛里布滿血絲，背也沒(méi)有原來(lái)那么直了，汗水從她的臉頰流下。當(dāng)我將水杯遞給她時(shí)，又一輛救護(hù)車呼嘯而來(lái)……
整整一天，奶奶連水都沒(méi)喝，飯都沒(méi)吃，但她卻救活了三個(gè)鮮活的生命。三場(chǎng)手術(shù)后她已精疲力竭，衣服被汗水浸濕，口罩和帽子也都歪歪扭扭，但臉上一直有一絲笑意。
醫(yī)者仁心，大愛(ài)無(wú)疆。奶奶作為一名急診科醫(yī)生，她肩負(fù)責(zé)任，治病救人，堅(jiān)守崗位。雖然只是眾多醫(yī)護(hù)人員中的一員，但在我心里卻是最值得我尊敬的人。
我尊敬的一個(gè)人作文3
她，普普通通的她，在近六年的生活中，我?guī)缀跆焯於寄芤?jiàn)到她。
早上，我剛剛踏進(jìn)校門，她那瘦瘦的身影，就已經(jīng)出現(xiàn)在操場(chǎng)上了，熟練的拿著掃把，緩慢而仔細(xì)的掃著，中午同學(xué)、老師都在教師里休息，她的身影又出現(xiàn)在廁所里，耐心而仔細(xì)的刷啊、沖啊。放學(xué)了，同學(xué)們潮水般地涌出校門。她卻拿著掃把，沙沙的為我們奏起送別曲!
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)媽媽，那掃地的阿姨是機(jī)器人?是啞巴嗎?媽媽告訴我，它既不是什么機(jī)器人，也不是什么啞巴，她是既普通又不普通的人。我今天才領(lǐng)悟出媽媽這句話的意思。
中午，我到廁所去洗手，只見(jiàn)那位阿姨握著抹布正在一點(diǎn)點(diǎn)的擦瓷磚。廁所里的味道難聞極了，我洗完手便和快的跑出來(lái)了，可那為阿姨只皺了一下眉頭，便更加用力的擦了起來(lái)，遇到一些難以擦掉的頑固污漬，阿姨總是耐心的擦一遍又一遍，直到把它擦掉為止，看著她的一舉一動(dòng)，我覺(jué)得她太傻了。這項(xiàng)工作多累呀!掙錢又少，她為什么好要那么賣力的干呢?這個(gè)問(wèn)題一直成為了我心中的一個(gè)疑團(tuán)。
下午放學(xué)后，我在樓到了又見(jiàn)到了這位阿姨，只見(jiàn)她拿著一個(gè)黑色的大袋子，走到垃圾桶旁邊，準(zhǔn)備伸手去掏垃圾桶里的廢紙和飲料瓶，我再也忍不住做旁觀者了，準(zhǔn)備和阿姨一起干，可看著垃圾桶里臟兮兮的東西，實(shí)在不愿意用手去掏。正到我猶豫不決的時(shí)候，阿姨卻把袖子一卷，伸手就掏了起來(lái)，不一會(huì)兒，廢舊的紙張和飲料瓶就掏了半袋子。掏完后阿姨還要把它伸平整理好放在袋子里�？粗⒁淌悄菢拥腵敬業(yè)，我覺(jué)得自己真是自愧不如，從那時(shí)起，我從心底里佩服她，為她感到驕傲感到自豪!
每到下雨天，也是清潔工人最忙的時(shí)候，他們不僅要在校園里掃水，掃完水還要給男廁女廁拖地，每逢下雨天廁所里總是弄得臟兮兮的，同學(xué)們?cè)谏蠈W(xué)的路上腳下踩了許多水，再去上廁所，把廁所里踩的一個(gè)腳印一個(gè)腳印的，到了下課，人更多了，地板磚被踩的像一個(gè)大花貓，阿姨們拖一遍又一遍，但他們卻毫無(wú)怨言，總是默默無(wú)聞的為我們工作，難道他們這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎?
今天我真正認(rèn)識(shí)了她——一位普普通通的清潔女工，他卻是是一位既普通，而又不普通的人。
我尊敬的一個(gè)人作文4
他長(zhǎng)著兩只又圓又大的招風(fēng)耳，蒜頭鼻子上還長(zhǎng)著一個(gè)紅痘痘，同學(xué)們給他起了個(gè)外號(hào)叫“二師兄”。他不僅長(zhǎng)得丑陋，學(xué)習(xí)也不好，所以人緣特別差，大家都不喜歡和他玩。他就是我五年級(jí)時(shí)候的同學(xué)劉陽(yáng)。
雖然我也不喜歡和他玩，但因?yàn)槲覀兪青従�，所以難免會(huì)一起上學(xué)回家。那天中午來(lái)學(xué)的時(shí)候天還好好的，到了第二節(jié)課的時(shí)候天就下起了瓢潑大雨，雨一直下到放學(xué)也沒(méi)有停下來(lái)。還沒(méi)放學(xué)，教室外邊的走廊上就已經(jīng)來(lái)了很多家長(zhǎng)。我偷偷往窗外瞟了幾眼，卻沒(méi)有看見(jiàn)那張熟悉的面孔。
果不出所料，家里竟然沒(méi)有一個(gè)人來(lái)給我送傘!看著其他同學(xué)被家長(zhǎng)一個(gè)個(gè)都接走了，我的心里難受極了，我決定冒雨回家。就在這個(gè)時(shí)候劉陽(yáng)來(lái)到了我的身邊，他憨笑著說(shuō)：“來(lái)，咱們兩個(gè)打一把傘回家!”“你走你的，誰(shuí)稀罕和丑八怪打一把傘!”我不知哪來(lái)的怒火。只見(jiàn)他臉上的笑容僵住了，他怔怔地看著我，眼睛里涌出一點(diǎn)亮晶晶的東西。他扭過(guò)頭走了!
