- 三年級寫人作文批改評語 推薦度:
- 實(shí)用的年級寫人的作文 推薦度:
- 年級寫人的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
實(shí)用的年級寫人的作文【精選5篇】
在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家收集的年級寫人的作文5篇,希望對大家有所幫助。
年級寫人的作文 篇1
林一鳴是個愛打架,學(xué)習(xí)一般,愛做惡作劇的人。別看他有那么多不良習(xí)慣,但他是出了名的好心腸。那天下午,我一下課就去操場踢足球。走到操場時,我突然想起來昨天教練讓我們每個人帶一個球,不然有懲罰,但我卻忘了帶了!我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),像是熱鍋上的螞蟻。
“怎么辦?怎么辦?有了!我可以去操場撿一個用!”我自言自語地說。我立刻找起來:樹林里,草地上,灌木叢里……我繞著操場找了一大圈,連球的`影子都沒見到。“怎么辦?難道要被懲罰嗎?”我十分著急。教練已經(jīng)到了,要開始訓(xùn)練了。這時,我看到林一鳴抱著球走來了。我立刻問:“林一鳴,你有多余的球嗎?借我一個行嗎?”“可以,你先用我的吧,我再去操場撿一個。”林一鳴不假思索低說。說完就把球遞給我。“操場一個球都沒有,你還是別借給我了,省得待會兒被教練罵!”我說!皼]關(guān)系!我再找一遍,你那近視眼肯定找不到!绷忠圾Q說。
結(jié)果訓(xùn)練時,林一鳴還是沒找到球,被教練踹了一腳,然后罰跑去了。我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),心想:林一鳴為了借我球,自己甘受懲罰,他可真好!雖然林一鳴有很多不良習(xí)慣,但他樂于助人的精神值得大家學(xué)習(xí)!
年級寫人的作文 篇2
每當(dāng)看到家里櫥窗里擺放著一張張團(tuán)體合奏一等獎獎狀的時候,我的眼前就浮現(xiàn)出我們樂隊(duì)的指揮——張海鋒老師。
在同學(xué)們眼里,張指揮又高又帥,真是神氣極了。他大大的個子,大約一米八左右。一頭濃密的黑發(fā),濃眉大眼,鼻梁高高的,嘴巴大大的,厚厚的嘴唇,總是透著 那么股神氣。還有,他總是身著整齊的指揮服,而且身上永遠(yuǎn)噴著好聞的香水,真香。最有特點(diǎn)的就是他進(jìn)排練廳的樣子:他先拍拍身上的塵土,喝上一口水,然后 沖大家笑一笑,接著一揮指揮棒,我們就知道下文了。
他對我們樂隊(duì)訓(xùn)練總是非常認(rèn)真負(fù)責(zé)。記得有一次,我們樂隊(duì)要參加市里舉辦的小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽。接到通知時,任務(wù)比較緊急,張指揮立即就為我們選定參賽的曲子進(jìn)行排練。
我們樂隊(duì)有一百多人,他總是認(rèn)真地幫我們每個人指導(dǎo)著,對著音準(zhǔn),直到?jīng)]有雜音出現(xiàn),再進(jìn)行合奏。每次排練少則三小時,多的時候連續(xù)五個小時,那幾天我們 坐在那里都覺得累壞了?墒菑堉笓]是站在那里,他好像一點(diǎn)也不累,依舊是那么精神。其實(shí),我們都能聽得出來,張指揮的嗓子是沙啞的,就這樣,我們在他的認(rèn) 真指導(dǎo)下,幾個聲部很快就能合奏到一起了。他也很高興,就在比賽當(dāng)天,他還按原計(jì)劃要我們再走一遍。同學(xué)們都覺得排練很辛苦、枯燥,他就安慰我們。
那天的比賽地點(diǎn)在國家圖書館音樂廳。我們到了場地后,才感到很緊張,有的同學(xué)臉發(fā)紅,有的甚至腿有些發(fā)抖了,因?yàn)楹芏嗳耸堑谝淮螀⒓。這時候,張指揮又不 停地給我們加油。他說:“我相信你們一定能演出成功的,你們是最棒的”。在他的鼓勵下,我們登上了希望的`舞臺,而他那支有力的指揮棒,一直帶領(lǐng)著我們順利 地拿下比賽。我們沒有辜負(fù)張指揮的期望,我們的演出最終獲得了北京市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)一等獎。
在他的指揮下,我們還在美國舉辦的中小學(xué)生管樂世界杯上獲得了金牌,在日本管樂交流中,我們也獲得一等獎的好成績。每當(dāng)我們成功時,他那疲憊的臉上總是露出欣慰的笑容,這就是我們的張指揮,一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的好指揮。
年級寫人的作文 篇3
拾金不昧的好少年是誰呢?學(xué)校里最近都在傳呀。原來就是我們班的勞動委員——林江!這件事還得從一封表揚(yáng)信說起!
