寫人的作文
無論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的寫人的作文，希望對大家有所幫助。
寫人的作文1
每個人都有自己的特點，有人曾說過：一千個人讀哈姆雷特，那就有一千個哈姆雷特。一個人的一生猶如一張白紙，不同的經(jīng)歷使它擁有不同的色彩。不同的色彩在感慨中誕生新的色彩，最終成就一副絢麗、繽紛、優(yōu)美的畫作。那你們是否想知道我是什么性格呢？讓我們接著往下看。
在家里，我是一個“閃電俠”。每次在父母忙碌，大人們無暇顧及我時；我就出逃。我最愛去的地方就是農(nóng)村與城鎮(zhèn)交界的那片田野。在那里溫暖的夕陽照在臉上，同時也染紅了遠方村莊的`天空。黝黑的農(nóng)民在碧綠的田地里賣力的除草，婦女們有說有笑的在河邊洗著衣服。我們在田野里跳皮筋、拍皮球、玩老鷹捉小雞。玩累了就躺在田野里，看著如大海般的天空，潔白如玉的云朵，時不時有幾只麻雀飛過。牧羊人不慌不忙的趕著羊群；遠遠望去，仿佛一團雪白的棉花在飛舞。還有在村里閑逛，時不時和你聊上幾句；說說東家長西家短。遠遠望去，猶如一張自然，祥和，優(yōu)美的田園風景圖。轉(zhuǎn)過頭來，看著城鎮(zhèn)高樓聳立，燈紅酒綠，車水馬龍。人人西裝革履，談吐風雅，舉止大方；不禁感嘆城鎮(zhèn)繁華昌盛。但我還是喜歡農(nóng)村的風土人情、熱情好客。每次出去直到晚上才肯戀戀不舍的回家，到家后的“竹筍炒肉”是必不可少的。一頓“教育”后我回到房間洗漱睡覺，留下父母在客廳里咒罵。而我還在夢里想著明天去哪里玩。
在學(xué)校，我是一個開心果。有我在的地方總是歡聲笑語，因此在班級里我的朋友很多。我們一起嬉戲，一起經(jīng)歷磨難，一起歡笑，一起難過。久而久之，我們有時一個眼神就理解對方的意思。班里人都稱我們是“連體嬰兒”，因為我們總是行影不離。時間一分一秒的飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們就快到了要分別的那一天�？粗x畢業(yè)日子越來越近的日歷，不進感嘆時間如白駒過隙。我們還沒有好好和老師道別，還沒有和全班同學(xué)了解清楚，還沒有正式向生活了三年，無數(shù)次想要逃離的初中道別。但是時間公平、殘酷的，它只會帶著你對未來的期望和對過去的不甘向前走。正因為它這樣，所以才顯得時間如此高貴，如此易逝。
每個人都是一張絢麗的畫像，是風景畫還是肖像畫，全憑畫家決定。每一張畫像都有自己的語言。這就是我，你是一副怎樣的畫呢？
寫人的作文2
嘿！看遠處那個打著太極、精神矍鑠的老人，可不就是我的爺爺？爺爺雖然已經(jīng)八十多了，但卻還是特別健康。不說別的，每天下午，總是自己拎著個小板凳，在院里或者去院子附近跟大家下棋。爸爸媽媽曾說過要送爺爺，可爺爺擺擺手：“不了不了，我自己走走路，剛好鍛煉鍛煉�！�
有一次，我特別無聊，看到一旁的象棋，突然來了興致，興趣盎然的想跟爺爺學(xué)學(xué)下象棋，都說象棋是國粹，所以，我一直特別好奇，這國粹，到底是怎樣的一番玩法。爺爺想了想，點點頭：“好�。 �
爺爺先教我各個象棋擺放的位置，以及他們可以怎樣“走”，還有怎樣“將”掉其它的象棋。在爺爺?shù)慕虒?dǎo)下，過了一會兒，我就將擺放的位置牢記于心。開始下象棋了，爺爺并不心急，面對我這樣的一個菜鳥，哦不，連菜鳥都算不上，爺爺沒有流露出一絲不耐煩的'表情，教著我怎樣下棋，在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，我才算漸漸地明白了過來，但還是經(jīng)常會犯迷糊，爺爺告訴我，不要為了一些不值得的小棋而放棄許多有價值的重要的棋，要顧全大局。
這時，我突然想到，生活中許多事不也正是如此么？我們的目光要長遠，不要為了一些不值得的人和事，而丟掉什么或放棄什么，丟了西瓜撿了芝麻的事，相信大家都不愿做。
還有一次，爺爺扔壞掉的水果時，不斷地向我念叨著：“多可惜喲，多可惜喲……”剛開始，我有些煩，而后，才恍然明白，所有東西，我們都要珍惜，不要等到它變質(zhì)了，過期了之后才想到它，才想去珍惜，可那個時候，早就已經(jīng)來不及了……
而爺爺，也正是這樣，通過一件件的小事，令我明白了許多道理。
爺爺特別關(guān)心我，每次給爸爸媽媽打電話，總是要讓我接電話，聽聽我的聲音才肯罷休。而有什么好吃的，好喝的也都留給我，自己舍不得吃，好幾次，看到爺爺為我留下我愛吃的零食，眼角總想有淚溢出……
……
爺爺，您知道么？在生活中，您用您的一言一行影響著我，令我明白了許多道理。您雖不是圣人偉人，但您對我的影響，勝過那些哲人，您令我明白了許多人生哲理，您對我的關(guān)心，對我的疼愛，永遠像綿綿的春水，滋潤著我幼小的心田。
寫人的作文3
我的語文老師就是邢老師，我覺得她是我除爸爸、媽媽之外，最應(yīng)該感謝、報答的人了。
一年級剛?cè)雽W(xué)的時候，我就對這個戴眼鏡的老師產(chǎn)生了疑問，為什么老師要戴眼鏡呢?為什么老師有時對我們好有時對我們壞呢?為什么我們犯錯的時候就要訓(xùn)我們呢?…………
這些問題這我年齡大長大，年級的增長，也就慢慢有了答案，因為老師小時候沒保護好眼睛，長大了就戴眼鏡，因為我們表現(xiàn)好的時候，邢老師不生氣，心情好，就對我們好，而我們犯了錯，邢老師的心情不好就對我們壞一些，因為如果我們犯錯我的時候老師很溫和的說的話，我們就不聽…………
她不是一個只會教書育人的老師，而是我們班所有同學(xué)的.一位偉大的母親，她不會天天讓我們呆在教室里接受知識，而時不時會帶我們出去活動一下，快樂一下，記得一年下雪的時候，同學(xué)們望著窗外鵝毛大雪，仿佛就要摸到了，可是又被一雙無情的手擋住了，當時我們是多么的渴望出去玩玩啊!
