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影響我的一個人作文(15篇)
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的影響我的一個人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
影響我的一個人作文1
人就像是一塊有瑕疵的玉，總在別人的影響不斷完善�！}記
學習是為了成為對社會有用的人，愛心是為了幫助有困難的人，有禮貌是為了得到他人的贊賞，誠信是為了得到他人的尊重，那責任呢？責任又是為了什么呢？
一個不漏的“神話”
今日，語文課，老師鄭重地走上講臺說：“以后組長收齊作業(yè)后都交給小金。她起立了，只見她不高不矮的個子，蘑菇狀的頭發(fā)下面長著一雙水靈靈的大眼睛，一看就是一個做事周全，一絲不茍的機靈鬼。
顯然大家都不反對。中午時分，我再次拿起粉筆寫上作業(yè)，“導31今天晚自修第一節(jié)下課全部交出。”本想把交作業(yè)的時間擦掉，因為到目前為止還沒有一個人能準時將作業(yè)全部收齊。但還是沒擦，因為小金第一次上任，所以給她點面子，我心里這樣想到。
晚自修時，我沒帶好意又略帶諷刺的問了一句：“呵呵！作業(yè)收完了嗎？”“收完了！”她連頭也不轉(zhuǎn)地回答。“行！行！別蒙我了，就連我們小組還差兩個沒交呢！”我差一點笑出來，只見她利索地從一堆導學稿中抽出兩張，“是他們嗎？上課前兩分鐘交給我的�！彼盐医o她的諷刺全還給了我！還把兩分鐘說的這么重，真讓我啞口無言�！昂媚胁桓�！”我扔下這句話灰溜溜地逃走了�！八秊槭裁茨芤粋�不漏呢？”我疑惑不已。
一個不少的“傳奇”
第二天中午，我打算報一箭之仇。帶著必勝的信心去和她打賭，說：“如果在這5天內(nèi)誰讓你去老師辦公室拿一張導學稿，你就繞操場跑3圈，如果沒人要，我就繞操場跑5圈。”她給我個微笑，馬上走開。
了解她的人都知道，她接受了挑戰(zhàn)，而且我必輸無疑，可我還不知道。第一天、第二天、第三天、第四天、我天天等人來問，可令人失望的是一個人也沒有來。第五天，還是沒人來，“不能再等‘救兵’了，看來為了不跑5圈還是我親自出馬”我想。那天我假裝沒有導學稿，跑去向她要，只見她利索地打開文件夾，取出一張“拿去吧！”當時我一臉驚訝，心想竟然數(shù)的一個不少而且有備用�！昂媚胁缓团�，但我說到做到，今天我就繞操場5圈�！比酉逻@句話我就向操場跑去。
原來，一個有責任感的人不僅為了得到他人的敬佩，而更多為了別人負責。那天，我從她身上學到了這點。在成長的'道路上，責任是必不可少的，更是不可丟棄的。如果一個人放棄了他應有的責任，雖然他還活著，但從他放棄責任的那刻起，他就不能成為一個真正的人。
影響我的一個人作文2
人生的道路蜿蜒曲折，需要互相幫助，一個人的力量很渺小，而互助與合作的力量卻強大得足以改變我們整個世界。我有一個朋友，長的并不怎麼漂亮，但他的內(nèi)在美深深打動了我三年級的時候，我因評上三好學生，驕傲自滿，得意洋洋，認為什麼都知道。就停止了前進，不象以前那樣勤奮，成就也沒有以前好了。
有一天，老師把我和同桌叫到辦公室，老師對她說："你是老師心目中的左右肩，也是同學們學習的好榜樣。而對我說，我這段時間的成績很不穩(wěn)定，讓她有時間幫我講講。"老師對我說："這段時間怎麼回事，怎麼上不到尖上。我給你同桌說了，你不會的題只管問她，她不會來問我。"我們都乖乖的點點頭。
一個星期過去了，星期天她約我到她家寫作業(yè)，到了她家我有不會的，就扒在她的本子上抄，她很快寫完了我卻在那摸摸這瞧瞧那，我對她說："叫我抄抄，抄完你在給我細講，怎麼樣。"
她說："抄不行，但我可以陪你做，你不會的.，我可以幫你講。"
我說："我只抄一次，以后決不在抄了。"
她說："一道題，一個數(shù)也不給你抄，抄作業(yè)是不會給你帶來好處，長期下去，會害了你自己，你明白嗎？
我說："我寧愿老師不表揚我，我也不想讓你抄，因為我想真正的幫你。"
我說："不借算了，我回家自己做。"說著賭氣走了。
星期一上學，我不理她，她心里很不是滋味，想方設法的讓我給她說話，可我就是不理。星期二，班上進行單元測試，我考的很不好，老師把我們叫到辦公室，老師問："你是怎麼幫她的？"她立即說："老師都是我不好，我只顧自己，沒顧的上幫她。但老師請您給我一次機會，我保證他考好。"