看著漫天的大雨，我心一橫，沖進(jìn)了雨中。雨瞇的我眼睛都睜不開(kāi)，我一腳深一腳淺地奔跑著，泥水在我的腳下四濺�！斑�，我被什么東西絆了一下?”我抹了一把眼睛往地上一看，竟然是一把黑色的長(zhǎng)把雨傘。一定是破的，我心里想。管他呢!我拾起來(lái)?yè)伍_(kāi)一看，竟然是一把好傘!“真是天助我也!”我暗暗竊喜。傘下我向四周看了看，周圍并沒(méi)有別人。
就這樣我打著傘回到了家。剛到門口就碰見(jiàn)了正要出門的媽媽。她驚訝地問(wèn)我怎么提前放學(xué)了，又問(wèn)是誰(shuí)給我送的傘。原來(lái)粗心的媽媽記錯(cuò)我的'放學(xué)時(shí)間了，接著我得意地告訴她這傘是我拾的。
第二天到校，我發(fā)現(xiàn)劉陽(yáng)的媽媽竟然站在教室外邊。她一見(jiàn)我，連忙上前拉住我打聽(tīng)班主任的辦公室在哪里。她說(shuō)劉陽(yáng)昨天淋雨發(fā)燒了，她來(lái)給他請(qǐng)假�！八职肿蛱觳皇墙o他送了傘嗎?他會(huì)淋雨?”我禁不住問(wèn)道�！鞍�，別提了，那個(gè)傻子把傘給弄丟了!那把黑傘大大的可美了，可惜了!我真想不明白，傘打在手里咋會(huì)丟呢!”劉陽(yáng)媽媽氣急敗壞說(shuō)。“這下好了，發(fā)燒了，學(xué)也上不成了”……劉陽(yáng)的媽媽喋喋不休的說(shuō)。班主任正好來(lái)了，我趕緊逃離。
坐在教室里，我的心里猶如打倒了五味雜瓶。我明白了這一切!我的腦海里浮現(xiàn)出劉陽(yáng)那張笑容僵在臉上的畫(huà)面，還有眼睛里那顆亮晶晶的東西。我那樣對(duì)他，他卻這樣對(duì)我!難道他不值得我尊敬嗎?我深深地感到了我的可恥，也發(fā)現(xiàn)了他那顆金子般的心!
我尊敬的一個(gè)人作文5
夕陽(yáng)殘紅，像滲出的血蔓延過(guò)整片天空，那人手中的二胡奏出段段音律，裊裊的琴音纏繞在黑色的枝丫上，向著更遠(yuǎn)的地方潰散。
我又一次見(jiàn)到了他，在這座離家不遠(yuǎn)的古橋上，在這個(gè)靜謐又有點(diǎn)沉寂的黃昏。
他坐在橋的另一邊，也不管身上的衣服沾了橋上車來(lái)車往的塵土，一手端著琴，另一只手用一塊真絲的白布小心翼翼地擦拭著那兩根銀色的琴弦，想必那二胡已陪伴他有些時(shí)日了，可能是一年，也或許是半生，星星點(diǎn)點(diǎn)的銹跡落在弦上，被他的雙手一一撫過(guò)。當(dāng)我看清那人的手時(shí)，不禁愣住了。他的臉布滿污垢，頰邊沾著已凝固的泥漿，膚色是病態(tài)的白，瘦癟又丑陋，可他的手，白皙纖長(zhǎng)，指甲被修理得整整齊齊，手心和手背都干干凈凈，別說(shuō)是污垢了，甚至連一丁點(diǎn)灰塵都沒(méi)有。
每拉完一曲，他都會(huì)停下一會(huì)兒，把真絲白布上的灰撣去，一遍又一遍不厭其煩地擦拭琴弦，他看向那把琴的目光，帶著璀璨的亮光，疼惜又寵愛(ài)。我想，他一定是個(gè)熱愛(ài)生活的人，他的身邊擺著半塊冷硬的白面饅頭，一杯可能是從小溪里舀來(lái)的清水，他的臉上不帶有絲毫對(duì)被社會(huì)拋棄、無(wú)家可歸的埋怨與悲傷，仿佛只要有了那把琴，其他的，就都不重要了。
我站在他對(duì)面足足半小時(shí)，被他的曲子，被他的目光，被他的雙手與唇邊的笑容所震撼，在他第四次擦完琴，開(kāi)始拉曲時(shí)我默不作聲地走到他身邊，半蹲下來(lái)，從口袋中掏出一張五十元的紙幣遞到他手中，帶著敬意與贊嘆的'口吻敘述著自己每天回家時(shí)聽(tīng)到他拉曲時(shí)的喜悅，縱然二胡牽出的音色趨于悲涼、蕭瑟的基調(diào)，可我卻從中讀到了他對(duì)幸福生活的憧憬，卻又滿足于如今每日一餐、唯有一把舊琴的生活，簡(jiǎn)單又樸實(shí)。
那個(gè)拉二胡的人安靜的聽(tīng)完我滔滔不絕的話，又看了看手心的那張嶄新的錢，忽然就笑了，眉眼彎彎的，龜裂干燥的臉皺在一起，像一朵盛開(kāi)在秋日的白菊，渾厚爽朗的笑聲在沉靜空曠的古橋上回響。我很是疑惑，卻見(jiàn)他漸漸收住笑聲，把手中的錢又塞回我手里，像是知道我要干什么似的，他把那雙漂亮的手放到背后，搖了搖腦袋，說(shuō)：“孩子，你是第一個(gè)欣賞我音樂(lè)的人。我很高興，但錢我不能收，我拉二胡，不是為了乞討賣藝，不是為了接受別人的施舍……”他頓了頓，“不然我干嘛不在面前放個(gè)白瓷碗或者寫(xiě)個(gè)乞討的標(biāo)語(yǔ)呢？你說(shuō)是吧？”說(shuō)完，我們兩個(gè)人都笑了。
暮色四合，我與他道別。身后是裊裊的琴音。
我尊敬的一個(gè)人作文6
每個(gè)人一生中會(huì)意見(jiàn)很多人，這些人都各不相同，各有各的特點(diǎn)，各有所長(zhǎng)。而我也遇到了很多人，而其中最讓我尊敬的一個(gè)人是我們以前的一個(gè)老師。他姓劉，所以我們叫他劉老師。
