年級(jí)寫人的作文精選10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的年級(jí)寫人的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
年級(jí)寫人的作文 篇1
我有很多朋友，但讓我信賴的只有兩個(gè)，他們就是吳傳森和黃軒燁，每次，當(dāng)我不開心，他們都會(huì)來到我身邊，安慰我，逗樂我，每當(dāng)我開心時(shí)，他們也會(huì)高興，一起跟我玩耍，一起跟我打鬧，雖然我們的關(guān)系時(shí)好時(shí)壞，但我們永遠(yuǎn)是好朋友，永遠(yuǎn)沒有人能破壞我們的友誼。
先講講我和吳傳森的'事吧，有一次，我和吳傳森等人在外面玩，突然吳傳森故意絆了我一下，“轟”一聲，我碩大的身體倒在了地上，這時(shí)，好幾個(gè)小孩都來看熱鬧，我心想，就你這還朋友呢，當(dāng)眾讓我糗大。二話沒說就爬起來拿起一根樹枝向他打去，結(jié)果他跑遠(yuǎn)了，過了一會(huì)，我的氣消除掉了，便想起那事來，正好看見他就在我前面，便想找他去道歉，果然如我所愿，他接受了我的道歉，又跟我玩起來了。
再講講我和黃玄燁的事吧，有一次，我們一直在玩，結(jié)果破壞我們友情的馬夕陽來了，看見我們就在那對(duì)黃玄燁說：“哎，黃玄燁，我告訴你，那個(gè)呂思正可不是什么好東西，上次他還在暗地里說你是個(gè)傻子，誰愿意跟你玩呢�！�，結(jié)果黃玄燁聽了，就發(fā)誓以后如果在和我玩的話，自己就去死。幾天后我向黃軒燁解釋清楚之后，他才又和我重歸于好了。
這就是我的朋友，兩位我最信賴的朋友。
年級(jí)寫人的作文 篇2
花兒的燦爛笑顏，是有了葉的襯托；蠟燭的明亮光輝，是有了火的燃燒；而愛的怒放，是背后默默關(guān)懷的力量。
有一次，我作業(yè)沒寫完就在桌子上睡著了。媽媽躡手躡腳地走進(jìn)我的房間，輕輕的把被子披在我身上，幫我把桌上凌亂的書本收好后，就悄悄的出去了。這就是母愛。
有一天晚上，我躺在床上。想著明天就要上學(xué)了，還沒有默寫，就起身來做。媽媽進(jìn)來看到后，就走過來問：“累不累�！蔽覅s說：“煩不煩呀，出去吧！我看到她有些依依不舍。但出去不一會(huì)，她又進(jìn)來了。手里多了一杯熱氣騰騰的水，放好后，又出去了。
要睡了，我看到那杯水不在冒著熱氣了。但我還是一口氣喝了下去，我感到一股寒噤從喉嚨直沁心扉。
是的`，我沒有去珍惜那杯水，直到它冷了我才懂得去珍惜，但這一切都是徒勞。
是的，我也沒有好好的去珍惜媽媽給我的愛。所以我還是從這一刻起去珍惜。
是母親，用一點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)的火苗，貫聚在伸行的指尖；是母親，用一點(diǎn)一滴的血汗，使火苗大起來；是母親，永愛，讓伸行的指尖不再僵硬，漸漸有了溫度，靈活起來。
是的，母親的愛，就像握在手中的蠟燭，默默的燃燒著愛的火苗。
最后我總結(jié)出一句話：母親的愛就握在手中，一根暖烘烘的蠟燭！
年級(jí)寫人的作文 篇3
我的外公中等個(gè)子，滿頭白發(fā)，臉上有幾條皺紋，眼睛永遠(yuǎn)閃爍著慈愛和智慧。雖然外公年齡很大了，但仍然十分精干。外公很喜歡我，常常和我一起玩耍、打鬧，逗我開心，也經(jīng)常給我講 故事，讓我從中明白了很多道理！
記得有一次，外公來接我回家，那天突然下起了傾盆大雨，天空電閃雷鳴，外公沒有帶雨傘。這時(shí)外公立即停下自行車，把帽子摘下來戴到我的頭上，脫下外套穿在我 的身上，拍拍我的頭， 便飛快地蹬起自行車往家趕，我坐在后面看到外公的背淋濕了，我大聲地說：“外公，您的身上淋濕了。”外公笑了笑，說：“沒事，只要?jiǎng)e 淋濕我的小孫子就行！”我看見從外公背上有流淌的雨水， 我心里感覺到外公為我不被雨淋濕，而不顧他自己的身體，我的外公對(duì)真是太好了！我長大了一定要好好 照顧外公！
