我的班主任高中作文（精選33篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的我的班主任高中作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的班主任高中作文 篇1
在過去的學(xué)習(xí)生涯中，我遇到過不少的老師，可她是最理解我，信任我，尊重我的一位老師。在我眼里，她的目光是和藹的，她的目光是善意的，她的目光是滿含期待的。我信任那目光，我感激那目光，我更留戀那目光。因?yàn)槟悄抗饨o了我不曾有過的信任與力量。她就是我的班主任孫老師。
記得有一次上語(yǔ)文課，孫老師檢查背書。她習(xí)慣性地注視了一下大家，然后說：“昨天學(xué)的`古詩(shī)大家都會(huì)背了嗎？會(huì)背的同學(xué)請(qǐng)舉手！”原本背的很熟，可我這時(shí)有點(diǎn)緊張，舉手吧，生怕叫到我時(shí)同學(xué)們的嘲笑聲；不舉手吧，又擔(dān)心老師誤會(huì)我回家不用功學(xué)習(xí)，這可怎么辦？正在我為難的時(shí)候，猛一抬頭，突然，我與孫老師的目光相撞，老師的眼神里充滿了期待與鼓勵(lì)，似乎在說：“韓娟，你能行，真的能行，舉手呀！”于是，我顫巍巍地舉起了手，孫老師果真叫了我。我緊張地站了起來(lái)，聲音顫抖地背起來(lái)。由于高度緊張，原本就不聽話的詩(shī)句此時(shí)好像和我捉起了迷藏，藏的不知去向�！昂濉钡囊幌拢淌依锉l(fā)出一陣笑聲，有些同學(xué)還在竊竊私語(yǔ)……這時(shí)我愈加尷尬，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去�！巴瑢W(xué)們，不要笑了，我相信韓娟能背出來(lái)的，只是她太緊張了，我們讓她放松一下�！蔽以趯O老師目光的鼓勵(lì)下，深呼口氣，穩(wěn)定了情緒，最終一字不漏地背完了全詩(shī)。同學(xué)們沉默了大約三秒鐘，班里爆發(fā)了一陣?yán)坐Q般的掌聲，這是老師和同學(xué)對(duì)我的鼓勵(lì)。
不知不覺間，我深深愛上了孫老師的語(yǔ)文課，更愛上了那些優(yōu)美的散文，情節(jié)起伏跌宕的小說，富含哲理的寓言故事……在老師和同學(xué)的熱心幫助下，我回答問題的次數(shù)也越來(lái)越多了。
現(xiàn)在，我相信自己再也不會(huì)自卑害怕了，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)懂我、愛我、尊重我的班主任在支持我。
我的班主任高中作文 篇2
我的班主任是一個(gè)二十出頭的男教師，人稱“小范”，而我們私底下喜歡叫他“老范”，同學(xué)們可別誤解，這可是我們對(duì)他的尊稱。
范老師長(zhǎng)得還算hand some，有一雙黑密的眉毛下有一雙具有“殺傷力”的眼睛，還有一張無(wú)拘束的嘴，每當(dāng)笑起來(lái)，便會(huì)露出兩排不算大的太齊的牙齒，身材不是很好，卻很靈活有力。
范老師經(jīng)常和男生打成一片，而我們女生只能在一邊跟著瞎起哄，自然我們不會(huì)怕他，因?yàn)橛芯渌自捳f“打女生的男生不是好男生，”更何況是教師呢？范老師雖不算是男生，卻和我們?nèi)诤显谝黄�，在我們心中他早已是我們集體的一份子了。
范老師很喜歡“背歷史”，我們也很喜歡聽，每當(dāng)有他的晚自習(xí)，我們都會(huì)格外的精神，很高興的等待他講他那些光榮的歷史，什么小時(shí)候放牛，初中跑讀，初三拼搏，樣樣都講得有聲有色，有時(shí)雖然很老套，可我們還是興致勃勃的聽著，笑著，議價(jià)著，在他的笑臉中，我們似乎看到了他兒時(shí)的懷念。
范老師雖然愛開玩笑，但也很嚴(yán)厲，尤其是發(fā)火時(shí)，讓你的心都提到了脖子眼，當(dāng)他消氣時(shí)，你的心又“咚”的一聲落下來(lái)，就算不殘疾也落個(gè)皮肉之傷，話雖然有些夸張，卻沒有更合適的語(yǔ)言來(lái)形容了，但我們也不介意，反而習(xí)慣了，缺少了這一點(diǎn)，似乎失去了什么。
范老師的眼睛格外的'明亮，那雙眼睛幾乎敵過了他對(duì)我們所有的管教方法，我們女生也要甘拜下風(fēng)，于是那雙充滿“殺氣”的眼睛成了他管教歷史上最有利的武器。
范老師，謝謝你，對(duì)我們這幫淘氣集體的關(guān)心與教導(dǎo)，我在這替全班對(duì)你說聲：“老范，謝謝你，你辛苦了！”
我的班主任高中作文 篇3
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一種風(fēng)景最攜永，那就是師魂；有一種情感最動(dòng)人，那就是師生情�！}記
有人說，老師是一支蠟燭——燃燒了自己，卻照亮了別人；還有人說，老師像一位父親，總是那么和藹、慈祥；而我卻認(rèn)為，老師更像一位有著共同語(yǔ)言的大哥哥，在這條漫長(zhǎng)的人生道路上時(shí)刻陪伴著我們，矢志不渝的奮斗，去追尋我們?nèi)松睦硐搿?/p>
自從分到了“奮斗向上”的班級(jí)里，我就想：這一定是上帝給予的一種緣分。
班主任這三個(gè)字對(duì)于我來(lái)說，陌生而熟悉。班主任會(huì)關(guān)心我們生活上的一些問題，會(huì)叮囑我們記得要交作業(yè)，認(rèn)真聽老師講課。
今天我要介紹的.這位主人公就是我的班主任——張愛霞，她是一位年輕且又充滿活力的好老師，她長(zhǎng)著一張充滿自信的臉和一雙會(huì)說話的眼睛，時(shí)刻提醒我們好好學(xué)習(xí)。而她最大的特點(diǎn)莫過于他的愛笑，她總是面帶笑容，仿佛一切的挫折都與他無(wú)關(guān)。
我們都在背后親切的叫她的本名，因?yàn)檫@會(huì)顯得我們之間特別親近，像朋友一樣，毫無(wú)障礙；班主任對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣。
她不僅對(duì)我們十分的親，而且對(duì)我們特別負(fù)責(zé)任。
我們吃飯沒有筷子，她就給我們買筷子；我們?cè)诔燥埖臅r(shí)候，她就給我們拍照，發(fā)到家長(zhǎng)群里，給那些想念孩子的家長(zhǎng)一絲慰籍；當(dāng)學(xué)校、班級(jí)有什么事情的時(shí)候，她就第一時(shí)間通知我們和家長(zhǎng)……
她當(dāng)班主任是當(dāng)之無(wú)愧的。
當(dāng)看到她所教出來(lái)的學(xué)子的成就，我心里就十分欣慰，因?yàn)檫@也呈現(xiàn)出了她的點(diǎn)點(diǎn)辛苦。
我為有這個(gè)班主任而驕傲自豪，所以為了老師的良苦用心，我將努力學(xué)習(xí)。
我的班主任高中作文 篇4
我的班主任教我們語(yǔ)文。她姓邢，我們都叫她邢老師。邢老師戴著一副眼鏡，眼鏡后面是一雙看起來(lái)非常富有智慧的眼睛。當(dāng)初我第一眼看到邢老師時(shí)覺得邢老師非常和藹可親，果不其然，雖然有時(shí)我們?nèi)切侠蠋熒鷼�，但是總體而言邢老師像一位慈祥的母親。
我還清楚的記得一天早晨發(fā)生的一件事。那是天早晨，我的腿不知怎么搞的，非常疼，疼的甚至不能走路。多虧只是一條腿，我還能用另一條腿跳幾步。雖然這樣，但是我也不能不上學(xué)呀，于是我堅(jiān)持上學(xué)。到了學(xué)校，我告訴了邢老師我的情況。上課了，邢老師在課堂上說同學(xué)們要互相幫助，并且在課堂上說了我的情況然后又說如果陳夏飛要上廁所什么的幾個(gè)同學(xué)就幫幫他。我聽了非常感動(dòng)。
下課了，我準(zhǔn)備上廁所，立即有幾個(gè)同學(xué)馬上過來(lái)扶著我，下樓上樓都小心翼翼的以免讓我摔倒。我想如果沒有老師那句話我只能尿褲子了。
那天上午只要我一離開座位，幾個(gè)同學(xué)就過來(lái)扶我，讓我深深地感受到同學(xué)之間的'友情。
放學(xué)的時(shí)候幾個(gè)同學(xué)來(lái)扶我，我感覺腿好像不疼了，于是便說：“不用了，謝謝你們，我的腿好像不疼了。”他們聽了于是走下了樓，我站起來(lái)腿確實(shí)沒感覺，我欣喜若狂，立即飛奔了幾步，頓時(shí)一陣劇痛遍布我全身。我只好自認(rèn)倒霉，早知道我先走兩步再來(lái)決定這件事了。正巧邢老師走了出來(lái)，邢老師看見我站在那里便關(guān)心的問道：“腿還疼嗎？”我如實(shí)回答，邢老師聽了背起我，背我下了樓。
經(jīng)過這次經(jīng)歷后，我非常感謝邢老師。雖然有時(shí)邢老師對(duì)我們發(fā)點(diǎn)火，那也是我們犯了錯(cuò)誤后，其實(shí)老師對(duì)待我們就像對(duì)待她自己的孩子。
我的班主任高中作文 篇5
過了一年，老師都換了。因?yàn)樾吕蠋焽?yán)厲，我不是很舒服。所以一開始沒那么喜歡新老師。
后來(lái)慢慢的，不知什么原因，我們的師生關(guān)系就融洽了。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)新老師雖然嚴(yán)厲，但也有可愛的一面。每當(dāng)班上發(fā)生有趣的事情，新老師有時(shí)會(huì)和大家一起笑。有時(shí)候？笑著抿抿嘴唇，拍拍手，讓大家馬上冷靜下來(lái)。當(dāng)然，我寫這篇作文不是為了單獨(dú)寫新老師的可愛，而是寫新老師教我們的方式。
每當(dāng)新老師聽到副老師的“抱怨”，說我們班沒有紀(jì)律，新老師就會(huì)給我們一個(gè)嚴(yán)厲的“折磨”，問班里的學(xué)生做了什么壞事。之后新老師講了很多大道理，老師對(duì)我們的要求永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)。后來(lái)新來(lái)的老師想出了很多好方法，比如記個(gè)人分。每個(gè)人說一句話扣1分，一周沒說話扣5分。這個(gè)方法真的很好。為了不扣分，同學(xué)們上課完全像“木登�！薄Ｉ踔列吕蠋熖釂柕臅r(shí)候，有的`還不敢叫“我，我，我……”一個(gè)星期后，他們說話少了很多，但每個(gè)人至少扣了一分。
新老師經(jīng)常在課堂上給我們講故事。每當(dāng)老師講故事時(shí)，學(xué)生們總是聽得很認(rèn)真，豎起耳朵，像兔子一樣靜靜地聽，這也增加了我們的課外知識(shí)。
新老師還讓人在后墻上貼了一張大大的單子。上面寫著“說話明星”、“作業(yè)明星”、“書法家”等等。只要有人做得好，老師就會(huì)在那個(gè)人的個(gè)人框架上多加一顆星。雖然這有點(diǎn)像一年級(jí)老師，但學(xué)生也很積極，學(xué)習(xí)成績(jī)也在慢慢提高。
新老師給了我們多么深刻的善意��！我愛新老師，也愛有很多方法教育學(xué)生的新老師！這是我們的班主任，黃新華先生！
我的班主任高中作文 篇6
早晨，隔壁班都已經(jīng)響起了朗朗的讀書聲，唯獨(dú)我們班仍然趁老師沒來(lái)的時(shí)間享受“自由之樂”。
忽然，全班安靜下來(lái)。許多同學(xué)急忙拿起桌上的書立在自己面前，做出讀書狀。呀？轉(zhuǎn)頭一看，班主任那銳利的眼神在全班同學(xué)身上掃蕩著。那些在別人位置上的同學(xué)以百米沖刺的`速度奔回自己的位置。