那一陣子，她每天幫助我補課，我們一起做作業(yè)，我有了很大的進步。期末考試我們都取得了好成績。她對我說："我只想真正幫助你。"
她一直那麼的幫助我，讓我在黑暗中獲得了光明。我明白了：幫助別人就是付出，給別人給自己都帶來快樂，去幫助需要幫助的人，哪怕僅僅是一點點。給人一個微笑，收獲的將是整個春天。
我以后也要向她學習，為別人在寒冷的冬夜，給人一縷陽光，我們互相幫助，共創(chuàng)溫馨的家園。，讓我明白了很多。
影響我的一個人作文3
小時候，不喜歡閱讀，總覺得那些文字太過迂腐、深奧，自然而然，對語文也就不太感興趣。
當她第一天走進我們教室時，什么也沒帶，唯有兩本《演講與口才》。我們很吃驚，她如鉆石般璀璨的眼眸里閃出幾絲光亮，敏捷地眨眨眼，當她笑著說：“這節(jié)課讓我們一起欣賞幾篇優(yōu)秀的文章吧。”我們更是詫異，在六年級那惜時如金的歲月里，她竟然會用一課時間來放棄講課，而去閱讀一些雜文。
她依然是明亮的雙眸看著我們，似乎是看出了我們的疑問，笑著說：“我們這一課并不是浪費時間，只有先了解了文學，才能學好語文�！�
當她抑揚頓挫的聲音在吵吵喳喳的教室里響起時，教室內(nèi)突然靜下來，就如一竄燃燒的火突然被一盆冰冷的水澆滅了，鴉雀無聲。
她的聲音霎是好聽，就似山間的一澗清泉，柔柔的，不大不小，恰好能夠洗禮人的心靈，給人愉悅之感。就像一首優(yōu)美的曲兒，撥動人們的心弦，奏出悠揚的樂聲。那些優(yōu)美的文字，精妙的詩一樣的語句在她甜美的聲音襯托下更是顯得富有神秘感，勾起了我們心中的夢。
我第一次發(fā)現(xiàn)，原來文學是多么美麗的東西，欣賞文學更是一件樂事。
窗外，陽光顯得格外明艷動人，窗戶打開著，似乎風兒也被這甜甜的聲音，美妙的文字吸引，不時從窗外溜進來，撫過我們，選一個舒適的地方停留下來，和我們共同聆聽優(yōu)雅美好的文字之歌。
她一手握著那本書，一手在空中比劃著，為我們描繪著一幅幅畫面。她似乎走進了故事，她不只是在朗讀，而是文章中的主人公，正在向我們娓娓地講述著她親身經(jīng)歷的一件件事，她的那雙美麗的大眼睛熠熠發(fā)光，像夜空中最明亮、最耀眼的一顆星，那眸子里透出的一絲孩子的`頑皮，與她的年齡似乎一點兒也不相符。
因為文學，她仿佛回到了孩提時代。當她在課堂上讀完一篇篇散文、小說時，我心中對文學，對文字的向往就多了一分。當我在她的鼓勵下寫出了第一篇發(fā)表作文時，當我閱讀了一本一本我未曾了解的名著時，當我對文學越來越愛好時，我總會想起她，是她用她對文學的執(zhí)著影響著我，讓我對文學有了更深的認識并且熱愛著它。
我想，她應該是對我影響最深的人。她讓我愛好文學并了解世界。她那如潺潺的流水一樣的聲音永遠在我耳邊縈繞，激勵著我。
影響我的一個人作文4
人生，就像那漫漫銀河。生活中的每個人每件事都是其中的一顆星星，璀璨卻短暫。夜已闌珊，我望著夜色，望著那一顆顆繁星，腦海中情不自禁地浮現(xiàn)起那笑意盈盈的臉龐，給了我極大的影響的宋老師。
記得剛步入初中不久，宋老師有一個參加紀念紅軍長征八十周年“不朽史詩，不朽魂”朗誦活動的機會。我心里十分想去，可我向來膽子小，又擔心讀不好“出洋相”被同學們嘲笑。正當我糾結(jié)萬分的時候，宋老師用那充滿鼓舞的眼神看著我說到：“孩子們，人生沒有那么多舞臺，當一個舞臺展現(xiàn)在你面前時，一定要勇敢的站上去！”
聽了這話，我也鼓起勇氣舉起右手愿意一試，宋老師微笑著仿佛看透了我的小心思，立刻請了我。我努力回想著從前老師指導我的朗讀技巧，大聲有感情的讀了起來。宋老師聽后，微微笑了笑，說“你瞧，這不讀得挺好的，機會是要靠自己爭取來的�！彼卫蠋煹脑捝钌钣绊懥宋�，不由得微微揚起了嘴角，頓時又充滿了自信。
記得初一時，宋老師成立了一個“古詩文敢死隊”，并邀請暑假期間有準備的同學加入。從這以后每天放學后，宋老師都會來幫助我們復習，用她豐富的教學經(jīng)驗教我們?nèi)绾卧谖亩沃腥濐}干；如何用顏色標記來分辨重要字詞；如何聯(lián)系上下文來理解同一個字的不同種用法；如何承上啟下巧記經(jīng)典古詩文的名言警句……
