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我的班主任三年級(jí)作文（通用13篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的我的班主任三年級(jí)作文（通用13篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的班主任作文1
從小到大，我們一生中都會(huì)遇到很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴(yán)肅、有的幽默……。
我喜歡的老師是我們班的班主任楊老師，從剛開始上小學(xué)一年級(jí)到現(xiàn)在三年級(jí)，楊老師都陪伴著我們，老師長得很好看，中等個(gè)子，豐滿的身材，烏黑亮麗的長發(fā)，扎著一個(gè)馬尾松，彎彎的眉毛下嵌著一雙和善明亮的'眼睛。
楊老師是我們班的語文老師，她是一位溫和細(xì)心的人，對(duì)我們就像對(duì)自己的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師講起課來有聲有色，娓娓動(dòng)聽，同學(xué)們都喜歡上她的課，老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)。每次的作業(yè)都會(huì)批改檢查，發(fā)現(xiàn)問題就認(rèn)真講解，同學(xué)們都很尊敬她。
在學(xué)習(xí)上如果我們表現(xiàn)不好，楊老師偶爾也會(huì)生氣，前幾天在上一篇課文時(shí)，有一位沒有認(rèn)真聽講的同學(xué)被楊老師發(fā)現(xiàn)老師非常嚴(yán)厲的批評(píng)了他，因?yàn)楹苌倏匆姉罾蠋熒敲创蟮臍�，�?dāng)時(shí)我們也嚇了一跳。之后，老師繼續(xù)上課我們大家就認(rèn)認(rèn)真真地聽課了，老師提出的問題，同學(xué)們都能非常認(rèn)真積極的舉手發(fā)言。
楊老師就是這樣一位可親可敬的好老師，我們都很喜歡她。
我的班主任作文2
時(shí)光像流水般流逝，轉(zhuǎn)眼間三年過去了，我已經(jīng)上四年級(jí)了。趙老師也陪我們走過了三年，我們都十分喜歡班主任———趙老師。
趙老師平時(shí)對(duì)我們和藹可親，就好像媽媽一樣；在上課的時(shí)候，她就十分嚴(yán)格，講課特別認(rèn)真，一絲不茍，是位相當(dāng)負(fù)責(zé)任的好老師。
記得三年級(jí)時(shí)，我們學(xué)校要舉行奧數(shù)競賽，趙老師就犧牲自己的休息時(shí)間，給我們補(bǔ)課，遇到我們難理解的題，她就舉例子，畫圖圖，打比方。舉一反三，不厭其煩，直到我們徹底完全明白為止。她還找出學(xué)校往年出的奧數(shù)題，讓我們反復(fù)練習(xí)，功夫不負(fù)有心人，在奧數(shù)競賽中，我們?nèi)甓�，終于獲得了全年組第一名的好成績。
趙老師您不僅教給了我們知識(shí)，還教會(huì)我們做一名有愛心的人，教我們懂得了文明禮貌，幫助我們樹立遠(yuǎn)大的'理想。
“淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)”這是您一生的寫照，您為我們，付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的，無論現(xiàn)在還是將來。無論我們走到天涯海角，我們都會(huì)時(shí)刻想著您——趙老師。
我的班主任作文3
我們班有一個(gè)負(fù)責(zé)、嚴(yán)厲、幽默的老師，她姓劉，名滟。她有一雙炯炯有神的眼睛，和一張能讓人眉開眼笑的嘴，她只要遇到不高興的事時(shí)，就要火冒三丈發(fā)脾氣；開心時(shí)就要給我們帶來無限的歡樂。
記得有一次，劉老師給我們講過她小時(shí)候的.故事。一天，媽媽叫她去買牙膏，給了她6元錢，還沒有到超市，手里拿著的錢就掉了兩元，她也不知道，結(jié)果牙膏沒有買成，也丟掉了錢。小時(shí)候的老師是不是丟三落四又很不細(xì)心，而粗心呀？
劉老師，你小時(shí)候真可愛呀！
不過現(xiàn)在的劉老師對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)，每個(gè)同學(xué)的情況她都了如指掌，上課既嚴(yán)厲又幽默。
