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描寫小伙伴的小學(xué)作文（精選29篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的描寫小伙伴的小學(xué)作文（精選29篇），希望能夠幫助到大家。
描寫小伙伴的小學(xué)作文 篇1
我有一個小伙伴，她叫作劉妍君，今年11歲，她是一個天真可愛而又美麗活潑的小姑娘。
劉妍君長著烏黑的秀發(fā)，大大的眼睛，矮矮的鼻子，大大的嘴巴。劉妍君是一個名副其實的娃娃臉，說笑就笑，說哭就哭。比如說吧，我們在玩水，她把水潑向我，我再把她的`襪子給弄濕，她就哭了，被人稱為幽默大師的我，我立刻哄她，我就學(xué)劉德華唱一句“女人哭吧哭吧不是罪”。她聽了，立刻破涕為笑，小臉笑得像一朵綻放的花。然后我就趁機說“又哭又笑，嘴里含著青蛙尿”。她聽了，更是笑得肚子疼。
劉妍君她是一位組長，她工作認(rèn)真，學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。有一次，她們組有一位同學(xué)沒交作業(yè)，那位同學(xué)是她的好朋友，那位同學(xué)叫她寬容一下，她卻說“不行，我要公事公辦，不能為私事而幫你的”。說完，她就毅然決然的記上了那位同學(xué)的名字。
瞧，愛哭，愛玩，工作負(fù)責(zé)，這是劉妍君臉上的三線譜，你喜歡她嗎？
描寫小伙伴的小學(xué)作文 篇2
他長著一張胖乎乎的臉，根根站起的黑色短發(fā)，一對彎彎的濃眉毛下，鑲嵌著一雙圓溜溜的眼睛，他就是我的小伙伴——聶��！
聶健平時最喜歡穿藍(lán)黃相間的運動鞋，白色的運動衣，使人一看就知道他是一個活潑的小男孩。
一次乒乓球比賽中，聶健被我打敗了，非常不悅得對我說：“我不相信我打不過你，這個星期六下午2點在學(xué)校乒乓球桌上決一勝負(fù)，不見不散。”我十分鎮(zhèn)定的說：“比就比，誰怕誰！”
星期六下午2點，我來到了學(xué)校，看見聶健早已拿著自己的球拍等我了。我拿起球拍說：“開始吧�！遍_始我發(fā)了一個旋球，聶健沒接住，我又發(fā)了一個快速球，聶健用力挑了過來，我說：“接招吧！”我用了很大的力量把球抽了過去，“啪”的一聲，球打在對方的桌上，蹦出很遠(yuǎn)。我輕松的以2比0領(lǐng)先，我非常驕傲，讓聶健一個旋球加兩個抽球，把比分扳到2比3，他領(lǐng)先了，這時我心里緊張起來了，心想：沒過幾天聶健的球技會長的這么快！我拿出了真本領(lǐng)和他比了；聶健發(fā)了一個旋球，我穩(wěn)穩(wěn)地接了過去，沒想到竟然擦到了球臺的邊上，直著彈出去了。我發(fā)了一個快速球，聶健反旋了過來，我一個抽球狠狠的把球打到了聶健的桌面上，又取得了一分，我又發(fā)了一個旋球，又得了一分，這下的'比分是5比3，聶健的臉蛋氣得通紅，看來他要和我拼了。聶健與我不分上下的拼了一會，比分到了9比9的時侯，我們的心情都非常緊張，都想著把對方打敗。聶健一個快速球發(fā)過來，我輕輕的挑了過去，聶健又抽了過去，我也接住了，以一個旋球打了過去，聶健見此球來勢兇兇，心里更緊張了，只有用抽球碰碰運氣了，但是球拍碰到了球，但是球飛的太高了飛出了球臺，我以10：9的比分勝利了，我說“險勝，險勝。”聶健對我說：“有空再來比試比試�！蔽艺f“好，一定�！�
雖然聶健的學(xué)習(xí)不是很好，但我要學(xué)習(xí)他不服輸，堅持鍛練的精神，以后我在學(xué)習(xí)上也要有這種精神。
描寫小伙伴的小學(xué)作文 篇3
我有一個最好的小伙伴，它的小名叫蛋蛋，這是因為他小的時候非常乖，他媽媽叫他小乖蛋，叫著叫著就成了蛋蛋了，他的大名叫楊續(xù)廣。
蛋蛋長得特別胖，園園的臉上有一雙小小的眼睛，一笑，眼睛就瞇成了一條縫。因為胖，鼻子都快找不到了。
蛋蛋的嗓門特別大，他在我家樓底下院子里喊我，我在7樓的客廳都能聽到，要知道客廳和院子還隔著一個餐廳、廚房以及6層樓呢，你說他的嗓門大不大。每次蛋蛋在樓底下喊我，媽媽都會詼諧地說：“蛋蛋有在唱男高音呢！”
蛋蛋還很調(diào)皮，有一次我們在樓底下玩，突然一只小狗跑了過來，蛋蛋隨手從地上撿了幾塊石頭朝小狗扔去，那只小狗生氣了，一轉(zhuǎn)身朝我撲了過來（因為蛋蛋手上還有石頭），把我嚇得爬到了旁邊的樹上，他卻哈哈大笑起來。還有一次，他偷偷摘了一根黃瓜，卻說是我摘的，結(jié)果種黃瓜的'阿姨把我吵了一頓，我氣得一屁股坐在地上，半天都沒回過神來。
蛋蛋雖然很調(diào)皮，但他也有可愛之處。每次我生氣時，他都會想方設(shè)法都我笑，朝我做怪樣：伸著舌頭，扭著屁股，齜牙咧嘴朝我嘿嘿地笑，這時我的怒氣都消失了，也跟著他一塊哈哈大笑起來。
蛋蛋非常關(guān)心朋友。我生病時，他經(jīng)常來看我，給我?guī)Ш贸缘模o我講學(xué)校里的新鮮事。他一天不見我就不會罷休。有一次，我打針回來晚了，看見他蹲在我家門口，手里拿著一個蘋果，看見我回來了，他扶著墻才站了起來。他說他為了給我送蘋果，等了我很長時間，腿都蹲麻了。
你說蛋蛋可愛不可愛，你喜歡他嗎？
描寫小伙伴的小學(xué)作文 篇4
我有一個非常好的朋友，他叫魏亞楠。他在我困難的時候資助我，不會的題，我們一同探討，我們一同進(jìn)步。
那是在我上四年級的時候。那天，天空萬里無云，我們高興地走進(jìn)校門，開始了新一天的學(xué)習(xí)。可誰曉得，到了下戰(zhàn)書，天空灰蒙蒙的，下起了大雨。我心中暗想：“我沒帶雨傘，萬一放學(xué)時還在下雨可怎樣辦呀！”