古詩文競賽的初賽如約而至，考題靈活多變，令我倒吸一口冷氣。當我噙著淚花沮喪的走出教室，迎面和宋老師相遇時。宋老師發(fā)現(xiàn)我的情緒不對，知道原委后語重心長的對我說：“孩子，不要氣餒，相信你是有實力的。機會留給有準備的人，明年的比賽等著你！”宋老師的這番話，猶如一縷光照明了，我原本混沌不堪的腦海。但是這一天提早來到了。古詩文競賽復賽前一天，我得知學校多了兩個名額，我剛好入圍。真是喜從天降，我慶幸那天和宋老師的相遇，感謝宋老師給我的那句“機會永遠留給有準備的人”，影響了我。因為自從那天我一直在積累著古詩文知識，沒有放棄過。
而今我已步入初二，宋老師的`一言一行都深深影響著我。是她讓我知道愛的偉大。當她得知母親重病噩耗后的不顧一切也要報答母親的一份孝心也令我著實感動。這讓我知道當一個人在困難時只要有了愛的托舉，就不再孤單。她給我們分享的那些自己寫的文章，每字每句都飽含深情，告訴我們，寫作貴有真情。
宋老師，在這漫漫人生路上，您就是最耀眼的那顆星，深深影響了我，為我指明前方的路。
影響我的一個人作文5
幾乎每個人在成長的時候，都會因為自己的無知、不懂事而走上許多彎路。而我，卻因為有一個人的存在，每每我有偏離軌道的跡象時，都把我溫柔地拉回來，這個人就是我親愛的母親。也是對我影響最大的一個人。
還記得在一年級的時候，每個星期我都會打網(wǎng)球比賽。有一次，在“搶七”的決勝局中，我僅以2分之差落敗。而我又是個好勝心強的'人，只覺得別人都應該輸給我，我不該輸給別人。我當場就眼眶就紅了起來，回家后我甚至把自己關(guān)進房間里，別人怎么安慰我都不肯出來。這時，只聽從門外傳來媽媽的教誨“遇到困難時，自暴自棄是沒有用，你在里面浪費時間，還不如利用這點時間去提高自己的實力，下次戰(zhàn)勝對手……”媽媽的語氣雖然溫柔，但卻讓人感覺無法抗拒。
那時懵懂的我在聽了媽媽的教誨后，竟也能聽懂大概的意思，灰溜溜的從房間里走了出來。那段記憶是那么的清晰，以至于到了現(xiàn)在，我還牢牢記著這句話。每當同學們都在抱怨作業(yè)是太多，來不及做時，我就會默默地低下頭來，更加抓緊時間，因為我知道，抱怨并不能改變事實。我要感謝我的母親，在我很小的時候就影響了我的思想，使我的思想境界比別人都高上一個臺階。
思緒又將我拉回到了3年級那次驚險的哈爾濱之旅……那天大雪紛飛，我們一行人趕著去火車站乘車，由于時間很緊迫，送我們?nèi)セ疖囌镜拿姘囁緳C就抄了個近道，把車開到了一條漆黑一片的小路上，路上沒有路燈，司機只能靠著車前面大燈微弱的光芒來辨別前進的道路。突然，前方出現(xiàn)了一個急轉(zhuǎn)彎，司機反應迅速地轉(zhuǎn)動方向盤，但是因為輪胎太滑，車子直接從橋上翻了下去，落在了結(jié)冰的河上。眼看我頭上的行李就要掉下來。反應敏捷的我正準備躲閃，卻看到一個人影向我撲來。是媽媽！她把我壓在了下面，而重重的行李就這樣掉在了她的背上。好在，這次翻車并沒有造成生命危險。但母親背上的傷卻再也難以恢復了。如今，當我問起母親當時我明明有機會躲閃，她還為什么如此地奮不顧身時。母親的回答讓我久久難以平靜：“我寧愿用我的受傷來讓你的受傷率降到最低�！本镁脹]有落淚的我這個時候落淚了，我深深感覺到母親身上的責任感。是她，讓我體會到了什么是真正的責任。
母親，是您的教誨讓我懂得了什么是堅強，是您的實際行動讓我體會到了是是真正的責任，是您深深影響了我。我會懷著一顆感恩責任之心來回報您！
影響我的一個人作文6
不去努力，什么都不可以證明。
——題記
初次見到我們的班主任，他給我們留下的印象很親切，個子不高，面帶笑容，走路穩(wěn)健，深陷的眼窩是他最大的特色。
一次大考過后，我取得了較好的成績，據(jù)說年級第五，但老師不會公布。我沾沾自喜，這個成績對我來說已經(jīng)很不錯了，在我的印象中年級的前四名都是原來成績非常好的同學，我從來就沒有考得這么好，我也從來就沒有超過他們。就在知道成績的第二天，班主任老師找我到辦公室。我很高興，想必是要鼓勵我，表揚我一番吧！
“你認為，你這次考的怎么樣？”他喝了一口茶，臉上的'表情十分生硬，太陽穴旁的一根根青筋爆出。
“還可以吧，對我來說，是考得最好的一次�！蔽也患铀妓鞯幕卮鸬�。
“那你有沒有想過要超過他們，爭取年級第一名�！彼羌怃J的目光盯著我，直看得我心里發(fā)毛。
“反正我比不上他們，僅次于他們我已經(jīng)很高興了，我從來就沒有奢望要超過他們四人中的任何一位同學啦。”