班主任看罷，踩著平底鞋以全班同學(xué)眼中“魔鬼的步伐”走進(jìn)教室。老師走到講臺(tái)上之后，有些同學(xué)似乎知道了下一幕會(huì)發(fā)生什么，便拿起紙巾做了兩個(gè)紙團(tuán)，塞進(jìn)了耳朵里。
果真，班主任開始滔滔不絕地講述起她的長(zhǎng)篇大論：“這是我這個(gè)星期里第三次說這件事了，你們就不能稍微自覺一點(diǎn)嗎？我在三樓就聽見你們的聲音，除了我們班還有哪個(gè)班會(huì)吵成這樣……”許多同學(xué)聽到這里就開起了小差，竊竊私語(yǔ)中體現(xiàn)了對(duì)老師話語(yǔ)的不服。有些同學(xué)干脆就不去聽老師的話，看起自己喜歡的課外書來(lái)。最終，老師以一句名言結(jié)束了她對(duì)我們的“演講”。
“鈴鈴鈴”，上課鈴聲響起，老師整理起剛才不快的心情，臉上帶著一副恨鐵不成鋼的表情給我們繼續(xù)上課。不知道是不是聽老師剛才的話聽倦了，竟然有人腦子里跑進(jìn)了瞌睡蟲，倒在桌上昏昏大睡起來(lái)。
老師看見了，抬起她的“鐵砂掌”朝講臺(tái)桌有力地拍下去，只聽“嘭”的一聲巨響，那聲音簡(jiǎn)直震耳欲聾，全班同學(xué)都起了哆嗦。那位正在美夢(mèng)中的同學(xué)也被老師“鐵砂掌”的威力給震醒了過來(lái)。不過，一會(huì)兒時(shí)間后他又沉沉地睡了下去。老師忍無(wú)可忍，一個(gè)粉筆頭不偏不倚地落在同學(xué)的課本上。這目的似乎只是給他一個(gè)警告，并沒有要打中他的意思。
老師雖然有嚴(yán)厲的話語(yǔ)與“鐵砂掌”，但也有飽含了愛的粉筆頭。老師，您永遠(yuǎn)是我心中的風(fēng)景。
我的班主任高中作文 篇7
是誰(shuí)？把我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的王國(guó)，是誰(shuí)？教我們做人的道理，是誰(shuí)？把我們的錯(cuò)識(shí)糾正過來(lái)，是誰(shuí)？每天忙忙碌碌地為我們操心著……是您，敬愛的班主任。
我們的班主任有著光禿禿的頭，見過他的人都說他像個(gè)外國(guó)人！一雙黑溜溜的眼睛每天都注視著我們，一個(gè)大大的肚子。班主任還有一個(gè)特點(diǎn)，就是有著一個(gè)聰明的腦子，什么事情都瞞不過他。最讓我佩服的是老師那一雙眼睛，不管什么都逃不過他那銳利的'眼睛，記得有一次，我們班的“男生第一號(hào)”——李建文在老師眼皮底下和我們班的“男生第三號(hào)”——黃海峰談起了話題，這時(shí)的老師正在寫板書。我原本想：老師肯定不知道，老師的背后又沒有長(zhǎng)眼睛，可沒想到老師猛一轉(zhuǎn)過身來(lái)，兩束嚴(yán)厲的目光射向了他們倆，他們倆不但挨了老師的批評(píng)，還被老師帶到辦公室嚴(yán)懲教育。你看，我們的班主任眼睛是不是很厲害？
我們的班主任還是個(gè)充滿愛心的老師。他對(duì)每個(gè)同學(xué)都很關(guān)心。我們班有個(gè)同學(xué)的父母離婚了，那位同學(xué)就是封皓銘同學(xué)。他覺得很孤單，學(xué)習(xí)也跟不上去。班主任知道這個(gè)情況后，經(jīng)常找他談心。
每天下午，我都能看到班主任和他在一起，有一次，我看到老師在和他談心，他講著講著，就哭起來(lái)了，班主任拿出紙巾幫那位同學(xué)擦眼淚，在老師的幫助下，他變了，變得學(xué)習(xí)也大大的進(jìn)步了。班主任任叫我們練體育，每天早上都要跑10圈，雖然很累，但都要堅(jiān)持下去。雖然我喜歡籃球，但是也不要辜負(fù)班主任對(duì)我們的期望。我們班的班主任就像嚴(yán)父一樣，我非常敬佩他。
我的班主任高中作文 篇8
還從來(lái)沒與人分享過我的班主任老師，這實(shí)在不太科學(xué)。現(xiàn)在我就來(lái)講講我的班主任老師，讓這個(gè)嚴(yán)厲又可愛的老師不只是我心上的紀(jì)律，也成為大家心上的紀(jì)律，約束我們的學(xué)習(xí)生活吧！
如作文開頭所說的那樣，我的班主任老師就像是一條班級(jí)紀(jì)律或者說學(xué)校鐵律一般，約束著我們所有的學(xué)生。他從長(zhǎng)相上就夠嚴(yán)厲的，黑框眼鏡下還有著一雙炯炯有神的眼睛，誰(shuí)看一眼就得哆嗦一下，更別提被他叫去喝茶了，每一位在班主任老師辦公室喝完茶出來(lái)的學(xué)生，再也沒有過貪玩的念頭，對(duì)，連貪玩的念頭都不會(huì)再有了。
班主任老師的臉上，除了那雙眼睛，最能唬住我們的是他的絡(luò)腮胡子。我們所有人都很奇怪一個(gè)老師怎么會(huì)留著像是藝術(shù)家一般的胡子，但沒有一個(gè)人敢去問為什么，只會(huì)在余光中瞥見一臉胡子的人就立馬坐正了坐直了好好聽課，要是被他抓著了，那恐怕也是連貪玩的念頭也不敢再有了。
我們問過那些被請(qǐng)去喝茶的學(xué)生，班主任老師是如何“說服”他們的，那些學(xué)生四下里張望后才敢偷偷蹦出兩個(gè)字“眼神”，想必那眼神里有著具體到哪條的明文規(guī)定，誰(shuí)看一眼就學(xué)會(huì)了遵守紀(jì)律吧！
不過我到底還是沒有被請(qǐng)去喝過茶，所以我還能看見班主任老師的'可愛。他的可愛在哪呢？在對(duì)我們每一位學(xué)生的關(guān)心。還記得有一次我的同桌生病了，高燒，班主任老師是在上課時(shí)候來(lái)檢查我們上課情況發(fā)現(xiàn)同桌不怎么對(duì)，連我這個(gè)同桌都沒有注意到，班主任老師卻走進(jìn)教室和任課老師講了一下，便背著我的同桌飛奔去了醫(yī)務(wù)室。
當(dāng)然，我的班主任老師對(duì)我們的關(guān)心也是嚴(yán)厲的，很難被不認(rèn)識(shí)的人看出可愛來(lái)，但我還是在心里認(rèn)定，我的班主任老師是我們大家心上的紀(jì)律，也是一個(gè)可愛的人。
我的班主任高中作文 篇9
紛紛揚(yáng)揚(yáng)的思緒如同一輛紡車，紡出我對(duì)您的贊美，紡出我對(duì)您的敬佩，紡出我對(duì)您的感激，紡出我對(duì)您——郭老師當(dāng)我們班主任的一幕幕往事的回憶！
可曾記得，每當(dāng)我犯錯(cuò)誤時(shí)，是您對(duì)我耐心地講解；可曾記得，是誰(shuí)在孜孜不倦地批改作業(yè)？是您——郭老師！
記得有一次，上課時(shí)，從來(lái)都不舉手、膽小如鼠、生怕答錯(cuò)的我終于舉起了我的小手，這是為什么？是因?yàn)槟枪膭?lì)的目光給予了我極大的勇氣。我答對(duì)了，您用欣賞的口吻說：“不錯(cuò)，繼續(xù)努力！”我答錯(cuò)了，您微笑著對(duì)我說：“沒關(guān)系，下一次你一定可以的�！闭悄淮斡忠淮蔚毓膭�(lì)了我，使我由不愿意上語(yǔ)文課到喜歡上語(yǔ)文課。
可曾記得，您循循善誘地教導(dǎo)我們，不僅要讀好書，還要培養(yǎng)自已的業(yè)余愛好。當(dāng)您聽說，我每周末都到威遠(yuǎn)樓學(xué)習(xí)書法時(shí)，您常常在下課時(shí)間關(guān)心我一下，使我對(duì)學(xué)書法的信心倍增。上學(xué)期學(xué)校舉辦書法比賽時(shí)，您對(duì)我說：“嘉雯，現(xiàn)在是你鍛煉膽量的好機(jī)會(huì)，也是你為班級(jí)出力的時(shí)候，你應(yīng)該代表班級(jí)參加書法比賽。”當(dāng)我得知自己得了書法比賽三等獎(jiǎng)時(shí)，我喜出望外。雖然這次比賽成績(jī)并不理想，但您的信任和支持，使我成功地邁出了第一步。我知道，在人生的'旅途中還會(huì)遇到種種挫折和困難，但是我相信我一定能克服這些困難，因?yàn)樵谖业谋澈笥心谀刂С种摇?/p>
每當(dāng)回想起這一幕幕的往事，我心中對(duì)您的感激之情不禁油然而生。
我的班主任高中作文 篇10
我們班的班主任殷老師講課幽默，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，你說她和藹可親吧，當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí)，她會(huì)狠狠地批評(píng)你一頓；說她嚴(yán)肅吧，當(dāng)你有困難時(shí)，她會(huì)親切地問這問那。
這學(xué)期，我們上了五年級(jí)，我想，殷老師一定會(huì)更加嚴(yán)厲。果然，開學(xué)第一周殷老師就開始找我們的“麻煩”：有的同學(xué)不寫作業(yè)或?qū)懽鳂I(yè)不認(rèn)真，亂作一氣，字跡潦草，殷老師就會(huì)“麻煩”他們重做，這些同學(xué)望著作業(yè)本，吐了吐舌頭。唉！是自作自受，真是太“麻煩”了。當(dāng)他們?cè)僖淮谓簧献鳂I(yè)時(shí)，字跡端正了，答案也正確了，這時(shí)，殷老師像勝利者一樣，高興得笑了。
殷老師不僅嚴(yán)厲，還十分幽默呢！
有一次，學(xué)“荔枝”那課，老師為了更能表現(xiàn)作者母親喜歡荔枝的.樣子，就拿了劉宇晗的橡皮作了“實(shí)驗(yàn)”，手心托著“荔枝”，瞪大眼睛看著“荔枝”。殷老師的表演把我們逗得哈哈大笑，人仰馬翻。接著，殷老師又“大手大腳”地把“荔枝”拿了起來(lái)，不在意地瞅瞅。這下我們樂得更歡了。
有一個(gè)周末，老師留的作業(yè)比較多。周一上學(xué)，有幾名在同學(xué)沒寫作業(yè)，殷老師的眼睛都?xì)饧t啦，跟小白兔似的，生氣地說：“沒寫完作業(yè)的同學(xué)，去教室外寫作業(yè)，再寫一份檢討書，一份保證書！”沒完成作業(yè)的人驚呆了，只好去教室外搶占寫作業(yè)地盤。
說也奇怪，經(jīng)過老師兩年的教育，班里同學(xué)都進(jìn)步了，熱愛學(xué)習(xí)的人多了，課堂紀(jì)律好了，關(guān)心集體的同學(xué)多了。
我們班同學(xué)能不對(duì)殷老師十分感激嗎？
我的班主任高中作文 篇11
我的班主任名叫鄭立麗，也是我的數(shù)學(xué)老師。她個(gè)子不高，身材苗條，有一頭隨風(fēng)飄逸的直發(fā)，白皙的臉上戴著一副眼鏡。我很少看見她笑的樣子，看起來(lái)很嚴(yán)肅，所以不少同學(xué)都很怕她，其實(shí)她很隨和。
