印象最深的一個人作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的印象最深的一個人作文,歡迎閱讀與收藏。
印象最深的一個人作文1
在我的生活中,有許多人時時刻刻的影響著我,但給我印象最深的就是在工作崗位上辛辛勤勤、默默無聞工作的;在生活中精心呵護(hù)、辛勤培養(yǎng)我的媽媽。
媽媽長得很漂亮,中等身材,一張溫柔的臉上嵌著一雙富有知識的明亮的大眼睛,一張能說會道、出口成章得嘴,額頭左上方還有一顆美人痣,一頭中碎發(fā)顯得媽媽更加精明、干練!
去年,我們學(xué)校開展了讀書活動,學(xué)校要把1——4樓的墻圍子上貼上宣傳讀書的卷軸。內(nèi)容有:《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》、詩詞、四大名著。全部的內(nèi)容都非常精彩,非常精美!得到了全體老師和學(xué)生的贊揚(yáng)!這些制作,都是由媽媽完成的,這期間媽媽跑了十多趟市里,而且是在冬天,寒風(fēng)刺骨,可是媽媽卻不辭辛苦的一趟一趟的往返。記得有一天早上媽媽又去了市里,在市里忙得連吃飯的.時間都沒有了,晚上回來都7點多了!我看到媽媽很辛苦,趕快讓媽媽躺下歇歇。媽媽說:“今天在市里做的時候,和設(shè)計師討論、交流,真的很累!薄皨寢,你先睡一會吧,一會吃飯在找你”!我心疼的說。吃完飯后,媽媽又坐在電腦前,手指敲著鍵盤,一會找圖片,一會又費勁腦汁的編輯!一會目不轉(zhuǎn)睛的盯著電腦,一會眉開眼笑的欣賞自己的杰作,一直干到當(dāng)天晚上11點多!這都是經(jīng)常的事兒,媽媽經(jīng)常工作到很晚,很辛苦。
媽媽不僅在工作上是勤勤懇懇,在生活中媽媽也是不辭辛苦的為我付出著。
2月11日我們手風(fēng)琴辦組織“新年手風(fēng)琴匯演”,我也參加了,我和王展是第一個節(jié)目。我們再找地方的時候,一錯再錯,媽媽一直上上下下找地方,跑來跑去,最后終于找到了,媽媽真的好辛苦呀!演奏會開始了,第一個節(jié)目我和王展的《光和影》,在彈的期間媽媽一遍給我們錄像,一邊用眼神交流。鼓勵我,讓我彈得更棒!當(dāng)我自己彈《旋轉(zhuǎn)木馬》的時候,媽媽在我上臺之前千叮嚀萬囑咐,讓我穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)貜。終于我完成了自己的使命!這次演奏會圓滿成功!
這就是時時刻刻影響著我、給我印象最深的、精心呵護(hù)、辛勤培養(yǎng)我,深深愛著我的媽媽。
印象最深的一個人作文2
在小學(xué)五年生涯里,可以說,我印象最深刻的同桌就是于銘岱同學(xué)了。
上一個學(xué)期,微機(jī)老師把于銘岱調(diào)到了我這里,和我成為了同桌。跟他坐同桌的那一段時間,可謂是十分快樂,而且受益多多。每次,老師一布置作業(yè),我們兩個人就齊心協(xié)力,開始進(jìn)行一場“苦戰(zhàn)”:我負(fù)責(zé)打字,于銘岱負(fù)責(zé)說內(nèi)容和找錯別字(呵呵,電腦班的打字法我不太會用。)
所以,出現(xiàn)的場景經(jīng)常是我正在打字,于銘岱突然大喊一聲:“你這里打錯字了!”把我嚇得一驚一乍。在承受了幾周后,我實在忍不住了,對他提出了強(qiáng)烈的.抗議:“拜托,你能不能夠輕一點,或者做個動作。要是這樣下去,我估計嚇都要嚇出心臟病來,你想要謀害同桌啊!”“額,是么?”于銘岱“滿懷歉意”地說,“那我下次拿著話筒對著你的耳朵輕輕喊一聲吧!薄拔視!”我大叫一聲,暈倒在地。
