爺爺作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的爺爺作文4篇，歡迎大家分享。
爺爺作文 篇1
歲月匆匆，童年的往事早已半隨流水半入塵埃。我忘不掉的記憶竟都和那醬園中的缸缸罐罐有關。
我的童年是在醬園中度過的，而這醬園的主人便是我的爺爺。奶奶告訴我，爺爺十七歲離家，孤身前往揚州，潛心學習“三和四美”的制醬工藝�；剜l(xiāng)后，便開始制作這適合沿海灘涂的特產(chǎn)“麻蝦醬”。
麻蝦，又名糠蝦，是產(chǎn)于本地的一種淡水小蝦，味極鮮，老少咸宜。初冬，天微微亮，爺爺便踩著那輛老式的自行車，去購置最新鮮的麻蝦。麻蝦不宜放久，一撈上岸就得送至最近的市場銷售，而爺爺必須早早起床，離開那尚暖的'被褥，往市場奔去。
制醬前，最繁瑣的是要洗瓶。即使在極寒的三九天，爺爺都是親自洗瓶子，手在冷水中一泡就是幾個小時。他的手常常變得僵硬、麻木，腰背也時常十分酸痛。長年累月，那雙手布滿了老繭和新舊交替的劃痕，爺爺也因此得了關節(jié)炎。我曾親眼目睹碎瓶劃傷他的手，而他嫻熟的將手指包扎，繼續(xù)洗瓶。母親常勸道，這些事情可以讓工人們來干。爺爺卻總是搖頭：“工人哪會這么細致！讓碎玻璃吃到人肚子里頭，可是人命攸關吶！”
制醬，是重頭戲。制醬的過程需要3個人，兩個人在灶膛上攪拌，一個人在膛添火。制醬的大鍋約有一米五寬，醬先下鍋，鍋下的人需要控制好火候。當醬煮至“咕嘟咕嘟”翻滾冒泡時，洗凈的麻蝦下鍋。兩個人拿著鏟子在鍋中不停攪拌，讓麻蝦和醬充分接觸，麻蝦和醬在無數(shù)次攪拌中融匯。灶上的溫度高至一二百度，高溫下，麻蝦的鮮和醬的咸相互包容，空氣中氤氳著無數(shù)次交匯后的咸香。大火燜至幾十分鐘后，揭鍋，瞬間騰起濃濃的水蒸氣，混雜著鮮香。醬熬好了。
醬園是爺爺一輩子經(jīng)營的事業(yè)。幾十年如一日，他默默地經(jīng)營，默默地堅守。上世紀70年代，一個二十幾歲的男人不僅要照顧一家四口，還要顧及四個未出嫁的妹妹。他，用汗水和堅毅撐起了醬園，撐起了整個家。而如今，他拿著足夠生活的退休工資，卻仍然選擇堅守。我知道，這是對時間的堅守，對味道的堅守，對傳統(tǒng)的堅守。
辛苦勞作，給全身心帶來的幸福感通常都是如此。對于爺爺來說，那一瓶瓶用心熬制的麻蝦醬，即便看上去平常無奇，卻是一個匠人幸福的源泉。
爺爺作文 篇2
我家對門住著一位老爺爺，他的眼睛可以說是非常“巨大”，禿禿的腦袋邊上有幾束頭發(fā)，正好圍著腦袋繞了一圈。他的嘴總是咧著，笑瞇瞇的，就像瘦版的彌勒佛。老爺爺家有一個漂亮的小院子，院墻的一側種著金銀花，每年夏天，那兒總會有一座“金銀花墻”矗立，院子里還會種一些西紅柿呀豆子呀，還有那些既能欣賞又能吃的植物。
老爺爺家養(yǎng)了一只可愛的老母雞，它有一身黃色的羽毛，一雙銳利有神的眼睛，一張尖尖的小嘴，十分活潑可愛。它經(jīng)常在小區(qū)里散步，走起路來慢慢悠悠、昂首闊步，脖子一伸一伸的，我們小孩子都特別喜歡它，常常捉來玩。
有一次，我想捉雞，可又怕它跑了，就拿了條繩子出去，心想到時候把雞用繩子拴住它不就跑不了了嗎？我好不容易抓住雞，剛剛把它拴住，老爺爺卻神不知鬼不覺地冒了出來。
他此時活像一只憤怒的公雞，頭發(fā)氣得快直了起來，就像一頂大雞冠。他徑直向我走來，像一只真正的公雞。臉上的笑容沒有了，兩只眼睛似乎噴出了兩團怒火。
我第一次見他那么生氣，可嚇壞了！心里想著：“三十六計，走為上計，我先逃了再說�！庇谑�，我飛快地逃走了。邊逃還邊想：“不就是一只雞嘛，用得著那么生氣嗎？”
回到家，冷靜下來我才發(fā)現(xiàn)自己其實也有錯。那只雞是老爺爺?shù)摹靶母螌氊悺�。他在小院子里給雞修了一個漂亮舒適的雞舍，種上了雞最喜歡吃的植物，還讓雞天天在小區(qū)里到處跑，只要雞快活，他就可高興了。別人一夸他的雞，他就樂得合不上嘴。我想，他一直沒有孫子，一定是把雞當成自己的'孫子了。我欺負雞，他能高興嗎？
