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    年級寫人的作文

    時(shí)間:2024-06-13 10:36:54 寫人作文 我要投稿

    (優(yōu))實(shí)用的年級寫人的作文7篇

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的年級寫人的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

    (優(yōu))實(shí)用的年級寫人的作文7篇

    年級寫人的作文 篇1

      今年64歲,中等身材,稍胖。她的頭發(fā)花白,但是精神非常好。奶奶是一個(gè)勤勞、善良、慈祥的老人。

      奶奶是勤勞的。她每天早上起床的`第一件事就是把家里打掃得干干凈凈。甚至連樓梯口也也要一層一層地打掃一遍。然后,奶奶就上街買菜、洗菜、燒飯,一天到晚總閑不住。有時(shí)活干完了,她就織毛衣,偶爾也出去運(yùn)動(dòng)。奶奶常說:“生命在于運(yùn)動(dòng)!

      奶奶是善良和慈祥的。無論是對家人,還是對鄰居,奶奶都是以誠相待。奶奶看見別人有困難了,她總是盡量幫助別人。住在一樓的何奶奶腿腳不方便,奶奶每次買菜的時(shí)候,都會(huì)去扶著她。怪不得何奶奶逢人就說:“奶奶真是比親人還要親。 

      奶奶對鄰居好,對我們更不用說了。奶奶尤其疼愛我,家里有什么好吃的東西,她總是留給我吃,我想要什么東西,她總會(huì)滿足我的愿望。每到周末,奶奶就燒了滿滿一桌子好菜給我們吃。

      奶奶真好,我愛奶奶,我祝愿她身體健康,長命百歲。

    年級寫人的作文 篇2

      她畢生獻(xiàn)身于幫助海倫凱勒脫離枷鎖,追尋心性的獨(dú)立、自由、返樸歸真,海倫凱勒豈可執(zhí)著不放,眷戀依賴?yán)蠋煛?/p>

      ——摘自海倫凱勒自傳《假如給我三天光明》

      有一種愛,不是母愛,卻如同母愛,有一種情,不是親情,卻勝似親情。這種真愛的流露,真情的溝通,便來自于師生之間。

      或許我們與老師之間不需要太多的言語,學(xué)生一點(diǎn)一滴的進(jìn)步便可以讓老師感到欣慰;而老師的一個(gè)微笑,一句鼓勵(lì),也可以化做動(dòng)力的源泉,鼓勵(lì)我們走向成功。

      人們常把教師比做辛勤的園丁,犧牲自己照亮別人的蠟燭,我卻覺得老師的身上融合了許多花的特點(diǎn),她們有著蓮花的出淤泥而不染,梅花的堅(jiān)強(qiáng)不屈,百合的純潔美麗,滿天星的樸實(shí)無華。老師們不僅自己及力追求盡善盡美,并以自身的優(yōu)點(diǎn)來教育我們,教我們知識,教我們做人。同時(shí),老師們像家長一樣照顧我們,幫助我們面對人生必將經(jīng)歷的風(fēng)雨、坎坷。

      我想我永遠(yuǎn)無法忘懷小學(xué)中教導(dǎo)我三年的語文王老師,因?yàn)槲腋兄x她為我們六(5)班所付出的心血,更感謝她對我嘔心瀝血的教導(dǎo),盡管我已經(jīng)畢業(yè),馬上也即將步入中學(xué),但我想我永遠(yuǎn)都是王老師的學(xué)生,永遠(yuǎn)都會(huì)謹(jǐn)記老師的教誨。

      王老師開始接任我們班的班主任是在三年級上學(xué)期,當(dāng)她第一次踏進(jìn)教室的時(shí)候,我想我僅僅是抱著對一般老師的尊敬對這位看似嚴(yán)厲的新老師,而沒有想到,這位老師盡改變了我,讓我用信心去取代之前的不自信。

      王老師很高,比較瘦,考慮問題的時(shí)候目光總是很投入,似乎已經(jīng)沉迷于其中,然后又似乎夢醒一般得到答案。王老師屬于樂觀主義者,這一點(diǎn)在今后的學(xué)習(xí)生活中,也引導(dǎo)著我學(xué)會(huì)用積極向上的精神去對待挫折。