到了家，外婆看見了便拿了件衣服給外公換上說：“這回變成”落湯雞“了吧！”外公說：“沒關(guān)系！”這就是我的`外公，一位對(duì)子孫后代無私奉獻(xiàn)的愛，讓我懂得了怎樣關(guān)愛他人！
我愛你——外公！
年級(jí)寫人的作文 篇4
我的爺爺今年70多歲了，頭發(fā)全都白了，一雙小小的眼睛非常有神，可是爺爺還是聾啞人。
我聽媽媽說，爺爺5歲的時(shí)候得了一場重感冒，附近沒有好的醫(yī)生，只好找來一位土醫(yī)生給爺爺看病，可是醫(yī)生在打針時(shí)不小心把針扎錯(cuò)位置了，所以爺爺就成聾啞人了。真是可惜。
我知道，爺爺很辛苦，家里還有四個(gè)孩子，都讀完了大學(xué)和初中。那個(gè)年代，對(duì)于一個(gè)正常人來說，供四個(gè)孩子上大學(xué)，都是很不容易的`事，可是爺爺卻讓四個(gè)孩子都讀上了大學(xué)和初中�，F(xiàn)在他們個(gè)個(gè)有所作為，是不是都應(yīng)該感激爺爺啊。爺爺和奶奶都很關(guān)心我、愛護(hù)我。
有一次，我去爺爺家，爺爺就會(huì)用手勢讓我看電視、吃水果，還問我餓不餓。么意思，后來，這以前我還不知道這些動(dòng)作是什些動(dòng)作是從奶奶那里學(xué)會(huì)的。其實(shí)愛是無聲的語言。
爺爺并沒有上過學(xué)，但是爺爺很聰明，還會(huì)寫字呢！但寫的字我一個(gè)也不認(rèn)識(shí)，我就問媽媽：”這是什么字？“媽媽回答：”這是真筆字�！�
這就是我的爺爺，一個(gè)辛苦又善良的爺爺。
年級(jí)寫人的作文 篇5
我有一位令人敬仰的老師，她可能不是最優(yōu)秀的老師，但她一定是最敬業(yè)的老師。
在教室里，你總能看到她和我們一起打掃衛(wèi)生，和我們一起分享收獲和快樂。
我的老師還讓我們寫了好多篇作文，并把這些作文裝訂成了一本本作文集，她給我們寫的每一篇作文都寫了精辟的.評(píng)語，簡簡單單的一句話，表達(dá)出了老師的愛心和我們的努力方向。
我的老師是攝影專家、美術(shù)專家和業(yè)余作家，在網(wǎng)上你能見她的許多作品，無論什么作品，她都能做到精益求精、栩栩如生。
這就是我的老師，她的名字叫趙浴宏，她是一位多么好的老師��！小朋友們，你們也把你們的老師寫下來吧！
年級(jí)寫人的作文 篇6
說起這位“大朋友”，大家一定都不陌生。他，就是我五年級(jí)的班主任——王老師。
回憶起這位“大朋友”，我們都會(huì)心照不宣的相視而笑。
還記得，那是五年級(jí)的第一堂語文課，上課鈴剛打響，他邁著大步走了進(jìn)來，高高的個(gè)子，一臉溫和的微笑，當(dāng)他走到講臺(tái)前，先是環(huán)顧了一下教室四周，然后就聽見他那爽朗的聲音：“親愛的同學(xué)們，大家好！我是你們的班主任王**，你們就叫我老王吧�！边@一句話把原本忐忑的我們逗笑了，整個(gè)課堂氣氛也非�；钴S，下課后，教室里炸開了鍋，同學(xué)們議論紛紛，都在說王老師好隨和啊！
王老師也是一個(gè)非常有責(zé)任心的老師。每一次謄寫的作文，他經(jīng)常要改到深更半夜。第二天，我們都能看到他敖紅了得雙眼，當(dāng)作文本發(fā)下來的時(shí)候，我打開一看，真仔細(xì)呀，一個(gè)錯(cuò)別字也逃不過他的“法眼”，旁邊還有好多批注，表揚(yáng)的、建議的都有。看到他拖著疲憊的身子出現(xiàn)在教室門口時(shí)，滾燙的淚滴在我眼眶里打轉(zhuǎn)兒。