公然，放學(xué)時雨下得更大了。許多同硯都被家長接走了，只剩下幾個同硯。一建都是自己回家的。
這時老師來了，她對我們說：“你們?nèi)鬟_(dá)室，給家長打個電話吧。”聽到老師的話，他們都去打電話了�？晌业膵寢屩等瞻�，爸爸又出差了，不會有人接我。我急得像熱鍋上的螞蟻。又有幾個同硯被接走了，這回只剩下我一個人。我想：“我只能一口吻沖回家了�！蔽覄傁霙_，突然我看到雨中有一個人，我走近一看，��！原來是我的同硯——魏亞楠。他舉著傘對我說：“我們一同走吧，恰好順路�！薄昂冒�！”我高興地叫道。我們一邊走一邊聊�？墒沁�離我們家有一段距離呢，這可怎么辦呢！我又發(fā)急起來。這時，他對我說：“你拿著傘回家吧，我家離這兒近，跑幾步就到了。”“這怎樣行！這是你的'傘，我怎樣能拿�！薄澳悴挥霉芪�，我沒事�！鳖嵞┮环瑺巿�(zhí)，我照舊沒有說過他，我拿著傘，他跑回了家。望著他的身影，我真后悔。
這就是我的朋友，一個在我困難時，伸出救濟之手的人
第二天，他沒有來上課。老師說他病了。我真想對他說：“對不起。”
描寫小伙伴的小學(xué)作文 篇5
“黑皮小子”是我對在公交車上偶遇兩次的一個男孩的稱呼代號。一聽這個外號，你也定會知道他極黑了。他的臉總是黑黑的；裸露在短袖外的胳膊也是黑黑的；就連兩只有厚厚耳垂的耳朵也那么黑黑的，時不時像黑色的獵犬豎起來傾聽著什么；黑黑的扁鼻子時不時地深呼吸著，像是在警覺地嗅著什么異樣的味道。
見了黑皮小子，你也許會十分厭惡，你看他總是黑黑的，顯得不是那么干凈清爽；而且和人很是自來熟，找一個人就交談甚歡，讓人有時會感覺很尷尬，不了解的人，或許認(rèn)為你跟一個這么沒有衛(wèi)生習(xí)慣的“朋友”在一起，也太沒眼光了。
恰恰，通過兩次偶遇，我卻不再這樣認(rèn)為了。我看到他又似馬戲團的演員，又像一個有著成為英雄這樣大理想的善良之人。他很胖，但運轉(zhuǎn)自如，顯得十分輕巧；他的`耳朵鼻子定然是很靈敏的，他具備了猴貓狗的優(yōu)點。
第一次遇見他的時候，他不知什么時候看見我，一直盯著我，看到我回過頭看他時，他禮貌地笑了笑，貌似碰到了熟人。接著在車內(nèi)的杠上，猴似的爬來爬去，一會兒翻一個跟頭，一會兒單臂掛在杠上，一會兒從這兒爬到那兒，從那又回到這兒。這可夠危險的，開動的公交車左搖右晃，一有閃失就撞在臺階上，可他卻像演雜技，最后跳下來也安然無恙。隨后門一開，他又回頭對我禮貌地笑了笑才跳下了車。
看到黑皮小子這樣，我有些不服氣，心想：我更瘦，靈活自然強，他還不是“關(guān)羽面前耍大刀——不自量力嗎？”一種不滿在我心中回蕩，于是眼睛跟到車外，他便又向我招招手表示再見，看著他誠摯的表情，我也只好頗為不情愿地對他招了招手。
第二次見到黑皮小子，仍然是在公交車上。他一上車來，就一下坐在我旁邊了�？匆娢姨嶂@球，就仿佛是見到熟人一樣說道：“哥們兒，玩一下你籃球可以嗎？”我表達(dá)能力差，無法拒絕也只能同意了。他把身子輕輕往右一挪，坐在另一個座位上，便騰開一個座位。于是，他又靈巧地玩起籃球了。只見他一會兒在一根手指上轉(zhuǎn)，一會用兩根手指操縱球在高處左右擺動，一會用拳頭往上一頂一頂……球在他的手里，變得那么靈活那么聽話，從未滑落。
玩了一會球技后，黑皮小子便又和我攀談起電腦游戲，談話中，不知不覺中，他就極為巧妙地就把話題拉到我們共同的興趣和愛好上，讓我不由自主地就對他講述起我所熟悉的游戲和一些知識。在我說話時，黑皮小子黑黑的眼睛盯著我非常認(rèn)真地傾聽著；黑皮小子也給我講述他自己有趣的故事，讓我情不自禁地覺得他其實是一位可愛的、熟悉的好友。
這次，他跟我一塊下車，我倆邊走邊說，聊著說著，我已經(jīng)十分投入，完全忘記了我們是在車水馬龍的路上。就在這時，我看到他的耳朵動了動，接著鼻子吸了一下，忽的，他把我往左一推，一邊說道：“小心車”一邊自己才往右一閃，緊接著就有一輛電動車飛一般從我們中間沖了過去……我還沒反應(yīng)過來了，他已經(jīng)又微笑著和我并肩前進(jìn)了。
我明白了：黑皮小子是一個善良的人，他要跟所有見過的人成為最好的朋友！這樣人人都是他的好朋友，那么人人都是好友一樣坦誠、關(guān)愛相交，這樣人與人自然會和諧起來，少了許多爭執(zhí)了。
我與黑皮小子在十字路口漸漸分開�；蛟S還會有無數(shù)次，我們會再次相遇在車上、在路上……
描寫小伙伴的小學(xué)作文 篇6
我有一個待人和善的朋友，但他對我卻是鐵面無私、毫不留情的。
他長著一雙水汪汪的大眼睛，架上一副黑邊框的大眼鏡，夾上一本書，活像一個大才子。他這個人確實是有點小聰明，可他平時做什么事都是懶洋洋的，愛動不動的，我猜他如果不是人的話，連走路都是趴著的。
他面對別人十分和善，對誰都很有禮貌�？腿藖砹�，端茶倒水；朋友哭了，主動安慰……但他對我就如沙包，一言不和，日后一有機會便公報私仇、拳打腳踢。
一天，我和幾個朋友到他家玩。他慷慨地把電子設(shè)備提供給其他人，然后拖著我跟他的`體育老師進(jìn)行體能訓(xùn)練。正想逃跑，他卻一把抓住我，一邊“大義凜然”地說：“訓(xùn)練沒人墊底是不行的。”說罷，我便被強迫開始訓(xùn)練……一陣勞累過后，我想玩一下電腦，他卻把電腦一搶，振振有詞地說：“電腦玩太多對身體不好，讓我這個好兄弟替你承擔(dān)吧！”我頓時語塞。
唉，這個損友太“損”了。
描寫小伙伴的小學(xué)作文 篇7