鄭老師雖然看起來(lái)很嚴(yán)肅，但是管理班級(jí)可認(rèn)真了。為了讓我們找回自信，她經(jīng)常表?yè)P(yáng)我們，鼓勵(lì)我們，還在班級(jí)舉行各種活動(dòng)，豐富我們的生活。記得有一次班會(huì)課上，鄭老師開展了一個(gè)十分有趣的活動(dòng)——找優(yōu)點(diǎn)。她的話剛說完，黃乾晉就迫不及待發(fā)言了：“我的`學(xué)習(xí)成績(jī)很好，上課發(fā)言積極。”接著蘇家儀也不甘落后，說道：“我愛看書，作文寫得好，劉老師經(jīng)�？湮�。”然后胡力夫說：“我的字寫得非常好，又工整又干凈。”李彥廷大聲說：“我發(fā)言積極，而且聲音洪亮。”我看著同學(xué)們紛紛舉手，爭(zhēng)著說自己的優(yōu)點(diǎn)，我鼓足勇氣，小手也不由自主舉起來(lái)了。鄭老師就像注意我很久似的，我剛一舉手，她就點(diǎn)名叫我，我站起來(lái)說：“我跑步很快�！编嵗蠋熞娢艺f的簡(jiǎn)單，又對(duì)同學(xué)們說：“陳啟鐳還有哪些優(yōu)點(diǎn)？同學(xué)們補(bǔ)充一下。”這下班里沸騰了，我聽見有的同學(xué)說我上課認(rèn)真聽講，有的說我團(tuán)結(jié)同學(xué)，不打架，不罵人。還有的同學(xué)說我遵守紀(jì)律。聽到同學(xué)們的夸獎(jiǎng)，我心里很高興，鄭老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，對(duì)我說：“陳啟鐳，你看你有這么多的優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)該自信一點(diǎn)，大膽說出來(lái)，好嗎？”我大聲回答到：“好的�！苯又瑢W(xué)們又爭(zhēng)先恐后說出自己的優(yōu)點(diǎn)，最有趣的發(fā)言要數(shù)李林弈，他說：“首先，我長(zhǎng)得很帥，而且和游鵬宇是好朋友�！蓖瑢W(xué)們聽了都哈哈大笑起來(lái)。
這就是我的班主任鄭老師，讓我認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)，增強(qiáng)自信心，也改正了膽小的毛病。
我的班主任高中作文 篇12
她是無(wú)私的、她是慈祥的、她是值得令人敬佩的、她是默默付出教育的事業(yè)、她是不求回報(bào)的老師。
對(duì)于我們學(xué)生來(lái)說，首要任務(wù)是學(xué)習(xí)。那么，為了我們的學(xué)習(xí)，是誰(shuí)在默默無(wú)聞地付出著？是與我們朝夕相處的老師！在我的記憶中，每位老師都是那么和藹。她們總是那么循循善誘地對(duì)待我們的學(xué)習(xí)，一絲不茍地對(duì)待自己的工作。老師的一生，都奉獻(xiàn)給我們這些不懂事的孩子和事業(yè)。
在我的校園學(xué)習(xí)生活中有六個(gè)班主任老師，她們都給予了我人生的啟迪，教給我人生的.哲理。其中我最喜歡的是我現(xiàn)在的班主任田老師。
田老師大概有二十幾歲，她個(gè)子不高，雖然個(gè)子不高，但走路、說話都顯得格外精神，讓人總是感覺她充滿活力。她那炯炯有神的目光，似乎總能看透我們的心思。田老師濃濃的眉毛下有一對(duì)溫柔的眼睛。她的穿著樸素、大方。田老師對(duì)待工作總是嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)心。讓我印象最深刻的還是她的微笑。田老師的微笑像燦爛的陽(yáng)光，照在同學(xué)們的臉上，暖在同學(xué)們的心房；田老師的微笑，像鮮花般芬芳，我們?cè)趯W(xué)校讀書，就像是沐浴在美麗的花園里一樣。
田老師對(duì)待我們?nèi)缤约旱暮⒆右粯樱偸悄敲吹暮吞@可親，她對(duì)待我們班級(jí)的每一位同學(xué)都是一視同仁，不分好差生。同學(xué)有困難，心中有解不開的苦悶，田老師她都會(huì)像母親一樣的找你聊聊心，讓你在心中不愉快的事情一掃而空。
記得有一次，田老師找我去辦公室，我忽然間，心情緊迫起來(lái)，心想難道我又犯錯(cuò)誤了嗎？難道我又有哪里做錯(cuò)了嗎？就在我邁著腳步走向辦公室期間，我是邊走邊回憶著這一周我的學(xué)習(xí)或生活中的表現(xiàn)，回憶著、回憶著，總覺得我沒有犯任何錯(cuò)誤啊，于是我昂起挺胸大步大步的走向辦公室，走到辦公室門外了，我先輕輕的敲兩下門，邁著輕聲的腳步走向班主任面前�？吹桨嘀魅蔚谋砬樗坪跬�(yán)肅的，然后心里卻又緊張了起來(lái)，當(dāng)時(shí)我緊張的兩腿發(fā)抖，都不敢正視著看老師的眼睛。過了一會(huì)，田老師開始與我對(duì)話了，她站起來(lái)為我搬了一個(gè)凳子，讓我坐下來(lái)與老師交流交流。
那些給予我們知識(shí)和引導(dǎo)我們成長(zhǎng)的老師，將會(huì)成為同學(xué)們生命中的一個(gè)個(gè)階梯，一個(gè)個(gè)烙印。
我愛我的班主任，因?yàn)樗岩簧极I(xiàn)給了全人類最美麗的事業(yè)：教育事業(yè)。
我的班主任高中作文 篇13
我們班有一位優(yōu)秀的班主任，但是她可不是普通的班主任，她是既負(fù)責(zé)任又關(guān)心我們的一位好班主任—蓋秀敏老師。
就先說說蓋老師負(fù)責(zé)任的事情吧！一上課，是節(jié)語(yǔ)文課，她就會(huì)快步?jīng)_進(jìn)教室，認(rèn)認(rèn)真真地上著課，生怕耽誤我們的一分一秒時(shí)間�？煜抡n的時(shí)候，老師說：“這些人不能下課！”然后就開始念那些上課沒有專心聽講的同學(xué)名字，這是一次，還有一次是在我們放學(xué)時(shí)發(fā)生的。放學(xué)時(shí)，老師會(huì)把一些“特殊”的人留下來(lái)，其余的人都可以走了。為什么說“特殊”呢？因?yàn)槔蠋熣f過：“只要是作業(yè)寫得差或者沒有寫作業(yè)的同學(xué)就都要放學(xué)留下來(lái)補(bǔ)作業(yè)，直到快五點(diǎn)半的時(shí)候，補(bǔ)到差不多才能走（包括副科老師留下的科任作業(yè)沒有交的）。我這時(shí)心里正想：班主任是多么負(fù)責(zé)任呀！為了我們的學(xué)習(xí)，寧肯犧牲自己的時(shí)間去耐心地指導(dǎo)同學(xué)并反反復(fù)復(fù)地講解；為了我們的學(xué)習(xí)，她竟然忘記自己要去干什么了。
接著，就說說老師關(guān)心我們的事情吧！自從學(xué)校廣播里說了要預(yù)防甲型流感后，班主任特別關(guān)心這件事情。老師每天都帶著我們下去圍著操場(chǎng)跑五圈，讓我們?cè)鰪?qiáng)抵抗力不容易得病，有好多同學(xué)都直喊：“好累呀！我肚子痛！”“為了防止不生病，這樣又能何妨呢？”老師講完便嘆了一口氣�，F(xiàn)在，我們都沒有生病，還不都是老師付出的成果。還有一件事那是最使人開心的`，那是老師怕我們學(xué)習(xí)累著，讓我們?nèi)ゲ賵?chǎng)玩耍的事。那一天，老師說：“今天中午我們?nèi)既ゲ賵?chǎng)盡情地玩耍�！蔽覀兟犃撕芨吲d，都玩耍去了。我想到了：老師可真好，我們學(xué)習(xí)累著了，她還這樣關(guān)心我們！
我們有這么好的老師，難道不應(yīng)該去好好學(xué)習(xí)、不辜負(fù)老師的美好的期望嗎？我長(zhǎng)大一定會(huì)驕傲地說道：“我小時(shí)候經(jīng)歷過一位優(yōu)秀又關(guān)心他人的班主任！”
我的班主任高中作文 篇14
我的班主任是一個(gè)嘲笑所有人的人。如果有人覺得他不會(huì)生氣，那你就錯(cuò)了。
我們班主任不高，略胖�？粗粋�(gè)很開心的人，他經(jīng)常在課堂上開玩笑。讓我們?nèi)嘁黄鹦�。就是這樣一個(gè)有趣的人，在嚴(yán)肅的課堂上競(jìng)爭(zhēng)不過來(lái)。他認(rèn)真的時(shí)候一絲不茍，所以我們都很佩服他！他對(duì)差生的處理也很有意思，比如讓他們?nèi)龈┡P撐，去門口當(dāng)守門人，各種有趣的懲罰方式，真是讓人哭笑不得。
當(dāng)我的班主任發(fā)脾氣時(shí)，他害怕沉默。他說，不經(jīng)常發(fā)脾氣的人一爆發(fā)，那就太可怕了。記得有一次，有個(gè)男同學(xué)上課吃飯的時(shí)候把包裝袋扔給別人。當(dāng)時(shí)班主任正在認(rèn)真講課，突然看到了，馬上把同學(xué)帶了出去。同學(xué)死活不肯出去，老師和他就在那里互相拉扯。最后老師把他拖了出來(lái)。除此之外，我們不知道后來(lái)發(fā)生了什么。我們班主任很老實(shí)，不像有些老師偏好學(xué)生。他關(guān)心我們所有人，平等對(duì)待我們！當(dāng)他和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，我們都很開心，我們的學(xué)習(xí)取得了很大的進(jìn)步。遇到這樣的老師是我們的榮幸，我也很喜歡我們的.班主任！老師總會(huì)說你學(xué)習(xí)好壞，我有一半責(zé)任。我需要改變，你也需要改變。
在我們即將考試的時(shí)候，我的班主任會(huì)不厭其煩地一遍又一遍地復(fù)習(xí)我們。當(dāng)我們看到自己困了，累了，就會(huì)被告知休息幾分鐘。他也會(huì)給我們唱歌，給我們減壓。我還記得，那是我們初二的時(shí)候，只有初中生的兒童節(jié)。那天，老師在課堂上給了我們一包棒棒糖，并告訴我們兒童節(jié)快樂。我真的很高興有這樣一個(gè)令人欽佩的老師。不管是罵你還是夸你，都是老師對(duì)你的愛。我們班主任是最有趣的老師。
我的班主任給了我們很大的幫助，不求回報(bào)，孜孜不倦的教我們！感謝我們尊敬的老師！
我的班主任高中作文 篇15
我們的班主任姓戴，個(gè)子高高的，中等身材，還有一雙火眼金睛，和一雙順風(fēng)耳，專門對(duì)付上課不認(rèn)真聽講的同學(xué)。
剛?cè)胍荒昙?jí)的時(shí)候，我們都坐不住板凳。老師一在黑板上寫字，我們就回頭或和同桌講話。有一天，我們又犯同樣的毛病時(shí)，老師突然轉(zhuǎn)過身來(lái)，笑瞇瞇地問：“你們知道人長(zhǎng)幾只眼嗎？”“兩只�！蔽覀儺惪谕暤幕卮��！澳鞘瞧胀ㄈ�，做老師就不一樣，老師有四只眼，前面兩只，后腦勺的兩只藏在頭發(fā)里，專門在轉(zhuǎn)過身寫字的時(shí)候盯著同學(xué)們，看誰(shuí)表現(xiàn)好。從那以后，我們乖了許多。
隨著年齡的'增長(zhǎng)，老師的“詭計(jì)”被我們識(shí)破了，我們?cè)僖膊幌嘈爬蠋熼L(zhǎng)四只眼了�？墒�，俗話說得好“魔高一尺，道高一丈，”老師的“騙術(shù)”也隨之花樣翻新，說短越來(lái)越高明了。
在一次公開課上，老師講的是小數(shù)的性質(zhì)，開始我們回答問題都不積極。只聽老師說：“下面要去數(shù)學(xué)王國(guó)闖關(guān)，如果過關(guān)可以去跳蹦蹦床，有信心嗎？”“有！”我們異口同聲的回答�！爸刭p”之下，必有“勇夫”，我們的回答一個(gè)比一個(gè)踴躍，聲音一個(gè)比一個(gè)響亮。攻破了所有的難題后，我們把期盼的目光望著老師。這時(shí)，老師高聲說：“恭喜大家連闖了三關(guān)，現(xiàn)在請(qǐng)大家到這個(gè)免費(fèi)的蹦蹦床——操場(chǎng)�！卑。≡瓉�(lái)蹦蹦床就是操場(chǎng)，怪不得老師這么大方。
雖然老師十分狡猾，經(jīng)常略施小計(jì)“騙”我們，但我們都很喜歡她，因?yàn)樗摹敖苹睘槲覀儞Q來(lái)了輕松的課堂，讓我們?cè)谛那橛淇熘袑W(xué)到知識(shí)，這就是我們的班主任戴老師。
我的班主任高中作文 篇16
我們班新上任了一個(gè)新老師、可是我們并不喜歡他，新老師姓趙、是一個(gè)身材矮小、戴著一副超俗眼鏡的男老師。