上星期四學(xué)校突然收到了一封來自太倉的表揚(yáng)信。信中大力贊揚(yáng)支塘中心中學(xué)五(5)班學(xué)生林江拾金不昧的好品格。
林江拾金不昧的事一下子就在學(xué)校傳開了。原來事情是這樣的。國慶長假,林江和爸爸媽媽一起去太倉公園里吃燒烤,正當(dāng)他們吃得津津有味的時候,林江突然發(fā)現(xiàn)旁邊的桌子底下有一團(tuán)百元的大鈔和一張貴賓卡,但附近卻沒有人,顯然是有人不當(dāng)心丟失的。
他趕緊過去把錢和卡拿好,一看,錢共有400元。他首先想到的是失主發(fā)現(xiàn)丟錢后一定會心急如焚的,就再也沒心思玩了,一直在旁邊等失主來,可左等不來,右等不來,心里正著急呢。
這時正好有一個公園的保安經(jīng)過,林江一下子想到,小時候老師經(jīng)常讓唱的一首歌:我在馬路邊,撿到一分錢,交給警察叔叔手里邊。想到這,他就跟公園保安說明原由,把錢和卡都交給了他。
于是這位保安認(rèn)真記錄下了他的姓名、學(xué)校和電話號碼。
直到失主一封表揚(yáng)信寄到了我們支塘中心小學(xué),大家才知道了林江的`優(yōu)秀事跡。
林江真是個拾金不昧的好少年,做了好事不張揚(yáng),他值得我們大家學(xué)習(xí)。
他是我們心中最美的同學(xué)。
年級寫人的作文 篇4
我的一生里面有過許多人走過留下的印跡,這些人里面,有人成為了我的朋友,有人成了我的冤家。在我的朋友里面,只有幾個是我的密友,而在這些密友里面,我也只有一位知己,她是我最好的朋友—楊雨琴。
雨琴有著一張瓜子臉,櫻桃小嘴和白里透紅的臉蛋,人長得漂亮極了。我和她是在小學(xué)三年級認(rèn)識的。我們有著相同的脾氣,相同的愛好,相同的興趣,我覺得,我們唯一不同的地方就是我們的長相和家庭背景吧!