幾周前,老師發(fā)過來一個很長的文章,讓我們找錯字。找錯字可是一項枯燥的活動,得一點一點地看,一字一字地找。而且,老師可是很“狡詐”的呢!他總是把一些字重復(fù)出現(xiàn),還故意忘加一個標(biāo)題,或者在文章下面空很多格,然后胡亂打上許多字母,要是學(xué)藝不精,可是經(jīng)常會中計呢!我已經(jīng)有了幾次經(jīng)驗,立刻把文章翻到最后,刪掉了一大堆羅里羅嗦的字母。
之后,我們就開始了漫長地找錯字之路。你找一個,我找一個。每找到一個就像發(fā)現(xiàn)了驚天大新聞一樣大喊一聲,得意的神情不由自主地浮現(xiàn)在臉上。而且,我們兩個還暗暗的較上了勁,比誰找得快,找的準(zhǔn)確無誤。我的汗珠都要流下來了,好幾次,我都找錯了字。但是,本人最終還是以3秒之優(yōu)勢勝過了于銘岱,令小于很“悲痛”。我呢,則哈哈大笑,和于銘岱勾肩搭背,下樓玩去了。
因為有了這個同桌,我們的觀察能力都增強(qiáng)了不少,這還少不了我們之間的比賽啊。最重要的是,我們的友誼增進(jìn)了不少,比起以前,更是互相幫助了。如果我有點難處,他肯定會來幫助我。如果他有難處,我也肯定會為自己的朋友兩肋插刀。
可是,我這么好的一個同桌還是在前幾天被老師調(diào)走了,留下我孤零零一個人,F(xiàn)在再上課總是覺得有點孤單,仿佛少了點什么。我知道,那就是友誼。坐在電腦桌旁,我和他相處的每一個細(xì)節(jié)都被我回想起來,好懷念以前啊,那種熱烈的氣氛、濃厚的友誼。
這就是我印象最深刻的同桌--于銘岱!
印象最深的一個人作文3
在生活中,我有許多印象深刻的人,但是給我印象最深刻的人是我家的搗蛋鬼——弟弟
我弟弟可稱得上是一個小帥哥。他只比我矮一個頭。他長著一對又大又圓的亮晶晶的眼睛,在十里外也可以聞到美食的靈敏小鼻子,還有小巧玲瓏的.櫻桃小嘴,加上漫畫人物似的臉型,要是你看到我弟弟肯定會被他給迷倒呢!雖然我很自豪有這么一個弟弟,但是他的搗蛋和調(diào)皮讓我對他又愛又恨啊!下面是我和小搗蛋一天的生活記事.
這是一個陽光明媚的早晨,我甜滋滋地睡著覺.在夢中,我萬分興奮地對周公唱著歌:“今天是個好日子,大家都不用去上學(xué):今天是個好日子,我們都可以睡多點!哈哈!!”“姐姐……”一個幾乎可以引起地震級的聲音把我的好夢給打破了!我有一種不祥的預(yù)感。我屁顛屁顛地睜開雙眼,天!才6點鐘,不要啊!我要睡覺!不過,我弟弟偏要和我過不去!“姐姐,陪我玩,嗚~~~”弟弟使出必殺技,我終于屈服在惡勢力下“好拉!陪你玩拉!!”話音剛落“嘻…”可憐的我啊!這樣一個早晨就犧牲了!
中午,太陽公公給大地蒙上了一層金紗,而我的弟弟也給我蒙上了一層烏云。上午就沒有好受過,現(xiàn)在是中午,我想,弟弟平時在幼兒園的這個時候,他就會睡個午覺,現(xiàn)在一定也養(yǎng)成這個習(xí)慣了吧!何況,他早上還那么早起!呵呵……可是,天意總是很難預(yù)料到的!我弟弟在幼兒園乖乖睡午覺是因為有——老——師!可是他今天不用上幼兒園,,弟弟一邊拽著我袖子一邊說:“姐姐,我想騎馬耶~~”我沒好氣地說:“然后咧?”“你來當(dāng)馬我來當(dāng)將軍!姐姐最好人啦!”弟弟滿面笑容地說。‘算了!都被贊了,當(dāng)馬也值啦’我樂呵呵地想著。于是,我倆便玩了起來,呼,一個中午可真不好受,腰都被坐疼了!還好,我找了個借口,說馬要休息,他才肯放過我!看來,我的睡眠時間是補(bǔ)不回來的了!
