年級(jí)寫(xiě)人的作文必備7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的年級(jí)寫(xiě)人的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1
我有一個(gè)好奶奶，她今年69歲了。她有一頭花白的頭發(fā)，臉上滿是皺紋，一雙眼睛不大但炯炯有神。奶奶小時(shí)候家里窮，只上過(guò)一年的學(xué)，所以她的`文化知識(shí)比較少，但她非常勤奮好學(xué)，只要有什么不懂的就會(huì)來(lái)問(wèn)我。
在我上三年級(jí)下學(xué)期時(shí)，有一次作業(yè)非常少，我用了不到十分鐘就把作業(yè)做完了。這時(shí)奶奶說(shuō)：“我考考你，‘中華人民共和國(guó)’這幾個(gè)字怎么寫(xiě)？”我說(shuō)：“小菜一碟，看我的吧�！庇谑俏以诩埳蠈�(xiě)上了“中華人民共和國(guó)”這七個(gè)字。奶奶一看連忙說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，應(yīng)該這樣寫(xiě)�！蹦棠淘诩埳蠈�(xiě)下“中華人民共和國(guó)”。我看了說(shuō)：“奶奶，你‘華’和‘國(guó)’寫(xiě)錯(cuò)了�！蹦棠毯臀覡�(zhēng)執(zhí)不下，于是我決定查字典來(lái)證明奶奶錯(cuò)了，心想：這下你就要認(rèn)輸啦，哈哈……查了字典后發(fā)現(xiàn)，原來(lái)奶奶寫(xiě)的是繁體字，我寫(xiě)的是簡(jiǎn)體字，我們兩個(gè)都沒(méi)錯(cuò)。我問(wèn)奶奶：“你怎么知道‘華’和‘國(guó)’的繁體字？”
奶奶驕傲地說(shuō)：“我上小學(xué)時(shí)，看見(jiàn)老師寫(xiě)了這幾個(gè)字，就把它抄下來(lái)練習(xí)�！蹦棠陶婧脤W(xué)啊。
20xx年時(shí)，奶奶去參加小區(qū)舞蹈隊(duì)學(xué)習(xí)跳舞，奶奶那時(shí)都65歲了，腿腳已經(jīng)不靈巧了，記性也不好。但奶奶學(xué)得非常認(rèn)真，有什么不會(huì)的就向舞蹈老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)，回到家還刻苦練習(xí)。她常常在家隨著音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作，還經(jīng)常在我睡覺(jué)后對(duì)著鏡子練習(xí)舞步。經(jīng)過(guò)幾年的學(xué)習(xí)和練習(xí)，奶奶進(jìn)步很大，現(xiàn)在已經(jīng)是小區(qū)舞蹈隊(duì)的重要成員，經(jīng)常和小區(qū)的爺爺奶奶們?nèi)⒓永夏晡璧秆莩�。奶奶常�?duì)我說(shuō)：“不會(huì)并不可怕，只要勤奮好學(xué)，什么都會(huì)變得簡(jiǎn)單，你在學(xué)習(xí)上也要注意這一點(diǎn)�！�
我非常開(kāi)心，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)勤奮好學(xué)的好奶奶。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2
我的妹妹今年6歲，她眼睛小小的；眉毛小小的，像彎彎的小月亮；嘴巴大大的；耳朵小小的。很可愛(ài)。
妹妹它很愛(ài)學(xué)我。有一次，我要上廁所的時(shí)候，妹妹說(shuō)：“我也要上廁所。”我只好讓她先了。還有一次我要去超市買(mǎi)棒棒糖，妹妹說(shuō)：“我也要跟著去賣(mài)棒棒糖�！�
妹妹總是和我搶東西。有一次我吃薯片的時(shí)候，妹妹一下子就搶過(guò)去,自己吃了。還有一次，我買(mǎi)了一個(gè)陀螺，妹妹買(mǎi)了一個(gè)娃娃，但是她后來(lái)又想玩我的玩具，又把我的搶走了。