說起來也真是巧,雨琴的哥哥和我哥哥是好朋友,她和她妹妹則是我的好朋友,他的弟弟則是我妹妹的好朋友,連她的媽媽和我的媽媽也是好朋友呢!在小學(xué)三年級那年,我家和她家似乎就結(jié)下了不解之緣,我哥哥和她哥哥一起同班到現(xiàn)在,我和她一起同班到現(xiàn)在,我妹妹和她弟弟也一直同班到現(xiàn)在。
雨琴的思想也比我這小毛孩兒成熟得多。她總能在我迷惘的時候,幫助我做出正確的決定,也因?yàn)檫@個好朋友,我在人生路上避免了不少障礙。記得有一次,粗心的我把作文寫離題了,當(dāng)?shù)弥@個消息時,我剛剛在學(xué)校操場完成操步練習(xí),我在操場上抱頭痛哭,埋怨自己的.粗心,可是我一向最拿手的科目阿!回到教室的我仍然心神恍惚的,雨琴在這時給我傳來了一張字條,上面寫著:晴,失敗并不羞恥,你仍然是我心目中最好的!那一刻,我很感謝他的好。
雨琴的愛好是閱讀,興趣是寫作,和我一樣,我們常常在一起討論關(guān)于寫作的技巧。我們也常常交換故事書閱讀。我喜愛的書籍種類和雨琴一樣,也是名人傳記和小說。我們也是圖書館的?,我們喜歡在空閑時泡在那里看書,看不完就借回家看,我想圖書館里的書都快被我們看完了吧!
認(rèn)識雨琴是我的榮幸,有幸和她做朋友,是幸運(yùn)之神在作祟。琴,若有來世,我們還要做好朋友!
年級寫人的作文 篇5
我的奶奶是一個,個子不高力氣也不大的農(nóng)民老太太,普普通通看上去和其他的老太太沒什么區(qū)別,可是不同的是她每天都跟上了發(fā)條一樣,有使不完的勁兒似的,不停得干活,無論是家里還是外面。那是因?yàn)榘。棠虗蹝赍X。
我的奶奶每一天都想著怎么能多掙點(diǎn)錢,讓家里富裕一點(diǎn),我們能吃的更好穿的更好,我將來上大學(xué)的費(fèi)用恨不得明天就攢出來。聽奶奶和我講,她生活的那個年代很不富裕,所以我想,現(xiàn)在她這樣的勤勞能吃苦也就是當(dāng)年的經(jīng)歷影響她的原因。
奶奶特別辛勞,有的時候干了很多活也不說一聲苦和累。記得有一次,奶奶干活太多,導(dǎo)致后背都腫的又紅又高,即便我用了我所有的按摩招式都沒有一點(diǎn)效果。看著奶奶的疼痛神情,我真是發(fā)自內(nèi)心的埋怨她,“干什么啊這是,要錢不要命啊奶奶”我對奶奶說:“奶奶下次一定注意身體啊,別把自己累成這樣我多難受!蹦棠逃矒沃f:“沒事,別擔(dān)心我,我真的休息一會就好了!彪m然奶奶嘴上說著沒什么,可是晚上睡覺的時候,奶奶翻來覆去的睡不著,一定是疼痛難忍。第二天,我睜開眼就想起奶奶的后背好了沒有。結(jié)果一看嚇了一大跳,比昨天還嚴(yán)重。我苦思冥想怎么能讓奶奶快點(diǎn)好,在我大腦的'飛速運(yùn)作下,想起來二叔買的一套拔罐器。不如讓拔罐器出場吧!我一口氣給奶奶拔了好幾個。奶奶感覺好多了,可能拔罐的疼痛已經(jīng)掩蓋了勞累的痛。最后,媽媽買了膏藥給奶奶貼上。過了好多天,奶奶的后背終于消腫了。
我的奶奶就是這樣一個為了干活掙錢不y要命的人,一輩子為了兒女去拼搏,自己吃了很多苦受了很多累,我疼在心里卻無能為力。我想對奶奶說:“奶奶,您歇歇吧,等孫子長大了,讓你過上好日子!
【年級寫人的作文】相關(guān)文章:
年級寫人的作文(經(jīng)典)08-10
[經(jīng)典]年級寫人的作文10-20
年級寫人的作文(精選)08-27
年級寫人的作文[經(jīng)典]08-28
【經(jīng)典】年級寫人的作文08-12
年級寫人的作文【經(jīng)典】08-22
(經(jīng)典)年級寫人的作文08-23
(經(jīng)典)年級寫人的作文09-08
【精選】年級寫人的作文08-25
年級寫人的作文【精選】08-26