他十分嚴(yán)厲、對(duì)學(xué)生從不會(huì)笑。我們背地里管他叫冷面虎！趙老師十分喜歡叫學(xué)生們讀書、一不小心讀錯(cuò)一個(gè)字、就會(huì)被他責(zé)罵，寫字寫錯(cuò)一個(gè)字、就會(huì)被他罰寫超長(zhǎng)課文、下課還要做練習(xí)。我們都快被這樣的學(xué)習(xí)方式折磨得快要死掉、可是有什么辦法？不從君命、便打電話給家長(zhǎng)，我們便只好聽命，跟玩具、電腦、游戲機(jī)說拜拜咯！
考試前、他說：這次一定要考好，給咱班爭(zhēng)氣！明白嗎？我們低著頭說：明白聲音小得像蚊子！大聲點(diǎn)！中學(xué)生要中氣十足
在緊張的60分鐘考試?yán)�、我們把平時(shí)老師平時(shí)教我們的重點(diǎn)、方法技巧運(yùn)用到了考試上！果然很容易考！
兩天后、趙老師臉上出現(xiàn)了百年一見的微笑、我們問老師：老師怎么那么高興啊？趙老師說：這次我們的考試考得了第一名！被評(píng)為了尖子班！太棒咯！
后來(lái)、趙老師調(diào)走了、語(yǔ)文老師告訴我們、原來(lái)趙老師那么嚴(yán)厲、是為了讓我們班評(píng)為尖子班。
我懂了、他是一位好老師、在他成功的那一刻、他露出了最真的'笑！
我的班主任高中作文 篇17
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。今天，我用這句話來(lái)贊美我的恩師——黃老師。
炎暑八月，我們頂著烈日參加了歷屆高一新生都得經(jīng)歷的軍訓(xùn)。八月底，我們來(lái)到了傳說中的高級(jí)中學(xué)。匆匆瀏覽了宣傳欄中的分班名冊(cè)，便向自己的教室——高一（4）班跑去。進(jìn)入教室，看見講臺(tái)上站著一位中年男子，便猜想他是我們的班主任。果不其然。
黃老師平時(shí)工作一絲不茍，對(duì)我們的要求也非常嚴(yán)格。他要求我們凡事都盡力做到最好，他總是掛在嘴邊的一句話是：“要做就做做好�！比ツ陣�(guó)慶假期結(jié)束后，學(xué)校組織了一次自主競(jìng)賽，我很幸運(yùn)地得了一等獎(jiǎng)。后來(lái)黃老師找我談話：“龔婧波啊，這次競(jìng)賽是不錯(cuò)，但是你應(yīng)該可以做得更好！”我點(diǎn)頭表示認(rèn)同。“比如說”，他繼續(xù)說道，“英語(yǔ)你得了84.5分，你的基礎(chǔ)不錯(cuò)，再加上個(gè)四五分應(yīng)該不是問題吧？”我回答道：“恩。只要不粗心應(yīng)該沒問題”黃老師又接著說：“數(shù)學(xué)79分是有點(diǎn)低了，多做做數(shù)學(xué)題目。好了，進(jìn)去寫作業(yè)吧！下次繼續(xù)努力！記住：凡事要做就做做好！”說罷拍了拍我的肩膀�！岸鳌！蔽一氐浇淌�。
以前在我看來(lái)，黃老師是個(gè)十分“兇”的人。期中考試時(shí)，我發(fā)揮得有點(diǎn)失常，數(shù)學(xué)成績(jī)簡(jiǎn)直是慘不忍睹。果然，沒過兩天，黃老師找我談話：那天，我正在教室上晚自習(xí)，忽然聽見黃老師叫我出去。我到教室外（懷著忐忑的心情），黃老師并沒有罵我，只是用平常的語(yǔ)氣說道：“龔婧波啊，這次考得不是很理想哇�！薄岸�！”我點(diǎn)頭。黃老師又看了看我，說道：“你什么都挺好的，就是一件事情讓我不是很滿意，知道是什么嗎？”我當(dāng)然也有自知之明，唯唯諾諾地說道：“自習(xí)課上話太多了�！薄霸瓉�(lái)你自己也知道��？”黃老師無(wú)奈地笑笑，接著說：“你平時(shí)什么都不錯(cuò)，成績(jī)也挺好的，大掃除什么的也很積極地，如果自習(xí)課上紀(jì)律注意點(diǎn)，那么，不僅在老師們眼中更完美了，自己的成績(jī)也能更上一層樓�！薄岸�。”我回答。接著，他又叫了莊曉宇（座位在我旁邊，以前上課經(jīng)常和我說話）出去，說了許多，我無(wú)意間聽見的一句也是映像最深的一句是：“我對(duì)你抱有很大的希望�！鼻f曉宇十分調(diào)皮，但大家都知道他很聰明，從前只是不努力。黃老師的一次次談話使莊曉宇改變了很多，成績(jī)也越發(fā)出類拔萃。莊曉宇的成長(zhǎng)之路上，正因?yàn)橛辛它S老師這盞明燈，才走得越發(fā)順利。
上面講的都是我本人與黃老師之間的事情，當(dāng)然黃老師對(duì)每個(gè)學(xué)生都很關(guān)照：有人生病請(qǐng)假，第二天黃老師就問他好點(diǎn)沒有；每天陪我們晨跑以及陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)；運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)幫我們買了很多吃的東西……太多太多，說不完，道不盡。
黃老師，您是照亮前方的`明燈，是辛勤工作的蜜蜂，是一個(gè)只求我們上進(jìn)不圖任何回報(bào)的人，您是我們的恩師！
黃老師，現(xiàn)在您已不是我們的班主任了，盡管現(xiàn)在的班主任邵老師對(duì)我們也很好，但我依然十分想念你，于是提筆寫下了這篇。
我的班主任高中作文 篇18
九月，在這個(gè)丹桂飄香的季節(jié)，我漫步在校園里，只覺到處充滿了溫馨的感動(dòng)。忽聞一縷桃李香，驟然間把我拉入回憶……
剛上高一，我坐在教室里。心里正茫然時(shí)，一位高高瘦瘦的老師緩步向我們走來(lái)，那和藹的笑容，那親切的聲音，那關(guān)懷的眼神，無(wú)一不讓我感到無(wú)比熟悉。我知道，他就是我們的班主任——?jiǎng)P老師。
初中的經(jīng)歷使我深深體會(huì)到了好老師的重要性，我也害怕傳說的高中松散的紀(jì)律和同學(xué)間涌著暗流的關(guān)系。高一的學(xué)生如同柵欄里的小獸，彼此分隔，只會(huì)慌不擇路地橫沖直撞。撞得對(duì)了，就能把門撞開，收獲知識(shí)和友情；沒有對(duì)，就會(huì)能撞出個(gè)大窟窿。
這時(shí)，劉老師出現(xiàn)了，他用淵博的知識(shí)、豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)著我們，讓我們逐漸交到了新的朋友，找到了正確的學(xué)習(xí)方法，使我們一步步成為了一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛、互幫互助的班級(jí)體。
劉老師也會(huì)幫助我們修補(bǔ)那些我們自身無(wú)法修好的“窟窿”。還記得那天，身為生活委員的我不小心弄錯(cuò)了所收費(fèi)用的數(shù)目。正當(dāng)我焦頭爛額手足無(wú)措的`時(shí)候，劉老師來(lái)了，他幫我清點(diǎn)、整理，直到深夜，甚至先墊上自己的錢，只為讓我安心。還有一次，有位同學(xué)涂錯(cuò)了答題卡，也是劉老師在數(shù)百?gòu)堅(jiān)嚲碇姓业搅四俏煌瑢W(xué)的，令他感動(dòng)得幾欲落下淚來(lái)。
朝讀，他提前趕到；班會(huì)，他精心準(zhǔn)備；教學(xué)，他認(rèn)真負(fù)責(zé)。每當(dāng)有同學(xué)退步，他都會(huì)找來(lái)談話。如果學(xué)生家里出了事，他也會(huì)耐心開導(dǎo)，悉心安慰。在學(xué)校這個(gè)溫馨的大家庭里，他就像我們的大家長(zhǎng)，照顧我們的衣食住行，為我們排憂解難。他用他那瘦削卻又有力的身軀，撐起了我們通往未來(lái)的大門。
回到現(xiàn)在。秋風(fēng)蕭瑟的季節(jié)里，我又想起，九月也是豐收的季節(jié)。再過幾年，我們畢業(yè)，而他依舊“一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季晴雨。”
待那桃李滿園，春風(fēng)拂面，三千桃李在，不負(fù)師者情，明日光輝照，爾來(lái)送春風(fēng)。
我的班主任高中作文 篇19
春天到秋天來(lái)，花開。時(shí)間如水與箭。已經(jīng)3年了。今天之后，也許我們會(huì)是分開的派對(duì)。見木棉飄飄，蒲公英飛走，“相見難說”，離別之情不禁涌上心頭。我知道你永遠(yuǎn)不會(huì)放棄你的神圣使命。我的未來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走，在你傳播知識(shí)的芬芳之前還有很長(zhǎng)的路要走。 “一日為師，終身為父”，時(shí)間可以改變一切，從相遇到冷漠，這一切對(duì)我來(lái)說都是彌足珍貴的。老師，在這分離的時(shí)刻，我百感交集，心底只有一句話：老師，也請(qǐng)記住我吧！不僅要記住我的笑臉，你真誠(chéng)的教誨，還要記住我們之間許多值得銘記、珍藏在心、永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的事情。
三年，一個(gè)人走進(jìn)了我的心里。三年后，有人告訴如何做人。三年后，有人讓我成功。（好好讀書，多讀書，好好讀書”，語(yǔ)文老師，這是您給我們上第一堂課時(shí)寫在黑板上的九個(gè)字。這九個(gè)字是冰心老人的遺言�？��？此破胀ǖ奈淖忠I(lǐng)我們走向成功之門的第一步，你用平靜的語(yǔ)氣告訴我們很多閱讀經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)我們舉手發(fā)言討論。被吸引了。你是打開文學(xué)之門的鑰匙。我相信你是一個(gè)聰明人，你的平凡讓很多人變得不平凡。你永遠(yuǎn)活在我們的腦海里。我知道我是你更受寵的學(xué)生，但你毫不留情地以同樣的.態(tài)度指出我的錯(cuò)誤。也許不久的將來(lái)會(huì)有更多的學(xué)生，但我相信心是相連的。十年后的聚會(huì)。我們可以再次見面。
“一個(gè)變量的二次方程的解是X=”這個(gè)熟悉的聲音，黑板上筆一樣飛舞的身影，是我對(duì)你，一個(gè)在我工作的人的標(biāo)志性印象。 30多年。說到數(shù)學(xué)，那是我引以為豪的力量。但是你們平凡的舉動(dòng)，卻讓我更踏實(shí)地攀上了數(shù)學(xué)的頂峰。記�。恳�?yàn)橐粫r(shí)的疏忽而得到的90分，被你們當(dāng)著全班同學(xué)的面大聲批評(píng)。這似乎讓我無(wú)法接受，但后來(lái)我逐漸清醒了。你所做的一切，都是怕我“攀登”。高高跌落。”從此，“狂戰(zhàn)士必?cái) 边@句樸素的道理，一直銘記在心。說中文教我怎么做各位，你們給予的是面對(duì)科學(xué)問題的智慧和人生態(tài)度。同時(shí)，也希望這樣的智慧能成為難忘的回憶，為我們的分離畫上圓滿的句號(hào)。
《天下宴》我希望無(wú)論過了多久，我們的心依然相連。愿每一天都是新的開始！
我的班主任高中作文 篇20
班主任愛哭鼻子，但翻臉比翻書還快，第一次見她哭鼻子是在課間，聽說是因?yàn)樗膵寢屧诩疑]人照顧，我去辦公室交作業(yè)，她只是靜靜趴在桌子上抽泣，誰(shuí)都不搭理。到了上課，居然她擺著一張笑意盎然的臉來(lái)上課，誰(shuí)還會(huì)相信她剛才還哭得淅瀝嘩啦的。但不一會(huì)，那些晶瑩的寶珠要滑落下來(lái)了。還一邊擦一邊解釋“這隱形眼鏡真不舒服”。卻引起我們的發(fā)笑，拜托，你什么時(shí)候帶過眼鏡。