我在學(xué)圍棋時認(rèn)識了很多伙伴，我來介紹一個吧。
他叫王子易，和我同歲，長得不高，頭發(fā)顯得很稠密，眼睛有點大，聲音很清脆。他的特點是圍棋下得好，棋藝和我不相上下。不過，他下棋的方針和我不同，他特別好戰(zhàn)，我則注重于防守，我每次和他下都?xì)⒌檬诌^癮。
看，我們又對上了，他帶領(lǐng)大批人馬朝我方殺過來，我也不甘示弱，帶了一批軍隊就出去，準(zhǔn)備包圍他，給他致命一擊。剎那間，棋盤上激戰(zhàn)不斷，你殺我一條大龍，我吃你一條小龍；你吃我?guī)最w棋子，我占領(lǐng)你一塊棋。激戰(zhàn)過后，由于我方兵力不夠，因此敗北，我對此懷恨在心。
第二次一碰面，我就帶領(lǐng)大軍殺了過去，他竟然投入兵力來打我布置邊防的地方，我包圍他他也包圍我。由此，雙方開始對殺，最后，他主將身亡，因此投降。
我的圍棋伙伴風(fēng)格多樣，有的像他一樣好戰(zhàn)，有的注重防守，有的`先進(jìn)攻后防守，有的前面防守后面作戰(zhàn)，我要和他們一起走向通往圍棋高手的路。
描寫小伙伴的小學(xué)作文 篇8
她的臉圓嘟嘟的，粉嫩嫩的，一對圓圓滴眼睛好像會說話。她的身材偏瘦，身高卻比我高了不少。她愛玩貼花，愛樂于助人，她就是我的小伙伴——張可欣！
說起貼花，那她絕對是一個貼花迷。她一玩起整個人就像著了魔，你光叫她是叫不醒的。記得有一次，我去她家找她玩，一進(jìn)她房門就看到她趴在她的小書桌上，津津有味的玩著貼花。我敲了敲房門喊道：“張可欣！”她好像沒聽見似的，動都沒動一下。我又叫了一句，她還是沒有反應(yīng)。知道我走到她面前拍了拍她的肩膀，她才抬起頭看我。我看到她這么可愛的樣子不禁哈哈大笑起來！
她的優(yōu)點很多，但她最棒的就是愛樂于助人。如果下雨了她會幫院子里人收衣服；如果在路上看見有乞討的人她會把身上的零用錢捐給他們；如果她在路上看見有行動不便的老爺爺、老奶奶她都會過去扶他們過馬路。有一天放學(xué)的'路上，我跟她一起回家。在路上看到一位老奶奶正在過馬路，當(dāng)老奶奶走到馬路中間時不小心把拐杖弄掉了，她身體不方便不好去撿。張可欣看到這種情況立馬跑了過去，幫老奶奶撿起拐杖，然后將老奶奶送到馬路對面。
這就是的小伙伴，她做事認(rèn)真，愛幫助人的好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。我為我有這樣一個好朋友而感到開心，我也會努力學(xué)習(xí)她的好品質(zhì)的！
描寫小伙伴的小學(xué)作文 篇9
秋色宜人的昨天，小伙伴又聚會了，有胖嘟嘟的李小龍，有文靜的張灜文，還有老朋友小小，我們玩得不亦樂乎，直到晚間10：00還沒回家呢！
晚上，我們大大小小9個人吃完了飯就興高采烈地來到小小的新家貴都華庭小區(qū)，因為滑滑梯前空無一人，所以我們就興致勃勃地舉辦了個搞笑雜技團學(xué)校，我先教張灜文搞笑跑步，我?guī)е鴱垶膩淼揭粋�小滑滑梯前跑來跑去，不時摔下來，逗得張灜文哈哈大笑，然后她也情不自禁地學(xué)著我的姿勢欣喜若狂地玩著，我又叫活潑可愛的小小搞笑下樓梯，又教李小龍搞笑做運動。她們漸漸地會了，還表演給爸爸媽媽們看，逗得大家開懷大笑，我們的笑聲久久回蕩在安寧靜謐的.小區(qū)里。
就這樣光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間到了深夜10：00，就當(dāng)我們玩得興致勃勃時媽媽們催我們回家，我們只好依依不舍地分離了。
今天這次聚會讓我太過癮了，下次我還要玩到10：00才回家呀！
描寫小伙伴的小學(xué)作文 篇10
書可以讓我們更加聰慧，書可以讓我們的知識更加淵博，書可以給我們帶來一些生活中的啟示。
今天我來給大家介紹一下我的“小伙伴”，我的“小伙伴”是——書。一個長方形、三層的書柜這是我的書柜，書柜里滿是我的書，床上堆滿我的書，書桌上還是我心愛的書，這就是我的“小伙伴”。
我走進(jìn)我的臥室就像走進(jìn)書的海洋，它可以告訴我們知識，不論我吃飯前、睡覺前、玩耍前、還是洗腳的時候必須要看一看書，有的時候我看書會鉆在書里出不來，媽媽和爸爸說開飯了快吃吧，我說稍等片刻馬上就來，過了不久就忘了吃飯都忘記了，我喜愛書，更珍惜書，有一次朋友借一下我的《天龍八部》這本書，我一再二、二再三的.囑咐：“他不要撕書也不要丟掉，朋友每次說：“你真是摳門老大走天下呀，果然如此�！边@就是我的“小伙伴”—書，陪伴著我。
擁有書，我們就擁有了整個世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天。讓我們一起在書的海洋里像小魚一樣共同遨游吧！
描寫小伙伴的小學(xué)作文 篇11
粗心，又名大意，外號“馬虎”�，F(xiàn)在，我與小伙伴已經(jīng)很少來往。但回憶往事，我與他還有一段“恩怨情仇”呢。
記得我上二年級的時候，與粗心甚是親密，為此經(jīng)常是父母說、老師勸，讓我和這小子斷絕交往�？墒�，時日久了，多少還有感情，這么深的“友情”怎么說斷就斷呢？
不過，往事不堪回首啊，因為和這小子交往，我沒少吃苦頭。他總是把我往歪路上帶。一道挺簡單的題，只要和他合作，我的智商就馬上歇菜。每次合作之后，這小子還十分高興。于是，我作出了一個重大決策：和“粗心”分手。
只是，分手是雙方的事情，切不可剃頭挑子一頭熱，否則，難以達(dá)到目的。一次期中考試中，這小子又來到了，要求和我再次合作。我一次回絕，誰知他卻悄悄潛入……