他的年紀(jì)五十多歲，他不高不矮，皮膚有點(diǎn)黑，有一雙烏黑的眼睛，他還有一雙敏銳的耳朵，也許是因?yàn)樗哪昙o(jì)比較大，和他比較繁忙，所以他的頭發(fā)有點(diǎn)白。每當(dāng)他在上面講臺(tái)上講課時(shí)，我們就在下面不認(rèn)真，在下面竊竊私語(yǔ)時(shí)，他就會(huì)稍微地咳嗽一聲，暗示我們，叫我們不要講話，要認(rèn)真聽(tīng)，再不行，他就會(huì)朝我們講話的同學(xué)望幾眼，更進(jìn)一層提鄉(xiāng)我們不要講話。
他上課時(shí)，他只要我們不講話就可以了，他講得很仔細(xì)，尤其是他上課時(shí)，他一提出問(wèn)題，我們就會(huì)積極的回答問(wèn)題，一旦我們回答對(duì)了，他就會(huì)很欣慰的笑一下；但是我們回答錯(cuò)了，他并不會(huì)斥責(zé)我們，他會(huì)耐心的給我們講解，直到我們弄懂為止。他寫(xiě)的字也可謂是一手好字，不管是鋼筆字，還是粉筆字，他都寫(xiě)得很好。他還叫我們寫(xiě)字時(shí)要慢慢寫(xiě)，不要寫(xiě)得那么快。
當(dāng)我們考試考差了時(shí)，拿錯(cuò)題去請(qǐng)教他，他會(huì)耐心的講解給我們聽(tīng)，而且一旦我們不懂，他不會(huì)大聲的斥責(zé)我們，而是以另一種方式，換一個(gè)方法來(lái)給我們講解，并且他會(huì)出一些類似的題給我們做，讓我們加深印象，而且他還很負(fù)責(zé)，他還會(huì)給我們分析為什么會(huì)考差，并且總結(jié)出竟年方法，并不是很草率的。他平易近人，態(tài)度和善，對(duì)人處世好，下了課我們都將他當(dāng)作朋友看待，他下了課從不拿長(zhǎng)輩的口吻給我們交談。而且他說(shuō)話謙和，容易讓人親近。他的口才好，說(shuō)話出口成章，滔滔不絕。
他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次下了課，課間的.十分鐘他都在批改作業(yè)，而且他有時(shí)抽自習(xí)課的時(shí)間，給我們輔導(dǎo)功課，他會(huì)出一些題給我們做。做了之后他會(huì)各哦我們?cè)u(píng)講，他給我們布置的作業(yè)不多也不少，即不屬于那種很多的，也不屬于很少那種。
他生活很節(jié)儉，那時(shí)，他教我們小學(xué)他的家離學(xué)校不遠(yuǎn)也不近。他多半是步行來(lái)學(xué)校，而且他走路的速度很快，兩只腳就像在比賽一樣，他講話口才好，經(jīng)常給我們講述一些道理。他穿的衣服很樸素，他還很勤勞。他回到家，就在不停的勞動(dòng)。農(nóng)忙世界，他還要割收麥子等。
在他的身上，我不但學(xué)到了知識(shí)，還學(xué)到了很多做人的道理，他就是我最尊敬的人。換做是你，你也會(huì)尊敬他的，不是嗎？
我尊敬的一個(gè)人作文7
知道阿不思·鄧布利多是誰(shuí)嗎？他是《哈利·波特》這部大名鼎鼎的小說(shuō)中大名鼎鼎霍格沃茨魔法學(xué)校大名鼎鼎的校長(zhǎng)阿不思·鄧布利多。在《哈利·波特》第六部中，他死了，所有人（只要是有正義感的）都很傷心，我也很傷心，記得有一位網(wǎng)友這樣說(shuō)：“我哭了，因?yàn)猷嚥祭嗨懒�。以前有再大的困難一想到有他就會(huì)很踏實(shí)。以后哈利怎么辦哦？”我也這么想，不過(guò)這是羅琳說(shuō)了算的，只有她知道《哈》的結(jié)局�，F(xiàn)在網(wǎng)上流傳的一種結(jié)局還比較靠譜，就是快死光了，《哈》７只是《哈利·波特》的結(jié)局，并非霍格沃茨魔法世界的.結(jié)局，據(jù)說(shuō)羅琳還要寫(xiě)哈利·波特前傳和《傲羅納威》，納威·隆巴頓才是預(yù)言中指的７月末出生的男孩。但這兩個(gè)人我都不喜歡，我喜歡阿不思·鄧布利多、小天狼星布萊克、萊姆斯·盧平和尼法朵拉·唐克斯，網(wǎng)上有很多人攻擊小天狼星，像他未出場(chǎng)以前，該死！
好了，回到鄧布利多身上。讀過(guò)《哈利·波特》的人想必都應(yīng)該知道我為什么會(huì)尊敬阿不思·鄧布利多，換句話說(shuō)就是讀過(guò)《哈利·波特》的人都應(yīng)該尊敬鄧不利多。即使你沒(méi)讀過(guò)也應(yīng)該知道一個(gè)受人尊敬的人應(yīng)該是怎樣的，他勇敢、睿智、幽默、冷靜、出其不意……還有……過(guò)于樂(lè)觀……他幾乎把我能想到的品質(zhì)全都具備了，除了過(guò)于樂(lè)觀。斯內(nèi)普也說(shuō)過(guò)：“你忽略了鄧不利多一個(gè)最大的弱點(diǎn)：總是把別人往好處想�！币苍S就是這一點(diǎn)讓他相信了斯內(nèi)普，才導(dǎo)致了他的死亡吧，但只是也許，也許他知道自己必須死，也許斯內(nèi)普也是無(wú)可奈何。斯內(nèi)普是好人，現(xiàn)在我這樣認(rèn)為。不過(guò)殺了鄧布利多總是很可惡，管他因?yàn)槭裁矗∴嚥祭嗫隙ㄒ矐岩蛇^(guò)斯內(nèi)普，應(yīng)該少讓他接觸黑魔法才對(duì)，可在第六章卻是斯內(nèi)普教黑魔法防御術(shù)！這真讓人想不通，可能也是鄧布利多的計(jì)劃吧。都只是可能，只有羅琳才能說(shuō)絕對(duì)。說(shuō)到底他還只是羅琳虛構(gòu)第一個(gè)人物，但我依然尊敬他。羅琳寫(xiě)得這么好，我覺(jué)得是因?yàn)樗迅鞣N“情”和魔法等融合在一起，哈利同人的小說(shuō)我也看過(guò)，大部分側(cè)重于感情，要是一點(diǎn)感情也沒(méi)有也不行，給人感覺(jué)不真實(shí)；感情太多了就不是《哈利·波特》了，就“好好的《哈利·波特》都被你寫(xiě)成瓊瑤小說(shuō)了！”倒不是說(shuō)言情小說(shuō)不好，只是《哈》不該這樣。寫(xiě)《哈》中別的人物的同人小說(shuō)還不錯(cuò)，寫(xiě)哈利的就不行了，為什么呢？