班主任愛哭鼻子，多管閑事地哭。運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，我們的小A拔河把手磨破了，她夸張的親自涂紅藥水，還免不了掉幾滴眼淚�！敖心阈⌒狞c(diǎn)，留疤多難看”。其實(shí)人家小A都沒怎么傷心，她已經(jīng)淚流成河了。班主任愛哭鼻子，要哭得有人陪她一起哭。我們一次的自然常識(shí)課，課上除了漫天飛舞的紙條，就是驚天動(dòng)地的嬉鬧聲，活活把自然常識(shí)課的老師氣得憤然離開。
“玩！就知道玩！你們……”一邊說，豆大般的水珠從班主任的大眼睛里溢出，“要是養(yǎng)成習(xí)慣，那可怎么辦……”受到她的感染，我們沒人再鬧了，剛開始只有一個(gè)人跟著哭，緊接著全班都哭了，搞得隔壁班以為我們開了一個(gè)小型追悼會(huì)。結(jié)果是一人一份檢討和對(duì)該課老師的道歉，自作孽不可活啊。此后我們迎來(lái)了每一周的'流動(dòng)紅旗。
班主任喜愛哭鼻子，最后一次哭鼻子。終于的三年級(jí)結(jié)束了。她神秘兮兮的在整個(gè)班級(jí)里踱步。這天她很婆婆媽媽，會(huì)對(duì)那個(gè)指指點(diǎn)點(diǎn)，一會(huì)關(guān)照那個(gè)應(yīng)該怎么樣怎么樣。然后在講臺(tái)上站住。有所意圖的詭笑，不好，暴風(fēng)雨前的平靜！果然，迎接我們的是淚流滿面的表情�！拔抑滥銈兒芟胱屛覞L蛋，我要走了呢。”沒有人笑，笑不出來(lái)，傻傻地愣在那里。等班主任離開教室，才發(fā)現(xiàn)，早已一片泣不成聲了。之后再也沒有見過她了，忘了她的長(zhǎng)相，忘了她的聲音，甚至連名字都忘了。只記得她很會(huì)哭。后來(lái)又換了幾個(gè)班主任，都沒有像她那樣關(guān)系處得好�？赡苁且�?yàn)樵僖矝]看到那么單純的眼淚了吧。
我的班主任高中作文 篇21
他，體形微胖，高高的鼻梁上架著一幅厚厚的眼鏡，那厚厚的鏡片后是一雙炯炯有神的雙眸，他年齡未過三十，本是充滿活力，充滿激情的年齡段，然而，幾根銀白色的頭發(fā)卻悄悄藏在了他的黑發(fā)中。他就是我進(jìn)入高中第一位，也會(huì)是高中里最后一位班主任――彭科林彭主任。
從進(jìn)入他班里的第一天起，彭主任給我的感覺可以用一個(gè)字概括“平”。在他的班級(jí)里，你必須完全服從他的規(guī)章制度，在哪個(gè)時(shí)間段可以干什么不可以干什么都必須牢記在心。在他的安排下，生活，學(xué)習(xí)都變得井然有序……他，有著犀利的目光，那種眼神好像能把你一眼望到底，在這種目光下，使我不敢產(chǎn)生任何不努力學(xué)習(xí)的念頭。在他的嚴(yán)格管理下，班級(jí)的各個(gè)方面都在飛速向前發(fā)展。
經(jīng)過較長(zhǎng)時(shí)間的接觸，彭主任的公正的處事態(tài)度也給我留下了很深的印象。在他的眼里，所有學(xué)生都是平等的，不管是成績(jī)好的，還是成績(jī)差的，他都一視同仁。對(duì)待班級(jí)同學(xué)之中出現(xiàn)的矛盾、摩擦，他總能公平、公正處理，使我們心服口服。記得，在高一他的班上時(shí)，他總會(huì)對(duì)我們說：我們來(lái)到這個(gè)學(xué)校不僅僅是來(lái)求知的，更是要來(lái)學(xué)習(xí)做人，一個(gè)人成績(jī)的好壞是次要的，最重要的是我們要學(xué)會(huì)、懂得、遵循做人的基本原則。
他，也有著很強(qiáng)的時(shí)間觀念和責(zé)任意識(shí)。他總和我們說，時(shí)間是靠擠出來(lái)的，充分的利用好才能會(huì)使同學(xué)與同學(xué)之間拉開差距。在時(shí)間觀念上，他總是能做到分秒必爭(zhēng)。當(dāng)然，他的責(zé)任意識(shí)也是隨處可見的，在學(xué)校班級(jí)衛(wèi)生方面，他安排細(xì)致，他一直認(rèn)為一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境才是我們的學(xué)習(xí)的必要保障。不管是在班級(jí)衛(wèi)生還是對(duì)于宿舍衛(wèi)生，所做出來(lái)的成績(jī)是有目共睹的。
彭主任一直給我們的印象都是不茍言笑的，好像在我們的記憶里從來(lái)都不曾看到過他笑過。其實(shí)，彭主任也有可愛的一面。記得在高一12班元旦晚會(huì)的時(shí)候，在他的組織和同學(xué)們的積極配合下，這次晚會(huì)開展的很成功，在晚會(huì)中途，同學(xué)們都強(qiáng)烈要求彭主任獻(xiàn)上文藝節(jié)目。他略帶羞澀地走向晚會(huì)中央，輕輕地唱起了那首陳奕迅的《十年》，歌聲縈繞在我們每一個(gè)的耳邊，那舒緩的`歌聲仿佛在述說著他將近八年教書育人的經(jīng)歷，有開心，有歡暢，也有辛酸……這一次他在我們所有人面前卸下了班主任的身份，站在我們面前的是一個(gè)更為真實(shí)的他！
我感覺自己很幸運(yùn)能夠成為他的學(xué)生，他教會(huì)了我的絕對(duì)不僅僅只是書本上的知識(shí)，從他的身上我還學(xué)到了很多，我更加學(xué)到了做人的基本道理。現(xiàn)在所學(xué)到的知識(shí)未必將來(lái)走上社會(huì)會(huì)有用，但我相信他給我的這種潛移默化的影響將會(huì)是重大的，必將伴隨著我一生，使我終身受益！
我的班主任高中作文 篇22
初中三年，如白駒過隙。眨眼間熟悉了許多人，也忘卻了許多人�？杉�(xì)細(xì)想來(lái)不禁訝然，最熟悉的竟是我的班主任，那個(gè)嚴(yán)厲、慈愛、教育有方的被我們稱為“華華”的女人。
“華華”是我進(jìn)入初中見到的第一個(gè)女老師，也是我初中三年的班主任。她不高只有一米五幾，但為了更有威勢(shì)地教訓(xùn)我們也套上了“恨天高”。她不漂亮倒也端正，柳葉眉，大眼睛，蘑菇頭，不過時(shí)常被我們弄得臉色風(fēng)云變幻。就是這么一個(gè)淹沒在人群里就找不到的老師，卻在我們年級(jí)聞名遐邇。“華華是個(gè)有名的女強(qiáng)人”！華華教的是政治，可教起來(lái)就不是了。她換上運(yùn)動(dòng)鞋，監(jiān)督我們鍛煉就成了體育老師；換上平底鞋，踮起腳尖“漂”在窗外就成了德育主任；和你在操場(chǎng)上轉(zhuǎn)個(gè)三四圈談個(gè)三四輪就成了心理老師……華華還十分嚴(yán)厲。別的班初三開始練體育，我們班初一就天天在操場(chǎng)跑兩圈；別的班星期三下午早早下課，我們班全班學(xué)到六點(diǎn)。
記得有一次上音樂課，連上了三四節(jié)課的我們大半開始神游，眼皮頂都頂不住地向下墜。下了課，音樂老師到辦公室轉(zhuǎn)了一圈后，華華就像出籠的猛虎從辦公室里沖了出來(lái)，直撲我們。華華一進(jìn)班，全班的氣溫就開始直線下降，剛收好書包的也摸摸索索地把書包塞了回去，六十幾雙眼睛都偷偷瞄著她。只聽高跟鞋“嗒”的一聲，華華上了講臺(tái)，雙手一撐，虎目一掃，接著數(shù)學(xué)老師的直尺就直直地劈在講臺(tái)上，“嘭”的'一聲全班都被嚇清醒了�！澳銈兪鞘裁粗攸c(diǎn)班！嗯？！了不起嗎！你們以為音樂老師好欺負(fù)？我告訴你們，你們是我教過最差最差的一屆�！比A華吸了一口氣，臉色漲得通紅，鼻子和嘴憤怒地?cái)D在了一起，手時(shí)不時(shí)地在桌子上猛拍，仿佛古代官員拿驚堂木審犯人。華華就這么訓(xùn)著訓(xùn)著，足足有半個(gè)多小時(shí)之久。后來(lái)出教室時(shí)有幾個(gè)同學(xué)腿都軟了。
“華華也是有名的小女人！”華華雖然兇，但也有溫柔之處。雖然華華強(qiáng)推跑步政策，但也不忘在一旁加油鼓勁；雖然天天強(qiáng)調(diào)“要是去網(wǎng)吧被抓了我可不管”，但同學(xué)在網(wǎng)吧被抓了華華卻第一個(gè)趕到……華華也會(huì)諄諄誘導(dǎo)我們改正壞習(xí)慣，華華甚至?xí)团鷾愐粔K聊韓劇……華華強(qiáng)悍中也有脆弱的一面。有一年華華病了，我們班派了代表去問候。華華回來(lái)后，又一次臉色漲紅地上了講臺(tái)，可這次華華沒罵我們，而是心平氣和地同我們談了許多許多，感慨沒有白教我們。最后全班都可以看見華華的紅眼眶。
默默回想，淺淺回味，雖我已畢業(yè)，但不忘當(dāng)初。愿好好學(xué)習(xí)，三年后帶著足夠讓她驕傲的成績(jī)?nèi)タ赐�，為她三年的�?yán)厲，慈愛……作一個(gè)不錯(cuò)的交代。
我的班主任高中作文 篇23
我的班主任—張老師。她大約一米六五左右的個(gè)兒，栗子色的大波浪卷發(fā)一直垂到肩膀，燦爛的笑容把本來(lái)很大的眼睛瞇成了一條縫，臉上經(jīng)常出現(xiàn)幾粒小痘痘，張老師曾幽默地對(duì)我們說“我討厭這些青春美麗疙瘩痘”。
都說眼睛是心靈的窗戶，這話一點(diǎn)不假，如果哪位同學(xué)身體不舒服，那么張老師的眼神里就充滿了擔(dān)憂、牽掛和鼓勵(lì)，讓人感動(dòng)和振奮；可如果發(fā)現(xiàn)你上課時(shí)做小動(dòng)作，那她的眼神總會(huì)在不引起其他同學(xué)注意的情況下瞪你一眼，我就是經(jīng)常被瞪的那個(gè)哦，她的這一瞪會(huì)讓你心生害怕，打消貪玩的念頭。
當(dāng)我取得一些成績(jī)時(shí)，張老師從言行中暗示我不要驕傲；當(dāng)我因?yàn)橐淮涡】汲煽?jī)不佳時(shí)，張老師用堅(jiān)定的目光鼓勵(lì)我，“你能行，加油”。
張老師博學(xué)多才。她不僅是班主任也是我們的語(yǔ)文老師，她講課生動(dòng)有趣，神情并茂。她那幽默的講解，繪聲繪色的描述，每次都讓我們聽得津津有味。最精彩的一堂語(yǔ)文課是講那篇——《渴望讀書的'“大眼睛”》，讓我有一種身臨其境的感覺，仿佛看到一個(gè)活靈活現(xiàn)和我一樣大小的小女孩艱難的行走在蜿蜒的山路上，課堂上那雙充滿渴望求知的大眼睛緊盯著黑板，生怕漏掉老師講的每一個(gè)字。
那雙大眼睛也好像在盯著張老師，盯著我，盯著我們每一個(gè)人一樣。不知在什么時(shí)候淚水流滿了我們?cè)S多同學(xué)和老師的臉龐。這篇課文使我懂得了要珍惜今天的學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)。
張老師溫柔體貼。去年我們學(xué)校組織軍訓(xùn)，我們這些“小皇帝、小公主”們?cè)绯拷?jīng)不住深秋的清冷，老師叮囑我們添加衣服；中午經(jīng)不住驕陽(yáng)的暴曬，嘴唇都干裂掉皮，張老師向食堂要來(lái)香油，為我們一個(gè)個(gè)涂抹。晚上，同學(xué)們都睡了，老師卻悄悄進(jìn)入我們的房間，為我們掖被角，那雙熱乎乎的溫柔的手，不經(jīng)意碰在我的臉頰上，那一刻，我深深的感覺到老師如母親般的關(guān)懷。