邢老師發(fā)現(xiàn)了，就一聲令下，讓我們出去玩，同學(xué)們高興的奔出教室，幸福的滋味洋溢在臉上，邢老師一下樓，就被我們同學(xué)們的雪球襲擊，那是感謝的雪球啊，我們感謝老師可以讓我們出來盡情的放松。
邢老師面對46個學(xué)生，表現(xiàn)非常好，即使說錯了，同學(xué)們?nèi)绻皶r糾正，老師也會虛心的接受，而且獎罰分明，從來不會冤枉誰，所以，同學(xué)們都非常喜歡這位老師。
在我人生的道路上，是她給我鋪下了基礎(chǔ)，也是她讓我從一個調(diào)皮的小孩變成了一個安靜、不調(diào)皮而又活潑的小女孩，也許如果我的生命里沒有這位老師，我的小學(xué)生活肯定虧很枯燥。
邢老師是一位負責的老師，我們每次比賽，形老師都從她那滿滿的時間計劃表里擠出抽出時間陪我們練，盡管我們好多次到最后沒有拿第一，但她也沒有訓(xùn)我們，而是讓我們努力。
邢老師，您是我們另一位媽媽，在小學(xué)生涯里，您是為我打開智慧之門的鑰匙，在黑暗中的指明燈，是你讓我們改變，是你讓我們懂事，邢老師，您有時生氣的時候會說要給我們換個語文老師，但我想告訴您，不管您教不教我們，你永遠是我們的老師。
寫人的作文4
滄海桑田，無法預(yù)知的事情，是父輩用勞動贏取了幸福，時光流轉(zhuǎn)，幸福連綿，是父輩用血汗延續(xù)了幸福，錦江春色，辛福蔓延，是父輩用勞動喚起那忘卻的艱辛。
二十世紀六十年代的生活，是艱辛的。我的爺爺，一位飽經(jīng)風霜的老人，在那個饑困的年代早早地懂事。實在餓得受不了了，就抓老鼠吃，吃觀音土，人們頑強地熬過了那個饑餓的年代。步入二十一世紀，人們的生活漸漸寬裕起來，而我們的父輩，仍不肯浪費了一粒米，一滴水，執(zhí)著的守著簡樸的一方沃土。
有一件事我仍記憶猶新，在我堂哥考上大學(xué)的時候，我的伯父伯母為他舉辦了一場盛大的宴席。偌大的廳堂里，金碧輝煌，四處彌漫著美食的味道。身著盛裝的人們，無一不襯托出一種高大上的氣派。爺爺也很高興，但他似乎對伯父伯母有一絲絲不滿，肯定又是在心疼那些浪費的糧食。宴席舉行到一半時，爺爺終于忍不住，拉了拉伯父的衣角，神秘兮兮得問：“這次大概得花多少錢呢？”伯父笑笑不說話，爺爺也只好作罷。
時間過得真快，一溜煙似的，一場宴席就得結(jié)束了。伯父正要送走第一批客人的時候，爺爺說話了：“你看，這些食物都還沒吃完，待會打包回去你看行不行？”伯父有一點尷尬了：“爸，現(xiàn)在這個時代不必太節(jié)儉……”“不是你聽我說，你看看現(xiàn)在的農(nóng)民多不容易��！你知道什么叫節(jié)儉嗎？”爺爺似乎有一點惱火，“你別以為現(xiàn)在自己當個大老板不愁吃不愁穿，可你知道現(xiàn)在還有多少人在忍饑挨餓嗎？什么叫不用太節(jié)儉了？你可別瞧不起農(nóng)民，你也是從農(nóng)民的家里出來的！”爺爺?shù)拿济醯酶摰端频�。伯父更尷尬了：“爸，那再等等�！睜敔斂刹怀赃@一套，背著雙手就去找服務(wù)員了。我在一旁悄悄地看著。覺得爺爺煞是可愛。他執(zhí)拗的像個孩子，卻時時刻刻不忘傳承中華民族的.傳統(tǒng)美德。即使在一個人人錦衣玉食的時代，也永遠不忘那個饑餓的年代。父輩用辛勞鑄就了我們勤勞民族的智慧，用智慧澆灌了一方碩果累累的沃土。在崛起的東方大地上，我們是太陽，讓智慧之花常開不敗的太陽。用心筑起巢的父輩在用心教會我們成長。
爺爺是一個寶，一個勤勞節(jié)儉的寶。
寫人的作文5
他恰似仲夏的盛陽，明亮炙熱
——題記
清晨的朝陽從窗簾的縫隙中透了進來，喚醒了睡覺的人。我從半夢半醒中從床上爬起，睜開眼就看見我哥，他像一位大爺似的躺在沙發(fā)上，身后倚著兩個抱忱，手里還抱著一個，他看了我一眼，把手機放到到一邊，指了指餐桌上的早點說：“劇完牙再吃。”接著又拿起手機玩了起來。我走過去看了兩眼，實在是沒有食欲了�！鞍Γ业葧鋈�，你個人在家好好待著。”他用腳踢了踢我說�！拔矣忻郑�有，爸媽不是讓你照顧我的嗎？你怎么還自己跑出去玩了�！蔽乙灿媚_還了他兩下說道。他用手將我的腳握住，跟我面對面坐著，語重心長的開口“這不是有事嗎？現(xiàn)在都11點多了，你就早餐午餐算一起，下午餓了吃一點零食，我再給你點錢，行嗎？祖宗。”他眨了眨那個大眼睛，哀求的模樣實在好笑，他看我笑了出來，快速的跑進了房間。