那幾天，我一直不敢見老爺爺，生怕見到他時他會責備我。
直到有一天，我出去玩時，老爺爺拿著一個塑料袋走過來了。我嚇壞了，第一反應就是——逃！可老爺爺已經(jīng)走了過來，想逃已經(jīng)來不及了。
他開口說話，態(tài)度和藹可親：“我想我那天有可能太兇了，這兩個雞蛋是我家母雞下的，你拿去吃了吧�！蓖橎堑谋秤�，我心中升起了對他的愧疚和感激……
從此以后，我們兩家成了最友好的鄰居。我還吃過老爺爺做的爆米花，玩過他做的雪橇呢！我們就算是“不打不相識”吧，相互理解，就能建立起真正的友誼。希望我們兩家永遠都是好朋友！
爺爺作文 篇3
四歲那年，我跟外婆學會了扎麻花辮。結果凡是看見長毛的，長長的玩意兒，都想去牛刀小試，練一下身手。
有一天，媽媽在我去上學的'時候，來給我扎頭發(fā)，我急忙攔住她說：“不，媽媽，我自己來�！蔽揖幇【�，好長時間還沒弄好，媽媽急了，跑過來三下五除二就扎好了我的頭發(fā)，風風火火地騎上車將我送到了幼兒園，我在路上還滿心不高興呢。
到了夏天，爺爺躺在走廊下的躺椅上睡覺。我眼珠一轉，想到了一個搞怪的鬼主意，偷偷告訴了表哥，表哥哈哈大笑：“好好，就這樣�！�
當我們準備下“毒手”的時候，爺爺還渾然不知，依舊在呼呼大睡。
我看來看去，心想在哪里下手呢？突然之間，我看見了爺爺長長的大胡子，心里一陣狂喜：“哈，就是它了�！�
我先小心翼翼地把爺爺?shù)暮訐荛_，分成三股。第一股壓在第二股上，第三股壓在第一股上，第二股壓在第三股上照這樣的順序，依次交替，我越弄越興奮，不小心扯住了爺爺?shù)暮�，爺爺皺了皺眉頭，翻了個身，不過還好沒有醒。我就繼續(xù)編，也越發(fā)的小心翼翼，生怕又不小心扯住爺爺?shù)暮�，把他老人家驚醒。
好不容易編完后，我還特地扎上一個小皮筋。
媽媽出來后，看見我的杰作，捂著嘴大笑不止。爺爺被驚醒了，看見大家在笑，結果低頭一看胡子，他也笑了。
于是，整個院子都響起了歡樂的笑聲。
爺爺作文 篇4
每當打開我的小畫冊，“樸實無華，刻苦勤奮”八個剛勁有力的大字就會出現(xiàn)在面前。這是爺爺為我題寫的，想不到竟成了留給我的遺言。
我的爺爺任率英是位畫家，為了弘揚民族文化，他數(shù)十年如一日刻苦地學習，勤奮地工作�！皹銓崯o華，刻苦勤奮”正是一生的寫照。
記得有一年，爺爺工作單位從南方約來幾位年輕畫家改稿。爺爺為他們又是鋪床掃地，又是照看煤爐子。當他們得知這位“師傅”就是他們久仰大名的著名畫家和老師時，幾乎是目瞪口呆。在生活上他對學生無微不至地關懷，在作學問上，他更是言傳身教。對求教者，無論是普通工人還是知名人士，無論是老人還是孩童，他都有求必應。不管是在什么時候，只要有學生來求教，他都會立即停下自己手中的畫筆，為他的學生忙碌，又是示范，又是講解，直到，懂了為止。
一到星期日，家里就像走馬燈似的`，爺爺很難有喘息的時間，為了讓爺爺中午能休息會兒，我在門上貼了一張“三點接待”的字條。爺爺發(fā)現(xiàn)后，立即扯了下來，還狠狠地批評了我。我不服氣地說：“您這樣辛苦到底圖什么？”爺爺嚴肅地對我說：“只圖個工筆畫后繼有人�！�
爺爺對于他一生從事的繪畫事業(yè)有股擠勁、鉆勁。正是憑著這股子勁頭，他從一個沒進過學堂的窮家子弟，以獨特的風格攀上了工筆畫藝術的高峰。各種報紙、雜志經(jīng)常介紹他的作品。盡管爺爺取得了這樣大的成就，但他從不滿足，還不斷地鉆研，不時有新作品問世。每當看到爺爺由于過度勞累，疲憊不堪的樣子，我就問他：“您已是國內(nèi)外著名畫家，成績和榮譽一大堆了，干嘛還這樣累自己呢？”爺爺總會撫摸著我的頭，認真地說：“一個人的成績只能說明過去，不能說明現(xiàn)在和將來。要不斷創(chuàng)新，才會進步��！”
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