      我承認(rèn)我常常會(huì)傷感自卑,因?yàn)槲业呐笥褌兌际悄敲磧?yōu)秀,那么出類拔萃,站在她們身邊我永遠(yuǎn)只是個(gè)配角,加上不斷地自暴自棄,我感覺自己越來越卑微、渺小,就像眼睛里的一滴淚水,沒有人去理會(huì),只有自己知道有多么痛。即使如此,我還要裝做很快樂。但王老師任教后,有了她第一次對我的表揚(yáng),我似乎有了信心,不斷努力,我終于嘗到了成功的喜悅,當(dāng)王老師在我回答過問題后露出微笑時(shí),那便是對我最大的嘉獎(jiǎng),我發(fā)現(xiàn)自己非常喜歡這樣的感覺,喜歡王老師的微笑,簡簡單單的微笑使一個(gè)自卑的孩子學(xué)會(huì)努力,學(xué)會(huì)通過自己來爭取榮譽(yù)。時(shí)而王老師也會(huì)對我表揚(yáng)幾句,也許這對一個(gè)受慣了表揚(yáng)的孩子來說并不算什么,但對我而言,卻有著非凡的意義。

      后來,王老師居然讓我擔(dān)當(dāng)了語文課代表的職務(wù)。那一天,我去老師辦公室抱本子,王老師叫住了我,然后微笑著對我說:“我想讓你當(dāng)語文課代表,要好好干,繼續(xù)努力!蔽页粤艘惑@,連忙點(diǎn)點(diǎn)頭,這對我來說,是個(gè)很大的驚喜,也讓我堅(jiān)定了自己奮斗的目標(biāo)。

      在受到王老師器重的日子里,我不斷地品嘗成功,三年便也飛似的逃走。轉(zhuǎn)眼我已是畢業(yè)班的學(xué)生,學(xué)習(xí)的任務(wù)越來越緊,在這個(gè)關(guān)鍵的'時(shí)刻我感覺到異常的疲倦,每天郁郁寡歡,打不起精神。我深知這樣會(huì)影響畢業(yè)會(huì)考,卻無能為力,盡管自己多么想改正,始終都沒有能改掉。王老師一次又一次地找我談,告訴我要克服,打起精神來,每次談話過后,都有強(qiáng)烈的想改的欲望,可疲乏也像海浪一樣一波又一波向我襲來。那一天,王老師再次把我叫到了走廊上,親切地對我說:“你現(xiàn)在怎么總是萎靡不振,我也和你談了很多次了,不然這樣吧,讓你媽媽來一趟,我們?nèi)齻(gè)好好談一談,行不行?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,拼命抑制住將要留下的眼淚,我明白,王老師是在使努力挽救我,她不想看著我一再滑坡,末了,王老師笑著說:“我可不是告狀啊,只是我們要找到問題,去改正,對不對?”晚上,在教室里,談話開始進(jìn)行,王老師也不斷地微笑,她想讓我輕松一點(diǎn),這讓我想起三年來,王老師對我的每一個(gè)笑容,她總是這樣,輕輕地笑,每一個(gè)微笑都讓我覺得我是可以的,所以我就不怕了,勇敢地去面對一切,而這次的微笑讓我內(nèi)疚、慚愧,因?yàn)橥趵蠋熢谖业纳砩匣撕芏嗟男乃迹冀K在鼓勵(lì)我,不讓我去自卑,一旦有了退步的跡象,王老師便努力地把我拉回來。對每個(gè)同學(xué)她都會(huì)報(bào)以微笑,但在對我的微笑里,我分明感覺到了更深的感情,深深地觸動(dòng)了心弦。

      那個(gè)剛好的弧度,帶著濃濃的書香氣息和善良淳樸的微笑,在一般人看來是天使的笑容同樣也屬于我的老師,我永遠(yuǎn)會(huì)將王老師銘記在心,永遠(yuǎn)記住那個(gè)笑容,我會(huì)帶著這個(gè)微笑在今后人生的道路上度過每個(gè)春秋,勇敢地抬起頭,面對一切。

    年級寫人的作文 篇3

      當(dāng)你做錯(cuò)事的時(shí)候,是誰原諒了你?當(dāng)你受傷的時(shí)候,是誰帶你去醫(yī)院的?沒錯(cuò),他們就是父母。

      我有一次過生日的時(shí)候,父母正在給我送禮物呢!媽媽說:“祝你生日快樂!“我很激動(dòng)地說:“謝謝!”后來,我們一起唱起了生日歌。

      我記得還有一次,我不小心扭傷了腳,我覺得很疼,就大聲地叫媽媽來。媽媽來了之后說:“怎么了?”我說:“我的小心扭傷了腳!皨寢屄牶笳f:“那你和我快點(diǎn)去醫(yī)院!”從媽媽的著急中我明白了媽媽對我是多么的好呀!

      這就是我的`媽媽,媽媽對我是多么地好呀!