他換好衣服出了門，不知道什么時候會回來。
等我將作業(yè)都做完成后，他還沒有回家，我走到窗前從上往下看去，外面烈陽依舊，行人大多都帶著帽子，仲夏的驕陽照在窗戶上，向?qū)γ娴陌讐φ丈洌纬傻墓獾男螤�。當丁達爾效應(yīng)出現(xiàn)時，光就有了形狀。
忽然門打開了聲音傳來，我跑到門前，看見他帶著一身暑氣，頭上掛著滴滴汗珠，手上還拿著一大袋零食。他將零食地給了我，轉(zhuǎn)身身去換了鞋，他習慣性的去拿腰拿鞋，卻發(fā)現(xiàn)鞋子被也放到了外面，我一下子就笑了出來，他轉(zhuǎn)身瞪著我，然后對去換鞋了。他剛帶上門，兜里的電活響了，他回房間后，我坐在外發(fā)上，一邊看電視一邊吃著他剛帶回來的零食。
到了快睡晚的時候，媽媽發(fā)消息問我“你哥今天過生日了嗎？我看到消息后愣了好久，許久，我拿出新買的游戲機，躡手躡腳的走到他的.房間前，輕輕地打開門，將游戲機放到了書桌上。那時，周圍寂靜無聲，他平穩(wěn)的呼吸聲環(huán)繞在我耳畔。后來才知道，那是他的生日派對，但他卻在一半時離天，回來時，車壞了，他是走回來的。
仲夏的盛夜，空氣中依舊還有暑氣，使人難以入眠。
寫人的作文6
近期，我的舅媽又給我生了一個小妹妹，姓巴，名玥涵，小名果果。
這周星期五，我去就舅媽家，見到了四個多月大的果果。果果名副其實，臉紅紅的，白白的，胖胖的，真像個大蘋果。果果的臉上充滿了肉，粉嘟嘟，水靈靈的，讓人看后忍不住要使勁捏一把。果果正躺在床上，兩腿“撲蹬”個個不停。我爬到床上，趴在他的臉前欣喜的看她。果果立即笑了，露出了一副和我看到她時那樣喜出望外的表情，同時對我發(fā)出了幾聲“嘰嘰”的聲音，似乎是歡迎我呢。
我于是“啊，啊”的開始逗引果果，她也“哦，哦”的回應(yīng)我，仿佛是在與我對話一般�？墒侵灰粫䞍汗Ψ�，果果就把我拋到了一邊，開始專注的吃自己的小手了。只見她張大小嘴，把大拇指和食指同時塞進嘴里，“吧唧吧唧”的，一臉陶醉的樣子。我笑了，同時看她吃得享受的樣子，我也餓了。我于是去拿來了一塊面包，就在果果的臉前，撕下一小塊，放進嘴里，故意裝出一副知足的樣子。此時，果果停止了吃手，目不轉(zhuǎn)睛的注視著我的手，準確的說，是我手里的面包。
我不失時機的又撕下一小塊面包，放在果果的臉前晃來晃去。果果反應(yīng)還挺快，急忙伸出小手，笨拙的想來搶�？垂麖埓蟮男∽�，眼巴巴的樣子，我狡黠的笑著，迅速的抽回手，把面包放進了自己的嘴里。果果則哭喪著臉，都快急哭了。我真后悔逗引她，因為舅媽說果果還小，不讓我們隨便喂她。
接著，我又開始和姐姐開始訓(xùn)練起果果來。我先說：“果果，翻個白眼！”果果瞪大了眼睛，似乎就做到了。姐姐說：“果果，皺皺眉頭！”可是果果無法完成這一高難度的動作，我于是用手弄弄她的額頭，幫她皺了皺眉頭。我又說：“果果，斗雞眼！”當然，果果沒有完成，但是我們卻樂此不疲，一會說讓果果這樣做，一會兒讓果果那樣做。舅媽在旁邊聽了笑著說：“果果真像你們說的.又是斗雞眼又是皺眉頭的，那還真了不得了�！�
吃飯的時候，被單獨放在床上的果果一看沒人管她，抗議的哭了起來，宣泄著自己的不滿。舅媽急忙跑了過去，哄起了果果，果果見到媽媽，立即“咯咯”笑了起來。
吃晚飯，我和姐姐大聲說笑起來，可能是分貝有些高，果果當仁不讓的回報給我們凌厲的哭聲。舅媽說：“果果小，你們小聲點，她害怕！”我們吐吐舌頭，無奈地閉上了嘴巴。
過了一會兒，果果打了一個哈欠，舅媽給她唱起了催眠曲，果果很快就進入了夢鄉(xiāng)。呵呵，這真是個可愛的小妹妹。
寫人的作文7
我的小學(xué)老師，是一位個子較高，有著一頭卷發(fā)，上課無比嚴肅，下課溫和可親的好教師。她上課時是淵博的長者，課后是我們親密無間的朋友。