她的`愛(ài)好就是愛(ài)看手機(jī)。有一次她想看手機(jī)，就問(wèn)媽媽能不能給我看一會(huì)手機(jī)，媽媽就給她看了。她不是看了一會(huì)兒，是從上午看到下午，一直沒(méi)有停過(guò)。媽媽說(shuō)：“不許看了，你已經(jīng)看到下午了，快把手機(jī)還給我�！�
妹妹的缺點(diǎn)就是寫(xiě)12345……寫(xiě)不好。有一次，老師布置作業(yè)把1—100寫(xiě)一遍，妹妹寫(xiě)得很不好，被媽媽撕掉好幾次。
妹妹很聽(tīng)我的話。有一次，我說(shuō)：“把我的鋼筆拿來(lái)�！彼蛶臀夷脕�(lái)了，我讓她把水給我端過(guò)來(lái)，她又幫我端過(guò)來(lái)了。
我真喜歡我的妹妹。有了這樣的妹妹，我真是幸福。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3
奶奶就是我幸福的源泉。你們會(huì)覺(jué)得十分奇怪吧，奶奶一個(gè)50后的人，離我這個(gè)00后的人，隔得可不是一個(gè)溝，而是一條海啊。那她為什么會(huì)成為我幸福的源泉呢？不少人肯定都覺(jué)得自己的奶奶特別煩吧，總喜歡嘮叨你，你肯定十分的煩惱，也對(duì)自己的奶奶沒(méi)有多少好感吧�？墒俏业哪棠虆s不一樣！
我反而特別喜歡聽(tīng)她的嘮叨。因?yàn)樗膰Z叨都是金玉良言啊，每一句都說(shuō)到我的心坎，她對(duì)我的教誨我也是終身難忘的，總是句句在理，每一句都能告訴我一個(gè)道理。她的嘮叨中還包含著對(duì)我滿滿的愛(ài)，一句一字都是愛(ài)的奏章，我們?yōu)槭裁床缓煤谜湎棠痰腵嘮叨呢？他們年紀(jì)很大了，喜歡嘮叨也是常事，如果有一天奶奶突然不在了，你還會(huì)覺(jué)得十分的空虛呢，因?yàn)樵僖矝](méi)有一個(gè)人還會(huì)不停地和你嘮叨，不停地教導(dǎo)你了。是的有時(shí)候我也會(huì)覺(jué)得很煩，可當(dāng)我一接觸到奶奶那充滿著溫暖，慈愛(ài)的眼睛，我就愣住了，那是多么偉大的愛(ài)啊……
那個(gè)時(shí)候，你可能想聽(tīng)到奶奶的教誨都聽(tīng)不到呢，那么，現(xiàn)在奶奶還尚在的時(shí)候，我們?yōu)槭裁床缓煤谜湎棠虒?duì)我們的愛(ài)呢？千萬(wàn)不要等到失去，才知道要去珍惜……
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇4
“啪——”廚房傳來(lái)瓷碗打碎的聲音，我已經(jīng)快要斯歇底里了，怎么攤上這么一個(gè)表哥��！你當(dāng)然不知道發(fā)生了件什么事，我就告訴你事情的起因吧！
周末，媽媽出差，就讓表哥來(lái)“照顧”我，然后，就留下十四歲的他和我在家里度過(guò)“可憐”的一天。中午，我上完補(bǔ)習(xí)班回到家，大喊：“哥！我回來(lái)了，快做飯，我要餓死了！”他從沙發(fā)上一蹦而起，說(shuō)：“好嘞！你就等著享受我‘大廚級(jí)別’的飯菜吧！”說(shuō)完，自信滿滿地走進(jìn)了廚房。我心想：但愿他真有這么厲害吧！便也不再多想，躺在床上看電視了。大概過(guò)了1個(gè)小時(shí)后，我肚子開(kāi)始“咕咕”的抗議了。我小聲嘟嚷：“真是的，怎么這么慢啊！”隱隱約約的，有一股怪味飄了出來(lái)。表哥在搞什么鬼？這是什么味……慘了！不會(huì)是飯焦了吧？我沖進(jìn)廚房，只見(jiàn)表哥躺在椅子上，玩手機(jī)玩得正不亦樂(lè)乎呢！我氣得“七竅生煙”，把表哥從椅子上“揪”起來(lái)，他哇哇大叫：“哎呀！你干嘛！”我更氣了，說(shuō)：“看你干的好事！飯都焦了你還玩！”他“啊”了一聲，馬上去“搶救”米飯。
當(dāng)他端著黑的像原子彈一樣的飯出來(lái)時(shí)，我頓時(shí)連食欲都沒(méi)了，二話不說(shuō)地拿了錢(qián)到樓下去吃面了，留下他自己享受自己的“大作”。