“這次怎么考的！這樣的成績能是你考的嗎？”沒錯，可憐的我正垂首紅臉接受老師暴風(fēng)雨的洗禮。粗心在背地里暗自偷笑，我下定決心，一定要和他絕交。
從那以后，便努力地加固自己的`心理防線，閉關(guān)鎖國，堅決不和粗心合作。為了早早脫離他的魔掌，我還請來了細(xì)心做我的朋友。
經(jīng)過一年多的作戰(zhàn)，我終于和他斷絕了交往，和細(xì)心交上了朋友，開始了新的生活。
終于，我懂得了，在人生的沙漠上，細(xì)心才是我的小伙伴。
描寫小伙伴的小學(xué)作文 篇12
她皮膚白皙；一頭漂亮的黑發(fā)，水汪汪的眼睛，櫻桃般的小嘴，一旦笑起來，有兩個迷人的酒窩。她是誰？她是我的小朋友張——。
張薛婧擅長“翻臉”，翻臉比翻書還快。一旦你問別人，你會假裝是個好女孩；一旦有人惹惱她，她就會變成女人，兩個男孩一個。我記得有一次，我們的一些女孩在做作業(yè)。她被稱為數(shù)學(xué)暴君，發(fā)現(xiàn)她不會做題。她馬上假裝是個好女孩，用她可愛的聲音問我：“潔潔，你這道題是怎么做的？”聽到她的聲音，我的雞皮疙瘩都起來了。我虛弱地說：“你自己想想�！边@時，她立刻變了臉色，好像要殺了我。那兩道眉毛如刀劍，仿佛在說：“你不告訴我，我就殺了你。”我一看到不對勁，就把解決問題的'想法寫在了一張紙上�？晌疫�是不知道怎么活，怎么死，說：“你不是數(shù)學(xué)大師嗎？為什么連這個問題都不會？太蠢了！”我一說完就后悔了，但這個世界并不后悔賣藥。三十六計，走為上策。我以劉翔100米欄的速度跑進(jìn)我姑姑家，而她正在門外等我。我以為她走了！沒想到她一出門就被抓了個正著。
張還是個“毒舌美女”！有一次，我問她，你有熱水瓶嗎？我的爛了。你能借我一個嗎？但是她說，中國的店鋪那么多，連個小水壺都買不到，你這幾天去哪兒了，都沒時間去逛店鋪？上次不是買了兩個水壺嗎？還是很大的！我以為你買它是為了洗澡！聽她這么一說，我無言以對，更別說向她借水壺了。
這是我的小朋友。你喜歡她嗎？
描寫小伙伴的小學(xué)作文 篇13
記得讀幼兒園時，一個與我玩耍的小伙伴離我而去。我正愁沒人玩時，一個新的小伙伴又來到了我的身邊。他的名字叫岳子宣。
他有一個大大的腦袋，兩顆圓溜溜的黑眼珠。他的頭發(fā)理得有點出奇。我便好奇的問他到哪家理發(fā)店理的發(fā)。他直言不諱地說這是他親愛的爺爺?shù)慕茏�。他身上還有一個突出的閃光點。說出來會讓你捧腹大笑。那就是他鼻孔下方時常伏著兩條晶亮的小白龍。當(dāng)它們慢慢地爬到上嘴唇時，他為了圖省事便深深地用力一吸。此時，兩條小白龍就又乖乖的回到了鼻腔里。有的時候，他吸都懶得吸，伸出舌頭就舔。他的嗓門很大，說起話來就像放鞭炮一樣。他雖住在與我們相鄰的那幢宿舍樓，但是他說起話來，就是我們這幢宿舍樓大都聽得很清晰。別看他平時活蹦亂跳的，可他的膽子并不大。他平時最害怕的就是瘋子。有一次放學(xué)回家，我和他剛走出幼兒園沒幾步，就看見了一個在垃圾堆旁埋頭撿垃圾的`人。哪知，他像著了魔一樣，大聲的驚叫：“瘋子！瘋子！我們快跑！”他整個人如同丟了魂似的，拉著我的手便急速的又往幼兒園里跑。到了幼兒園里，我和他早已快上氣不接下氣了。他喘著粗氣對我說：“好險�。∫潜化傋幼阶�，我們就慘啦！”聽他這么一說，我半天還未反應(yīng)過來。
看了上面的故事，你對我的小伙伴想必已有一個初略的印象了吧！有這么一個傳奇的人做我的伙伴，我天天不快樂才怪。
描寫小伙伴的小學(xué)作文 篇14
我有一個好朋友，她的名字叫陳睿沐蘭，稍短的馬尾辮，光潔飽滿的額頭下鑲嵌著一雙充滿智慧又不服輸?shù)难劬�，干起事兒來干脆利落。她很好強，與她的名字十分相符，例如我下面說的這件事。
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們有的在追逐打鬧，有的在聊著新出的電視劇，還有的在玩真心話大冒險……只有陳睿沐蘭飛快地將書桌收拾干凈，把一個魔方從桌子內(nèi)拿出來，兩只手飛快地轉(zhuǎn)動著，還不時地喃喃自語“劉瑾城最快是50秒，我是67秒，再加把勁就能超過了，加油�！�
“我們一起去玩吧！”我拉起她說：“反正劉瑾城玩魔方那么厲害，超不過也沒關(guān)系。”“不行，”陳睿沐蘭嚴(yán)肅的`說：“我一定要超過他！”說完便繼續(xù)轉(zhuǎn)魔方了，她想將劉瑾城打敗，并約好了和劉瑾城比賽的時間。因此，陳睿沐蘭每次下課都在練習(xí)轉(zhuǎn)魔方的速度和精確度。
過了2天，比賽時間到了，轉(zhuǎn)魔方比賽在陳睿沐蘭的課桌邊舉行，同學(xué)們把他們兩個里三層外三層的堵得水泄不通。“預(yù)備--開始！”在秒表被按下的一剎那間，陳睿沐蘭便飛快的轉(zhuǎn)起了魔方，手法之快，使我們看得眼花繚亂，魔方在她的手里好似一只靈巧的鳥雀，靈活的上下轉(zhuǎn)動。30秒過去了，陳睿沐蘭的頭上出現(xiàn)了一層細(xì)細(xì)密密的汗珠，手上的速度也是越來越快。45秒的時候，“完成了！”突然陳睿沐蘭舉起了手里的魔方高聲歡呼道。人群爆發(fā)出一陣歡呼。當(dāng)我們想把“魔方女神”的稱呼送給她時，她卻謙虛地謝絕了。
人群再次爆發(fā)出雷鳴般的掌聲……
描寫小伙伴的小學(xué)作文 篇15
人一生就像一盞燈，朋友如同燈里的燈心，只有那燈心才能點亮那盞燈。一把鑰匙一把鎖，一盞燈一條心……