記得有一次，我請(qǐng)她幫我看一道題目，我把她叫成了“媽媽”，不過她對(duì)我們就像對(duì)親生的孩子一樣。俗話說得好：“一日為師，終生為母�！�
劉老師對(duì)我們不僅關(guān)懷備至，而且對(duì)家長也很嚴(yán)厲。聽奶奶說，劉老師給家長們寫了一封信，其中有一句話是重點(diǎn)：“家長現(xiàn)在的不放手，可能導(dǎo)致永遠(yuǎn)的放不了手，只會(huì)導(dǎo)致孩子和你鉆空子、斗智斗勇。”
這就是我的班主任，她給予我們的是知識(shí)和做人的道理。我一定會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心中，也一定會(huì)領(lǐng)悟！
我的班主任作文4
她照顧我們就如照顧自己的孩子一樣；她像園丁在呵護(hù)樹苗一樣，帶領(lǐng)著我們長大；她在課堂上細(xì)心的教我們新知識(shí)，糾正我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的錯(cuò)誤。她就是我們的班主任，楊老師！她可能外貌不是最美的，但她在我心中是最閃亮的明星！
叮鈴鈴，叮鈴鈴，清脆響亮的上課鈴聲響了，我們急忙坐到座位上，等待老師的到來。這時(shí)，一個(gè)我們熟悉到不能再熟悉的身影從門口走了進(jìn)來，某些在做小動(dòng)作和竊竊私語的同學(xué)都老實(shí)了下來。那個(gè)熟悉的身影就是楊老師。她開始講課了，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講的清清楚楚，明明白白。記得有一次，楊老師突然提出了一個(gè)問題，全班只有一個(gè)人舉手，而且回答時(shí)還是錯(cuò)的`。她不但沒有生氣，還更加仔細(xì)地講了一遍。楊老師總是這樣，只要我們有人還沒聽懂，就會(huì)一遍又一遍的講解，直到我們懂了為止。
楊老師很關(guān)心我們，她公平的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，從不會(huì)因?yàn)槌煽兒脡亩珢刍蛴憛捘膫�(gè)。楊老師還特意準(zhǔn)備了一些小禮品，只要你好的表現(xiàn)，就會(huì)得到積分卡，有足夠多的積分卡，便可以把它們統(tǒng)統(tǒng)帶回家。
這就是我的好老師，一個(gè)對(duì)我們呵護(hù)的好老師；一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師—楊老師！
我的班主任作文5
我認(rèn)識(shí)的老師數(shù)不勝數(shù)，有蔣老師，沈老師，還有徐老師等，其中，我印象最深刻的老師是誰呢？她就是我們大名鼎鼎的“大明星”——蔣老師！
你知道，蔣老師長什么樣嗎？告訴你吧，她的頭發(fā)短短的，看上去很精神；她的眼睛炯炯有神，要是一有小朋友不乖老師就能一眼看到；她還有一張能說會(huì)道的嘴巴，給我們豐富的知識(shí)。
老師好像慈祥的母親，拉著我們的小手，帶我們走進(jìn)知識(shí)的大門。
蔣老師很少打扮，大部分時(shí)間都在備課，認(rèn)真地準(zhǔn)備下節(jié)課的教學(xué)課程，為了我們可以學(xué)到更多有用的知識(shí)。
有時(shí)候，蔣老師也會(huì)教我們一些巧秒的方法。我記得老師教我們“照”字的方法是：一個(gè)日本人，拿了一把刀，殺了一口人，留了四滴血。這樣生動(dòng)有趣的'方法立刻讓我們深深地記住了“照”字！
瞧，我的蔣老師既關(guān)心我們，又有很多巧妙的好方法，我非常喜歡我的好老師！
我的班主任作文6
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她，身材勻稱，長長的瓜子臉上是兩條彎彎的眉毛，眉毛下面是一雙不大不小的杏仁眼，眼睛下面是一只小鼻子……這到底是誰呀？你不知道嗎，這就是我的班主任——張老師。
張老師是一個(gè)和藹可親的人，有一次上體育課，一位同學(xué)被馬蜂蜇了，張老師看到了，又是找藥，又是送她去醫(yī)院，直到醫(yī)生說沒事，張老師才松了一口氣。還有一次，一個(gè)一二年級(jí)的小同學(xué)被他后面同學(xué)的鉛筆劃傷了胳膊，盡管不是我們班的'學(xué)生，她還是認(rèn)真的提著那個(gè)用彩筆盒做成的小藥箱去個(gè)那位小同學(xué)止血。
