【精華】小學(xué)友誼作文5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)友誼作文5篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)友誼作文 篇1

　　一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，小兔子要去河對(duì)岸采蘑菇，小刺猬也要去河對(duì)岸采果子�？墒牵�唯一的一座橋已經(jīng)被昨天的.大雨沖跨了。

　　沒(méi)有橋，怎么過(guò)河呀？小兔子和小刺猬急得滿頭大汗。就在這時(shí)，走來(lái)一位長(zhǎng)頸鹿先生，它看見小刺猬很著急的樣子，問(wèn)道：“你怎么出了那么多汗？”小刺猬說(shuō)：“我要去河對(duì)岸，可是，我怎么過(guò)河呢？”長(zhǎng)頸鹿說(shuō)：“我可以幫你搭一半兒橋，但是，另一半兒橋你還要再找一個(gè)人搭。”小兔子看見大象叔叔在曬太陽(yáng)，它就連忙跑過(guò)去對(duì)大象叔叔說(shuō)：“你能大象叔叔，您能幫我搭好另一半兒橋嗎？”大象叔叔說(shuō)：“當(dāng)然可以啦！”大象叔叔伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子，長(zhǎng)頸鹿先生伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，一座特殊的橋就搭好了。小兔子和小刺猬高高興興地踏上了這座與眾不同的橋，順利地過(guò)了河。

　　天上的小鳥也嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說(shuō)：“你們搭的橋真好。”它們還給這座特殊的橋起了一個(gè)名字，叫“友誼之橋”。

小學(xué)友誼作文 篇2

　　朋友，這個(gè)稱呼多么熟悉，又是多么親切。我們每個(gè)人都有朋友，每個(gè)人都有令你難以忘懷的友誼.......

　　記 得那次，我還坐在曹燁妮的后面，那個(gè)桌子比較低，只有把腳伸到曹燁妮椅子的下面，時(shí)不時(shí)晃動(dòng)兩下，才舒服些。曹燁妮可能感覺到了什么，低頭看了看我的腳， 又回過(guò)頭，輕聲對(duì)我說(shuō)：“劉斯妍，你能把腳拿回去嗎？你把腳放在這，我挺難受的。”我本來(lái)脾氣比較急，又趕上那時(shí)心情又不是很好，聽了這話，當(dāng)時(shí)就把眉頭 一皺，蠻不講理地對(duì)她說(shuō)：“我把腳放這也沒(méi)影響你什么，真是的！”“我想把椅子往后移移，你把腳放在這會(huì)擠疼你的腳�！蔽铱囍�臉說(shuō)：“你要往后移就移，關(guān) 我什么事，但你要擠著我的`腳的話，哼！”曹燁妮聽了，看了我一眼，默默地回過(guò)頭，輕輕的把椅子往前移了移。由于我一直蹬著她的椅子腿，身體重心向前，爬在 桌子上，她往前一移椅子，我一下子跟著她向前移動(dòng)了一大節(jié)，差點(diǎn)掉下椅子來(lái)。這回，我可真的生氣了，用力的把桌子往曹燁妮的椅子背上猛的一推，桌子撞在椅 子背上，發(fā)出了“咚”的一聲，她回過(guò)頭來(lái)看了我一眼，我挑釁的看著她，等著她發(fā)作，她平靜地轉(zhuǎn)回頭。想著她剛看我的那一眼，那如湖水般的眼神，我當(dāng)時(shí)心里 突然感覺空了一下，火氣一下消失的無(wú)影無(wú)蹤了。

　　以后的幾節(jié)課她都沒(méi)和我說(shuō)話�？旆艑W(xué)了，我終于鼓起了勇氣，用手捅了捅曹燁妮，小聲說(shuō)：“SORRY，曹，我不該那樣�！辈軣钅蓠R上轉(zhuǎn)過(guò)身，給了我一個(gè)燦爛的微笑：“你沒(méi)怎么呀！別忘啦，咱倆是好朋友哎！”我們倆相視而笑。

　　謝謝你，一個(gè)無(wú)語(yǔ)的眼神，讓我懂得了什么是寬容，友誼有時(shí)不用表白。愿我們的友誼地久天長(zhǎng)。

小學(xué)友誼作文 篇3

　　森林中，小兔、小狗、小牛、小貓和小鴨子是要好的朋友，你知道它們?cè)趺闯蔀榕笥训哪兀?/p>

　　有一天，小兔在河邊喝水，一不小心，腳下一滑跌進(jìn)了河里，小兔子不會(huì)游泳就大聲喊：“救命�。【让���！”小鴨子聽見了，趕忙跳入水中，可是小鴨子力氣太小了，拉不動(dòng)，于是它們就一起喊：“救命啊！”