如果世界上真的有magic，真的有Albus Dumbledore，我一定不讓他死！
我尊敬的一個(gè)人作文8
今天看到了關(guān)于呂克·貝松的一段采訪，不僅讓我看到了這位偉大的法國(guó)導(dǎo)演的廬山真面目，也讓我深深的被這位導(dǎo)演在采訪中所表達(dá)出的人格魅力所吸引。第一次看他的電影是在念大二時(shí)，一部拍攝于１９９４年的偉大影片，直到２００２年才被我真正接觸，說(shuō)來(lái)也真慚愧。不過(guò)，這樣的情況對(duì)于我一個(gè)向來(lái)后知后覺(jué)的人來(lái)說(shuō)也實(shí)在正常。
記得看那部電影是在剛考電影是在剛考完試時(shí)，最初我對(duì)于這部有著這樣一個(gè)俗不可奈名字的.電影，并無(wú)多少好感，但是才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了，這的確是一部不俗的電影。一個(gè)沉默寡言，終日與一棵植物相伴的職業(yè)殺手和一個(gè)家人被害，性格叛逆的女孩之間形成了奇怪的關(guān)系，近乎父女，又象朋友，但又好象情人�；蛟S他們都太孤獨(dú)了，所以所有的情感只能傾注到一個(gè)人的身上，那個(gè)唯一值得信賴的人。雖然影片對(duì)話很少，但呂克·貝松把兩人之間那種由猜測(cè)懷疑，到相依相伴再到至死不渝的情感刻畫(huà)的非常深刻動(dòng)人，讓人不禁淚流滿面。最后情節(jié)，萊昂為了救小女孩犧牲了自己，最后小女孩種下那棵綠色植物望著天空的樣子，又帶給人無(wú)盡的希望。也許我實(shí)在沒(méi)有什么資格對(duì)這樣一位偉大導(dǎo)演的影片品頭論足，但是我想他想要傳遞給我們的一種情感，我是收到了的。
碧海藍(lán)天，亞特蘭蒂斯等影片，表達(dá)了他對(duì)大海的向往，沒(méi)想到他從小就喜歡潛水，他說(shuō)也許他生來(lái)就是一條魚(yú)，從小就覺(jué)得在水里比在陸地要安全。這樣一位大胡子的導(dǎo)演，卻有這樣細(xì)膩而深邃的情感世界，人不可貌相的理論再一次的得到了印證。不過(guò)從他習(xí)慣性緊簇的眉頭和略帶憂郁的眼神中，又看到了他對(duì)這個(gè)世界的思考。
水均益問(wèn)他，參觀了故宮以后，會(huì)不會(huì)在他的下一部影片中涉及有關(guān)中國(guó)文化的影片。他想了想說(shuō)，應(yīng)該不會(huì)，因?yàn)樗J(rèn)為這是中國(guó)導(dǎo)演應(yīng)該完成的任務(wù)，他只能去拍法國(guó)電影，因?yàn)槟鞘撬煜ち私獾念I(lǐng)域。他規(guī)勸中國(guó)導(dǎo)演，不要為了名、利而去迎合好萊塢，拍西方人的電影，其實(shí)真正的寶藏就在自己的身邊，呆在中國(guó)，去拍出真正反映中國(guó)的電影。
果然，大師就是大師，他有橫溢的才華，更重要的是他擁有清醒的頭腦，知道立足根本，才能成就輝煌。所以才能成為大師。那些一心只想追名逐利，不知道自己該干什么的導(dǎo)演，也只能望其項(xiàng)背了。真的，這的確一點(diǎn)都不奇怪。
我尊敬的一個(gè)人作文9
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，已經(jīng)在四中度過(guò)了兩年的光陰了，能在一起的日子越來(lái)越少了，感謝緣分讓我們相遇，只是不巧，她，我最尊敬的一個(gè)人，只陪伴我們走過(guò)了一年半的時(shí)間，就先離開(kāi)了。
剛剛踏入四中時(shí)，就聽(tīng)說(shuō)有一位很美麗的女老師來(lái)教我們英語(yǔ)，與她接觸一個(gè)星期下來(lái)，才發(fā)現(xiàn)她的內(nèi)心與她的外表完全判若兩人，從喜歡慢慢變成了反感……直到那天——
她還是和往常一樣，早早地就到了學(xué)校，走到走廊轉(zhuǎn)角處就能聽(tīng)到她那令人寒顫又令人敬畏的吼叫聲，可今天卻和此往不同，走進(jìn)教室，才知道她今天身體不好——她無(wú)力地趴在教室的講臺(tái)上，眼神卻有力而又機(jī)警地觀察著正在默寫(xiě)的人，我正準(zhǔn)備交作業(yè)時(shí)，便聽(tīng)到她嘶啞的聲音：“先來(lái)拿默寫(xiě)紙吧！”這和平時(shí)的她完全不一樣，內(nèi)心默默地想：身體不好了還來(lái)上課？轉(zhuǎn)眼就到了英語(yǔ)課，平時(shí)她早早地就會(huì)來(lái)到教室提前上課，那天開(kāi)始上課五分鐘了她卻遲遲未來(lái)，正當(dāng)課代表想去叫她時(shí)，她帶著小蜜蜂抱著一沓書(shū)匆忙地趕來(lái)了，她熟練地戴上小蜜蜂開(kāi)啟電腦，可是，和往常不同的是，她在開(kāi)始上課前，說(shuō)了句“別讓我在講臺(tái)邊倒下去！”這讓當(dāng)時(shí)嘈雜的我們都驚到了，盡管我們平時(shí)很吵，但她也就只是批評(píng)我們幾句，雖然大家都知道她今天身體不好，那又為何要說(shuō)這樣的`話？