張老師除了教我們書本上的東西，還叫我們一些書本上沒有的知識(shí)和做人的道理。
老師，是知識(shí)的傳播者，她讓我們養(yǎng)成了很多好習(xí)慣，老師，就是我們的第二個(gè)媽媽！
我的班主任作文7
郭老師是我們的班主任，她長長的頭發(fā)，圓圓的臉，還有一雙大大而有神的眼睛。雖然她有些胖，但我還是很喜歡她，那是因?yàn)檫@里面還有一個(gè)不一般的故事。
記得有一天，下課了我正準(zhǔn)備去上間操，可是突然被一個(gè)磚頭絆了一下，卟地一聲摔倒了。由于磚頭很高，而且又摔到了石子上，所以我疼得“哇”地一聲哭了起來。不一會(huì)兒我的身邊就圍滿了“觀眾”，真是太丟人了。我雖然不再哭出聲，但我的眼淚還是像斷了線的珍珠一樣“辟喱啪啦”很下掉。
郭老師聽說后急急忙忙跑到操場，彎下腰小小翼翼地翻起我的.褲腿，只見我的膝蓋上直流血，老師告訴我要忍住，堅(jiān)持下。然后扶著我把我?guī)У搅酸t(yī)務(wù)室，親自用酒精給我擦拭傷口，又抹了紫藥水。處理完傷口，郭老師又扶我回到教室，再三叮囑我不要亂動(dòng)，免得傷口又流血�？粗蠋熋Φ脻M頭大汗，我的心里涌出一股暖流。
我愛郭老師，此時(shí)借著一年一度的教師節(jié)，我由衷地說一聲：“老師，您辛苦了！”
我的班主任作文8
我的班主任李老師，每當(dāng)提到這個(gè)名字，總使我們感到那樣的親切，那樣的和藹可親。她一頭烏黑的亮發(fā)，濃濃的眉毛，那黑寶石般的眼睛顯得炯炯有神。在那高高的鼻子下面是一張能說會(huì)道的小嘴。憑她那幽默風(fēng)趣的語言，常常把我們帶入那絢麗多彩的語文世界。
有一次，老師叫我們做練習(xí)冊(cè)，因?yàn)槲沂切罗D(zhuǎn)來的，沒有練習(xí)冊(cè)，老師就讓我買，可是過了幾天我也沒有買到，李老師就說我吧我的拿給你做。我拿著練習(xí)冊(cè)說：“謝謝李老師”。當(dāng)我拿到練習(xí)冊(cè)時(shí)，心里就在想多么可親可敬的老師啊！
有時(shí)候我們不會(huì)做的題就拿上去問老師，李老師就會(huì)耐心的.教我們，直到教會(huì)為止，還教我們一些學(xué)習(xí)方法。她總是那么有耐心。
還有一次，李老師叫我，我當(dāng)時(shí)在做作業(yè)沒聽見。然后，同學(xué)們說：“李老師叫你上去”。我這才上去。以為會(huì)受到批評(píng)，但是李老師并沒有批評(píng)我。只是問我在以前那個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)情況。
你看，我們的班主任李老師是多么偉大呀！
我的班主任作文9
我的班主任是語文班主任，她姓秦，她個(gè)子高高的，長著圓圓的臉，有一雙會(huì)說話的眼睛，獨(dú)有的氣質(zhì)令人印象深刻。我們這個(gè)班是秦班主任從一年級(jí)帶上來的。
今天是教師節(jié)，我拿著我的零花錢買了一支紅筆走到校門口，我看見同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿著鮮花和賀卡，我就猶豫了一下，慢慢地走進(jìn)了教室。秦班主任已經(jīng)在教室里了，有兩個(gè)同學(xué)把一大束鮮花送給秦班主任，還有同學(xué)送了巧克力，而我不好意思地低著頭把紅筆送給了班主任，班主任卻高興的說：“謝謝你，這是我教師節(jié)收到最好的.禮物，以后我就用它改作業(yè)�！鼻匕嘀魅斡终f：“禮物不在于輕重，只要好好學(xué)習(xí)就是給班主任最好的禮物�！�
我聽了秦班主任的話，我以后會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，以最好的成績報(bào)答班主任。人們常說：“班主任是園丁，班主任像父母�！痹谶@里我深深的祝福秦班主任健康幸福。
我的班主任作文10
李班主任是我們的班主任她，我們可喜歡她了，因?yàn)樗坏J(rèn)真而且幽默，而她最大的特點(diǎn)就是關(guān)心同學(xué)。