王老師，您是園丁，用智慧和心血澆灌著祖國的花朵；您更像慈母，把滿腔的愛無私的獻(xiàn)給了您的學(xué)生；生活中，您無微不至的呵護(hù)著我們的健康。
記得那是一年一度的校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的“飛毛腿”宋**一路“過五關(guān)斬六將”，勢如破竹地闖進(jìn)了總決賽。只聽見發(fā)令槍一響，宋**就如同飛馳的駿馬，向前狂奔，可是，天有不測風(fēng)云，隔壁班的`運(yùn)動(dòng)員突然改變“航線”沖進(jìn)了宋**的跑道，由于宋**速度極快，被他絆住了腳跟，重重的摔在地上，王老師在后方遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見了，不顧一切的沖了過去，那種飛奔的速度恐怕連“飛人”羅伯特也望塵莫及。只見他抱起宋**，推開人群，向校醫(yī)務(wù)室跑去。后來一看，宋**已經(jīng)上了止痛藥水，再看王老師，滿頭大汗，襯衫都濕透了。那流淌的汗里，是關(guān)愛，更多的是焦急……
上課時(shí)，他是我們親愛的“大朋友”，下課后，他又是生龍活虎的體育健將，很快便與我們男生打成一片，打籃球、踢足球……到處都有他瀟灑的英姿。快看，足球場上王老師“獅子一甩頭”，嘿，球進(jìn)了！圍觀者的歡呼聲不絕于耳，操場上空回蕩的喝彩聲經(jīng)久不息。
學(xué)期結(jié)束了，我們將要分開了，心中有太多的不舍。打開老師寫給我的評(píng)語，仔仔細(xì)細(xì)的讀了七八遍，其中一句話深深震撼著我：孩子，風(fēng)雨中練就硬功，雄鷹才能搏擊長空。我會(huì)把這一句話藏在心底，我要在風(fēng)雨中磨練自己，成為王老師說的搏擊長空的雄鷹！
王老師不僅是我最尊敬的老師，更是我心目中永遠(yuǎn)的“大朋友”！
年級(jí)寫人的作文 篇7
我最熟悉的的人就是我的班主任趙秀菊老師。老師已經(jīng)快四十歲了，她穿著樸素，從來都不穿名牌，她有一頭烏黑發(fā)亮的卷發(fā)，尤其是她那大大的眼睛，就像一面鏡子時(shí)時(shí)刻刻都能看透我們的心靈，不管我們做錯(cuò)了什么都會(huì)被她發(fā)現(xiàn)‘老師平時(shí)跟每個(gè)人談話的時(shí)候，總是面帶微笑，語氣都那么溫柔，嘴角兩邊還有兩個(gè)大酒窩。
我覺得特別幸運(yùn)，因?yàn)樗仁俏业陌嘀魅卫蠋熡质俏业睦弦蹋弦淘诩依锓浅Ｌ蹛畚�，有什么好吃的都想著給我留一份。記得有一次，老姨帶我去公園玩，我只顧瘋玩，身上被蚊子叮了好幾個(gè)包，老一一看，趕緊把她的大紗巾給我，回到家趕緊給我抹上藥膏，我一看老姨身上卻被咬了好多包，我心里真是感動(dòng)極了。
別看老姨在家那么疼我，可是到了學(xué)校，她就變成了嚴(yán)厲的老師。有一次我因?yàn)轳R虎把一道極簡單的`題做錯(cuò)了，老師把我叫到走廊，很嚴(yán)肅地批評(píng)了我一頓，她說：“馬虎是學(xué)習(xí)的最大天敵，不僅僅是學(xué)習(xí)，做任何事情都馬虎不得，這既是一種對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任也是對(duì)學(xué)子成果的不尊重�！崩蠋煹脑捨乙恢崩卫蔚赜浽谛睦�，在我的學(xué)習(xí)上起到了重要作用。
老師還多次被評(píng)為優(yōu)秀教師。她的語文課講得生動(dòng)有趣，同學(xué)們都喜歡聽，我記得最清楚的是她講的《三個(gè)兒子》那一課，老師讓同學(xué)們分別扮演了課文中的三個(gè)兒子，還讓同學(xué)們點(diǎn)評(píng)三個(gè)兒子的做法，是同學(xué)們?cè)诳鞓返恼n堂里，學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，也學(xué)會(huì)了許多做人的道理。