“你怎么知道，你就比不上他們？你認為他們很強大嗎？你努力過嗎？”何老師的問題像連珠炮一樣向我射來，我一下子懵了。“抬起頭來看著我！回答我！他的聲音雖不高，卻十分有力，似乎不容抗拒。我緩緩地抬起了頭，用比蚊子還小的聲音答道：“沒有。”他哼了一聲，太陽穴旁的青筋更加突出，坐在椅子上，無語。沉寂了片刻，他拿起那褪了色的茶杯喝了一口茶說道：“你記�。翰蝗ヅ�，什么都不可以證明，你只有去努力了，才知道結(jié)果怎樣，你才會知道你會不會成功，而你不去努力，不可以妄下結(jié)論！”我仿佛如夢初醒，不知是什么力量促使我用洪亮的聲音答道：“知道了，我一定會努力的！”何老師的臉色終于舒展開來，露出了一個不易察覺的微笑，他點了點頭說道：“那么，祝你成功！”
走出辦公室，新鮮的空氣撲面而來，何老師的話語始終在我的耳邊回蕩，使我充滿了力量，我要去努力、拼搏、奮斗！何老師，謝謝你對我的鞭策，我會銘記您的教導，以實際行動報答您對我的關(guān)懷。
何老師——在我前進的路上，你是對我影響最大的一個人。
影響我的一個人作文7
在人生的旅途中，我們經(jīng)常會遇到困難，當我遇到它的時候，我總會在心里大聲吶喊：“我并不差，我一定會越過去的！”
記得那次我和同學去爬山，那山很高，而且又很多地方都很不好走。我們開始爬山比賽，有幾個同學一開始就快速地爬到了最前面，把我們遠遠地落在后面。
八月的驕陽似火，火辣辣的太陽炙烤著大地，腳下的地面也冒著熱氣。在這樣的環(huán)境中，我還沒爬到半山腰就氣喘吁吁了。我抬頭望著她們，我被他們落得好遠，我有氣無力地一步一步地走著，腳下一不留神，一下就重重地倒在地上。這真倒霉，膝蓋破了。我的腦子里出現(xiàn)了一個念頭：放棄吧！我再次看了看前面，放棄，不就是被他們落得更遠嗎？不就是把膝蓋弄破了嗎？這點挫折休想讓我放棄，我并不差，我一定會超過他們的！我在心里暗下決心。
我站了起來，忍著疼痛快速地追趕。盡管那太陽的威力不減；盡管那一股股的汗水流進傷口，鉆心的痛——可我的步伐從未減慢，還足見地加快。這樣，我超過了一個，兩個，三個同學。我開始渾身無力，那該死的傷口疼得要更厲害了�！靶菹⒁幌掳�！太累了�！睉卸璧奈以谖业哪X海里苦苦地哀求著�！安恍�，堅持，堅持，前面還有四個同學呢，一定要把他們超過去�！绷硪粋�我堅決地說。
當我們在生活中，遇到困難時，想一想劉偉，我們還有什么好埋怨，好指責的？我們還會抱怨上天的不公嗎？我們應該感到慶幸，感謝我們的父母，給了我們完整的身軀，感謝我們的.朋友，給了我們熱情的幫助，感謝社會，給了我們施展的舞臺，我們已經(jīng)擁有的太多太多，我們該懂得好好的珍惜，好好的保護，我們應該把我們的愛傳遞給別人，把我們的愛轉(zhuǎn)化為自己實現(xiàn)夢想、創(chuàng)造奇跡的力量。
我最終選擇了堅持，我絕不能放棄呀，我咬緊牙關(guān)，心里一遍一遍地默念著：“我不累，無不疼。我并不差，一定能超過他們，堅持到底！”我快到山頂?shù)臅r候什么都不顧了，飛快地向山頂跑去，我把他們?nèi)诉^去。當我到達山頂?shù)哪且豢�，我的眼淚一下子就涌了出來。我不知那是獲得成功之后幸福的淚，還是因為疼痛流下的淚。
在淚水的模糊中，我大聲吶喊：“我并不差，我終于成功了！”那聲音在山谷中回蕩著。相信自己并不差，會使你越過顯赫地，跨過鴻溝，它像一只船帶你到達成功的彼岸。
如果我們每個人都能想劉偉一樣，相信夢想，相信奇跡，堅強不屈，堅持到底，那么，我們每個人也一樣能取得勝利，一定能成為達人，我們自己心目中的達人。
影響我的一個人作文8
他有一頭油光發(fā)亮的黑發(fā)，細小鋒利的眸子，四四方方的臉孔。外表平凡的他，卻在我的心里銘刻了他的名字，時時刻刻在我的腦海里浮現(xiàn)。
他到我們的學校，僅僅只有一個月，但是學校上上下下都認識他江胡成，連校長看了他，也想避開。他是出了名的兇，我則是出了名的'壞，像是最佳拍檔，但我們簡直都是冤家路窄。上課時，他總叫我答題，我也總愛他身上雞蛋里挑骨頭，東批評、西批評，就是要他出丑。
有一天……
“馬上給我坐下！”我瞄了幾眼外面，又翻了個白眼。我心里耿耿于懷地想：一定是那個欠扁的老師，早知道是他，我就翹課了！真是討人厭，我掏了一根煙，點了點火，開始吸煙了。這時，他從容不迫地走到了我的座位前，課室頓然鴉雀無聲。他的臉漲得比番茄更紅，牙齒也咬得比格子更直。那雙充滿怒火的眼睛瞪著我，似乎想把我給融化掉了。接著，他使勁地把我的書包仍到了門外。“給我出去！”