課上到一半時(shí)，她突然坐了下來(lái)，摘下小蜜蜂，喝了口水，說(shuō)：“我講不動(dòng)了，你們自己復(fù)習(xí)吧！”大家都沒(méi)把這句話當(dāng)回事，也沒(méi)聽(tīng)出什么異樣，只是自顧自地開(kāi)始復(fù)習(xí)。突然，她捂住自己的嘴巴直沖門外，靠近教室前門的我依稀能聽(tīng)到她的嘔吐聲，她卻一臉平靜地走進(jìn)教室繼續(xù)趴在桌子上休息，可是沒(méi)過(guò)多久，她又沖出了教室，只是這一次，她沒(méi)有回來(lái)，走進(jìn)教室的卻是另一位老師，他為我們解釋說(shuō)她這幾天身體一直都不好，本來(lái)已經(jīng)向校長(zhǎng)請(qǐng)好假休息幾天了，可她看這兩天身體狀況還行就繼續(xù)來(lái)上課了，希望我們能安靜點(diǎn)盡量不讓她生氣。自己生病都這樣了還繼續(xù)為我們上課，明明可以請(qǐng)假休息卻因覺(jué)得身體好了又來(lái)上課，難道，這樣的她還不值得我們尊敬嗎？我暗自想。
之后的一個(gè)月，她都沒(méi)來(lái)，換了幾個(gè)老師上課，不知道為什么，這幾個(gè)老師都和她不一樣，幾個(gè)實(shí)習(xí)老師上課的感覺(jué)都沒(méi)有她好，不知不覺(jué)間，我們有點(diǎn)想她了。
少了她大大咧咧的聲，少了她那堆厚積如山的作業(yè)，從喜歡到反感到尊敬再到想念，一年半的路途有她是我們的幸運(yùn)。Sally，最值得我們尊敬的人，我們想你了。
我尊敬的一個(gè)人作文10
六年級(jí)了，七個(gè)班的老師基本上都換掉了。語(yǔ)文老師﹑數(shù)學(xué)老師﹑英語(yǔ)老師……這學(xué)期，我們班的語(yǔ)文老師也換掉了，可是，我卻始終忘不了她……
她今年28歲，很年輕，長(zhǎng)得也很漂亮，待人和善，說(shuō)話幽默風(fēng)趣，為人善良。沒(méi)錯(cuò)，她就教了我們五年語(yǔ)文的班主任__張老師。
張老師待人平等﹑獎(jiǎng)懲分明。不論是普通的同學(xué)，還是能干的班長(zhǎng)，無(wú)論是誰(shuí)犯了錯(cuò)，都會(huì)得到相應(yīng)的懲罰。相應(yīng)的，無(wú)論是誰(shuí)做了好事，都會(huì)得到相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。
張老師會(huì)記下好人好事，會(huì)記下哪些同學(xué)是優(yōu)秀的，哪些同學(xué)是不優(yōu)秀的;哪些同學(xué)在這次考試中進(jìn)步了，哪些同學(xué)在這次考試中退步了……到了期末，張老師仍舊記住了這些，給我們班的同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)。有進(jìn)步的發(fā)進(jìn)步獎(jiǎng);有潛力的發(fā)鼓勵(lì)獎(jiǎng);成績(jī)優(yōu)異的發(fā)榜樣獎(jiǎng);幫助同學(xué)的發(fā)雷鋒獎(jiǎng)……當(dāng)然，對(duì)于那些一直不聽(tīng)話﹑不守紀(jì)律﹑不寫(xiě)作業(yè)的人，就會(huì)“懲罰性”地給他們加那么“一丁點(diǎn)兒”的作業(yè)~
張老師為人善良﹑幽默風(fēng)趣。在平時(shí)，我們班的同學(xué)和張老師閑聊的時(shí)候，張老師會(huì)時(shí)不時(shí)地開(kāi)一些小玩笑。比如上次，我和一些同學(xué)去看望張老師時(shí)，張老師“突發(fā)奇想”，說(shuō):“詹澤平你給我們跳一段拉丁舞吧�！弊匀�，根據(jù)詹澤平的性格，他是不會(huì)答應(yīng)的。“哎呀詹澤平你跳一個(gè)嘛�！薄熬褪蔷褪牵飤”我們一直在慫恿他。可是，他搖頭，搖頭，再搖頭，就是不答應(yīng)。
在一旁的張老師發(fā)話了:“詹澤平，你都不跳舞給我看，下次我找我們班同學(xué)玩，不找你了!”賭氣似的語(yǔ)言，弄得詹澤平左右為難。詹澤平想解釋:“張老師，我真的__”“下次不請(qǐng)你來(lái)了，連一個(gè)舞都不敢跳，不請(qǐng)了!”說(shuō)完，張老師扭頭過(guò)去，仿佛下決心不再看他一眼。我們看無(wú)奈的詹澤平?jīng)]心沒(méi)肺的大笑，好像日子又回到了從前的.時(shí)光一樣。那融洽的氣氛讓我們投入其中，忘記了一切……