到了夜深人靜的晚上,我弟弟終于呼呼大睡了!哈哈!我終于可以看會電視了,剛剛一直被我弟弟霸著,可是,“恬恬,睡覺了!“奶奶叫道。睡吧!唉~~
真是的,也許我那弟弟是可愛的天使美貌化身吧,但卻是可惡的搗蛋鬼!雖然是這樣!我仍然愛著我那弟弟!誰叫他那么可愛呢。
印象最深的一個人作文4
我相信,每個人的心中都有一個使自己印象極為深刻的人,我當(dāng)然也不例外,我小學(xué)的數(shù)學(xué)老師楊老師就是使我印象深刻的人。
楊老師從四年級轉(zhuǎn)來我們學(xué)校就一直教我們數(shù)學(xué)課,她這三年來從未打過我們,也從未罵過我們,而是一直給我們講道理。每次課前,楊老師都會給我們講一個小故事,然后再給我們講故事的同時也都告訴我們一些做人的道理,她對待我們就像對待自己的孩子一樣,同時我相信,每個老師對待自己的學(xué)生也像都對待自己的孩子一樣,只是每個老師的.方法不同而已。
楊老師有一頭黑色摻雜著銀絲的頭發(fā),還有一個總是笑嘻嘻的嘴巴。楊老師最喜歡的事情就是笑,不管是遇到難題,還是被領(lǐng)導(dǎo)批評,楊老師總是以微笑去面對,就像有一次,教育局的領(lǐng)導(dǎo)來我們學(xué)校,有幾個頑皮的同學(xué)在操場打架,雖然只是鬧著玩兒,但是這一幕竟然被領(lǐng)導(dǎo)所看見了,領(lǐng)導(dǎo)并沒有罵他們幾個,可是卻把眉頭皺得緊緊的,像是快要擰在一起一樣。教育局領(lǐng)導(dǎo)走后,校長把老師教導(dǎo)多媒體,問:“這幾個學(xué)生是哪個班的?”楊老師一看,說:“是我們班的。”后來,校長把楊老師叫到校長室去了,之后會發(fā)生神魔也不用我多說了吧,雖然,楊老師被批評了,但是楊老師見到我們還是笑嘻嘻的,也并沒有批評那幾個同學(xué),只是又給我們說了一個故事,那幾個男生向老師深深的道歉了,老師也原諒他們了。
但是,有一次發(fā)生了一件事,使楊老師臉上的笑容躲藏起來了。一天的清晨,天剛蒙蒙亮,霧還沒有全部散去,楊老師和她的愛人在馬路旁散步,每個人的臉上都掛著甜蜜的笑容,但是,在他們要過馬路的時候,有一個醉酒的司機(jī)開車撞倒了一個人,那個人正是楊老師的愛人,楊老師慌了,馬上撥打了120,但是因為搶救不及時楊老師的愛人失去了生命。五一時,我去學(xué)?戳藯罾蠋,楊老師臉上沒有一絲絲、一點點的笑容,眼睛里還泛著淚花,黑眼圈掛在楊老師眼下,看到楊老師這樣我心里一陣陣的疼,疼得我刻骨銘心。我想要流淚,卻又怕老師更加難過我就一直強(qiáng)忍著,知道我出了校門我再也忍不住了,眼淚一滴一滴的流了下來。我希望楊老師能夠走出傷痛,至少他還有我們還有一群愛他的學(xué)生。
楊老師是我最敬愛的老師,也是我一生難以忘記的老師,更是使我有過刻骨銘心的疼的老師。
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