有一年冬天，雪花飛舞，我們班正開元旦聯(lián)歡會，天氣十分寒冷，但是為了讓表演更精彩，同學(xué)們都穿的.是“輕紗薄衣”。那時候教室在一樓樓梯口，冷風一吹，同學(xué)們都冷得瑟瑟發(fā)抖。老師也穿得十分單薄，她無意中看見一位表演的同學(xué)冷得縮成一團，便大步走過去關(guān)切地問：“怎么不給老師說，看看你都凍成什么樣兒了！”她連忙脫下披風給那位同學(xué)披上，說：“瞧你冷的，老師帶你去辦公室吧！”說完就拉著那位同學(xué)去了四樓辦公室，老師回來時只穿了一件薄衣。“老師今天這么冷，您怎么還把披風給了學(xué)生？”有同學(xué)不解地問。老師笑了笑：“我不冷，你們看，我熱得出汗呢！”說完，老師又站到了門口，為我們擋住不斷往教室里吹的冷風。
我當時想：老師是真“熱”嗎？若不是她心疼我們，為我們遮風，冷風會讓原本就不暖和的教室變成冷庫！老師，您是黑暗中的燈塔，照亮了我們前行的路；您是溫暖的避風港，任風雨吹打保護幼小的綠芽兒；你是高大的綠樹，讓我們在您的綠蔭下自由玩耍；您是一支細小的粉筆，一心一意地為學(xué)生服務(wù)，卻從不愛惜自己。
后來，老師的身體一日不如一日了，總是邁著沉重的步伐，聲音也有些嘶啞，但她卻認真講述每一篇文章，上好每一堂課，直到有一天她堅持不了了，住進了醫(yī)院。同學(xué)們來看望她，她卻在問：“今天學(xué)了什么？聽懂了嗎？作業(yè)有什么問題？”讓我們拿出書本給我們講解。同學(xué)們依戀她，舍不得走，一直陪她到很晚很晚。她催促我們趕快回家，準備起身送我們，奈何手上還扎著針，輸著液。大家都舍不得她，追問：“老師，您什么時候來給我們上課��？我們都想您了！”老師笑著說：“等老師身體好一點，就回去給你們上課，你們要好好學(xué)習�！�
我的老師，她是那樣可親可敬，就算生病，也依然站在三尺講臺上。
可惜，小學(xué)畢業(yè)后，老師也退休了，無緣再次相見，但她讓我永遠難忘，每次經(jīng)過小學(xué)，總會讓我想起冬日里為我們遮風擋雨的好老師。
寫人的作文8
在我心中，生命之中最美麗的，不過是有個最好的朋友，疲憊時可以依靠，心煩時可以訴說。當我開始寫這篇文章的時候，我已經(jīng)想到了你，永遠也忘不了，你是我最好的朋友。友誼是一首歌，吟唱出優(yōu)美的樂章；友誼是一朵花，綻放出美麗的色彩；友誼是一縷陽光，散發(fā)出溫暖的光芒。我是一個情感復(fù)雜的女孩，我很注重我的友情，從小到大，我接觸過許多人，唯一忘不了的就是你，忘不了你對我的付出，忘不了你對我的放縱。在你身邊，我就像一個小孩子，無論我說什么，做什么，你都會支持我，鼓勵我。想起我們剛認識的那天，完全不知道將來我們會成為最好的朋友。那天，我們一同踏進新的教室，面對一張張陌生的面孔，我和你坐在了一起，從那天起，我們無話不談。哈哈大笑成了你和我最可愛的表情。從那時起，你就已經(jīng)充實了我的心靈，成為我記憶中抹不掉的一塊。你告訴我，如果有一天我受傷了，你會拼命地救我。沒想到，你做到了，那次我們一起去春游，漫步在田間的花草之中，“啊”的一聲，我踩進了一個大坑，樹枝戳傷了我的.腿，紅紅的鮮血不停地往外流，我痛得直掉眼淚，你也急得哭了出來，你馬上拿出衛(wèi)生紙，幫我擦血，還有一些春游的人拿出手機撥打電話，很快，你陪我去了醫(yī)院。我想：也許是上天故意在考驗?zāi)銓ξ业恼媲椋屛矣袀�最好的朋友。在去醫(yī)院的路上，我看到淚水浸濕了你的雙眼，我忍著痛默默的笑了，因為我明白，你是我最好的朋友。日月穿梭，歲月如流，五年的時間讓我們彼此明白對方的真情。難道上天真的不可憐我們兩個，硬要把我們分開嗎？那一次分班，你和我隔離了，轉(zhuǎn)眼之間，兩年的時間過去了，你和我都認識了新的朋友，我依然忘不了你，只是你，是不是已經(jīng)淡忘了我，難道是因為我沒有為你付出過嗎？你錯了，其實我無時不刻都在惦記你，最后，我只能無奈的說：“是時間偷走了我們之間的友誼，把他擱淺在無法觸及的昨天。最好的朋友莫過于你，無論你今后還會怎么樣，我永遠忘不了你對我的真情，你永遠是我最好的朋友！