張老師的心胸是寬廣的。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，張老師同我們一起笑，一起哭。她并不會(huì)責(zé)怪輸了比賽的我們，而是努力地安慰我們。而我們分明看見(jiàn)了，張老師的眼角，也閃著晶瑩的淚珠……
現(xiàn)在，張老師因?yàn)橐恍┰虿坏貌浑x開(kāi)我們�？墒牵怯H切的問(wèn)候，溫暖的笑容，仍鮮活地存在于我的記憶里……
我尊敬的一個(gè)人作文11
每一個(gè)夜晚，那抹暖意充盈著我的心，那卷簾后的身影，深深印刻在我心底。
小時(shí)候，大人們都忙著工作，我和哥哥總跑到外婆的田園里去玩泥巴，或是滿院子瘋跑，想各種天馬行空，干各種古靈精怪的事兒，為此，還被大人們責(zé)罵過(guò)很多回，只有外公，是總護(hù)著我倆的，所以，你問(wèn)小時(shí)的我最喜歡誰(shuí)，答案毫無(wú)懸念：當(dāng)然是外公！
外公一直都很忙，明明已經(jīng)退休了，卻一直為單位寫(xiě)報(bào)告，敬業(yè)得很，或許說(shuō)是執(zhí)著的熱愛(ài)更貼切。外公是法院工作的`，他常常教導(dǎo)我遵紀(jì)守法的重要性，談起法，談起國(guó)家，我便能從他身上嗅出驕傲的味道，他是真正熱愛(ài)著法，熱愛(ài)著我們的祖國(guó)！
我去過(guò)幾次法院，也就是外公工作的地方，那肯定數(shù)不清了，但我能清楚記得外公辦公桌上的沓沓文件、印泥、鋼筆、漿糊、印章，那個(gè)印章作為工作中的重要成員，卻常被我當(dāng)成玩具，每次我不亦樂(lè)乎地玩著，外公只是笑著，提醒著我注意安全，手中的筆卻一該不停，那剛勁有力的筆跡從外公蒼老的手中寫(xiě)出，鐫刻進(jìn)我的眼底，窗外夕陽(yáng)正濃，絲絲縷縷透過(guò)簾縫灑進(jìn)室內(nèi)，點(diǎn)在外公的銀發(fā)上，我第一次鄭重地注視外公，那一直以來(lái)埋在心底的感覺(jué)似乎更強(qiáng)烈了，像要炸裂開(kāi)來(lái)，外公靜靜地被夕陽(yáng)所照耀，外公一直很溫暖，此時(shí)，他像圣火，是的，神圣不可企及，是的，那種感覺(jué)叫尊敬。
之所以不曾好好注視過(guò)外公，理由很簡(jiǎn)單，外公留給我的總是背影。
無(wú)數(shù)次，從那間小屋的門前經(jīng)過(guò)，里頭總有一個(gè)背影，那是親愛(ài)的外公，正揮舞手中的筆寫(xiě)著方案；無(wú)數(shù)次，在被責(zé)罵時(shí)，前面有一個(gè)背影為我擋下責(zé)難，那是外公的疼愛(ài)；無(wú)數(shù)次，穿過(guò)庭院，總有一個(gè)背影在那角落里，揮動(dòng)著鋸，那是外公為我和哥哥做玩具呢，那個(gè)沒(méi)有陽(yáng)光的角落卻被無(wú)言的溫暖包圍著……也許，那份尊敬很早便已埋下，就在那無(wú)數(shù)次的背影中。
漸漸，我長(zhǎng)大了，是一各初二生了，我的房間對(duì)面便是那間小屋的窗，每夜，那的昏暗的暖黃是外公的顏色。外公依舊幫著寫(xiě)方案，常有人來(lái)找外公幫助，而外公也總是熱心接受，那夜夜挑燈是我的指明燈，讓我順利地走好每一條路。
外公，您是我最尊敬的一個(gè)人，您是我的外公，真好！
我尊敬的一個(gè)人作文12
尊敬，一個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，但它卻有如清泉從我的心田里流淌出來(lái)，那是發(fā)自內(nèi)心的……
我家門前有一棵桂花樹(shù)。深秋時(shí)節(jié)，這棵桂花樹(shù)的花開(kāi)得正茂盛，金黃金黃的，香氣撲鼻，一陣微風(fēng)吹過(guò)，桂花樹(shù)便下起了一陣美麗的桂花雨。每天，都會(huì)有一名身穿綠色衣服的郵遞員從那里經(jīng)過(guò)。他的家就住在我家的對(duì)面，是一間小屋子。每天早晨，他總會(huì)早早地起床，開(kāi)始他一天的工作。
這天，晴空萬(wàn)里，天氣格外好，我望著那湛藍(lán)、明亮的藍(lán)天，下了樓，與伙伴們玩了起來(lái)。我習(xí)慣性地向遠(yuǎn)處一瞅，一個(gè)小小的綠點(diǎn)兒正在緩緩向前移動(dòng)著，是那個(gè)郵遞員!近了，我看清楚了:一滴、兩滴……小小的、圓圓的，從他額前流下來(lái)，亮晶晶的，像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，那是他的`汗水。這時(shí)，一個(gè)圓圓的球兒砸中了他，我轉(zhuǎn)頭一看，伙伴們指著他哈哈大笑起來(lái)。他走了過(guò)來(lái)，手中還抱著我們的球。我終于完全看清楚他的臉了:棕黑色的頭發(fā)耷拉著，幾乎把他那綠豆大的小眼睛給遮住了，塌塌的小鼻子，再配上那又大又干的嘴巴。他長(zhǎng)得一點(diǎn)兒也不好看。他的嘴巴微微上揚(yáng)，溢出了慈愛(ài)、友善的笑容，顯然，他一點(diǎn)兒也沒(méi)生氣……
那天晚上，我望著幽暗的天空:繁星閃爍，皎潔的月牙兒射放出柔和的亮光，啊，多像那郵遞員微笑時(shí)的嘴巴。
夜里，刮了一陣大風(fēng)。