當(dāng)我回來(lái)時(shí)，他滿臉堆笑地又幫我拿鞋又幫我倒水，盡力討好我。我知道他是想我別告訴媽媽關(guān)于他廚藝“精湛”的事，我伸了個(gè)懶腰，打著哈欠走進(jìn)電腦房想玩會(huì)電腦，便對(duì)他說(shuō)：“這次先放過(guò)你，我玩會(huì)電腦，你去洗碗吧！”他像得了什么天大的恩惠似的，馬上又沖進(jìn)廚房洗碗。結(jié)果不用我說(shuō)你也知道了吧？他不但沒(méi)能幫我把碗洗了，還白白“犧牲”了一個(gè)碗。在我對(duì)他的印象里，我在心里把他和“仔細(xì)”一詞打上了一個(gè)大大的“叉”。
晚上，我“吸取教訓(xùn)”，堅(jiān)決要到樓下的.餐館吃晚飯，他拗不過(guò)我，只好拿著錢(qián)帶我到樓下吃飯。當(dāng)我吃完飯，拍著圓鼓鼓的肚皮準(zhǔn)備買(mǎi)單回家時(shí)，他摸摸錢(qián)包，臉色 “刷”一下變了。我頓時(shí)驚恐起來(lái)：“你不會(huì)是沒(méi)帶錢(qián)吧？！”他尷尬地沖我笑笑，緩緩地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我當(dāng)時(shí)是真的欲哭無(wú)淚，怎么他這么粗心��！服務(wù)員已經(jīng)等的不耐煩了，最后，我只能被留下當(dāng)“人質(zhì)”，等待他回家取錢(qián)了�；氐郊议T(mén)口，只見(jiàn)他磨磨蹭蹭不開(kāi)門(mén)，我生氣了：“怎么還不開(kāi)門(mén)啊，我要回家向老媽‘投訴’ 你！”他像個(gè)被訓(xùn)孩子似的，低下了頭，弱弱地說(shuō)：“我……我好像沒(méi)帶鑰匙……”我絕望地蹲在家門(mén)口，真是“有家不能進(jìn)”��！要不是媽媽及時(shí)趕回來(lái)，我可能就要睡在家門(mén)口了。
哎！我的表哥可真是粗心大王啊！
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇5
親戚朋友都說(shuō)我是一個(gè)在蜜罐里長(zhǎng)得的孩子，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)非常疼愛(ài)我的好媽媽!!
在我小的時(shí)候，有一年冬天，下了大雪，我可高興啦,拉著我的好朋友陳若瑜去樓下玩雪。本來(lái)跟媽媽說(shuō)好的.不把雪弄到身上，可到后來(lái)，由于太激動(dòng)，把這碼事忘得一干二凈，直接把雪團(tuán)成球，往對(duì)方身上砸。許多雪呀，都跑到我們的身上取暖啦!可能因?yàn)槟菚r(shí)候我們太小，哪管什么冷不冷的，只顧著玩啦，手都凍成小胡蘿卜了，卻毫不在意。過(guò)了一會(huì)，媽媽叫我回家了，我只好戀戀不舍的和陳若瑜告別�；氐郊�，媽媽看見(jiàn)我羽絨衫上都是水，趕忙幫我脫掉衣服，抱到浴室里，準(zhǔn)備給我洗澡。可我就是不愿意洗，賴在媽媽?xiě)牙�，不肯下�?lái)。媽媽拿來(lái)我的小玩具，連哄帶騙的幫我洗好澡，擦干后放在暖烘烘的被窩里。我抱著小熊，很快就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)�？墒俏覜](méi)有看見(jiàn)媽媽，由于忽冷忽熱，得了重感冒…………
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，可媽媽對(duì)我的愛(ài)卻一點(diǎn)也沒(méi)減少。有的時(shí)候我的作業(yè)太多，都能寫(xiě)到夜里，媽媽就一直陪著我，還不忘給我沖一杯熱牛奶。因?yàn)槲乙呀?jīng)六年級(jí)了，快要考試了，媽媽總是找各種各樣的題目給我做，我遇到不會(huì)的了，媽媽總是耐心的給我講解，直到我會(huì)做。我平時(shí)不愛(ài)吃飯，媽媽就變著花樣的做飯給我吃，照著電腦上的食譜，書(shū)上的食譜，許多好吃的出現(xiàn)在我們家的餐桌上。
你們說(shuō)向這樣的好媽媽，應(yīng)不應(yīng)該感謝?