我瞧了瞧，掛上了狡猾的笑容，大膽地頂了他一句“怎么樣？哦，我明白了。老。。師，是個完美無缺地天使，天下掉下來的屎！”安靜的課室忽然活了起來，他幾乎像吃了榴蓮的啞巴—有苦說不出，呆若木雞地站在那里動也不動。過了一陣子，他的淚像斷了線的珍珠一樣，在白板寫了幾個字，離開了。原本無動于衷的我，也被他嚇倒了。但是，我為自己的表現(xiàn)而感到非常自豪，因為我是第一個說得過他的學生。
我讀了白板寫上的字，并決定要照他的話去做，深感好奇他到底壺里賣著什么藥。他把我約到了一個陰沉沉的后巷，支支吾吾地說“不……不要再去當?shù)鮾豪僧數(shù)膶W生了。拜托你，不……不要再去偷東西，抽煙，學流氓了。不要當年的我一樣，讓父母為你掉下恨鐵不成鋼的淚水�！�
接著，他一邊忍著眼淚，一邊敘述他的往事�！霸谖覌寢屌R走前，她再次苦口婆心地勸我要改邪歸正，可我卻把她的話當耳邊風。沒意料到，那是她對我說的最后一句話。我這個不孝子，連她最后的愿望也沒幫他實現(xiàn)，從此我發(fā)奮土強，發(fā)誓一定要當老師，幫你們這些孩子走回正路�！蔽衣犃艘院�，想起媽媽為我流下的眼淚，鼻子一酸，兩行熱淚奪筐而出。
因為被他的那一番話感動了，我下心拼了命埋頭苦讀，不只為了自己，也為了報答父母的養(yǎng)育之恩。年中考試我每科都考第一，也成為了全級進步最多的優(yōu)秀生。至今，每當我想再次偷懶、為自己找借口時，這件事總是像電影一樣，一幕幕清晰地在腦子里閃過，時時刻刻督促我要繼續(xù)用功讀書。
影響我的一個人作文9
記憶就象是沒有對齊的圖紙，一點點地錯開去，一切回不到從前。但是從前的一切應該歷歷在目，不要遺忘�！}記
總喜歡把記憶鎖在一個大箱子里，沉重的鎖頭早已銹跡斑斑，甚至不曾想要打開它——總固執(zhí)的認為所有的事情無關(guān)緊要，于是，那無數(shù)個星星點點的記憶碎片無法貫穿成一個個完整的故事。只有她，那個牽著我的手走過了幼年，童年，來到了少年的人；那個為我染白了雙鬢，操碎了心的人。記憶的魔盒一經(jīng)打開，回憶如小精靈般紛至沓來。
小時候，媽媽是一朵豐盈美麗的棉花。
上幼兒園的年紀，充滿童話的美好世界。跟媽媽逛商場，人山人海，可憐的我被人擠來擠去，還好有媽媽那雙溫暖的手牽著我的小手。在商場門口看到了蹲在墻角正在哭的小女孩，媽媽拉著我的手走過去，溫柔地給小女孩擦著眼淚問她怎么了，女孩抽抽嗒嗒地說跟媽媽走散了。于是媽媽拉著小女孩的手找到商場廣播站尋找女孩的媽媽。不久，那位一臉驚惶害怕的母親急匆匆跑了過來。
看著母女倆緊緊抱在一起的情景，媽媽溫暖如絮的手也輕輕地撫摸著我的臉頰。于是，那綿長的`溫暖，繞心三匝。媽媽就是一朵豐盈美麗的棉花啊，那溫暖，就這樣“保存”并“復制”在了我的心里，以后的歲月里，我的生命里就有了一個個愛的“粘貼”……
后來啊，媽媽是一朵笑意粲然的葵花。
告別兒時的快樂時光，進入了五彩繽紛的小學生活。在學校，我永遠是老師的寵兒；在家里，我是爸媽的驕傲。我享受著生活的恩賜。
生活不會總是陽光燦爛。升學的壓力，學習的忙碌，心靈不免遭遇陰風冷雨的襲擊。老師有點冷硬地命令我周末辦一期黑板報和幾張手抄報，我小倔驢似地噘著嘴，在媽媽面前訴說著我的不滿�？蓩寢屢廊恍σ怍尤唬骸班�，只有我閨女，才有這般能耐，老師是慧眼識俊才�。 币痪湓捳f得我破涕為笑。我終于知道，媽媽喜歡葵花的原因——人生就像葵花，既要追逐陽光，又要敢于面對挑戰(zhàn)。媽媽就是那朵粲然的葵花啊，照亮了我的青春年華。
而現(xiàn)在，媽媽是節(jié)節(jié)開花的芝麻花。
升入九年級了，即將面臨中考。各學科老師的輪番轟炸，如雪片紛飛的試卷，內(nèi)心有時緊張失控。周末母女的聊天成了我情緒的“潤滑劑”。媽媽說，強大自己的內(nèi)心，將內(nèi)心的渴望開成次第向上的花朵，好好生活，天天向上，像奔跑的花朵，綻放攀登的勇氣和信念。
影響我的一個人作文10
對我影響最大的一個人是我的老師，她個子不高，但矮小的身體中充滿著無窮的力量。
初一上學期，我第一次遇到了她。她是我們班的數(shù)學老師，我還記得那一天上課，數(shù)學不好的我抬起頭時，不小心撞上了她的`視線，只見她對我輕輕一笑，那一刻，陽光斜射進窗戶中，亮麗暖和的黃色籠罩在她的身上，我一恍神，竟誤以為這是從天而降的天使呢，仿佛時間都停滯了，讓人感覺到了歲月靜好。于是從那時起，我就對數(shù)學這一門科目充滿了喜愛和好奇。