　　小貓、小狗、小牛一起跑過(guò)來(lái)，小狗奇怪地問(wèn)：“小鴨子，你不是會(huì)游泳嗎？”小鴨子說(shuō)：“不是我落水了，是小兔子落水了，我拉不動(dòng)�！贝蠹衣犝f(shuō)后齊心協(xié)力，用力把小兔救上了岸，它們已經(jīng)筋疲力盡了。小牛說(shuō)：“雖然我們不相識(shí)，如果我?guī)椭�了別人，別人不但很感激我，也會(huì)幫助我�！�

　　果然，小兔子不但很感激小牛、小狗、小貓和小鴨，而且還和它們成了好朋友。從此以后，小兔幫了它們很多忙，而且誰(shuí)也不欺負(fù)誰(shuí)，也不互相吵架。這就是—友誼。

小學(xué)友誼作文 篇4

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)是一名四年級(jí)學(xué)生了�；叵脒@幾年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，猶如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)，但有一件事情卻深深地印在我的腦海里，使我難以忘記，那就是我收獲了友誼。

　　我有一個(gè)好朋友，她的名字叫靜靜。我們從小在一起玩耍，一起游戲，一起分享快樂(lè)的時(shí)光。這件事就和她有關(guān)。

　　事情是這樣的。那天上課我的筆沒(méi)墨水了，我就向靜靜借筆，但是沒(méi)想到，她竟不借給我。我生氣極了，大聲說(shuō)：“你還是我的好朋友嗎？這么小氣，連支筆也不借給我，我們從此絕交！”說(shuō)完，我扭頭就走，靜靜也沒(méi)來(lái)得及解釋一下。

　　從那以后，我倆就像陌生人一樣，下課不在一起玩耍，也不在一起學(xué)習(xí)。但我心里很難過(guò)，我不想失去這個(gè)好朋友。我終于鼓足勇氣去跟她說(shuō)：“我們和好吧，那天是我太沖動(dòng)了�！笨墒�，靜靜卻沒(méi)有搭理我，大概她還在埋怨那天我沒(méi)有給她解釋的'機(jī)會(huì)。

　　轉(zhuǎn)眼，期中考試到了，靜靜忘記了帶魔筆，她非常著急，像熱鍋上的螞蟻。我看見了，連忙走過(guò)去對(duì)她說(shuō)：“我有兩只魔筆，給你一支�！笨荚嚱Y(jié)束了，靜靜走過(guò)來(lái)感謝我，并解釋了那天的事情：原來(lái)那天她只有一支筆，所以才不借給我。

　　誤會(huì)終于解開了，我和靜靜又和好如初，成了朝夕相處的好朋友。我又重新收獲了友誼。從此，我懂得了：友誼有時(shí)候是很脆弱的，它需要我們彼此呵護(hù)，用心珍惜。

小學(xué)友誼作文 篇5

　　交代頭緒

　　我家和陳明家離得很近，整天一起上學(xué)，一起放學(xué)。我們倆是形影不離的好朋友。在我們那的人都知道，找到陳明就不怕找不到我。

　　事件經(jīng)過(guò)

　　一天，我們倆寫完作業(yè)，覺得無(wú)聊，就把自己在手工小組做的小木船，拿出來(lái)玩。陳明見我的小木船飛上精致，就把我的小木船，拿在手上看。突然，陳明一不小心把我的小木船掉在地上。他連忙向我道歉說(shuō)：“對(duì)不起，我一定賠你�！蔽覍�(duì)他說(shuō)：“你賠得起嗎、你知道嗎、這是我在收小組第前的興血呀！”說(shuō)著說(shuō)著，我把他一推，他向后一退，正好踩在小木船上。把我的小木船踩了個(gè)粉碎，我氣急了，一手奪過(guò)他的小木船，向地上摔去，又狠狠的踩了幾腳。轉(zhuǎn)身離去了。

　　第二天早上，我來(lái)得很早，氣憤的坐在座位上，眼前浮現(xiàn)出昨天發(fā)生的那些事，我這樣做是不是太過(guò)分。然后，我起身向陳明家走去，在學(xué)忙門口卻遇見了他，只見他褲兜漲得鼓鼓的，不知裝了什么。只見他紅著臉對(duì)我說(shuō)：“昨天是我不對(duì)。給，這是我賠給你的，我家馬上就要搬走了，想去對(duì)你說(shuō)，卻在這遇見了你，這是我昨天又做了一個(gè)，就送給你做個(gè)紀(jì)念吧！”我羞愧的'低著頭，一言不發(fā)，之間眼里含著淚。

　　點(diǎn)題結(jié)尾

　　過(guò)了幾天，陳明和他的家人都搬走了，我把它做得小木船放在床頭的柜子里，每當(dāng)我看到小木船的時(shí)候就想起了陳明。

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