早晨，我家門前的那棵桂花樹(shù)倒了，花瓣兒落了一地。那郵遞員一人把桂花樹(shù)扶了起來(lái)，想用小鏟子把它重新種入地內(nèi)，不知為什么，我身穿潔白的連衣裙，竟跑下樓去幫他的忙，他看著我，驚訝地張大了嘴巴。整個(gè)世界似乎扭曲了，我多么后悔哇，因?yàn)槲以?jīng)和小伙伴做了多少讓他為難、難堪的事啊!雖說(shuō)他長(zhǎng)得不好看，但他助人為樂(lè)的形象在我心目中是偉大無(wú)私的!他雖然只是個(gè)小小的郵遞員，但他平時(shí)待人是那么的和善，小區(qū)里，有人需要幫助，他總是會(huì)盡自己最大的努力;小區(qū)里，有小草、小花、小樹(shù)倒了，他總是會(huì)將它們扶起;他總是會(huì)認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好自己的工作……
那一天，那一時(shí)，那一刻，我明白了，他是一個(gè)值得我們尊敬的人，也是我應(yīng)該尊敬的人。
我尊敬的一個(gè)人作文13
每個(gè)人心中都會(huì)有敬佩的人，有的人敬佩在足球場(chǎng)上叱咤風(fēng)云的羅納爾多；有的人敬佩知識(shí)淵博的科學(xué)家諾貝爾；有的人敬佩能彈出無(wú)數(shù)優(yōu)美樂(lè)曲的鋼琴家貝多芬……而我最敬佩的人就是我的'外公了。如果有人問(wèn)我“你最敬佩的人是誰(shuí)？”我一定會(huì)毫不猶豫的回答：“我的外公�！�
外公有著和藹的面容。今年已經(jīng)六十歲了，雖然年齡還不算大，但是他已經(jīng)兩鬢斑白。歲月在他的臉上無(wú)情地留下了條條痕跡。聽(tīng)媽媽說(shuō)，她的爺爺（外公的父親）是養(yǎng)蜂人，常年出門在外。外公家有六個(gè)兄弟姐妹，外公是老大。所以在外公十三、四歲時(shí)，就開(kāi)始承擔(dān)家里的重?fù)?dān)了。十三、四歲，正是不懂事的年齡，或許這時(shí)我們還可以躺在溫暖的被窩里，更有人飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。可是那時(shí)的外公已經(jīng)要做大人做的工作了：每天天不亮就要離開(kāi)溫暖的被窩，給弟弟妹妹燒飯，到山上砍柴，還要到地里種菜。那時(shí)候還沒(méi)有公路，背一棵毛竹到三十公里以外的地方去賣錢，那時(shí)的一棵毛竹只能賣三毛錢……直到前幾年，外公還養(yǎng)了一大群羊。他很勤勞，是勤勞的農(nóng)民。記得有一次，我們回去探望外公�？墒蔷镁眠�沒(méi)有見(jiàn)到他，天黑了，我們還是沒(méi)有見(jiàn)到他的人影，一問(wèn)，才知道他還在田地里工作呢。因?yàn)榍趧冢酝夤苁�，現(xiàn)在背也有點(diǎn)駝了。
他有著一般人沒(méi)有的本領(lǐng)：過(guò)年的時(shí)候，外公會(huì)幫別人家殺豬宰羊。他會(huì)捕獵，可以按著野獸的腳印，追尋到獵物的行蹤。他在嫁接苗圃方面也有很高的技術(shù)，外公嫁接的苗圃成活率很高。
外公非常疼愛(ài)我們。每次我們回外公家探望他。他總是會(huì)為我們準(zhǔn)備很多吃的。在生活中，外公還有另一個(gè)職業(yè)，那就是養(yǎng)蜂人。每回蜜蜂采來(lái)的蜂蜜，他都不舍得喝，留著，給我們帶出來(lái)或送人。
外公在生活中也是一個(gè)非常執(zhí)著的人。他愛(ài)好養(yǎng)蜜蜂，對(duì)待蜜蜂就像自己的孩子一樣，不論刮風(fēng)下雨下雪，他都會(huì)出門去看一下蜜蜂。有時(shí)候會(huì)連著被蜜蜂蟄二十幾下，他都沒(méi)有一句怨言。有時(shí)候外公喜歡去捕獵。跟養(yǎng)蜂一樣，他無(wú)論刮風(fēng)下雨，都會(huì)去山上看一下有沒(méi)有獵物。有時(shí)要走好幾公里才能看到他放的捕獸器，雖然沒(méi)有獵物，但是外公也會(huì)樂(lè)在其中。
外公就是這樣勤勞、執(zhí)著的一個(gè)人。他就是我最敬佩的外公。
我尊敬的一個(gè)人作文14
在我童年時(shí)的記憶里有這么一位可親可敬的老爺爺。老爺爺?shù)念^發(fā)已經(jīng)花白了，可他那一雙炯炯有神的眼睛總是射出慈祥而又嚴(yán)肅的目光。老爺爺一年四季都帶著鮮艷的紅袖章，手里拿著一個(gè)鐵皮制成的小喇叭，在交通管理的.崗位忙碌著。
記得在我小時(shí)候，總喜歡在馬路上玩，可我每次來(lái)馬路上完，他就像老鷹捉小雞一樣把我拎到馬路邊，還對(duì)我吹胡子瞪眼，下得我心驚膽顫，直往家里跑。
又一次，我和小伙伴來(lái)到馬路邊，看到“兇老頭”不在便高高興興的玩起了捉迷藏。正當(dāng)我們玩得開(kāi)心的時(shí)候，兇老頭突然出現(xiàn)在我們面前，兩手叉腰。對(duì)我們大聲喝道：“你們不要命啦。��！”這一聲吼，把我們嚇得哇哇大哭。他把我們趕到了馬路邊上，眼睛里透露出一股嚴(yán)峻的目光。
這時(shí)，一位好心的阿姨上來(lái)幫我們說(shuō)情，兇老頭這才消了氣，把我們放走。
后來(lái)我聽(tīng)媽媽說(shuō)，他是退休工人，是主動(dòng)要求當(dāng)義務(wù)交通管理員的。