有一次，朱晨澤的臉受傷了，同學(xué)見了都害怕地叫起來：“血、血……”李班主任聽說后連忙跑回教室，著急地問：“怎么了，這是怎么了？”李班主任一邊說著一邊從包里拿出幾張紙巾，低下頭輕輕地把朱晨澤臉上的血跡擦掉，每當(dāng)朱晨澤發(fā)出“哎喲”的呻呤，李班主任就會(huì)停下手中的動(dòng)作用嘴小心翼翼地吹著他的傷口，溫和地問：“好了點(diǎn)嗎？”朱晨澤點(diǎn)了點(diǎn)頭。我發(fā)現(xiàn)滿臉通紅的'李班主任淚眶里頓時(shí)噙滿了淚珠。接著李班主任急匆匆地抱起朱晨澤飛快地向醫(yī)院跑，一邊說：“乖，忍著點(diǎn)，馬上就會(huì)不痛了�！�
過了幾天，朱晨澤又平安無事地來上學(xué)了。李班主任輕輕撫摸著他的傷疤，語重心長地說：“大家以后走路要小心一點(diǎn)，注意安全�！卑�，李班主任真好，我為有這樣一個(gè)好班主任而高興！
我的班主任作文11
好老師并不一定要技術(shù)精湛，但一定要了解學(xué)生，好老師不一定常與家長交流，但常與學(xué)生促膝談心，好老師一定以身作則，讓你明白對(duì)就是對(duì)，錯(cuò)就是錯(cuò)，對(duì)學(xué)生恩威并施，軟硬兼施。讓你品嘗表揚(yáng)的滋味，批評(píng)后的沮喪。我們的班主任——丁老師就是這樣一位好老師。
當(dāng)我們同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，他總是化干戈為玉帛，使同學(xué)們的友誼更深厚。我們班普遍女生成績比男生好，所以女生有些高高在上，通過老師的.交流，女生明顯懂事多了。
女生犯錯(cuò)，丁老師一般會(huì)把他們叫到外面，詢問事情的原因，讓他們懂得該怎樣做，不該怎樣做。，有時(shí)，老師還會(huì)安慰他們，平時(shí)，老師總是察言觀色，對(duì)不同的學(xué)生用不同的手段。尤其是特殊學(xué)生，老師更是費(fèi)勁心思，動(dòng)之以情，曉之以理。
看了上文，你覺得我們的班主任怎樣呢？
我的班主任作文12
她，有一雙不大不小的眼睛，還戴了一副眼鏡，一雙小小的耳朵，還有一張櫻桃小嘴，她是誰呢？哈哈，答對(duì)了，她就是我們的班主任：何老師。
她啊，可真是喜怒無常。
就來先說說她的怒吧。
還記得那一次，上課鈴響了，我們立刻回到座位上坐好，等待著老師的到來。過了一會(huì)兒，老師來了，但老師的表情卻很憤怒。我就開始猜想，肯定沒什么好事。果然沒什么好事。何老師一進(jìn)來就憤怒的'說：我們古詩比賽沒有一個(gè)人獲獎(jiǎng)，不過我希望下一次數(shù)學(xué)競賽我們能獲獎(jiǎng)。聽完老師的話后，我們?nèi)喽嫉拖铝祟^。
再來說說她的喜吧。
那一次，我們坐好了等老師。過了一會(huì)兒，老師來了，而且臉上還有微笑。我就開始猜想，何老師什么事這么開始呢？何老師一進(jìn)來就說：今天，我們的有些同學(xué)數(shù)學(xué)競賽得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)，不過我希望下一次能獲一等獎(jiǎng)。我們聽了，心里樂開了花。
這就是我們的班主任何老師，不管怎樣，她都是我們的好老師。
我的班主任作文13
時(shí)光匆匆，我們來到了三年級(jí)，我記得我們的班主任，蔣老師，一頭烏黑亮麗的長發(fā)；挺拔的鼻梁；圓圓的臉蛋兒；閃亮的眼睛；時(shí)時(shí)刻刻看著我們。
今天是圣誕節(jié)，由于近期我的表現(xiàn)比較好，蔣老師就送給了我一個(gè)圓規(guī)呢！我很是喜歡它，因?yàn)樗俏沂フQ節(jié)收到的`第一個(gè)禮物，也是老師對(duì)我近期表好的一種肯定。每次我拿起圓規(guī)都會(huì)小心翼翼的捧著，生怕把它給丟了，就像一個(gè)媽媽小心翼翼的抱著她的孩子一樣。
下課后，蔣老師說：“我送給你一個(gè)圓規(guī)，是想讓你的數(shù)學(xué)學(xué)好一點(diǎn)。”這句話深深的刻在我的腦海里。從那以后我的奧數(shù)課好像進(jìn)步了一點(diǎn)點(diǎn)，我的鋼琴課好像多練了一點(diǎn)點(diǎn)，上的漫畫課也好像畫的好一點(diǎn)了，我的學(xué)習(xí)又好像好了一點(diǎn)點(diǎn)，總之我發(fā)現(xiàn)我什么都好了一點(diǎn)點(diǎn)。
我感謝蔣老師，也感謝蔣老師送給我這么“小”的禮物。
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