寫人的作文9
說起我這同學(xué)，那可不得了，當她使出佛山無影腳，那沒話說，你就可以陪唐僧一起去取經(jīng)了；當她使出超級的拳頭，你就可以比孫悟空的筋斗云飛得還遠了，想知道她是誰嗎？我告訴你，她就是咱班的勞動委員——-陳章琳，因為她太兇了，所以我們給她取了個綽號——-“兇婆娘”。
記得那一天，班上的搗蛋鬼“陽前勝”一不小心把“兇婆娘”的筆搞掉了，“兇婆娘"發(fā)現(xiàn)后火冒三丈高，立馬拿起她的武器——-叉子，用力地朝陽前勝戳去，啊！一聲慘叫，陽前勝傷痕累累，落荒而逃，而“兇婆娘"正享受這勝利的滋味呢！
那天，我和“兇婆娘"一起去食堂吃飯，快到我們了，一個高大的身影插到我們前面，“兇婆娘”打算去理論，我連忙攔住說；“算了，你打……”話沒說完，她已經(jīng)去理論去了，“你這人怎么這樣，你不知道要排隊的嗎？"“我不知道"。那男孩不走心的說，“不知道，那我來教教你。’說完，她就拿起武器，那男孩一看，嚇了一跳，連忙道歉，然后灰溜溜地逃走了。
我這野蠻同學(xué)，雖然非常的兇猛，但非常的仗義，你們想和她教朋友嗎？
難忘的老師作文（2）
您是一位辛勤的園丁，我們是祖國的花朵。您一絲不茍地工作，是我們茁壯的成長……
在五年級時我們的語文老師和英語老師都換了，英語老師成了我們的班主任。那時她大學(xué)剛畢業(yè)，有很多的東西都不知道，在上課時還有好多的同學(xué)在講話。但是過了一個月，大家都“打成”了一片。
最讓我難忘的是她上的.課，她的課堂充滿了歡聲笑語；她的課堂并不枯燥無味；她的課堂并不無聊。在上課時，她總會將一些小游戲帶到課堂上，使你覺得學(xué)習英語是很簡單的，很有趣的；她總會把一些英語重要的東西編成有趣的口訣使你記憶猶新。
經(jīng)過了幾次的英語考試，她覺得我們的英語成績并不是很好，就絞盡腦汁給我們設(shè)計了一個——-跳蚤市場來幫助我們提高英語水平，督促我們上課積極發(fā)言回家并認真聽讀。
在上課時她是我們的老師，在下課時她是我們的伙伴，問她問題時，她總是面帶微笑，耐心解答我們提出的問題，時常還會跟我們開玩笑愛呢！她還很關(guān)心我們，只要有同學(xué)生病，回來時都不忘問上一句“你好點了嗎？”……
您是太陽，那我們就是小草，在您的照耀下茁壯成長；您是天空，那我們就是雛鷹，在您的胸懷中翱翔……
寫人的作文10
羅曼羅蘭盡力表現(xiàn)著的是一位受盡痛苦的折磨和精神上永遠無法感到舒適的英雄式的米開朗琪羅。
他一生都在工作著，似乎他生下來就是為了將他的天才為教皇們樹碑立傳，使他們的尊容得以流芳百世，令后來者膜拜。他的一生充滿了傳奇色彩和坎坷艱辛。他屢次逃亡，或因戰(zhàn)爭，或?qū)袒薀o休止的使役而反感。所幸，教皇并沒有小瞧他，沒有沖動而對他作出什么不可挽回的悲劇式的懲罰。他的敵人屢屢取得偉大的勝利和無比輝煌的榮耀，民眾捧奉他們，教皇信任他們，讓他們的才華無一保留地展現(xiàn)出驚人的杰作。而木開朗琪羅一點成就也沒有取得，但他不嫉妒，他是天才，不會嫉妒在他眼中顯得幼稚可笑的“偉大藝術(shù)家”。
他并不狂妄，他工作的時間幾乎是他在世時光的全部。他雖然很少取得成功，但這并不影響他天才的光芒照耀人間。他給人的'印象絕非一生受盡折磨與苦難從而變得老練、洞察敏銳的堅強的人，而是一位說不出年齡、想象不了其樣貌的可愛的人�！拔也皇堑袼芗颐组_朗琪羅，而是米開朗琪羅·博蒂納羅蒂”就有這種感覺；他給侄子挑選媳婦時，對他說，你的容貌并不是佛羅倫薩最美的男子，那么只要她不是殘廢或者丑八怪就行了。從中，我能感受到米開朗琪羅透出的可愛的稚氣。如果他與貝多芬一樣高傲和冷峻，那么他就不會有如此有趣的一面，這與他的懦弱性格相結(jié)合。二者不可說是誰造就了誰，但他們的確存在。