因為那一次充滿鼓勵的微笑，消除了我對數(shù)學的不自信和畏懼。她那眼神中充盈著對我的鼓勵，每當我遇到困難時，我便會想起那天的笑容，使我明白要有樂觀的精神去看待身邊的事情。
隨著成績總是停滯不前，我總是焦急地想：明明我那么努力，老師那么用心，為什么我的成績還總是上不去。負面情緒越來越多，直到終于有一天暴發(fā)了。那一次我的考試依舊考得不好，于是，我便去找老師分析錯題。老師看了一眼，微微嘆了一口氣，語重心長跟我說：“這一次不應該，你看，這一題我上課講過的，你為什么錯呢？”頓時，心里的煩悶，不開心，抱怨，一個勁地涌了出來。剛開始還是淚水在眼中打著滾，但后面越想越委屈，淚水便像一顆顆珍珠，一股腦地掉了下來，滴在了試卷上，頓時便濕了一大塊，淚水逐步染上了整張試卷。
老師這個時候有些慌張了，手忙腳亂地找著紙巾，拉開那個抽屜忘關(guān)上，又不小心把本子撞掉了。好不容易找到了紙巾，老師一抽一大把，全放在我的手中，老師的頭上仿佛已滲出了一些汗，她用憐愛的眼神看著我說：“我知道你考差了很傷心，但你想想失敗乃成功之母，并且人生當中會有許許多多的挫折，用哭是解決不了問題的，我們應該放平心態(tài)，去努力，戰(zhàn)勝這一個個挫折，知道嗎？”我點了點頭，老師便又開始給我分析試卷了。
是老師讓我明白了，凡事不能逃避，我們應該努力去戰(zhàn)勝這些困難，不然你永遠都過不了這個坎。于是在接下來的日子里，每當我遇到困難時，我便冷靜的思考如何去戰(zhàn)勝它，而不是如何去逃避它。
她是對我影響最大的一個人，是她教會了我樂觀，也是她教會了我堅強，是她的言傳身教讓我有了如今的進步。在此，希望我也可以像她一樣，為別人做更多力所能及的小事，成為影響他們的人。
影響我的一個人作文11
在班級中，總是會看見她埋頭對著面前一堆練習題冥思苦想，班級中即使一片混亂，她卻置若罔聞，令人驚訝。而她，是上了中學對我影響最大的一個人。
齊耳短發(fā)，小鼻子上架著一副黑框眼鏡，中間嵌著一對水靈的眼睛，鼻子下是小小的嘴巴，如花朵般鋪在臉上。最惹人注目的，莫非是那白白凈凈的皮膚，宛如講白云的顏色涂抹了上去。
他是一個要強的女生，我如何說，她偏不認，硬說自己怎么怎么差。大家心里都明了，她是一個品學兼優(yōu)的學生。在學習上，她對自己要求不是我們輕易想象得到的，成績發(fā)下來，除了滿分，她總是會抱怨這抱怨那，然后說一大堆缺點。自嘲——她最愛的展現(xiàn)自己的方式。在學習上，她總是暗暗與我較勁，每次考試前，總會來個“題海大戰(zhàn)”，正當我想偷懶時，瞧見她那刻苦的模樣，便又打起精神來，不認真，就輸了！
而每每跑步時，她總是對我緊追不舍，咬著牙步步逼近我，從我的后方傳來陣陣急促的'喘息與緊張的腳步聲。我不得不又加快了步伐，沖向終點。跑完，我們癱坐在跑道上，相視而笑。她的追趕，成為了我前進的不懈動力！
她平時一副乖乖女的模樣，私底下卻玩的很起勁。我和她在一起，總是沒有束縛，沒有煩惱。我們倆總是因為一點雞毛蒜皮的小事，笑個半天，肆無忌憚地笑，笑到肚子痛，沒有力氣為止。她總是說我笑點低，喝個湯都會笑到噴出來。我總是點點頭，承認，和她在一起，笑點自然而然德地降低了。她是一個歡樂的女生，也給了我快樂。
我總是獨自躺在床上，自己一個人想，我和她為什么會成為朋友呢？說實話，我會有嫉妒她的時候，誰讓她那么優(yōu)秀呢？優(yōu)秀得大家都甘拜下風。她在我眼中，沒有什么缺點，非要找缺點，只是雞蛋里挑骨頭。她也會有失手的時候，我心里居然會閃過意思說不出的高興！這是，我都會罵自己，有這么做朋友的嗎？我失意時，她總是不暇思索變過來安慰我，這時我心中便涌起一種說不出的滋味，是她，教會了我寬容。
初中生活，是學生生涯中最青春無畏的一段時間。因為擁有青春，我們放飛理想，放飛友情。初中，與她已緊緊系在一起，她，成為了青春與初中的代名詞�，F(xiàn)在遇見你，我想，是我初中生涯中最美好的一個篇章。
兩只手緊握在一起，一起勾勒出青春的美好，演奏出夢想的激昂，因為有她，我的初中青春，沒有后悔。
對我影響最大的一個人——陳曉霖。
影響我的一個人作文12
她的一舉一動闡述著教師的含義，她的一頭花白的頭發(fā)解釋了師德的內(nèi)在，三年的時間一晃而過，而她卻成為了對我影響最大的一個人。
火熱的太陽灼烤著大地，“解散”體育老師的一聲令下，我和同學們帶著一身的汗臭味，以光的速度，沖回教室。我回到座位上，拆開早已準備好的牛奶，美美的享受一番。爽快啊!