我有許許多多的好朋友，其中和我最最要好的還是小華。他長著一個圓圓的腦袋，黑黑的短發(fā)，濃濃的眉毛下長著一雙水汪汪的'大眼睛，櫻桃般的嘴巴。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個人十分精神。他有許許多多的愛好，比如跑步、打羽毛球、游泳等。
除此之外，他還有著有求必應(yīng)、助人為樂的好品質(zhì)。記得有一次，我和小華一起回家。在回家的路上，我們看見一位頭發(fā)花白，手上還拿著一個十分沉重的菜籃子，走起路來一點兒也不方便的老奶奶。小華看到她要過馬路，便用豹一般的速度跑了過去。他微笑著對老奶奶點了點頭，說：“奶奶，我扶您過馬路吧。”老奶奶點了點頭，說：“好。謝謝。”說完，她把菜籃子遞給小華。他一邊拿著沉重的大菜籃子，一邊扶著老奶奶，一步一步，慢慢地走過馬路。到了對面，老奶奶說：“你真是一個乖孩子呀，你叫什么名字？”小華不好意地說：“我叫少先隊員�！闭f完后，他就興高采烈地走了，和我繼續(xù)回家。
雨天里的那把傾斜的大傘，為我撐起了一片“墨綠色”的天。我的小伙伴仿佛黑夜里的一盞燈，為我照亮前方的道路……小華，你真是我的好朋友！你那助人為樂的精神，值得我們學(xué)習(xí)！
描寫小伙伴的小學(xué)作文 篇16
我家有個遙控飛機，它是我生日時媽媽送的生日禮物，我格外喜歡。
遙控飛機外形既帥氣又炫酷。它身披一身黃色的外衣，加上黑色的斑點點綴顯得尤為霸氣。頭頂轉(zhuǎn)著銀光閃爍的機翼，每片機翼大約五公分，一共有四片，好像給飛機戴了一頂巨大的草帽。機身流線型，透過黑色的.玻璃，可以看到機艙里的五個座位，座位的前面便是操作室。最后面的是尾翼，用來控制飛機的飛行方向和平衡，機身的正下方還有類似于滑雪板的底坐。
還記得飛機剛到手的時候，我拿著飛機，帶著妹妹開心地跑到了院子里，纏著爸爸教我“試飛”，聰明的我一會兒工夫就學(xué)會了。正式起飛啦！我雙手先將遙控盤往前推，等飛機起飛后，再用左手將它往右一按，飛機順利的飛上了藍(lán)天，我高興極了。接著，我右手再一次往下推，飛機一下從天上降落到地下。我自如地操控著飛機，似乎我就是這架飛機的駕駛員。這時，我看了一眼在身旁的爸爸，突然想捉弄一下他。于是我調(diào)轉(zhuǎn)方向，將左手向前推，右手不動，飛機迅速降低高度，俯沖下來，從爸爸的頭上掠過。“嗡嗡嗡”的響聲嚇了爸爸一跳，還以為是大蜜蜂來了，掉頭就跑，逗得我和妹妹哈哈大笑。
遙控飛機既是我的玩具，又是我親密的小伙伴。在生活中，它日夜陪伴著我玩耍；在夢里，它帶著我飛到茂密的森林，與兇猛的毒蛇戰(zhàn)斗，和蜜蜂們一起保護他們可愛的家園……我一定會好好珍惜這個親密的“小伙伴”！
描寫小伙伴的小學(xué)作文 篇17
孟羽軒是我最好的小伙伴，她不僅誠實守信，而且很善良。
她個子很高，身材苗條，皮膚白白的，有一雙炯炯有神的大眼睛，一張紅紅的櫻桃小嘴，十分漂亮，她不僅外貌美，心靈更美。
有一次，體育課上，大家正在跑步，跑著跑著，一個同學(xué)一不小心摔倒了，腿都磕破皮了，那個同學(xué)痛的都走不了路了，大家都只看了他一眼，就自顧自地繼續(xù)跑走了，我心里暗自嘲笑道：“哼，誰讓他那么冒失呢。”大家都只是冷冷的看了那個同學(xué)一眼就走開了。這時，孟羽軒走過去，關(guān)心的問：“你沒事吧？要不要去醫(yī)務(wù)室包扎一下？”那個同學(xué)不好意思的回答：“沒事，去抹一點藥就好了�！泵嫌疖幎挍]說，一只手抓住那個同學(xué)的左手，一只手扶著那個同學(xué)的肩膀，一瘸一拐的送到了醫(yī)務(wù)室，同學(xué)們看了都羞愧的低下了頭。
還有一次，同學(xué)們在去研學(xué)的路上，遇到了一個乞討的老人，那個老人頭發(fā)亂蓬蓬的.，身上的衣服很破舊，路上沒有幾個人去理會他，我們拉著孟羽軒不要去，擔(dān)心是騙子，孟羽軒根本不理我們，把她的吃的一股腦全送給了那個老人，還從包里掏出了一瓶水給那個老人，那個老人感激極了，連忙說：“謝謝謝謝！”路上的行人見了都紛紛豎起了大拇指。
孟羽軒那么善良，無論誰遇到困難，她總盡自己的力量去幫助別人，她這種美好的品質(zhì)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
描寫小伙伴的小學(xué)作文 篇18
從什么時候開始有了“小伙伴”這個詞呢，大概是從有個小朋友寫了篇奇葩作文，有一句“我和我的小伙伴們都驚呆了”，曾一度成為最火的網(wǎng)絡(luò)用語，大家也都開始稱呼自己的好朋友為“我的小伙伴兒”，這樣似乎更顯親切。
從很小的時候，我們就開始有自己的玩伴吧，有時候覺得人與人之間的關(guān)系真的挺錯綜復(fù)雜的，有時候，你跟對方本可以毫無交集，可是因為某些相同的好友，或是某種特別的.緣分，機緣巧合，把你們拉扯到一起，從此在彼此心里扎了根。
小時候那些玩伴，大多是自己家里附近周圍的一些同齡人，就像韓劇《請回答1988》里的那些人們一樣，大家放了學(xué)湊在一起，寫寫作作文業(yè)，搗搗亂，聊聊一天的新鮮事，等到了晚餐時間，爸媽就會站在門口喊各自的小孩兒回家吃飯，我們便會依依不舍的互道再見，約好了明天見。
后來，慢慢長大，學(xué)業(yè)越來越重，我們開始忙著應(yīng)付各種考試，很難再拿出大塊的時間，去跟小伙伴兒這跑那跳，無憂無慮沒心沒肺的樣子�？墒悄憧窗�，是你的，它從來不會輕易跑掉。有一些朋友，即便很久都沒聯(lián)系，可是見了面一開口，又一下子回到當(dāng)初那個青春年少的時光，想起那些單純美好的回憶。