米開朗琪羅在一些方面也顯得目光遠大、有膽識，他高傲地回答了質(zhì)疑他塑像不似本尊的挑釁者們：“一千年以后，誰知它像不像！”作為一位偉大的雕塑家，他有尊嚴與驕傲。他不容忍那些他所厭惡的人對他的作品指手畫腳，這是對他的不信任和庸俗表現(xiàn)。但是，每當他遇到不可擔負的重責或屈辱時，便想一逃了之。這是他對這個世界施加于他的枷鎖所打造的鑰匙，這一逃跑的形象又讓我們?yōu)樗械綉z憫。
他的作品，皆是有偉大的氣息存在。因此，它們更加珍貴，也更加稀少。那裸體的《大衛(wèi)》，面對世俗的指責，他是多么的氣勢磅礴，令人無言以對�！兑埂繁蝗藗兎Q為可怕的，意大利詩人還因此寫下了一首詩。米開朗琪羅回應(yīng)他的其中一句是：“因此，別叫醒我，啊！說話輕點兒�！爆F(xiàn)實的黑暗和恥辱，令這位天才只得以睡覺來逃避它所給他帶來的污穢與嫉憤。
他的一生是慘淡的，也是非常孤獨的；是苦難的枷鎖牢牢地鎖住了他，讓他的力量和智慧關(guān)在了身體里。讓我們向這一位偉大而孤獨的天才受難者，深深地致上敬意。
寫人的作文11
天漸漸黑下來了。院子里的鞭炮聲噼里啪啦地響著，滿院子都是孩子們歡樂的笑聲。這正是全集團聚的時刻，除夕夜。明亮的燈光照著暖烘烘的屋子，可弟弟卻怎么也打不起精神來，滿桌香噴噴的飯菜一點兒都引不起他的食欲。媽媽一摸弟弟的頭，不由得驚叫起來：“好燙��！”一試體溫，40度！媽媽什么都顧不得了，連忙去請醫(yī)生。
醫(yī)生請來了，是醫(yī)務(wù)室的董阿姨。
董阿姨先檢查了弟弟的心肺，又看了看嗓子，然后稍稍松了一口氣，說：“孩子上火了，是扁桃體發(fā)炎�！薄澳强稍趺崔k？”媽媽焦急地問�！皼]關(guān)系，”董阿姨一邊甩著體溫表一邊說：“我家桌上有服中藥，見效很快，我這就去取來。”我連忙說了聲：“我去吧！”便向董阿姨家走去。一進董阿姨家，就看見董姥姥躺在床上，床前的'小桌子上放著一服中藥。他頭上搭著濕毛巾。亞，董姥姥也病了。焦急不安的楊叔叔和他的女兒在床邊，等著董阿姨回來為董姥姥看病，吃團圓飯。然而，她正為我弟弟的病忙碌著哩！
我快步走到董姥姥床前，給姥姥換了條毛巾。這時我望了一眼床頭前個那服中藥，我真不愿意去拿。楊叔叔看出了我的心思，把藥遞給了我。我用顫抖的手接過，匆匆地走了出去。我什么也沒說，因為我不知道該說什么好。
回到家里，看見董阿姨正給弟弟打針。弟弟一向怕打針，一個勁地往被窩里縮�！靶|是個好孩子，阿姨打針是不疼的，你說是嗎？”說著話，針已經(jīng)打完了。隨后董阿姨又去幫媽媽煎藥。這中間，我好幾次想把媽媽拉到一邊，可是媽媽完全沒有理會。我實在忍不住了，硬把媽媽拉到小屋里，把情況告訴了媽媽。媽媽顯出很難為情的樣子說：“我是在家門外喊她的不知道董姥姥也病了。”媽媽回到大屋，一個勁兒地向董阿姨道謝�？啥⒁讨皇堑匾恍�，說：“您別客氣了，這是我們醫(yī)生的職責呀！”
我看看東女阿姨，什么話也說不出來。在送董阿姨回家的途中，我不斷想著董阿姨所說的那句話：職責，職責��！董阿姨，您真是個盡職盡責的好醫(yī)生。
董阿姨，真牛！
寫人的作文12
我的姑婆是一個地地道道的橘農(nóng)。種了幾十年的橘子，可以這么說，橘子已經(jīng)成了姑婆生命的一部分。
有一年暑假，我到姑婆家玩。有一天，我起了個大早，求姑婆帶我到橘園去。姑婆說：“橘園離這里很遠，我今天是去治蟲，你真的要去嗎？”“要去！”我非常堅定地說。
走過了一條田埂，還有一條田埂，姑婆總是說：“就在前面，快要到了。”終于到了，看到了一片郁郁蔥蔥的橘林，看到了一排排整整齊齊的橘樹了。橘園位于一個小山坡上，可以盡情地接受陽光的沐浴，山腳就是有名的長潭水庫。姑婆很自豪地告訴我：“這塊橘地朝陽、臨水，是一塊風水寶地呀！”橘樹上已經(jīng)掛著一粒粒綠色的小果，像一顆顆綠色的大彈珠。姑婆叫我躲遠一點，說農(nóng)藥味很難聞，也有毒。我就跑到橘園的`另一頭，抓小蟲，逮青蛙。
玩著玩著，就覺得沒意思了。太陽越升越高，橘林雖說很陰，但也顯得悶熱起來。我跑去找姑婆，只見姑婆背著噴霧器，一手不停地按，一手持著長長的噴桿給一棵高大的橘樹灑藥。農(nóng)藥水如霧般飄渺，空氣中傳來刺鼻的農(nóng)藥味。我連忙捂住鼻子，卻見姑婆渾身上下已經(jīng)都濕了，頭發(fā)、臉、手、衣服、褲子、鞋都濕漉漉的……