張老師時(shí)刻為集體著想，她自己花錢買了《論語(yǔ)》等一些書籍讓我們利用課余時(shí)間閱讀，就是在這學(xué)期，老師為了讓我們學(xué)好弟子規(guī)，又為我們?nèi)巳硕假I了一本，并且在平時(shí)做事時(shí)老師時(shí)刻要求我們按弟子規(guī)要求去做，做到了學(xué)以致用，讓我們既增長(zhǎng)了知識(shí)，又養(yǎng)成了良好的習(xí)慣。
這就是我的班主任張老師，她不僅僅教給我豐富的知識(shí)而且教給我做人的道理。她的一言一行將會(huì)在我幼小的心靈上開花結(jié)果，陪伴我茁壯成長(zhǎng)。
我的班主任高中作文 篇24
當(dāng)我看到“老師”這個(gè)字眼的時(shí)候，我總會(huì)想起那張照片。那張是我的作文發(fā)表后，三個(gè)主課老師和我一起拍的照片，那個(gè)站在正前方拿著一張報(bào)紙喜笑顏開的美女自然是本姑娘。而后面正中央的那個(gè)長(zhǎng)著又圓又大的腦袋，還有那好像塞了一個(gè)皮球一樣的肚子的老師，是我們的數(shù)學(xué)老師兼班主任。
他最大的'特點(diǎn)是遠(yuǎn)處一望和藹，走進(jìn)一看暈倒。重型武器是紅藍(lán)兩筆，他最大的特點(diǎn)是講話聲音特別大，真是與君一席話殺死腦細(xì)胞，它的聲音不用經(jīng)過空氣介質(zhì)的傳播，就可以直接進(jìn)入耳膜，且經(jīng)過校園那些高大建筑物的反彈，在校園上空久久回蕩。正因?yàn)槿绱�，上他的課無(wú)法打瞌睡，更不用說與周公聊天了。班主任不茍言笑，對(duì)我們更是嚴(yán)厲。在校一天的大部分作業(yè)都是數(shù)學(xué)作業(yè)，整的我們叫苦不迭，但我們的數(shù)學(xué)成績(jī)都提高了不少。記得有一次在考試前期，我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上散步，被他逮個(gè)正著，立即訓(xùn)了我們一頓，責(zé)怪我們不復(fù)習(xí)功課。班主任雖然嚴(yán)厲，但我們還是挺喜歡他的，而我喜歡老師笑的樣子，眼睛瞇成一條縫，露出幾顆泛黃的牙齒，看上去很是可愛可親。上她的課我也總是安安靜靜，整整齊齊地坐著聽課。
班主任的右邊是我們的語(yǔ)文老師，他有一雙在十分立體而又透明的鏡片的映襯下，顯得更加睿智的大眼睛，還有一個(gè)聰明絕頂?shù)臋E圓腦袋，他給我的第一印象就是詞，他的每一節(jié)課都令我們充滿期待充滿樂趣。我們?cè)谡n堂上從不靦腆，積極發(fā)言，即使回答錯(cuò)了，他也會(huì)幽默地加上一句，恭喜你回答錯(cuò)誤，請(qǐng)坐。這樣的課堂怎么會(huì)不活躍不令人喜歡呢。他不僅傳授給我們知識(shí)，還給予我們溫暖。每當(dāng)同學(xué)犯的錯(cuò)，她總會(huì)細(xì)心引導(dǎo)，對(duì)我們的生活也十分關(guān)心。因此我們都很尊敬他愛戴他。
班主任的左邊是我們的英語(yǔ)老師，她是我們班名副其實(shí)的開心果。英語(yǔ)課上真是笑的根本停不下來(lái)。有時(shí)會(huì)為了糾正China的發(fā)音，被我們氣得假裝撞墻。有時(shí)會(huì)跟班里某個(gè)男生杠上，那對(duì)話絕對(duì)舉世無(wú)雙。有時(shí)她會(huì)做些小游戲來(lái)營(yíng)造學(xué)習(xí)氣氛。有時(shí)候她會(huì)教我們唱英文歌，在操場(chǎng)上陪我們做游戲，她不僅是老師，更是我們的朋友。
三個(gè)老師給了我無(wú)盡的關(guān)愛和知識(shí)。遺憾的是到初三后這三個(gè)老師或調(diào)離或不再給我們授課，但是在我孤獨(dú)或?qū)W習(xí)遇到困難的時(shí)候，總會(huì)想起那張照片，想起那些老師，想起那一幕幕溫馨的畫面。
我的班主任高中作文 篇25
我們的班主任，劉老師，對(duì)待工作認(rèn)真，對(duì)待我們細(xì)心，是一個(gè)像姐姐一樣的老師。
她很愛她的工作，認(rèn)真負(fù)責(zé)而且非常細(xì)心，我們不懂的地方一次又一次地講，不厭其煩，被她那纖細(xì)手指攥住的筆尖輕輕在草稿紙上劃過，一道道計(jì)算題就被她完美地解出。她總會(huì)想出最簡(jiǎn)單的方法教給大家，總會(huì)用最通俗易懂的方式把它呈現(xiàn)出來(lái)。教案?jìng)淞艘欢延忠欢�，還有很多她聽課時(shí)記的筆記。
每到數(shù)學(xué)課，就是大家最活躍的時(shí)候了。劉老師教學(xué)有方，能夠調(diào)動(dòng)課堂氣氛，同學(xué)們都搶著回答問題呢！大家在學(xué)知識(shí)的同時(shí)也收獲了不少快樂，課堂上歡聲笑語(yǔ)，其樂融融。
作為初二六班班主任的她總是忙忙碌碌，奔走在辦公室與六班之間，不僅關(guān)注我們的學(xué)習(xí)情況，更關(guān)心我們的身心健康。她沒有作為大人的某種架子，反倒如我們的大姐姐一樣關(guān)愛我們。當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，劉老師不會(huì)對(duì)我們發(fā)脾氣，而是循循善誘，耐心地給我們講道理，我們總會(huì)最終認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并進(jìn)行深刻地反省。因?yàn)閯⒗蠋熌贻p，和大家也沒有什么代溝，所以我們和她的相處總是很自在，很快樂。哪個(gè)同學(xué)有小煩惱，有心事了，總會(huì)找劉老師傾訴一番。劉老師也會(huì)站在我們的角度考慮、安慰、鼓勵(lì)我們，每個(gè)同學(xué)都感到心里暖暖的，我們都叫她“然姐”呢！
劉老師會(huì)注意到很多細(xì)節(jié)，她從不會(huì)忽視學(xué)生的任何閃光點(diǎn)。哪個(gè)同學(xué)哪方面好，哪怕很小的一個(gè)閃光點(diǎn)她都一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生有進(jìn)步或有優(yōu)秀表現(xiàn)時(shí)，她都會(huì)及時(shí)予以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，告訴我們勝不驕敗不餒。在我們的.心目中，老師的表?yè)P(yáng)是我們自我價(jià)值的最佳表現(xiàn)。所以我們的成功也離不開劉老師的表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)。
她從來(lái)不會(huì)去以成年人的角度去評(píng)判我們。她會(huì)真正地去看每一個(gè)人的心靈，在她心里，六班的每一個(gè)孩子都像她的親弟弟親妹妹一樣，每個(gè)人都一樣，當(dāng)然她對(duì)每一個(gè)人的愛也都是一樣的。她從來(lái)不會(huì)去說你們應(yīng)該怎么樣怎么樣，而是如果這樣做結(jié)果會(huì)怎樣，是她教會(huì)了我認(rèn)真考慮后，想做就大膽去做，放手一搏，成功與失敗都需要自己承擔(dān)結(jié)果，所謂成長(zhǎng)就是這樣。她給予了我們自信。
作為老師的她，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；作為班主任的她，關(guān)愛呵護(hù)學(xué)生。這個(gè)大姐姐一般存在的老師，對(duì)我們的付出實(shí)在太多太多，在這里，我代表全體初二六班您最可愛的孩子們，對(duì)您說一聲“劉老師，我們愛您！”
我的班主任高中作文 篇26
臨近教師節(jié)，我首先祝小學(xué)班主任曹麗國(guó)老師教師節(jié)快樂。
六年前，我剛剛踏入小學(xué)的校門，望著一張張陌生的面孔，年幼的我，內(nèi)心充滿了恐懼與膽怯。走進(jìn)教室，我孤獨(dú)的坐在一個(gè)角落里，期待著老師的到來(lái)。班里的嘈雜聲越來(lái)越大，好像大家很快就都認(rèn)識(shí)了。過了一會(huì)兒，一個(gè)身穿白色緊身裙的老師邁著小方步緩緩地走進(jìn)教室，老師看上去四十多歲，很有氣質(zhì)。這讓我感到了親切感。接下來(lái)老師的一句開場(chǎng)白更讓我愛上了這個(gè)老師，她說：小朋友們大家好，我姓曹，以后就是你們的班主任了。雖然這句開場(chǎng)白很簡(jiǎn)單，但是總感覺有一股暖流從我心中緩緩流去。
在剛剛開學(xué)的那段時(shí)間里，我們大家都很快認(rèn)識(shí)了對(duì)方，都從陌生變得越來(lái)越熟悉了。班主任曹老師很和藹，面對(duì)我們，她總是面帶笑容。她把我們像她的孩子一樣認(rèn)真呵護(hù)，關(guān)愛著。曹老師講課時(shí)，總會(huì)把一些她的經(jīng)歷加在課堂里，這樣語(yǔ)文課就更生動(dòng)了。
其實(shí)，有的時(shí)候老師也會(huì)對(duì)我們發(fā)發(fā)脾氣，也許是我們不太聽話，班里的許多男生上課總是開小差，曹老師也不得不對(duì)他們大發(fā)雷霆。
記得有一次，曹老師的腳受了傷，好幾天沒有來(lái)上課，我們都很想念她，很多同學(xué)因?yàn)椴幌矚g代課老師的課，都故意搗亂。我和媽媽還特意去了老師的家看望了老師，老師說：“我會(huì)很快回去上課的”。結(jié)果真的在第二周老師回來(lái)了，我們很激動(dòng)，一整節(jié)課我們大家都很聽話，積極回答問題，這一節(jié)語(yǔ)文課上的很順利，很精彩。
六年級(jí)的時(shí)候，我回答問題的次數(shù)大不如以前多了，每次回答問題的時(shí)候，曹老師都是用鼓勵(lì)的眼神看著我，這讓我鼓足勇氣在大家面前由結(jié)結(jié)巴巴地回答問題，慢慢變得流暢。曹老師，您還記得班里有很多缺乏自信的學(xué)生嗎？他們也都是在您的一路鼓勵(lì)，一路照顧，一路表?yè)P(yáng)中慢慢變得也越來(lái)越自信了。也是您一次次的原諒，一次次的.包容，一次次的激勵(lì)，才讓班里的許多學(xué)生進(jìn)入了優(yōu)秀學(xué)生的行列�。�
六年了，時(shí)間過得真快，仿佛所有的事情都發(fā)生在昨天，曹老師做的事情很普通，所有老師都可以做的到，但是曹老師做的仿佛比任何一個(gè)老師做得都更要出色些。學(xué)習(xí)總會(huì)有些不耐煩，課堂總會(huì)有一些無(wú)奈，曹老師的出現(xiàn)，讓我明白校園的天空不只是只有灰白色，偶爾的小鳥，白云也會(huì)“劃過”天空，讓天空也多了一道美景。
曹老師，六年來(lái)，我們感謝您，是您的出現(xiàn)讓我明白，如何做一位優(yōu)秀的學(xué)生，如何成功，如何做人。您辛苦了。請(qǐng)您放心，我們一定不會(huì)辜負(fù)了您對(duì)我們的期望，我們一定能行。
我的班主任高中作文 篇27
老師是海上的燈塔，指引我們?nèi)松姆较�；老師是和煦的春風(fēng)，吹散我們心里的霧霾；老師是紅燭，照亮了我們，卻犧牲了自己。