我的小伙伴，大概都是經(jīng)過了時間檢驗，留在身邊的都是值得我去珍惜的。希望以后的日子，大家都能夠越來越好，即便不常聯(lián)系，也記彼此在心里。
描寫小伙伴的小學(xué)作文 篇19
我和小倩是在一個雨天認(rèn)識的。那天，我在書店買書，天突然下了好大的雨，幸好，我?guī)Я藗�。天色暗下來了。我買好了書，走在回家的路上，我隱隱約約看見一個小朋友走在路上，他沒有傘，傾盆大雨把他的衣服淋透了，我心中一動：把傘讓給他，可是這樣，我回去也一身濕，我猶豫不決。大雨中又出現(xiàn)了一個和我差不多大的女孩，她把傘遮在小男孩的頭頂，自己大半個身子淋著......我呆呆地望了一會兒，他們在道路口停下了，我跑過去，原來他們不走同一條路了，我看了看，正好我跟她一塊走，我把傘借給了小男孩。在大雨中，她不斷地把傘往我這邊推......這樣我們便認(rèn)識了。
記得有一次，我到她家玩，玩了一會兒，她提出：“我們玩我的電動小老鼠吧!”我高興地答應(yīng)了。她拿出電動小老鼠，一扳開關(guān)，小老鼠“吱吱”叫著往前跑，我越看越喜歡，說：“能借我玩兩天嗎?”“這是媽媽送給我的禮物，我不借!有錢你自己買去!”“你......”我氣得一跺腳，放下小老鼠，頭也不回地走了。打這以后，我每次出去玩，都沒找小倩。一天，我在小花園里玩，看見她拎著一個小包向我這邊走來，我裝沒看見的樣子，她輕輕碰了一下我的腰，我正要發(fā)作，她說：“那次是我不好，不該那樣對你說話，我把這只小老鼠送給你吧!”我聽了，一句話也說不出來，只是緊緊地握住她的.手。
這就是她善良又大方的她，她就是我的好伙伴——張鈴倩。
描寫小伙伴的小學(xué)作文 篇20
望向樓梯口，又出現(xiàn)了那熟悉的身影……
那就是我的乒乓球隊友，也是我的朋友——小斌。
他十分熱愛打乒乓球，所以他讀幼兒園的時候就開始練球了，他訓(xùn)練刻苦，進(jìn)步快。從讀幼兒園到現(xiàn)在讀二年級，從連一個球也接不住到把訓(xùn)練館的學(xué)員全打敗，從一個普通的新手到一個訓(xùn)練館頂尖高手。他的進(jìn)步就像一顆火箭，從后面直奔冠軍。
他還小，有的是時間，所以，他不久前還天天訓(xùn)練，別人星期一至到星期五都不訓(xùn)練，他卻每天放學(xué)就讓他媽媽接他到訓(xùn)練館。周六、周日，大家打球打到五點就放學(xué)了，他卻朝著那些大哥哥叫：
“練球！”
媽呀！我的'身體都軟了他還喊練球。
有時訓(xùn)練完了，不知什么原因，他沒跟教練繼續(xù)練球。那時候，又沒有電視可看，就看新手打比賽，可是他們的球技都很差。一點也不刺激。
“不好看的，——我跟你練球吧！”小斌不慌不忙地說。
“好——吧！”練球總比沒事做好。
周六、日，我們?nèi)ゾ毲�，要是我們倆在一起，我們一定會練球，就趁這機會，他就把他從其他地方學(xué)來的技術(shù)發(fā)揮得淋漓盡致。
就是這樣，他就會把一招招的技術(shù)練熟，以至把其他人打敗。打敗了其他人后，就越想練……就這樣的良性循環(huán)，再加上他有時間，才使他的進(jìn)步這么快。
他不但球技高超，并且學(xué)習(xí)也不錯，上一次考試，他和我的堂弟同分（應(yīng)該在前五名左右）。
他就是這樣的人，一個幸福的人——學(xué)習(xí)好、體育好。
描寫小伙伴的小學(xué)作文 篇21
在我童年的記憶中，她帶給我的快樂，她帶給我的一件件有趣的趣事，真是令我難忘不已呀！
她長著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，而且還有一點自然卷，一雙明亮的大眼睛閃閃發(fā)亮，一張?zhí)鹛鸬男∽靸耗苷f會道，她還練著一手好字呢！她不僅練著一手好字，還成績優(yōu)異、熱情大方、活潑可愛。
記得有一次我們一起玩時，她媽媽突然告訴了我一件既好笑又好氣的事兒。因為她媽媽平時很忙，常常她一人在家，所以她媽媽常打電話回家了解家里的情況，有時她在家里閑得無聊就會搞一些小小的惡作劇。有一次她接到電話，就模仿電信局服務(wù)員的'聲音，說道：“對不起，您所撥打的用戶正在通話中，請稍后再撥�！边B她媽媽都信以為真�？捎幸淮�，她卻把找她媽媽的人當(dāng)成了她的媽媽，一接到電話就說：“對不起，您撥的電話號碼是空號，請查詢。”然后一聲大笑，接著聽到一聲：“請問，你媽媽在家嗎？”她這才知道弄錯了，連忙道歉，說到：“對不起，我媽媽不在家，請你等會兒再打來�！焙髞硭龐寢尳逃怂疫�是佩服她的英語水平和模仿能力。（你可以想象一下她的模仿力之強，英語水平之高。）
雖然我佩服她的英語水平和模仿能力，但是我認(rèn)為這種惡作劇搞多了還是不好，因為這類惡作劇搞多了就會養(yǎng)成不良習(xí)慣，所以我覺得偶爾搞一次還是可以的，但是不能太過火了。（你們可別學(xué)她）
你知道她是誰嗎？想認(rèn)識她嗎她就是我的表姐——王淺予。
描寫小伙伴的小學(xué)作文 篇22
我的小伙伴很多，如同海洋里的小魚，數(shù)數(shù)不清而小紅就是最可愛的一只小魚。
小伙她長著矮矮的個子，一張瓜子臉上長著一雙炯炯有神的眼睛，眼睛下有一個高高的鼻子,鼻子下有一張大嘴,從這張嘴蹦出來的話,有時能讓你火冒三丈,抽泣不已;有時卻讓人捧腹大笑忍俊不禁。沒錯，她就是我的小伙伴，也是我的學(xué)習(xí)好榜樣