姑婆幾乎每天都要來這橘園，不是來噴藥就是來施肥，還要鋤草、整枝、澆水……每天都有忙不完的事情。她這半輩子差不多全用在侍侯這片橘園了
姑婆有個兒子，現(xiàn)在已經(jīng)在讀大學(xué)了。姑婆說：“多虧了這片橘園，賣橘賺來的錢，我都攢著。你舅舅從小學(xué)念到大學(xué)，用的學(xué)費，俺一分錢都沒借�！闭f這話的時候，姑婆露出一臉的自豪。
幾十年下來，姑婆的皮膚被太陽曬得黝黑黝黑，臉上和受手臂上布滿了被橘枝劃傷后留下的疤痕。姑婆也已經(jīng)老了，步履蹣跚，老眼昏花，雙耳失聰。家里人和鄉(xiāng)親都勸她不要再去橘園了，但姑婆就是不聽，常常背一把鋤頭，把家門一鎖，到橘園就是一個半天。姑婆說，要是三兩天沒有去橘園，她心里面就覺得不踏實。
姑婆曾經(jīng)有一次跟我爸爸說到她的后事，說待她死后，請家里人把她葬在這片橘園里，葬事完了，別忘了折一根橘枝帶回家……
啊，家鄉(xiāng)的蜜橘！啊，我的姑婆！
寫人的作文13
記憶就是陣陣薰衣草的花香，這種香氣可以點燃心香，潤人耳目，溫暖心房�！}記
“薰衣草”是一種植物，屬唇形花科，它是浪漫、幸福、恬美的象征。原產(chǎn)于法國的普羅旺斯，它清雅的花香和迷人的花語讓很多女孩為它傾倒迷戀。然而，一開始，我對這種花并不十分了解。然而那一次，那個可愛的她卻讓我記住了這種花，也讓我聽懂了薰衣草的花香……
那是一年夏天，我獨自走在小路上，清涼的風中傳來陣陣花香，這是一種從未聞到過的花香。那迷人的花香在空氣中醞釀，令人陶醉。我不禁微微一笑，好久都沒有這樣的感覺。這時，我感到背后有人在跟著我，我回過頭，一個穿著白色紗裙的小女孩站在那，靜靜地，像她懷中的紫色一般的靜。她長相很清秀，一雙大大的眼睛，正用寧靜的眼神盯著我。我出于好奇，禮貌的微笑著走到小女孩面前，她懷中抱的是一簇簇紫色麥穗般的小花，那花散出迷人的清香。這花的顏色與花香一般奇妙——寧靜的淡紫，與小女孩的清秀交相輝映。她盯了我一會，微微低下頭，說：“大姐姐，你笑起來真好看，你的'微笑就和這薰衣草一樣美�！焙�，這花叫做薰衣草，是呀，如它名字一般，熏人情操、醉人心脾。“這是爸爸從法國帶來的�！毙∨⒌哪抗庠桨l(fā)的暗淡�！鞍职衷诜▏缓脝幔俊蔽乙苫蟮膯�。小女孩說：“是呀，在別人眼里是很好，我有兩個家、兩個媽媽……”
小姑娘的父母離異了。爸爸又有了新歡，小姑娘的媽媽怕她受繼母的虐待，便要帶她去上海。
她雖然低著頭，不過我能感到她的心情，沉默片刻后，小姑娘接著說：“大姐姐，你和這花一樣美好，這個給你。”說罷便塞給我一個小包，“這是一小包薰衣草。大姐姐，你聽它的花香，聽聽吧。”說罷，便跑開了�；ㄏ阌挠牡�，與她的背影融在一起，越發(fā)的濃烈。我情不自禁的把小包貼在耳旁。我聽到了，那么真切、那么靜謐、那么恬美，那么浪漫……
用心傾聽，就能感受到來自心底的神奇力量。吸取著薰衣草那醉人的花色、花味，就能聽懂它的花香。它能喚醒我們最原始的感覺，用自然的力量，撫慰我們的心靈，提升我們對幸福的感受。
我要感謝那不知名的小女孩。那次巧遇使我愛上了薰衣草，就那一次，我驀然的聽懂了薰衣草的花香。
記憶就是陣陣花香，處處彌漫著薰衣草的顏色，潤人耳目，點燃心香，溫暖心房！
薰衣草的花香是幸福的聲音，是真切的聲音，是靜謐的聲音，是恬美的聲音，是浪漫的聲音。我的眼睛模糊了，看看裝薰衣草的小包，那紫色中盡是小姑娘清秀的臉龐……
寫人的作文14
有人說老師是蠟燭，有人說老師是園丁。而在我看來老師就是一個普通的人，在他平凡的一生里卻做出了許多不平凡的事。
我們的老師在工作的崗位上盡職盡責，在教育的舞臺上婀娜多姿，盡顯風采。我們的老師雖貌不出眾，語不驚人，但她的愛飛到了我們每一個人的生命之中。
老師的課豐富多彩，趣味生動，沒有諷刺的語言，沒有刻薄的批評，耳旁響起的是一句句鼓勵一次次表揚。與這樣一個老師相隨相伴讓我們感到慶幸。在我們的作業(yè)本上那一句句評語，那一個個鼓勵讓我們看到了老師對我們的愛。