我有很多老師，每個(gè)老師都讓我受益匪淺。不過，今天我要介紹的，是我們班的“55號(hào)"。話說，我們班只有54個(gè)人，哪兒來(lái)的55號(hào)呢？別急，請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來(lái)。
第一次看見他，是在我初中生涯的第一天。
那是我第一次上晚自習(xí)，在“叮鈴鈴"的上課鈴聲響后，他在全班同學(xué)的注視下走上了講臺(tái)，消瘦的模樣絲毫不影響他炯炯有神的目光，那目光仿佛具有穿透力，像直接透過近視眼鏡的鏡片看到每個(gè)人心里似的，所有同學(xué)都停止了動(dòng)作，認(rèn)真正地注視著他，他先介紹了自已，然后就說起班規(guī):“班規(guī)第一條……班規(guī)第二條……“，看他這么嚴(yán)肅的樣子，同學(xué)們都在私下里猜測(cè):“該不會(huì)很古板吧"。
和他相處沒多久，我們就發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)中的他和我們的.猜測(cè)極其不符了，他不但不古板，還挺幽默的。記得一次上課時(shí)，同學(xué)們問答問題的聲音有些小了，他就彎下腰，右手在空氣中擰來(lái)擰去，仿佛在扭什么東西似的，當(dāng)我們疑惑不解時(shí)，他這才笑著說:“咦？這個(gè)收音機(jī)壞了嗎？怎么調(diào)不了音量�。吭僬{(diào)不大我就換臺(tái)嘍！"。大家恍然大悟，那位同學(xué)也不怎么怯場(chǎng)了，開始大聲地回答。他適時(shí)又恢諧地說:"看來(lái)這臺(tái)收音機(jī)還是很好的嘛！不用換臺(tái)嘍！"。同學(xué)們都開心地笑了起來(lái)，自此之后，每逢他的課，我們的教室總會(huì)傳出一陣一陣的笑聲。
在他身上最厲害的是他那雙火眼金睛，每次我們交作業(yè)或者考試，他的眼睛總是能從密密麻麻的字跡中一下子找出錯(cuò)誤，有一次我的數(shù)學(xué)考試因?yàn)轳R虎將ABC少寫一個(gè)C而被扣分，每份卷子他都認(rèn)真地批改，一丁點(diǎn)錯(cuò)誤都不放過。當(dāng)有同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)，他會(huì)輕輕走過去用他那雙透視眼和同學(xué)的目光對(duì)視，判斷同學(xué)是不是在說謊，簡(jiǎn)直像一個(gè)心理學(xué)家、一個(gè)偵探似的。
他還是學(xué)校的教導(dǎo)主任，每天都很忙，大部分的時(shí)間都在學(xué)校里，可是不管多忙，他總會(huì)擠出一點(diǎn)兒時(shí)間來(lái)看看我們，他不能來(lái)時(shí)也會(huì)向其他老師詢問我們班的情況。就算在假期，他也會(huì)很早在我們的班群里發(fā)來(lái)激勵(lì)語(yǔ):"一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。同學(xué)們，起床學(xué)習(xí)嘍！"
大家猜出來(lái)他是誰(shuí)了嗎？沒錯(cuò)，他就是我們的班主任一一一郭老師，我們班的"55號(hào)"。
我的班主任高中作文 篇28
每一個(gè)人都有班主任，當(dāng)然我也有班主任�，F(xiàn)在，我來(lái)夸夸我的班主任吧！
我的班主任長(zhǎng)的好:他1米8的身高，又白又胖，就像一個(gè)巨人一樣威武高大。他濃濃的眉毛下時(shí)常帶著個(gè)眼鏡特別酷，他的靈鼻子下有一張能說會(huì)道，幽默風(fēng)趣的嘴巴。說起話來(lái)，兩個(gè)小酒窩掛在嘴巴兩邊顯得特別可愛。對(duì)了，他還有兩只大耳朵呢，比大耳朵圖圖的耳朵還要大呢。哈哈，是不是很可愛呀？
我的班主任講的好:只要上他的課，班級(jí)里就會(huì)活躍極啦！他能把書本里的知識(shí)變成一個(gè)個(gè)娓娓動(dòng)聽的故事，這樣大家在聽他講故事時(shí)，就把知識(shí)點(diǎn)記住了。另外，他那幽默的語(yǔ)言總是逗的大家哈哈大笑呢。他就是大家的“開心果”！同學(xué)們都很喜歡他，我也喜歡上他的課。因此呢？我們?nèi)甙嗬锿瑢W(xué)們很積極向上，活躍。學(xué)習(xí)的氛圍特別好！
我的班主任當(dāng)?shù)?好:他雖是個(gè)男教師，但他比女教師更仔細(xì)認(rèn)真負(fù)責(zé)。他的大部分時(shí)間都用在了學(xué)生身上，他早早地來(lái)上班，帶領(lǐng)大家上早讀課，他陪著我們一起大聲背書。他常常說:"中考這幾天，早上大聲背歷地生政是最好提分啦！大家要珍惜早晨時(shí)間，發(fā)憤背書！"中考競(jìng)爭(zhēng)就是這么激烈！每一位同學(xué)都不甘落后！堅(jiān)持到底！絕不辜負(fù)班主任的希望！
我想對(duì)班主任說說心里話:"班主任，雖然您只教了我短短的一年時(shí)間，但您對(duì)我的教育卻讓我終生難忘啊！班主任，對(duì)不起。在學(xué)校里，學(xué)生也會(huì)不聽話，惹您生氣的時(shí)候，也會(huì)犯錯(cuò)誤。而您總是教育我:"錯(cuò)就是錯(cuò)啦，對(duì)就是對(duì)啦，知錯(cuò)就改還是好孩子。老師不生氣了，你改正缺點(diǎn)，才能不斷進(jìn)步啊，那樣老師就開心啦！"班主任，正因?yàn)槟@種堅(jiān)持為我指出錯(cuò)誤，及時(shí)讓我改正的精神。學(xué)生身上才會(huì)有這么多優(yōu)點(diǎn)，這么多閃光點(diǎn)呢！班主任，這都是您耐心教育我的功勞！班主任謝謝您！
班主任呀班主任，您辛苦啦！您教出來(lái)的學(xué)子絕對(duì)不會(huì)給您丟臉！您永遠(yuǎn)是我的好班主任，我也永遠(yuǎn)是您的好學(xué)生！學(xué)生愛您！夢(mèng)想+努力十堅(jiān)持+快樂=成功！我永遠(yuǎn)銘記班主任的教誨！"您給我一句話，就打開我一扇窗。您給我一個(gè)微笑，我渾身是力量。您給我一個(gè)眼神，我找到了方向。您給我的一切，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘！"
最后祝您身體健康，萬(wàn)事如意，工作順利，桃李滿天下！
我的班主任高中作文 篇29
我的班主任長(zhǎng)著一張和藹的臉，有一雙炯炯有神的大眼睛，兩只大大的耳朵，比同齡人的身高都高。
他不兇的時(shí)候特別好相處，可一嚴(yán)肅起來(lái)，就讓你不敢直視他的雙眼，甚至連一句狡辯的話都不敢說。
最近我們祁陽(yáng)有一種病癥爆發(fā)，叫“登革熱”。全縣人民對(duì)這個(gè)病都特別重視，縣長(zhǎng)也特別關(guān)心我們學(xué)生的安全，親自來(lái)學(xué)校督察。班主任對(duì)我們的安全更加關(guān)心，上周叮囑我們這周要帶蚊帳，怕我們會(huì)忘記，還讓我們拿著一個(gè)小本子或者一張紙記上，帶回家一看這張紙就想起：要帶蚊帳了。帶來(lái)學(xué)校之后，班主任和謝老師幫助我們?cè)谧约捍蹭伾蠏旌昧宋脦�。為了減少蚊子數(shù)量，班主任讓我們把教室、宿舍都徹底打掃一遍，讓班長(zhǎng)每天在教室點(diǎn)上蚊香，讓寢室長(zhǎng)每天晚上在寢室點(diǎn)好蚊香。只要教室或者寢室有一處地方有積水，班主任都會(huì)及時(shí)叫值日生拿拖把拖干。每天晚自習(xí)后，我們?nèi)嬍宜X的時(shí)候，班主任一個(gè)人在教室里噴防蚊劑。
星期三下午第二節(jié)課，我們班轉(zhuǎn)來(lái)一位新的女同學(xué)，叫蔣思萍，坐在我同桌的后面。轉(zhuǎn)來(lái)的第一節(jié)課，她和她同桌講了一節(jié)課的小話，我提醒她不要講了，她不但不聽，反而兇我，我就沒管了。下課后，我和班主任反映了蔣思萍上課的情況，班主任說他知道了，第三節(jié)晚自習(xí)的時(shí)候他會(huì)和她說的。
在第三節(jié)晚自習(xí)之前的每一節(jié)課，蔣思萍都一直在講小話。到了第三節(jié)晚自習(xí)，班主任站在講臺(tái)上講：“蔣思萍同學(xué)，聽班干部們反映，你這幾節(jié)課不是很遵守紀(jì)律。你要記住，既然轉(zhuǎn)到216這個(gè)班了，就要遵守這個(gè)班的班規(guī)，否則也還是可以把你轉(zhuǎn)到其他班的'�！笔Y思萍很慚愧的低下了頭。老師看她知錯(cuò)，就想看看她是不是能改，于是又說：“今天我們班新增一位紀(jì)律委員，由……蔣思萍同學(xué)擔(dān)任，同學(xué)們不要有異議，我讓她做紀(jì)律委員，也是對(duì)她的測(cè)試，看她能否做好這個(gè)紀(jì)律委員，管好自己也管其他人，做好這個(gè)班干部�！笔Y思萍很意外地抬起了頭，滿懷信心地對(duì)老師說：“老師，我會(huì)最好這個(gè)班干部的�！卑嘀魅吸c(diǎn)了點(diǎn)頭，走出教室。班主任走后沒多久就有同學(xué)講小話了，蔣思萍大喊一聲：“別說話了！讀書�。 蓖瑢W(xué)們便沒說話了，不光這一節(jié)課蔣思萍很守紀(jì)，星期四、星期五也同樣守紀(jì)，并且還和其他班干部一起維持紀(jì)律。
我的班主任多么負(fù)責(zé)任啊！為了怕我們忘記帶蚊帳再三叮囑，為了讓新來(lái)的同學(xué)遵守紀(jì)律，讓她做紀(jì)律委員，讓她有責(zé)任心、懂得自控。有這樣的班主任多么幸運(yùn)啊！
我的班主任高中作文 篇30
上了一個(gè)多學(xué)期的中學(xué)，對(duì)新環(huán)境下的一切都有了很多了解。在這里，我想重點(diǎn)談?wù)勎椰F(xiàn)在的班主任黃老師。
黃老師是我的數(shù)學(xué)老師，大約30到40歲。初入中學(xué)時(shí)，我不敢相信他是一個(gè)頭發(fā)很深，黃色夾克，灰色褲子的老師，但他的眼睛里充滿了智慧，給我的整體感覺是個(gè)不務(wù)正業(yè)的人。黃老師平時(shí)上課很認(rèn)真，但我在他的課上很放松，因?yàn)橛袝r(shí)候下午天氣熱的時(shí)候，他進(jìn)教室第一件事就是讓我們?cè)谧肋呅菹追昼娀蛘咧v個(gè)笑話。就這樣，我不僅覺得累，還仿佛有了精神。我戴上眼鏡，開始津津有味地吸收他在我生命中給予我的寶貴財(cái)富。平日，黃老師很少來(lái)上課。你可能會(huì)說他不負(fù)責(zé)，但他知道班上發(fā)生的一切。有時(shí)候想找出來(lái)，還是找不到原因。黃老師從不在課堂上教育同學(xué)。他總是把同學(xué)叫出教室，然后適當(dāng)?shù)毓膭?lì)或批評(píng)他們。我也是站在教室外面的學(xué)生之一。大部分都是發(fā)自內(nèi)心的傾訴。看著他的眼睛，他們?nèi)滩蛔≌f了出來(lái)。