    年級寫人的作文 篇4

      在多姿多彩的校園生活中,我們快樂地學(xué)習(xí),收獲了很多的知識,也結(jié)識了很多小伙伴。其中一個(gè)最讓我敬佩,他的名字叫吳展睿。

      我和吳展睿同歲。我們一起上小學(xué),一起分到四七班。課堂上比學(xué)習(xí),課下結(jié)伴玩耍;周末一起打籃球、看電影;假期一起參加夏令營,去看外面精彩的世界。同學(xué)、老師都笑稱我們是“連體嬰”,什么時(shí)候都“粘”在一起,形影不離。

      吳展睿學(xué)習(xí)努力、成績優(yōu)異,是我的'好榜樣。他不管什么時(shí)候,都把學(xué)習(xí)放在第一位,這一點(diǎn)讓我敬佩!有一次,語文課上,老師講了一首李白的詩——《行路難》。

      這首詩很長,寓意很深,不好理解。吳展睿因?yàn)樵缟隙亲硬皇娣R時(shí)去醫(yī)院看病而來晚了。所以當(dāng)我們都已經(jīng)能熟練背誦這首詩時(shí),他還不太理解大意。因?yàn)檫@天是周五,按照慣例,下午放學(xué)我倆都會(huì)結(jié)伴去看電影,慶祝周末的好時(shí)光,這可是我們最快樂的時(shí)刻。

      放學(xué)了,我迫不及待地對吳展睿說:“快點(diǎn)兒收拾,咱們?nèi)タ措娪。”吳展睿卻沒有表現(xiàn)出以往的喜悅。他平靜地對我說:“對不起,今天我不去看電影了,我得去找語文老師補(bǔ)課。”我急了,埋怨道:“你怎么回事?不是約好了嗎?說話不算話!眳钦诡2]有生氣,說:“真不好意思,今天我缺了一節(jié)語文課,又是重要的內(nèi)容。我得找老師補(bǔ)上!蔽覡庌q道:“自己回家看看、背背不就會(huì)了!眳钦诡Pπφf:“那怎么會(huì)一樣!老師講的更深入、透徹、全面,學(xué)起來更輕松。再說,看電影是無關(guān)緊要的事,只是圖一時(shí)的興致,咱倆可以周末再看。可是學(xué)習(xí)錯(cuò)過了,就不好補(bǔ)了!辈恢罏槭裁,聽了吳展睿的一番話,我不但不生氣,反而內(nèi)心對他生出一種莫名的敬佩來。

      是啊!看電影和學(xué)習(xí)相比,當(dāng)然學(xué)習(xí)更重要些。吳展睿這種熱愛學(xué)習(xí)、一絲不茍、努力進(jìn)取、不甘落后的精神太值得我學(xué)習(xí)了。有這樣的朋友在身邊,我們一定會(huì)互相幫助、互相激勵(lì)、共同進(jìn)步的!

      這就是我最好的伙伴——吳展睿,我們是“鐵哥們兒”,要做一輩子的好朋友!

    年級寫人的作文 篇5

      20xx年5月25日,一位百歲老人病逝了。她就是錢鐘書的妻子,楊絳先生。

      也許錢鐘書大家都耳熟能詳,什么我國偉大的作家、文學(xué)研究家、翻譯家。但是楊絳卻很少被人提及,直到她去世,她才引起了很多人的關(guān)注。這是為什么呢?因?yàn)樵谒氖澜缋,她更多的是支持和幫助她的丈夫發(fā)光發(fā)亮,而自己卻只是一個(gè)默默的付出者,即便她也很有才華。

      楊絳先生,這個(gè)一再被提到的人物,當(dāng)然也勾起了我很多好奇,為什么這個(gè)女人可以在那樣一個(gè)年代嫁給那樣一個(gè)人,而且不離不棄。終于,這幾天我找到了答案。楊絳出生于書香門第,在那個(gè)時(shí)代也算得上大家閨秀,所以她有很多的機(jī)會(huì)去接觸和她一樣的才子佳人。所以她才能在清華園與錢鐘書相知相愛相守,這好像帶一點(diǎn)傳奇色彩。但是,楊絳與錢鐘書的'愛情的確是那樣牢固,那樣的惹人傾慕。

      有幸我了解了楊絳先生,了解了她的一生。從小她就聰慧美麗,在那個(gè)少有幾個(gè)女子可以讀書的年代,她竟有能力被保送到清華園讀書。和錢鐘書在一起之后,他們接連去了牛津大學(xué)巴黎大學(xué)深造,在那里他們過著艱難而又幸福的生活。為了能讓錢鐘書在國外吃一頓合口的飯菜,從未進(jìn)過廚房的她,想盡一切辦法為他做了一頓紅燒肉;然而所有的困難在他們能夠一起泡圖書館的時(shí)刻都不變得不值一提了。