“嘀鈴鈴”上課的鈴聲如期而至，我掃了一眼窗外“遠在天邊”的垃圾桶，又看看剛剛800米磨練出來的顫抖的雙腿，頓生憐憫之情。望望窗外有無可疑人士經(jīng)過，確定安全后，使出我新學的`殺手锏，我迅速的側(cè)過身，擺出一個帥帥的poss，像科比那樣，兩手輕輕一揮，將牛奶盒投向垃圾桶，并在空中劃出一道完美而又刺眼的弧線�！芭椤蔽艺タ春凶邮欠衩袝r，卻看見班主任站在垃圾桶旁邊，她的臉上有牛奶流過的印記，我的盒子像一個犯了錯的孩子，灰溜溜的躺在班主任的腳上。老師的眼光中有一絲不滿，一絲氣憤，而更多的是自責和內(nèi)疚。她的衣服上沾著殘留的牛奶，看起來是那么的狼狽，她的眼神似乎能把我看透，看穿，我的心里受著來自自己靈魂的譴責。
我怔怔的站著，心里充滿了恐慌，等待著班主任的批評，1秒，2秒，3秒。沒有任何的動靜，微微的抬起頭，看到的卻班主任彎著腰，費力的蹲在地上，把牛奶盒輕輕的扔進垃圾桶里，接著又揀進了留在垃圾桶外的所有垃圾，我忍著淚水不讓它流下來，因為我不想在老師面前表現(xiàn)出軟弱的一面。近50歲的班主任扶著墻壁慢慢的站起來，她的雙腿明明在顫抖啊，我再也忍不住，讓淚水肆意的流。
班主任站起來，什么也沒有說，只是拍拍我的肩膀輕輕的對我說了句“下次不要再這樣了”就徑直走進了教室。而那節(jié)課是我初中的最后一節(jié)語文課。
現(xiàn)在的我坐在中考的考場中奮筆疾書，老師，你答應過要在校門口等著我們勝利歸來，我相信，現(xiàn)在你一定焦急而又興奮吧，老師，再過5分鐘我將出現(xiàn)在你的面前，以我最自信的形象出現(xiàn)在你面前。
班主任，對我影響最大的一個人，你的白發(fā)證明了你3年的嘔心瀝血，你的一舉一動都闡述了“老師”的含義。你用你的行動告訴我要做一個文明的人。
影響我的一個人作文13
他，并不魁梧，卻可以保護我這顆幼小的小樹苗；他，并不溫柔，卻給予我最貼心的照料；他，并不細心，卻能在字里行間透露出對兒女的絲絲愛意。他，只是一個平凡的人。然而，對我來說卻又是最特別的——爸爸。
從小總是忽略了爸爸的重要性，也從沒像爸爸透露自己心中的感受。只有東西壞了的時候，東西中大搬不動的時候，才會想起爸爸。那時候的我真不懂事，總希望爸爸能隨叫隨到，不管他工作忙不忙，可爸爸總是聽著我的“指揮”，幫我解決難題。那時候的我不懂，爸爸眼里關(guān)懷的神情，認為這一切都那么的理所當然。
現(xiàn)在，我長大了，我懂事了，終于明白了爸爸工作的繁忙。能自己做的事情盡量自己做，不勞煩爸爸。上了初中，不再叫爸爸接送，當走在炎炎烈日下，呼呼北風中的時候，特別想念爸爸車上柔軟的沙發(fā)和空調(diào)。我這才發(fā)現(xiàn)小時候是多么的幸福，才發(fā)現(xiàn)不該再任性。
小時候，在公園里，不小心摔倒，爸爸從不像其他父母那樣伸出手扶我起來。而是站在遠處沖我喊“寶貝，自己站起來，走到爸爸這里，就可以吃到果凍了。”不知道是果凍對我的吸引力還是爸爸鼓勵的話，讓我有勇氣站起來，有動力走前去，跑到爸爸跟前，拿起果凍撲進爸爸的懷里。這時，爸爸會把我高高地舉起，臉上露出欣慰的笑容。長大后我才明白，我要的不是果凍，是爸爸高興的笑臉。
每當分食物的時候，爸爸從會把最多最好的分給爺爺奶奶，然后是我們，他自己那一份永遠都是最少的，有時候甚至沒有分到。在爸爸的影響下，我也漸漸懂得了應該尊老愛幼。在我分食物的時候，也會把最多最好的分給長輩和弟弟妹妹。
在我取得成績的時候，爸爸從來不表揚我，只是一次次的提醒我應該“勝不驕，敗不餒”。我曾經(jīng)跟爸爸談過，問他為什么我總是得不到她的表揚？他說：“如果取得一點成績就該大力的'表揚你，你將來出到社會會受不了任何的批評，任何的打擊�，F(xiàn)在不應該養(yǎng)成高視闊步的樣子，要永遠的記住：沒有最好，只有更好！”在這種情況下，我不會接受不了批評，在別人指出我的錯誤、我的缺點時我也能及時改正。
打開多姿多彩的記憶往事，發(fā)現(xiàn)父親的一言一行一直深深的影響我的成長。
影響我的一個人作文14
“一切美德以孝為先”是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們身邊有很多這樣的人。
那是一個星期五的下午，每個人臉上都流露出回家的渴望。一般來說，我們這個班都是做作業(yè)的，這次也不例外。每個人都想快點完成作業(yè)，回家玩得開心。
不知道什么時候，高老師進來了，我們開始習慣了。她在教室里走了幾圈，最后停了下來。她走到我的座位上，小心翼翼地問道：“張婷婷，你家里有鴨子嗎？”