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇6
我的家里，總是有那么一個(gè)人，雖然有候會(huì)打我，但還是會(huì)深深的愛(ài)著我的人。他，就是我的父親。他像一座山，讓我站的更高，看得更遠(yuǎn)；在我失去信心時(shí)給我最溫暖的懷抱。
以前，身強(qiáng)體壯的他可以一手抱起我，讓我坐在他的脖子上，高興的玩著坐飛機(jī)，只有我們的時(shí)候，他總是可以帶著我，騎著摩托看夜晚的風(fēng)景，還停下來(lái)看著高樓大廈對(duì)我說(shuō)：“我們以后也造這樣的房子！”
我那時(shí)候天真的以為，以后我依然可以和他過(guò)著那樣的日子，他，卻漸漸地老了。
他的頭發(fā)，不再黝黑發(fā)亮長(zhǎng)出幾根銀絲了；他的摩托也不再嶄新，變成一輛十足的“老家伙”了；他的.話語(yǔ)，也逐漸的變少了，挺拔的背也彎了下來(lái)，是這個(gè)家太重了呢？還是我這個(gè)女兒讓他失望了呢？
望著他不再年輕的背影漸漸地模糊在夕陽(yáng)的余暉里，我不禁慚愧地流下了眼淚。
年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇7
我的班主任我上五年級(jí)時(shí)，我們班來(lái)了一個(gè)新的班主任彭老師。彭老師的眼睛近視了，但她不是總戴眼鏡，一頭烏黑光亮的頭發(fā)披在肩上，襯托出了老師的神采奕奕。照慣例，一進(jìn)畢業(yè)班，老師就不準(zhǔn)學(xué)生做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的`事。這是有些學(xué)校的“傳統(tǒng)”規(guī)矩。然而，彭老師卻鼓勵(lì)我們課間開(kāi)展課外活動(dòng)，比如：下棋、打牌……雖然彭老師允許我們開(kāi)展課外活動(dòng)，但是她還是表情嚴(yán)肅而親切地對(duì)我們說(shuō)：“必須完成作業(yè)后才能開(kāi)展活動(dòng)，先試一個(gè)星期，如果你們上課不認(rèn)真聽(tīng)講，做作業(yè)不仔細(xì)的話，那么就取消這項(xiàng)活動(dòng)”。
雖然彭老師附加了幾個(gè)條件，但是老師準(zhǔn)許我們開(kāi)展說(shuō)動(dòng)，全班同學(xué)都興奮極了。彭老師也笑了，笑得像一朵金燦燦的鮮花，確實(shí)像辛勤的園丁。我們的班主任彭老師是一個(gè)非常有責(zé)任新的老師。我是班里的語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員，跟語(yǔ)文彭老師的接觸機(jī)會(huì)很多。有一次，我和另外一個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員付韞幫老師寫(xiě)“家庭聯(lián)系卡”。發(fā)現(xiàn)了彭老師把作業(yè)做得不好和近期上課不聽(tīng)講的同學(xué)留了下來(lái)，然后跟他們談話。首先彭老師嚴(yán)肅地對(duì)他們說(shuō)他們自己犯的錯(cuò)誤，然后臉色“陰轉(zhuǎn)晴”，和藹可親地對(duì)他們說(shuō)讓他們以后不再犯錯(cuò)誤，并耐心地角他們?cè)趺醋龊�。彭老師邊說(shuō)邊撫摸著他們的頭，并且不時(shí)地拍著他們的肩膀，使人感到親切、有親情，使人會(huì)覺(jué)得是母親在批評(píng)和勸慰自己的孩兒。后來(lái)，我還發(fā)現(xiàn)了彭老師總是最后走的一名教師。與彭老師相比，有些不負(fù)責(zé)的老師就差多了。這些老師只知道給學(xué)生“加負(fù)”，罰學(xué)生重做50、100遍等。而這些老師根本就不管學(xué)生懂不懂。而彭老師卻注重這一點(diǎn)。
我覺(jué)得彭老師不僅值得其他老師學(xué)習(xí)，也給同學(xué)們樹(shù)立了好的形象。這就是我的班主任彭老師，一個(gè)與眾不同，有責(zé)任心的好老師。
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