說起這個小紅，她是一個助人為樂的人。記得有一個星期日，我和她一起去公園玩。在路上，我看見有一個溝渠蓋沒蓋好，我就繞著走過去。走著走著，我突然發(fā)現(xiàn)在身旁的小紅不見了，我回頭一看，見到她正在用力地把溝渠蓋搬起來，我說：“小紅咱們快走吧，已經(jīng)二點半了，再不走就沒時間玩了。再說了那個蓋子那么臟，還是不要搬了吧�！彼犃宋业脑捄�，說：“我們應(yīng)該助人為樂，我覺得這樣做更加快樂。何況我們是少先隊員，更加應(yīng)該這樣做。”
我聽了她的話后，慚愧極了，走過去和她一起把蓋子蓋回去了。我們剛走開，只見一群正在溜旱冰的.小朋友飛快地經(jīng)過這個溝渠蓋。她說：‘‘如果不把蓋子蓋回去，那群孩子很有可能會掉進(jìn)溝渠里的�！S知傳來了一片歡笑。是那群孩子的笑聲，小紅也笑了起來，一邊笑一邊還說看我多偉大，如果直接走了的話技術(shù)差的早進(jìn)醫(yī)院了，哈哈哈哈哈，看我多偉大�！�
這就是我的小伙伴小紅。一個大大咧咧又樂于助人的好女孩。
描寫小伙伴的小學(xué)作文 篇23
每到鄉(xiāng)下外婆家，我們都要叫上當(dāng)?shù)氐囊蝗盒』锇�，痛痛快快的玩上一下午。最引人注目的是一個矮矮的小胖墩，名叫周可維。他約摸八九歲，憨憨的模樣有時讓人想發(fā)笑，眼睛又小又黑，嘴唇厚厚的，虎頭虎腦，真是可愛。
一次，在玩耍時，妹妹的肚子“咕嚕咕�！钡亟辛似饋�，細(xì)心的小胖墩似乎也覺察到了，連忙停止了游戲，決定做一次炸薯條給大伙兒嘗嘗。他很很快從廚柜下找出幾個土豆，削皮刀“嘶嘶”地飛快劃動，三下五除二，大功告成了。接著，將土豆切成條，他靈活的手麻利地切著，這顯然不是第一次嘗試。然后，土豆條沿著鍋壁滑了下去，只聽見“嗞嗞”的聲音，見他用鍋鏟來回翻動著，放入少許的鹽，再繼續(xù)翻動，直至薯條變得金黃，散發(fā)出陣陣誘人的香氣。我們幾個小伙伴圍坐在一起，津津有味地吃著，我覺得這是我吃過的最好吃的'炸薯條，覺得周可維是世界上最年輕最能干的小廚師。
我們還喜歡在菜地里和草叢里尋找螞蚱，并收集起來，創(chuàng)建一個螞蚱家園�！膀v騰”是螞蚱們跳動的旋律和氣息，它們也是草叢的精靈�！拜p輕地，悄悄地走進(jìn)草叢，尋找到一個，用雙手神不知鬼不覺地罩住葉子，再將它們捏出來……”他滔滔不絕地向我們介紹道，臉上洋溢著自豪。我用這種方法捉住了幾只，也為自己由衷地高興。
快樂的時光總是過得很快，周末的時間稍縱即逝，我總是戀戀不舍的離開奶奶家，總是念念不忘小伙伴周可維，總是盼望著下個周末快點來臨。
描寫小伙伴的小學(xué)作文 篇24
悅耳的下課鈴聲傳進(jìn)另外每個同學(xué)的耳朵里，于是，老師的嘴里還沒蹦出“下課”倆字兒，同學(xué)們就踩上“風(fēng)火輪”，“嗖”地飛了出去。這時，除了幾個調(diào)皮搗蛋的男生在策劃惡作劇的“劇本”，班里只剩下一個“文靜”的女孩兒，在那兒安安穩(wěn)穩(wěn)地坐著，修長的手緊抓著一本書，面目清秀，白白的皮膚，大大的眼睛迸出金光，“掃射”著紙上一行一列的“目標(biāo)”，指甲不停地?fù)竸又鴷ぃ@然書皮已經(jīng)很爛了，厚厚的鏡片襯托的她更有造詣了。她似乎屏住了呼吸，只有眼珠在轉(zhuǎn)個不停。這是誰呀?這么愛看書，她就是——趙雪晴，“古有孔子，今有雪晴”這個現(xiàn)代版成語，就是她創(chuàng)造的。
要說她有學(xué)問，我都不知道用什么詞語形容她了。用“上知天文，下知地理;前知歷史，后知未來”還差不多，趙雪晴下了課，不是給我們講知識就是看書。有一次，趙雪晴給我們講道：“書中自有黃金屋，在你饑餓的時候，拿出一本書來看上幾十頁，自然就飽多了�！蔽覀兇蟪砸惑@：趙雪晴一提到看上幾十頁書，眼珠都要掉了出來，口水都要流出來了，她是那么如饑似渴地讀書。我瞪大了眼睛：“看上這么幾十頁，你居然說得那么輕松······，噢!你是兩秒鐘看完一頁的'。”
有一天，做完課間操，我們回班時，發(fā)現(xiàn)趙雪晴在座位上看書，原來她居然忘了下樓做操。
這就是我的愛讀書的小伙伴——趙雪晴。
描寫小伙伴的小學(xué)作文 篇25
看，似一陣風(fēng)迎面跑來的是我們的開心果——李博然。
他有一雙棕偏藍(lán)的大眼睛，眼神里帶著一絲狡黠，只要眼珠一轉(zhuǎn)，一個鬼點子就來了。他還長著一對招風(fēng)耳，任何風(fēng)吹草動他都能聽到。他的鼻子右邊長著一顆豆大的痣，性格活脫脫就是個“孫悟空”啊。
李博然最擅長講笑話，講的笑話經(jīng)常讓我捧腹大笑，而他那繪聲繪色的`滑稽模樣更是讓人樂得直不起腰。有一次，我們排練休息的時候，在觀察一只小螞蟻，李博然忽然跑過來，把手里的石子兒重重壓在螞蟻身上，嘴里念念有詞：“看我泰—山—壓—頂！”他這滑稽的模樣逗得我差點兒笑破肚皮，不得不說，李博然還真幽默呢！
李博然不光妙語連珠，而且非常機靈。
一次，我們在玩“鬼抓人”的游戲，抓的人孫琮凱緊盯李博然不放，馬上就要抓到他了。李博然忽然向左一閃，孫琮凱撲了個空，但他不甘心，又緊緊追著李博然。眼看一招不行，李博然使出了大招。孫琮凱吸取了上次的教訓(xùn)，這次快馬加鞭，眼看他都已經(jīng)摸到李博然的衣服了，李博然忽然來了個急轉(zhuǎn)彎，孫琮凱因為跑得太快，沒能停下來，結(jié)果直直往前沖，最后摔了個狗啃泥。李博然順利脫身，那得意的勁兒，仿佛各路神仙都拿他沒辦法的“美猴王”！
你們說，我的小伙伴是不是既幽默，又調(diào)皮機靈！
描寫小伙伴的小學(xué)作文 篇26
我的小伙伴叫胡�，帲瑒e看她的個子不太高，但她懂的知識可真不少。