年級(jí)寫人的作文 篇8
我的爺爺，身體很健康，身材很胖，皮膚很黑。頭發(fā)只剩幾根了。
我的爺爺很愛玩手機(jī)，每天只要有時(shí)間，就會(huì)打開手機(jī)看視頻。一次，我去外爺家，走進(jìn)二樓的屋子里，爺爺居然沒看見我，我看了看他，他在入神地玩手機(jī)呢！我就叫：“爺爺！爺爺！”這時(shí)他才看到我。
還有一次他正在玩手機(jī)的時(shí)候，我說：“爺爺，你能把手機(jī)給我玩一會(huì)兒嗎？”爺爺就說：“你不能玩你媽媽的'手機(jī)嗎？”說著，他又頭也不抬地玩手機(jī)了�？�，我的爺爺就是這么愛玩手機(jī)。
我的爺爺不僅愛玩手機(jī)，也愛種花。他每天早晨起來，第一件事就是給花澆水。有一回我放學(xué)了，在回家的路上，爺爺發(fā)現(xiàn)了一家賣花的店，他連忙開著電瓶車到了那家花店門口，就停了下來。爺爺說：“什么花都要看看�！彼屑�(xì)觀賞每一盆花，最后決定買一些水仙花。
到了家里，爺爺顧不上歇一下，就拿了一個(gè)花瓶，并灌了一些水，就把水仙花放到了花瓶里。當(dāng)時(shí)我把水仙看成了洋蔥，因?yàn)樗傻那o實(shí)在是太像洋蔥了。因?yàn)橥鉅攼垧B(yǎng)花，我也認(rèn)識(shí)了不少花呢！
聽了我的介紹，你覺得我的爺爺是不是很愛玩手機(jī)又愛種花呢！
年級(jí)寫人的作文 篇9
我熟悉的人是我的外婆，外婆住在鄉(xiāng)下。
外婆很勤勞，每次回外婆家時(shí)，外婆差不多都在打掃院子啦，要不就是在田地里干活沒有回來啦，或者接到我們的電話，在家殺雞煮飯什么的。我喜歡吃什么，外婆就種什么，而且每次都是成功的，吃到嘴里都是那么好吃。
我的外婆很聰明。我喜歡吃生瓜，媽媽在網(wǎng)上買了生瓜種，給外婆拿回種，到生瓜收獲的.季節(jié)時(shí)，我家的菜盤里一定會(huì)有生瓜，吃上一口，嫩嫩的，可好吃了。外婆的針線活做得很好，舅舅要結(jié)婚了，外婆要媽媽從網(wǎng)上買來了一些做餐巾紙盒子的材料，自己要拿回去找村里人去學(xué)，沒到半天，外婆就學(xué)會(huì)了，沒過三天，兩個(gè)非常精美的餐巾紙盒子已經(jīng)擺在了舅舅家的茶幾上。還剩一點(diǎn)線，外婆就給我家，二姨家也做了幾個(gè)。
外婆還很嘮叨，我和姐去外婆家玩，一到我們就去后院燒烤，外婆每隔一段時(shí)間就要來說上一兩句：“小心點(diǎn)，當(dāng)心燒到手�！薄白邥r(shí)一定要澆滅火啊！”很煩吧，可外婆她不覺的。
這就是我的外婆，一個(gè)勤勞、聰明、嘮叨又善良的外婆。
年級(jí)寫人的作文 篇10
我的爸爸長著高高的鼻梁，有一雙炯炯有神的大眼睛，那雙眼睛會(huì)在不同的場合給我不同的信息。他的皮膚是淺黑色的，忙碌的他經(jīng)常抽時(shí)間陪我一起練羽毛球，下棋、看電影……給我?guī)砹撕芏嗫鞓贰?/p>
在我的心里，爸爸是無所不能的。他會(huì)在我不開心的時(shí)候開導(dǎo)我，我煩燥的時(shí)候總是幫我解開心里的難處。我爸爸不愛說話，因?yàn)樗菚?huì)計(jì)，但是我向他問問題時(shí)，他基本上都能回答上來。
我爸爸還是個(gè)“棋圣”，他經(jīng)常和別人下棋，基本上都是我爸爸勝，經(jīng)過我爸爸長時(shí)間的教我，我終于勝了他一棋，我非常高興，爸爸說：“你不要驕傲”。后來才知道是爸爸故意讓我的'。��！原來爸爸還是個(gè)謙虛的爸爸。
爸爸是我們家的支柱，他給我們帶來了快樂，讓我時(shí)刻感受到家的溫暖和幸福，我愛我的爸爸。
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