      最令我佩服的是楊絳能夠在錢鐘書的生命里,占時(shí)收起她自己的光芒,保全錢鐘書的天真、淘氣、癡氣。這在如今這個(gè)高速發(fā)展的時(shí)代,變得是那樣難能可貴。錢鐘書在如今這個(gè)時(shí)代就像是一個(gè)只會(huì)做學(xué)問不會(huì)生活的人,無論是哪個(gè)女人和她生活在一起可能都會(huì)感到寂寞和無奈。可是楊絳就不同,她能夠占時(shí)放下他的才華,與錢鐘書一塊成長,像個(gè)母親一樣包辦錢鐘書的一切起居飲食而且從不要求任何。也許有人會(huì)說愛到深處自然不顧一切,可是這個(gè)社會(huì)卻做不到這點(diǎn)。有好多人癡迷于他們的偶像,花錢買他們的專輯,出席他們每一場演唱會(huì),可是如果讓他們像楊絳那樣無怨無悔,放棄所有享受,隔絕整個(gè)世界,這個(gè)社會(huì)我想沒有任何人愿意。這就是獨(dú)特的楊絳。這就是安安穩(wěn)穩(wěn)能夠守在錢鐘書身邊一生的人。

      做像楊絳一樣的人,不汲汲于富貴,不與世爭,而是安靜的做一個(gè)潛心于學(xué)習(xí)和研究,用心生活的人!

    年級寫人的作文 篇6

      每一次看到我的弟弟我都忍不住想笑,他大鼻子大耳朵活像一只小豬,他很逗。有一次他和我玩警察抓小偷的游戲我是小偷他是警察,他追我,我發(fā)現(xiàn)前面有一棵大樹,趕快在樹干上畫了一個(gè)老虎的模樣弟弟就要追上的時(shí)候,我靈巧的一躲,弟弟正好撞在了樹上真成了一只大老虎,笑得我半天都合不攏嘴。

      再來看她吃飯時(shí)的情景吧。如果你看見一個(gè)吃飯狼吞虎咽的小孩,那就一定是我的弟弟——童童

      童童他吃飯很滑稽,狼吞虎咽是他最大的`特點(diǎn),可是,只要一吃肥肉他就開始細(xì)嚼慢咽,享受著肉香。他不喜歡吃肥肉,有一次,他不想吃肥肉,就找借口說:“我不能吃肥肉,一吃肥肉就頭暈!”

      他很愛玩,一次過新年,我們玩燒火游戲,很簡單,就是把幾塊磚頭放在地上,然后拿一張大鐵網(wǎng),再拿幾塊磚頭壓上去,最后再用磚頭壘一個(gè)火口,就大功告成了。然后我們就開始燒火了,我和弟弟燒火,妹妹們在旁邊唱歌,大家在一起玩得高興極了。

      弟弟雖然很喜歡玩,但是學(xué)習(xí)也很好,記得去年暑假的時(shí)候,他還拿了三好學(xué)生呢!這幾門功課中,他的英語成績可是頂呱呱的,有一次我和他比誰說的英語單詞多,我差一點(diǎn)就敗在他手下了,真是虛驚一場。

      另外,我的弟弟還拾金不昧,在老家過年的時(shí)候,我和弟弟在外面玩,我不小心摔了一跤,弟弟趕忙跑過來拉我,突然他看見了一張二十元的鈔票,我們連忙拾起來,跑回了家交給了叔叔,在叔叔的幫助下,我們終于找到了丟錢的人,并把錢還給了他。

      這就是我可愛的弟弟。

    年級寫人的作文 篇7

      我的頭發(fā)很齊,很像小丸子,這個(gè)發(fā)型是我媽媽剛帶我去理發(fā)店剪的。我的臉是個(gè)瓜子臉,不過是西瓜子,圓圓的、大大的。我的眉毛粗粗的,長長的,很像大寫的“一”。我的眼睛不大不小,剛剛好 ,一笑起來,我的.眼睛就瞇成一條縫,只有在我使勁睜大眼睛的時(shí)候,才是圓圓的。每個(gè)人的鼻子都一樣,但是我有一點(diǎn)跟大家不同。我的鼻子上有一道疤,這道疤是我剛學(xué)會(huì)走路的時(shí)候在奶奶家門口 磕的,這成了我的紀(jì)念。我小時(shí)候很瘦,經(jīng)常生病,經(jīng)過鍛煉,我的身體結(jié)實(shí)了很多,也很少生病了。

      我最喜歡畫畫,還喜歡讀書,我最喜歡的一套書是“貝貝熊系列叢書”,因?yàn)樗屛叶昧撕芏嗟览怼?/p>

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