胡�，庨L著巴掌大的小臉，撲閃著一雙水靈靈的大眼睛，散發(fā)出智慧的光芒，一張靈巧的小嘴總是能出口成章。她喜歡留一頭長長的秀發(fā)，穿一條粉紅色的連衣裙。笑起來的時候，臉蛋上就會出現(xiàn)兩個小酒窩，就像一灣靜靜的池水里投入兩顆石子蕩起的漣漪，甜美、可愛極了。
上課回答問題時，總是能見到她那高高舉起的小手在老師面前晃來晃去。她的發(fā)言句句精彩，老師也夸贊連連。課堂上，她的眼睛時時刻刻盯著老師，聚精會神，專心致志。周圍的一切都被她屏蔽了，不論是窗外歌唱的小鳥，還是身旁淘氣的同學(xué)。胡�，帉懙靡皇趾米�，老師常常說改她的.作業(yè)就是一種享受。不信，你翻開她的作業(yè)本，她的作業(yè)總是那么字跡工整，門門都是優(yōu)。
她有時也很活潑。下課時，她搖身一變，變成了一只頑皮的小花貓�？倫蹏覀儭斑鬟鳌钡亟校孟裨谡f我們聽不懂的貓語。我們見了她可愛的樣子，誰都想和她一起玩兒。
放學(xué)了，完成了一天的功課，她坐在古箏前彈奏起來。只見她十指尖尖，輕輕撥動琴弦。頓時，美妙的樂曲從她的指尖傾瀉而出，時而像小溪潺潺的流水，時而像金秋颯爽的微風(fēng)。
這就是我的小伙伴——活潑可愛、聰明伶俐又多才多藝的胡睿瑤，你喜歡她嗎？
描寫小伙伴的小學(xué)作文 篇27
我一生有好多的朋友，可是沒一個能像他這樣對我那么好，記得那是在一次炎熱的天氣日子中，我和朋友們約好(包括他)，我們決定去游泳，可是他說:"去游泳很危險，萬一被淹沒了。"我聽了，就說:"你怎么這么膽小，去不去由你。"他聽了，算了去吧，他嘆氣的說道。"來到了海邊，我拖下衣服奔向海中，他們也隨著我奔向海中，惟有他站在沙灘上看著我們愉快的游泳。我對他說:"怎么了，下來，別那么膽小，你看我，到中心給你看，都不會淹死我呢。"我邊說邊走著，突然，一不小心，整個人陷入水中，喝了好幾口海水。
他看到了，不管自己會不會游泳拿著地上的樹棍，跑向海中把棍子朝我這扔了過來，自己跑向海中，拉著棍子，終于，我拉到了，他卻整個人被淹沒，被救的我會點游泳，速度地游到他那里，將他救起，因為他身高比我矮，所以我沒被淹沒了。我救起他時，將他放到沙灘上，按出水來，終于他醒了。我抱著他說:"謝謝你。"你真是我的好兄弟��！"我真后悔，當(dāng)初不相信你，跑出來游泳，害你為了我差點失去你自己的生命，你的.衣服又濕了，你媽媽爸爸會打你的！你真是我的好伙伴，好兄弟！
描寫小伙伴的小學(xué)作文 篇28
我有許多小伙伴，但是給我留下印象最深的是譚依玲。她有一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的小嘴。她是我的鄰居，也是我最好的朋友。
在我四歲的時候，她來我家玩，我第一次見到她，就對她有好感，因為她很有禮貌，一進(jìn)門就對爸爸媽媽打招呼，而且她非常有趣，總有一些稀奇古怪的點子。她帶著我種花、畫畫、摘桃子……其中最有趣的還是摘桃子。
那天，我們來到桃園，桃樹上結(jié)滿了又大又紅的桃子，像小燈籠似的掛在枝頭，把樹枝都壓彎了，桃子的香味撲鼻而來，饞的.我直流口水。這時，譚依玲說：“我們?nèi)フ易影�！”我點點頭，只見她敏捷地爬上樹，麻利地摘下桃子，迅速地放在我們帶來的籃子里。
過了一會兒，籃子裝滿了沉甸甸的桃子，我們提著籃子蹦蹦跳跳地跑回了家�；氐郊�，我們接了一盆水準(zhǔn)備洗桃子，譚依玲連忙說：“你比我小，就要我來洗吧，因為桃子上毛茸茸的桃毛容易引起皮膚瘙癢。”說完她就挑了一個大大的像愛心一樣的桃子放在盆里洗，洗干凈了就遞給我，說：“這個給你，你個子小，吃個最大的，然后快點長高，明年我們就可以一起爬樹摘桃子了�！蔽医舆^桃子，輕輕的咬了一口，一股清香又甜蜜的汁水一涌而出，香香的、甜甜的。
這段回憶也是香香的、甜甜的，濃濃的糊在心頭。這就是我的小伙伴譚依玲，她身上充滿了正能量，是活潑可愛、陽光自信的化身。小朋友們，這樣一個小伙伴你們喜歡嗎？把你的小伙伴也介紹給我們認(rèn)識吧！
描寫小伙伴的小學(xué)作文 篇29
他，一雙水靈靈的眼睛，一個微微向上翹的鼻梁，一張能說會道的嘴，不時露出兩排潔白的牙齒，還有一雙靈敏的耳朵，讓人感覺到他很淘氣。
在學(xué)校里，他是我數(shù)學(xué)的.好榜樣，在生活里，他是我的好伙伴。我和他之間真摯的友誼，是從幼兒園開始的。他還樂于助人、有禮貌。
那是在上個月，我們剛下了體育課，就發(fā)現(xiàn)有許多低年級的孩子在玩云梯。我和其他同學(xué)正慢悠悠的準(zhǔn)備上樓。突然，我聽見一陣哭聲，連忙扭頭一看，是一個小男孩，他在那么高的云梯上倒掛，用腳勾著，結(jié)果沒勾住，就摔了下來。我們立馬扶起那個男孩，和他同班的也把他扶回了教室。我本以為這件事結(jié)束了，正準(zhǔn)備上樓。結(jié)果聽到一陣喊聲：“別再爬了，剛才那個小孩就摔了，你們還爬�！甭曇袈湎�，我立馬扭頭，發(fā)現(xiàn)他把一個小孩從云梯上抱了下來，但另一個小孩卻爬了上去，然后他立馬爬了上去，把那個小孩又抱了下來。他又繼續(xù)喊，但是好像沒人聽他的，被抱下去后又爬上來······直到上課，那些小孩才立馬下來，上樓回教室了。
還有一次，他一不小心撞到一個同學(xué)，他立馬把那個同學(xué)扶起來，說了一聲對不起，又拍了拍那個同學(xué)身上的灰塵，然后就趕緊走了。
他就是這個樣子，我和他的友誼也很深。哦，對了，他的名字叫：鄧朝凱。
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