“嗯？鴨子？”我一刻也不能轉(zhuǎn)身。“對，好像有�！蔽也桓铱隙ǖ卣f，我對家里養(yǎng)的豬、鴨、雞、狗不太了解。高老師眼里露出喜悅之光，急切地問：“有存貨嗎？”你吃飼料嗎？多少年了？“這一連串的'問題可以讓我放下。
“我.“我不確定。”我吞吞吐吐地說，“不過我可以回家問問�！蔽已a充道�！澳悄慊丶覇枂�，符合條件的話給我拿過來�！备呃蠋煕]有放棄的意思，然后問旁邊的同學。他家里有，但不知道是否符合要求，只好再問。
出于好奇，旁邊的同學問我和老師在說什么，我就跟他說了，就這樣周而復始。過了一會，全班都知道高老師要去買鴨子了，討論的很多。
高老師起初羞澀的表情已經(jīng)一掃而空。她把購買信息寫在黑板上，讓我們又沸騰了。
這時又出現(xiàn)了另一個問題：高老師為什么要買鴨子？而且是全班買的。不就是市面上賣的嗎？
突然在腦海里回想起一個畫面：因為高老師這幾天經(jīng)常“失蹤”，紀律很差。最后，在一節(jié)英語課上，高老師放下課本教我們。從高老師的口中，我們得知了她“消失”的原因。她父親得了癌癥，她不得不陪父親去上�；�。為了不讓我們班落后，她只好兩邊跑。說完，她的眼睛紅紅的，我們都在流淚，很高興有這樣一個負責任的班主任。
我覺得鴨子是幫她爸爸治病的輔助材料。不出所料，高老師寫完購買信息后，馬上給我們解釋原因，并補充道：“只要質(zhì)量好，價格貴也沒關(guān)系�！�
教室再次爆炸。一個說我奶奶在鄉(xiāng)下養(yǎng)了幾只鴨子，可能符合要求。一個說我姑姑家專門養(yǎng)鴨。這可能就是老師要找的鴨子。另一個說.
昨天想起來外婆做飯不好，媽媽一直嘮叨，爸爸不給我買喜歡的衣服等等。但是高老師的言行告訴我，真正的孝道體現(xiàn)在每一點上。
此刻，我們談的不是鴨子，而是一種孝心。高老師的工作認真負責，對老人的孝心也讓我們感動。
于是，我拿起電話，撥通了家里的電話。
影響我的一個人作文15
打開記憶的閘門，一個身影便浮現(xiàn)在我的腦海。那真切的話語，那溫暖的笑容，深深地影響了我。她，就是一個普通的山村女孩—小玉。
暑假來臨了，媽媽帶著我回到了外婆家。那是一個大山里的小村子，也就是在那里，我認識了小玉。
小玉與我年級相仿，皮膚白皙，十分瘦小，臉上總是掛著笑容。扎著長長的辮子，跑起來一甩一甩的。她很開朗，也很熱情，因此和她待在一起，我很快樂。我倆成了無話不談的好朋友，我也將自己的煩惱都告訴了她。
昨夜下了一場暴雨，早晨起來，雨停了，一層薄薄的`云霧籠罩在小村子里，到處都是雨后的水漬。我和她坐在屋檐下的長椅上，相對無言。我猶豫了一會兒，還是開口說：“小玉，我現(xiàn)在，現(xiàn)在想放棄學習了!”“為什么?”小玉滿臉疑惑的問道�！斑@次的期末考，我又退步了。”我悶悶地說：“媽媽對我失望極了，老師也很失望，我覺得自己太失敗了!”“哦…，就因為這個啊。沒關(guān)系的，下次再努力就好，不要太看低自己了。”小玉安慰我說�！班拧蔽覒艘宦�，兩人又陷入了沉默。過了一會兒，她說：“我們?nèi)マD(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧�！薄昂��！蔽一卮�。我們站起來，她牽著我的手，不知不覺就走到了村后的一片池塘邊。
池塘里的荷花，被昨夜豆大的雨點打得七零八落，僅剩下一個個花芯在風中搖曳著。我倆都靜靜地看著這些殘花，為它們感到惋惜�！翱炜茨莾�!”小玉突然叫到，眼神里充滿了驚喜與激動。我順著她手指的方向望過去，凌亂的荷葉間，竟還殘留著一朵完整的荷花，在風中頑強的綻放著，好似暗夜中閃亮的燈盞。許久，小玉轉(zhuǎn)過來望著我，捧起我的手，
十分認真地，激動地對我說：“你看，那朵荷花在經(jīng)歷了暴風雨的摧殘，卻依然堅強的綻放，更何況你呢?你應該相信自己，應該振作起來!”我望著她，愣住了，這句話深深觸動了我，像萌發(fā)的種子一般，在我心中扎下了深根。此后，我堅信自己的力量是強大的，也正是這種信念，讓我突破了學習上的一道道難關(guān)，不斷取得一次又一次的優(yōu)異成績。
小玉，她就如那荷花一般生在我的心塘，淡淡的花香深深地影響了我，給予我勇氣與力量，使我不再逃避困難與挫折，讓我銘記要勇于戰(zhàn)勝挫折，讓我感激不盡、受益多多……
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