從此以后，我每次上街十分怕見(jiàn)到老頭，一見(jiàn)到他我就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。可是，后來(lái)發(fā)生了一件事，使我完全改變了看法。
那天下午，我急著乘車去上學(xué)，背著沉重的書(shū)包向馬路對(duì)面的公路沖去，我沖到馬路中間時(shí)，一輛自行車把我撞倒了。我重重的摔倒在了地上，兩眼冒金花。騎車的人很快就溜走了。我想站起來(lái)，卻怎么也站不起來(lái)。只覺(jué)得全身軟綿綿的，腿生疼生疼的。我的眼淚啪嗒啪嗒往下流。
這時(shí)，一位白發(fā)老人朝我跑來(lái)。我把眼淚擦掉一看，原來(lái)是他——兇老頭。我想：這下糟了，這回又被他抓住了，這下可好，少不了挨一頓罵。想到這兒，我的眼淚像斷了線的珠子，啪啪啪的像著下掉。老爺爺跑來(lái)了。她輕輕的把我扶到馬路邊上，拿出條手帕為我擦眼淚，關(guān)切問(wèn)道：“怎么了？誰(shuí)撞著你了”。我小聲嘟嚷“不知道”。老爺爺又問(wèn)我：“那兒疼啊”。我含著淚說(shuō)：“腿很疼”。老爺爺捧起我的腿輕輕的幫我揉了起來(lái)。這時(shí)我看到了老慈母般的目光。一會(huì)兒，公車來(lái)了，老爺要送我上了車。汽車開(kāi)動(dòng)了，我從窗口看著老爺爺?shù)纳碛埃跍I眼朦朧的視野中，他的身影越來(lái)越高大……
這，就是我最尊敬的人。
我尊敬的一個(gè)人作文15
我的人生中遇到了很多值得我尊重的人和一些令我尊敬的人，但是我知道最讓我尊敬的一個(gè)人便是我的數(shù)學(xué)老師。
其實(shí)在高中的時(shí)間里面，我被分到了藝術(shù)的重點(diǎn)班，但是對(duì)于我們藝術(shù)班來(lái)說(shuō)大部分都是女生，而且一般都是數(shù)學(xué)不怎么好的人，所以校長(zhǎng)也將數(shù)學(xué)老師任命成了班主任，這樣可以用更多的時(shí)間來(lái)提高我們的數(shù)學(xué)來(lái)提升我們的短板，其實(shí)教給我們數(shù)學(xué)，讓我們提升是一件比較難的`事情，因?yàn)槲覀兊捏w質(zhì)是沒(méi)有那么好的，沒(méi)有像理科班的男生那樣，所以我們要學(xué)的還有很多首，先補(bǔ)習(xí)的就有很多還要學(xué)習(xí)一些新的知識(shí)，而且這些知識(shí)也不像初中一樣這么簡(jiǎn)單了，他們都是比較難以接受的。
但是我的數(shù)學(xué)老師一直都非常有耐心，他把我們班教成了很好的成績(jī)，就是每次考試?yán)锩娑寄鼙任目浦攸c(diǎn)班的數(shù)學(xué)成績(jī)好，其實(shí)我們的底子是沒(méi)有他們好的，但是通過(guò)后期老師和我們的努力達(dá)到了這個(gè)程度，首先我們的數(shù)學(xué)老師會(huì)將很難的知識(shí)點(diǎn)歸納成一些簡(jiǎn)單的地方，他常常對(duì)我們說(shuō)，其實(shí)我們不需要將那些難的東西學(xué)會(huì)，只要把簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)拿到就行，因?yàn)橐粡堅(jiān)嚲砝锩嬷灰玫搅嗽撃玫降姆謹(jǐn)?shù)，其實(shí)都是可以上120的。我們以前也沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，但是聽(tīng)了他說(shuō)之后我覺(jué)得很有道理，確實(shí)是這樣，如果一張?jiān)嚲碓撃玫姆謹(jǐn)?shù)都拿到了，把這些簡(jiǎn)單的題型掌握好了，把中等題型也能搞得很熟練了，那么其實(shí)一張?jiān)嚲砩?20分并不是很難的事情。他有時(shí)候一節(jié)課會(huì)講很少的題，我們有時(shí)候會(huì)覺(jué)得他講的特別慢，但是他給我們解釋說(shuō)，如果一節(jié)課能把一道題吃透也是不虧的。
我的數(shù)學(xué)老師作為班主任也非常的負(fù)責(zé)任，他每次在學(xué)校的活動(dòng)中都會(huì)讓我們積極踴躍的參加，為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)光，而且他也對(duì)我們非常的負(fù)責(zé)任，特別關(guān)注學(xué)生的安全問(wèn)題，比如一個(gè)學(xué)生請(qǐng)假，他每天晚上都要問(wèn)這個(gè)學(xué)生什么時(shí)候到家了，去問(wèn)一下爸爸媽媽有沒(méi)有回家之類的問(wèn)題，我覺(jué)得這樣從細(xì)節(jié)里可以看出他對(duì)學(xué)生的關(guān)心，還有很多事情他也都需要學(xué)生一個(gè)一個(gè)的告訴他，到底有沒(méi)有成功的回家。
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