從早上的自習到課間十分鐘直至晚上放學(xué)，老師的愛時時刻刻牽系著我們。老師奉獻的說不完，老師付出的`道不盡。作為少年我們應(yīng)該感謝老師，作為學(xué)生我們應(yīng)該以自己的進步回報老師。讓老師體會到他的學(xué)生給他的一分厚厚的愛。
老師的愛永不停止，從我們剛剛相識那天起我的身旁又多了一分愛。老師的愛是那么溫柔，老師的愛是那么體貼。老師用愛謳歌生命，老師用愛描繪人生，老師用愛展示生命的真諦。
我愿意與這樣的老師在一起學(xué)習，有了這樣的老師會讓我感到溫暖。我愿意將最美的稱呼獻給我們的老師，讓您擁有常開不敗的美麗。 寫人的作文450字三：老師的性格
我的老師姓程，我們叫她程老師。程老師的性格十分古怪，不信，我給你講講下面幾件事吧。
那時上個星期三，下了第二節(jié)課，同學(xué)們在操場做游戲。突然，一個熟悉的身影向我們走來，我們仔細一看，正是程老師。程老師走過來，說： 我想和你們來跳繩比賽。 說完，把早已準備好的繩拿出來。我們舉雙手贊成。開始分組了，女生和男生各分兩組，每組二十五人，有三個女生兩個男生還有老師是一組。
比賽開始了，女生那一組跳了一百八十下，男生那一組跳了二百下，就差老師那一組了。只見老師拿起繩，輕松地跳著。老師自己一共跳了三百下，從那以后，我們覺得老師的性格是活潑。
幾天后，我們對老師的性格改變了。那天，班里有幾個同學(xué)沒做作業(yè)，老師打了他們，吵了他們半節(jié)課。我們又說老師的性格是嚴格。
幾天后，我們又發(fā)現(xiàn)了老師幾個特點，雖然老師的性格總變，但我都非常喜歡程老師。
寫人的作文15
岳家宇和岳新偉是一對親兄弟，岳家敏是岳家宇的堂姐，岳新偉的堂妹。
人們都知道，兄弟之間應(yīng)該和睦相處，齊頭并進，當然，他們也不例外，所謂“兄弟齊心，其利斷金”他們“桃園結(jié)義”，要共創(chuàng)一番事業(yè)，光宗耀祖，造福人類。
岳家宇和岳新偉雖說是親兄弟，但是交流很少，必然有些不熟悉。所以，岳家敏這個無辜人士拉了進來。現(xiàn)在，讓我來進行一個得體的介紹。
岳新偉是大岳，年方十八，性格冷漠，岳家敏是二岳，年方十三，性格倔強，活潑，開朗，心急，不想做作業(yè)，要不是形勢所迫，她早就不做了（她僅用了5天就把《平安與生活》做完了，前提條件：看答案）岳家宇是三岳，年方十二，性格溫和。
先開始講岳新偉與岳家宇之間的趣事，鏡頭轉(zhuǎn)到家里。
岳新偉和岳家宇在寫作業(yè)，一個在臥室，一個在書房，中間隔著客廳，不要認為他們的脾氣不和而隔了一條界限。那你就大錯特錯了，他們只是按照母親的`要求用安安靜靜地寫作業(yè)，來換取玩電腦的權(quán)利。
到了十一點，大岳呼喚三岳：“咱們玩電腦吧！”老三知道這是誘惑，但是還是不謀而合。
“我要玩玩造夢西游5�！痹兰矣钫f。
“笨蛋小弟弟，不玩那個，玩啥？”。
于是兩兄弟背靠背，肩并肩，腿搭著腿，一口氣升到了25級。在這期間，岳新偉一直說岳家宇的壞話“你太笨了，上去先把大招放了，不就行了，干等著我掛是吧？是不是不想玩電腦了�！�
一聽這個想不想玩電腦了，家宇立刻說：“想想想，下次保證不這樣了”。
鏡頭轉(zhuǎn)到：岳家宇和岳家敏的交集。
天陰陰的，下午岳家宇到了奶奶家，和岳家敏下棋，家敏膀大腰圓，長得和男孩一樣壯。不過家宇還是蠻喜歡她的，就在那天，家宇背著母親和家敏玩游戲，家宇和家敏玩了一中午。
每到夏日，姐姐總是送家宇，在三點之間，他們總是一人買一根雪糕，行駛在小路上，盡管那小路插了白旗，撒了雛菊，有人家在辦喪事，他們對這些恐懼仍然不屑一顧。
他們?nèi)丝偸浅鋈ゴ蚧@球，吐槽，玩狼人殺，或者散步，反正總是有說有笑。分不出男孩女孩。
家宇和家敏和新偉真是福氣，不知是命運的安排讓我們姐弟哥三人在一起，估計是上輩子的福分。
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