實(shí)用的年級(jí)寫人的作文必備[3篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的年級(jí)寫人的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

年級(jí)寫人的作文 篇1

　　我的姐姐很可愛(ài)，就猶如海棠花一般嬌艷！

　　我的姐姐有一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，每當(dāng)微風(fēng)吹拂，那一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)便會(huì)隨風(fēng)飛揚(yáng)，伴著淡淡的芬香，猶如天仙一般。我的姐姐有一雙明亮的大眼睛，棕色的.瞳仁總是讓人著迷。笑起來(lái)時(shí)的她，那雙大眼睛總是會(huì)彎彎的，像一輪皎潔的明月。我的姐姐還有一對(duì)可愛(ài)的虎牙，笑起來(lái)的時(shí)候還帶點(diǎn)孩子氣。櫻桃小嘴，雪白肌膚……我的姐姐很漂亮！

　　我愛(ài)我的姐姐，她總是在我最需要她的時(shí)候出現(xiàn)，而且一直幫助著我！我愛(ài)我的姐姐！

年級(jí)寫人的作文 篇2

　　我的弟弟今年一歲多，一個(gè)紅撲撲的臉蛋上長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，笑起來(lái)眼睛瞇成一條線。小小的鼻子下面有一個(gè)櫻桃似的小嘴。圓圓的腦袋，圓圓的肚皮。因?yàn)樗�長(zhǎng)得胖乎乎，所以走起路來(lái)一搖一擺，像只胖起企鵝，可愛(ài)極了！

　　弟弟有時(shí)候很調(diào)皮。有一次，奶奶買了一盤大蘋果放在客廳間的果盤里。等到晚上拿給我吃的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)蘋果東一個(gè)洞，西一個(gè)洞，奶奶感到莫名其妙，自言自語(yǔ)到：“今天早上買來(lái)的時(shí)候明明好好的，現(xiàn)在怎么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？”就在大家疑惑不解的時(shí)候，弟弟走了過(guò)來(lái)，他順手拿起一個(gè)蘋果就往嘴里塞，這時(shí)大家才恍然大悟，原來(lái)是這個(gè)小調(diào)皮的杰作��！真是讓人哭笑不得。

　　弟弟雖然不會(huì)說(shuō)話，但卻能明白我們說(shuō)話的意思。記得有一次我發(fā)燒了，媽媽抱著我縛著毛巾，就試著對(duì)弟弟說(shuō)：“昊昊，到桌上給哥哥的'藥去拿來(lái)�！睕](méi)想到他騎著扭扭車，很快就把藥拿來(lái)了，我們都夸他好樣的！喝著藥，我心里想：雖然藥很苦，但因?yàn)槭堑艿芙o我拿來(lái)的，他也希望我病快點(diǎn)好，可以和他玩。我很快就把所有的藥吃完了。

　　弟弟有時(shí)也很愛(ài)哭。有一次，我們?nèi)メt(yī)院給他看病，打針的時(shí)候他疼得哇哇大哭。眼淚流下來(lái)的時(shí)候就像一顆顆寶石從他的眼睛里流出來(lái)，嘴巴張得大大的，像是受到了天大的委屈。從那以后，每次看到穿白大褂的人，無(wú)論是不是醫(yī)生，就先哇哇大哭起來(lái)。

　　這就是我的弟弟，一個(gè)既調(diào)皮又可愛(ài)的弟弟。自從有了他，家里充滿了歡聲笑語(yǔ)，我愛(ài)弟弟。

年級(jí)寫人的作文 篇3

　　回想起一年級(jí)叫我們語(yǔ)文的王老師，我滿懷感激。

　　王老師高高的，瘦瘦的，皮膚黃黃的，眼睛不大但很有神。王老師上課的時(shí)候基本沒(méi)有笑容，對(duì)我們很嚴(yán)格；但下課的時(shí)候和我們有說(shuō)有笑的.，和我們做游戲，還經(jīng)常教我們做游戲。只要我們上課認(rèn)真，作業(yè)都完成了，她還會(huì)用整節(jié)課陪我們玩，教我們折紙，做一些裝飾品。我們很開(kāi)心！王老師的教學(xué)方法很特別。那時(shí)，我還無(wú)法理解課文的意思，于是她讓我們趴在桌上，閉上眼睛，想象自己是課文里的人。然后她便娓娓動(dòng)聽(tīng)地讀起課文來(lái)，聲音時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢。漸漸地，我仿佛成了課文里的主人公。我一下子明白了課文的意思。王老師還會(huì)一招，就是講故事。遇到課文是詩(shī)，她會(huì)把詩(shī)講成一個(gè)小故事。

　　給我印象最深的是那篇：一去二三里，煙村四五家。亭臺(tái)六七座，八九十枝花。故事的大意是這樣的：走了二三里地，旁邊有一個(gè)小村子，村子里只有四五戶人家，家家戶戶的煙囪都冒著煙。一路上還看見(jiàn)了六七座亭臺(tái)，亭臺(tái)邊盛開(kāi)著許多鮮花……王老師繪聲繪色地給我們講故事，我們邊聽(tīng)邊記住了小詩(shī)。有些課文王老師還讓我們演一演，怎么演都可以，自由組合，道具自備。她還給我們打分，評(píng)出最佳劇團(tuán)。這樣既讓我們鞏固了課文，又培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力、表演能力。每節(jié)語(yǔ)文課都充滿了我們的歡笑。王老師，她帶領(lǐng)我走進(jìn)了語(yǔ)文的課堂，她讓我的學(xué)習(xí)時(shí)光充滿了快樂(lè)。我感激她，喜歡她。我希望和她再見(jiàn)面。

【年級(jí)寫人的作文】相關(guān)文章：

年級(jí)寫人的作文03-27

年級(jí)寫人的作文[精選]08-14

年級(jí)寫人的作文(經(jīng)典)08-10

【經(jīng)典】年級(jí)寫人的作文08-12

（精選）年級(jí)寫人的作文08-16

（經(jīng)典）年級(jí)寫人的作文08-23

年級(jí)寫人的作文【經(jīng)典】08-22

年級(jí)寫人的作文（經(jīng)典）08-24

年級(jí)寫人的作文03-28

(經(jīng)典)年級(jí)寫人的作文09-08