黃老師數(shù)學(xué)也教的很好！我們90后網(wǎng)絡(luò)形容詞中最高的形容詞是變態(tài)。這是我最佩服他的地方。他用自己獨(dú)特的方法教我們數(shù)學(xué)。他上課很少帶課本。一節(jié)通常長(zhǎng)達(dá)十分鐘，總結(jié)起來(lái)就是幾個(gè)字。然后他把剩下的時(shí)間留給我們?nèi)ダ斫馑x的內(nèi)容(書中的內(nèi)容基本沒有講過，都是他多年來(lái)總結(jié)出來(lái)的。)并談?wù)摪嗌系那闆r或談?wù)摼毩?xí)冊(cè)。黃老師也不是一個(gè)看似知識(shí)淵博的老師。他也是學(xué)校老師籃球隊(duì)的主力。一場(chǎng)籃球賽后，我通常會(huì)滿臉興奮和幸福，讓汗水自由地灑在球場(chǎng)上。轟轟烈烈的.身影在籃球場(chǎng)上前后閃爍后，我有時(shí)會(huì)蹲在籃球場(chǎng)上觀看，拍拍手。
黃先生不僅是在教我們知識(shí)，更是在教我們做人的道理。他會(huì)在課堂上和老師交談的時(shí)候給我們讀一篇?jiǎng)?lì)志的文章或者一句很實(shí)用的句子，我會(huì)認(rèn)真思考去做。他總是承擔(dān)責(zé)任，為我們樹立榜樣。在他告訴我們做什么之前，他總是自己做，然后讓我們做，他還讓我們一直監(jiān)督他。有一次，數(shù)學(xué)考的不是很理想。黃老師一臉嚴(yán)肅拿著試卷走進(jìn)教室。我以為他會(huì)生氣。沒想到他告訴我們他其實(shí)很生氣，但還是要保持冷靜。這是在告訴我們，我們應(yīng)該冷靜地對(duì)待一切，學(xué)會(huì)冷靜。然后照常給我們講試卷。
不得不承認(rèn)，我很佩服黃老師。他用自己的言行為我們樹立了榜樣。不知道為什么其他同學(xué)聽他的，可能是害怕，但是我尊重他，佩服他！
我的班主任高中作文 篇31
我們每個(gè)人都有老師，但我的老師是不同的老師。她像兔子一樣溫柔，像狐貍一樣狡猾，像老鼠一樣聰明。她不僅是我們的“老師”，也是我們的好朋友。
每次放假，只要有時(shí)間，她都會(huì)陪我們出去看看，逛逛什么的。最不能忘記的是今年四月的春游。一個(gè)星期五的早上，我們一班的學(xué)生開始了一次難忘的春游。我們坐在車上，老師給我們講有趣的故事，我們猜漢字的粉絲。我和同學(xué)都被迷住了，不知不覺就到了西苑的目的地。學(xué)生和老師開始一起玩，我們和大個(gè)子一起玩，呼哧呼哧。有個(gè)項(xiàng)目游戲，是繩鎖單板橋。有的同學(xué)嚇得過不去，徑直往回走，有的則站著不動(dòng)。我們班主任看到了，對(duì)大家說:“同學(xué)們，勇敢一點(diǎn)，超越自己。堅(jiān)持是最好的”！在老師的鼓勵(lì)下，我們都咬緊牙關(guān)，終于成功玩到了木橋游戲。我驚訝地發(fā)現(xiàn)我有如此大的毅力。
事實(shí)上，我的老師仍然是一個(gè)嚴(yán)格的老師。有一次午休，我不小心做完了老師布置的作業(yè)，出去瘋狂玩耍。第二天，她讓我重寫作業(yè)。一氣之下，我又潦草地寫了一遍。她看完之后，用深沉而有力的語(yǔ)氣說:“航天，愿意練字就寫幾遍�！比缓笏合铝什莸膬身�(yè)紙。我當(dāng)時(shí)被老師的行為震驚了，只好認(rèn)真寫作業(yè)，才考過。
中等身材，留著齊耳短的'頭發(fā)。一雙眼睛經(jīng)常放在鼻梁上。一雙會(huì)說話的眼睛和一張會(huì)說話的嘴，來(lái)，這就是我們的中年班主任——紀(jì)平。
我的班主任彭老師從三年級(jí)開始就和我們?cè)谝黄�，不斷的給我們傳授知識(shí)。
彭老師有一雙明亮的眼睛，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一雙嚴(yán)肅的神眼，一個(gè)高高的鼻子和一張規(guī)規(guī)矩矩的臉。這是彭老師。
彭老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。如果有人不注意上課，離開學(xué)校，她明亮的眼睛會(huì)變得像兩把鋒利的劍，打在同學(xué)的臉上。她的笑容馬上就消失了，同學(xué)馬上就專心上課，不玩了。
彭老師對(duì)我們很嚴(yán)格，但有時(shí)也很溫柔。因?yàn)槲覀儼嘤袔讉�(gè)同學(xué)寫的比較慢，往往沒有足夠的時(shí)間完成試卷上的作文，只寫一兩行，導(dǎo)致很多分?jǐn)?shù)。彭先生沒有批評(píng)他們，而是鼓勵(lì)他們努力工作。結(jié)果，他們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。現(xiàn)在我們班每個(gè)學(xué)生都能在考試中完成作文。記得上次校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班接力賽和拔河都沒贏，老師也沒怪我們。他還安慰我們說:“輸了也沒關(guān)系，盡自己的一份力量，爭(zhēng)取下次成功�！边@些話給了我們很大的鼓勵(lì)，我們的自信回來(lái)了。在下次比賽中，我們永遠(yuǎn)不會(huì)讓老師失望。
老師，謝謝你教會(huì)了我們做人的道理和知識(shí)。謝謝你為我們做的一切。你已經(jīng)很努力了！
我的班主任高中作文 篇32
我們的班主任是李老師。李小姐性格很溫柔。她的眼睛很大，人們一看到就喜歡。她的臉像雞蛋臉，頭發(fā)很短。有時(shí)候她很生氣。一旦她開始上課，她生氣的事情似乎就沒有了。如果學(xué)生有什么問題，她會(huì)耐心回答。
上課的時(shí)候她認(rèn)真的講每個(gè)單詞的出處，我也很喜歡寫，因?yàn)槲彝瑢W(xué)經(jīng)常說一些搞笑的話。李老師對(duì)同學(xué)很好，一絲不茍地回答他們的問題，非常喜歡和他們交流。
我非常喜歡我們的班主任李老師。
我的班主任叫祁木格。她中等身材，不胖不瘦。她有一雙會(huì)說話的眼睛。每當(dāng)我走在課堂上，她說話的眼神都盯著我，仿佛在說:“王一博，你聽仔細(xì)了�！蔽伊⒓凑J(rèn)真聽課。
他老師的頭發(fā)很漂亮，又黑又亮。事實(shí)上，他的老師對(duì)我很嚴(yán)格。有一次我偷懶沒寫完作業(yè)，被老師發(fā)現(xiàn)了。他的老師非常生氣，嚴(yán)厲地批評(píng)了我。我知道我錯(cuò)了。他老師替我批評(píng)我，我很清楚。
但是在我沒有犯錯(cuò)的時(shí)候，老師也很和藹可親。我也想說“謝謝齊老師的幫助和關(guān)心�！边@是我的班主任。
我的班主任是楊老師。她善良可親。她對(duì)我們像她媽媽一樣嚴(yán)格，愛我們。楊小姐瓜子臉，一雙嚴(yán)厲的眼睛。每次我不注意聽課，老師嚴(yán)厲的目光就轉(zhuǎn)向我。老師的話溫柔而認(rèn)真，就像春天帶著花草的暖風(fēng)。楊老師教的很認(rèn)真，對(duì)我們很負(fù)責(zé)。我記得有一次，我們班的張賽傷了腿，因?yàn)樗艿锰炝恕罾蠋燅R上讓我?guī)メt(yī)務(wù)室�；貋�(lái)后，楊老師問張賽好不好。并告訴他以后跑步要小心。
我為有這樣一位老師而自豪。
鈴響時(shí)，班主任馬老師出現(xiàn)在教室門口。
她有一雙明亮而溫柔的眼睛，卷曲的頭發(fā)里已經(jīng)填滿了幾枚銀幣。今天她上課穿了一件雪白的連衣裙和一條深色的牛仔褲，進(jìn)一步襯托出她的瘦；瘦削的'臉上掛著慈愛的微笑，看起來(lái)平和善良…
鈴聲一響，馬老師帶著粉筆灰和笑容走出教室。
不過暑假一過就開始想念馬老師了，現(xiàn)在馬上要去見馬老師了。在這里我代替全班的馬老師打招呼。馬先生，我知道你現(xiàn)在很想我們，但沒關(guān)系。馬上就要開學(xué)了。我們可以再見面。我心里很激動(dòng)。你的學(xué)生常亞波。
我的班主任劉老師中等身材，身材苗條，眼睛明亮，留著長(zhǎng)發(fā)。她很漂亮！
劉先生負(fù)責(zé)我們的學(xué)習(xí)。除了教我們書本上的知識(shí)，她還教我們?nèi)绾嗡伎己桶l(fā)展我們的智力。為了培養(yǎng)我們的寫作能力，老師讓我們從一年級(jí)開始每天寫一句話，然后讓我們每周寫兩篇日記。
我的班主任高中作文 篇33
眾所周知，暖水瓶總是里面熱外面冷，而我卻有一位“暖水瓶型”的老師，她就是我的班主任——黃老師。
黃老師不常笑，一雙不大的眼睛里時(shí)刻透露出威嚴(yán)的氣息。和她的外表一樣，她對(duì)我們總是非常嚴(yán)厲。
記得有次考試，題目十分簡(jiǎn)單，我筆下生風(fēng)似的，二十分鐘便完成了試卷。由于我是學(xué)習(xí)委員，對(duì)這等難度的試題絕對(duì)是信心滿滿，也沒有仔細(xì)地檢查，鈴聲一響，立馬交了試卷�？稍嚲戆l(fā)下來(lái)卻令我傻了眼，竟然錯(cuò)了最后一道應(yīng)用題，整整十分��！我拿同桌的正確答案仔細(xì)對(duì)照，卻更加百思不得其解了：步驟、結(jié)果明明都沒錯(cuò)呀……哦，一定是黃老師改錯(cuò)了！我要找她‘“理論”去！想著，我大步地來(lái)到了黃老師的辦公室。黃老師卻好像早就知道我會(huì)來(lái)似的，聽我說了半天，只是冷冷地來(lái)了一句：“你再仔細(xì)地看看這張?jiān)嚲��！?/p>
她嚴(yán)厲的語(yǔ)氣讓我有些心虛，于是又低頭審查起來(lái)。這時(shí)，我隱約發(fā)現(xiàn)自己的“0”寫的怎么那么像“6”呢？難道是？……看到這里，我的臉不由地發(fā)燙，黃老師曾經(jīng)千叮嚀萬(wàn)囑咐的話立刻回響在了耳邊：“書寫十分重要，大家不能馬虎�！�
“知道原因了吧？”
“嗯”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，吞吞吐吐地說：”我的‘0’寫得太像‘6’了，您原來(lái)說過書寫十分重要……”
“發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤就好，這道題本來(lái)你的過程和結(jié)果都沒錯(cuò)，給你零分一是因?yàn)槟愕臅鴮懖灰?guī)范，希望能給你一個(gè)教訓(xùn)；二是因?yàn)槟闶菍W(xué)習(xí)委員，作為班干部，在各方面都應(yīng)該處事嚴(yán)謹(jǐn)，要知道細(xì)節(jié)決定成敗啊！”
她雖然外表嚴(yán)厲，對(duì)我們要求嚴(yán)格，卻非常關(guān)心同學(xué)。
前幾天，班上的一位同學(xué)感冒了，請(qǐng)了一天假。黃老師擔(dān)心他趕不上功課，下課的時(shí)候便把上課的內(nèi)容寫在了一個(gè)本子上，并讓我給他送過去。我偷偷地打開本子看了看，天�。懙枚嘣敿�(xì)——解題的過程一步接著一步，公式的推理一目了然，黃老師分明是在“紙上授課”啊！最后，還附上了幾道練習(xí)題。其實(shí)黃老師這樣做已經(jīng)不是第一次了，可我卻到今天才明白——這本子里不僅藏著豐富的知識(shí)，還有老師那顆火熱的心！
想到這里，三年的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我的腦海中一一浮現(xiàn)。我從沒有這么認(rèn)真地觀察過這位老師。如今，細(xì)細(xì)端詳，我發(fā)現(xiàn)：她的兩鬢已生出了銀絲，眼角上刻印著清晰可見的魚尾紋，那雙不大的眼睛除了透露著的威嚴(yán)，還藏匿著對(duì)我們濃濃的愛�。�
請(qǐng)讓我這樣稱呼您——我的“暖水瓶老師”！
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